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天下兴亡我的责任读后感(优秀19篇)

时间:2023-11-03 12:07:12 作者:灵魂曲 天下兴亡我的责任读后感(优秀19篇)

读后感不仅可以帮助我们对所读的内容进行总结,还可以提升我们的表达能力和写作能力。请看以下这些经典的读后感范文,或许可以给大家一些灵感和思路。

天下兴亡我的责任读后感

爱国,我该做些什么呢?我一直认为爱国就是为国家干大事。总觉得离我很遥远。但今天我的想法改变了。因为我读了高震东的演讲,在高校长眼里,爱国就是从小事做起认真做好自己力所能及的事。天下兴亡,我的责任。

“天下兴亡,我的责任,”唯有这个思想,我们的国家才有希望,如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家的教育办不好,是我的责任……人人都主动负责,天下哪有不兴盛的国家?所以说,教育,不是把责任推出去,而是揽过来,也许有些人说这是吃亏,吃亏就是占便宜......我们每个中国人都要牢牢记在心里!

同学们,国家是大家的,所以天下兴亡,不是匹夫有责,而是我的责任。让我们都记住这句话吧。

当那晚老师念这个题目时,我们立马就对老师说应该是天下兴亡匹夫有责。但老师却说不是的。我们疑惑了,原来这是台湾一所叫“忠信高等工商学院”的校长―高震东老师说的。他为什么这样说呢?因为高震东老师说“天下兴亡,匹夫有责”就等于大家无责。而“我的责任”就是把责任拉到自己身上,而不是推出去。这样天下哪有不兴盛的国家呢?的确,如果一个国家的所有人民都互相推脱责任,那这个国家的结果是怎样就可想而知了,所以我立刻赞同了这句话。

高震东老师说:“作为一个干部,作为一个人,都要想后果,后国看得越远的人,越是一个成功的人。一个只管眼前,不顾将来的人,不是一个好干部,不是一个有用的人。”是啊,人无远虑必有近忧。一个人眼光放长远一点是好的,但在现实生活中并不是所有人都是眼光长远的人。现在无论在哪儿,都经常可以看到把水龙头开了后不管的人,用了纸巾不放垃圾箱的人,用了电池不放入指定回收箱的人,不仅只有这几点行为,还有很多。这些人就是典型只想眼前的.人,而不顾后果是怎样。他们没有想过清洁工们的劳累,没有想过会带给国家多大的损失。如果每个人都节约一点,这些浪费掉的就变成一大笔财富,这些财富会使一个国家更强盛、繁荣。所以每个人都有义务来承担这个责任,而不是某一个人的责任。

高震东老师讲两个纸屑的故事,尤其是第二个故事令我汗颜。那是今年亚运会在日本广岛举行完后,6万人的广场无一人乱丢纸屑,全世界报纸都相继说着这是多么可怕而可敬的日本人啊!再看看我们,十月一日在天安门广场人们散去后满地纸屑。对比一下,日本是一个多么团结的民族啊,为了国家日后不被人看不起而共同来维互国家的利益。他们就是考虑到国家的未来。我们呢?所有人也很“同心协力”,一起丢垃圾。这是多么可耻的行为啊!我们这样就会让外国人小瞧我们,认为我们连最基本的道德都不遵守,将来还会做出什么大事。我们有何颜面。所以,高震东老师说:“捡起脚下的纸屑,这就是爱国的开始!”

读完这篇文章后,我的一股责任感由然而生。我要勿以善小而不为,勿以恶小而为之。忠党爱国,为振兴中华而奋斗!

天下兴亡我的责任读后感

很庆幸能够在这个青春洋溢、朝气蓬勃、开始成熟还未完全成熟的年纪里读到高振东校长的这篇演讲,我想他的演讲在我以后的职业生涯中会起到举足轻重的作用,会成为我以后工作中的标杆。虽然只是拜读了他的演讲稿和偶尔有括号里标注的掌声,但我明显的感受到了那三维的立体感,感受到了现场那激情澎湃的氛围,仿佛我就在其中,其中就有我。

我喜欢他的斗志昂扬,说话掷地有声,这是我们年轻人应该有的活力;我羡慕她的坦诚直率,直言“天下兴亡、我的责任”这是我们年轻人应该有的勇敢;我佩服他的敢为人先,鼓励国人“吃亏是福”,这是我们年轻人应该有的魄力;我倾倒于他对祖国、对民族的强烈的感情,对外绝不贬低我的同胞,对内也不恭维那些小有的成绩,更不会纵容那些错误思想的传播,错误做法的蔓延。虽然我也爱我的国家、我的民族;我羞愧于他对国家、对民族的实实在在责任感,他以“离开校门一步,肩负忠信荣辱”为校训,让学生领悟到“离开国门一步,肩负全国荣辱”的民族使命。而我却没有做到,或者是迄今为止做的不是很好。

羞愧并不可怕,可怕的是不懂得羞愧,意识不到自己的肤浅。爱就一个字,说出来不浪费口水,写出来浪费不了多少墨水,而关键是行动,这就是马哲讲的实践是检验真理的唯一标准。高校长慷慨陈词,歌颂着对国家的热爱,也以身作则,诠释了爱其实就是责任。报纸上“只招中信毕业生”的信息是对高校长实践成功的最好证明。

我们的国家很大,国家的事很大,但我们却不是人人都要干大事,而是要从小事做起。一片渍纸可以成就了福特,也可以成就了福特公司在美国乃至整个世界的地位;而一节小电池却可以导致美国太空3号快到月球却不能着陆,导致酝酿很久的航天计划被破坏。可见细节决定成败,小事成就大事是有一定道理的'。

曾经总以为国家那么远、那么大,不知该从何爱起。高校长说“当老师的,国家就是你面前的学生,你要尽心尽责,向你的学生提供正能量,把你的正确思想传递给他,这就是爱国”。而对于我们来说,身为一名铁路警察,国家就是车站的旅客,我们要全心全意,向广大旅客宣传乘车安全注意事项,提高他们的安全意识、自我保护意识,让每一位旅客安全出行、安全归来,这就是爱国。

突然间感觉得每一位乘客是那么的亲切,禁不住要对他们微笑;每一列火车是那么的可爱,忍不住向它们敬礼;而每一位铁路上的工作人员是那么的伟大,此时我再也压抑不住心中的激动,因为我是一名铁路警察,我们用自己的法定假日成全了他人的团聚,我们用自己的高度警惕保证了他人的安全,我们用自己的实际行动诠释着对祖国的热爱。

国家不再遥远,国家就在我们身边;爱国不在迷茫,爱国就是做好岗位上的每一件小事。

天下兴亡我的责任读后感

爱国,我该做些什么呢?我一直认为爱国就是为国家干大事。总觉得离我很遥远。但今天我的想法改变了。因为我读了高震东的演讲,在高校长眼里,爱国就是从小事做起认真做好自己力所能及的事。天下兴亡,我的责任。

“天下兴亡,我的责任,”唯有这个思想,我们的国家才有希望,如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家的教育办不好,是我的责任……人人都主动负责,天下哪有不兴盛的国家?所以说,教育,不是把责任推出去,而是揽过来,也许有些人说这是吃亏,吃亏就是占便宜。我们每个中国人都要牢牢记在心里!

同学们,国家是大家的,所以天下兴亡,不是匹夫有责,而是我的责任。让我们都记住这句话吧。

《天下兴亡我的责任》读后感

读完高校长的《天下兴亡,我的责任》后,对本人影响很深,以前一直觉得“天下兴亡、匹夫有责”,可能与我没有多大的关系,因为就算自己没有尽到责任,还有别人去做,然而高校长的“天下兴亡,我的责任”确实彻底点醒了我,面对现代社会多元化的发展,如果我们每个人都力所能及的付出,哪怕我的付出微不足道,就不怕落后、不怕挨打、更不怕受他人之嘲笑与欺侮。

在不断高速发展的.当今社会新时代,科技引领着社会发展的方向,与以往任何一个时代相比,我们所处的是相对和平的,但和平不意味着止步不前,如果比别人晚一步,就只能跟在别人身后,让别人牵着走,如果按照这种发展方式,对一个名族、一个国家而已是个耻辱。这个时候就像高校长所说的“天下兴亡”不是“匹夫有责”,而是“我的责任”。如果我们都能担起这个责任,都很细心地为国家发展考虑,献计献策,尽自己的微薄之力。那么中国十三亿人的力量是没法想象的。

天下兴亡我的责任读后感

当我再一次读完《天下兴亡,我的责任》这篇文章后,深有感触。我敬佩高老师这样教育他的学生,也认为他的教育方法是正确的。

随着国家社会主义的发展,中国的教育比以往提高了许多。就说我们学校吧:一流的学校,一流的教学环境设施,优秀的教学水平。但是,高老师在文章中提到“我们今天的教育是失败的”,这句话我非常震撼,我想了又想,觉得很有道理。例如在我们青少年中,普遍存在心理脆弱;承受思想压力的能力差;感情容易冲动;情绪失控;好逸恶劳;追求享受;铺张浪费;勤俭意识淡薄;自私小气;为了达到个人目的,弄虚作假,做一些损人利己的事情。这些现象都足以说明我们今天的教育确实有存在许多问题。所以我觉得高老师在文中强调“道德教育”很有必要。

是的,我们现在很多同学读书都是为了自己,而不是为了国家,为他人,为群体学习。甚至有的同学为了达到个人目的只顾自己,不顾别人,损人利己;破坏公物,不注意个人卫生,乱扔纸屑;有的同学还以大欺小,不尊重师长等等。这些说明我们的道德教育不足,同学们铭记不深。

高老师说“天下兴亡,匹夫有责等于大家无责,匹夫有责要改为我的责任”。我觉得很有道理。“以天下兴亡为己任是孟子的思想。禹是人,舜是人,我也是人呀!他们做得到的,我为什么不能呢?”如果我们每个学生都说:学校秩序不好,是我的责任;每个学生应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。教育有希望了,我们的国家就有希望了。

从小事做起,从现在做起。为了提高思想道德品质,让我们牢记,书记的“八荣八耻”,努力培养良好的日常行为和习惯。因为良好的日常行为、习惯是一个人学习进步的起点,事业成功的保证,立足社会的条件。让我们自立字强,自尊自爱,自强不息。在校尊师守纪,刻苦学习,注意卫生,爱护公物,团结友爱。为把自己培养成社会所需要的合格人才而努力吧!

《天下兴亡,我有责任》读后感

认真读完一本著作后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,何不写一篇读后感记录下呢?想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编帮大家整理的《天下兴亡,我有责任》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

责任的存在,是上天留给世人的考验。

傍晚,清风徐徐吹过,拂过桌上摊开的书,我独自一人站在阳台上,望着眼前这沧桑巨变的城市,车水马龙、灯红酒绿、热闹喧嚣;极目远眺,城市迅速扩延,一片片荒坡,一条条泥泞不堪的道路,瞬间路网如织,矗立起幢幢高楼,奇迹如魔幻般产生。

面对眼前的一切,不禁陷入了沉思,几十年前,中国受到帝国主义列强的疯狂侵略,祖国被肆意践踏、欺凌,几乎陷入亡国灭种的境地。长期的阶级压迫,半殖民半封建社会的剥削,更让人们生活在水深火热、饥寒交迫之中……在人们心中烙下了一个深深的、抹之不去的烙印,更在历史的长卷上留下一段让人不堪回首的往事。

光阴似箭,不过几十年的光景,我国文盲率的下降;国民生产总值从1997年的7.4万亿元的增加到2002年的10.2万亿元;信息化时代、技术革命使生产力飞速发展;这足以证明中国发生了翻天覆地的变化,成为世人瞩目的焦点,成为了真正的东方璀璨之珠。

不论是谁,不论干什么,都有一个责任问题,它是历史赋予每个人的历史使命,“国家兴亡,匹夫有责”激励和凝聚着每一个中国人的使命感和责任感.强烈的责任和使命驱使,定能克服一切艰难险阻.无论是“驱除鞑虏”,还是“为中华之崛起而读书”,这些来自心灵深处的震撼.

谁也忘不了2003年那场给祖国带来巨大威胁的“非典”疫情,但从中央领导到普通百姓,从医护、科技人员到各行各业的人们都肩负起了各自的责任,全身心的投入到“战斗”中。尤其是小汤山医院的医护人员,日夜奋战在工作岗位上,忘记了自己,忘记了家,有些医护人员不幸感染,一批后继者又义无返顾地顶上去。前仆后继,舍生忘死,众志成城。谱写出了一首首感人肺腑的壮丽诗篇。医护人员的不辱使命,让我看到了一颗颗责任心。而这场“战役”的胜利告捷更让我看到了源自民族灵魂深出的强大凝聚力。

如今的`中国,已不再是那只沉睡的“东亚病夫”,在世界上有了立足之地,科技水平也属于世界前列的雄师。2003年神舟五号的发射,举国欢腾。为此,杨利伟不知训练了多少个日日夜夜,正是他那颗责任心,让他出色的完成了任务。但这并不是他一个人的力量,还有那屡挫屡奋,百折不挠的科学家们,他们的责任心,凝成了一把把战斧,在无数次失败中,攻克重重困难,开辟了一条迈向胜利和“建小康”的道路。

其实,责任对于每一个中学生而言,也甚为重要。以优异的成绩来回报父母。用知识为社会做出贡献,上课认真听讲,这正是我们青少年最基本的责任。这不是个人责任,而是关系到国家、社会发展的责任。古人的“寒窗苦读”,今人的“锲而不舍”,都是我们学习的榜样。平时认真对待自己肩负的每一个责任,竭尽全力,即使前方布满荆棘,即使结果不尽人意。仍把“责任”做为一个坚强的后盾,为进入成年,进入社会,打下一个坚实的基础。

如果人们不注重责任,就没有失败后吃一堑长一智的弥补,就没有彻夜不眠、全力以赴的工作精神,就没有这巨大的中国变迁。如果我们不注重自己背负的责任,人人都“自我设计”以自我为中心,对其他事物置之不理,不对国家负责,那整个社会将不可收拾,一个有希望的中国上空将会乌云笼罩。

天下兴亡我的责任读后感

大家都知道这样一句话:天下兴亡,匹夫有责。但是孟子的思想为:“以天下兴亡为已任。”

用现代语翻译就是——天下兴亡,我的责任。在这里高振东老师,也说了同样的一句话,还有几个提议。在学校里一个学生,桌子下有一片纸屑。他的第一反应不应该是——这不是我的,不应该推卸责任于他人。这个学生应该说:“对不起老师!这是我的责任。每一个中国公民都不应该推卸责任,而是揽过来责任来责任。在几年前在日本广岛,举行的亚运会结束后。令世界为之震惊的是——6万人的大会场上。人群散去后,地上竟然没有一个小渣纸!但是在我们地大物博的中国,10月1日升级会场散去,人群后,无数座垃圾在风中乱刮,其实捡起一片废纸,这样的小事也算是爱国。

从身边的小事做起,细节决定成败,比如航天事业。每一个螺丝都要十分精准,差一毫米,酝酿已久的航天计划就有可能因之报废!

还有一个人的逝去,从来不是身上的器官溃烂,而是某一个小器官,不正常而导致的。

我们应该像以色列的一位小姐姐学习。战争时期自己已大红大紫。,火遍全世界。却仍然不会忘记自己的祖国,因为他让两国战争平息。以色列以七日打败了啊拉波。

天下兴亡我的责任读后感

爱国,我该做些什么呢?我一直认为爱国就是为国家干大事。总觉得离我很遥远。但今天我的想法改变了-。因为我读了高震东的演讲,在高校长眼里,爱国就是从小事做起认真做好自己力所能及的事。天下兴亡,我的责任。

“天下兴亡,我的责任,”唯有这个思想,我们的国家才有希望,如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家的教育办不好,是我的责任……人人都主动负责?天下哪有不兴盛的国家?所以说,教育,不是把责任推出去,而是揽过来,也许有些人说这是吃亏,吃亏就是占便宜,,我们每个中国人都要牢牢记在心里!

同学们,国家是大家的,所以天下兴亡,不是匹夫有责,而是我的`责任。让我们都记住这句话吧。

天下兴亡我的责任读后感

读了台湾教授高振东题为《天下兴亡,我的责任》的文章,感触颇深。教授的演讲,围绕培养一个人的责任心应当从小学生抓起这一中心,例举发生在人们身边的小事为论据,深入浅出,充分阐释了“天下兴亡,我的责任”的大道理,寓意深刻,发人深思。

“天下兴亡,我的责任。”那么,什么是责任?美国王子查尔斯曾经说过:“在这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”

的确,责任不是个甜美的字眼,它就像一个时时需要你付出一切去呵护的`孩子,而它给予你的却往往是劳力与劳神。人生在世,每个人都有自己应负的种种责任——做儿女的赡养父母是责任;做丈夫的做好一家之主是责任;做官员的造福一方百姓是责任;做职员的做好自己的本职工作是责任……总之,在社会这个大家庭里,每个人都有自己的责任。因此,每个人都应该找准自己的坐标,承担起自己应负的责任。

我是专业运输企业的一名员工,从事的是安全管理工作,如果要把“天下兴亡,我的责任”这一宏大的主题浓缩到我身上的话,那我就应该说:企业兴亡,我之责任!

如果把企业比喻成一艘航行在大海里的船,那么,所有员工则是这艘船上的水手,假如这艘大船即将发生撞上冰山的危险,那么船上的每一个人都有拯救这艘船的责任。因为企业的发展不会一帆风顺,前进的过程中总会面临困难和挑战,如何让企业这艘航船乘风破浪驶向胜利的彼岸,每一个员工都有义不容辞的责任。企业的兴衰成败都和员工息息相关,一荣俱荣,一损俱损,所以,为了企业和自身的生存与发展,每个员工都必须振作精神,鼓足勇气,时刻牢记:企业兴亡,我的责任!

天下兴亡我的责任读后感

以天下兴亡为己任,我们虽无法去控制天下的兴亡,却可以去影响班级、校园、城市等自己周围集体的兴亡。在班级里、校园里、街道上、我们可以用自己的能力让它变得更兴盛、美好,反之,我们在许多地方的一言一行也会影响它的发展。

在我们的生活中,自己所处的集体在很多时候也会有比如说哪方面的空缺,什么物品的缺失但大多数人(也包括我自己)总会带着这不是我的事,是负责的这样的想法忽略掉它。

但一个集体的进步、发展,建立在这样的想法之上是不可取的。如果人人都有持以这样的想法,那么集体会出现越来越多的裂痕。当集体中的一员都抱着我要在集体出现空缺时及时补救这样的想法,个人的力量互相融合,当集体有问题或需要时可以快速补救,集体是坚不可摧的。

将集体的责任当成自己的责任,无论班级也好,校园、城市也好,甚至在国家中担负责任,集体定是强大的。

天下兴亡我的责任读后感

原来这是台湾一所学院的校长高震东老师讲的',他为什么会这样写呢?因为高震东老师说天下兴亡,匹夫有责"等于大家无责,而天下兴亡,我的责任"就是把责任拉到自己的身上,而不是推出去,只有这样哪才有兴盛的国家。的确,如果一个国家的所有人民都相互推脱责任,这个国家结果怎样就可想而知了,所以我立刻记下了这句话。

高校长说:天下兴亡,我的责任",唯有这个思想,我们的国家才有希望,如果人人都说我们学校秩序不好,我的责任,国家的教育不好,我的责任人人都主动负责,天下哪还有不兴盛的国家呢。所以说教育不是把责任推出去,而应该是包揽过来。也许会有一些人说,这只会吃亏,但是大家一定要明白,吃亏就是占便宜,这是我们每个中国人都要牢牢记在心里的。

勿以善小而不为,勿以恶小而为之",在一些人眼中随手丢一些垃圾没什么,但是这些场景却通过新闻传向全球,所以我们要从小事做起,从细节做起。

同学们,国是大家的,所以"天下兴亡是我的责任",而不是匹夫有责。同学们让我们永远记住这句话。

读《天下兴亡我的责任》有感

读完高校长关于《天下兴亡,我的责任》的演讲,我深有感触,一直认为“天下兴亡,匹夫有责”,可能与己无关,就算自己没有尽到责任,还有别人去做,而高校长之“我的责任”彻底点醒了我。面对国家的发展,如果我们个人都力所能及的付出,就不怕受他人的嘲笑与欺侮。周恩来总理曾说过“为中华之崛起而读书”,读书不能只为自己,要将书本上的知识应用到国家富强的实践中去,教育更是如此。

现代社会是多元的,科技引领着社会发展的方向,与以往任何时候相比,我们所处的是一个相对和平的时代,但和平不意味着止步不前,如果我们比别人晚一步,就只能跟着别人身后,让别人牵着走。这样的发展方式,对于一个国家来说,是一种耻辱。这个时候“天下兴亡”就不能是“匹夫有责”了,而是我们每个人的责任。

从个人上升至团体再上升至国家,从1上升至29再上升至13亿,这样的速度是惊人的。那么“我的责任”又该如何体现,通过对高校长演讲词的认真品读,我是这样来考虑的。

我的责任”一个人的力量很渺小,但十三亿人的力量是无法比拟的。

二要眼里看得见小事。眼里能看得见小事的人,将来自然能看得见大事,眼里只看到大事的人,必然会忽略很多小事,小事多了自然就成了大事。万事从小事做起,不仅能获得积累,更能培养人处事的能力。

三要有敬业精神,要有为国家教育事业奉献一生的崇高理想。在中国的教育思想里,教书育人,亘古未变。教师培养的是国家发展的后继者,那么教师的责任就是学生。站在讲台下,下面的学生就是“我的国家”。作为教师,敬业就应该是将学生视为自己的“国家”,要一切都是为了学生的成长与发展。

四要有爱国精神,要热爱自己的祖国,不要随处去贬低自己的国家。一个正在成长中的国家,会遇到很多困难,会遭到他国的排斥与瞧不起,甚至会阻碍国家的发展,但是如果我们每个人都能心系自己的祖国,能够时刻想着“天下兴亡,我的责任”,国家的`发展就有我们这十三亿人的权利支持,那么不管到了哪里,我们都能昂首挺胸。这不是自傲,而是自信。

“崇洋”但不能“媚外”。崇洋是对别国的民族的认可,也是为了借鉴外国先进的发展理念,而“媚外”是一种真正的卖国,和他们比吃比穿,比谁更会花钱,最终只能是满足自己的虚荣心,外国人也会瞧不起你,更会贬低你的民族。

兴亡”作为“我的责任”,就应该高瞻远瞩,培养各个方面的能力,而不应该斤斤计较眼前的小利。只有具有了责任心和与之相适应的能力,才能将自己的潜能全部发挥出来,在实现社会价值的同时实现人生价值。

天下兴亡,我的责任演讲稿

大家好!

今天,我来问问大家一个问题,“天下兴亡”的下一句是什么?你们肯定会说“匹肤有责”no,不是的,应是“我的责任”为什么?因为“匹夫有责”难道就不是90后少先队员的责任吗?所以,今天,我为大家演讲的题目便是《天下兴亡,我的责任》。

在我国,有着五千年悠久的历史和雄伟壮丽的河山,还有过灿烂辉煌的汉朝文化,而这些也让我们牢记祖国曾蒙受过屈辱。我爱中国!我曾听奶奶说过,爱国分两种。一种是努力为祖国创造财富,另一种是尽力为祖国节省支源。天下兴亡,我的.责任,那么身为90后的少先队员,,我们该做些什么呢?想必这个问题中“该做什么”应该是你们眼中所谓的“大事”吧!我认为该做的就是劳动,有些同学可能就会摆摆手,说;切!我的责任是读书,长大报效祖服务社会。但是是,我要问你,你小事不做,怎能做好大事?你这个“务”都不服,又怎能服好这个“务”没话说了吧!书要好好读,劳动要好好做,连生活中的小事也要好好观察,如果你连小事发现不了,如何干得成大事。

有这样应该故事;一名青年男子应聘工作,他发现前几位男子学历比他高出好多,他认为自己希望渺茫,但是还是抱着一丝期望踏进了公司,进办公室就瞧见了地上一团纸屑,他捡起来一看,是张废纸,就扔进了垃圾桶,平静的走向办公室桌,端庄的站在老师面前,只见老师微笑道;“先生,恭喜你被录取了。“什么?”男子很迷茫。老师讲;“因为你能看见生活中的小事,而前两位只看见眼中的“大事”连小事都不关心的人,又怎能关心大事呢?”从此这位青年努力奋斗,为祖国争光了。同学们,这样一张废纸引起的故事好多,生活中也有应一滴水浪费国家资源的,也有为一节小电池而无奈迫选的,我们做生活中的小事时,就是爱国,属于节省资源的,而我们也是小学生啊!也应该充分占据为祖国创建财富的这一条,因此,我们好好服务社会,还要好好学习哦!因为天下兴亡,我的责任。

谢谢大家!

读《天下兴亡我的责任》有感

时光匆匆,六年时间在欢声笑语中溜去。曾经热闹的教室,如今即将人去楼空。

每一层的走廊上都空无一人。曾经,下课的时候,我们全都聚集在走廊上,做我们自己发明的游戏,每一层台阶都有我们奔跑的痕迹,每一处地方都印下我们的欢声笑语。可是现在……我黯然神伤,走下一层层台阶,默默地步向操场。

太阳即将西沉,大地上洒满了落日的余晖。我缓缓走到了学校的大门前,再一次打开了记忆的天窗:一年级时的我对学校非常恐惧,每次去学校都会哭得稀里哗啦,这时候,我的老师总是笑眯眯的把我领进教室。那一声声号啕大哭,至今还萦绕在我的耳畔,只不过,这一次是离别的哀伤;拿着班牌,送着路队出校门的场景历历在目:老师维持着秩序,同学们排着整齐的队伍,一起走出校门,在接送点见到了自己的父母,脸上都露出了笑容。这块班牌伴我度过了六年的时光,上面的数字也变了六次,但是,不变的'是我的牵挂;看到在阳光下闪闪发光的七个镀金大字“福清市滨江小学”,回忆起六年来所获得的荣誉:三好学生、聪明之星、听写大王、书写大王……还有我们班集体的荣誉:福清市先进班集体、五星班级、数不清的顶呱呱贴在墙上……即将离开这所学校,我相信我们依然会和这七个镀金大字一起发光。

我怅望天空,停留了许久,最后离开了母校。看一眼,再看一眼,再看最后一眼……我将不再是小学生,但这里依然是我魂牵梦绕的地方。天下无不散的宴席,但每一次宴席的结束就是下一个宴席的开始,我要在人生的每一场宴席上做好自己,让每一次的佳肴都成为美好的回忆!

天下兴亡我的责任

中华民族,历史悠久;华夏文明,浩浩荡荡。历史的尘埃难以遮掩英雄的光芒,那一个个为中华民族的兴衰存亡而奔走疾呼、浴血奋战的英雄,书写着中华民族的光辉历史,涤荡着人们的灵魂。古代有顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的担当,现代有孙中山以“中国改革发展为己任”的担当。而身为年轻人,我也要树立“天下兴亡,匹夫有责”的责任心,为中国的发展尽一份心,出一把力。

其实,历史上从来不缺少有担当的青年人,他们的事迹,光耀史册,激励后人。

“骠骑将军”霍去病17岁便立志“匈奴未灭,何以家为”;“圣女”贞德16岁便高扬“自由民族主义”的旗帜,少女乔紫薇15岁便获得“英特尔国际科学与技术”最高奖……他们青春年少就肩负重担,只争朝夕,猛力向前,为推动国家之富强、民族之进步而奋斗。

同样是青春激扬的年代,在国家与民族生死存亡的关头,中国青年学生发出了激昂的呐喊——“四万万人同声唱,甘为民族赴火场”。他们身体力行,不做沉默的羔羊,才使我们的民族、我们的国家免于被奴役的命运。他们风采卓然的青春,有。

诗词。

为证——“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”

也许,有人会慨叹世风日下、人心不古,对社会上的某些丑恶现象心生厌弃,最后干脆选择闭上眼睛,塞住耳朵。不,“90后”的我们不应该是这样的,无论如何,我们都应担负起振兴民族的责任,高昂头颅,擦亮眼睛,面对雪灾地震,第一时间伸出援手;面对老人跌倒,第一个冲上前去;面对社会上的不良现象,第一个站出来批判。

无论这个时代如何变迁,改变世界都需要青年的力量。路途虽不平坦,或许还有荆棘,但请相信,我们终有最后成功之日。担负起吾辈之责任,此身尚存,此志不移。

天下兴亡我的责任作文

列夫托尔斯泰说:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心”俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。

俗话说得好“天下兴亡,匹夫有责。”但现在是“天下兴亡,我的责任。”为什么这样说呢?用我们的学习生活来说吧!“读书是爸爸妈妈来叫我来读的,他们说只要我学习好什么条件他们都答应。”难道读书是我们来替爸爸妈妈来读的吗?不是的,读书是自己的事,等我们长大啦,他们也老啦,所以就要凭自己的真本事赚钱,成家立业了。如果,小时候没有好好学习,长大了没有本事,就只好要爸爸妈妈帮我们铺路,让我们走。但是,人终究会死的,如果他们死了,我们现在又都是独生子女,那谁来帮我们呢?所以学习是自己的事,是我自己的责任。

在我们打扫卫生时,会经常有同学偷懒,许多同学都不打扫,下去玩,只留小一小部分同学打扫卫生了,最后教室还是很脏,老师问起来,要不就是把责任推到别人的身上,要不就是欺骗老师说自己没有责任,这样会有什么好结果呢?所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。这样才是一个好学生。

如果每个人都能主动负责,团结合作,就会成为一个强盛的国家,团结的集体,优秀的班级。

既然责任对我们大家有这么大的帮助,那我们就做一个有责任感的好市民吧!

天下兴亡,我的责任演讲稿

大家都知道“天下兴亡,匹夫有责”是爱国学者顾炎武的千古名言。在我国东南有一所学校,将这句名言改为“天下兴亡,我的责任”,并作为学校的办学思想。这是一所没有校工,没有保安的学校,一切必要工种都是由学生来完成的。每年三千多名学生中,因违反校规校纪被校方开除的就有二、三百人。在那里每个学生都把责任拉到自己身上来,而不是推出去。比如教室卫生很脏,老师询问原因,如果学生报告:“老师,今天是周一值日生扫地,他们没有打扫,所以很脏。”那么这样的学生是要被开除的。他们的学生都会说:“老师,对不起,这是我的责任。”校园不干净,他们也会认为是自己的'责任。校园很大,你不破坏,我不破坏,它也不会脏。脏了之后,人人都去弄干净,它也不会脏。而不是只指望几个工人做这个工作,他们不会说:“这是工人的事。我是来读书的,不是来扫地的。”

今天我们在这里讲爱国,首先应该落脚在我们的学习和爱校上,试想,一个不爱学习、不爱自己学校的人,怎么谈得上爱国?读书,做事要确定一个方向:先做自己应该做的事,再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书,岂有此理!真正目标不应该是兴趣,而是责任,在责任当中找到兴趣,而不能用兴趣代替责任。我们读书是为了国家。同学们,你们想想你们从小受到什么教育,你爹妈是怎么教你的,他们这样告诉你:你要好好念书!你不好好念书,将来就不能出人头地,你就没有前途!你就是在这种教育下长大的,这就是最错误的教育,这就是最糟糕的教育!九年义务教育啊!培养出的却是一个自私自利的人!你想:这个国家会有前途吗?你读书的方向都错了!读书不应该为了自己,读书应该为了我们的国家,国家需要人才,国家需要干部,国家需要建设的栋梁!

天下兴亡,我的责任演讲稿

天下兴亡,究竟是谁的责任?当我们被猛地问道这个问题的时候,头脑中第一个反映可能是那句古语:是匹夫的责任!是的,可是匹夫是谁?他在哪?匹夫不就是我们自己吗?我想很多人其实是不愿承认自己是“匹夫”的,这种感觉就像每个人都不愿认为自己是个普普通通的平凡人一样,所以就这一层来讲,从内心就把国家兴亡的责任推给别人,也就是别的“匹夫”了。

其实,在我们国内的传统教育中也从未忽视对学生进行爱国主义教育,可是我们都能看见效果是怎样的,我个人认为是非常失败的。我们年轻一代的爱国情感甚至连历史短暂的美国人都不如,在升国旗唱国歌的时候,中国人尤其是中国学生有几个能发自内心大声的歌唱国歌?甚至有的孩子在唱国歌的时候会被其他的孩子耻笑!而美国人不但认真的唱国歌而且每一次唱起国歌的时候手都一定要放在心脏的位置,为什么?祖国是他们的根,祖国在他们的心中!

爱国,这个光荣的字眼,不是只说说就可以的,很多人把这两个字永远挂在嘴上却怎么也进不了他们的心里,我想这并不是很难,如果我们没什么权力,我们可以做好本职工作,不偷漏税,做环保主义者,关心国家的大事,不散布有辱国家的言论。当我们有了一定的权力时,善用手中的权力,关注生命,在权力范围内做出高效的成果。中国每年都有很多不该发生甚至很可笑的事故发生,大部分都是由于不负责任的领导失职,忽视事故的重要性与危险性而导致的,也许这些问题来自各个方面,可是缺少反醒可以说是我们的通病。在羡慕发达国家的同时,我们的确应该先反醒一下自己,看看自己的心里究竟有没有那片赤色的印记。

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天下兴亡我的责任作文

中华民族,历史悠久;华夏文明,浩浩荡荡。历史的尘埃难以遮掩英雄的光芒,那一个个为中华民族的兴衰存亡而奔走疾呼、浴血奋战的英雄,书写着中华民族的光辉历史,涤荡着人们的灵魂。古代有顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的担当,现代有孙中山以“中国改革发展为己任”的担当。而身为年轻人,我也要树立“天下兴亡,匹夫有责”的责任心,为中国的发展尽一份心,出一把力。其实,历史上从来不缺少有担当的青年人,他们的事迹,光耀史册,激励后人。

“骠骑将军”霍去病17岁便立志“匈奴未灭,何以家为”;“圣女”贞德16岁便高扬“自由民族主义”的旗帜,少女乔紫薇15岁便获得“英特尔国际科学与技术”最高奖……他们青春年少就肩负重担,只争朝夕,猛力向前,为推动国家之富强、民族之进步而奋斗。同样是青春激扬的年代,在国家与民族生死存亡的关头,中国青年学生发出了激昂的呐喊——“四万万人同声唱,甘为民族赴火场”。他们身体力行,不做沉默的羔羊,才使我们的民族、我们的国家免于被奴役的命运。

他们风采卓然的青春,有诗词为证——“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”青春的旋律是高亢激扬的,它可以谱一曲盛世华章。青春,有如一缕阳光,可以照亮黑暗;又如一缕春风,可以温暖大地。“90后”的我们又该怎样担当起强国富民的重任,“此身尚存,此心不死”呢?也许,有人会慨叹世风日下、人心不古,对社会上的某些丑恶现象心生厌弃,最后干脆选择闭上眼睛,塞住耳朵。不,“90后”的我们不应该是这样的,无论如何,我们都应担负起振兴民族的责任,高昂头颅,擦亮眼睛,面对雪灾地震,第一时间伸出援手;面对老人跌倒,第一个冲上前去;面对社会上的不良现象,第一个站出来批判。无论这个时代如何变迁,改变世界都需要青年的力量。路途虽不平坦,或许还有荆棘,但请相信,我们终有最后成功之日。担负起吾辈之责任,此身尚存,此志不移。青年人,天下兴亡,我的责任,惟以吾辈之担当,方能实现中国强盛之大业。

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