安全标语在现代社会中起着警示作用，提醒人们珍惜生命、注重安全。安全管理是一个复杂而系统的工作，需要我们共同努力。安全标语范文6：废纸灭火，随手关灯，让我们从细节处注重安全。
我的幸福日记篇一
父母没有逼我去上补习班，而是让我选择了自己的爱好书法和绘画。我喜欢书法它可以让我的字写的更漂亮，它还让我有一种成就感，那就是写对联。绘画可以发挥我的想象力。美妙的线条勾画出五彩斑斓的世界，五颜六色的彩笔把世界装扮的更美好。
在我的成长中有它们我的生活更充实。但我知道这样还不够，文化知识也很重要，需要我去努力。我相信不就久将来我会成为一全优生。
我的幸福日记篇二
最忘不掉的是那青春的旋律，爱在那里发芽。
记得最初认识的时候，是在一个旅途中，回想起当初那群少男少女，现在也都已处于一种尴尬徘徊的年龄了，再看当下处境，不禁凄然一笑。
记得当时山蓝水绿，有的是天马行空的梦想和对将来无限的遐想，虽然那些彩色泡沫早已淡然无存，但直至今日，即使在人生在黑暗的一段日子，我都未曾放弃过，那是一个做梦的年龄。
贵州的天气，就像是一块破旧的帆布，记忆里很久都是那种死沉沉的阴着。
当时我还只是一个在这边呆了半年多的学生，但就是在这个没有阳光的地方，爱情悄悄地发芽了。
不记的第一回见你时，你的局促了，一群刚刚踏入大学校门的学生，永远都令人怀念那份纯真。
在那个没有阳光和家乡的味道地方，我们都只顾着自己惆怅和局促。
4月22日，就那一次的闲聊，才发现，在这个压抑的世界，还有这样一扇窗户，能令彼此的心头快乐如春，之前幻想过各式各样的缘分，还没有想过与你相遇，后来想想这可能就是缘分的美妙之处了，感谢上苍的安排。
在正确的时候和正确的地点相遇，那是最美妙的缘分。
也许，缘分也需要成长吧，当时正出于一个清纯的年纪，纯净的都像一张白纸，苍白的让人不忍打扰。
缘分也需要成长不知道是缘分不成熟还是我们处在了这个不成熟的年龄上，随着时间的增长，似乎一切都还在慢慢的长大。
有人在追求你了，听着心里很不是滋味，即使倒退到6年前，我也会做相同的决定，我在不成熟的时候遇见了你，你也未成熟。
怀念上学的时光，爱做那样的梦，因为梦里有我的理想，还有你。
我从未放弃你，却也一直没捅破那层纸，我曾私下我数次默默地恨我自己，恨我那所谓的踟蹰吗，为此，我几乎失去你。
你从未离开我的视线，我也不时在你眼里出现，这次，我不想失去你，天涯海角，唯望君安，都是扯淡!我要给你的是一世的幸福，以及那个将要开始的梦。
梦里会开花，我们也已成熟，感谢上苍让我们再次相遇。
我的幸福日记篇三
当我见到妈妈嘴角挂着微笑，专心致志的给外婆梳头时，我顿时明白了什么叫幸福，时间仿佛凝固了。我幻想着30年前，外婆拿着一把梳子，在为年幼的妈妈梳头。时光匆匆，外婆渐渐的老了，妈妈也长出了几根白发，可那幸福的瞬间，又一直保留在外婆和妈妈的心中。
每个人都很幸福，从现在开始，让我们去感受幸福吧，你会发现自己每天都很幸福。
我的幸福日记篇四
自己也能扶着沙发站起来了，还能挪两步来着，还会假装给我东西然后自己再缩手不给我，球传得越来越还，今天出去玩，看到摇摇车竟然伸手要我抱着去坐，走时还哭着舍不得离开……宝贝在悄然长大。
既期待小盆友长大的样子，又害怕他越长大越独立，那会我会失落么，妈妈是不是也太爱胡思乱想了，这才哪跟哪呀。
妈妈希望你一生幸福，未来待娶时，不会再霸占你的爱，只要在远处看你幸福就好!
现在呢，就让妈妈狠狠地爱你吧!
我的幸福日记篇五
我的幸福是什么?我的幸福是有一个和谐的家庭，有一对爱我的父母，有慈祥的奶奶，还有爷爷。他们都非常疼我，小时候，家里经济条件不是很好，可我要什么，父母都会尽量满足自己，溜冰鞋、滑板车、电动小摩托我都玩过，小时候有人给我算过，说要好好培养。
我不要太多的钱，因为我很幸福!
我的幸福日记篇六
是否有过这样的一种感觉，当你遇上了某一个人，因为他的某一句话而找到一种归属感，从此开始一个漫长的迷恋过程，不在乎他的外表，不在乎他的年纪，不在乎他的性别。
只在乎他是否触动了你的心，是否让你找到找到了一种心灵的共鸣，是否让你觉得他原来是那个你最向往的的自己，从此爱上了一种信仰，开始一场漫无目的的追逐，至少心会觉得是快乐的!
我的幸福日记篇七
当我见到妈妈嘴角挂着微笑，专心致志的给外婆梳头时，我顿时明白了什么叫幸福，时间仿佛凝固了。我幻想着30年前，外婆拿着一把梳子，在为年幼的妈妈梳头。时光匆匆，外婆渐渐的老了，妈妈也长出了几根白发，可那幸福的瞬间，又一直保留在外婆和妈妈的心中。
每个人都很幸福，从现在开始，让我们去感受幸福吧，你会发现自己每天都很幸福。
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我的幸福日记篇八
昌邑市文山中学以一贯的大气磅礴矗立在文山脚下、潍水之畔。500亩的占地面积，气势恢宏的教学楼、科技楼、实验楼、艺术楼和昌邑市文化信息资源共享中心，为600多教职工和近8000名学生，构建了施教求知的神圣殿堂。
得山水之灵气，育国家之栋梁。近年来，文山中学坚持以品质立校，以特色铸魂，大力推进幸福教育，将学校打造成为了符合国家级示范高中标准和规划的省级规范化学校，成为山东省高中学校的优秀典型，也成为了一所学生成才、教师成名、家长放心、社会满意的幸福学校。
文化引领幸福环境
走进文山中学，著名作家峻青亲笔题写的“文山中学”，给学校增添了浓郁的文化气息。校园内一草一木、假山碑亭，处处体现出人与校园的和谐自然。
走进教师交流的书吧、茶吧、话吧，那是教师工作之余的休闲之地。喝着浓浓的咖啡，手捧着散发着墨香的书刊，或者三五知己，就一个教学话题，聊天喝茶，让人倍感温馨。
以人为本，幸福灵动。这就是师生幸福的文山中学。他们坚守着“博学于文厚德如山”的校训，以“德修美善爱蕴言行”的校风，以“爱以立责勤以修业”的教风，以“言行明礼学思唯勤”的学风，筑起共同的愿景：建成“和谐进取，卓越有成的齐鲁名校”，培养出“博学广志，厚德雅行的现代学子”。
教师幸福立校之根
幸福的教育需要幸福的教师；有了幸福的教师，才能催生出幸福的学生。文山中学以“尊重人、激励人、关爱人、发展人”为前提，打造出了和谐、民主、勤奋、平安的校园文化，让全校教师提高了幸福指数。
――人文关怀：一枝一叶总关情。新教师高杰没有想到，学校领导还能记住他的生日。一个大蛋糕、一个来自校长的生日祝福，让高杰热泪盈眶，感受着来自学校的特殊关爱。
关爱员工，真爱生命，在文山中学无处不在。教师取消了签到制，一月之内迟到三次才给予处罚。学校还设立了“功勋教师奖”，为教龄三十年的一线教师设立精神与物质奖。老师们将学校当成了自己的家，形成了“和衷共进，自强不息”的学校精神。
――民主管理：为有源头活水来。高三级部主任张照贤的幸福来自学校的信任，昌邑市理科第一名、两名学生跨入清华大学就是对他幸福生活最好的诠释。
――实现理想：宝剑锋从磨砺出。“最大的幸福莫过于专业发展。”这是生物教研组组长朱晓华的感言。“增强教师幸福感不能说在嘴上，要落实到具体行动中。教师的'职业幸福就是学校的无上荣光。”李志军校长非常坚定地说。
读书与学习――让教师成为自觉发展的人。从《走向成熟――初职教师工具箱》，《从成熟到优秀――成熟期教师工具箱》，《追求卓越――优秀教师工具箱》，还有《追寻我们共同的精神家园》……每学期都给教师购买充足的精神食粮，对取得硕士学位后的教师学校还给予5000元奖励。
培训机制――为教师助力发展。近年来，南京师大教授赵凯、知心姐姐卢勤、全国著名班主任陈宇、田丽霞等都曾亲临文山。学校每年在假期举行拓展训练、远程培训，使广大教师迅速成长。
青年教师沙龙――助力新教师专业成长。在这个平台中，年轻教师分享着自己的教学经验，也破解着自己的困惑与未知。他们说：“教师沙龙就是一把发掘优势和缺点的金钥匙，使我们实现了自己的真正价值。”
学生幸福育人之基
――高效课堂：轻舟已过万重山。高三（23）班的英语课上，学生们正分为几个小组围坐在一起。他们时而互相争论，时而鼓掌欢呼。昔日“一言堂”、“填鸭式”的教学方法已成为历史，取而代之的是“331高效课堂模式”。
文山中学主创的“‘331’高效课堂模式”，让学生成为课堂的主人，成为自主发展的个体。课堂教学，小组合作，你来我往、滔滔不绝；上台展示，争先恐后、落落大方；老师点拨，唤醒了师生对幸福课堂的美好追寻。
――多元课程：百花盛开春满园。系列德育课程：让学生“成才先成人”，让感恩的美德永远铭刻在学生心中。活动课程：校长与学生对话、老师与学生对话、社会名流与学生对话、成功学生与学生对话，成为学校活动课程的品牌。
目前，学校选修课程开课率达97%，校本课程有70余种，德育育人课程20种，促进了学校课程特色化、多元化、系列化。
――活动育人：谁持彩练当空舞。给学生一个舞台，便能创造奇迹。学校通过举办体育节、文化节、科技节，组织社团活动、社会实践等活动，让学生实现生命生长的最快最好。
幸福创造力量，幸福铸就魂魄。学校先后荣获国家级德育工作先进实验学校、全国优秀民办学校、全国平安和谐校园创建活动先进学校、全国特色建设先进学校、山东省规范化学校、省实践教育先进单位、省绿色学校等荣誉称号，走出了一条“文中人”引以自豪的发展之路。