方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱护公物班会策划方案篇一
核心观点：xxx年金融危机显着改变了全球增长格局，这被称为“长期性停滞”两种主流解释:一是金融危机的爆发使得驱动全球经济增长的两大引擎一全球化与金融深化发生了停滞甚至逆转;二是危机的爆发重创了全球投资,使得全球储蓄高于全球投资，在实际利率已无法深度下调的情况下，这种状况短期难以改变。我们认为，xxx年发达经济体当中，除美国经济较为乐观之外，欧洲经济将面临政治选举不确定性的挑战，曰本经济则可能受到强劲曰元的冲击和政策空间缩窄的挑战,加拿大经济将受制于能源价格涨势趋弱;新兴市场和发展中经济体中，资源出口国的经济将受到大宗商品价格由反弹转为盘整的`影响。总之，由于发达经济体、新兴市场与发展中经济体的经济增长都可能在xxx年遭遇逆风，因此xxx年的全球经济增速难以显着提高。xxx年全球经济增速可能比xxx年略高，约为3.3-3.4%,但很难超过3.5%。长期性停滞的阴霾将依然笼罩在暗流涌动的全球经济头上。
爱护公物班会策划方案篇二
xxxx年12月21日下午，xx初中多媒体教室，我校市级课题《农村初中班级文化建设研究》开题报告会如期举行，县教研室施xx主任、王叙苗和徐维武两副主任莅临会场指导，我校该课题组成员及子课题负责人共计11人参加了开题仪式。会议由xx中学校长、课题负责人之一杨xx主持。
杨xx校长在简要地说明了会议的目的和程序之后，就直接进入了会议程序。会议首先由县教研室王叙苗副主任宣读了市教育教学研究室《关于公布安庆市xxxx年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》(市教研[xxxx]49号)立项批准的文件，接着由该课题的负责人之一我校王志华副校长宣读了开题报告、田龙梅和陈炜建两子课题负责人作了简要补充发言，随后，徐维武副主任和施xx主任作了质疑和点评，最后由主持人作了总结讲话。
徐维武副主任首先肯定了我校重视课题研究的做法，借用苏霍姆林斯基的一句话:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”进行了解释;并强调了问题解决的三种途径:请专家解决、借用别人的经验解决和自主解决，而自主解决的最佳形式就是课题研究。对课题研究工作提出了三个方面的建议:第一方面是关于课题研究的方法要求，要求做到研究与实践的结合，在过程中适时总结，及时调整;要有调查报告，报告中要有详实的数据来论证，也就是实证研究;要注重过程性资料的积累。第二方面是组织工作方面的要求，要加强学习活动的组织安排，提高理论水平，结合研究撰写论文;在研究过程中要明确工作职责和内容，各负其责，各司其职。第三方面是关于研究理念方面的要求，要求研究者在过程中，要在三个层次的文化建设中，贯彻新课程理念的基本要求--落实学生的主体地位、尊重学生的意见、多让学生参与和体验，以达到文化育人的目的。
施xx主任就课题的内涵、开题报告中的问题和研究过程等三个方面作了解读、点评和强调。
就课题的内涵方面，施主任指出，从总体上看，该课题对当前班级管理和德育工作有很强的针对性和实践意义，当前校园文化建设相对薄弱，尤其是农村中学，要破除“有知识、无文化”不正常现象，以文化的视角研究班级管理，是非常必要的;班级文化建设的外延宽广，内涵也很丰富，可做的事情多，可选择的事情也多，各位课题组成员一定要选择熟悉的、工作中的、难点的内容去研究，要研有所成;总之，该课题是“大”而“实”。针对该课题的状况，课题组选择了较为策略的做法--以子课题作为支撑，将总课题建立在多方面内容的子课题基础之上，也是可行的办法，但各子课题一定要将行动落到实处，研究的成果要以报告的形式呈现。
就本课题的开题报告，施主任提出了三点质疑:一是文本体例欠规范，在不同层级的标题、正文字号、页码的'设置等方面，要按照规范来排版打印;二是研究的时间长短方面，本课题拟定于明年七月份结题，是否符合课题本身研究的需要和市级课题的相关规定?在不到一学年(一个基本教学周期)内，是否能完成研究的任务、达到预期的效果?譬如说主题班会课的系列化研究和实践探索，研究计划中主要针对明年春期的班会课，那么秋期(学年的第一学期)的班会课主题要不要研究呢?如果不研究就不成系统、不成系列;三是研究目标的设立方面，提到“农村初中班级文化建设科学合理有序的可操作性的实践模式”，这个目标较难实现，因为实践模式是高度概括、凝炼的，并且别人可以学习借鉴的，属于一种可操作性的规范，具有较强的实效性，这个目标要进一步修订，使之可以努力达到的;四是研究过程中的三个报告:开题报告、中期报告、结题报告，对应实施方案中的三个阶段:准备、实施和结题，在开题报告中未见明确安排。
就研究活动的过程，施主任强调了其行动研究的实质，要在行动中促进班主任工作的质量提高，做到课题研究与工作实践的有机结合，不必因研究而增加额外的工作量，在思考班主任工作问题中研究，如主题班会课，可以学生活动为主，班主任加强引导;要通过研究来促进班主任的专业成长，尤其是提高班级管理能力，使学生得以更好地发展，专业成长要思考与总结，要通过论文写作来梳理自己的观点，形成自己的模式，从而增加课题研究成果的含金量，如争取在《安庆教育》杂志上发表文章。
最后，主持人对本次报告会作了总结，代表xx初中课题组感谢县教研室的专家、领导的精心指导和精彩点评，对落实开题报告会的精神提出了具体要求，并对课题研究的下一步工作作出了表态性的发言。
杨xx校长要求全体组员要做真研究、研究真问题，在研究工作中要做到以下三个方面的要求:
一要充分认识充分认识课题研究的重要意义，明确课题研究的目的，端正课题研究工作的态度，做好思想认识上的准备工作。要认真做好我校首次正规的课题研究工作，要把本次课题研究作为科研兴校的一项具体举措，推动我校班主任工作有质的飞跃，使我校真正成为“班主任工作创新研究基地”。
二要共同加强课题的过程管理，确保课题研究的工作质量。首先是要尽最大可能详细地做好课题研究的实施方案;其次是要在纵向上抓好课题研究的各环节，如立项报告、实施方案、开题报告、组织安排、资料收集、中期自查、成果交流与总结报告;第三要在横向上充分发挥每一位课题组成员的积极作用，要团结协作、群策群力，杜绝单打独斗，其他成员也要积极作为，不可学南郭先生滥竽充数。
三要正确处理课题研究与日常工作的关系。首先要带着工作中的问题去研究，提高研究工作的针对性;其次是要以研究的态度对待班级管理工作，提高班级管理工作的质量;第三是要将课题研究工作与班级管理工作有意识地最大限度地揉合，减轻自己的工作负担。
会议在热烈的掌声中结束，会后，我校课题组成员一致认为，本次开题报告会，让大家进一步明确了本课题的研究目的、意义、过程及要求，更深入地了解了一般课题研究的规范，对圆满完成研究任务、达到预期成果充满信心。
爱护公物班会策划方案篇三
主题班会的重要意义是不言而喻的，什么是“主题班会”?我手中一本关于班主任工作的词典上是这样界定的:“围绕一定主题而举行的班集体成员全体会议。”这样解释似乎不错，因为班会班会当然应该是全“班”之“会”。但是，如果把主题班会仅仅理解成“全体会议”绝对不全面dd若是班主任把主题班会真的开成了“会议”，那么教育者所期待的效果肯定会大打折扣。其实，在我看来，主题班会应该是班级“活动”而不是“会议”。这种活动不但主题鲜明，内容丰富，而且形式活泼，全员参与。特别还要说明的是，主题班会的“主题”应该来自学生，或者至少应该是学生关心的问题。这里顺便说一下“主题班会以学生为主体”的话题。针对过去主题班会课由教师一言堂的状况，我们现在提出“以学生为主体”，这当然是对的;但是我理解的“以学生为主体”决不是表面上的只由学生主持和参与而班主任不在场，其实是否“以学生为主体”，关键是看主题班会的主题是否真正来自学生，或者班会课是否真正满足了学生心灵的需要。正是在这个意义上，我强调班会的主题应该来自学生。
对班主任来说，第一组织主题班会至少要注意这样几点:第一，通过多种形式了解学生的兴奋点，确定班会主题。第二，班会的内容尽可能紧扣学生实际，避免空对空。第三，形式上尽可能活泼，尽量不要教师一个人说，而让大家都参与。第四，尽量争取能将主题班会与学科教学相统一。我的意思不是说用单纯的课堂教学取代主题班会，而是说要让主题班会与学科教学自然结合，这样效果会更好。
下面举一个主题班会案例dd
9月刚进校的学生，即将迎来国庆50周年。在和学生接触中，我发现学生对新中国的变化特别是改革开放以来的变化并没有特别深刻的感受，而实际上他们正是享受着改革开放的成果成长起来的。怎样让现在的孩子能够真切地感受到祖国的巨变?9月14日，我结合语文教学，在班上搞了一个主题班会:“从身边的变化看祖国的变化”。
我先向学生谈了我从自己身边所感受到的`变化。比如:我读初中时是步行上学，而现在我读初中的女儿是骑自行车上学;我第一次坐火车是23岁去重庆的时候，而我女儿11岁就乘坐过飞机了，等等。
就从你们记事时算起吧——请问:进人90年代以来，我们班上有哪些同学家里搬过新房子?请这些同学举手。”
结果，全班61名学生中，在不到的短短时间里，有57位学生的家里搬过新房于。其中搬过两次家的有28位，搬过3次家的有15位，搬过4次家的有8位，甚至还有搬过5次家的!
这是一组课堂即兴调查统计的数字:全班61位学生，有50位学生家里电视机换过1次，有40位学生家里的电视机换过2次;有58位学生家里安装有电话;有32位学生家里拥有电脑;有60位学生参加过旅游，其中有7位学生还曾出国旅游。
我总结道:“不用从电视报纸上去找祖国50年的辉煌成就，刚才同学们所说的，不就是看得见摸得着的祖国巨变吗?而且，我们完全可以预言，可爱的祖国还将有更惊人也更辉煌的变化!”我趁势把话题一转，“现在，请同学张开思想的翅膀，让心灵飞翔——畅想一下，未来的祖国还会有哪些变化?”
教室里又热闹起来，学生们七嘴八舌，滔滔不绝:“以后我们上学连自行车都不用骑了，可以乘坐地铁或磁悬浮列车上学。”“以后我们上学不用背书包了，只需提一个笔记本电脑就行了。”“再以后的中学生将不必到学校上课了，他们在家里就可以通过网络读世界上最好的学校。”“以后如果再搬新房子，什么家具电器都不用买了，新房子里一切都是现成的。”“以后我们将到外星球去旅行!”
短短40分钟的班会课，学生们实实在在地听到了祖国前进的足音，他们也因此而更加充满信心地憧憬着祖国灿烂的未来。
新生进校的一周之内，其实有很多班会内容的:比如刚认识的同学之间互相介绍，比如利用教师节进行师生沟通，比如让学生展望“我心目中的班集体”等等。
爱护公物班会策划方案篇四
班会作为每个班级中不可或缺的组成部分，是学生们勉励自己、交流经验的重要场合。最近一次的班会主题是“励志前行”，在这次班会中，我听到了许多令人鼓舞和感动的故事，也受到了极大的鼓舞和启发。以下是我对这次班会的心得体会。
首先，这次班会给我留下了勇气面对困难的印象。班会中，一位同学分享了他曾经在学业上遇到的困难，但是通过不断努力和坚持，他最终克服了困难，取得了优异的成绩。这个故事深深地打动了我，让我明白到只要真心努力，就一定能战胜一切困难。无论是学习上的困难、人际关系上的问题，还是其他生活中的挫折，我都要勇敢面对，不轻言放弃。
其次，在这次班会中，我了解到了团结合作的重要性。在一个班级中，同学之间的合作非常重要，只有团结一心，共同努力，才能取得更好的成绩。班会中，我们举办了一场小组竞赛，每个小组都充分发挥了团队的力量，取得了令人瞩目的成绩。这让我认识到，与他人合作可以产生令人难以想象的力量，无论是在学习中还是在生活中，团结合作都是不可或缺的。
第三，我在这次班会中了解到了目标的重要性。每个人都应该有自己的目标，并为之努力奋斗。在班会中，有一位同学分享了他的目标是成为一名科学家，他努力学习科学知识，积极探索。他的坚持让我深受鼓舞，也让我意识到，只有明确目标并为之努力，才能在人生道路上越走越远。
第四，这次班会让我感受到了互助互爱的温暖。在班会上，有一位同学分享了一个关于友谊的故事，她在困难的时候得到了朋友的帮助，让她充满了力量。这个故事让我明白到，人与人之间的互相帮助和关心是非常重要的，只有在互助互爱的氛围中，我们才能更好地成长和进步。
最后，这次班会给了我重新审视自己的机会。在每个班会中，我都会认真倾听他人的故事和经验，从中找到对自己有启发和帮助的内容。这次班会也不例外，我深入思考了自己的长处和不足，并明确了一些需要改进和努力的方向。只有不断地审视自己并努力提升，我们才能不断进步，越走越远。
总之，这次班会让我收获颇丰，勉励我在学业和生活中努力前行。我相信，只要我们勇敢面对困难、坚持努力，善于合作与团结，明确目标并为之努力，互相帮助与关心，并不断审视自己并努力提升，我们一定能取得更加辉煌的成绩。班会，是我们成长路上的一个重要驿站，我会珍惜每次的机会，不断学习和成长。
爱护公物班会策划方案篇五
段一：引言
近日，我们班组织了一次主题为“励志前行”的班会，通过分享个人的经历和感悟，我深感收获良多。在这次班会中，我学到了许多关于励志前行的精神和方法，也让我更加坚定了自己前行的信心。
段二：共勉经验
在班会上，我们每个人都分享了自己励志前行的经历。其中，有的同学谈到他们在学习中的困难和挫折，并通过坚持不懈、寻求帮助和不断反思来克服困难。这让我意识到，励志前行并不是一帆风顺的，我们都会遇到挫折和困难，但只要我们不放弃，不断努力，就一定能够战胜困难，迈向成功。
段三：追求梦想
在这次班会中，另一位同学分享了他追求梦想的故事。他讲述了自己曾经的迷茫和困惑，但是经过自己的努力和不懈的追求，他终于找到了属于自己的人生道路，并且取得了一定的成功。听完他的分享，我深受鼓舞。追求梦想是我们生命中最重要的一部分，我们应该坚持不懈地追求自己的梦想，不断努力，用实际行动去证明自己的价值和能力。
段四：积极心态
在班会中，我们还讨论了如何保持积极的心态。一位同学分享了他在面对失败和困难时如何保持积极的心态，并通过乐观、自信和不断学习来克服困难。他的分享让我明白到，保持积极的心态是励志前行的关键。无论我们遇到什么困难，只要我们积极面对，相信自己的能力，努力不懈，就一定能够找到解决办法，战胜困难。
段五：励志前行的未来
通过这次班会，我深深体会到，励志前行是一种人生态度，一种积极的生活哲学。每个人都有自己的励志前行之路，我们要坚持信念，勇往直前，努力实现自己的梦想和目标。班会给了我极大的启发和鼓舞，让我更加坚信，只要我们努力奋斗，就一定能够取得成功。
总结：
通过这次班会，我深刻理解到励志前行不仅是一种精神，更是一种实践。只有我们不断努力，不断追求，相信自己，才能在前行的道路上不断超越自己，成就更好的自己。班会不仅让我受益匪浅，更让我对自己的人生有了更清晰的规划和目标，我将继续励志前行，用行动去证明自己的能力和价值。
爱护公物班会策划方案篇六
寒假是让孩子们放松身心，丰富才艺的好时机，但也是一个容易导致学习能力下降的时期。为了让孩子度过一个有意义的寒假，一些学校举办了寒假班会。作为家长，我参加了一次寒假班会，这是一次很有收获的经历。在此，我想分享一下我在寒假班会中的心得体会。
首先，我认为寒假班会的内容应该多样化。在这次班会中，我看到了学校的老师们以及外聘的专业老师们带来了丰富多样的课程，如绘画、书法、舞蹈、音乐等。这些课程不仅能够培养孩子们的兴趣爱好，还能够提高他们的艺术修养，增强他们的综合素质。在这次班会中，我特别喜欢书法课程，因为书法不仅能够提高孩子们的字写字水平，还能够培养他们的耐心和修养。
其次，寒假班会还需要有足够的互动性。在这次班会中，我看到老师们引导孩子们进行了很多的小组活动和游戏。通过这些活动，孩子们不仅能够培养团队合作精神，还能够增强他们的沟通能力和表达能力。我印象最深的是一个小组活动，老师分成几个小组，每个小组根据给定的主题进行讨论，并准备一个小报告。我的孩子被分到了一个小组，他们充分发挥自己的想象力和创造力，最终呈现出了一个非常有创意的报告。通过这个活动，我看到了孩子们的进步，也看到了他们的快乐和成长。
再次，寒假班会还需要有一定的学习性质。在这次班会中，我看到老师们不仅让孩子们进行了丰富多彩的活动，还利用一些游戏和小测验来检测孩子们的学习情况。这种方式既能够提高孩子们的学习积极性，又能够巩固和复习他们在寒假期间所学的知识。在这次班会中，我看到我的孩子在一场数学游戏中发挥出了自己的才能，取得了很好的成绩。这让我对孩子在数学方面的能力更有信心，也鼓励他继续努力学习。
最后，寒假班会还需要注重培养孩子的兴趣。在这次班会中，我看到老师们尊重每个孩子的兴趣爱好，鼓励他们发现和培养自己的特长。我可以看到孩子们在各个课程中都能够找到属于自己的兴趣点，并且付出了努力去研究和练习。这种培养兴趣的方式不仅能够提高孩子们的学习积极性，还能够引导他们未来选择自己的发展方向。
总的来说，参加寒假班会是一次有意义的经历。在这次班会中，我看到了学校的老师们的用心和辛勤付出，也看到了孩子们在班会中的成长和快乐。我相信通过这次班会，孩子们不仅能够度过一个有意义的寒假，还能够培养自己的兴趣爱好和发展潜力。作为家长，我将继续支持和关心孩子的学习，帮助他们更好地成长。
爱护公物班会策划方案篇七
寒假班会是学校安排的一项重要活动，旨在加强家校合作，提醒家长关注孩子的假期学习和成长。作为家长，参加寒假班会，了解孩子在寒假期间的学习情况和困惑，分享其他家长的经验和建议，对家庭教育具有非常重要的意义。以下是我对参加寒假班会的体会和感悟。
首先，寒假班会让我对孩子的学习情况有了更准确的了解。在班会上，班主任详细介绍了每个学生在期末考试和作业方面的表现。通过老师的介绍，我知道了孩子的优点和不足之处，哪些科目需要我多加关注和辅导。同时，老师也提醒我们注意孩子的学习态度和习惯有无变化，这对家长来说是及时了解并解决孩子学习问题的重要途径。因此，参加寒假班会对于了解孩子的学习情况非常必要。
其次，寒假班会是一个家长相互交流的平台。在班会上，家长们可以相互分享孩子在寒假学习中的困惑和问题，并听取其他家长的经验和建议。例如，有的家长分享了如何在家陪伴孩子度过愉快的假期的经验，有的家长分享了如何让孩子养成良好的阅读习惯的方法。通过这些交流，我们可以互相借鉴，为孩子的成长提供更多的支持和帮助。
第三，寒假班会提醒了我要关注孩子的身心健康。除了学习成绩，孩子的身心健康同样重要。在寒假班会中，学校会组织心理老师和健康老师就孩子的心理状况和营养健康等方面进行指导和讲解。他们会告诉我们怎样让孩子在假期中保持积极的心态，如何合理安排孩子的作息时间和饮食习惯。这些信息对于保障孩子的身心健康具有重要的意义，让我作为家长更加重视孩子的全面发展。
第四，寒假班会对于家庭教育起到了很好的启发作用。在家长分享环节中，有的家长分享了他们和孩子一起玩乐的经验，有的家长分享了如何培养孩子的自理能力。这些分享让我深感到，家庭教育不仅仅是要注重孩子的学业成绩，更要关注孩子的情感和人格培养。在寒假班会中，我得到了很多宝贵的启发，这将对我的家庭教育起到积极的影响。
最后，寒假班会促进了家校合作。班会上，学校对家长提出了一些具体的要求和期望，例如鼓励家长陪伴孩子学习、指导孩子培养良好的学习习惯等。这些要求帮助家长明确了家庭教育的目标和方向，促进了家校合作的共同努力。只有家校合作良好，才能更好地为孩子的学习和成长提供支持和帮助。
总之，参加寒假班会让我对孩子的学习情况有了更全面和准确的了解，通过家长们的交流分享也让我受益匪浅。此外，寒假班会也提醒了我关注孩子的身心健康和全面发展，对家庭教育起到了很好的启发作用。最重要的是，寒假班会促进了家校合作，使学校和家庭能够更好地携手共同育人。通过参加寒假班会，我深刻意识到了作为家长应该关注孩子的多方面发展，时刻与孩子保持沟通并为他们提供支持和指导。
爱护公物班会策划方案篇八
寒假是学生放松心情、休息调整的时期，也是家长和孩子们共同度过的时间。为了让家长更好地了解孩子在寒假期间的学习情况，学校特别组织了寒假班会。参加了寒假班会的家长们纷纷表示，通过班会他们对孩子的学习情况有了更详细的了解，同时也收获了一些育儿经验和互动交流的机会。
第一段：寒假班会的意义和目的
寒假班会是学校为了加强家校合作、了解学生寒假学习情况而设立的一次特殊的班级活动。寒假期间，学生们离开学校的学习环境，处于放松和休息的状态，而家长们则需要对孩子的学习情况进行监督并提供指导。寒假班会的目的就是帮助家长更好地了解孩子的学习情况，与老师和其他家长进行交流，互相分享教育经验，共同促进孩子的全面发展。
第二段：寒假班会的内容和亮点
寒假班会的内容主要包括孩子的学习情况汇报、学习方法指导、家长共同讨论育儿经验等。班主任以班级为单位，向家长们汇报孩子的学习进展，包括学习成绩、学习态度、学习方法等。同时，班主任还会针对孩子在学习上存在的问题，提供一些相关的学习方法和建议。此外，寒假班会还提供了家长们交流的机会，家长们可以互相分享自己的育儿经验和教育心得，共同探讨教育问题，互相帮助。
第三段：寒假班会的效果和好处
许多家长表示，通过寒假班会，他们对孩子的学习情况有了更详细的了解。通过班主任的汇报，家长们可以了解孩子在学校的学习情况、课堂表现和学习成绩，从而更加有针对性地进行学习监督和指导。同时，寒假班会也为家长们提供了宝贵的互动交流的机会。在与其他家长的交流中，他们可以了解到其他家庭在教育孩子方面的经验和方法，从而提供了更多的思路和灵感，使得自己在教育孩子上更加有效。
第四段：寒假班会的启示和收获
寒假班会的亮点之一便是家长们能够相互借鉴，从别人的教育经验中学习。在交流中，有的家长分享了自己如何合理安排孩子的学习时间，有的家长谈到了如何培养孩子的自主学习能力。这些经验让其他家长们受益匪浅，也为自己的教育方法提供了新的思路。此外，寒假班会还增强了家校合作的意识和资源共享的意识。在班会中，家长们与班主任展开了有效的沟通，共同商讨孩子的学习和发展问题，形成了家校共育的良好氛围。
第五段：对寒假班会的建议和期待
寒假班会作为一次特殊的班级活动，虽然收到了很多积极的评价，但仍然有一些家长提出了一些建议和期待。首先，家长们希望班主任能够更具体地介绍每个学生的学习情况和表现，以便更好地了解自己孩子的特点和优势。其次，一些家长希望班会中还能够涉及一些教育专家的专业指导，这样可以从更专业的角度为孩子的学习提供一些建议和支持。最后，家长们也希望能够通过班会活动增进家长之间的联系，以便今后能够更有机会互相交流、互相帮助。
总结：
家长们参加寒假班会的心得体会表明，寒假班会为家校合作提供了一个有效的平台，帮助家长更好地了解孩子的学习情况，提供指导，同时也为家长们提供了交流和互助的机会。寒假班会的成功举行对于家校共育、孩子全面发展都具有积极的促进作用，值得在今后进一步推广和完善。