很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
雨巷读后感篇一
体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。
把握中心意象，深入体会诗歌情感。
一、导入：
今年夏天有一个很明显的天气特征,是什麽?
生答：“多雨！”
二、作者简介
“雨巷诗人”的大名我们早已听过,有谁知道作者的基本情况?
三,诗歌赏析:
师配乐朗诵.
有好几个男生脱口而出”丁香一样的姑娘美!”(生笑)
这个姑娘美在何处?她长什麽模样,穿什麽衣服?(生安静)
无从知道,那何以见得这姑娘的美?
生1：应该是一个纤弱的、优雅的、楚楚动人的、惹人爱怜的小家碧玉。
生2：应该是忧郁的，你只要多看一眼就忍不住被吸引的姑娘。
生齐答：《白蛇传》。
生：肯定更美！
生：象牛毛、象花针、象细丝，细细的、密密的。
宋人秦观又在词中这样描绘春雨：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”春雨也是一个惹人闲愁几许的经典意象.(板书:春雨)而《雨巷》则把文人对雨的喜爱推向了极至：象一幅微微泛黄的旧水墨画，自在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子，从雨巷中袅袅走来，携着一缕丁香花的幽香，载着一怀嫣然极致的心事，有叹息，但不哀伤，有顾盼，但不凄然。
生回答，师归纳.总结：既是又不是。丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情，可能是青年时未酬的壮志，可能是年少时青涩的一个愿望，也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自怀恋，所以，丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象征，美好回忆的寄托。
雨巷读后感篇二
1、培养学生对诗歌的感知、体验能力
２、训练学生对诗歌词语的认识能力
３、掌握丁香姑娘的象征意义
４、掌握诗歌基础知识
教学方法：
1感悟法；
2问题法；
3演绎法，《雨巷》教案3。
多媒体手段：
１、录音机；
２、投影仪。
教学过程及步骤：
戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中，高中一年级语文教案《《雨巷》教案3》。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《灾难岁月》，一生留下了诗篇92首。《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后，戴望舒获得了“雨巷诗人”的美称。
１、放录音（第一遍）。学生合上书本。静听。放完。
２、放录音（第二遍）。学生同时看书。
对。有难受感我们就基本上理解了这首诗，而且我们品质良好，有同情心。
这首诗很美。为什么让人难受的诗也美呢?我们还能举出曾让我们难受过，但又深深地被它打动过的人、事和作品吗?对。每个人都有这种体验。不只是让人愉悦的东西才美，让人感伤、感悟的东西有时更具美的力量。大千世界，美是无限丰富的。
我们已经知道，诗歌是依靠形象来传达思想感情的。下面我们来放录音。大家一边听一边在书上画出你认为是形象的内容。（放录音第三遍）。
雨巷读后感篇三
在讲《雨巷》时，我搜集了戴望舒以及江南雨巷的有关资料，特意选用了撑着油纸伞，身着紫色旗袍的女郎走在弯弯曲曲的江南小巷作为背景，并配之以《神秘园》的音乐烘托气氛。
自此，学生豁然明白。
在以后的教学中我会力图避免上述这些问题，创造一个师生互动的生动课堂。
雨巷读后感篇四
《雨巷》是人教版高中语文必修一的第二篇课文，是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。《雨巷》和具有三美特征的《再别康桥》共同组成一个文本，出现在这一单元，那么我们就得以培养学生的`审美能力为中心，在音乐般的节奏中，在优美徜徉的语言中，在回环往复的结构中，在朦胧如雨的意象中，引导学生去欣赏美，去探索美。
情感与价值观：引导学生通过朗读来把握文章情感，理解意象。
知识和能力：了解有关戴望舒的知识，欣赏诗歌的形式美，分析诗歌的表达技巧。
过程和方法：探讨意象的多角度理解，感受诗歌的音乐美，理解作者的情感与思想。
重点： 体悟雨巷诗情诗境
根据该课的教学目标，教材特点，我采用朗读法和讨论法进行教学。诗歌是一门抒情的艺术。情感抒发是诗歌最主要的美学特征。要让学生反复诵读作品，体会诗人表达的感情，以丰富思想、陶冶情操，通过多种方式的“读”使学生走进诗歌的意境，感受作者的情感。在学生对诗歌有所感知的基础上，讨论法能调动学生的积极性，充分发挥联想和想象，对意象进行多角度理解，发挥学生自主性。运用朗读法、讨论法、点拨法完成本课。诗歌重在朗读，所以本课四个环节的解读都在朗读中完成。
导入语：听惯了北方胡同里粗犷的叫卖，看惯了北国风光的千里雪飘，却不曾体会，那细雨如丝的江南空气中氤氲的朦胧与凄婉。一条悠长寂寞的小巷，一把古色古香的油纸伞，一抹丁香般的身影，一点太息般的泪光，若有若无地，飘进那杏花春雨，又消融在青石路巷。是什么样的意境如此荡人心肠？让我们一起走进戴望舒的《雨巷》，欣赏那别样的美。
1、初读诗歌，感音韵之美
我不准备一开始就按部就班地介绍作者和背景，因为我想努力创造一种读诗的心境，随着导入直接进入一种美的境界，而不想因为作者、背景的介绍而中断；再者，介绍之后，反而扼杀了学生自己对诗的想象和理解。尤其这首朦胧的小诗，更有多样的解读。
再听配乐朗诵，思考：诗人的音乐美是怎样造成的？
1、在读语言，品情感之美
2、品读内涵，品思想之美
舒缓的旋律，淡淡的忧伤，把我们带到了迷蒙的江南，如烟的雨巷。是什么原因让诗人徘徊惆怅？是什么原因让诗人倾注了如此愁怨的诸多意象？诗人为什么想要逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘？这个愁怨的姑娘又是谁？（同学分组讨论，小组代表作答）
美是丰富多彩的，清丽明快是一种美，隐隐旷达是一种美，同样舒缓低沉、忧郁凄凉也是一种美，戴望舒的《雨巷》便是一首美丽的忧伤。但我们不能为了美而学戴望舒的伤感。毕竟他有那个时代的情绪背景。同学们可以课下深入的了解戴望舒。也可以阅读他的其他作品，学习他高尚的审美情趣，学习他的爱国情怀。
试依照《雨巷》一诗的情景，展开想象，描写一下你心目中的“丁香姑娘”。
雨巷读后感篇五
我们在在前阶段的学习中先后学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》，《雨巷》教案5。这两首诗歌都是属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。
戴望舒，原名戴朝实又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》1948年出版了《灾难岁月》一生留下了诗篇92首。《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后，戴望舒获得了“雨巷诗人”的美称。
，读完后谈谈对这首的初步印象，可以结合前两首诗来谈。
明确：一共是6个，主要是三个意象（景物）。第一个是油纸伞。这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。
第二个是雨巷。作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。（结合自身住在胡同的经历）
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼
风里落花谁是主，思悠悠
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁
雨巷读后感篇六
在雨中闲游，恬然慢走，这忧愁的雨，寄托谁的哀思。
雨巷还不算寂廖，偶有行人走过;但在这里彳亍的仿佛就只有我一个人了;只是不知这巷中是否会有丁香。
漫无目的，随心所欲的肆意游走，在这深墙巷陌中，谁悬的袖珍铜钟在唱雨霖铃。
蓦然地，雨中盛开一朵洁白的丁香，在这小巷中犹为耀眼。
雪白的连衣裙，被雨水渐到后有仙子入尘之感。白皙的皮肤，泛着红缦的小脸，扎着马尾，刘海微斜;纤长的睫毛下点水秋瞳迷人，精致小巧的鼻子尤如点睛之笔，平添一分秋色;双唇微合，带着浅笑。
都说江南多出才子佳人，想今番南下，也不会突兀了这烟雨灵美之地，我撑伞闲笑而过，丝毫不为这雨中飘过的丁香婉惜。
细雨打湿了那条窄窄的小巷。
那条窄窄的小巷有青石板铺成的历史。幽深寂静，四周长满青苔，就在这清冷寂寥的小巷中，有一着青衫的男子，撑着油纸伞，独自漫步在雨中。
这男子眉间轻皱，似有说不完的心事，但眼神中却透出了期望的神情，也许是一个人太过寂寞了，希望有人陪伴吧，男子收起了纸伞，任由这细雨打落在他的青衫上，同时也打落在他彷徨的心上。
他停下脚步，站在雨中，向前望着，突然在朦胧的雨雾中隐出了一个妙曼女郎的身影，那女子身着白色长裙，就像丁香花一般纯洁，美丽却又略带忧伤，她同样撑一把油纸伞，慢慢向前走来。她的身旁弥漫着白色的香气，就如丁香一般的芬芳，女子的双眸有些变得朦胧，凄婉又迷茫。
那男子的心头不觉荡起了点点涟漪，迟迟不能平静，他默默地注视着，注视着那女子彳亍着走近，他想开口说话，却不忍打破这份宁静，只能迎着那太息般的眼神，与那女子擦肩而过。于是只好注视着那女子，走过那古旧破败的篱墙，走到那雨巷尽头。香消影散。
待回过神来，细雨早已将青山打湿，寒冷透过皮肤侵蚀了心脏，只有那姑娘的`容颜和愁怨还回荡在脑海。
雨巷读后感篇七
一
“撑起油纸伞，独自彷徨在悠长悠长、又寂寥的雨巷……”
我将雨巷结成一个个美好的梦，于是雨巷又成为我残梦初醒的地方。
我时常来到那条雨巷，不知是回忆，还是幻想？……
二
想来人生的历程，其实就是在追逐一个又一个、大大小小的梦想。追逐像一条绳子，一端系在梦想身上。在绳的另一头，我们用力地拉着，直至愈拉愈近，愈来愈感到身临其境的快感。梦想的光芒与热，一点点转移到我们身上。
本以为那条雨巷是再熟悉不过的了，但当我站在它的面前，我明白：我错了。幻想毕竟不是现实，但现实同样可以美得令幻想臣服。我昔日无度量的猜疑，全部化作了说不出的沉默。
我不由得也撑起一把伞，在巷中走着、想着……
巷子是窄窄的，窄得那样恰到好处，既幽深又毫不压抑。两壁是斑剥的青灰色的墙，高大而内敛。青黛色的瓦是雨巷中的天际线，醒目而和谐。凝重而坚致的青石板凹凸不平、形态不一，却以它们的不完美完成了墙与墙之间的完美连接。一切色相都在这里隐退，一切线条都在这里舒展，都在这里安详地演绎，它们粗粗细细、深深浅浅。
抬头仰望，视野因粉墙而变得逼仄，云的形体已无从欣赏，只看到它们湿润欲滴、如水墨细细调和的颜色。透过伞下的那点空间，我看到那挂不缓不急、细密斜织的雨帘，它使明晰的线条变得模糊，刻板的色块变得灵动，一切的刚劲变得柔和而朦胧。雨落在青石板的凹凼中，激起一朵朵小小的水花，油然而生的活泼取代了苍老。雨水滴下，湿漉漉地击在青石板上，击在粉墙黛瓦上，和着行人的足音——分明是有声的，却愈加显得阗寂悠远。抬眼望去，巷的尽头就在前方；但慢慢走过去，那个终点也在不断延伸，将它包藏得无限神秘，化作一条无限的青石板路，铺在你我脚下。
当我第一次与雨巷的瞳仁对视，一切的猜疑、浮躁、渴求、回忆、幻想……都沉淀了下来。它不许你炽热、跳腾，不许你的思绪纷杂、涡卷，它只允许你沉静，只允许你遗忘——遗忘了痛苦、是非、荣耀，使你无声无息转入沉思默想，舒舒展展地融入一个新造的梦。
雨巷，是城市喧嚣扰攘中的一带洞天幽境，是人海茫茫中的一道避风塘。
三
不知为什么，一经离去，我更加思念那条雨巷。
张开双眼，世事茫茫，纷至沓来。我爱它们的丰富多彩，爱它们的色彩斑斓。然而一瞬之间，我们要面对的太多太多，我们领会的太少太少。世事的洪流将我们裹卷，不给我们的思维一点喘息的机会。于是原本的丰富像被抽去了骨架，原本的色彩稀释出一个个空洞。失去了沉思默想，一切将变得肤浅，变得枯涸，变得失去了血与肉。
当然可以将一切的根源归结于世事的纷杂，但应接不暇不应该成为我们斩断思绪的借口。
雨巷读后感篇八
那天傍晚，我打着你的伞在街上走了好久好久。
你的出现，是我所有计划中的意外，你不该出现，因为我已经打算出国。
因为，我不再会为任何人停留。
可是，我知道，从我遇到你开始，我就开始在你的笑容里沉沦。
——你已经在我的心里占了一个位置。
不大不小，却超过了很多东西。
比如，我崇拜多年的偶像；比如，我的一些朋友。
雨巷读后感篇九
一场淅沥的春雨，从天庭上飘洒而下，无数根银丝组合成一块透明的雨帘，给三月的江南添起一幅美丽而又朦胧的诗意般的图画。灰色的天空笼罩着山青水秀的小镇。
我撑着一把婺源的油纸伞，满怀心事地彷徨在小镇里那条悠长而又寂寥地巷子中。雨滴敲打着伞面，发出一声声清脆的耳语。在我的心头，总是蹦出一个念想，希望有一天能够逢见一个梦寐以求的像丁香一样的结着爱愁情怨的姑娘。
春雨中，一边慢慢的哀怨，一边慢慢的彷徨。
她彷徨着，手不停地把油纸伞转动，雨水在转动的伞沿划下一圈漂亮的弧线。在这悠长而又寂寥的小巷里，与我一样，她撑着一把婺源的油纸伞，默默地迈着彳亍的步子，是多么的冷漠，是多么的凄清，又是多么的惆怅。她静默地向我走近，走近，再走近，偶尔一斜头，朝着我投出一瞬太息一般的眼光。
她飘过我的身边，好似梦一般，给我一种凄婉又迷茫的感觉。我如做梦一样，飘过我身边的她，像一枝丁香凋零，静默地离我远去，远去。直到那堵颓圯的篱墙。
在一声声雨弹出的哀曲里，于我的眼前，消了她丁香般的颜色，散了她丁香般的芳香，甚至她的投向我的那一瞬太息一般的眼光，还有她留给我的那丁香般的惆怅。
我撑着一把婺源的油纸伞，满怀心事地彷徨在小镇里那条悠长而又寂寥地巷子中。雨滴敲打着伞面，发出一声声清脆的耳语。在我的心头，总是蹦出一个念想，希望有一天能够逢见一个梦寐以求的像丁香一样的结着爱愁情怨的姑娘。