以创城为的演讲稿(优质7篇)

演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以创城为的演讲稿篇一

大明湖公园面积约86公顷，其中湖面面积约为46公顷，它的水源是济南七十二名泉的泉水，水质清冽而且水量充足，固有“久旱不干”的特点。前方那座精巧别致，色彩明快的建筑是“汇波楼”，傍晚登临，霞光满天，映在湖面上别有情趣，这就是济南八景之一的“汇波晚照。”汇波楼始建于元代，下面的这座北水门原为旧城的城门，宋代时候建有泄洪排水的作用，大明湖剩余的湖水就是从那里流入城外的小清河，最后汇入大海。因此大明湖“久雨不涨”的关键就在于此。那么，这座北水门又是谁兴建的呢说起他来，那但是鼎鼎大名，唐宋八大家之一的曾巩。当时曾巩任齐州知州，爱民如子，颇有政绩，后人为纪念他就在那里修建了一座“南丰祠”，就是左边这一组院落。

大家看，大明湖的全景已尽收眼底了，我们站在北岸，向南能够望见南山苍翠，近观盈盈碧波。沿岸种植了八百余株垂柳，盛夏之时，柔枝点水，婀娜多姿，红莲白荷争奇斗艳，一红一绿相映成趣，但是大明湖中一大盛景，岂不知这碧柳红荷还真有一段婉约动人的“荷柳情缘”呢。传说在很久以前，湖畔有一对青年男女，两人痴心相受，幸福地生活在一齐，真是天有不测风云，有一天，一个阔少年飘过此地，见姑娘生得美貌，硬要抢了去做妾，姑娘万般无奈，跃入湖中，殉情而死，小伙子见状，也脱身为柳，根植在湖边，这湖里的粉荷绿柳就是他们的化身。他们隔湖相望，只能用轻风来互诉衷肠，但两个人永远永远也不会分离了。夏天走在湖边，轻风吹过时，我真的感到空气中弥漫着脉脉的温情。

如果说大明湖是姑娘的美目，那历下亭就是美目中的眸子了。前方小岛上的亭子就是大明湖的点睛之笔—历下亭。它年代久远，几经兴废，唐朝时，在现今五龙潭附近，清初移至湖中，唐天宝四年中，著名诗人杜甫，和当时任北海太守的大书法家李邕曾饮宴于此，杜甫即兴做诗一首《陪李北海宴历下亭》，历下亭就是由此而得名。诗中的名句“海右此亭古，济南名士多”就题在游廊的门上，为清代的木质结构建筑，门上的楹联“杨柳春风万方极乐，芙蕖秋月一片大明”就是郭沫若先生的传神之笔。

大明湖寄托了人们完美的愿望，因而也就流传了许多故事和传说。关于大明湖的由来就有这样一种说法。古时候，这一带有一个大明国寺，表面上香火鼎盛，庄严肃穆，但是寺里的和尚却不守规矩，与官府勾结欺压百姓，坑骗掳掠前来进香的良家妇女。这附近住着一位官人，他的妹妹虔心信佛，十分想亲自到大明国寺烧香还愿，官人怕她遭到不测不让她去，妹妹于是乘着官人不在家时来到了大明国寺。和尚们见她如花似玉，就将她霸占在寺内。官人回家一听，又惊又怒，骑上马提着大刀就追到了大明国寺，这时突然狂风大作，暴雨倾盆，闪电过后，天塌地陷，大明国寺从此就沉入地下，官人也救出了妹妹。再说那些恶僧遭了天遣，有的变成了蛤蟆，见到人们安居乐业，只能气得生气鼓肚，却叫不出声来了。

说到那里，大明湖还有一个特异之处就是“青蛙不叫，蛇不见。”说是唐朝时，湖边真武届里有一位高天师，呼风唤雨法力无边，他收了个门徒，徒弟出师时要考试，就是捉拿湖里的的蛇精蛙怪，徒弟挥舞着神剑，不一会就把蛙怪打得落花流水，活捉了蛇精，高天师收了蛇精做真武大帝手下的一员大将，而青蛙呢，被打得又聋又哑，再也叫不出声来了。之后人们分析说因为大明湖的水是泉水，长年在18℃，水温低，不适宜水蛇生长，青蛙不能发情，所以也叫不出声来。

各位请看，台阶前这对活灵活现的小狮子十分精美。我有个问题要问大家了，请问哪一个是雌狮子，哪一个是雄狮子呢……对了，这位朋友答得十分好，左边这头脚下是一头小狮子，右边这头脚下是一个绣球，所以左边是雌，右边是雄，此刻我们上去看一看，大家一齐数一下一共有多少级台阶。一共是36级，为什么是36呢道教的数字很有讲究，有三十六小洞天、七十二福地之说，另外，皇帝被尊为九五至尊，四九三十六，就是说比皇帝要低一个等级，可见皇帝是真龙天子下凡，连神仙也要让他一筹。

我们再到后面看一看启圣殿。明成化年间增修，供奉真武大帝的父母，两座塑像手中都拿着笏板，因为人神不能对视，手拿护板，才能与真武大帝相见。大家看笏板上画有北斗七星图，也是真武大帝的符号，上面的匾额所题“父母天长”，取“天长地久”之意，祝愿父母健康长寿，是艺术大师刘海杰题字时正好八十八岁，而且父母还健在，“父母在，不言老”。“年方八八”的意思就是，尽管我八十八岁了，在父母面前我还是孩子，刚刚八十八岁。各位朋友能够上一柱香来祝愿父母福寿安康。

从北极庙能够饱览全湖风光，因为那里地势高峻，俯看碧波荡漾的湖面更别有一番情趣。湖上的百极洲，湖心亭，历下亭三座小岛代表了道家胜境蓬莱三岛。三岛中间是1985年5月1日落成的百米喷泉，共103个喷头，主喷头射程高达100米。在阳光明媚的天气里，百头齐喷，水柱直冲云霄，蓝天碧水之间犹如一朵盛开的莲花，十分壮观，也是大明湖的一大胜景。

以创城为的演讲稿篇二

放了暑假，又可以去旅游了。这一次旅行的目的地是山东济南。第一站就是大明湖，而且还是和弟弟，妈妈，爸爸，大姑姑，一起出来旅游的。

大明湖的景色可不比西湖差。这是我游览过大明湖后的感想。踏进大门，一股香气伴着微风迎面扑来，令人心旷神怡。正在我沉浸在这香气中的时候，一只浑身雪白的蝴蝶从我身边飞过，我很想捉住它，便随着它飞的方向追去，虽然蝴蝶飞走了，不过我也很高心的！

接着往西走，就来到游乐场，我和弟弟兴奋不已，马上来到过山车，刚坐上去，可真有一点害怕，在途中，我就哭了，因为我害怕会掉下去，现在想想简直太搞笑了！

到了湖边，我突然情不自禁的拿起相机对着湖面不停地拍照。原来是因为湖面的景色太美了：一部分湖面已经被荷花和荷叶铺满了，要不是前面的设施，我想，整个大明湖都会被荷花、荷叶铺满的！在绿油油的荷叶上，托着嫩粉色的荷花，而花朵也是千姿百态；有的已经盛开，有的却还是一个花苞..........这还是大明湖的一小部分呢，真正的乐趣还在后边。

离开了“荷花池”，坐上了游船，向着湖中心游去。坐在船上，看着周围的船在水中漂荡，碧绿的湖水，美丽的白云，是一种快乐；到了岸上，对着亭子等景物拍照又是一种快乐。

快乐的时光总是短暂的，我就要离开大明湖了，还真有点恋恋不舍啊，再见了，大明湖！

以创城为的演讲稿篇三

以创城为的演讲稿篇四

我的家乡济南是一座美丽的城市，这儿有多处美丽的风景名胜点。今天我给大家介绍的是位于济南东南部的千佛山。

星期天一大早，我们走进千佛山公园就看到人山人海的景象。

我们又向前走了走，向山上爬去，到了山腰，在一座庙里，我们看到了一个菩萨，她的手里拿着一个像草一倦的东西，她的颜色是青色的，在阳光照射下，就青里见绿。

我们继续向山顶爬，快要到山顶了，山顶上有一座小亭子，我们正要再向上爬时，发现山很陡峭，几乎是笔直的，我们只好下来了。

千佛山上绿树成荫，佛像众多，千佛山因此而得名。我喜欢千佛山。

以创城为的演讲稿篇五

这次，我来到了济南。没有什么特别的原因，只因听了一首民谣《济南济南》，便有了动身去济南的冲动。歌曲那独具地方特色的旋律，不时穿插几句方言的歌词，浓厚的“济南味儿”，让我初听便爱上了。

耳机中循环播放着《济南济南》，让我不禁想起老舍先生的《济南的冬天》。老舍先生的语言幽默诙谐，字字珠玑。在他笔下，济南的冬天是美的：小山摇篮、雪后初晴、和煦日光……都给人以美的享受。在他笔下，济南的冬天更是温晴的，丝毫没有寒冬的淫威，反倒是温暖如春，秀丽如画。

而在我眼中，济南的冬天则是多姿多彩的：大明湖的旖旎，趵突泉的绮丽，千佛山的神秘……无不让我印象深刻。

漫步大明湖

济南虽处在北方，但冬天的气候却并不怎么寒冷。湖水没有结冰，游船划过，湖面缓缓荡起涟漪。我倚靠于栏杆旁，凝视湖面，任那涟漪也在我心头荡漾。漫步大明湖畔，我和妈妈欣喜地发现，几只鸟儿在光秃秃的树枝上慵懒地晒着太阳，澄澈透明的水中，成群的鱼儿欢快地游动。大明山静静地矗立在湖面对岸，三五成群的游人优哉游哉地逛着庙会，一派祥和景象。

大明湖旖旎的风光令我赞不绝口，热闹的庙会使我流连忘返，正印证了刘凤诰那副的楹联——四面桃花三面柳，一城山色半城湖！

畅游趵突泉

趵突泉，有“天下第一泉”之称。泉水中央有三个泉眼，时时刻刻都汩汩地冒着泉水。一座凉亭悄然坐落泉边，陈旧的牌匾上刻着“观澜亭”三个大字，这里便是观看泉眼的最佳位置。熙熙攘攘的观泉人，踮脚、伸脖、侧身，里三层外三层地围了个水泄不通。

我的目光被泉水之中镌刻着“趵突泉”的一座小假山所吸引。我惊奇地发现“突”字上方缺了一个点，下方的“犬”字变成了“大”，查阅资料后才恍然大悟：传说劲挺柱涌的三股泉水喷涌势头非常猛，把“突”的盖子顶掉了。其实，这是人们对趵突泉的美好寓意，希望这泉水能世世代代喷涌不息，没有尽头。

攀登千佛山

济南三大名胜之一的千佛山，伴有许多神秘色彩。山路两旁有许多佛像，或坐，或立，或卧，相传都是释迦牟尼的弟子。千佛山的半山腰就是万佛洞，许多游客都慕名而来，我和妈妈也携手一探究竟。

万佛洞里灯光昏暗，洞的四周都雕刻着大大小小的佛像，只有用心观察才能发现其中奥秘。一路上，我们看见许多虔诚的佛徒。他们全程双手合十，边游览边不停呢喃细语着什么，似乎想向众佛诉说他们心中的愿望与苦闷。更有一些游客，在众佛面前久跪不起，似乎整个身心都融化在佛光里。虚无缥缈的诵经声，若有若无的焚香味，深藏若虚，从洞口一直传到尽头。

佛徒们忠实地信仰，深深震撼着我。他们相信“心诚则灵”，只要付出，心中的愿望就一定会实现。我想，我和妈妈能历时一个多小时，坚持走完全程不留遗憾，把万佛洞中的景色一览无余，想必这就是我们心中的信仰吧！

“我抬眼是千佛山的轮廓，我闭眼是大明湖和护城河，趵突泉在我耳畔喷涌着……”回家的路上，《济南济南》的旋律时不时在我耳畔响起，济南的冬日美景犹如电影般在我眼前不时浮现、掠过。

济南带给我的，既有不舍，亦有难忘。

以创城为的演讲稿篇六

大家知道国庆节放假我去哪玩了吗？泰山？北京还是新疆？都不对，我去了素有“泉城”之称的山东省会山东济南。下面，我就来介绍一下我精彩的.山东济南之旅吧！

十月一日早上虽然下起了蒙蒙细雨，但没有阻止我们前进的脚步。当我们看见高楼临立、纵横交错的立交桥时，我们就到过了山东济南。老天爷也好像特别照顾我们，雨停了，天空显得特别的蓝。哇，山东济南实在太繁华了，车水马龙的十字街头，设计精良的宏伟建筑，跟河口比起来，真是气势雄伟呀！

我们放下行李，忘了路程的劳累，步行到就近的趵突泉。在途中，路过泉城广场，广场上红旗飘扬、鲜花盛开、人来人往，还有一个大喷泉，喷泉随着音乐起伏，犹如一群美女在扭动着细腰。我不禁想走近一些观看喷泉，没想到，泉水又像个调皮的孩子，突然改变了方向，朝岸边的人扑来，虽然我快速的向后退，但还是被淋了一身水。

之后，我们就走到趵突泉了。趵突泉被誉为“天下第一泉”，也是泉城山东济南的象征与标志，位列72名泉之首。我们去时，泉水喷得正欢，大大小小的泉眼都突突的往外冒水，有的象一串串的小珍珠，有的象妈妈做饭时煮沸的开水，泉眼喷出的水组成小溪、水塘，都是清彻见底，景色太美了！

在浏览完趵突泉之后，我们还去参观了山东济南野生动物园、山东济南红叶谷、千佛山这些地方。给我印象最深的还属野生动物园，动物园里放养着驼鸟、羚羊等动物，它们就在我们的身边奔跑、嬉戏，真的感觉我们就是和谐的一家人！我们还拿着生肉去喂老虎和狮子，心情是又害怕又兴奋。

你们说，我的山东济南之旅够精彩吧？是不是也想去玩玩了！

以创城为的演讲稿篇七

1.把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。

2.欣赏用词的精当、生动、准确；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。

3.在朗读中体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。

二、 教学设想

这是一篇写景抒情散文，课文选取了一个个独特的角度，描绘出济南冬天特有的魅力。作者在描写景物时，语言准确生动，充满了对济南的热爱之情。学习这篇文章可以让学生品味其中富有表现力的语言，受到美的熏陶，教学过程中可以学生朗读、品味、讨论为主，教师适当点拨引导，使学生在学习过程中感悟济南的冬天之美。

三、 教学过程

二、学生大声朗读课文，先初步感知文章之美。

1、请同学们说说老舍笔下的济南冬天有什么特点。

提示：温晴、慈善、美丽、绚丽多彩等词语均可。老师可根据学生回答确定自己的板书。

2、请同学们体会一下本文该怎样朗读？

三、老师范读。（配乐、配画）

四、请同学们选择自己喜欢的段落，表情朗读课文，并简要说说你喜欢的原因。

第二、三、四段写济南山的特点：阳光朗照下的山——温暖、可爱；薄雪覆盖下的山——美丽多彩；城外远山——是张小水墨画。

第五自然段写济南的水——不结冰，清亮、空灵等。

提示：“济南的冬天”是指所写的济南这个特定环境的冬天，不 是别处的冬天。而“这就是冬天的济南”在上文具体描绘了冬天里济南特有的明丽色彩后，此句用“冬天”来修饰济南，就反映出济南在冬天这个特定季节里所具有的不同寻常的魅力。总结全文，既点题，又深化题意。

五、精揣细摩，品味学习。

在课文中发现寻找、品味用得好的词或句子，用大大的圆圈在课本中标出，并说说为什么用得好。先在小组内交流，然后课堂交流。

提示：1、“济南的冬天是没有风声的。”“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那种发出呼啸之声的北风，如果说成是“没有风”，那就不符合实际情况了。

2、“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”“晒、睡、醒”这一连串相关的拟人写法，创造了一个暖和安适的“理想境界”。

4、“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”“小摇篮”的比喻和拟人的语言将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈祥，“小摇篮”的“小”正照应了小山的“小”。

5、“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”中的“镶”的意思是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘，这里的“镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。

6、“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，“垂柳还要在水里照个影儿呢！”这些都表现出济南冬天的无限生机和孕育着的无穷春意。

文章多处运用比喻和拟人的修辞方法，不但形似，而且神似，生动贴切。要引导学生用心体会和仔细揣摩。

六、拓展练习：我们感受到了老舍先生笔下冬天的济南，她温暖如春、秀丽如画，表达了作者对济南发自肺腑的热爱。我们现在正处隆冬季节，请你用你的心，你的语言描绘一下咱们这地方的冬天。

提示：让学生当堂宣读，老师给以适当点评。

七、作业布置：课下阅读配套教材——《济南的秋天》。

提示：《济南的秋天》是《济南的冬天》的姐妹篇，描绘了济南的秋天诗意的山水，语言优美。与本文进行比较，增加知识积累，提高语文素养，并受到美的感染、熏陶。

板书设计

济南的冬天

济南冬天的特点：温情

济南冬天山的特点：温暖可爱 美丽多彩 是张小水墨画

济南冬天水的特点：不结冰 清亮 空灵

练习设计

1.给下列加粗的字注音。

济南（　）　着落（　）　澄清（　）　镶上（　）

2.填空。

《济南的冬天》作者__________，原名__________，字__________，__________人，现代著名作家，其代表作有小说__________、__________，话剧__________等。

3.解释下列句中加粗的词语。

（1）济南的冬天是响晴的（　）

（2）设若单单是有阳光……（　）

（3）因为这样慈善的冬天……（　）

（4）由澄清的河水慢慢往上看吧（　）

（5）整个的是块空灵的蓝水晶（　）

4.分析下列句中加粗词的作用。（要仔细品味，细细体悟）

（1）济南的冬天是没有风声的。

（2）对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

（3）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。

（4）由澄清的河水慢慢往上看吧。