作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿园大班节约粮食教案设计篇一
一、活动名称:
《爱惜粮食》
二、活动目标
1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
三、活动准备:
1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
四、活动过程
1、教师出示图片:
(1)小朋友,今天,老师给大家带来两位好朋友,想不想见见他们?
欢迎他们和大家见面,拿出水稻、麦子的图片,我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。
小朋友,你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
2、粮食来之不易
(1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧!
a、“小朋友,这是一碗普通的白米饭,而”我“是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?”
b、你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)
c、禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。
(2)下面请小麦来和大家说一说。
(3)小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。
3、怎样爱惜粮食
(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。
(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?
幼儿园大班节约粮食教案设计篇二
亲爱的老师们、小朋友们、家长们:
有一种节约叫“光盘”,有一种公益叫“光盘”。所谓“光盘”,就是吃光你盘子中的食物。当前,餐桌上浪费的粮食数量巨大,“舌尖上的浪费”触目惊心,身边的浪费比比皆是。我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一,最少倒掉了约2亿人一年的口粮。
为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德,__幼儿园向全体教职员工、小朋友以及家长发出倡议:开展“光盘行动”,一起来向“舌尖上的浪费”说“no”!
倡议教师们
勤俭节约人人有责、人人负责,让我们积极行动起来,每个部门,每个岗位,每位教师,都能从自身做起,从本班本部门做起,从身边的小事做起,关注每一个节约粮食的细节,堵塞每一个浪费的漏洞。让节约粮食的好习惯在我园蔚然成风,变成每个教职员工的自觉行动,为幼儿从小播下节俭的美德,积极为建设生态文明节能环保型的社会做出应有的贡献!
倡议孩子们
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”小朋友也要做一个“光盘行动”的执行者,要做到不剩饭,不剩菜,知道农民伯伯的辛苦,懂得粮食的来之不易,我们要节约每一粒粮食,每一口饭菜,并用自身的行动去影响身边的大朋友和小伙伴。
倡议家长们
“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”小小餐桌,展现了中华民族尊重劳动、珍惜粮食的优秀文化。勤俭节约,不仅仅是个人良好素质的体现,更是对我国传统美德的继承和弘扬。“光盘行动”是一份不可推卸的职责。让我们争做节约粮食的传播者、实践者和示范者,用实际行动参与到节约粮食的行动中来,让节约引领风尚,共同建设礼貌、和谐、环保的社会及家庭环境。
我们可以这样做
1、餐厅不多点。在餐厅就餐时,提倡点餐适量,吃饱为好。剩饭要打包,减少奢侈浪费,不攀比,以节约为荣,浪费为耻。
2、食堂不多打。在食堂打餐时,提倡按需取量,科学配餐理念,积极推行简餐和标准化饮食,讲究餐量适中,节约食物资源。
3、厨房不多做。在厨房做餐时,提倡根据营养学合理搭配荤素菜比例,按需做餐,以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。
一粥一饭当思来之不易。勤俭不是吃苦,而是对有限资源的珍视。从今天开始,让我们一起:不剩饭,不浪费,吃多少,要多少,吃不了,兜着走!加入光盘族,一起对“浪费”说不!”
幼儿园大班节约粮食教案设计篇三
亲爱的家长们、小朋友们:
有一种节约叫“光盘”,有一种公益叫“光盘”,有一种习惯叫“光盘”。所谓“光盘”,就是吃光你盘子中的食物。当前,餐桌上浪费的粮食数量巨大,“舌尖上的浪费”触目惊心。让我们“吃光喝净”,一起来向“舌尖上的浪费”说“no”!
古人云:“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。
“光盘”不仅是一句口号,也是人人厉行节约、倡导珍惜的生活态度。
1我们倡议教师
教师要树立一个好榜样,吃饭吃多少要多少,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,厉行节约,杜绝浪费。
2我们倡议家长
家庭餐桌上,家长要根据营养学合理搭配荤素菜比例,按需买菜、煮菜,以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。
3我们倡议幼儿
孩子也要做一个“光盘行动”的先驱者,要做到不挑食,不剩饭,懂得知道农民伯伯的辛苦来之不易,要节约每一粒粮食,每一口饭菜。
4我们倡议全社会
以“光盘”为荣,“剩宴”为耻。就餐点菜时,适度适量,吃饱为好。实在吃不了,记得“兜着走”。剩饭要打包,减少奢侈浪费。
让我们从自身做起,从身边的小事做起,为孩子们做出表率,同“光盘”,共“节俭”!
幼儿园大班节约粮食教案设计篇四
活动目标:
1、认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用。
2、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
各种粮食做成的食物,如米饭、面包、面条等。
活动过程:
1、请幼儿观察大米、白面、生面条,并请他们说出各种粮食的名称。
2、将大米、白面、面条煮熟,请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。
3、请幼儿品尝煮熟的食物。
4、说说我们为什么要吃这些食物,这些食物对我们身体有什么益处。
5、小结:我们每个人都离不开粮食,吃了粮食身体才能健康,才能长大个。
活动建议:
可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。
活动反思:
现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
幼儿园大班节约粮食教案设计篇五
活动目的:
1、让幼儿体会劳动者的光荣,尊重各行各业的劳动者。
2、培养幼儿尊重劳动者、关心他人的良好品质。
活动准备:
认识“五一”劳动节的多媒体课件。
一、开始部分。
(一)通过提问导入活动主题。
1、师:“宝贝们,你们知道5月1日是什么节日呢?”
生:“五月一日是劳动节”。
2、师:“宝贝们真聪明,5月1日啊,是全世界劳动者的节日。在这一天,所有的劳动者都有权利放假休息一天,大家都会用各种各样的形式来庆祝。
3、师:那说到这,宝贝们要问了,谁是劳动者呢?那我来告诉你们,比如说辛苦种植粮食的农民,建造房子的建筑工人他们都是劳动者。
5、生:“清洁工是劳动者,他们把我们城市打扫的干净又漂亮。(引导幼儿一一说出完整的句子。)
(二)谈谈如何尊重别人的劳动成果。
1、师:“宝贝们说的真好,那我们一起来看看你们说的劳动者们,他们都是怎样劳动的呢?”(出示图片:建筑工人、制衣厂工人、农民、交通警察、清洁工)
2、生:“我看到了建筑工人冒着生命危险在为我们建房子,这样我们就有了漂亮宽敞的房子住了。“我看到制衣厂的工人们在我们做好看的衣服裤子。
3、师:“宝贝们真棒,说的真好。他们啊都是为大家服务的都是劳动者,他们的劳动都是光荣的,我们应该热爱劳动,更应该尊重别人的劳动。”
二、基本部分。
谈话:劳动是光荣的。
教师:“你们知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗?”
请幼儿一一发言。
三、结束部分。
游戏:“角色扮演”
1、爸爸妈妈辛苦了
玩法:由两名幼儿分别扮演爸爸、妈妈从外面回来,一名幼儿扮演爸爸、妈妈的孩子,给爸爸、妈妈拿拖鞋、倒茶水等。
教育幼儿在家帮助父母做力所能及的事情,减轻爸爸、妈妈的负担。
2、让幼儿尝试着多表演其他角色(如医生跟患者、售货员跟顾客之间)