每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
学生阅读心得篇一
阅读是提高学生综合素质和认知水平的重要途径。在阅读中，学生可以获得知识、提高语言能力，并培养自己的兴趣爱好。然而，如何在阅读中获取更多的收获，确实是一个需要探索和总结的问题。在我的学习过程中，我发现了一些有效的方法和体会，这让我对阅读有了更深入的理解和认识。
首先，选择适合自己的读物非常重要。读书是一种享受，而不应该成为一种负担。因此，学生在阅读时应该根据自己的兴趣和知识背景选择适合自己的读物。对于初学者来说，一些简单、有趣的故事书是一个很好的选择，可以培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。对于熟悉某一领域的学生来说，他们可以选择一些具有挑战性的专业书籍来拓宽自己的知识面。总之，选择适合自己的读物可以提高阅读的积极性和效果。
其次，学生应该养成良好的阅读习惯。阅读是一个需要时间和耐心的过程，而计划好的阅读时间和地点可以帮助学生更好地专注于阅读。此外，我们应该给自己留出足够的时间思考和理解文章，遇到不懂的地方可以适时查找资料或请教老师。通过养成良好的阅读习惯，我们可以提高阅读效率和质量。
再次，学生在阅读过程中要善于思考和总结。阅读不仅仅是通过眼睛浏览文字，更重要的是通过思考和总结将所读内容吸收和消化。我们可以试着提出问题，思考其中的道理和思想，深入理解作者的观点和观念。此外，我们还可以将所读内容与自己的经验和知识联系起来，进行综合分析和评价。通过思考和总结，我们可以更深入地理解阅读材料，提高自己的思维能力。
最后，学生应该善于与他人分享和交流自己的阅读感受。阅读是一种寂寞的活动，但是通过与他人分享和交流，我们可以进一步拓宽自己的视野，获取更多的观点和见解。可以与同学、老师、家人或者书友讨论所读书籍的内容和感受，倾听他们的意见和建议。通过交流，我们可以更好地领会阅读的乐趣和意义，并且从中学到更多的知识和经验。
总之，阅读对于学生的发展具有重要的意义，而有效的阅读方法和体会则可以帮助学生提高阅读效果和乐趣。选择适合自己的读物、养成良好的阅读习惯、善于思考和总结以及与他人分享和交流，这些方法和体会可以让我们在阅读中有更广阔的视野，更深入的理解和更丰富的收获。希望每一个学生都能通过阅读找到属于自己的快乐和成长！
学生阅读心得篇二
第一段：介绍阅读的重要性和目的（200字）
阅读是我们学习的基石，也是获取知识的重要途径之一。通过阅读，我们不仅可以丰富自己的知识储备，拓宽视野，还能培养我们的思考能力和阅读理解能力。然而，对于大多数学生来说，阅读并不是一件容易的事，课堂上的压力和各种诱惑往往会使他们缺乏读书的动力。然而，当我们真正开始阅读并体会到其中的乐趣和价值时，就会意识到阅读对我们的成长和学习是多么重要。
第二段：阅读给我们带来的启发和启示（200字）
阅读不仅仅是为了增加我们的知识，更重要的是它给我们带来的思考和启发。在阅读过程中，我们会遇到各种各样的人物和情节，他们的言行和经历会引发我们对生活和社会的思考。例如，读到《红楼梦》中贾宝玉的懒散和纨绔的生活方式会让我们反思自己的生活态度；读到《1984》中的极权主义会让我们思考自由和个人权利的重要性。通过阅读，我们不仅能欣赏文学作品的艺术之美，更能从中汲取智慧和道德的滋养。
第三段：阅读对我们的学习能力的提升（200字）
阅读对我们学习能力的提升起着重要的作用。通过阅读，我们可以提高我们的语言表达能力和文字理解能力，使我们能够更加准确地表达自己的观点和理解他人的观点。同时，阅读还能培养我们的逻辑思维能力和批判性思维能力，让我们能够更好地分析和解决问题。此外，通过广泛阅读不同类型的书籍，我们可以积累各个领域的知识，从而使我们在学习其他学科时更加游刃有余。
第四段：如何培养良好的阅读习惯（300字）
要培养良好的阅读习惯，首先我们需要给自己定一个可行的读书计划。可以每天设定一定的阅读时间，将阅读纳入日常生活的一部分，并逐渐增加阅读的难度和数量。同时，我们还可以寻找阅读的伙伴，一起分享读书的体验和感受，相互推动，相互鼓励。除此之外，要培养阅读的兴趣和好奇心，选择自己感兴趣的书籍，如小说、历史书、科普书等，让阅读成为一种享受。最重要的是，我们要保持坚持的信念，即使在面对困难和挑战时也要坚持下去，相信阅读能给我们带来更多的价值和收获。
第五段：总结（200字）
通过阅读，我们可以丰富我们的知识，提高我们的思考能力和阅读理解能力，帮助我们更好地学习和成长。然而，要培养良好的阅读习惯并不是一件容易的事，我们需要给自己定一个可行的读书计划，寻找阅读的伙伴，培养阅读的兴趣和好奇心，并保持坚持的信念。只有坚持阅读，我们才能从中获得更多的价值和收获。所以，让我们一起拿起一本好书，享受阅读带来的乐趣吧！
学生阅读心得篇三
学生众所周知，数学是高中学科中很重要的科目，下面是我对数学的几点学习心得：
在学习的过程中，最重要的环节是听课，听课首要认真，但更要学会把握重点，记好笔记，及时领悟，掌握并发展老师的思路，作为理科，老师上课的内容以概念分析和例题这两部分，听概念分析，要边听边思考，才能有更深的理解，也才可以记忆牢固，再有就是记笔记的问题，我的习惯是先理解题意，然后听老师的思路，思考老师是怎样认识题、分析题，又是怎样把题目所学过的知识联系起来的，听完后，把握了总体的脉络，再记下答案，课后再依照思路，自己把题做出，久而久之，这样积累下的思路方法就成了自己的了。
对于数学而言，做题量大是学好它的保证之一，但我认为做题也要有原则，即代表性和针对性，所谓代表性，即应选取能代表同一类型号的题目睐做;针对性即多找一些解题过程较复杂、思路有很强的灵活性的题目来做;如些做下去，达到一定的题量后，会发现解题时脑子变灵活了。
对平时易做错的题目应收取起来，作为错题本，而且要经常回头看一下过去做错的题目，以便掌握解题方法，比如这次月考，其实很多题目是老师平时所讲过的，但有的同学可能会没印象，我想很大的原因是没有仔细复习错题本。
以上是我学习数学的几点心得。
延伸阅读：学习数学的方法
一、背数学
我曾经有一位学生数学成绩一塌糊涂，甚至都想放弃数学，去参加不要求数学成绩的院校招生。直至一天他想到“背数学”的学习方法，他写到：
这个技巧是：不懂的问题，直接看解答，先背起来再说。如此一来，一题一般只要5分钟便背下来，从量来看，可以追赶得上成绩好的同学。
各位猜猜看看，从开始背数学后，她的成绩变好了吗?结果是，她的成绩进步神速，高中三年级时，数学模拟考试成绩还进入全国排名，并应届考上东京大学医学院。比她小一岁的弟弟采用了此方法，也成为该校创校以来第二位应届考入东京大学文学院的学生。
无独有偶，1995年北京市文科状元、北京大学段楠同学，也有类似的经历。她在北京四中读书时，高二第一学期期末考试只列上第30名，而且数学还没及格。那么，她是如何把数学成绩提上来的呢?她说：
学习数学有一个自己的小窍门，不一定对每个人有用，说出来仅供参考：如果能学好数学是背例题背出来。不采用题海战术，但是从每种类型的题中找出一两道典型题“背”过一两次，理解之后，再看到难题就会拿着例题往里套了。
二、教材试卷化，试卷教材化
之前有位学生成绩一直很稳定，但拔不了尖。为了她很苦恼，不知道怎么做才能打破这一局面。直至有一天她忽然想到把试卷和教材来个角色互换，具体做法：
试卷和教材“角色互换”步骤如下：
第一步，把试卷依照教材的顺序清理好，并编上序号。因为试卷基本都是按教材走的，清理起来并不费劲。
第二步，在试卷的开始处写上一段“导语”。主要内容有：一是此试卷考什么，二是与考试有关的知识要点。
第三步，在试卷结尾处，写上一段“小结”，总结自己考试情况，写出自己在知识上的缺陷。
她说，将这些试卷装订起来，反复阅读，实在比看教材过瘾。
再说教材与试卷的“角色互换”。这位同学的做法如下：
第一步，认真阅读教材。
第二步，阅读一段，就用若干问题以考题形式总结出来。
第三步，将问题和参考答案写在一个本上，至此，教材试卷化工作即已完成。
她说，教材上每一节或每一章往往也有思考题，但教材试卷化时，要比教材更细，可以一小段就出一道题。
三、回过来做课本上的题
老师有个建议：索性先回过头来，老老实实地、认认真真地把课本上的题全做一遍。这么做的原因有：
第一：课本上的习题，是编教材的老师费尽心思、反复考虑才挑选出来，是最具代表性的题，是最具代表性的题，是最好的题，值得去做。
第二：一般来讲，课本上的习题，尤其注意与概念、公式、定律的联系，而数学成绩不太稳定的同学的一大通病，就是基础不劳，概念、公式、定律等掌握得不是很好，为此也值得去做课本上的题。
第三：课本上的习题，有的老师讲过，有的教参书上有比较详细的讲解，比较容易做对，从而增强自己的信心。
以优异成绩考入中山大学的20__级本硕连读班的的洪伟雄同学也有同感。他说：“第一，做题应先做课本上的题。第二，做题还有个“适度”问题。”
四、做数学题时，先求快，再求准
做数学题的两个基本指标是快和准。老师认为，在解决快和准这一对矛盾时，不妨先求快，再求准。他写道，自己计时做题，要求在规定时间内完成，然后自我改卷平分。先求“快”，力求做完，再求“准”。很多高考数学做不完，就是平时缺少这种高强度训练的结果。要知道，在高考中，“时间就以为着胜利”。
把“快”列为优先、第一位的因素的理由有：
第一，如上所述，现在的考试，是将熟练程度列入考察因素。要想拿高分，就必须保持一定的解题速度。
第二，从学习心理学讲，做完一件事(尽管不完善)会使人有种成就感。先有了这种成就感，再去追求完美感(少错)，是符合人的学习心理的。
学生阅读心得篇四
钱奥杰阅读第166《鲁滨逊漂流记》这个故事告诉我们没有冒险就没有成功，只有那些不畏艰险的人，才能享受冒险的乐趣。
张栩畅阅读第172天《三毛新生记》我们都是祖国的花朵。都要好好的为祖国着想。
夏迎迎阅读第167天《作文频道》讲述：两个男孩一起打羽毛球，其中一个男孩蹭对方不注意，就直接把羽毛球打过去，使对方丢下了分数。读后感：这故事告诉我们，就算我们是跟对方比赛，也不能蹭对方不注意就去抢分。我们要堂堂正正的赢，这才是真实的实力。
夏菡浚：阅读第172天《草房子》读后感读完这本书我认为我们要珍惜生命、珍惜时间、珍惜友谊、珍惜青春。
蒋抒彤阅读第一百六十八天；（（半个小时多二十三分钟））；（（第一页到第二百二十七页））：《动物故事》读后感:做事不能太冲动、太任性,要力量而为；要善于听从别人的`意见和建议；如果做错事，要敢于承认错误，及时改正；不能瞧不起人，因为人人都是平等的。
刘羽嫣阅读第136天《中国神话故事》我知道了，只要努力就会成功的。
学生阅读心得篇五
第一段：引言（200字）
阅读是学生学习过程中不可或缺的一部分。通过读书，学生能够开拓眼界，拓展知识面，提升自己的阅读能力和思考能力。在读书的过程中，我也有了一些体会和心得体会，下面将分为五个方面进行探讨。
第二段：丰富阅读内容（200字）
阅读的内容十分广泛，从故事书到科普书，从文学作品到历史书籍，都可以成为我们读书的对象。在阅读时，我发现丰富的阅读内容能够增加我的知识储备和扩展我的思考范围。不同类型的书籍能够带给我不同的启发和体验，世界历史的书籍让我了解到不同文明的兴衰，文学作品让我体味到不同作家的情感表达，科普书能够帮助我理解科学知识。因此，我鼓励自己读各类书籍，以丰富我的阅读经验。
第三段：坚持读书习惯（200字）
读书是一个长期的过程，需要我们养成良好的读书习惯。坚持每天读书，不论是多少页，都能够让我的阅读能力得到锻炼。而且，只有通过长期的读书积累，我们才能够收获更多知识和经验，形成自己的价值观。在坚持读书的过程中，我也遇到过困难，但是我始终相信，只有坚持下去，才能够收获更多。
第四段：阅读与写作（200字）
读书和写作是相辅相成的，通过读书，我能够从作家的思维方式和写作技巧中汲取灵感和启示。在阅读的过程中，我也不断地思考和写作。阅读能够提升我的写作水平，而写作能够帮助我更好地理解所读书籍的内容。因此，我鼓励自己多读书多写作，通过阅读与写作的结合，不断提高自己的语言表达能力和思考能力。
第五段：阅读对人生的影响（200字）
阅读不仅能够影响我的学习，还能够影响我的人生。通过阅读，我能够接触到各种故事和人物，领悟到不同的生活智慧和人生哲理。由于这些故事和智慧的影响，我变得更加纪律、勇敢，通过不断地挑战自己，我也能够实现自己的梦想。因此，我相信阅读能够让我成为一个更好的人，开创出更加美好的未来。
结论（200字）
通过读书，我不仅能够丰富自己的知识，还能够提高自己的思考能力、写作能力和阅读能力。坚持读书习惯和持续的阅读积累可以为我带来更多的成长和收获。阅读对我个人的影响远远超越了学习的范畴，它给予我在人生中的指引和启示，让我展望到一个更加美好的未来。因此，我将继续坚持阅读，通过读书来完善自己、提升自己，并不断努力成为一个更好的自己。
学生阅读心得篇六
第一段：引言（150字）
阅读是一种深度思考和自我发展的方式。作为一名学生，读书对我来说是一项重要而不可或缺的人生经历。通过大量的阅读，我不仅扩大了自己的知识面，也提高了自己的思考能力和解决问题的能力。在读书的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会，帮助我更好地理解和应对生活中的各种挑战。
第二段：阅读的力量（250字）
读书对我来说是一次冒险，可以将我带入不同的世界和角色。在书中，我可以感受到主人公的喜怒哀乐，思考他们的动机和情绪。细致入微的描写和丰富多样的情节使我陶醉其中，我仿佛置身于书籍所创造的场景之中。同时，读书也使我更加敏锐地触摸到人类情感的复杂性，从中汲取了大量的智慧和生活经验。
读书不仅仅是获取知识，它也能培养我的思考能力和创造力。当我读到一些引人深思的段落时，我会自然地停下来思考其中的意义，并与自己的大脑进行对话。这些思考过程激发了我的创造力，让我能够对事物有更多的见解和观点。我也会将书中的故事与现实生活进行联系，尝试将书中的经验应用于实际情景中。
阅读还能教会我如何理解和感受他人的情绪。通过从不同作者和主人公的角度去体会他们的思考和感受，我可以更好地理解人类情感的多样性和复杂性。这种理解和共情的能力对于我今后的人际交往和解决问题都将大有帮助。通过书籍，我能够站在别人的角度出发，尊重他人的感受和观点，不断拓宽自己的视野。
第三段：阅读的启示（250字）
阅读不仅对我的情感和智力有所培养，也对我的人生态度产生了重要的影响。通过阅读，我学会了面对困难和挫折，同时也学到了不轻言放弃和勇于追求的精神。我发现在书籍中，许多主人公都经历了艰难的时刻，但他们一定相信自己，坚持到底，最终迎来了成功。这种坚持和韧性的精神给了我巨大的鼓舞，让我学会承担和面对生活中的各种挑战。
此外，阅读也是一种寻找自己的方式。在书籍中，我找到了与我意见相同的人，也找到了与我观点相悖的人。这种对话和碰撞激发了我的思考，并帮助我更好地认识自己的价值观和立场。阅读使我能够更加清晰地表达自己的观点和思想，也增加了我与他人交流的自信。
第四段：读书的实践（250字）
书籍中无穷无尽的智慧和知识需要通过实践来得以转化。因此，读书不仅仅是阅读文字，更是将知识应用于实际生活中的过程。在我的学习和生活中，我会利用所读书籍中的启示和智慧，将其运用到实际中去。例如，在学习过程中，我会灵活运用阅读中获得的思考技巧和解决问题的方法，提高自己的学习效果。在人际交往中，我会运用书中的智慧和情感理解，提高自己的沟通能力和人际关系。
第五段：结论（200字）
总之，作为一名学生，读书对我来说是一种宝贵的经历。通过阅读，我扩大了自己的知识面，提高了自己的思考能力和解决问题的能力。阅读也激发了我的创造力，教会了我如何理解和感受他人情感。通过阅读的启示，我学会了坚持和追求，同时也找到了自己的立场和价值观。通过将读书的智慧运用到实际生活中，我得到了更多实践和成长的机会。因此，我将继续保持阅读的习惯，不断开拓自己的思维和认识世界的能力。
学生阅读心得篇七
阅读是学生学习过程中重要的组成部分，也是必修的领域。或是通过课本、论文、小说、杂志等方式，阅读对学生们的自我学习和探索能力有重要影响。阅读的目的就是帮助学生们学习知识，拓展思维能力以及增加对人生、社会、人性的洞察力。阅读时不仅仅要学习和理解文字的意义，还要领悟蕴含在文字中的真谛和哲理。然而，学生阅读的质量却不尽如人意，他们需要通过阅读体会来提升自身的阅读技巧和理解能力，从而更好地洞察本质，拓展思想。
第二段：全面沉浸
看一本好的书是学生们提高自己阅读技巧和理解能力的一个很好的方法。对于学生来说，当他们沉浸在一本好书中时，全身心地参与，学生不仅仅是在读一段文字，他们可以感受到作者的想法和情感，并且从中受到启示和教育。学生可以通过阅读大量有价值的书籍和文献来增加阅读熟练度，更深刻理解作者的观点和思想，这有助于学生们在阅读时表现更为流畅，并得到更多的启示。
第三段：阅读扩展思维
阅读不仅可以提高一个人的思考能力，还可以扩展一个人的思维深度。当一个人通过阅读大量不同类型的书籍和文献时，他们开始逐渐拥有自己的看待问题的看法和观点。阅读可以帮助学生扩展思维并加深总体理解，这有助于在学术和日常生活中寻找和提出独特的观点。阅读不仅仅是理解字面意思，它可以开启学生的思维，启迪他们的想象力并提供有关如何更深入地思考问题的方法。
第四段：阅读提升写作能力
阅读不仅可以提高学生的思维能力，还可以提高学生的写作能力。阅读大量有关自身兴趣的书籍和文献是激发学生潜力的一种途径。在阅读的过程中，学生会接触到许多优美的句式和措辞，这些句式和措辞可以激发学生们的灵感，并有助于提高他们写作的水平。同时，看到许多不同的作者的作品，可以帮助学生了解写作的各种风格和技巧，从而更好地改进和提升他们的写作能力。
第五段：结论
总之，阅读是我们人类发展的一个重要组成部分。读书可以提高学生的文化素质，拓展人们对生活的认识和洞察力。读书可以启迪我们的思想，激发我们的想象力，提高我们的思考能力。阅读还可以提高我们的写作能力，并帮助我们更好的表达自己的思想。一个人的阅读水平可以反映他的文化素养和学术能力，而通过持续的阅读逐步提高自己的阅读能力不仅可以丰富知识，还可以让思想和灵感在文字中鲜活地呈现。
学生阅读心得篇八
这些女子穿起华美的袍子，站在旧时光的影子里轻轻地画起一道浓眉。绿色和红色交错的灯光，暗暗地洒落，幻美的生活之后，人去楼空。
——题记
有人说，张爱玲小说的底色是：荒凉。
她喜爱写那些旧上海的故事。红男绿女，他们以为生活会变得很好，于是做着凄苦的事情。慢慢的，时刻只是成为了一种虚幻，女生开始习惯把眉毛浓黑，涂上朱红的唇膏，深色的胭脂，以为那样，就能够把眼泪掩藏。
读张爱玲的小说，就像在听一个很近很灵动的故事，她自己是说，我的作品，旧派的人看了觉得还简单，但是嫌它不够舒服;新派的人看了觉得还有些意思，但是嫌它不够严肃。她总是喜爱在作品里提到胡琴，只是某个也许只出场一次的人物，在某个角落嘶哑嘶哑地拉着它，在某个需要他的时候。就像故事的调子，没有什么起伏，却是两个相爱的人慢慢地靠近或者慢慢地疏远，回到人本身的寂寞，然后又回到模式化的生活中。
张爱玲以前说过：回忆总是令人惆怅的，过去的完美只会使人感到一切都已经完了，而过去的烦恼，只会使人再度烦恼。记得我在看《半生缘》的时候，故事的开始就是，“……日子过得真快，尤其对于中年以后的人，十年八载都好象是指顾间的事。但是对于年轻人，三年五载就能够是一生一世……”她的小说总是一份感情从不能自己到慢慢沉淀的过程，让人觉得有些微微的苦涩，而其实那些人还在我们的生活中，他们只是更换了名字，却重复着相同的故事。
荒凉是正因繁华之后的落空，正如寂寞的女子内心总是一片为开垦的荒芜，而张爱玲正是把它拿捏得很恰当。我们总听见人们称赞她有才华而不是伟大，大概也正正因她只是把故事讲给爱听的人。正因张爱玲也说过，生活是一件华美的袍子，爬满了虱子。因此她的小说女主角总是穿着不一样的旗袍出场，也暗示她们隐隐相同的人生和命运，外表的美丽内心的空虚。她的作品总是看上去很华丽却是很安静的调子在讲述一个很普通的故事，读完之后才会恍然，原来张爱玲是这样一个人，这样一个女子。
泛黄的照片中，那个女子很安静地望向远方或者只是平静地看着。原来所谓的才华也但是是比平常人更多一份恬静，更多一些对命运的追问。喜爱在小说里开始把眼泪掩藏，慢慢的，眼泪就像手里的沙子，慢慢地滑落，然后是肆无忌惮的崩溃。我们就被她轻易地被带回到旧时光中，或许快乐或许悲伤。
爱上张爱玲的文字，如同倾城之恋，只是那一刹那的时刻。而她的故事，正如一首安静悠长的歌，不会落空，正因任何时候都需要这样一首歌。不一样的人，唱出不一样的味道。
也正如李碧华所说，文坛寂寞得恐怖，只出一位这样的女子。
学生阅读心得篇九
我们肯定以为，后妈就是坏人，她为了自己的女儿，去阻挡灰姑娘与王子。坏人就会有坏下场，好人就会有好下场。但为什么你不想，在成长的道路上，难道是平坦的吗?即使没有后妈，也会有其他的困难在等着她!
我觉得不会，因为现在的独生子女太多，都给家长惯着。和后妈的儿女们一样，在没有经历过挫折，像温室里的花朵一样一吹就倒，这种遇挫折就退缩的人，会有和灰姑娘一样美好的结局吗?我们想想，也便造就了结果。
成功的路不是平坦的，而是波涛起伏的，挫折时这条路上的障碍物。如果我们不坚持不自信，那我们会被挫折打败!
挫折不退反变进，这样坚持下去，我们才能有与灰姑娘一样的结局，所以我们一起加油吧!奔跑吧!在“路”上的少年!