最新心得体会简易(汇总5篇)

心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

心得体会简易篇一

简易画，是一种简洁、直接的创作方式，它以粗略的线条勾勒出物体的形象，表达主观情感和艺术感受。通过几何形状、粗糙的颜色和简单的构图，简易画以其独特的风格吸引了众多艺术爱好者。在我进行简易画创作的过程中，我有了一些体会和感悟。

首先，简易画强调的是速写的瞬间感觉。在创作简易画时，我并不能追求完美的细节和精确的形象，而是要抓住瞬间的感受和情绪，用简单而有力的线条勾勒出我内心深处的感动。例如，当我看到一片美丽的夕阳时，我并不能细致入微地描绘每一个光斑和色彩变化，而是用快速的手法抓住夕阳的轮廓和颜色，让人们通过我的作品感受到那种扑面而来的温暖和美好。速写的瞬间感觉给予了我更大的艺术自由和创作激情，让我在简易画中找到了表达自我的方式。

其次，简易画倡导的是线条的生动表现。线条是简易画的基本元素，通过线条的勾勒，我可以表达出我对事物的独特感受和观点。线条的运用不仅可以表现出物体的形象和轮廓，还可以表现物体的质感和动态。在我创作简易画时，我会注重线条的变化和空间关系，力求使线条更加生动有力。例如，当我画一只小鸟在天空中飞翔时，我会运用流畅的线条去勾勒小鸟的翅膀和身体，使其看起来更加轻盈和自由。通过线条的生动表现，我可以让观众更直观地感受到我的情感和创作意图。

简易画注重的是形象的简化和几何化。在创作简易画时，我不拘泥于事物的细节和复杂性，而是力求将其简化成几何图形和基本形状。通过简化和几何化的方式，我可以更加突出事物的本质和特点，让观众能够更好地理解我的创作意图。例如，当我画一朵花时，我会将其简化成圆形和三角形，用色彩区分出花瓣和花蕊的区域。这样一来，观众在欣赏我的作品时，可以更容易地从简单形状中感受到花的美丽和绚丽。形象的简化和几何化使得我的创作更加具有艺术感和个性化。

简易画追求的是自由和直接的表达。它不受束缚于传统的规范和约束，我可以随心所欲地创造出自己独特的艺术作品。在创作简易画时，我可以大胆地运用各种颜色、线条和构图方式，表达出我内心深处的感情和思想。例如，当我画一幅富有想象力的幻想作品时，我可以运用丰富多彩的颜色和奇特的线条，展现出我对无限想象力的追求和探索。自由和直接的表达让我在简易画中找到了独特的艺术风格和个人特色。

通过简易画的创作，我深刻地体会到了速写瞬间感觉、线条生动表现、形象简化和几何化、以及自由和直接的表达的艺术魅力。简易画不但让我体验到了艺术创作的乐趣和激情，还帮助我表达和展示了自己的情感和个性。我相信，在今后的创作中，我会继续探索和发展简易画这种艺术形式，以更自由、更直接的方式去表达我的内心世界。

心得体会简易篇二

  公司的财务部并没有太多人,设有一名财务主管,一名出纳.此次负责我实习的是公司财务主管—王主管,王主管主要是让我了解会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证.公司采用的是原始的手工记账,从编制记账凭证到记账,编制会计报表,结帐都是通过手工完成.我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程,基本掌握手工记账的流程.实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合.在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作.

  把公司日常较多使用的会计业务认真读透.毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单,汇票,发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象.别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为编制会计凭证做好准备.

  除了编制记帐凭证,王主管很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途,而且教我记帐,从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事.可是因为母亲住院加上后续学习驾驶我就把这个工作辞掉了。

  来到了苏高新集团，这是一个苏州本土的上市集团，我通过面试进入了计划财务部-票务部，开始了和之前完全不同的工作经历。

  刚开始入职我们进行了为其两周的培训主要介绍我们公司的制度历史和各个部门之间的联系功能，我真的觉得是一个大公司，正规整洁。

  后来我们票务部进行了内部的培训，刚开始不并不会使用打票机和售票功能总是点错算错帐，后来经过同事的指导我慢慢摸索使用，再也没有犯过错误。

  但是因为薪资原因我又辞去了这份工作，现在我在一家小型的物流公司进行工作，工作没有几天，但我觉得一切都不错。

心得体会简易篇三

简易画是一种简易的绘画形式，它以简洁的线条和图形表达主题，不拘泥于细节和复杂的技巧。在过去的几个月里，我开始尝试简易画，我发现它不仅仅是一种娱乐方式，更是一种沉淀心灵、表达情感的艺术形式。下面我将分享我在简易画中的体会和收获。

第二段：表达内心情感

简易画可以帮助我表达内心情感，尤其是那些难以用言语形容的复杂情绪。当我面对一个困惑、伤心或焦虑的时刻，我会坐下来画一些简洁的图形，借此来理清思绪和情绪。线条的晃动和颜色的柔和，使我的内心得到一片宁静和平静。通过简易画，我找到了一种与自己对话和情感释放的方式。

第三段：发现美的细节

简易画鼓励我去发现生活中的美的细节。在日常生活中，我们常常忽视了身边的美，但是简易画给了我一个借口和机会去捕捉这些美。例如，在早晨的阳光下，我看到窗台上摆放的一束花，我立刻拿起画笔，画下了那束花朵。我开始把注意力专注于花的细节，比如花瓣的纹理，叶子的形状等。通过简易画，我学会了更加主动地去发现生活中的美丽。

第四段：释放创造力

简易画是释放创造力的好方式。我发现无论是画些简单的图案，还是尝试画一些抽象的艺术，都可以让我的思维得到放松和解放。我可以尽情地尝试不同的颜色组合、线条和形状，而不用担心是否符合现实的规则或期望。这种自由的创造过程让我找回了自己内心深处的乐趣，并且激发了我无畏尝试和创新的勇气。

第五段：分享和成长

简易画还带给我分享和成长的机会。我喜欢把我的作品分享给家人和朋友们，因为每一幅画都是我内心世界的一部分。通过分享，我能够用我画的图案表达我自己，与他人建立起更亲密、共鸣的联系。此外，简易画也是一个逐渐成长的过程。我不断研究学习其他画家的作品，尝试不同的风格和技巧，以提高自己的绘画水平。

结尾段

通过简易画的实践，我体会到了它对于我的成长和心灵探索的积极影响。它让我学会表达内心情感、发现美的细节、释放创造力，并且与他人分享和成长。我相信，简易画不仅仅是一种绘画技巧，更是一种生活的态度，一种向内探索、向外展示的方式。我将继续坚持简易画，并将其融入到我的日常生活中，用简易画的方式记录、表达和体验生活的点滴。

心得体会简易篇四

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

军训能够提升人们的身体素质，让人们明白身体才是革命的本钱。而说起军训，军训中的很多事都非常值得我们去回味，并且从中让我们有所心得体会。你是否在找正准备撰写“军训时国家手语心得体会”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

清晨，既紧张又兴奋的心情迫使我与朝霞同醒。简单地吃完早饭就拖着我的整个“家当”前往集合地。在集合地纵观人群，熟悉的人寥寥无几，身为国际班的一员，竟然在国际班里也一个人都不认识。于是从排队开始，我又一次意识到要尽快熟悉这个新的集体，并且融入进去。

走过一段山脚路，伴着两旁郁郁葱葱的树林，终于来到了我们的训练基地。寝室的门上写有我们的名字，我大声地念了出来，“召集”我的室友，记得我还念错了一个人的名字，引得寝室里的人哄堂大笑。看着寝室里新兴的面孔，心里不禁一怵。不了解他们的性格，更不知道每个人的名字。

但一切都进行得都很顺利，慢慢的熟悉，慢慢的

体会

军训的第一天，我们带着种.种期待来到了基地，可是刚下车，我们的希望破灭了：宿舍没有想象的那么舒适，操场没有想象中那么宽广，教官也没有想象中那么和蔼可亲。条件十分有限，生活十分艰苦，训练也十分枯燥。但是我们并没有被这些困难打倒，并没有叫苦连天，我们这些温室的花朵经受住了洗礼，因为我们明白了军纪如铁。“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”这响亮的吼声仍然回荡在我脑海之中，使我们明白什么是坚持。看着伙伴们互帮互助地叠出一床床方方正正的被子，我们十分的喜悦，我们明白了“团结就是力量”。训练时，脑门上一滴滴汗水淌下来，浇灌着我心中的那一颗种子——我长大了。

军训虽然告一段落，可是军训的生活仍然在我脑中不断的闪现?——有苦有乐，有声有色。我会记住军训的点点滴滴，激励着自己不断前行。我有资格大喊：“我长大了!”

人只有在经历过挫折之后才会变得更加成熟，在困难面前才会更加坚强。我们放下那一份伤感，小心翼翼地拾起断续的梦，带着虔诚的信念和不移的决心，在大学中积极进取，在生活上，勇往直前。

军训的日子就像风雨过后的泥土，经过了无数次的洗刷，最终会沉淀下去，直至融入我生命中的最底层。

军训，真的让我学会了很多，同学之间的团结友爱，师生情，军民情，好多感情共同发酵，凝成我脑中最美丽的回忆!

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。"这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

“军训”——多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，对军训产生了恐惧感。然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。有人说：“为什么要军训?军训有什么好处呢?”军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人;也只有这样才能是中国的未来不致落空。

军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。军训是残酷的，记得刚开始军训的第一天，教官就给我们一个下马威——立定。让我们在烈日炙烤后的塑胶跑道上站上半个小时。热气不断的从地里面往上透，脚底又酸有烫，汗不断地脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的，我有点想打“退堂鼓”了，但是我没有这样做。我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗?于是我就咬着牙，硬撑了下来。

这么一天下来，我已被折腾得差不多了，我软绵绵地躺在床上，不一会儿便进入了梦乡。这虽然很累，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达成功的彼岸。

心得体会简易篇五

李莉

当今社会要求音乐教师要求越来越高，素质教育口号越提越高，如何彻底转变自己的教育思想观念：一方面改变过去的音乐教育在"应试教育"中可有可无尴尬局面，变成为现今的"素质教育"不可或缺重要环节；另一方面，要彻底改变老一套的平面呆板音乐"枯燥式教学法"变成现在寓教于乐的“三维式教育法”，也就是说弄清"教"与"学"的辩证关系，变老师主动"教"为学生主动"学"。这就要求教师首先要提高自己的素质，然后对学生"授之以渔"，激发学生的学习兴趣，唤起学生的主观能动性。孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"如何激发学生的学习兴趣呢？教师要利用现有的现代化教学条件去创设激发学生学习兴趣的情境。多媒体辅助教学是教师创设激发学生学习兴趣的情境的首选设备。多媒体教学软件集声、光、动画为一体，为学生提供生动逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激，有利于学生思维的发展，更有利于学生素质的全面提高。笔者从自身出发，使用lphone4s、ipod等简易设备在课堂上就能做到多媒体教室等同等作用。

一、利用lphone4s、ipod简易多媒体在普通教室中创设出多媒体教学相同的情境，用于激发学生的学习兴趣，增强学生的参与意识。

在大多数学校中，不可能做到每堂都能使用到多媒体教室，但是恰当的教学情境能唤起学生强烈的求知欲望，促使他们能保持持久的学习热情，从而获得最佳的教学效果。而lphone4s、ipod这些简易多媒体设备却能创设一种使学生主体参与，兴趣浓厚的课堂教学学习氛围。例如ipod中一款模拟多款乐器的软件，它是将钢琴、手风琴、吉他等多种乐器于一身软件，使音乐教育变成一种“综合式、即兴式”学习音乐，这是lphone4s、ipod软件的一个重要作用，使学生在学习动脑、动手、全身心地感受和表现音乐。而且像lphone4s、ipod这样多媒体容易引起学生的注意，在音乐教育中只要学生在课堂上一“动”起来，气氛就活跃多了。学生在课堂上在教师的引导下作音乐性的“动”，必然沉浸在一种游戏般的欢快之中，他们在不知不觉地接受着音高、节奏、听辨、协调统一等等综合音乐能力的训练。这对很多没有多媒体教室学校来说是个很好的消息。例如：lphone4s、ipod中一款“唱歌达人”软件作用非常好，它可以起到”卡拉ok”与“音乐智能评审团”作用，它按你唱歌悦耳程度评定级别，再给予不同表扬，而且可以起到回放你唱过歌曲的作用，使学生音高、节奏、听辨、协不同程度的提高。“唱歌达人”中音乐评审作用的这种设置不仅使做对的学生得到成功的喜悦也会使做错的学生不气馁从而产生积极寻求提高音乐素养的意识。

由于lphone4s、ipod中软件已经创设了激发学生学习兴趣的情境，在电脑演示之后，教师提出问题一步一步引导学生提高音高、节奏水平，学生会兴趣盎然地讨论、一起愉快的歌唱。从而使枯燥的课堂化为具体的形象，这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的强烈参与意识，同时也达到了教师的教学目标。

二、利用lphone4s、ipod的直观演示，容易突破音乐教学中难点。

在音乐教学中，有些重点难点往往不易突破，主要原因是少年儿童的生活经验不丰富，观察事物不容易全面具体。因此教师要采用比较容易使学生接受的教学过程，达到知识的迁移。例如：“音乐史中一些著名音乐家和一些中外著名的交响曲与中国京剧、一些少数民族音乐，这些东西缺乏吸引力与娱乐性，使学生在学习中产生厌烦情绪”。

lphone4s、ipod一款“音乐鉴赏软件”将中外交响乐与现在流行乐曲的结合，示让学生感受到交响乐的与众不同，在学生在头脑里建立起自己的音乐史结构，更好地掌握所学的音乐知识，从而强化了对音乐史的印象。同时，教师也突破了音乐教学的重点、难点，完成了教学目标。

三、利用 lphone4s、ipod辅助教学能拓宽学生的发散思路，适应学生的个性差异，注重培养学生的思维能力。

素质教育对学生学习能力的形成与学习的方法有着密切的关系。特别是音乐教育对素质教育作用更加明显，这种能力的培养主要通过思维和操作形成。lphone4s、ipod辅助教学，能为学生创设了一个多向思维的情境。因为它有声形并茂，生动有趣的特点。

总之，lphone4s、ipod辅助教学有许多优势。同时它对教师的教学活动提出了更高的要求。要给孩子们一个享受快乐学习的机会。