作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园小班活动教案篇一
1、喜欢听故事,初步理解故事内容,感知故事发展的线索。
2、懂得:一个好东西,一个人享受,只能得到一份快乐;把好东西与大家一起分享,才能得到更大的快乐。
3、乐意尝试用熟悉的旋律编唱歌曲,体验同伴间互相关心,愿意与他人分享的美好情感,并乐意进行情感迁移。
经过处理的动画课件一份、小动物图片(挂件人手一份),音乐"爱"。
初步理解故事内容,感知故事发展的线索。
能通过动画欣赏故事、通过交流、游戏故事中的道理。
小朋友,你们知道我是什么老师?我呀,是一束花的束老师,我是什么老师呀?你们好聪明,我只说了一遍你们就记住了,老师好爱你们,我要把我的爱送给你们。(教师用运用表演:爱心、拥抱、亲吻动作)
(1)画面1:幼儿观看,然后教师提问:天气这么冷,雪这么大,小兔的萝卜是从那里来的?猜一猜,他会怎么办?(幼儿猜想,讲述)
过渡:小兔是不是这样做的呢?
(2)画面2:幼儿观看,然后回答:小兔子吃掉了小萝卜,它把大萝卜送给了谁?(鼓励幼儿用动作模仿)
教师重复动画中的句子:天气这么冷,小鹿一定很饿,我把萝卜送给小鹿吃。
过渡:小鹿去了哪里呢?小鹿回来看见了萝卜,会怎么想?
(3)画面3: 幼儿继续观看,然后回答:小鹿想,天气这么冷,小熊一定很饿,我把萝卜送给小熊吃。
(4)小熊吃饱了回来看见萝卜,又把萝卜送给了谁?(幼儿观看画面4)
(5)小熊把萝卜送给了谁?小猴肯不肯要?他们俩个人是怎么说的?
观看动画,然后请两个小朋友表演这个礼让的情节。
启发:天气这么冷,雪这么大,小动物们都没有吃饱,但是,为什么都不要大萝卜呢?(请小朋友讨论一下)
小结:噢, 它们都 很关心自己的朋友,最后决定把萝卜送给小兔。
(6)观看动画6:小兔醒来一看,说了什么?
你能告诉小兔,萝卜为什么会回来吗?(幼儿自由讲述)
总结:原来小动物们处处都为自己的朋友着想,送来送去,结果,小兔送出去的萝卜又被送回来了。现在它们好高兴啊你们听,他们要唱歌了。
(1)幼儿欣赏老师歌曲,熟悉旋律。(改编《找呀找》)
(2)幼儿学习编唱歌曲《萝卜回来了》。
"小朋友我们也来唱一唱萝卜回来了的故事!"
启发:森林还有好多小动物,它们也想和小朋友做游戏,你们能不能把它们也唱进萝卜回来了的故事里!
(幼儿自选动物角色,尝试创编)
提问:从萝卜回来的故事中我们知道,这些小动物都能够互相关心,大家共享快乐,才能得到更大的快乐。你有好东西的时候会怎么办?找到你的朋友,把你们的想法告诉他。
幼儿讲述自己的生活经验。
老师小结:今天,我们知道了那么多传递友谊的方式,希望大家能把自己心中的爱说出来,唱出来,用我们的行动表现出来,把你们的爱传递给身边的每一个人,让我们的世界充满爱。
完整欣赏动画片,向更多的好朋友传递我们的爱。
爱是我们人类最美好的语言。我们平时也要关心他人,这个世界才会充满爱,我们才会从中得到更大的快乐,生活也会更加美好!现在老师把这个动画片做在了这个碟片里,老师把它送给小朋友,小朋友回去和你的好朋友一起分享这个"萝卜回来了"的故事,让大家都知道来分享我们的爱,让我们有世界变成爱的世界。
幼儿园小班活动教案篇二
本次主题活动,主要是锻炼幼儿的肢体协调能力,在生活中能够按照指定的方向进行走、跑、跳的基本动作练习,在活动中培养幼儿遵守纪律的良好习惯。
1、 联系听信号向指定的方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2、 在活动训练过程中,教育幼儿养成遵守纪律的好习惯。
3、 培养幼儿敏锐的观察能力。
4、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
1、 发展幼儿的肢体协调性。
2、 幼儿能够按照信号指定进行游戏。
1、小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰,小房子四个。
2、律动音乐
一、幼儿随音乐在老师的带领下进入教室。(儿歌:小燕子)
二、新授游戏
1、教师首先模仿小白兔是怎么走路的,小朋友在和老师一起学小白兔走路。 师问:小朋友,小白兔长得什么样子啊? 生回答:白白的,两只耳朵是竖起来的。说儿歌,做动作:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。
2、接下来老师以小花猫的叫声引出小花猫,让小朋友猜一猜是谁在叫?然后在模仿小猫咪是怎么走路的?小朋友在和老师一起来模仿小花猫走路。说儿歌,做动作:轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵。
3、教师出示小鸭子和小花狗头饰,让小朋友来模仿它们的动作以及叫声。
师生共同给小鸭子、小花狗编儿歌,模仿它们的动作。
三、活动延伸
小朋友,今天我们学会了这些小动物是怎么走,怎么叫的、下面我们就带上老师为我们准备的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。
我在本次教学活动中,注重幼儿的活动多一些,忽略了幼儿纪律的养成。
幼儿园小班活动教案篇三
1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
活动准备
1、图片:一起玩玩具
2、好玩的玩具
二、
三、
1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。
四
1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?
(1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩
(2)交换玩
(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
五
1、和朋友一起玩玩具
大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?
2、争抢玩具的孩子
画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?
你喜欢谁?为什么?
六
鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。
幼儿园小班活动教案篇四
1、口齿清楚的念儿歌,感受儿歌的韵味。
2、喜欢和同伴一起扮彩虹鱼玩游戏。
1、让幼儿能正确的念唱儿歌,边做动作
2、和同伴做游戏
1、幼儿用书:《彩虹鱼》。
2、dvd:《彩虹鱼》。
3、根据班级幼儿人数,制作同等数量红、橙、黄、绿、蓝、锭、紫七种颜色的小鱼头饰。
一、请幼儿打开幼儿用书《彩虹鱼》,观察画面上鱼的颜色排列。
这些小鱼是什么颜色的?9请幼儿说出自己知道的颜色,教师补充说出其他颜色。)
1、这一排鱼是什么颜色的?(引导幼儿发现一排排不同颜色的小鱼)
2、这么多小鱼在一起像什么呀!(彩虹)
3、游游来游去的小鱼像一道弯弯的彩虹在水里,摇过来摇过去。
二、播放dvd,请幼儿欣赏。
三、教师语速缓慢、有韵味地完整念儿歌,并配以适宜的肢体动作。请幼儿跟着教师学念儿歌。
四、请幼儿头戴小鱼头饰玩彩虹鱼游戏。
1、幼儿选择自己喜欢的小鱼头饰,戴同一种颜色头饰的幼儿站成一排,全班幼儿按照红、橙、黄、绿、蓝、锭、紫的颜色顺序站成七排。
2、所有幼儿一起念儿歌,同时,每一排后面的幼儿跟着第一个幼儿左右游动。
幼儿园小班活动教案篇五
设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车,了解常见车的名称、外形,特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝,。
1、掌握常见车的名称、外形,特征和用途。
2、了解简单的交通规则,提高自我保护意识,注意安全。
活动准备:
各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐
小结:马路上的车很多,有大车,有小车。
1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车,观察车的特点,并学习儿歌:“大的车,小的车,大车小车来回跑,丁零零,自行车,嘟嘟嘟,大卡车。嘀嘀嘀,小汽车。刷刷刷,扫路车。索----来,索----来,洒水车。”
2、认识交通信号灯
各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶,必须遵守交通规则。(出示交通标志:红绿灯)知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”
小朋友今天老师指挥交通,小朋友当司机,我们一起到马路上瞧一瞧:请你做好准备,汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》,边模仿小司机的动作。)“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽车开来了。”
这节课小朋友懂得了许多道理,还认识了马路上各种各样的车,那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来,好吗?开车回活动室。
整个活动以“游戏”为载体,使幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识,懂得了道理,达到了预期的效果。
幼儿园小班活动教案篇六
1、根据自己的生活经验,围绕数码宝贝去森林的线索,积极思维,主动参与活动。
2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。
3、能体验团结合作,取得胜利所带来的快乐。
1、多媒体课件
“小朋友,谁来了?”
“听,它在说什么?”
(数码宝贝说:小朋友你们好!今天天气真不错,我要去森林玩,你们想不想和我一起去玩?那我们快出发吧!)(幼儿随音乐欢快的出发。)
“在森林里有一块地方叫快乐林,住在快乐林里非常快乐,我们一起去看看。”
(引导幼儿学看地图,寻找通往快乐林的路,感受大自然的美)
“发生了什么事?”
“要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办?”
“大家说得对,那我们仔细来找一找,究竟谁不讲卫生,我们来好好教育教育它。”
(数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒)
“小动物都上哪去了?原来它和我们捉迷藏,快来找一找。”
(露出小动物的一部分,让幼儿通过运用已有经验,仔细观察,表达自己的见解。)
“小动物们难得和小朋友见面,它们想和小朋友来比赛,你们愿意试试吗?”
(幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等,练习后和小动物比赛,体验成功的快乐)
与动物告别
(幼儿分组制作物品,赠送给小动物)
幼儿园小班活动教案篇七
1、知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。
2、感受多种水果组合在一起产生的形式美,色彩美。
3、学习基本的用餐礼仪,体验和同伴一起分享的快乐。
1、活动前与家长联系,给幼儿做一次水果沙拉。
2、教师先切好一些水果丁。
3、把桌子拼成长条形,铺上餐布或一次性台布。
4、香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子。
5、幼儿每人一只小碗或杯子,一只勺子。
1、讨论。
――你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?
――做水果沙拉需要做一些什么准备工作?
――教师逐一介绍所用材料和工具,说明注意事项。
――畅想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。
2、制作水果沙拉。
――请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓。
――将切好的水果拌上沙拉酱,完成后请同伴互相观赏、品尝。
1、教育幼儿注意安全,既不把刀对着别人,也不要弄伤自己。
2、有条件的幼儿园可添加一些辅助食品,如薯片等。幼儿可把调制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船来品尝。
幼儿园小班活动教案篇八
语言——花草精灵
1、通过阅读活动理解故事,尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。
2、认真观察画面,并大胆地发表自己的见解。
3、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系,懂得世界因丰富才更加美好。
故事画面,故事磁带。
一、出示画面,引导幼儿观察并理解故事。
师:花园里有一位美丽的花仙子和绿精灵,它们都觉得自己很美。究竟谁更美呢?我们来听一个故事《花草精灵》就知道了。
1、出示画面一:小朋友你们看图上有谁?
2、花仙子和绿精灵在干什么?你从哪里看出他们在争吵的?(引导幼儿从他们的表情手势,发现他们在争吵。)
3、他们一直吵个不停,谁来了?小鸟和蜜蜂会说什么?(引导幼儿想象一些劝架的话。)
4、花仙子和绿精灵听了小鸟和蜜蜂的话会怎么做?
5、花仙子和绿精灵到底为什么争吵,最后结果怎么样呢,请小朋友来听个故事,故事的名字叫《花草精灵》。
二、教师讲述故事
1、提问:故事的名字叫什么?故事里有谁?
2、花仙子和绿精灵为什么争吵?
3、他们吵架的结果怎么样?
三、结合图片再次讲述故事。
1、提问:故事的名字叫什么?
2、花仙子和绿精灵吵架时说了什么?
3、谁来了?他们会对花仙子和绿精灵说什么呢?
4、最后花仙子和绿精灵明白了什么道理,他们一起参加了什么活动?
四、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系,懂得世界因丰富才美好。
1、故事的最后,花仙子和绿精灵明白了什么道理?为什么花仙子和绿精灵配在一起才漂亮。
2、花仙子和绿精灵明白了花和绿叶要配在一起才会更漂亮,你觉得春天还有哪里很漂亮?
幼儿园小班活动教案篇九
寒冷的冬天到了,孩子们户外活动的时间少了。课间活动时,他们总爱端着自己的凳子
或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。都说“兴趣是最好的老师”。因此我根据孩子们的这一兴趣爱好,结合《纲要》的要求,设计了此活动。
练习走、跑、跳、爬等基本动作。
增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。
教育幼儿爱护椅子。
木凳子若干(幼儿人手一个),猫警士的头饰,录音,磁带。
场地布置;二十个凳子并排正放,二十个凳子并排倒放(椅背触底),十个凳子围城圆形(凳子上用双面胶贴满老鼠的图片)作为老鼠的家。
活动身体的各部分;老师:“请你跟我这样做。”幼儿:“我就跟你这样做。”(有节奏地拍手两下,然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。)
听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。
(1)让幼儿自由玩凳子
今天我给小朋友带来了许多的小凳子,每个人一个,你们可以几个人一起玩,也可以一个人玩,我看谁会动脑筋,会想出许多种玩法。
(2)幼儿自由玩凳子,教师照相,收集幼儿不同的玩法。
(3)放课件,让幼儿观看自己的表演,教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿,并示范讲解两种合作性的玩法。(几个幼儿把凳子排成一排,依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上,依次从椅背上走过。)
(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。(教师指导,鼓励胆小的幼儿)
(5)游戏“猫警士捉老鼠”
b、“怎么抓呢?”黑猫警长示范讲解,走过木桥(二十个凳子并排倒放),爬过山坡(而是个凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。
c、组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。
(1)放送活动,听音乐和黑猫警长做放松活动。
(2)教育幼儿爱护凳子。
幼儿园小班活动教案篇十
1、通过观察图片和操作活动,正确感知并分辨“里,外”。
2、巩固对5以内数量的认识。
3、愿意阅读画面上的方位词。
篮子一个,玩具动物若干
1、集体活动。
认识里外,感知5以内的数量。
2、操作活动分辨里外,进一步感知5以内的数量。
(1)认识里外。请小朋友看图说说:画面上有谁?他们在哪里?认一认汉字:里外。
(2)观察篮子里面和外面的实物,请你给篮子外面的东西涂上你喜欢的颜色。
(3)看图说说:小动物在哪里?请你勾出在里面的小动物。
3、评价活动。
请个别幼儿上来讲述自己的活动材料,教师和幼儿进行简单地评价,并带领幼儿读一读画面上的汉字。