2023年高中物理老师年终总结 高中物理教师个人教学工作总结(大全5篇)

学习总结是对知识的再理解和落地，使学习内容能够更好地为我们所用。小编特意为大家找来了一些军训总结的范文，希望能为大家的写作提供一些指导和帮助。

高中物理老师年终总结篇一

本学期我担任高三5、6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。

本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。

通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

高中物理老师年终总结篇二

高中物理老师年终总结篇三

本学期我担任高二____.____.____班的物理教学工作，及高二____班的班主任工作。以围绕学校中心工作，强化内部管理，以创建“校园文化先进校、行为规范先进校、积极打造书香校园”为契机，深化课程改革，落实“精讲、多议、精练”制度，切实减负增效，全面提高教育教学质量为指导思想。在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下：

一、学期质量目标达成情况

在教学理念指导下进行了深入地实践了一学期，而且与学生磨合了两学期的情况下，我对教学的理解和对学生要进行的素质培养有了进一步的认识，特别是在教学方面提高了业务水平。我上课不断地摸索适合不同班级的教学模式，主要以常态化多媒体教学，多媒体的应用改变了物理被称为“枯燥而理论性又强”的课堂，实现了生动活泼的教学。

期末考试中三个教学班的及格率为____%，平均分为____.__分，优秀率为____%与期初制定的____%，____分还有一定的差距，在下学期中，应加强中等生的辅导工作，尽量实现制定的目标。

二、个人教学情况

1、认真备好课。本着根据新课标，把握课程标准的情况下，充分利用各教学参考用书和优秀的教案，突出各章节的重点、难点，写出较为完整而详细的教案。体现新课程的要求和训练学生的素质要求。

2、充分利用课堂45分钟，上好每一节课。每节上课前，我都把知识要求、重点告诉学生，让学生带着目的看书，在对课本知识了解的基础上，精讲重点，突破难点，并力求语言的生动性。

3、巩固复习强化教学成果。由于课本内容多，课堂讲课难以把握知识内容，而且知识的遗忘性较大，而相应的有关练习缺乏，为了帮助学生对所学知识有更深一步的理解、巩固，我们高一物理集备组查找资料，实施学校的精神：小测、练习、周练，并回收检查、批改、督促学生认真完成，然后详细讲解，提高学生分析、解决问题的能力。

4、培优辅差，增强素质能力。针对学生的不同情况，利用晚修或课余时间，为学生释疑解难，对学生进行个别辅导。同时加强对学生的心理健康教育，对学生成绩较好的强化部分练习，增加知识广度和深度，而对成绩较差的学生，进行鼓励、指导，提高他们的自信心。

三、第二课堂活动

在正常教学过程中，按时参加物理组的备课活动，我还主动组织开展第二课堂活动。如研究性学习(生活中的电磁辐射)，培优(单周周六早上组织较好学生进行培优)。除此之外，我还积极向指导教师及其他老师学习教学方法，一学期总共听16节的课。

四、个人专业发展

在教学的课余，我经常与同事交流教学心得，经常听同校教师的教学课，提高自己的素质;有时参加校外的公开课，吸收不同教学模式学校的教学理念方式与教学特点，增强我们自身的教学能力。通过实践研究，我们已经认识到探究教学不应去追求一种统一的模式，而是在为学生创设能够充分认识科学的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的学习环境，从而使学生的批判性思维能力、逻辑思维能力以及创造性地解决问题的能力得到充分的发展。我觉得教师要出色地完成探究性学习组织者的任务，就得学会使用任务驱动的方法，让学生在探究活动中不断地产生问题，努力完成任务，通过解决问题来学习知识、养成能力、发展科学素养。

总之在新课改的冲击下，我个人的教学能力不断得到锤炼，自身的素质能力得到很大幅度的提升。但是在教学的过程中也出现很多的新问题，需要我不断的去解决和更新自己的观念，当然在处理问题的时候有时也很困惑，不过在教研组里面我们大家可以一起探讨解决问题。

高中高级物理教师教学工作总结

高中物理老师年终总结篇四

高中物理的系统性强、较为抽象，学生广泛感觉难学。作为物理教师，教课方法尤其重要。我在教育教课过程中，从各方面做了研究和试试，获得了较好的成效。本学期马上结束，现将本期工作总结以下：

一、基本状况

依据学校的安排，本期我负责高三72班，高一96.97班的物理教课工作。高三教课在达成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。高一教课重点在初中物理与高中物理的连接，思想模式的转变，物理模型的成立上。

二、成绩和弊端

1、以讲堂教课为中心，向四十分钟要效益

(1)重三基。在讲堂教课中突出基本知识、基本观点、基本规律。针对重点的观点和规律，我让学生经过对物理现象、演示实验的察看解析，力争推导引出新的观点、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培育学生的思想能力和想象能力。如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生领会物理情形，我部署学生课外站在磅秤上亲身实验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵照顺序渐进的原则，知识要逐渐累积、扩展和延长。不要过高预计学生的能力，想法将难懂的知识平常化，简洁易懂，培育学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如：在学习《波的流传》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。

解并掌握物理观点和物理规律，是培育能力的基础。讲堂练习和作业中，力争做题规范化。如：在主观性习题的求解中，要修业生一定指明研究对象，一定绘图解析受力状况，一定写明所用的定理定律名称，一定突出关系式等。重视物理观点和规律的'应用，逐渐学会运用物理知识解说生活中的物理现象，提高独立解析和解决实质问题的能力。比方在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法”“公式法”“实质操练法”等多种方法进行解说。此外，讲堂上分小组议论，小组介绍让学生登台解析一些力所能及的习题，也是提高能力的重点。

2、激发学生的学习兴趣

高一学生刚入校，学生广泛感觉物理比较难，甚至对物理失掉信心。针对这类现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外实验、小制作小组，宣传物理思想、调换大家学习踊跃性、培育大家学习。我把四个班的学生联合起来，共同构成物理学习总构成员。我和四个班的物理课代表担当物理总组理事会成员，我们拟订一个共同的目标——提高学生的物理成绩。依据月考成绩，把每个班的学生依据上、中、下合理分组，以6—7名学生为一学习小组，小组设组长一名，而后、按组进行编号，更有益于学习的共同进步。让学习小组之间进行相互评选，在竞争中求发展。

大家的学习踊跃性提高了，对物理的兴趣愈来愈浓，变为了“要我学”为“我要学”，成绩自但是然获得了较大的进步。

3、错题集

为了提高学生的学习质量，我还成立了错题集。错题集别名“双色笔录”，蓝笔抄题，红笔写解析感想。一周交一次，对错题集进行打分。比较好的得5分，有一些错或不齐整的给4分，错的许多的给3分，数目较少的给2分。对这样的举措，学生一开始还比较重视，时间一长就疲塌了，错题仍旧错，不见进步。

以后，我改变了做法，对错题集整理比较好，切合要求的打个5分，其余状况不得分，只用红笔勾犯错处。因为有些章节题目较难，5多半做不好，只有少量几个得5分，也有时题目比较简单，多半能得分。这样，学习好、整理认真的学生常常得5分，学习较差的学生也有时机得5分，学生的错题集上只出现5分，不出现其余的分数。一学期下来，我发现错题集比本来齐整多了。每次错题集一发下来，学生都打开看看，有的喃喃自语的说：真好，又得了一个5分。固然只是一个不足挂齿的5分，却使学生获取了一种成功的快乐。这是一种踊跃的情绪，它能够转变为持续努力的梦想。固然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率显然降落了。

三、方法和举措

(1)坚持讲堂随时练

在平常教课中，有些章节知识容量特别丰富，学生能否掌握对下一节学习影响很大。我坚持进行了讲堂10分钟随时小练习。往常状况下以观点填空或小计算题为主。经过随时地进行讲堂小练习，有助于学生形成课后复习的好习惯，又从而促进教课。

(2)坚持周周准时练

我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的知识重点进行检测，依据艾宾浩斯忘记曲线规律，知识的忘记先快后慢，每周一练将有助于学生对本周知识形成系统，实时地填补知识，更好地进行下一阶段的学习。

(3)坚持章节单元练

每学完一章以后，我都要对本章加以复习稳固。我优选习题，一致时间，一致考试。经过章节的单元练习，不单有助于提高学生的综合能力，并且更有助于学生把知识串连起来。同时也能够检测这个阶段学生对章节的学习状况，关于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上赐予宣布，以形成激励。

(4)坚持物理每日见

在高三教课中，我又坚持物理每日见。由各班课代表负责一致安排，每日由一此中等偏上的同学精心优选一道习题，抄在后黑板上，让大家一同解析、思虑，而后利用课余时间，负责给大家解说，其余同学随时提出议论建议，在和同学们的同等交流中解决问题、提高能力。

四、存在的问题

教课一段时期后，要进行教课反省。我每个班随机找15名学生进行商讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应当持续倡导哪些，应当防止哪些，你对教课中有哪写建议。有一些同学很有潜力，但常常考试不尽善尽美。我坚持每次月考后，开边沿生动员会。我把这些学生集中起来开会，帮助他们查找问题，并激励他们，你们有一个好的前程，很有希望，但考试成绩不理想，必定要认真解析原由，相信你们会更优异!也有些学生入学基础差，但我其实不所以而忽略他们。除了平常主动靠近他们，和他们发言以外，还特意为他们开激励会。告诉他们成绩只好代表过去，老师相信你们能行。此刻落伍不过临时的，只需你们坚韧不拔的努力，相信成功就在不远方。

没有研究，就没有创新;没有试试，就没有进步。研究与实践共行，汗水与心血伙伴。凭着激烈的责任感、事业心，去奋斗、去研究。在教课上，没有捷径可走，没有固定的模式可循，一定倾注热忱、付出心血、洒下汗水，需要脚扎实地的去研究。在此后，我必定要更为踊跃认真的投入工作中去，为我校建成示范性中学而努力!

高中物理老师年终总结篇五

时光飞逝，转眼20xx年又与我们挥手作别，回忆逝去的这一个年头，我想：感觉提升的一个年度，让我感觉充实的一个年头。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这一年的工作小结如下：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民教师和入党积极分子的要求来规范自己的言行，对人真诚、热爱学生、任劳任怨，服从安排，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，完成学校给予的各项任务。

今年我接手新高一，担任（9）班班主任兼（8）、（9）、（10）物理教学工作，并担任了物理备课组长一职，带了一名新教师。面对新的工作环境和种种挑战，我在教育教学工作中，一方面虚心向有经验的教师及同行讨教经验，同时坚持做好进修与反思。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，实效显著。

讲、批、辅、改等方面给予最大限度的科学指导，圆满完成了本学年的培养指导目标和任务。

成败属于过去，希望就在明天。我会一如既往地努力，为教育事业打拼！