优秀作文是深入生活、观察细致的结果，其作者透过文字展示了自己独特的文学才华和独到的思考能力。以下是一些经典的优秀作文片段，展示了不同作者的独特魅力。
雕琢自己作文
二十世纪最伟大的科学家爱因斯坦不仅以其创立的相对论著称于世，他一生所持守的道德信念值得每个人铭记在心；他在科学研究工作中所体现出来的崇高职业素养更是我们这些后来人应当学习的。下面这篇短文是爱因斯坦关于“我的信仰”所作的精辟阐述：
“我们这些终有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只做一个短暂的逗留，目的何在，却无所知，尽管有的自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的--首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带把我们密切结合在一起。
”我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的人和已死去的人)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受，我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由。每一个人的行为，不仅受着外界的强迫，而且还要适应内心的必然。叔本华说：'人能够做他所想做的，但不能要他所想要的。'这句话从我青年时代起，就对我是一个非常真实的启示；在我自己和别人生活面临困难的时候，它总是使我们得到安慰，并且永远是宽容的泉源。这种体会可以宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感，也可以防止我们过于严肃地对待自己和别人；它还会形成一种特别幽默的人生观。
“要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，从客观的观点看来，我总觉得是愚蠢可笑的。可是每个人都有一个自己的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身--这一伦理基础，我叫它猪栏的理想。”
在“我的信仰”里，爱因斯坦明确阐明了人是为劳动而生的，人只有把自己奉献在工作中才是有意义的。动物按照本能生活，因而千万年来依然是被自然命运所控制；人类发展出劳动（改造自然命运）的'第二天性，世代累积因而创造了高度发达的文明，得以按照自己的意愿生存。
人既是个性存在也是社会存在，与此相对应，个人生活也具有双重意义--你的工作不仅仅是为获得一份不错的薪水以维持家庭生活，你还是人类文明进程中不可或缺的一个环节，在你的身上有人类精神的浓缩。工作可以为你赢得生存所需要的生活资料，这是最基本的，也是工作的最低层次的意义。人是在实践中不断完善个性，开发能力的，因而，工作本身并不是劳役，在工作中，你的个性得以丰富，你的人格得以完善，你的知识得以累积，你的才能得以体现，一句话，你的自我得以实现。也许你的岗位不被人重视，但这并不等于说你的工作无足轻重；实际上，你的工作犹如万里铁路上的一颗铆钉，维系着这个社会的正常运转。
中国有句古话说得好：人都有七情六欲。所谓的“欲”，就是欲望，用心理学的术语说，就是需要。那么，人都有哪些需要，各种各样的需要之间的关系又如何呢？美国人本主义心理学家马斯洛对此曾有很精辟的见解。
1943年，马斯洛在《人类动机的理论》一书中，提出了至今仍广为流传的需要层次理论。他将人的需要分成了5个等级：
生存需要，如吃、喝、住等满足生理机能的欲望。
安全需要，包括心理上与物质上的安全保障，如不受盗窃和威胁，人身不受到伤害，职业有保障，有社会保险和退休基金等。
社交需要，人是社会的动物，需要依附于群体，人际交往需要彼此同情互助和赞许。
尊重需要，包括要求受到别人的尊重和自己具有内在的自尊心。
自我实现需要，指通过自己的努力，实现自己的人生价值，从而对生活和工作真正感到很有意义。
马斯洛进一步指出，人的需要是天生的，只有未满足的需要才能够影响人的行为。而且，从基本的生存需要到复杂的自我实现需要，人的需要按重要性和层次性排成一定的次序。只有当人的某一级的需要得到最低限度满足后，才会追求高一级的需要，如此逐级上升，成为推动继续努力的内在动力。
对马斯洛的观点存在着许多争论。许多人从不同的角度批评马斯洛的观点或者提出自己的需要层次学说。阿德弗（er）在大量调查研究的基础上，于1969年在《人类需要新理论的经验测试》一文中修正了马斯洛的论点，提出了需要的erg模型。该模型将人的需要分为三个水平：生存需要、关系需要、成长需要。他认为员工最初感兴趣的是满足他们的生存需要，这结合了生理和安全因素。收入、舒适的工作环境、工作保障、额外福利等都可以归为这类需要。处于下一个水平的是关系需要，它包括被他人理解和认可。第三类是成长需要，包括人类潜能的发展、自我尊重和自我实现的愿望。
不管是马斯洛的五分法，还是阿德弗的三分法，都揭示了这样一个支配人们生活的准则：人们只能在解决了生存问题之后，才谈得上其他的一切。无论是满足生存需要，还是创造条件发展更为高级复杂的心理-精神系统，都离不开职业的创造性活动。
雕琢自己作文
青春，是我们人生不可或缺的一部分，它代表着阳光和期望。青春，充满着活力。人们都说青春就像是早上八九点钟的朝阳。青春，带给我们蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最完美的时光。有些人伸出双手去抓住青春，而有些人却任其飘远。有些人的青春时光过得多姿多彩，体验了人生，学会了坚持。但有些人的青春时光过得索然无味，什么都没有学会，却学会了沉迷网络，顶撞父母。这种人是最可怜的。最珍贵，最完美的青春时光就这样悄然流逝，而自我却还浑然不知。他们浪费的不止是自我的完美年华，也辜负了父母对他们的期望，父母望子成龙的期望化为泡影。可见，青春是需要自我好好把握的。俗话说玉不琢，不成器。一块玉要经过细细地雕琢才能成为一块令人赞叹的翡翠。如果一不细心，玉上留了一条痕迹，那就前功尽弃了。
同样，青春也需要细心雕琢才能焕发出绚丽的光彩。青春，就像一块木头。如果你一丝不苟地雕琢，经过努力和坚持之后，它必须会成为一件令人叹为观止的艺术品。反之，如果你认为那块木头一文不值，而不去雕琢。那最终，它还是一块木头，没有任何价值。有一句歌词是这样的不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功每个成功者必须经历过重重困难，但却不逃避。而是勇于应对困难，坚持不懈地去追求成功。成功的路上布满荆棘，带着坚持和不服输的精神勇往直前，那么你离成功就不远了。我想，没有谁的人生是一帆风顺的吧？每个人都会遇到困难，应对还是逃避呢？坚持还是放弃呢？爱迪生，世界上一个伟大发明家。他经历了上千次的失败，最终才发明出了电灯。他一生中发明了几千种产品，我试问：哪一种是他随随便便就发明出来的？他靠的就是努力和坚持，靠的就是一种不服输的精神。那些伟人的背后藏着许多人不明白的辛酸和艰难。可是，他们的人生是有意义的，他们为青春添上了美丽的色彩。
彩虹，经过暴风雨的洗礼才会更加绚丽；成功，经历重重困难才更显珍贵；青春，经过细细雕琢才能彰显出它的灿烂和精彩。人生，需要磨炼。青春，需要雕琢。
爱自己爱他人作文
认知：
1．知道“一方有难，八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。
2．知道少年儿童要从小培养仁爱之心，学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。
情感：
1．同情生活贫困或不幸的人们。
2．愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。
行为：
1．关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。
2．积极参加支援灾区和“希望工程”、“手拉手”等社会救济活动。
3．不嘲笑、不戏弄残疾人。
教学建议。
教材分析：
本课侧重让学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心。“一方有难，八方支援”是我国一贯倡导的社会风尚，在当今社会更应该发扬光大。对于小学生，在他们的生活中，更多的是别人对自己的关心和照顾，却很少体验，也不理解那些在贫困地区生活，或因天灾人祸、疾病而陷于困境的人们生活的艰难和苦恼。教他们学会同情，学会关心别人，是当前独生子女教育中一个重要的课题。本课是根据这一主导思想增设的。
本课与三年级“当同学遇到困难的时候”一课有相似之处。都是教育学生看到别人有困难给予关心和帮助。但在层次和重点上又有不同。本课是在三年级教育的基础上，从更广泛的范围，从人道的角度，引导学生关注社会中和自己身边不幸的或有困难的人，并愿意为他们献上一份爱。
教法建议：
1．我国现在还有一些人、一些家庭没能摆脱贫困，这是事实。造成贫困的原因是多方面的。为了让学生理解和关注这些人，有必要让他们了解这些人的生活状况，但在教学中要注意适度，不要过分渲染，以防止在学生思想和心理上产生负面影响。
2．小学生参与救济或救助活动，所起的作用是非常有限的，他们在社会中还是受照顾和靠别人抚养的人群。鼓励他们参与救助活动的目的主要是让他们从中受教育。在教学和开展活动中，都要在注意掌握好教育的角度，重在引导他们学会同情和关心别人，愿意为帮助别人尽一点儿力，至于在物质上能捐出多少并不是主要的。不要给学生造成谁捐得多就好的误导。
教学设计示例。
七、为他人献上一份爱。
认知：
1．知道“一方有难，八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。
2．知道少年儿童要从小培养仁爱之心，学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。
情感：
1．同情生活贫困或不幸的人们。
2．愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。
行为：
1．关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。
2．积极参加支援灾区和“希望工程”、“手拉手”等社会救济活动。
3．不嘲笑、不戏弄残疾人。
教学重点：使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心。
教学难点：学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。
教育过程：
一、导入。
师：同学们，你们说“爱”是什么？
小组交流：
当自己生病或在生活上遇到困难时，最需要的是什么？
这时别人对你的爱意味着什么？
二、听一听（营造氛围，调动学生的情感。）。
1．放音频：
歌曲《爱的奉献》。
2．想一想。
这首歌唱的是什么？
3．说一说。
你都在什么地方、什么时候听过这首歌？
听了这首歌你有什么感想？
4．小结：
我们的周围有多身体有病或生活上有困难的人，他们需要我们的帮助。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。
三、学一学（使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心）。
自读课文。
1．小组交流：
吴霜遇到了什么困难？当时他是什么心情？
同学们是怎么做的？大家为什么要这样做？
想想此时吴霜又是什么心情？
2．小结：
当同学身患重病的时候，在生理上和心理上都会非常痛苦，此时，我们应该为他们献上一份爱。这爱不仅仅是物质的东西，还包括精神的鼓励和心理的安慰。
3．同桌互相说说：
张磊遇到的是什么困难？
陈光是怎么帮助张磊的？
4．讨论：
陈光拿出的这些钱是不是随手可得的？
他为什么要把攒了两年的钱全都拿出来替同学交书本费和学费？
5．小结：
当同学家中遇到不幸，生活、学习有困难时，他们会非常着急。此时，我们应该为他们献上一份爱，积极出主意，想办法，帮助同学渡过难关。
6．小组交流：
新学期来临的时候，朱明是怎么做的？
五十六元钱代表着他的什么心愿？
7．提问：
你了解希望工程吗？
你为希望工程做过哪些事？
出图（课文30、31页）。
说说图中的同学在做什么？
你见过或亲身参与过这样的场面吗？说说当时自己的心情。
8．放视频：
一九九八年全国人民风雨同舟，共同抗洪救灾的感人场面。
（1）请同学谈感受。
（2）老师补充。
9．小结：
在我们的生活、学习都很顺利的时候，我们不要忘了在边远、贫困地区的小学生，他们在生活、学习上会遇到很多困难，特别需要我们的爱心、帮助。也许由于我们的爱心，他们就可以和我们一样坐在教室里上学、读书，和我们一样过上正常人的生活。让我们也为他们献上一份爱心。
板书：学会关心他人。
在力所能及的范围内为他人献爱心。
四、说一说。
小组交流：
当你从报纸或电视中看到受灾地区或贫困地区人们的生活境况时，你有什么想法？
以后你打算怎样向需要救助的人们献爱心/。
五、读一读。
1．出示小黑板：
“愿爱的阳光洒进每一个贫困的角落，赶走贫病与忧伤。”
“愿每一个受助的人走出困境，每一个给予的人得到心灵的慰藉。”
2．请同学在小组中谈感受。
六、全课总结激发情感。
1．再次播放音频。
歌曲《爱的奉献》。
师：同学们，让我们都来伸出友爱之手，为我们周围那些需要帮助的人献出自己的一份爱。让我们每个人的爱汇成江河，滋润所有的心灵。
2．放音频。
歌曲《让世界充满爱》。
3．师生同唱。
七、布置活动。
以小队为单位，开展一次献爱心活动。
活动对象：本校、本地区、其他地区的残疾人或生活有困难的人。
活动形式：写慰问信，捐送图书，学习用品等，或帮助他们做一件力所能及的事。
板书设计：
七、为他人献上一份爱。
学会关心他人。
在力所能及的范围内为他人献爱心。
探究活动。
一、开展主题活动“让世界充满爱”
1．以小队为单位开展调查：
调查本校、本地区、的残疾人和生活有困难的人。
2．把他们的代表请到班中。
3．同学读献爱心倡议书。
4．举行献爱心小仪式。
同学捐零用钱、学习用品、生活用品。
5．请受助对象谈感受。
6．请同学代表宣读今后的帮扶计划。
7．同唱歌曲：
《让世界充满爱》。
二、以小队为单位，到残疾人和生活有困难的人家中服务。
三、以中队为单位，与边远、贫困地区的同学建立“手拉手”互助班，保持书信联系，并开展适合的帮扶计划。
四、在班中设立“爱心角”，随时捐献零用钱和自己不用的文具。
探究活动。
伸出你的手，献上我的爱。
一、主题与构思。
通过主题会激发学生爱祖国、爱老师、爱学校、爱周围的小伙伴的思想感情。培养学生从小拥有一颗仁爱之心。
二、活动准备。
1．队员们准备赠送给山区孩子的礼物。
2．快板。
3．录音磁带。
三、主题会实录。
主持乙：我知道；我知道，我们应该从爱祖国、爱家乡做起。我们还应爱老师、爱父母、爱身边的每一位小伙伴。
主持甲：借此机会，我们请刘钦同学说上几句，以表达他对同学们的感谢。
刘钦：上个月，我得了肺炎住进了医院。王晶、张文等三位同学每天放学后都来为我补课。当他们看到我因为不能上学而烦恼时，他们为我讲故事，表演小品，让我忘记病痛的烦恼。当我康复返回学校后，沈老师和中队委员们为我开了一次欢迎会，让我感受到集体的温暖。今天，我要向大家深深地鞠躬，谢谢大家！
主持甲：哟，还有那么多同学要发言，46位队员46份爱，让我们载歌载舞。
主持甲：请看小品《看望老师》（故事内容：沈老师生病了，在家休息，周菁、沙菁等五位同学带着鲜花、带着奖状来看望老师，给病中的老师带来了无限安慰）。
主持乙：是啊，老师的爱是无私的爱，学生们的爱是纯真的爱。智多星小队的队员们也要用他们的实际行动表达对沈老师的感激之情。
主持甲：请听女生小合唱《每当我走近老师窗前》。
歌词：静静的深夜／群星在闪烁／老师的窗前彻夜明亮／每当我轻轻走过您窗前／明亮的灯光照耀我心房／啊……每当想起您／敬爱的好老师／一阵阵暖流／激荡我心房。
主持乙：我们爱集体、爱老师、我们更爱新时期的建设者们，是他们让一幢幢高楼大厦拔地而起，是他们让南浦、杨浦横跨，是他们让我们的家乡变得越来越美。太阳神小队的伙伴们要把诗朗诵《长征》献给他们。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
主持甲：我们都有自己的家，你的家，我的家，我们无数的家组成了美丽可爱的家：上海。
请听上海说唱《上海风光好》。
上海风光真正好，浦江两岸春来早，杨浦和南浦一对姐妹桥，上海人民造得好，哎哟哟，上海人民真自豪。
主持乙：我们爱家乡、爱朝夕相处的父母同学，我们更爱千里之外贫困地区的伙伴们。队员们，我们能为他们做些什么呢？（队员：捐些衣物、捐些书籍。）。
中队长宣读倡议书。
倡议书。
同学们，我们都知道，云南灾区的伙伴们，由于经济困难，不能像我们一样安逸地享受美好的学习生活。他们缺乏学习用品，没有像样的教室、桌椅，也没有课外书籍。借此机会，我代表中队委员会，向大家发出倡议，让我们献出自己的爱心，把我们的礼物寄去送给云南的伙伴们吧！
五（1）中队委员会。
主持甲：当云南的小伙伴们收到这些礼物时该有多么高兴啊！看，云南来信了。
来自云南的一封信：
宝山区虎林二小五（1）中队的同学们：
你们好！首先对你们寄给我们这么多珍贵的礼物表示衷心的感谢！你们对我们云南小朋友的帮助我们将永远记在心里。你们把书包、储蓄罐等自己心爱的文具都送给了我们，你们的行动对我们云南灾区同学的帮助是巨大的.。让我们感受到了少先队组织这个大集体的温暖。你们的帮助给我们带来了希望，带来了动力。我们一定不辜负你们的期望，刻苦学习，艰苦奋斗，一定会以优异的成绩迎接新世纪的到来。
此致
敬礼！
云南希望小学全体学生。
主持乙：一方有难，八方支援，这是多么感人的一幕啊。今天，小机灵小队的队员们，要用他们优美的舞姿遥祝云南的小伙伴们身体健康，学习进步！请欣赏舞蹈《卖报歌》。
主持甲：少先队员的爱，是对希望工程的爱，少先队的爱是纯真的爱。你的爱，我的爱，都是对我们祖国妈妈中华的爱。
主持乙：请听诗朗诵《父母教育我热爱祖国》。
父母教育我热爱祖国。
我是一个独生娃，
爸爸妈妈都很爱我，
他们给了我那么多的爱，
又教育我用全部的爱去爱祖国！
在我童年的记忆里，
妈妈唱的歌儿最多，
我从这些歌中认识了世界，
其中最难忘的是雄壮的国歌。
每当家里收听新闻节目，
妈妈招呼我倾听播放的《歌唱祖国》；
每当电视镜头出现迎接国宾，
妈妈拉着我观看军乐队高奏国歌。
国歌，我心中的歌，
妈妈从小教会了我，
唱起你，我好像突然长大，
唱起你，我更加热爱祖国。
在我童年的记忆里，
爸爸讲的故事最多，
其中最难忘的是国旗的故事，
像火炬照亮了我的心窝。
清晨，爸爸带我来到天安门广场，
仰望五星红旗，迎着朝阳飘拂。
他讲起开国大典升起的第一面国旗，
“新中国，万岁！”的喊声震动山河。
国旗，我心中的旗，
五颗金星像灿烂的星座，
望着你，我懂得了祖国的独立，
望着你，我更加热爱祖国！
啊！国歌、国旗，
化成我心中的太阳永远不落，
我深深的爱爸爸妈妈，
因为他们教育了我热爱祖国。
主持甲：祖国、母亲，多么神圣的名称。通过今天的主题会，我们要时刻牢记爱祖国、爱老师的小伙伴，让爱洒满天下。请欣赏歌舞《爱的奉献》。（一学生独唱，四学生伴舞）。
主持乙：是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。下面请中队辅导员讲话。
中队辅导员讲话：同学们，首先，沈老师要向你们表示热烈的祝贺，祝贺你们的主题班会获得了圆满的成功。通过今天的主题会，让我们知道了爱的内涵是很丰富的。老师希望在你们以后的生活中不仅要热爱祖国、热爱老师、热爱同学，还要热爱生活中一切美好的事物。
主持申：“爱的奉献”中队主题会到此结束。
雕琢自己作文
我们每个人，都好像是一块刚刚从地底开采出的玉石，在未经雕琢之前，与一块普通的石头没有任何区别，只有经过工匠的细心打磨，去掉多余的边边角角，才会变成价值连城的宝玉，而那个卓越的工匠，就是我们自己，雕琢美玉的过程，就是塑造完美自我的`过程。很早以前，生活就告诉我，成长，是一次次艰苦的蜕变，世界给了每个人接受考验的机会，只有在考验中磨砺自己，战胜困难，才能走向成熟。磨砺自己，就是在无比困难的情况下，毫不畏惧，不轻易言败，耐得住寂寞和孤独，坚信今天所付出的一切都是有价值的。成长需要磨砺，没有经过磨砺的青春是不完美的，最终会被世界淘汰。
18，一位英国的将军在战场上被敌人重创，狼狈不堪地逃到一个小农庄中，在那个风雨交加的夜晚，又痛苦又沮丧的他甚至想到了一死了之。迷茫中，他看到墙角有一只奋力结网的蜘蛛，纤细的蛛丝一次次被风吹断，但蜘蛛却毫不气馁，终于在第七次结好了蛛网，那位将军看到这一幕不禁热泪盈眶，他向这只越挫越勇、永不放弃的蜘蛛深深地鞠了一躬，迅速地走出田庄，走出失败的阴影，他重振旗鼓，最终在最后一场关键性的战役中击败了对手。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿公爵，他所击败的对手，叫拿破仑，而那场战役，就是滑铁卢之役。面对无比强大的对手，威灵顿最终战胜了自己，战胜了不可一世的法国皇帝拿破仑，创造了历史，成为逆境中成就自我的典范。梅花香自苦寒来。他用自己的行动告诉我们，面对生活给予的磨难，最重要的，是坚持。磨砺是痛苦的，但青春只有在磨砺和奋斗中度过，才会发出耀眼的光芒。被磨砺后的青春，就是一块美玉！
让他人雕琢自己作文
一个人命运的改变跟上什么学校没关系，跟家庭条件没关系，跟外表长相更没有关系。所以，我们要接受你不可改变的事实。不管你长得高还是矮，不管你长得胖还是瘦，请记住这就是爹妈给你的生命。每一个生命在这个世界上都会活出不同的感觉，所以，你别在乎别人的感觉，只在乎你自己的感觉。而我们在乎别人感觉的时候，一定会有这样一种心态，就是我们总是想从别人的眼中来看出我们自己的价值。我们常常会说，别人眼中看到的我是一个窝囊废、成绩不好、家庭很贫困，别人眼中看到的我怎么样。当你活在别人眼中的时候，我们要做的第一步就是一定要忘记别人的眼光，因为只有忘记别人的眼光你才能够成长起来。我在北大的5年是一个无比痛苦的经历，后来我做了一个总结，就是我永远在看别人的眼光。因为我是从农村考进的北大，而且连续考了3年，很自卑。考上北大的一瞬间我非常兴奋，但当我走进北大以后发现，自己是如此土的一个人。新东方的创始人很多是我的大学同学，他们开口闭口依然叫我“农民、土鳖”。但今天的我已经看上去不那么土了，因为经过30年的风雨，沧桑已经掩盖了我的土气，但我的内心依然很朴素，因为我一直认为“土的坚持就是洋的胜利”。我进北大的时候并没有这样的胸怀，因为人的成长需要时间。刚进北大的时候我还有一丝骄傲，因为我们班50个同学要分成三个小班来学习，我被分到了a班，因为我的英语考分接近满分。但过了不到一个月，我就被调到了c班，c班叫作语音、语调及听力障碍班，非常悲惨。人一辈子要找一个立足点，比如说，在同学面前如果你一无是处，你一定会自己看不起自己，但如果你有一个方面比较厉害，哪怕别的方面不行你也会有奠定自信的一点儿基础。请同学们一定记住，大学里，在某一个方面一定要把自己训练成在全班是第一位的，这不一定是学习成绩，可以是踢足球、打篮球、游泳、唱歌、跳舞等。总而言之要有一样是胜过周围同学的，这样就奠定了一个自信的基础。在北大的时候，我发现自己往哪个方向突破都是没有办法的，不管是读书，还是体育。我后来意识到一点，就是我要学习。但我的智商是很一般的，我从小就发现任何东西我要取得和其他同学一样的成就，一定要多花半倍到一倍的'时间。比如背课文，别人10遍就背出来，我要读30遍才能背出来，但我能把背出来的东西记得时间更加长久，因为你在一件事上花的时间和记忆的次数，跟你记忆的长度成正比。但我在北大的时候，在同样的时间之内，跟我的同学基本上没有办法去比，所以到大二的时候，我的学习成绩排在全班倒数第五名。一个人最怕的就是两种状态，一种是你本来有这么高，但你把自己看得这么矮，当你把自己看成这么矮的时候，内心就充满了自卑，一个内心充满自卑的人永远看不到自己的优点，而且会非常敏感，甚至某个人的一个眼神你都会认为是恶意的或者是有点儿看不起自己的感觉;还有一种人本来就这么矮，但他非要把自己看得这么高，这就是过分的自傲和狂妄。大学中，过分自卑的人和过分狂妄的人大有人在。在毕业后未来能够取胜的，是能够非常理性地看待自己，内心对未来充满了奋斗精神并且是合理地自信这样的人。这一点，在大学的时候我并不明白，所以在大三的时候我就得了一场肺结核。医生说像我这样的人怎么可能得肺结核，在农村吃了那么多苦，几乎没吃过肉，都没得肺结核，结果在北大天天能吃到肉怎么会得肺结核。我说我学习特别刻苦，但考试成绩总是上不去，医生说这才是真正的原因。当人充满了自卑的时候，连身体都会不好。但这场病其实救了我。因为我一下子跟同学拉远了距离，上一届的同学已经离我远去，下一届的同学跟我不熟悉，所以，我想跟别人比都没得比。这个时候，我突然有了一种胸怀宽阔的感觉，我觉得为什么我要跟人比，我就是我自己。我给自己定了一个不太高的目标，就是先满足自己拥有的。当时我拥有的是我可以在北大毕业，但我知道我自己一定得不到高分，所以目标是“60分万岁”。我在北大毕业时候的平均分是67分，依然是全班倒数第五名，但毕业的时候我已经有了一个非常良好的心态。在毕业典礼上，我讲了这么一段话：同学们你们都很厉害，我追了大家5年，一直没有追上，还得了一场病。但是，请同学们相信，只要我还活着，我不会放弃。你们5年做成的事情我做，你们10年干成的事情，我干，你干20年干成的事情，我干40年。如果这辈子实在是追不上大家，我会保持身体健康、心情愉快，到了80岁以后，把你们一个一个送走了我再走。其实，当你真心想要追赶的时候，你不需要40年，更不需要80年，差不多你比别人多花5到10年的时间就能够追上去。但这里就有一个前提条件，就是努力让自己成长。
爱自己爱他人作文
不知从何时起，爱自己成为了一件很奢侈的事情。殊不知，只有善待自己的人，才能更好的享受生活。
一位心理学者说：爱自己就是多对自己说赞美之辞、接纳自己的情绪、主动去做让自己舒服的事，拒绝做使自己不舒服的事。包括对自己宽容，为自己感动，为自己流泪，给予自己同情和怜悯，给予自己温暖，允许自己犯错误，允许自己做傻事。
爱自己，善待自己，不是自私的表现，因为只有自爱的人才会懂得爱他人，才有可能去给予他人你的爱。生活不是什么时候都为他人而活着，其实有些事情只是为了自己去做。
我们懂得追求事业的成功，我们懂得追求家庭的幸福，我们懂得追求友谊的可贵，我们懂得追求爱情的痴狂，但是我却忘了追求一个真正的自己。
夜深人静的时候，留一段时间让自己轻轻地感觉，屏蔽那些整日里嗡嗡作响的浮躁之音，抛弃那些飞舞轻狂的忧思积虑，放下万千纷繁的凡尘俗事，抛开左牵右挂的名利枷锁，还自己一个清新的自我，你会发现你会更了解自己，更爱自己，更爱生活。
爱自己多一点的人，会听见自己内心的声音，会为了自己的健康而快乐地活着。他不会放纵自己，更不会以各种方式来折磨自己，麻醉自己，他会承担责任，不怕困难。
爱自己，多一点的人，一定会爱他的家人，他心里时常装着他们。他尽自己最大的努力，改变自己，让家人生活得更好，生活得更开心。
用心雕琢自己的天使作文
我们应该克制支配欲，别企望把别人雕琢成我们的样子。
第一个把女人比作鲜花的是天才，第二个把女人比作鲜花的是庸才，第三个把女人比作鲜花的是蠢才。恰如其分。如果人的思想皆如此这般方正，那么我们的世界也就不会再是缤纷斑澜了。
正如情歌中有“情歌王子”张信哲“爱如潮水”般的缠绵，也有“苏式情歌”经典苏永康“爱一个人好难”的悲凉；有“歌圣”张学友“饿狼传说”般地火热，也有“浪子歌手”齐秦“大约在冬季”的隽永。没有思想的棱角，便没有个性的纷呈，没有个性的纷呈，便更没有了自我，艺术也便没有生命力。
别让自己的思想被他人的言沦所掩盖，别让自己的个性被他人的思想所修剪。
没有苏轼、辛弃疾们的张狂个性，就没有豪放派“大江东去”和“西北望，射天狼”的绝世气概；没有柳永、李清照们的多情伤感，就没有婉约派“执手相看泪眼”和“人比黄花瘦”的一唱三叹。
从普希金汹涌澎湃的《致大海》，到冰心那充满母爱、童真、自然的《春水》，从闻一多回味悠长的《红烛》，到舒婷含蓄深沉的《致橡树》。青钱千张，香波浮上，嗅之若无，若即若离，恍兮忽兮，令人神移。这是从一种思想到另一种思想，从一种个性到另一种个性的张扬，他们思想的棱角，闪烁着灼人的光芒。
因为思想的棱角，我们有着万物苏醒，勃勃生机的“无边光景一时新”式的春天；因为思想的棱角，我们有阳光四溢，裙带飘飘的`“今听玄蝉我却回”式的夏天；因为思想的棱角，我们有落英缤纷，寒秋独立的“霜叶红于二月花”式的秋天；因为思想的棱角，我们有“千树万树梨花开”式的冬天。
泰戈尔说：“别踩住我的思想。”我说：“别修整我的个性。”
这个世界需要“老夫聊发少年狂”的气慨，也需要“唯愿孩儿愚且鲁”的愤慨；需要有一个“拣尽寒枝不肯栖”的超然旷达，也需要有一个“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”的绝世芳华。
思想的棱角，是个性的萌壮，别让自己思想的棱角被他人的思想磨去，坚持自己独特的光芒。
欣赏他人,悦纳自己
人生总是不断期待，不断失败，不断体验，不断成长，我们也许羡慕过别人，但未必赏识过自己；我们也许欣赏过别人，但未必接受过自己；我们也许喜欢过别人，但未必拥抱过自己！事实上，我们只有敞开心扉，用欣赏的目光看待他人，用宽厚的心态对待自己，才会不断提升自我，丰富自我。
欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。人与人之间的关系往往是相互的，你与人为善，也是与自己为善。当你用欣赏的眼光看别人时，别人也会向你投来欣赏的眼光；当你用鄙视的眼光看别人时，别人也会向你投来鄙视的眼光。开满鲜花的花园里，引来蜜蜂和彩蝶，而发臭的垃圾堆里，招来的是苍蝇和蚊子。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
欣赏他人，是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏他人的同时，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到他人的不足之处，看不到他人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心，漠视他人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、朋友之间的交流，从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏他人的收获，更应该欣赏他人奋斗的足迹。在这个世界上，我们无法寻找到完美，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳他人，努力地改善自己，积极地劳动和创造。所以说，智者的欣赏就是在欣赏他人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达„„尽管脚下没有红地毯，头上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景。
悦纳自己，要有自知之明．对自己能做出恰当评价的人，既能了解自我，又能接受自我，体验自我存在的价值．一个悦纳自己的人，并不意味着他的一切都是完美的，而是说他在接受自己优点的同时，也了解自己的缺点，很坦然地承认了自己的不足之处．而后，不断克服缺点，注意自我形象塑造，把握自己做人准则，不断完善自己，更加相信的面对生活，走向成功．这是一种修养，也是一种难能可贵的品质。
人无完人，金无足赤。只有学会欣赏他人，悦纳自己，才会不断地改善自己、不断地超越自我。只要接纳别人，肯定了自己，自己会拥有属于自己的那片天空，自己会看见美丽的彩虹。
非常喜欢的一段话：高素质的人，人帮人，帮来帮去帮自己，互相成就了彼此。素质一般的人，人比人，比来比去气不顺，心生嫉妒恨。低素质的人，人整人，整来整去整自己，害人又害己。漫漫人生路，积极付出和奉献才能有美好的回报，要懂得欣赏别人的优点，多去帮助别人，多去支持别人，助人方能达己，互利方可共赢！
雕琢自己初三作文
年少的我们，是一块未被发掘的璞玉。青春时期的成长发展，恰如一块蕴玉之石被能工巧匠精雕细琢。璞玉能否成为真正的连城之壁，取决于工匠精细雕刻的程度以及工匠是否运用了恰当的雕刻方法。一如我们雕琢自己的青春，略通篆刻的我对此深有体会。
当一位工匠首先拿到一块石头时，绝不会抄起刻刀开始下手，而是先通体观察，认真了解它，雕刻一事并非一蹴而就。而是要从容不迫地按照计划执行。正如我们的学习发展不能仅凭一时热血。“精雕细琢”要的是方法、耐心与时间，首先就要摆正心态。__与中央党校学员交流时说过：“先把自己的心态摆平了，内在有激情，外在还是要从容不迫”。明确了自己的目标然后一步一步按照计划执行，从而得到进步与发展。
明初名仕宋濂，少时苦读，却因家境贫寒，不得不借邻家之书抄来方可读之。宋濂后来曾在《送东阳马生序》中写到“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”在如此艰苦的环境下，他丝毫不懈怠。为了下次能读到更多的书，不与别人失约，他雪夜独行数十里，按时还书。就这样，他读得书愈积愈多，知识也愈来愈多，为他后来官拜太傅甚至宰相，成为明初三大家之一打下坚实的基础。
拥有厚实的基础，接下来就是最考验人耐力的精雕细琢。道理相同，掌握了知识的我们更要有足够的耐心从各方面去提升自己，然而心浮气躁，朝三暮四……无论是为学还是创业，都是最忌讳的。要像小溪流水般慢慢汲取知识，裨补阙漏，才会有所广益。正如工匠努力改进半成玉石的不足之处，方方面面，细枝末节都要考虑进去，才能做到完美，最终成为连城之璧。
雕琢青春与雕琢玉石有何不同呢？它们都需要耐心、需要计划、需要坚实的积累、需要充实与完善。雕刻玉石，是为了成就一副佳作；雕琢青春，是为了让自己成为一个有价值的人。
爱自己爱他人作文
傍晚，走在熟悉的这条小路上，远远的望着前方的图书馆，不知怎的，就感觉它今天似乎有什么不同，但也并未看出是什么，沐浴着晚风，漫步到台阶前，才察觉到，原来是多了几盏灯光，原本漠然的心彷佛也变得温暖起来。
抱着一大摞书，不紧不慢的走到一楼大厅还书，这个时候人不是很多，只等了几分钟就到我了，阿姨拿着扫描器一本一本扫描书上贴的条形码，我也就百无聊赖，看着桌子，不经意竟瞥到了一束雏菊花安静的插在水瓶中，突然有一丝喜悦，阿姨一向刻板冷硬的脸仿佛也变的可亲，有情趣起来，对我说话的时候，也好像没有了那么多不耐烦，多了一些温柔与人情味。不知是小雏菊改变了阿姨在我心中的印象，抑或是小雏菊改变了阿姨对自己工作的态度，对生活的态度。
不禁有一丝感叹，原来我们骨子里都是有情趣的人，只是平日里太多盲目而无谓的忙碌，让我们无心去雕琢我们的小小生活，因而时常会觉得无趣，以至于让周围的人也感到无趣。其实，很多时候，只需对生活多一点关注，对自己生活的环境做一点小小的改变，哪怕只是一束喜欢的花，一点灯光，就足以让我们的生活变得那么温馨，那么和谐。这样，又怎么会有那么多有轻生念头的人呢，所以，无论在什么样的环境下，状态下，我们最应学会的应该是关注生活本身，适时的做一点小小的改善。
不要再轻易说自己压力很大，其实，最大的压力是我们自己给的。所以，改善我们自己，改善生活本身，做一个温暖的有情趣的人。
爱自己多一点，才更知生命的可贵，爱生活多一点，才更惜生活的美好。
把自己雕琢成一块美玉作文
做人，适时把自己“归零”，就会心胸开阔。人生，难免会有成功与失败、顺境与逆境。顺境时，把自己适时“归零”，可以戒骄戒躁，消除“骄娇”二气，不把成功和顺境当“包袱”背起来；逆境时，固然会失去很多，但能够在失去时勇于“归零”，才能重新面对自己，从头开始，积极奋斗。就像春节前的大扫除，把那些没用处的东西清除掉，把有用的珍品拂拭干净，就可以窗明几净、心情舒畅地迎接新春。
人生也像时钟一样，到了子夜就要“从零开始”，只有归零，才会有新的周期与辉煌。著名作家刘震云也说过：“归零心态就是把自己心灵里的一切清空，把已经拥有的一切剥除，一切归于零的心态。”实际上，无论何种境况，能适时把自己“归零”，总是海阔天空，心胸豁达。
越能够把自己“归零”的人反倒越不会“归零”，不断“归零”就是一种上升与提高，也是一种难得的积淀与涵养。“攥紧巴掌，手里什么都没有；张开双手，就会拥有整个世界。”做人适时“归零”，当然不是妄自菲薄或消极避世，而是持有人生的洒脱与从容，再去面对眼花缭乱的花花世界时，就会多一分明世的清醒，多一分心态的'淡泊。
适时把自己“归零”，就会不断重新开始，永葆青春。人生最大的敌人莫过于自己。一个人是否成功，大抵决定于在不断把自己“归零”的过程中战胜自己。比如“升迁”作为诸多为官者竞取的目标，有些人忙活半天当不上官会痛心疾首、痛不欲生；有些人升迁之后却忘乎所以，以为官大本事长，独断专行，听不得不同意见，竟至出现重大失误被罢被免。道理很简单，升迁了，实际上正是一个“归零”的开始，重新确定前进目标，敢于从“一”做起，才能取得新的突破。
适时把自己“归零”，就会不断追求卓越。需要一步一个脚印地前行，不断把每迈出的一步都当作万里长征的“第一步”，也就是在一个成绩“归零”之后再赢得新的成绩。这取决于奋斗者的心态。一般说，有什么样的心态就有什么样的努力,有什么样的选择就有什么样的结果。
适时把自己“归零”，体现了人生的大智慧、大聪明和大能力。在不断“归零”的基点上让人生重新起航，就一定会披荆斩棘，胜利到达理想的彼岸。
雕琢自己初三作文
“玉不琢，不成器。”人生在世，只有不断雕刻自己，完善自己，才能获得成功，离完美更进一步。
“文学巨匠”鲁迅小时候有一次上学迟到，受到老师严厉的批评。他为防止自己再次迟到，便在书桌上刻了个“早”字，从此就再没有迟到过。德摩斯梯尼天生口吃、嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯。但为了成为卓越的政治演说家，他进行了异常刻苦的训练。即便这样，他还是多次被轰下讲坛。于是他含着鹅卵石朗读、对着镜子练习、在双肩上悬剑为改掉耸肩。就这样，他最终成为的演说家。如果他们没有认真雕刻自己，改掉坏毛病，就不会获得成功。正是这种不断雕刻自己的精神，使他们获得成就，距离完美更近了一步。
第二季《超级演说家》总冠军刘媛媛出身寒门。她的理想是考上北大，于是她非常刻苦地学习，从年级垫底考到年级第一，可最终只考上了对外经贸大学。但她没有放弃，继续备考北大研究生。在备考的半年里，她住的房子又破又旧，阴暗潮湿，致使她患上了荨麻疹，严重影响睡眠。可是这都不足以使她停下奋斗的脚步，依旧努力学习，最终考上北大法律硕士。雕刻自己的过程并不是一帆风顺，总会经历曲折坎坷，但也只有这样，才能摆脱宿命，获得成功。
雕刻自己，改掉毛病;雕刻自己，走向完美。我们绝大多数普通人，都只有在雕刻自己的过程中才能成就自己。
所以我们要相信：命运给你一个比别人低的起点，是想让你用一生去奋斗出一个绝地反击的故事，这个故事不是一个水到渠成的童话，而是是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，更是“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”!
自己与他人作文
每个人都忙碌着，因此世界旋转着。每个人都为自己幻想着，因此一切变幻着。这仿佛是一种定律，每个人必定为自己所观看世界，所以有了利益之争，有了是非之辩，有了离合之悲。但如果有一天你把自己看成了他人，一切又会是另一番景象。
作为一个初中生，处于青春时期的我充满了幻想，一边期望着明天的美好，一边又感叹事物的繁多。每当星期六天回到家就窝在家里，好似珍惜一切行动所需的力量，惜步如金。只是不知疲惫不知趣乐地捧着电脑，直至星期一前一天晚上又开始狂怒不得不努力控制自己，调整心态。
不停地疑惑着，不停的思虑着，企图找到解释。大脑飞速运转着，突然停顿住，因为大家都在为自己所烦恼着，为不被他人理解所烦恼着。正像我现在在疑惑着!这一切的一切都是自我主义的祸端。
也许是该好好想想，对他人和对自己的态度，以心待人得人以心待己。哪怕再忙碌，也不该忘了他人的感受!为人为己，想人想己。
雕琢自己初三作文
时光似刀，雕琢着我们的青春。我们就如一件工艺品，完美的成果总要经历了“伤痕累累”。却只能在一次次修正中不断向梦想靠近而又无法触及，总有些许遗憾。
我们的青春拥有着苦味，但通过斟酌其中就会有甜。交友时受挫，考试后受挫，生活中受挫。每一次的挫败，总会使我们伤心一阵子。但这一阵子后，我们要思索我们是在哪里跌倒的，因为在哪里跌倒的，就要在哪里爬起来，爬起来了就要接着走未走完的路，因为，生活总要继续，那只是一次短暂的休息而已。彩虹，因为经历过暴风雨的洗礼才会更加绚丽;成功，因为经历了重重困难才会更显珍贵;青春，也因为经过细细雕琢才能彰显出它的绚丽和光彩。
突然觉着自己长大了，有了些许的陌生。社会上的尔虞我诈，校园里的明争暗斗……就这样在周围都慢慢熟悉了。也许这就是青春，一丝懵懂。
在青春时，我们把自己包裹得像茧一样，害怕在现实中受到伤害，却也最终没能逃脱。所以，努力挣破自己的网，幻化成蝴蝶，为自己的梦想飞翔!也许不能触及，但也要为能更接近一步而努力。
欣赏自己,欣赏他人
李董事长以“欣赏自己、欣赏他人、欣赏公司”及“新总结、新反省、新反馈、新承诺”为主题，给我们中层以上干部从思想上提出了一个更高层次的要求，我认为这将大大增强我们中层以上领导的凝聚力、执行力、学习力，从而有力推进公司企业文化建设，为公司安全生产提供强有力的思想保障。
从欣赏自己的角度出发，我欣赏自己的就是对领导安排的工作及任务尽最大的能力能及时地完成，工作中原则性很强，做事有计划。
学会欣赏自己，首先必须先了解自己，了解自己之后才知道如何爱自己，明白自己想要表达什么。其次要培养自己优雅的举止。仔细注意镜头中的自己，看看自己的举止是否得体，微笑是否宜人，大胆地对自己品头论足一番，你如何观察别人，就如何观察自己。第三，还要多做些你有信心可以完成的事，因为使自己完美的另一个要素就是“自信”。培养自信，你将会更加清楚地认识自己的价值；学会欣赏自己，最后还要让自己成为天真的人。了解自己本质的人都是天真的，因为他们明了“真、善、美”是一体的。通过欣赏自己，认识自己所扮演的角色和角色的意义，认识自己所付出的努力和所取得的成绩，发掘自己的闪光点和蕴含的潜力，增强自我认同感和责任感，激发发展自己、完善自己的动力。二是欣赏他人。在工作中，秦矿长的认真仔细和杨总工程师的敬业精神我就很欣赏。“尺有所短，寸有所长”。我们每个人的周围，无论是上级、同事，还是下属、朋友，都有可以欣赏的一面，都有值得称道的地方。有的人知识丰富，有的人技艺超群，还有的人思想深邃，总之在一般情况下，一个人总能在某一处胜过别人。学会欣赏每个人，会让一个人获得许多取长补短的机会，同时也能赢得更多朋友的支持帮助，使自己受益无穷。这正如一位哲人所说：“智者尊重每个人，因为他知道各有其长，也明白成事不易。”欣赏一个人，并不是奉承他，而是我们能从他人的身上发现诸多的亮点。我们要始终记得“人无完人”这句话，不是每个人从一生下来就是优秀或愚钝的，一个人所处的环境不同、所受的教育不同，那么，他的素养也会由此变得不同。
在我们周围，不管是朋友、同事、亲人，都可以从他们身上找到我们可以借鉴的地方，他人仿佛就是自己的一面镜子，从中找到可以学习的优点，来弥补自己的不足，这样也可以发觉自己与他人的差距，从而激励自己、鞭策自己提高综合修养水平，给自己更大的生活信心和精神力量！
懂得欣赏他人，有利于与他人互相学习，共同提高。增进人与人之间的和谐关系。
三是欣赏公司。李董事长给我们公司带来了一股蓬勃向上的学习风气，使我们公司在各个方面都有了一个质的飞跃。我们公司有“安全健康、先人后事、先行付出、组织忠诚、学习创新”的企业文化目标，有“视矿工为兄弟，视矿工为亲人，为矿工安全生产提供保姆式服务”的服务员工目标；有“从这里走出去的干部职工是阳城一流的”的培育目标，有“建设阳城一流矿井，晋城模范矿井”的建设目标等，都让我感到我们的企业积淀了丰富的企业文化，拥有优秀的管理团队，拥有严谨的工作作风，具有很强的组织性和纪律性。特别是持之以恒的周六学习，让我们懂得学习的重要性，知识是学无止境的，永远要怀着谦虚的态度去面对我们的工作和生活。我们要了解公司的过去、现在和将来，使我们充分认识到公司的美好前景，充分认识到公司就是我们安身立命的地方，是我们事业的起点和奋斗的坚实后盾。欣赏公司，能够增强我们对公司的认同感和自豪感。
总之，通过欣赏自己、欣赏他人、欣赏公司，能够使我们加强自身文化修养，从思想上有一个质的改变。
去年一年，我所分管的调度采掘工作各项任务均圆满完成，在工作中我能够加强自身建设，不断提高驾驭工作的能力，承上启下，深入井下，掌握实情，科学有序组织生产，使调度工作取得了不凡的成绩。
但在工作之余，我也深刻反省了自己的不足，认为自己在工作中需要提高的地方还很多，理论与实践工作没有得到很好的结合，在对职工的关怀方面还有欠缺，工作任务抓的太紧等，很多同事也向我提出了宝贵的意见，比如越矿长提醒我要加强学习，燕书记提出要我抽出更多的时间参与到支部的建设中来等等。我将虚心接受同事对我的反馈意见，不断加以改正。为此，我在此承诺：我要以对安全生产的强烈责任感和对公司和谐发展的使命感，在工作上，牢固树立安全第一的理念，高标准，严要求，大胆管理，坚持原则，与时俱进，开拓创新，不断改进工作作风，体现共产党员的先进性和纯洁性；求真务实，立足本职，踏踏实实地抓安全，促生产，为建设和谐屯矿贡献自己的光和热。
谢谢大家。
用心雕琢自己的天使作文
凤凰涅磐，九百年的浴火重生，人们不得不感慨那“集香木而”的.勇气；依米花开，五年的默默积蓄，人们不得不叹服那凌驾于时间之上的勇气……这一切，都令人崇仰、惊叹，我知道，要怀着敬畏的心，面对生活，用心雕刻心中的天使。
用心雕刻心中的天使，我怀着一颗敬畏的心，走进历史的隧道，我看到太史公司马迁站立在人生的顶峰高呼：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！”面对众人的嘲笑，面对残酷的刑罚，他依旧选择站立，著成信史照尘寰，留下正气满乾坤……敬畏的心告诉我，要像司马迁那样，面对困难，永不止息地奋斗！
用心雕刻心中的天使，我怀着一颗敬畏的心，耳畔游走着李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的诗句。“天生我才必有用，千金散尽还复来”，激荡着他的豪气和旷达，绣口一吐，便是半个盛唐……敬畏的心告诉我，要像李白那样，拥有超然的自信和永不褪色的洒脱。
始终怀着敬畏的心，让我更加渴望前方未知的风景，还没来得及跟童年说声再见，我便踏上了成人的列车，不得不独自奔向远方的驿站。这一路，先哲圣人的伟大作为让我敬畏，但我知道，并不能只感慨于他们的事迹，而是要将这种敬畏升华，化为动力源泉，化作目标方向，才能学着坚强，学会独立，学着用心雕刻心中的天使。这样的敬畏，便使我们一步步地接近成功的殿堂，不再害怕狂风暴雨的来袭，不再畏惧前方刺眼的荆棘，因为，总有一颗敬畏的心在指导我，牵引我驶向成功的彼岸。
精微的心在跳动着，反思着古人的高山景行，然后照亮前进的方向。那么，播种汗水，浇灌出勤奋的花；洒下泪水，开出勇敢的花；用希望施肥，栽种出热情的花；再用一颗敬畏的心去呵护，便会收到成功的花，便可以雕刻出心中最完美的天使！风雨人生路，敬畏之心伴我前行，让我像古人那样，一番作为；敬畏之心，让我慢慢积蓄，终待有一天，我会雕刻出生命中完美的天使，闪烁人间！
把自己雕琢成一块美玉作文
所谓“报纸头条测试法”，就是在你决定选择前想一想：如果明天在一份你的亲朋好友都会阅读的报纸上，你做的事被刊登为头条新闻，你会不会因此而感到羞愧？如果不会，你做的事才对得起你的价值观。
李开复在苹果公司工作时遇到公司裁员，他必须要从两个员工中裁掉一位。一位是他的师兄，这个人十多年前写的论文非常出色，也曾帮助过他，但加入公司后很孤僻、固执，而且工作不努力，没有出色的业绩。这位师兄知道面临危机后就请他们的老师来帮忙求情，希望李开复顾念同窗之谊，手下留情。另一位是刚加入公司两个月的新员工，还没有时间表现，但他应该是一位有潜力的员工。
李开复内心里的“公正”和“负责”的价值观告诉他应该裁掉师兄，他的“怜悯心”和“知恩图报”的.观念却告诉他应该留下师兄。
于是，他做了“报纸测试”：在第二天的报纸上，自己希望看到哪条头条消息呢？
虽然他不愿意看到这两条“头条消息”中的任何一条，但相比之下，前者给自己的打击更大，因为它违背了最基本的诚信原则。李开复想：如果我违背了诚信原则，那么我既没有颜面见公司领导，也没有资格做职业经理人。
于是，李开复裁掉了师兄，并且诚恳地对他说：今后如果有任何需要，我都会尽力帮忙。
这是一次痛苦的经历，违背了李开复内心强烈的“怜悯心”和“知恩图报”的价值观。但是，“公正”和“负责”的价值观对李开复而言更崇高、更重要。
工作中，我们也会面临很多选择，当我们无法取舍的时候，不妨借鉴一下李开复的选择技巧。把自己“放”在报纸头条，冷静地想一想这个选择会带来什么后果。这能够让我们的眼界更开阔，认识更全面，思考更深入。