最美科技工作者发言稿 最美科技工作者心得体会

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最美科技工作者发言稿 最美科技工作者心得体会篇一

科技节展览今天，妈妈带着我来到市贸中心。还没进市贸中心就远远看到那里人山人海，一辆辆大卡车，整齐的停在市贸中心门口，一群群活泼可爱的小朋友从大卡车上排着队走了下来，其中一个带着帽子的小男孩。

他身穿校服，背着一个沉重的包袱，低着头，好象没睡醒似的。走进世贸中心，一个个鳞次栉比的房间，有浙大的还有些学校等等。我们先进了浙大的房间，我看见了一支支打火机放在柜台上，有一个阿姨说：这个打火机是防止小孩玩火的，打火机的盖子上有一个滑轮，必须把滑轮推倒底，在使劲把盖子往后一扳就行了。“我试了试，因为用力不够猛，所以没成功。突然，一只像老鼠一样的东西从我脚下穿过。

原来是一个自动扫地机，阿姨又说：”这个是我发明的自动扫地机，只要他路过的地方，一定很干净!“接着我们又去了另外一些房间，最让我难忘的是一辆跑车，它有着大大的轮子，橙黄色的壳，鲜艳多姿，据简介说这辆车的马达是法国进口的，隐形是德国进口的。随后，我和妈妈进入了市贸中心的里面，我们先去了”动漫小能手“那里，我朝里面望了望，一个个和我年龄差不多一群小孩在那里玩电脑。我去了第二个房间，我拿起其中的数码精灵游戏简介就看，突然一个阿姨开始问问题了：”你知道要带宠物要什么条件吗?1、要十级以上。2、……等其他人都回答完了，我突然说出是5。阿姨把话筒伸过来，说：“来这位小朋友你说。”“应该是五、要组队。”我高兴的说。“对了”阿姨送给我了一个礼物。接着我去参观了“理化小实验”、“未来工程师”。

最让我念念不忘的也就是最搞笑的自制火箭。一些大哥哥把打火机里的气体输到瓶子里，一股浓烟刺鼻而来，突然他们把瓶子放到管道上，点燃打火机，“嗉”的一声，火箭像一根离弦直射过去，碰到一个大姐姐的头上，大家不禁笑了起来。在一阵笑声的陪伴下，我们高高兴兴的回家了。我觉得科技节不仅培养小朋友对科学的了解，还让他们看见了以前没有看到过的东西!

最美科技工作者发言稿 最美科技工作者心得体会篇二

走进科学中心，就瞬间被高超的科学技术建筑风格及设计所震撼。馆内设有儿童天地、实验与发现、数码世界、交通世界、绿色家园、飞天之梦、人与健康、感知与思维8个常设主题展区;三维巨幕、四维、球幕、虚拟航行4座科技影院分布于大门右侧;还有数字家庭体验馆、开放实验室和多个临时主题展区。

我们首先参观了绿色家园馆。绿色家园馆以环保为主题，岭南特色为背景的“绿色家园”展馆，将美丽大自然展此刻我们眼前，并告诉我们保护环境、珍惜资源。展馆分为三个区域：“绿色摇篮”、“绿色危机”和“绿色行动”。“绿色摇篮”表现地球系统和生态系统的结构，我们了解到了珠江流域几种典型的生态系统及其资源状况;“绿色危机”展示由于人类对于的索取和破坏，导致地球的环境破坏，我们在此亲身体验地球母亲正面临着前所未有的伤害;“绿色行动”展示人们为保护我们的绿色家园而开展的行动，号召我们自觉参与绿色行动，从身边小事做起，建设我们的绿色家园。

离开了绿色家园馆，我们来到了飞天之梦展馆。我国的航天技术发展迅速，前不久天宫对接震撼世界，飞天之梦馆成为了普及我们空间技术方面知识的良好契机。展馆分为三个区域：“挑战天空”、“飞向太空”和“星际探秘”，展馆介绍了能使人类自由翱翔于蓝天的航空科技知识：如介绍航空飞行的基本原理，航空飞行器的设计与构造，我们了解了航天发射与飞行的基本原理，还过了一把宇航员的瘾。此时，我们了解了中国航天事业取得的辉煌成就，对航天事业更加向往。

为了挑战思维潜力，我们来到了感知与思维馆，探索大脑的秘密，体验感知的神奇。展馆以人的认知过程为主线，结合认知科学、脑科学的前沿知识。我们进入了镜子迷宫，混乱的视野让人不知所措。物体在经过镜子的反射后，在平面镜里构成了与事物等大等距的虚像。因此当我们拿着探路道具进入迷宫后，我们就会在镜子里看许多到一模一样的影像，从而产生视错觉，真假难辨。经过反复的尝试，我们最后走出了迷宫。在迷宫旁我们发现了一副画，当我们站在远处观看前方墙壁上的图画，并左右移动我们的脚步时，我们会发现图画里的街道和房屋好像也在跟着我们的脚步左右移动。但是当我们走到近处就会发现，刚才站在远处时看到凹进去的地方其实是凸出来的，而凸出来的地方却是凹进去的。

最后我们来到虚拟航行动感影院观看了电影《恐龙岛2》，主要讲了年轻的女博士为了拯救即将灭绝的恐龙，组织了一支救援队。在大片的原始森林中去捕获凶猛的恐龙。在动感体验厅，动感平台随情节发展而改变位置及角度，使人感觉身临其境，动作幅度大，变化快，给人以紧张刺激之感。

这是值得铭记的一天，我们在这个科学的世界中遨游探索，寻找真理，透过科学的窗户去打探这个日新月异的多彩世界。科技日益蓬勃发展的这天，我们应当释放青春，做好自我，为祖国的完美明天贡献力量。

最美科技工作者事迹心得感想篇3

最美科技工作者发言稿 最美科技工作者心得体会篇三

最美科技工作者发言稿 最美科技工作者心得体会篇四

首先，作为一名医生，减轻患者的疾苦，治愈患者的病痛是我们的职责，但是，在目前的情况下，各种慢性病日益增多，比如高血压、糖尿病、肺心病等等，恶性肿瘤更是井喷式的发展，我们医院每周恶性肿瘤上报大约是xx例，x年前这是一个月的量，翻了x倍，所以，我认为，预防重于治疗。尤其是慢性病，预防尤为重要，因为有些慢性病，是没有办法治疗的，只能延长生命。除了预防，我们更应该注重健康体检，保质保量的完成每一位体检者的检查，尽早发现疾病，或者疾病倾向，做出早期处理，将疾病扼杀在萌芽中。

为此，我们经常进行健康讲座，巡讲，义诊等活动，期间，针对多发病、传染病，特别是高致病性禽流感、流行性感冒等，以及群众“有病才来看医生”的被动健康观念，我们一边发放健康宣传资料，一边讲授防治知识，促使群众树立“防病保健”的主动健康观念。近年来，我院每年组织健康巡讲义诊活动约百余次，发放健康教育资料上万份，受益人群约数万人，健康素养水平有所提升。

其次，作为一名医务人员，立足本职岗位建功立业，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设健康中国贡献一份自己的力量。力求以更加积极的姿态和务实的作风投入到为人民服务的医疗工作中，不断树立医疗卫生行业的优良社会形象。然而，在生活中，我们听多了周围朋友和同事，对医疗卫生行业服务质量的抱怨，实事求是的讲，这样的抱怨，我听到过很多，相信我们在座大家都听到过，比如看病难，等待时间长，花费贵，好医生少等等，这里面存在患者的不了解，但是，为什么呢？这样的抱怨触动过我们，那是谁的责任？身处医务行业，我觉得我们有责任，可能是没有用心为每一位患者服务；可能是我们真的力不从心，服务不到位，比如一个医生一上午出诊时间x个小时，接诊患者确达到xx人，算下来，一个患者只需要x分钟时间，既要询问病史，又要查体，写病历，开方子，哪有时间一个一个问题去解答，故医生一般要看到x点或者更晚一些，所以，有的时候，害怕出诊，医务人员真的压力很大，也存在着不足，一个人干几个人的活。因此也需要越来越多的医务人员加入到健康行业的队伍中来。

一）肥胖问题：目前肥胖儿童特别多，有些为病理性肥胖，有些纯属不健康饮食所致，想吃什么吃什么，不均衡饮食，运动量减少，导致体重增加，bmi 指数超标，几岁孩子脂肪肝，尿酸高，血脂高等，将来这部分孩子就会发展成慢性病。

二）视力问题：目前儿童近视率x%以上，这和我们的饮食、用眼有关，更主要的是电子产品，手机、电脑、电视等，时刻危害着孩子们的健康。

三）心里健康问题：目前孩子们缺少心里健康教育，生活压力大，家长给与的压力也大，注重成绩，不注重心里及身体健康，导致很小的孩子出现心理问题，影响情绪，乃至发展到自杀、跳楼。

针对上述问题，我们积极的进入各所学校进行健康讲座，心里疏导，但是，就目前形势看，力量薄弱，不能满足大家需要，希望全社会行动起来，营造一个健康、和谐的环境。

让我们在以后的日子里，为医疗卫生事业美好的明天，无怨无悔贡献力量！

最美科技工作者发言稿 最美科技工作者心得体会篇五

信息科技学科是一门新兴的学科，在未来，它成为一门十分重要的课程，现它还处于教学的幼儿期，在教学的过程中没有多少经验可以借鉴，所以如何教好这门学科，是我们这些一线信息科技老师一直在探索的课题，我们期待着能找出一条突破传统、适应现代教学规律、符合实际情况的教学路子。今天我在这里交流一下自己教学中的心得体会，希望能得到你的共鸣。

一.积极培养良好的操作习惯

信息科技课程是一门实践性很强的学科，与其他学科相比，它的一个重要的特点就是培养学生的动手操作能力，我觉得操作中培养学生良好的操作习惯很有必要，教学中，我比较注意以下四方面的正确引导。

1.“眼”：学生上机操作时，教师要做正确引导、说明和示范，强调眼睛该干什么、怎么干。如操作中用键盘时，要求学生不看键盘，用手指去感觉，学生最易犯“一会儿看屏幕，一会儿看键盘”的毛病，教师最好能反复督促，对学生能坚持严格要求。

2.“嘴”：上机练习时，有的学生嘴巴说个没完，或者个别学生为了防止出错，边轻声读边录入。这些不良习惯一来影响周围环境，二来影响操作速度，我告诉学生操作时用你的眼去看，用你的心去感受，而嘴巴该让它好好休息。

3.“耳”：学生一进机房就喜欢戴起耳机边听歌边操作，一心两用，其后果就是上课注意力不集中，也给旁边同学造成负面影响，我就告诉学生可以戴耳机，但是必须是在完成操作的情况下，大多数学生会积极地按你的要求做。当然，也有学生会依然我行我素，这时，采取一些个别谈心，或者用榜样的力量来督促这些学生自律，不过既然是谈心，就不要用训斥的方式与学生交流，用淡然一点的态度把你的想法告诉学生，可能会更容易赢取学生的心。

4.“手”：对电脑操作，当然离不可手的参与了。在教学训练时，教师要演示手的摆放位置和姿势，并向学生说明和解释这样做的必要性和重要性。如果学生比较小，还可以用1、2、3代替手的不同位置，适当的时候进行一下口令训练，既让学生牢记准确的动作，也带有娱乐与放松的功效。

5.有些学生以前养成了一些很不好的习惯，比如关机的问题，有些学生关机只把显示器关闭就算关机了，还有些学生关机直接关电脑电源的，五楼电脑房的电脑比较老，开始关闭之后还要按下电源才能真正把电脑关闭，因此要不断反复的强调学生关机的，有些学生强调了一年了，到后面还是会忘记。因此发现良好的习惯对于学生来说是很重要的。

6.有些学生上课一边做一边开窗口玩游戏，这样就会导致作品做的是又慢又差，所以看到这样的情况要坚决制止，实在不听话的要反复教育，谈心。

二.充分利用学生的好奇心

好奇是人的天性，正是因为好奇，才促使人类不断地探索，不断地发明与创造——好奇是人类进步的动力源泉。在信息科技的教学过程中，学生面对计算机，总是充满了好奇，总想摆弄一些让他们感兴趣的东西，如屏幕保护、图片、声音等等，如果我们只是一味的压制学生的好奇心，不允许他们考虑任何与本课无关的内容，这样做会让学生觉得上课索然无味。这时，我觉得我们自己首先要转变一下观念，认识到好奇心理在教学中的积极作用，不回避学生的好奇心，而是采取适当的包容态度，努力把握好学生的好奇心理，为信息科技的教学服务。

有的学生喜欢在课上探索一些课本外的内容，我认为应该进行鼓励，因为计算机的学习本身就需要有探索精神，也许他们只是觉得有趣，但他们在探索的过程中不经意之间却巩固了许多知识，会学到一些新知识、新方法，并且还会很快地进行知识的传递。

三.适时的改变教学策略

学生的能力存在较大的差异，学生已有的电脑知识基础也有差异，所以在学生练习的时候，经常是有的学生掌握新课内容很快，有的就非常慢。这时要想满足不同学生的需求，就要求老师对课程的内容进行设计了，如可以把操作要求分为几次层次：最基础的层次，加点难度的层次，拓展的层次，但这样一来，光靠书本知识就可能不够，需要老师备课准备更多的内容，拓宽教学内容的深度与广度，这样可能会适合不同能力层次学生的需求。当然，有时我们也可以请一些有一定基础或接受比较快的学生充当讲解员、演示员，这样既给予这些学生一个锻炼的机会，同时，也能让其他学生的注意力更集中，老师也能从学生的操作中及时发现问题而采取相应的教学策略。也可以请操作快的学生做小老师，去帮助碰到困难的学生，学生间的传授，可以为已初步掌握基本知识的学生创设一个问题场景，让其帮助别人找出问题的症结，并能帮助别人解决问题，从而获得一种新的情感体验，其对知识的掌握也就不单是停留在面上，而是对知识有个系统的认识与思考。

教学中，我总是喜欢为学生创设一个学习的情境，有时故意让学生体验失败，再找到成功;有时我会请学生把碰到的问题提出来，写在黑板上，请学生在操作中去寻找这些问题的答案，最后再进行交流;有时，在进行作品展示时，我会请学生回忆一下在操作中碰到了哪些困难，是如何解决的，学生会把整个过程说得头头是道，而学生所说的，基本上也就是本课时重难点，也就其他学生也会碰到的共性问题，这样一来，学生在平时的操作中不是盲目的模仿，而是能仔细观察和认真思考，碰到问题时也敢于提问，敢于提出自己的意见，这样做，我觉得可以既能让学生逐步理解理论知识，形成知识结构，也能提高学生思维能力。

最美科技工作者发言稿 最美科技工作者心得体会篇六

科技展览馆的展览厅可真大啊!我找到了一个看起来很好玩儿的“噪声小屋”。小屋子里有一个表，它会表明不一样的数据。数字代表着响声的高低，响声越大，实际的数据就越大。我跑进来吼了几声，那表上表明的是“112”这一数据，也就是112分贝。它的功效是令人感受一下噪声的杀伤力。从而，我想起了我们家的房屋，我家住在临街的六楼，每日早上一醒来就可以听见车辆的轰鸣声和公交汽车的报站声，又吵又闹。

参观考察过这一噪声小屋，我又赶到了一个含有防护栏的高高的设备服务平台：“仿真模拟地震灾害”旁。它能够仿真模拟1-5级的地震灾害实际效果，让大家体会地震灾害的杀伤力。我迫不及待地跑了上来。一级地震灾害仅仅尤其轻度的振动，基本上没有感觉;二级则是较差的地震灾害;三级地震强度一般，不强都不弱;四级的地震灾害就较为强了，乃至连站都站不稳了;到五级地震的情况下，即便 是扶着护栏也站不稳了，将我晃得晕头转向的。我禁不住想起：五级地震都那么强了，那汶川的八级大地震该有多强啊!

噪声和地震灾害的杀伤力可真大呀!

科技展览馆里好玩的东西也有许多，但最吸引住我眼光的莫过科技展览馆二楼的科学实验园了。那边几个科技展览馆的阿姨要做实验，周边围了一大圈人，因为我禁不住想要去凑凑热闹。

阿姨们逐渐做实验了。第一个试验是证实液态氮的特点：橡胶管在常温状态难以被断裂，但一位阿姨将一根橡胶管放进了液态氮中，再拿出来轻轻地一折就断掉。由于液态氮的溫度是-198℃上下的超低温，橡胶管一装进去便会越来越很脆。根据阿姨们的详细介绍，我都掌握到：液态氮关键用以诊疗层面，假如根据软管把液态氮注入手术刀中，把刀尖的溫度变成-198℃，这时候给患者用手术刀动手术时不容易流血、简易并且迅速。

第二个试验是一个相关火的试验。但见另一位阿姨将一块纯棉布放进了用75%的乙醇和25%的水混和而成的液态中，取下后用火引燃。火灭掉后，纯棉布竟然完好无缺，实在太奇特了!这时候，阿姨们道出了缘故：第一，水蒸汽将火的发热量带去了;第二，纯棉布的燃点比酒精的燃点低;第三，火苗分外焰、内焰、焰心三个一部分，焰心自身并沒有发热量，而纯棉布恰好处在焰心的位置。听了阿姨们的表述，我如梦初醒。

一天的访问就需要告一段落，快乐的时光一直过短，直至天快黑了，大家才恋恋不舍的离去。这儿不但有无穷无尽专业知识，更有无穷的快乐，郑州科技馆真棒，之后我都会再说这儿畅游知识的海洋。

最美科技工作者宣传活动心得篇3

最美科技工作者发言稿 最美科技工作者心得体会篇七

随着时代的发展，科技的进步，人民群众的生活水平在不断的提高，物质需求也在不断的普遍的得到提高。而手机，就是一个很好的例子。

为了沟通的方便，我们的祖先会通过飞鸽传书，鸿雁传信。甚至寄托于鱼腹中希望将绵绵无限的情意传达给远方的亲人，朋友或者恋人。之后就是书信的往来，在外面加三根羽毛，可以表示加急的讯息，由前往外地的友人递送，但往往耗时很长。其他国家也有为了传递消息想到的方法，像马拉松，其实在一开始就是为了传递讯息而设立的，由运动较好的人前往远方传达消息。只是后来随着不断的发展，逐渐的演变成了人们热爱的体育健身项目，达到强身健体的目的。

再说回我们国家，之后人们根据约定好的内容，通过电报的形式进行传递。跟之前的信息传递形式相比，节省了不少的人力，物力以及时间。再之后，在移动电话还没有普及之前，人们可以通过呼机较及时的接收到消息，以此通过固定电话与对方传达消息。然后就是份量极重的大哥大，在当时那个时代，对寻常百姓来说，大哥大那就是地位的象征，财富的象征。

现如今，拥有了一部手掌大小的手机，就能满足人们大量的物质需求，使生活得到极大的改善。足不出户，就能在网上购买到所需要的生活物品，下至衣服纽扣，上至家里的大型家电，甚至更贵的物品，都能在网上便捷的购买。通过快递的运送，从购买地几经周转，运送到目的地，自己只需要等待收货就行。而外卖的诞生，更是方便了大量的宅男宅女，连下楼买菜，自己做饭煲汤的时间都可以省去，只需要在网上订购想吃的餐饮，就会有外卖人员送餐到家，当然了，用户只需要付款即可。同时也有效的解决了部分人员就业困难的问题。