在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
励志励学心得篇一
学习，是一个人成长的必修课。有人说学习是枯燥乏味的，但对我而言，学习是一种乐趣。在这个过程中，我们不仅掌握了知识，还培养了自己的意志品质，陶冶了情操。在我学习生涯中，我遇到了不少困难和挫折。但正是这些，让我变得更有韧劲和毅力。今天，我想来分享几个励志学习故事与心得体会，希望能给读者一些启示。
第一个故事：当年高考失利，如今却成为中国科技大学研究生
这位年轻人名叫李明（化名），在高中时期并非优等生，但他很努力地学习，因此考上了理想大学。然而，在高考时，他失利了，只考了普通本科。但他没有放弃，决定在大学里拼命学习。在学习期间，他感到了自己的不足，意识到了自己缺乏实践经验。于是，他下定决心去做一些课余活动，并积极参加社会实践。他加入了学校科技协会，在学术研究上锻炼自己。同时，他还参加一些竞赛，得到了不少奖项。
这段时间是他取得最大的进步和突破。在大三时，他成绩的提高引起了教授的注意，并推荐他去中国科技大学读研。在硕士期间，他又拿到了全额奖学金，并进入了中国科技大学航天科学与技术系攻读博士学位。如今他已经是国内一流的科研工作者之一。
第二个故事：中考失利，如今成为全国知名主持人
这位女孩的名字叫李云（化名）。她在中考时失利，没有考上自己心仪的重点高中。她很失落，但并没有放弃。她意识到良好的语言表达能力对于自己的未来非常重要。于是她开始学习朗诵、演讲等技能。在学校时，她积极参加活动，并在舞台上展示自己的才华。
大学时期，她就开始参加传媒相关的活动，并成为一个网络视频的主持人。她在工作上努力拼搏，得到了更多的机会并锻炼了自己。现在，她是一位全国知名的主持人，她的自信、幽默和才华也得到了大众的认可。
第三个故事：小学时期成绩很差，如今成为一名出色的教育家
这位教育工作者名叫李静（化名）。在小学时期，她的成绩并不好，经常遭受老师和同学的嘲笑。但她并没有放弃，而是下定决心好好学习。她从一开始就坚持做完每一套模拟试卷，并通读每一道错题。除此之外，她还积极参加学校活动，并且勇于向其他同学请教、帮助。
随着不断的努力，她在中学时期成为了班上的学霸。高中毕业后，她报考了最好的师范大学之一，并在大学期间就开始从教。在教学中，她以身作则，教导学生成为一位优秀而有担当的人。如今，她已经成为了一名出色的教育家，并得到了社会的高度评价。
总结
这三个励志学习故事都充满了实用的经验和启示。在学习过程中，我们会遇到许多挫折和磨难，但只有坚定的信念和持久的努力才能攀登成功的高峰。无论碰到什么问题，我们都要有信心，不断学习，不断进步。只有用心铸就，才能实现自我价值、成就自己人生。
励志励学心得篇二
新东方教育集团董事长俞敏洪的高考启示
俞敏洪从小学到中学一直成绩不好，高考考了三年，他从来没着急过，因为急也没有用，只能慢慢来，最后他考上了北京大学。俞敏洪一直强调要过有意义的人生。“一辈子能不能走出精彩，大学为你奠定了基础，但不能决定你的一生。”
2011年6月5日，俞敏洪在杭州进行公益演讲，他说，成就感不是从上学到高考十八年，就为这一件事。
“人一辈子的幸福来自什么？来自成就感！家长为孩子找了工作买了房子，选了媳妇，给了金钱，但为什么孩子还是不幸福？因为你剥夺了孩子通过自己奋斗获得成就感的权利！成就感来自日常每天！来自读一本好书为家人做一顿好饭。乐观和成就感来自每天。
未来我们95%孩子都会成为与社会相处的人，所以靠情商成功的人远远高于靠智商成功的人。靠智商成功的人，就是在一个领域达到了顶级状态的人。当年他从北大辞职的原因之一，就是他知道自己成不了这种人，他是第二种：靠情商成功的人。”
奇虎360董事长周鸿t的高考启示
中学时，周鸿t学习还行，但真要高考，“也犯嘀咕”。（名人名言）他靠着参加各种物理竞赛得奖，躲过高考一劫，被保送去西安念大学。
“我从小惧怕考试，高考前获得一个机会一不小心就混到大学了，后来上研究生也没有参加考试（只加试了英语就差点累吐了）。不过，我还是非常遗憾没有参加过高考，毕竟，高考是人生的一个里程碑，在我的记忆里，总也找不到高中和大学的分水岭，这样挺不好的，似乎人如果不参加高考，就可能谈不上成熟。所以，我想对那些对高考感到紧张的人说，高考是人生的一个非常好的经历，这是人一生中回忆的资本，能参加高考是一件幸福的事情。”
励志励学心得篇三
现在的孩子都会有这种情况，在学校看到谁谁买了新衣服、新电话、新的运动鞋，又加上拥有新东西的孩子跟所有人炫耀自己的东西有多好，这种时候孩子的心就受不住诱惑了，就会回家跟父母要这要那，这时有些父母就会说，如果不给买孩子就会一直不理他们，回家也不说话，但是如果你买了，那下一次有新产品他还是会继续跟你要，有了新产品哪有心思学习呢，虽然说不能让孩子一味的学习也要适当的放松，但不代表让孩子有攀比心理，要让孩子学会控制住自己对新事物的欲望，或者也可以跟孩子说考试考好就会有奖励，这也是可以的，这样他就会对父母有感恩，说白了如果只是一直惯着他，那他只会变本加厉，严重的会误入歧途。
所以说，人人都有感恩之心，教育孩子的确辛苦，但也不能爱孩子反而让他变成冷血人，有感恩的心就会记得回报，世界会充满爱。
励志励学心得篇四
我班依照学校安排积极参加了，为全校师生做所做的的感恩励志教育报告会。报告会上，演讲团的程老师根据学生的年龄特点，从心理学角度出发，引导同学走进自己的内心世界，认识真正的自己，教育学生学会感恩，激励学生要养成良好的学习习惯，要与爱同行，会学习，更要会做人。他用生动的事例、真挚的语言、丰富的情感，借助音乐和环境氛围的渲染，通过创设情景逐渐敲开学生的心门。报告中，我们班的孩子们在一个个互动环节中认真聆听积极参与，她们泪流满面地伸出双臂与老师、父母拥抱，说“老师，我爱您!”“妈妈，我爱您!”。特别在学生与父母的互动环节中，我们班的杨园园、董婉玉同学她们都是平时不太爱说话的一个学生，这次竟然积极的站在大庭广众之下，站在前台呼唤自己的妈妈上来到前台并对妈妈说道“妈妈，我不再惹你们生气了!今后我会听你的话!”。而家长朋友们也情真意切地向老师走来，和老师含泪真情拥抱，向老师握手致谢“老师，您辛苦了!”……一声声发自内心的呼喊响彻整个会场，很多老师、学生和家长都忍不住流出了眼泪。一幕幕感人的画面让人的心情久久不能平静。报告会期间整个会场自始至终弥漫着感动的氛围，一直流淌着温暖的热泪，一直飘扬着“爱”的声音。会后除了学校安排的家长写体会外，我还布置学生每人一份体会写在日记本上，让这次活动在学生心中留下深刻的记忆，并督促她们把感受付诸在自己的行动中。本次的活动加强家校沟通，增进教师、学生、家长之间的接触和了解，融合彼此情感，也为让学生从小热爱祖国、热爱生活、学会感恩，使我班师生、家长上了一堂生动的感恩励志教育课。
在草长莺飞，百花飘香的季节，鲁沙尔大源学校，伴随着浓浓的春意正开展着一场撼动人心的德育教育活动——感恩励志教育。现已取得了超出预料的效果。我们现将我校的感恩励志活动情况总结如下：
一、开展感恩励志教育活动的动因
长期以来，_学校一直秉承着“育人以德为先”的办学宗旨，培育了数百名优秀学子。但是，在当今新的社会条件下却遇到了新的问题：开设的思想道德之类的课程有些学生不爱听，每年开展的“学雷锋做好事”之类的活动也收效不大。而现实却是学生中存在着很多令人忧心的问题，诸如一些学生政治信仰迷茫：信息归属虚无，理想概念模糊，学习动力不足;一些学生任性、傲慢、冷漠、自私;一些学生不明荣辱，以自我为中心，看问题偏激;一些学生心境浮躁，学习不努力，做事不认真等等。
如何解决这些问题，怎样承担起“教书育人”的责任，摆在了校领导班子的面前。经过多次认真讨论，在县教育局及中心学校的关心指导下，我们做出了一个重要决定：在全校一千余名师生中开展感恩励志教育。
我们所以做出这样一个决定，首先它符合党的精神。第二，感恩之心即是中华民族的优秀文化传统，又是为人之本、立身之德，是当前开展德育教育的重要切入点，是加强思想道德建设的重要途径。其三，它符合我校学生思想实际，是所谓“对症下药”，势在必行。
二、开展感恩励志教育活动概况
今年春季开学伊始，主持学校德育工作的_校长和_主任便在全校教职工大会上提出“本学期要开展感恩励志教育，使师生懂得感恩，学会感恩，并能自信自立，励志成才。”还决定将20_年_月和_月定为德育教育集中活动月”。于是，以“感恩励志教育”为主题的一系列活动在全校师生中轰轰烈烈开展起来。
_月想_日，校团委向全校师生发出了“学会感恩，励志成才”倡议书。受到了全校师生的热烈响应。
随之各个班级相继召开“感恩励志教育主题”班会。一场场感人心扉的主题班会，一个个催人泪下的感恩故事在师生们的心底回响、激荡。于是感恩励志的文章、诗歌、书画如雪片般飞来。据初步统计，在近两周的时间里，全校举办了10余场感恩励志教育主题班会;收集到有关感恩励志的诗文30余篇，各类墙报、板报如雨后春笋般涌出。班会的形式也多种多样，如交流学习心得体会，演唱感恩歌曲、举办感恩朗诵会、看感恩电影，制作宣传感恩内容的手抄报等等。大源学校校园春意浓浓，感恩励志教育活动如润心田的春雨，如明媚的阳光洒落在每位学子的心田。
通过这一系列的感恩教育活动，使同学们认识到了：感恩并不那么遥不可及，感恩也并不那么复杂。感恩无处不在，感恩就在你身边。感恩，要从生活中的点点滴滴做起。这正如八一班赵艳清同学所说：“当他人向你投来美好的目光，你要回赠一个亲切的眼神;当得到他人哪怕小小的帮助时，你也要投去一个甜甜的微笑;当受到他人鼓励时，你要说声‘我会努力的’!这就是感恩”。小学部_x老师深情地说：“心怀感恩天地宽啊!”
励志励学心得篇五
近年来，我国学习励志报告在教育界引起了广泛的关注和讨论。学习励志报告作为一种推动学生学习的重要手段，具有一定的积极意义。经过对多篇学习励志报告的阅读和思考，我深切体会到了学习励志报告给人们带来的正能量。下面我将从报告的优点、触动心灵的力量、培养良好的学习习惯、引导正确的价值观念以及积极的人生态度等方面阐述我对学习励志报告的体会。
首先，学习励志报告具有较高的可读性和可信度，能够引起人们的共鸣，激发学习的热情。学习励志报告在语言和结构方面都较为简练明了，能够让人们容易读懂和接受。根据报告中的实例和故事，我们能够看到一些平凡人物的努力和成功，他们的故事给了我们很大的启示和鼓舞。正是这些真实而动人的故事，使学习励志报告成为了一面显著的激励旗帜，吸引着人们积极参与其中。
其次，学习励志报告能够触动人们内心深处的力量，激发出学习的潜能和动力。这些报告以一种鲜活的方式向人们传达了正确的学习态度和技巧，告诉我们只有通过不断的努力和坚持，才能够取得优异的成绩和成功。我曾经读到过一个关于奋斗的故事，故事主人公通过自己坚定不移的信念和不屈不挠的精神，最终战胜了重重困难，圆了自己的梦想。这个故事让我深刻意识到，只要下定决心，不怕吃苦付出，我们都可以实现自己的目标和理想。
再次，学习励志报告引导我们培养良好的学习习惯。学习励志报告从不同角度给我们提供了一些宝贵的学习经验和方法。当我读到一篇关于高效学习的报告时，报告中提到将学习分为若干个小目标，然后合理安排时间，有针对性地进行学习。这个方法我马上运用到我的学习中，我每天都会为自己设定一个小目标，并根据时间表来计划和安排，渐渐地，我发现自己的学习效果有了显著的提升。因此，学习励志报告对我们养成良好的学习习惯起到了积极的引导作用。
再者，学习励志报告教会我们形成正确的价值观念。当我们读到一篇关于志愿者经历的报告时，报告中写到志愿者们无私奉献、乐于助人的事迹，他们通过自己的行动传递出了一种和谐、积极的社会价值观念。这些报告深深地触动了我内心对社会的美好向往，让我明白到只有将自己的力量贡献给社会，才能获得真正的快乐与满足。
最后，学习励志报告向我们传递出一种积极的人生态度。无论是乐观向上的情绪表达，还是面对困难时的坚韧和勇敢，这些报告都向我们诠释了一种积极主动的人生态度。报告中提到成功的背后都有坎坷和艰辛的经历，只有经历过失败和磨难，才能够真正领悟到成功的真谛。这些故事让我懂得了没有坚持就没有成功的道理，也让我明白到只有积极面对生活，才能充满信心地迎接未来的挑战。
综上所述，学习励志报告给予了我们很多的启示和动力。通过阅读学习励志报告，我们能够提升自己的自信心和学习能力，树立正确的人生价值观和积极的人生态度。因此，我鼓励大家多读学习励志报告，从中汲取营养和动力，让我们的学习道路更加平坦和充实。