作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
小班健康跳绳游戏教案反思篇一
《小鸡吃米》
教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
培养幼儿的动作灵敏性。
喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
小硬纸片游戏玩法:
在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小纸片站在圈外。前奏时做好准备,歌曲开始,"饲养员"边唱边随节奏圈外撒"米",唱到"你也捡,我也拾"时,"小鸡"出圈争拾。音乐结束,拾得多的人家胜并当"饲养员"。
在活动前期,我们进行了大量的圆的练习,小朋友们基本掌握了画圆的.技巧,这就为表现小鸡身体的形态做了最基础的能力准备。
小班健康跳绳游戏教案反思篇二
1、学习从高处往下跳,尝试摆造型。
2、积极参与体育游戏活动,感受集体游戏的快乐。
欢快的音乐以及安静的音乐。凳子每人一张
1、热身活动
幼儿跟着老师做健康操
2、基本部分
(1)教师示范从高处往下跳。
教师讲解并示范从高处往下跳的动作要领:双脚并齐,从高处往下跳,脚尖先着地,轻轻罗下。
幼儿练习,教师巡回指导,提醒幼儿注意安全,落地时膝盖弯曲。
(2)示范讲解游戏:小鸟找食物
老师扮演鸟妈妈站在场地中央,鸟宝宝站在周围的凳子上当做巢,待鸟妈妈发出指令:孩子们,我们一起去找食物吧,双脚并齐,轻轻从凳子上跳下,做鸟飞、吃虫等动作,鸟妈妈说,天黑了,小鸟回家了的指令时,幼儿回到各自的凳子上。
3、放松活动
跟着老师一起做,然后,小鸟们自由飞出场地,活动结束
健康是一切活动的基础,只有健康的体魄,其他的活动才能开展,所以健康活动是幼儿必不可少的。这次活动大部分幼儿都比较活跃,能够积极参与活动,但仍然有一部分幼儿还是不怎么喜欢体育活动的,只是坐在凳子上看,由于活动时间有限,所以没有太强调这些幼儿,但是接下来的日常活动中会注意观察这部分幼儿,私下引导他们多运动,这样才能身体好。由于场地的原因,幼儿园的绿化比较少,夏天太阳也比较强烈,所以选择在沙池里面开展这个活动,但是效果一般。有的幼儿只顾着玩沙子,注意力不是很集中,关键的'一点是由于是沙子,所以幼儿在跳下来的时候没有照着老师说的膝盖弯曲,而是随意的自己想怎么跳就怎么跳了,所以以后这个活动场合还是要注意选择的好。
经过这次活动反思,意识到很多问题,将在以后组织活动时尽量给予改正,希望能组织得更好。
小班健康跳绳游戏教案反思篇三
【设计意图】
小班幼儿,因为脱离了亲人的关心与照料,对幼儿园的生活不太适应,显得有些无所适从,一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生,如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说,让他们认识自己的五官,并启发他们学习保护自己的五官,提高幼儿的自我保护意识,是非常必要的。本次活动为《六个好宝贝》之一,认识眼睛的活动,通过幼儿观察,小组讨论,亲身感受,让幼儿懂得眼睛的重要性,学会保护眼睛的方法,并在生活中能主动关心、帮助残障人士。
【活动目标】
1、认识眼睛,了解眼睛对人的重要性。
2、初步学会保护眼睛的方法。(保护眼睛的方法)
3、懂得主动关心、帮助盲人。
【活动准备】
镜子若干,课件,眼罩,视力表。
【活动过程】
一、我的.大眼睛——认识眼睛
师:今天我们来猜个谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。
师:对,谜底就是————我们的眼睛。
二、大眼睛的功能——眼睛的重要性
1、幼儿体验看不见东西的感觉:请幼儿带上眼罩,再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的感受。(害怕,难过)教师总结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要,那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由讨论。
2、出示课件,今天我们班还来了几位小动物,我们一起来看看它们发生了什么事情?
(1)师:小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答,教师总结。
(2)师:小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?怎么帮助小猫?幼儿回答,教师小结。
(3)师:小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?怎么帮助小熊?幼儿回答,教师总结。
3、出示课件,师:这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所有盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友要是遇到了盲人叔叔应该怎么做呢?引导幼儿想办法,懂得在生活中主动关心、帮助盲人。
三、大眼睛真厉害——学会指认视力表
今天我们要比比小朋友的眼力,看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表,讲解测试方法,请幼儿带上眼罩,进行测试,评比最强千里眼。
小班健康跳绳游戏教案反思篇四
小班幼儿的基本动作练习中“双脚自然行进跳”这一动作,在平时幼儿的练习中,我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验,可由于幼儿腿部力量较薄弱,动作控制意识不够主动,缺乏动作自我监控,常常出现:两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。对于小班下学期即将深入中班的幼儿来说,今天所练习的动作是具有一定挑战性和实际意义的。
学习双脚连续行进跳,锻炼下肢弹跳力和动作协调性。
学习双脚并拢向前跳
双脚并拢连续行进跳
苹果树、梨树、桃树各一棵,筐子3个,四条小路 ,音乐《兔子舞》《》
(一)热身活动,激发幼儿参与活动的兴趣
师幼扮演兔妈妈和兔宝宝跟随音乐《兔子舞》做热身活动。
(二)情景游戏,学习双脚并拢向前跳的动作
1、教师示范双脚并拢跳的动作
(兔妈妈和兔宝宝在散步时遇到了唉声叹气的羊姐姐)
兔妈妈:羊姐姐,您这是怎么了?
兔妈妈:兔宝宝们,羊阿姨的果园里有好多水果需要去采摘,你们愿意帮她摘回来吗?
兔宝宝:愿意!
兔妈妈:那我们问问羊阿姨怎样才能摘回来苹果吧?
羊姐姐:兔宝宝们,要到达我家的果园,需要经过一条小路,这条小路需要这样跳过去(羊姐姐边说儿歌边做示范)“双脚并拢,膝盖弯弯,向前跳跳”,到达果树下后摘一个苹果再原路跳回来,把苹果放到篮子里。
2、个别幼儿示范双脚跳的动作
兔妈妈:宝宝们,羊姐姐是怎样摘苹果的,我们一起来学一学!
哪个兔宝宝来给大家做个示范?(做示范时边说儿歌边跳)
3、幼儿集体学习双脚并拢向前跳
(幼儿分成四组站立)
兔妈妈:宝宝们,我们一起沿着小路去摘苹果吧
(提醒幼儿边说儿歌边跳,每次只能摘一个苹果)
(三)情景游戏,锻炼幼儿双脚连续行进跳
兔妈妈和兔宝宝们正在草地上休息,忽然天空下雨啦!
(羊姐姐着急的在地上走来走去,一问才知道她的梨和桃子还没摘回来)
兔妈妈:宝宝们,你们愿意再帮羊姐姐去摘桃子和梨吗?(愿意)
羊姐姐:这次路上下了雨,路上有很多泥,我们要跳着挑好路走。(羊姐姐边说儿歌边示范绕s 型路线跳)“双脚并拢,膝盖弯弯,左跳跳,右跳跳”,每次只能摘一个水果回来,还按s型路线跳回来。
兔妈妈:我们按羊姐姐的做法出发吧!
同上,幼儿分成四组,和兔妈妈羊姐姐一起去摘桃子和梨。(在跳的过程中注意边说儿歌边跳,放慢速度,提醒幼儿动作要到位,不能因为着急而跑回去)
(四)放松活动
1、数数我们摘了多少水果,感受收获的喜悦。
2、韵律游戏,做下肢拉伸放松运动、离场。
小班健康跳绳游戏教案反思篇五
活动意图:
该活动是根据我园小班子课题“幼儿自理能力的培养”预设生成的。小班幼儿在家中已养成早晚刷牙的良好卫生习惯。但在幼儿园吃饭及吃点后,很多孩子没有及时漱口的习惯。本次活动通过老师和幼儿一起实验,让幼儿知道漱口可以让小嘴巴变干净,保持口腔卫生。
活动目标:
1.学习并掌握正确的漱口方法,知道漱口可以让口腔变干净。
2.初步养成幼儿吃完东西会漱口的良好卫生习惯。
3.幼儿会说《漱口歌》,并用肢体表演。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:
大头娃娃(请一名老师带头饰扮演),苹果、包子、黄瓜、鱼食品的实物模型并粘在牙上、大水杯、手绢、一次性纸杯、水桶、大床单、小红花。
活动过程:
一、师幼一起做游戏,引出爱吃东西的大头娃娃
师:小朋友们喜欢做游戏吗?让我们一起来玩一个“找朋友”的游戏吧?(老师和幼儿一起手拉手,围成一个大圆圈,边唱边跳:找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,那你是我的好朋友……)
师:大家做游戏开心吗?我认识一个小朋友,他看见你们玩得这么开心,也想加入,和我们一起做朋友。现在他就藏在这个教室里,请大家把他找出来吧。(老师揭开大头娃娃身上的床单,大头娃娃和幼儿互相问好。)
大头娃娃(一名老师扮演):是呀,朱老师,你怎么知道的?
师:哈哈,不仅我知道,我们班的小朋友也知道。
大头娃娃:我不信。
师:小朋友们,谁来猜猜,大头娃娃今天吃了什么东西?
幼儿:苹果、包子、黄瓜、鱼。
大头娃娃:你们是怎么知道的呀?
师引导幼儿观察大头娃娃牙齿上的食物。
二、引出活动主题,共同探讨如何让口腔变干净
大头娃娃:小朋友们,我要回家睡觉了,下次再来找你们玩。
(师引导幼儿跟大头娃娃说再见。)
大头娃娃:那怎么办呀?
师:谁有好主意可以帮大头娃娃把嘴里的东西清除干净?
(幼儿举手回答)
师:可是咱们现在没有牙刷和牙膏,谁还有其他主意?
幼儿:漱口
师:小朋友们会漱口吗?
三、出示挂图,引导幼儿学习正确漱口方式
师:我们来看几幅图片,学学这些宝宝是怎么做的。
第一幅:拿起小水杯第二幅:喝口清清水
第三幅:抬起头,闭着嘴第四幅:咕噜咕噜漱漱口
第五幅:扑的一下吐出来第六幅:小嘴擦干净
师:现在我们根据图片内容,一边念儿歌一边来做动作。
师:小朋友们看看,大头娃娃嘴里的食物有什么变化?(幼儿举手回答)
师:有哪位小朋友愿意和老师一起帮大头娃娃再漱一遍?
(通过共同努力,一起把大头娃娃嘴巴漱干净。)
四、通过大头娃娃检查,让幼儿亲身漱口实践,掌握漱口方法
师:大头娃娃已经告诉我,很多小朋友的嘴里有食物的渣渣,那咱们该怎么办呢?
师:让我们一起来漱漱口,让嘴巴里面变的更干净,好吗?漱口完毕后,请小朋友们回座位,让大头娃娃当检察官,帮我们检查一下。好,现在行动!
师示范后,领着幼儿一起漱,漱口完毕后,幼儿和老师一起回位置。
五、检查幼儿口腔是否漱干净,拍照留念
师:现在小朋友们张开小嘴吧,让大头娃娃来看看谁的小嘴巴里最干净,奖励他一朵小红花。
个别漱口不干净的幼儿,师指导在漱一次口
师:现在大头娃娃和小朋友的嘴巴里都很干净了,笑起来真好看,让咱们一起来照张相吧?
小结:通过今天的活动,我们小朋友学会了漱口,以后在幼儿园吃饭或吃点后,我们小朋友就可以通过漱口让我们的口腔变得更卫生,牙齿更健康。
活动反思:
这堂活动课的设计,从最初自己的构想,到从网上搜集借鉴,到最后成型、拍板,真的很不容易。我们采用拟人化的方式,让大头娃娃更贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午饭后,很少有幼儿拿着水杯主动漱口,来保护自己的口腔卫生。本次活动后,幼儿们开始有了这种意识,也了解了正确的漱口方式,老师们也很欣慰。