画美丽的春天（优秀15篇）

优秀作文是一种创作性的表达方式，可以通过文字展示作者的个性和情感。以下是一些优秀作文的案例，可以让我们更加了解什么是优秀的写作。

春天的美丽

春天来了，小草偷偷地伸出绿莹莹的小头，好奇地向四周观望，柏树的叶子变得更绿了，杨树上的毛毛虫也换成绿衣服了，柳树发出了新芽、桃花开了。春雨淅淅沥沥下着、马路上花坛里面的小草也从地上伸出头来。春天真美啊!

美丽的春天

春风姐姐吹开了春之门，吹绿了的柳树，杨柳婀娜多姿向人们招手微笑；吹开了朵朵鲜花，红的梅花，白的梨花，粉的桃花，各各争奇斗妍。

布谷鸟开始“布谷，布谷”的叫了，好象是迎接燕子从南方飞回来。笨重的狗熊从睡梦里醒来了，爬出树洞，迎接新的春天。冰雪融化，清澈的小河开始了自由的旅行。

孩子们脱掉了厚重的冬衣，换上美丽的春装，来到草地上嬉戏玩耍，放风筝，骑单车，玩飞碟，我们在里尽情玩耍，我爱春天！

美丽的春天

冰冷的冬爷爷走了，春姑娘向我们走来。

花儿在春天开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉的似霞……五彩缤纷。

春风给春姑娘送信了“哗啦哗啦”，像是在说：“大家快喝水吧！”雨水滋润着干枯的土地，它还打在窗户上，发出“啪啪啪”的声音，像是跟人们打招呼，雨水落到了河里，发出了“滴答滴答”的声音，像是说：“我可想你了，我的孩子！”

春天是一位美丽的姑娘，她一来，小鸟们就在歌唱，像是在迎接春姑娘，春姑娘还唤醒了沉睡的动物。

春姑娘很受大家的欢迎！

美丽的春天

冬天走了，春天来了，草丛里的花都开了!树上的小鸟在唱歌了;河水里的冰都融化了，泉水又开始流动了。春燕也从北方飞回了南方，树枝又长出了新的嫩叶，天气也越来越暖和了。新的一年又来了，小朋友们也长大一岁了。

我们喜欢春天，是因为春天的空气非常新鲜，辛苦的农民伯伯在田里忙着播种呢，这样到了秋天我们就有香喷喷的白米饭了。

在春天里，春笋娃娃从土里钻出来了，一棵棵小草从被窝探出了脑袋，园林里的桃花像红红的小脸蛋笑开，嫩绿的柳树被春风一吹，像小姑娘一缕一缕的辫子荡来荡去。细细的春雨给了花草树木足够的水分。

啊!多么呀!

大家都很喜欢春天，是因为春天给我们带来了快乐、知识和美丽。春天充满着生机和希望!

美丽的春天

春天来了，大地的万物都苏醒了过来，充满生机勃勃！

蓝蓝的天空中，一朵朵像棉花糖的云朵三三两两地凑在一起聊着天；旁边偶尔还飞过一群小鸟，它们一边自由自在地飞，一边唱着美妙的歌曲，好像在告诉人们：“春天来了，春天来了。”

池塘里的鱼儿有红的、黑的、金的，它们穿着美丽的衣裳在池塘里欢快地游来游去；不远处有两只穿着雪白衣裳的鹅，它们伸长了脖子，停在岸边说着悄悄话；一旁的鸭子则在不亦乐乎地捉鱼吃。只见其中一只鸭子捉到一条又大又肥的鱼，高兴地嘎嘎叫着。

花坛里开满鲜艳的花朵，它们红的似火，粉的像霞，白的如雪……它们抬着头，呼吸新鲜的空气。一阵微风吹过，花香扑鼻，就连蝴蝶和蜜蜂都被它们吸引了过来。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。远远望去，就像一幅美丽的`水彩画，好看极了！

我爱！

美丽的春天

我和我的小狗坐在阳台看着这美丽的风景，我对我小狗说：“小狗，你快看，你喜欢的春天来临了。”小狗像是听懂了我的话，坐在地上看风景，这时候爸爸说：“我们去春游好吗？”我说：“好啊，不过要带上我的小狗去”。爸爸说：“当然可以了。”

坐在汽车上，我的小狗汪汪叫个不停，好像是说：“这样的风景真好看啊！”经过一个村庄，我看到了农民伯伯正在播种子呢，他们头上的汗水不住地直流，我这时想起老师教给我的一首诗叫《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我心理想，这些农民伯伯很辛苦，我以后再也不会浪费粮食了。

我爱可爱的春天，我爱生机勃勃的春天，多么啊！

美丽的春天

活动要求：1、让孩子感受春天的气息，知道春天是万物苏醒的季节。

2、初步了解汉字中也有表示数量的字。

设计思路：现在是春天的主题，春天又是万物苏醒，气象更新的季节，结合课改精神和“科学认读”的理念与计算活动相整合，设计了这个活动。因为数字1——10对于中班的孩子来说已相当熟悉，而“科学认读”是以感官刺激让幼儿逐步认识汉字，同时，还要以幼儿感兴趣的或能吸引孩子的内容来刺激孩子的感官，让孩子自由学习，自己去找答案。所以，我觉得数字1——10与汉字中的量词的念法相同，但写法不同，还有大小写之分，对于好奇的孩子来说容易引起他们的兴趣，更便于孩子记忆和认读。

活动准备：一幅春天的画面，练习纸、记号笔、汉字卡，数字卡等。

活动过程：

1、  导入：现在是什么季节啊？（春天）你怎么知道是春天啊？（泛讲）是啊，春天是万物苏醒，气象更新的季节，是美丽的季节，我这里也有一幅春天的画，你们看看有些什么？（幼儿讲述，并找出相应的汉字）。

2、  幼儿操作：你们看到那么多景色，我再请你们帮忙数一数有多少，可以用数字几来表示，并把他写在这张纸上。

3、  师生共同检验：填上数字。

4、  认识汉字中的大小写数字：我这里还有一些字宝宝，他们说，他们也叫1、2、10，而且，他们还是双胞胎，名字一样，长的不一样，你们认识他们吗？（幼儿操作，幼儿自由选择摆放）。

5、  再次检验：

（1）纠正错误。

（2）整理区分大小写汉字。

6、结束活动，材料投放到区域活动中，让幼儿操作。

美丽的春天

今天是清明节放假，我和爸爸、妈妈来到绿色庄园。今天有风，但是春天的风不再猛烈，像小雪糕滑落到我的脸颊，柔柔、感觉凉凉的，又像娃娃的小手抚过，痒痒的。抬头看看天空，虽然没有太阳，但不像冬天一样寒冷。

河里的水不再结冰，风一吹，波纹一圈一圈的；河边的.柳枝也变成了暗红色，鼓鼓的芽苞也裂开嫩绿的嘴儿；草儿，也长出了嫩芽；这里还开着金黄色的迎春花，风一吹芬芳扑鼻，看着那一朵朵金黄的迎春花，就像一个个小姑娘。小鸟也在高高的树上鸣叫，好象对我说：“小朋友春天来了”。

春水回环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，都轻快得赞颂着迷人的春景……，温润的空气里充满了泥土的气息，大地上到处都显现出生机勃勃的景象，一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅美丽的水彩画。

我非常喜欢春天，因为爸爸和妈妈说，“一年之计在于春”，这，给人以新的希望，新的开始，新的收获。

美丽的春天

阳光明媚的早晨，几声鸟鸣把我唤醒，万物复苏，春回大地，充满了勃勃生机。我打开了门，呀，春天来啦！

天空一碧如洗，如同一颗透明的蓝宝石。天上的白云，有时像几只欢乐的小羊，有时像几只可爱的小兔……一群小鸟站在树上叽叽喳喳的唱歌，像是在说：“你早啊！你早啊！”太阳公公从东边升起来了，把大地妆点的更加明亮，一群大雁一会儿排成人字行，一会儿排成一字型，从天空飞过。

远处的山连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。几棵高矮不同的大树浓绿挺拔，远远望去就像一把绿色的大伞，如果走到大树下面，你会发现每一棵大树都很美，每一片叶子也都很美。一阵风吹过，小草像是跳起了欢快的舞蹈，随风飘来又随风飘去。

小河清澈见底，几条小鱼游了过来，明镜一样的水面顿时漾起来一道道波纹。我仿佛听到的水波在唱歌，声音是那么柔美动听。

啊！我爱春天的花花草草，爱那清清的小溪，爱那勤劳的蜜蜂……我爱春天的一切，春天真美。我爱春天！

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美丽的春天

春天，是从蒙蒙的细雨中姗姗而来的。那雨下得可真急呦，每一滴都带着神圣的使命，叩响大地之门。当万物在雨水的浸润中苏醒过来时，世界顿时变得明媚了。

春风迈着她那轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针似的小草，染绿了无边无际的原野。

河边那一排排碧绿的垂柳，被春风吹动了细长的叶子，左右摆动，就像一名亭亭玉立的仙女，在为美丽的春天表演着婀娜多姿的舞蹈。

路边，盛开着粉红的桃花，白色的杏李花。别看它们小，开得可多了，在黑色枝条的衬托下显得格外漂亮。山上这儿一片红，那儿一片白，远看就像在绿色的山上镶了一颗颗红宝石，飘着朵朵白云，多像一幅无边无际的水彩画呀！

潇潇的春雨像银针，像珍珠，一串串、一颗颗，晶莹闪亮，密密匀匀，洒向丰润的绿色大地。

啊！春天，你让一切都变得那么可爱，那么美妙！我爱你，美丽的春天！

美丽的春天

“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，看见红的花呀看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂……”我一边唱着这首歌，一边和爸爸去公园找春天。

春雨过后，被冻住的土地恢复了以前的湿润，变得松软起来，小草就在这片变湿的土地上茁壮地生长。你看这小草绿油油的，好像一个个身穿军装的小战士。再看他们一个个挺直了身子，又好像是一个个精神抖擞、活力四射的小朋友。

突然，“快来看呀！”爸爸大声喊道。我望过去，只见他指着一丛开着黄花的灌木。我仔细一看，原来是迎春花呀，那一朵朵小黄花真像一个一个躲在树丛里的小精灵。咦？那一朵朵粉红色的又是什么花？啊，原来是兰花！你看它粉红粉红的，多么像小姑娘害羞了的脸。这时，春风一吹，“哇！好香啊！”是那一树烂漫的樱花散发出来的香味。雪白雪白的樱花，一小朵一小朵聚在一起，近看，像一团团棉花糖，远看，又像一片片软绵绵的白云，真是美极了。

“你快看那些柳树吧。”爸爸又大声喊道。我往河边一看，呀，柳枝上的嫩芽真的很绿！柳枝被春风高高地吹起，就像春风把小姑娘的头发吹起来了一样，如果你一直沿河走，会以为是一排婀娜多姿的少女在照着镜子梳妆打扮呢。柳条又像无数绿丝线在空中飘拂，怪不得诗人贺知章会咏出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句。

春天一到，小朋友们便脱下又厚又重的棉袄，换上春装，风驰电掣般跑去公园做游戏。你瞧，他们有的放风筝，有的玩猫捉老鼠，还有的比赛跑步，玩得不亦乐乎。在这姹紫嫣红的公园里，到处洋溢着同伴们欢快的笑声。

听妈妈说，还有家长带着自己的孩子去老家体验农村生活，一起种菜，一起种树。农村的春天又是什么样子的呢？我多想和他们一样体验种菜的感觉呀！

春天，真是个如诗如画、美不胜收又充满生机的好时节！

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美丽的春天

“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”转眼间，冬天随着最后一朵雪花的融化慢慢走远，又一个春天到了，南飞的大雁又回来了；树枝又开始冒新芽了；山上的野花又开了，又来了。

和春姑娘最亲密的，非迎春花莫属，她总是早早的期盼春姑娘的到来。大山上、田野间、好溪边、草丛中、树林间……都能看见漫山遍野、争奇斗艳的鲜花，她们都在为春姑娘的到来载歌载舞。

春姑娘是画家。她挥一挥衣袖，就能让皑皑白雪化作她的颜料。她把树枝涂成绿色。有嫩绿、淡青、墨绿、翠绿；她把天空涂成蓝色。有蔚蓝、深蓝、湛蓝；她把河水涂得清澈见底，清得像一面镜子、一块翡翠、一块玉石。是春姑娘把世界渲染得丰富多彩。

春姑娘还是个魔术师。她把树枝上坚守了整整一个寒冬的老叶变成了蓬勃生长的嫩芽；她把灰蒙蒙的天空变得湛蓝；她把被寒冬关在屋里的孩子变得能在田野里尽情地玩耍；她把河里的小鱼变得充满活力；她把躲在被窝里睡懒觉的太阳又唤回了他工作的岗位上……是春姑娘让世界变得生机勃勃、万象更新。

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春姑娘还是个出色的理发师。那一棵棵娇嫩青翠、婀娜多姿的柳树就是春姑娘的`杰作；那一座座重峦叠嶂的山脉就是春姑娘的杰作；那一片片辽阔无垠的稻田就是春姑娘的杰作；那一位位挺拔的士兵——雪松，他们头上的发型显得既稳重又有威严，这更是春姑娘的得意之作。

啊，，你是生命的象征，是希望的象征，更是活力的象征，我喜欢春天！

美丽的春天

盼望着，盼望着，春姑娘终于迈着轻盈的脚步来到了我们的身边！

大地苏醒了，到处呈现出一片生机勃勃的景象。我和爸爸、妈妈也忍不住走出了家门，来到公园游西湖。我们坐在湖中的小船上，看见远处群山都换上了绿衣裳，一座挨着一座，像连绵起伏的绿色波浪。岸边的草地铺上了绿色的地毯，垂柳梳着长辫子。桃花儿开口笑，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小燕子也从南方飞回来了。水平如镜的湖面被爸爸的船桨激起一圈又一圈的波浪。河水清清，时常能看见几条小鱼凑在一块儿，好像在说着悄悄话。冬眠的青蛙也被子春姑娘唤醒了，在哇哇地唱着歌儿。

我对爸爸、妈妈说：“我要用画笔把留住！”

美丽的春天

美丽的春天

有益的学习经验：

1、通过集体创作壁画(美丽的春天)，发展动手动脑的能力。

2、练习棉签画涂色。

准备：

设计“美丽的春天”壁画，广告色，各种花型的图画纸、棉签。

活动与指导：

1、向幼儿提出布置画栏的任务，春天里，百花开放，景色很美，大家齐动手，把班上的壁画布置起来。

2、想想你观察到的花都是什么颜色的，请幼儿为花用棉签涂上美丽色彩，注意顺花瓣方向均匀涂色。

3、老师将花剪下贴在壁画中，和幼儿共同布置美丽的春天的壁画。使幼儿看到自己美术活动的成果，有成功的自信。

建议：

给幼儿的花要各种形状的，可以是一枝花，也可以是两枝、三枝花。幼儿可根据自己的情况选择不同的花，能力强的幼儿可选择3朵、4朵在一起的花。