在写作过程中，只有运用了恰当的词汇、丰富的修辞手法和合理的句式结构，才能写出一篇优秀的作文。这里有一些优秀作家的作品，值得大家借鉴和学习其中的写作技巧。
椅子学走路记三年级作文
昨天下午的娱乐游戏课，我和孩子们玩了抢椅子的游戏。孩子们玩得很开心，我也一起分享了孩子们的快乐。
其实“抢椅子”是很简单、很“古老”的一种游戏。就是准备好比孩子人数少几张的椅子，老师领着孩子围着椅子边敲铃鼓边走，待老师的铃鼓声停，孩子们就迅速地去找张椅子坐下，没有找到椅子的孩子就算输了，停止游戏一次。
开始游戏了，我要求孩子边走边念儿歌，我呢则敲铃鼓。当孩子们的儿歌正念的起劲的时候，我忽然停止了敲铃。反应最快的孩子马上做到小椅子上，脸上露出得意而开心的笑容。反应稍慢的孩子看见同伴做到了椅子上，马上意识到了也跟着坐到椅子上，脸上露出了侥幸的笑容。而剩下的孩子就没有那么幸运了，没有抢到椅子，只能无奈地站到旁边。
游戏继续进行，而我忘记了该拿掉几张小椅子，待孩子们一个不拉地都抢到了椅子，我才意识到。我就问孩子：“为什么这次每个小朋友都找到了椅子呢?”“耶!”孩子们都沉浸在抢到椅子的'快乐中，根本没有人理会我。于是我又对孩子们说：“刚才我忘记拿掉小椅子了，这下我要多拿掉几只椅子了。”话音刚落，小炜就拉住我的手说：“不要拿掉了，为什么要拿掉呢?”(原来他害怕自己抢不到小椅子呢)。
在接下来的游戏中，椅子拿掉的越来越多了，游戏的气氛也越来越紧张和刺激了。在不知不觉中游戏课结束了。在和孩子们的游戏中，我会为孩子们的胜利而欢呼，也会为孩子们的失利而惋惜。我快乐着孩子们的快乐，享受着孩子们带给我的幸福。
蟹妈妈教走路三年级童话作文
蟹妈妈生了一群可爱的小蟹。她十分疼爱自己的孩子们。
眼看着蟹娃娃们一天天地长大了，胖胖的蟹妈妈发现自己的娃娃走起路来总是横着走，很不雅观。蟹妈妈因为看到其他动物都是直线走路很好看，所以她就下定决心，要教蟹娃娃们直线走路。
妈妈说：“孩子们，你们看看别的动物都是直线走路的，姿势是那么的优美，你们怎么是这样横着走路的啊?实在是太难看了，你们还是学学别的动物的走路姿势吧!”于是，蟹娃娃们听了妈妈的话，都开始认真的练习起来，他们一遍、两遍、三遍…不停地练习着，蟹娃娃们个个累得满头大汗，直喘粗气。他们你看看我，我看看你，还是不能直走。正在这时，蟹妈妈轻飘飘地来了一句;“你们真是些小傻瓜，练到现在没有一点长进。”蟹娃娃们委屈地说：“要不妈妈你示范一下，走给我们大家看看。”妈妈说：“好啊，我来演示一下吧!”蟹妈妈迈开了步子，可是奇怪了，怎么掌握不好路线啊，也是横着走的呢?蟹娃娃们捧腹大笑，蟹妈妈气的脸都发青了，嘴里还吐着白花。这时候，站在一旁的蟹奶奶发话了，对蟹妈妈说：“我们螃蟹天生就是横着走路的呀，你不能不懂装懂教孩子，脱离实际是要闹笑话的呀。”
蟹妈妈听了蟹奶奶的话以后，羞愧地低下了头，给蟹娃娃们道歉，“孩子们，妈妈错了，妈妈不应该不切实际的教你们改变走路方式，让你们笑话了。从这件事情中，我也吸取了教训：当我们教育别人的时候，必须自己先要对自己严格要求，只有我们学会了以后，才可以去教育别人，并且将好的本领传授给别人。
公众号：童言无忌。
蟹妈妈教走路三年级童话作文
蟹娃娃一天天地长大了，蟹妈妈发现娃娃走起路来总是横着走。终于有一天，蟹妈妈下定决定，要教会蟹宝宝直线走路。
蟹妈妈说：“娃娃你看，电视里名模菲菲猫走路的样子多美啊!你就学她的样子多练习吧!”于是，一遍、两遍、三遍……蟹娃娃累得满头大汗，可还是不行，蟹妈妈生气地说：“真是个傻瓜!”蟹娃娃摸摸脑袋，委屈地说：“妈妈，那你走给我看看好吗?”“好啊!”蟹妈妈迈开了步子，可是奇怪了，怎么自己也是横着走呢?蟹娃娃看了哈哈大笑，蟹妈妈气得嘴里吐白花。蟹奶奶在一边见了，对蟹妈妈说：“孩子，我们蟹天生就是横着走路的.，你不懂装懂教孩子，脱离实际闹笑话了吧!”蟹妈妈羞红了脸，低下了头。
蟹妈妈教走路三年级童话作文
有两只老鼠，一只叫阿丑，一只叫阿坏。它俩已经好几天没吃东西了，肚子扁得像张纸。
这天晚上，它俩出来觅食，可是，找了半天连一块面包都没有找到。这时，阿坏想起上次它们的妈妈去学校偷了好多吃的，就对阿丑说：“阿丑，咱们去学校吧！说不定那里有很多好吃的。”于是，它们俩就向学校走去。
刚到学校，阿丑就用它那灵敏的'鼻子闻起来，它俩走向305班，忽然，阿丑闻到一阵香气，“里面一定有好吃的！”阿丑坚定地说。它俩“哧溜”一下钻进了教室，教室里有许多好吃的，有面包、糖果、饮料，还有同学们吃剩下的方便面。阿坏高兴地说：“今天咱们可以吃个饱了！”说着，就狼吞虎咽地吃起来。不到一会儿，它俩肚子吃得圆滚滚的，走也走不动了，但是，还剩下一点东西。这时，阿丑想到了妈妈，就对阿坏说：“阿坏，咱俩虽然吃饱了，可妈妈还是饿着肚子，不如咱们把剩下的东西带回家给妈妈吃吧！”于是，它俩找了个大袋子，把剩下的东西装进去带回了家。
第二天早晨，同学们纷纷来到教室，发现教室里到处都是老鼠咬过的痕迹，就纷纷议论起来，一个同学提议说：“以后，我们一定要爱惜粮食，再也不让老鼠来偷吃东西。”“那还不简单，以后再有剩下的东西就扔到操场上去，不就行了？”
“那可不行，老鼠又到操场上去吃怎么办？以后，我们一定要爱惜粮食，把带来的东西全吃完，如果实在吃不完，可以带回家保存好。”班长说。听了班长的话，大家决定再也不浪费粮食了。
第二天晚上，阿坏和阿丑又来偷东西吃了，可是它俩发现教室里一点东西都没有了。这回，阿丑和阿坏只好垂头丧气地回家了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
会走路的小房子三年级作文
你见过会走路的房子吗?有一所小房子，白色的墙壁，红色的砖瓦，棕色的烟囱，黄色的窗户，非常漂亮。这个小房子有一个很独特的地方，它有一双鞋子，跑起步来会发出“夸夸”的声音。
有一天，它来到一座茂密的树林里。遇到了正在玩耍的狗熊、狐狸和狼。小狗熊一见到小房子，两眼放光：“我先看见的，归我!”狐狸也不甘示弱：“为什么要归你，我们是一起看到的!”狼龇了龇牙：“哼哼!比比看谁先跑到房子里就归谁!”他们平时可是好朋友呢!现在为了一所房子小伙伴们竟然吵得不可开交，差点打起来了!这时，小房子慢悠悠地开口了：“你们不要争了，我要考考你们，通过了我才让它住!”
狐狸一听，赶忙说：“好好，就照你说的办，快出题!”狐狸想，一只笨熊，一只笨狼，哪比得上我聪明，一定是我赢!狗熊和狼也同意了，催促快出题。小房子嘻嘻一笑：“谁能用最少的钱买一样东西最快装满我的房间，就算谁赢。”话音刚落，三个小伙伴就兵分三路，去准备他们的东西了。
过了一会儿，小狗熊回来了，过了一会儿，狐狸回来了，又过了一会儿，狼呼哧呼哧地推着大车赶来了，车上装了十桶水。狼要先试试，可是它花二十元买的.十桶水连小房间一半都没装到;狐狸胸有成竹地走进房子，从口袋里掏出一包烟说：“我花了十元钱。”它把烟点燃后使劲地吸起来，不一会儿房子里充满了烟味，呛得房子直咳嗽。小房子生气地说：“好啦好啦，快出去!换小狗熊来试试!”狗熊走进来了，它说：“我花了一元钱。”它从口袋里掏出了一根蜡烛点燃，烛光一下子把整个小房子都照亮了!小房子高兴地说：“我宣布，狗熊可以住进来!”狐狸一听急了：“不公平!我买的烟冒出来的烟味不是也装满了房间了吗?”小房子冷笑一声：“你花的钱比他多多了，你的烟味虽然也装满了我的房间，可是比狗熊的烛光慢，而且我不喜欢烟味!”
狗熊高高兴兴地推着房子走了，它的好朋友狐狸和狼呆呆地看着，又是羡慕又是嫉妒，酸溜溜地想着，“这下它周游世界可方便了……”
咦!小房子又回来了!狐狸和狼惊讶地发现小房子里住着熊奶奶，狗熊在房子后面推着，它说：“奶奶生病了，想看看山看看海，我早就想带奶奶去，可是我背不动奶奶，现在有了小房子的帮忙，终于可以带奶奶看看外面的世界了……”
狐狸和狼这下子真的呆住了，多么聪明又多么善良的小狗熊啊!
会走路的小房子三年级作文精选
一天，爸爸给我买了一本叫《会走路的小房子》的书。我一口气便读完了，故事并不感人，却给我留下了深刻的印象。
书中主要讲了一个梳翘辫子的小女孩和一个爱翻跟头的小男孩，遇到了一座会走路的小房子，他们因为聪明和智慧才住进了小房子。可小房子总觉得自己不好看，小翘辫子和小跟头就决定装饰小房子，他们经过不懈的`努力，克服重重困难把小房子装饰好了。它现在可漂亮了，小房子非常开心，便让小花狗和胖鹅也住了进来，他们快乐地生活在一起。
这本书告诉我们除了一个人的聪明之外，最重要的地方来自弱小群体的力量。有一句名言"团结就是力量"，团结就一定会有收获和成功；还告诉我们一定要赞同自己，不要盲目地相信别人，这样到最后便会一无所获；做事情要多动脑筋，善于思考问题，我们各有各的本领，应该取长补短，不能骄傲自大；还有别人在讲话时，要等别人把话讲完，你才能发表你的意见。记得有一次在学校，一位同学带了大绳，她邀请我也参加。我因为没带语文本的事而发愁了，便拒绝了她。后来，我发现她们俩跳得断断续续的，因为只有三个人才可以连跳。这时我想起《会走路的小房子》这本书告诉我们只要团结友爱、乐于助人就一定会成功！便悄悄地、小心翼翼地接在了她们后面。那两位同学见我来了，都开心地笑了。
蟹妈妈教走路三年级童话作文
春天阳光明媚，小草从地下探出头来，它东看看，西看看，看见春天有多美，它说：“啊！多美的春天，我要快快长大。”大地从冬眠中醒来了，春天的阳光给它带来了温暖、快乐、欢快，小溪哗哗地流着。小溪旁，鸡妈妈正带着小鸡在悠闲的散步呢！小鸡叽叽地叫着，好像在说：“妈妈，快看！那朵花好美啊！”
突然，一只老鹰飞过来，把一只小鸡叼走了。鸡妈妈急得直说：“快把我的孩子还给我！”老鹰没有听鸡妈妈的话，飞走了。鸡妈妈拼命追着，可是老鹰愈飞愈快，愈飞愈快，最后消失在蓝色的云海之中。
鸡妈妈不怕苦不怕累，只要能救出自己的孩子，就算让它翻过九十九座山，越过九十九条河也心甘情愿。它一点也不累。
鸡妈妈抬头一看，燕子在头上飞，它想请燕子帮忙，它把这件事告诉了燕子。燕子飞呀飞，终于找到了老鹰，它啄啄啄，把老鹰挠痒了，老鹰哈哈大笑起来，小鸡掉了下来，燕子按住小鸡送给了鸡妈妈。
鸡妈妈为了感谢，邀请燕子来家里吃大餐。
我的三年级三年级作文
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
三年级周记
太阳是无私的，它把光明和温暖撒向人间;路灯是公正的，它把光明献给每一个过往的车辆。然而，最可敬的却是那最弱小的蜡烛。
蜡烛，多么地渺小啊!既没有太阳的温暖，又没有霓虹灯的豪华，可它却有一颗无私奉献的心。
在我们的生活中，不是正有千万支如此这般的烛吗?
我们的老师不正是一根蜡烛吗?
老师为了我们付出了自己所有的青春，所有的心血。老师把自己全部的光亮都献给了求知的学子们。老师，我心中的烛，学子心中的太阳啊!谢谢您的光亮，让我继续走向前方。
蜡烛在生命的最后一刻，依旧无私地奉献这自己的余光，多么伟大的烛啊!
老师辛苦了一生，付出了一生，难道得到了什么回报吗?是的，他得到了。他得到的是教育学子的快乐和传播知识的幸福。
烛默默地照亮了每个人的心灵。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我终于见到了我心中的蜡烛……。
我终于点亮了我心中的蜡烛……。
三年级评语
2、你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老师最爱看到你上课认真听老师讲课的小样子。每当看到你点头，好像在告诉你明白了时，老师的心里特别高兴。你上课既会听讲又能积极发言，真是难得。老师希望你还要再大胆一些。
3、你是一个倔强的孩子，学习刻苦，有股韧劲，老师很欣赏你的这股劲，世上没有聪明与笨的区别，只有勤奋与懒惰，一个人只要勤奋学习就能成为聪明人，孩子，咱们努力吧，把数学赶上来，在语文上也提高一步，老师相信你能做到。
5、你是一个要强，懂事的孩子，和同龄的孩子比你的生活担子很重，别看你的年龄小，但是你却能勇敢的面对和承担，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在学习上、纪律上等各方面都做的很好，不用我多操心，今后的生活中如果遇到困难，一定向我说，我会全心疼你帮你。
6、多才多艺的你不得不让老师刮目相看。语文课上你才思敏捷，侃侃而谈;广播站中你主持自然，口齿伶俐;编排小品时，你出谋划策，一副导演风范。一提起你，大家都赞赏不已。你是老师得力的助手，是个不可多得的人才，但你要正确对待成绩，经得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是获得成功的第一步，在自己获得成绩的同时更要伸出热情之手去帮助别人，相信你一定能做到这一点。
7、原来老师只知道你会讲故事，没想到你演起节目来也那么出色，你在礼仪班队会上自编自演的节目得到了老师的好评。在几捐款中，你的表现也给大家起了带头作用。你的这些出色表现，在同学们当中获得了好评，你真是一个很棒的好孩子。
8、就像你的名字一样，你是个文静懂事的孩子，热情、有礼貌、关心集体，帮助老师为班里做了许多事，认真完成教师给你的一件件工作。课上积极回答问题，学习成绩优秀，小字写得很漂亮，在厚厚的一摞作业里，老师一看就街道那本是你的。希望你在新学期里，各方面取得更大进步。
9、你在老师眼中是一个很好的学生。你总是那么规规矩矩的不允许自己有一点儿不听话的地方。在学习上，你是那么刻苦努力。在劳动上，你从不惜力。在老师交给的工作上，总是尽心尽力完成。老师真为你高兴。可老师还对你有期望：大胆些。你一定能行。
10、稳重、踏实、聪明、腼腆的小伙子。老师知道你的围棋下的很棒。你在国旗下拍照连老师都为你自豪。优异的学习成绩一直是你的骄傲。如果你在上课时能经常把你的小手举起。把你的见解也告诉大家，那样我会更为你骄傲。
11、一听你的名字就知道你是一个帅气的小伙子。在课上老师、同学总能听到你准确清楚地回答问题。对老师有礼貌，团结同学，关心班集体，爱劳动，都是你的优点。老师希望你今后做事能踏实一些、勇敢一些。相信你可以做个又机智、又勇敢的班级小元帅。
我的三年级三年级作文
在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。
云三年级作文三年级作文
秋天是凉爽的，秋天是金灿灿的，秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了云龙湖。
哇哦！秋天的云龙湖真是太美了！云龙湖的岸边，枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来，换上了火红的风衣，远远望去像一大团火焰，我随手从地上捡起一片树叶，左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的，就像穿了一件金黄的外套，一阵秋风吹来，树叶就会飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，捡起一片放在手心里，又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪，也非常顽固。一年四季中，不管是隆冬还是金秋，它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园，那里的菊花开得正旺，红的如火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金，蓝的似海，五颜六色的，美不胜收。它们千姿百态，有的含苞待放，有的全都展开了，有的还是花骨朵儿。
来到湖面上，有一群群不知名的小鸟，也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”，那是水族馆，里面住着各种各样的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龙湖的秋可真美呀！
三年级作文：小表弟三年级作文
大眼睛，他白白胖胖的，十分可爱！除了长相可爱，他的行为也经常令人哈哈大笑！下面，就让我来和大家一起分享他的“糗事”。
镜头一：
那天，姥姥过生日，于是大家一起到饭店聚餐。吃到一半时，小宝趁大家不注意时，神不知鬼不觉地溜走了！大家都在忙着high自己的，谁也没发现他不在了！还好饭店的服务员把他送了回来。回来后，小宝一副不服气的表情，好像是在说：“切，这回藏猫猫输了，下次我一定不会再输了！”
镜头二：
一次，小宝在和一个比他大一点的小男孩玩皮球，可他那小气样，哪里容得下别人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起来，那小男孩吓得立刻把皮球还给他了。弟弟看到心爱的皮球又回到了自己手里，马上又像变脸似的哈哈大笑起来。
镜头三：
这就是我那可爱而又淘气的小表弟，他让人大笑的'事情简直比天上的星星加上沙漠中的沙子还多！我超爱我那可爱而又淘气小表弟！
文档为doc格式。
三年级评语
1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
2、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
3、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
5、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
6、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
7、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
9、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个美好的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
10、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
11、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
13、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
14、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
15、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
16、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
17、本文文笔优美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
18、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
19、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
20、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
蟹妈妈教走路三年级童话作文
蟹妈妈的小宝宝们诞生了。可是渐渐长大的小蟹还不会走路呢，蟹妈妈只好教他们走，小蟹们学来学去只会横着走，蟹妈妈叫他们不要横着走，可怎么也教不会。蟹妈妈着急了，批评蟹娃娃是傻瓜，蟹娃娃调皮地说：“妈妈，你先走走，在教我们吧。”于是蟹妈妈就走给她的蟹宝宝们看。这一走啊，就闹笑话了，原来蟹妈妈也是横着走的！
蟹娃娃看了哈哈大笑，蟹妈妈气得红了脸，说：“不许笑！”蟹娃娃们笑得更厉害啦！
蟹妈妈教走路三年级童话作文
春天来了，树枝碧绿碧绿的，小草发芽了，鲜艳的花也开了。小乌鸦和乌鸦妈妈站在枝头唱歌。
小乌鸦说：“妈妈我饿了。”乌鸦妈妈说：“好，我现在去捉虫子。”乌鸦妈妈展开虚弱的翅膀怎么飞也飞不起来。小乌鸦看见生病的妈妈连忙叫住：“妈妈今天我去捉虫子吧。”说着小乌鸦飞走了，飞着飞着它看见了小蝴蝶和小蜜蜂，它们对小乌鸦说：“来跟我们一起玩吧！”小乌鸦说：“不行，我要去捉虫子，妈妈还在家等我呢！”
来到草地上的小乌鸦好不容易看到了一条虫子，刚要伸嘴叨，虫子就跑了。小乌鸦这才发现妈妈原来这么不容易。终于小乌鸦捉上了几条虫子，开开心心的飞回了家。
这时的乌鸦妈妈很担心，站在枝头远远望见小乌鸦回来了，嘴里还叼着许多虫子，感动极了。小乌鸦一条一条喂到妈妈嘴里。吃完后，乌鸦妈妈欣慰地摸着小乌鸦的头说：“好孩子你长大了。”小乌鸦也开心地笑了。
云三年级作文三年级作文
今年寒假，妈妈带我去云南旅游，在去之前，我兴奋极啦！因为爸爸说云南被称为“七彩云南”，我觉得那边一定很美，所以，我在飞机上便观赏了风景。
咦？云南不是七彩云南吗？怎么全是山？一点水源都没有，不，是只有一点点水，这时我心里在正在责怪爸爸时，飞机下降了，首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆，就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我尝了一个麻辣味的肉干，觉得好好吃呀，就问在妈妈：“这个肉好吃，想买吗！”“唉呀，回来再买”我们只好走了。
啊！这儿真的好美，旁边都是水流，环境很好，特产也好多，牦牛肉鲜花饼等。
第二天，我们去了香格里拉，那边海拔很高，所以我们就有了高原反应，感觉头疼，呼吸困难等，因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊驼拍了照片，它很可爱，观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，这次在云南我感觉到了云南的美丽。
走路造句一年级走路造句一年级简单一点
1、她走路一扭一扭的。
2、这小男孩学他父亲走路的样子。
3、长时间地坐着把我冻僵了，几乎不能走路了。
4、他走路轻快。
5、我愿意同走路的人一同行走。
6、这将给你属于你自己的时间，特别是如果你能在走路或慢跑的同时梦想的话。
7、乌纳塔恩家族的一名成员，来自土耳其，他们中的一些人四肢着地走路。
8、所以，能量消耗不同不是因为走路的方式不同。
9、我们不仅仅是外表相像，而且我们的笑容和走路方式都非常相像。
10、如果你在农场长大，那么从学会走路那天起，你就开始工作了。
11、但我只是继续走路。
12、你平时都怎么走路？
13、迪卡普里奥说：“我想让他告诉我胡佛是怎样走路的，怎样说话的，手是什么个样子，他的办公桌是什么样子的，上面放什么。”
14、他以前每天都陪我从学校走路回家。
15、例如，除了极小数婴儿外，所有的孩子都能在两岁时学会走路，三岁时学会说话，但是没有两个孩子是以同样的'方式达到这一标准的。
16、练瑜伽，跑步，或者走路。
17、我将我所有的感恩和愉悦注入到走路中。
18、但在进化线上的某处，灵长类动物发现如何用两条腿站起来走路。
19、因为这样的足部结构，所以，当人们走路的时候会因这个关节的大量活动而忍受足弓部的疼痛。
20、但可能有一些事情已经在他们的身体里发生了，让他们会倾向于利用两条腿走路，像站在树枝上，以及走在树枝上。
21、如果你知道如何走路，那是因为你的思维正在使用“行走”软件。
22、当时医生们担心他甚至不能再走路，并警告说他的奥运生涯可能就此结束。
23、显然，不开车之后就得如此，但即使在我还没有卖车的时候，我也会经常每天走上一到三个小时，仅仅是为了走路带来的简单乐趣。
24、根据一项研究，人们可以不看脸、只通过走路的样子而认出自己的朋友。
25、大笑和咳嗽会比走路和站立给脊椎施加更大的压力。
26、目前，美国科学家正在研制一种可将走路时的膝盖运动产生的能量转换成电能的装置。
三年级作文清明节三年级
清明时节春光明媚、草木吐绿，正是人们春游的好时候。踏青又叫春游，古时叫探春、寻春等。清明节，又叫踏青节，所以古人有清明踏青的习俗，那么你知道清明节的作文怎么写吗？你是否在找正准备撰写“三年级作文清明节三年级下册”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。一到清明节，我就会想到唐代诗人杜牧的这首诗。以前年纪小，老年人不主张小孩去上坟祭扫。今年，清明我有幸与爸爸去公墓祭奠太爷、太奶，寄上一份晚辈的深深缅怀。
清明节早上，我便与爸爸早早地起来，驱车来到爷爷家接爷爷奶奶。从楼上取出准备好的供品、鲜花、纸元宝跟冥币。于是，我们四个人便启程去北镇廖屯公墓。
一路上，爸爸将车开得平稳，也许是心情沉重的原因吧。一个小时，我们来到了公墓的山脚下的空地中停满了大小的车，行人手持鲜花，络绎不绝。远远地就闻到烧冥币的味道。偶尔，惊闻刺耳的爆竹，嫩绿的小草从土里似卫士一样肃穆地站在这里。有些公墓上已摆好鲜花与供品。人们忙着祭祀先人，各个表情凝重，有些人眼圈红红的。
我们四人找到太爷的公墓，摆好供品，鲜花跟香炉。爸爸教我点好三柱香并行了跪拜礼。我的思绪便随着爸爸点好的纸钱飘逸。由于纸钱多，爷爷又用木棍拨弄着纸堆，怕烧不尽，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃烧着的纸钱，同时说：“我爷爷、奶奶腿脚不好，你们(注：你们指孤魂野鬼)别跟他们抢。”我的眼泪差一点流下来。火烧得很旺，山上的风不时的将纸灰吹起，烘烤着我，我通身暖跟。这暖跟好比是来自太爷的拥抱。我心里默记着……我学着爸爸的样子也去将纸元宝点燃，我虽没能说上几句话，但我内心对太爷还是挺想念的，也许是血浓与水的缘故吧!我主动拿着扫把将公墓小院打扫一番。爷爷、奶奶看着我轻盈的动作，向我投来赞许的目光。大概是按民俗与传统，李家后继有人来延续香火的缘故吧!
明节，老师布置我们参加“网上祭英烈”体会活动。
晚上回家我打开电脑，登陆文明网，点开“网上祭英烈”网页，宏伟的人民英雄纪念碑画面映入我眼中，我点击了“鞠躬”和“献花”，我要向英烈们鞠一个深沉的躬，献上一朵美丽的鲜花给他们。最后我还通过留言表达了我对革命先烈们的哀思。
先烈们，是你们把对国家、对人民的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
通过“网上祭英烈”活动，使我们明白了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和保贵的生命换来的。我一定要珍惜这来之不易的幸福生活。勤奋学习，学好本领，将来为建设繁荣、富强、文明的社会主义祖国，而作出自己的贡献。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
——题记。
清明将至。天气阴沉，接连数日细雨不绝，小路已满是泥泞。游人杜牧行走在这小路之上。目及行人，皆双目缥缈，悲现于面，若有所念。故心念消沉，愈发悲伤。欲借酒消愁，遍寻无果。
终遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，骑一青牛。便上前询问酒家何处，牧童沉默不语，只是抬手指向前方开满杏花的村庄，便悄然离去。看着那开满杏花的村庄，独自前行，低头不语。到时，清酒入口，目至窗外。诗人杜牧轻吟：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾经在一座古桥之上，一对文人一见如故。只因那日，细雨纷纷。他低头轻吟‘轻轻的我走了，正如我轻轻地来。我轻轻的招手做别西天的云彩。她抬头轻诵‘你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天!’字里行间的相思，想念。亦是无可替代的。诗情随着那一场细雨纷扬到康桥的每一个角落。
因为你在春季，亦拥有春光的无限柔情。因为你有雨意，亦拥有细雨的无限悲寂。因为你有《清明》，亦拥有杜牧的阵阵惆怅。因为你有《再别康桥》，亦拥有徐志摩的款款深情。
因为你为清明，谁能不因你而起一场春念。