小学综合组教学总结美篇（优质19篇）

综合是一个不断学习和成长的过程，需要我们不断积累和提高。以下是一些经典总结范文的摘录，希望能给您的写作提供一些独特的灵感。

小学综合组教学总结

回首过去一学期的忙忙碌碌，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作，望着身后的串串脚印，有成功的喜悦，有经验和反思，总结如下：

一、规范行为，提升师德修养。

“学高为师，身正为范”，良好的师德修养是教师职业的立人之本。本学期通过对教师量化考核方案的深入学习，提高了我组教师思想道德素质，增强了教师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识。爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表，做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生，这是我组教师的共同追求。

二、教师注重基础功的锻炼，积极参加评比。

综合组人深知自己肩上的担子有多重！全体教师们本着为孩子们终身发展负责的精神，大力协助主课教师搞好教育教学工作。例如：王林艳、张才、王炳权、王乐洁、徐玉香等老师对教材进行文本解读、科学利用各种教学资源，在综合组开展五节公开课，听课老师对这几位老师的课堂教学评价很高。

同时本组教师积极参加各项比赛，如：合作校骨干教师评比，区教育教学论文评比等活动，为教师们提供了展示自我的平台，也为教师继续学习提供了极大的动力。

三、各类活动成果喜人。

随着教师职业专业化的深入发展，要求教师具有较高的文化素质和较强的教育科研意识。全组教师充分利用业务学习时间，主动思考，不断进行专业学习和课后反思。我们聚集在集英的旗帜下，工作在集英的沃土上，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。在学校这个运转的大机器中，综合组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。

在音乐方面，王乐洁老师和徐玉香老师勤奋刻苦，在短时间组织学校学校排练文艺节目《茶山谣》，为六一送上了精彩的节目。在美术方面，李素老师指导学生的绘画、海报设计等在区里取得了不错的成绩。张才老师的课例设计和课件评比获市二等奖。王林艳、张亦老师的评课稿获区三等奖，这两位老师还组织体育吉尼斯活动和田径训练，他们融体育锻炼和竞技技巧于一体，早已成为天河二小一道亮丽的风景。王炳权老师和邱晓节老师本学期在指导学生制作科学记录本上花了很大的心思，学生通过这样的活动，在动手活动中对科学知识的理解不仅仅停留在课本上，孩子们更喜欢科学了，这个活动也深受家长的好评。李素老师和金赛珍老师参加合作校骨干教师评比获得“合作校骨干教师”称号。

四、存在的不足。

工作中的不足依然存在，主要是教研活动开展的还不够深入，教学方法的创新还不够成熟，在尊重学生个体差异上还有欠缺。

五、今后工作的努力方向。

在奥运会上时常听到一句话：一次比赛的结束就是下一次比赛的开始。我们的工作也是如此，不管是取得的成绩还是存在的缺点，只要我们正确认真的对待，就能在不足之中力求完美，在今后的工作中取得更加辉煌的成绩。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们综合组将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。

小学综合组教学总结美篇

综合科组在今学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以教育办和学校工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标。

1、综合科组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，促进全科组教师适应现代化教育的发展。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研水平。

3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作，做到早发动，早准备，讲合作，努力争创优秀教研组。

三、主要工作安排。

1、制定各科教学计划，备好课，认真开展教学工作。

2、组建学校训练队、兴趣小组，制定训练、比赛计划。

1、新学期音乐教研工作布置，制定常态课教研方向。

2、镇教育办组织音乐教师学习《音乐课程标准》，熟悉各年段目标和学段目标。思考音乐新课程学业评价方案。

3、小学音乐常态课教研活动。

4、美术教师书法培训。

5、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。

6、进行“学生体能素质标准”(广东省标)测试的前期准备工作与训练。

7、开展综合实践活动教师专题教研活动：共同学习《综合实践活动指导纲要(3-6年级)》。镇教育办检查学校在综合实践活动课程实施情况。

1、镇教育办组织镇音乐教师基本功选拔赛。

2、开展音乐学科“同课异构”教研活动。

3、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。

4、进行“学生体能素质标准”(广东省标)测试的前期准备工作与训练。

5、开展小学生计算机程序设计竞赛活动。

6、开展中小学电脑制作活动。

7、举行镇综合实践活动优秀课例和论文评比活动。

1、上交音乐教学论文及教学设计参加镇学科论文评选。

2、美术学科筹备镇“六一”师生书画展览。

3、开展综合实践活动教师专题教研活动：学习设计综合实践活动展板。

4、参加镇举行的综合实践活动展板比赛。

1、体育教师撰写并上交体育教学设计，组织评审工作。

2、开展大朗镇小学生体能素质测试(广东省标)抽查工作。

3、镇小学音乐常态课教研活动。

4、镇教育办收集并研讨小学音乐新课程学业评价方案。

5、镇教育办组织美术教师书画等级考试。

6、在6月30日前完成《广东省中小学生体能素质评价标准》数据上报工作。

7、做好体育测试的数据分析以及整理工作。

8、认真完成学生的体育成绩考核评定工作。

9、做好体育工作的资料整理及归档。

10、《科学》科开展优秀教学设计比赛。

11、教育办将于第18周星期一到周五对各校进行统一检测，形式为60分操作，40分笔试。

1、各学科做好-第二学期期末工作总结，研究下学期的工作思路。

小学综合组教学总结

踏着紧张的节奏，迈着坚实的步伐，我们又走过了一个春夏秋冬，在忙碌与辛苦之余，也感受到了欣喜与充实。

现将综合组一学年来的工作情况从以下几个方面汇报。

一、认真落实常规教学各项任务。

全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。

二、教研活动开展得井然有序。

有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学年研讨课确定以备好课为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位艺体教师都参与了课堂教学活动。每位艺体教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体艺体教师个个都积极、主动、认真的参与听、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。

三、文体活动有声有色，富于活力。

“全面+特长”是我校自主办学发展的基本理念。综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织、开展各种形式的文体活动，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色，向社会展示了我校艺术教育所取得的成果，成为宣传学校形象的窗口。同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。

四、积极配合、协助学校各部门开展工作，任劳任怨。

本组教师是全校教师中周课时量最多的。尽管如此，我们还是一如既往地配合、协助学校各部门开展工作。如所有学校大活动本组所有男教师主动承担苦力活的任务，为学校分忧；另外，体育教师组织日常的两操活动和升旗仪式的队列队形，以及举行各项活动的座次安排；美术和信息老师协助学校设计布置各项活动的舞台布置设计，宣传工作，帮助班主任美化教室；音乐老师协助班主任编排各项活动的节目。这所做的一切，再次体现出我们老师的团结协作、任劳任怨，无私奉献的精神。

五、辛苦付出、终有所获。

俗话说：一份耕耘，一份收获。一年来共同的努力和奋斗，终于赢得了领导的肯定其他组老师们的赞许，从领导、老师们关注的目光中作为组长我找到了自信，心灵得到了慰籍。

六、问题与建议。

在欣喜之余，我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题，亟待我们大家去解决。

1、从开展的教研活动和课外活动情况看，组内各学科发展不平衡，某些学科教师的专业特长没有发挥出色，主观能动性有待进一步加强。

2、教研活动缺乏理论性指导，教与研相脱节，教师要加强理论学习，学校应创造条件，支持教师外出学习。

以上所言，有不妥之处，请各位批评指正。

最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！

小学综合组教学总结

时间过得真快，紧张而又快乐的一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是与其他学校联合的另外积极参加区内组织的教研活动。现总结如下：

一、加强理念及课程内容的学习，为教师奠定必要的理论基础。

针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。

二、取得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航。

综合实践是一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程?到底如何去教这门课?由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，面对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何容易。我们主动取得学校领导的支持，积极参加各级各类培训，在这每一次的培训活动中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合，不断进行反思，取长补短，认真写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。

三、创造性的运用教学资源，上好每一堂课。

上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。

为了推进小学综合实践活动课的实施,服务于学生,目前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。

在运用教材时我们提出要求：教师要善于创造性的使用教材。同时可根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如这学期胡老师的《蔬菜种植》、陈老师的《走进温州非物质文化遗产》等研究性学习活动贴近学生实际，充分发展了学生的主动性，培养了学生搜集资料、参观访问、调查研究的能力，收到了很好的教学效果。

四、下学期教研活动的目标和努力方向。

这学期期末，我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈，我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教学方法的开发。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。

回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将继续努力，将小学综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。

小学综合组教学总结

本学期，在学校领导、教导处的直接指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，围绕杨浦深化整体教育综合改革工作，在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下，加强学科教学质量过程管理，以创智课堂为抓手，以教科研为引领，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。为了使今后综合组的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：

一、主要工作。

1、推进教学评价工作，构建和谐智慧课堂。

1）本学期，我组全体教师结合2016年绿色指标小学学段测评结果，认真分析，寻找学校的可增长点，形成学校分析与改进报告。做好全校的教学质量监控，认真迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。在此次的调研工作中，我校被抽选到了美术学科进行检测，检测结果较为满意。

2）我组教师积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作，推进音乐教研组主持的联组教研活动，充分发挥支持音乐教研作用，组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课，使得集团音乐联组教研活动有声有色，提升品位。在本学期的集团内优秀联组教研评优中由我校袁莉老师领衔的音乐联组教研组荣获优秀教研组。

4）我组教师结合自己的日常教学工作和带教的社团工作，认真研究学生的学习途径，制定并完成了预期的目标，所带社团在本学期的各项比赛中斩获佳绩。

2、重视学科教研活动，提高整体教学水平。

为加强教师修养，提高素质，我组教师充分利用每周星期五下午的学习时间，采用集中学习和互相探讨的方式，进行理论学习。及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。每位教师都能认真做好学习笔记，根据本期学校的教研计划及本组教师的实际，我组集中进行了“突破教学重难点提升课堂有效性”“如何利用多媒体创建高效课堂”两个方面的专业知识学习，通过学习让教师更具体了解如何制定阶段教学目标及如何通过多媒体为课堂加彩等。同时，我组通过研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加公开课展示。科技教师陆至一承担区内公开展示课活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进。同时通过说课磨课，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。

3、构建精品校本课程，提升学生核心素养。

本学期，我组教师按计划开展了体育（足球等）、美术（陶艺）、音乐（合唱、舞蹈）的社团活动，不断改进校本课程运用于社团，紧抓社团小组的日常训练，提高了相应能力，培养了学生的综合素质能力，为学校创设了良好学习氛围。同时推动了校文化和艺术特色项目校的建设，认真组织开展了各项比赛，为各级各类竞赛培养人才。其中音乐学科在“杨浦区第三十二届学生艺术节单项比赛”中斩获16项奖项。体育学科在“杨浦区中小学阳光体育大联赛”中也屡获佳绩。科技学科在“杨浦区第十五届机械与模型大赛“中崭露头角。同时，本学期的足球教材课程，继续在二年级开展足球课教学。

4、深化课题实践研究，促进学生全面发展。

本学期，我组体育教师积极参与区级科研课题《小学体育兴趣化》的实践和研究，重视学生身体素质，关注学生心理健康，保证了学生的身心受益。在小学体育兴趣化的课堂教学中，突出以兴趣化为导向的教学策略运用，引导教师有的放矢通过兴趣化的情境导入、兴趣化的教学互动以及兴趣化的学习评价，让每一堂课都充满了趣味。同时，继续深化“学生健康促进工程”，严格执行“三课二操二活动”，全面实施学生大课间体育活动，确保了“学生每天在校体育锻炼一小时”。在一年一度的校园运动会上，在体育组的老师们精心组织安排和全校师生共同配合参与下顺利召开。本次运动会结合了我校“体育兴趣化”课题，围绕“趣味体育”进行开展，为孩子们创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长，收获快乐和幸福。

二、特色工作。

1、教研组活动开展有序，活动气氛浓厚。

我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃而解，提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。

2、教研组为年轻教师们提供展示自我的平台。

本学期我组陆之一老师进行了区级教学公开展示，陆老师精心设计，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注重学生的探究性学习与自主合作学习方式，在组内也进行了有效说课，组员们认真听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年教师突显出来，快速成长。

三、今后工作思考。

1、继续提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

2、克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、组内教师还要继续加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。

小学综合组教学总结美篇

20xx学年第一学期正学小学综合组教研活动，以杭州市江干区中小学学科研训工作计划与开发区德育工作计划为指引，结合学校本学期工作，制定计划如下：

一、指导思想。

本学期，正学小学综合教研组将认真解读、贯彻、落实江干区、校科研处及教务处的工作计划，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，抓常规，促学科教学的规范，抓培训与活动，促教育观念的改变与教研水平的提升，抓课堂与科研，促教学质量的提高。

二、工作目标。

我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息技术、英语五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，注重课堂的预设与生成，提高课堂教学有效性。使学生在和谐、平等的关系下积极主动参与教学全过程，促进学生综合素质的提高。

2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，培养学生创新能力。

3、多写教学反思或课后备课，收集经典的教学案例，鼓励本组成员多写教学体会和撰写论文，争取本组教师在每次论文评选中都有论文获奖。

3、各科教师团结合作，发挥特长开展社团活动，展示学校活力，提升学校的品牌形象。

4、组内各教师本学期主要目标：

（1）体育教师组织体育活动——开展体育大课间活动，培养学生的竞争意识和合作精神；继续组织好校园集体舞的排练，组织学生训练好校运动会比赛项目，争取有更多的人参加区运动会并争取在区运动会中取得佳绩；抓好体育常规教学工作，准备迎接体育“三部”测查体能部分抽测。

（2）美术教师应重视学生基本功训练和审美能力培养，教师学生多出好的作品；组织好瀚云轩书画社团、艺童绘画社团的工作开展；准备迎接区“三部”测查。

（3）音乐教师致力全面提高学生的音乐素质，善于发现人才并组织好舞蹈、管弦、合唱社团的开展，即可培养学生也可为艺术节做准备；组织好迎元旦文艺汇演。准备迎接区“三部”测查。

（4）信息技术教师应注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。继续组织好电脑社团工作，做好准备迎接“三部”测查工作。

（5）科学教师在做好学科常规建设的同时组织好科技社团的开展。以科研带动对学科教学方法的深入研究，促进教师与学生的共同成长，做好准备迎接“三部”测查工作。

（6）英语教师进行学科常规建设的教学研究，不断探索与完善小学英语教学。

过程、方法以及教学评价的模式与有效途径，组织开展主题教研与英语社团活动，组织好英语节各项活动，并做好准备迎接“三部”测查工作。

三、具体措施：

1、解读课标，积极导向课堂教学研究。

着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科小组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

2、学研并举，积极推进课程改革的实施。

以“新课程，新理念，新课堂”为指导，以适应新课程的学科教学常规建设为主题，以确立学生在新课程主体地位，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。

3、办好学科教研活动，提高课堂教学水平。

坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，提高教学质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。

4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。

要严格按照教导处要求认真备课，要有上课情况小记与反思。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

5、强化继续教育，增强自身素质。

（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

（2）结合学校安排，参加各项学习培训。

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小学综合组教学总结美篇

一、工作目标：

1、努力提高教育教学质量。

2、狠抓以教师专业发展，教师素质提高为基础的内涵发展。

3、务实校本研修，加强网络研修。

4、深化课程改革。

二、工作重点：

1、积极准备参加涪城区中小学生田径运动会。

2、落实好每位教师的读书活动。

3、筹备好校冬季运动会。

4、积极准备参加涪城区校园歌手大赛。

5、积极准备参加校园大集体舞比赛。

6、英语老师准备好参加区集体备课的献课。

三、具体措施：

（一）教学常规。

1、学期初，认课教师必须认真深钻相关学科的课程标准；通读全册教材，联系上下教材，结合学生实际写出教学工作计划。写好本期读书计划。

2、任课教师于课前5分钟候课；调课需经教导处批准。

3、本期我组将对教师们的备课进行三次检查：一学月结束时；课堂展示活动时抽查；期末。

4、高级教师每月听课至少5节，一级教师每月听课至少8节。加大听推门课和随堂课的力度。

5、做好作业批改和辅差工作。

6、教师提高课堂效率，充分贯彻新课程理念。

（二）研修工作。

要求：

1、准时参加教研活动，不得无故迟到、缺席，。

2、教研活动作好笔记。

3、人人发言，全身心投入，不得使用通信工具。

4、外出培训作好记载，回校后作汇报。

四、具体活动安排。

序号、基本内容、完成时间、责任人。

1、宣布本期教研计划，收集教师们的教学建议。第2周教研会、教研组。

2、确定本期教学教学重难点内容，要求有重难点课的研究方案。第3周教研会、教研组。

3、英语、美术作业展评、第5周教研会、教研组。

4、课堂教学展示活动一：集体备课、第7周教研会、教研组。

5、课堂教学展示活动二：上课，评课。第9周教研会、教研组。

6、交流教学经验以及读书体会、第11周教研会、教研组。

7、开展“如何对待后进生”的英语沙龙活动。第13周教研会、教研组。

8、开展说课比赛。第15周教研会、教研组。

9、集体研究期末复习计划。第17周教研会、教研组。

小学综合组教学总结

时光荏苒，不知不觉一个学期又过去了，回想本学期的工作，既忙碌又充实。从开学的“红歌唱响十月”到“十周年校庆晚会”的演出，每一个活动与教学工作都在如火如荼的进行中。根据舞蹈教学的要求和学生的身心特点，现将本学期的工作总结如下：

一、在教学工作上。

我虚心请教，流连在各个课堂中听课，无论是舞蹈课还是其它科目，在听课时我都会认真的去观察每一个环节，每一个小细节的设计，虽然教学领域不一样，但我认为教学方法都是有共同点的。如何才能够把这些方法改进，并把它与我的教学融为一体。如体育课中用读顺口溜的方式把动作分解教学，当我看到这个环节是时，我瞬间眼前一亮，因为我知道我寻到了一个好的教学方法，我可以把它改进放进我的课堂，以学生为主体，让孩子在学习中感受乐趣，快乐学习，学习快乐。

二、在思想上。

我勤奋好学，积极参与学校的各项工作，做好备课工作以外，认真钻研剧目中的舞蹈元素，我还经常利用工作之余，穿梭在各个剧院观看演出比赛，希望能从中提高自己的专业知识与素养，收集各种舞蹈书籍和舞蹈音像资料及相关教材。了解课程改革的最新动态，结合我们本专业学生的实际，进行相关的知识调整。

三、不足之处。

1、在教学中的创新。

如何能够在一成不变的教学中追求创新，如何设计每一个环节中的小细节，怎样才能够更吸引学生的注意力，这方面有待加强。

四、如何改进。

在今后的教学中，会提高自己的教学方法，并把它运用到教学当中，追求创新教学，以学生为主体，与游戏法、镜面教学法、小动律相结合，改进自己的不足，争取做到最好。

小学综合组工作总结

转眼间，紧张而又繁忙的一个学期过去了，在这一学期内，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，胜利完成了本学期的工作，并取得了一定的成绩，现总结如下：

一、今年工作概述

由于受传统教育的影响，综合教研工作是一个十分重要且任务十分坚举的工作，具体来说今年的'工作如下：

1、加强了教学常规管理教学常规是一教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。

2、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所涉及课程设置较多，因此规范课堂管理是一个必然的工作。

3、认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色。

二、取得的成绩

今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩，具体如下：

1、教研活动按时积极开展，每位老师都能认真对待，认真完成。

2、注重课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我们能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。

3、抓好了教学成果的统计与展示工作，做到每次活动都有记载并归档。

4、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。

5、同事之间愉快合作，相互帮助。今年的体育组也取得了全市20名的好成绩;盛老师被评为杭州市音乐学科带头人，在十月份在杭州市范围内上了一节全市性公开课;小品：“难忘的生日”在相关老师的通力合作下，获得了杭州市中小学应急自救小品比赛一等奖。

三、基本经验

取得了以上成绩我的基本经验是：

1、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。

2、要注重发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。

4、要认真抓好每一次活动的开展，才能更大的调动全组成员的工作积极性。

四、不足与今后打算

今后我将努力做好如下几项工作：

1、加大综合组的教学改革力度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。

2、加强综合组各项制度建设，规范综合组和各项管理行为。

3、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。

小学综合组教研工作总结

为提高全组数学教师的素质，本学期我们认真学习了“数学新课程标准”，“中小学数学”，“小学数学教师”等学科刊物，了解教研教改信息。一学期来，开展了轰轰烈烈的教学教研活动。积极参加学校教研，组内教研、组内听课、教研组内的小课题研究等，组内全体教师多次外出听课、学习，回来之后及时交流心得体会。形式多样，效果实在。

小学综合组教研工作总结

上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践运动没有固定的课本，更没有现成的。

教案。

对付教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋这可能也是这类课程难推广的原因之一。

为了推进小学综合实践运动课的实施，办事于学生，目前我们综合实践运动课的教授教化资源采取由学校教师自主开拓与借鉴以前综合实践运动资源包相结合的方法进行。

在运用课本时我们提出要求：教师要善于创造性的使用课本。同时可依据自身特点及学生实际开展主题教授教化运动的开拓。如这学期胡先生的《蔬菜种植》、陈先生的《走进温州非物质文化遗产》等研究性学习运动贴近学生实际，充分成长了学生的主动性，培养了学生搜集材料、参看访问、查询访问研究的才能，收到了很好的教授教化后果。

初中综合组教学工作总结

我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。本学期教研组活动8次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重教师个人能力的培养。教研组中每每位教师都能从基础做起，严格要求自己，在课改的洪流中不断进步。圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中参加了区、镇级听课学习。二是各位教师与兄弟学校教师建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学的各项任务。

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。无论是手写体教案还是电子文稿教案，都能认真备好每一课，探究过程的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的教学公开课。

一学期来我们组有四人上了教学公开课，这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

三、取得的成绩。

1、我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还训练学生三跳的重担。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了给学校增光添彩，体育教师任劳任怨，积极组织训练，取得了全市第七名的好成绩，为学校赢得了荣誉。

2、结合“安全文明校园”的创建活动，我们综合组组织了各年级的“安全知识竞赛”活动，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护意识。

总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说我们无怨无悔。

四、教研活动中，存在的问题。

2、课题研究不系统，还有待于进一步加强；

3、工作虽有主动性，但创新性不足；

4、组员教学论文的撰写及发表情况不好。

五、今后工作打算与努力方向。

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。我们聚集在蒋顶中学的旗帜下，工作在蒋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，相信我们综合组的工作会更上一个新台阶。

小学综合组教研工作总结

时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而繁忙中又度过了一学期。在这学期中我们综合组全体老师深入地展开教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，进步了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学进程，进步了课堂教学效力，较好的完成了本学期的教学工作。对照期初计划，应当说我组基本完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作以下总结。

1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。

2、积极参加政治学习和学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。

3、我们组构成了一个“团结活泼、善于改革、奋发进取”的良好组风。组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和比赛、参赛计划。并能依照计划工作，具体落到实处。真正做到了期初有计划、期中有检查、期末有总结。

4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组有20多名教师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交换和了解，密切了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的气力来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而遭到学校批评的情况。

5、积极展开第二课堂--拓展课（跆拳道，书法，古筝，魔方，足球，篮球，创客等）。

另外本学年展开了校园艺术节，理论联系了实际，既锻炼了思惟和动手能力，又丰富了校园生活，深受师生好评。

课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它展现出一种全新的设计思路。它给长时间习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这类情况，我们全体组员正确掌控艺术教育的特点，以审美体验为核心。重视学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，提倡自主、探究学习方式进行教学。

1、在认真研究教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。在课时比较紧张的情况下，通过集体备课，改进教学教法，采用多媒体等手段都能够美满的完成教学计划。

2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论，相互讨论，相互启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，研究教材，对教学进程中出现的疑问、困惑或经验、建议，全组老师一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

3、本学年组织观摩课、公然课和外校参观学习听课。外出学习、听课的老师，回来后能热情的向组内其他教师先容学习内容与经验。

4、组内绝大多数教师都能在落实教学常规的基础上，重视能力的培养。我们始终掌控这样一个原则“表扬加鼓励减批评”来调动学生的积极性，充分发挥学生的主动性，当堂内容当堂解决。

繁忙而有序的一年已过去，我们取得的成绩的确很多，一学期来个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有明显的进步，不论是学校还是个人，只要是需要帮助的，我们都当仁不让、从不推辞，但对照中青年教师在学校中应承当的义务与责任来看，我们还得再作一番思考。

小学综合组教研工作总结

由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、随堂听课还未做到经常性。

2、科研水平有待提高。

今后，我们科组将会更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，百尺竿头，更进一层。

小学综合组教研工作总结

理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师"为有源头活水来";也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议。利用活动时间，每位老师都能结合自身的认识，充分互相交流，不断碰撞出智慧的火花。本学期，教师们对课改有了更深的体会。

小学综合组教研工作总结

1、制定计划求"实".

学期初，综合组在广泛讨论的基础上，依据学校及教研工作部署，制定了本学期的科组工作计划，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，确实保证了计划的可行性和科组活动的有序性。

2、备课求"细".

本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。

我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

小学综合组的教学工作总结

小学综合组教研工作总结

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。

小学综合组教研组总结

我担任六年级（1）班的副班主任工作。我们班的孩子可爱，活泼、热情、单纯，这给教育工作带来契机。只要身体允许，我都和学生一起活动，孩子们也积极参与锻炼，偷懒的很少，我想，身教重于言教。跟班车时，注意学生的各种行为习惯，及时找到存在的问题，和班主任老师及时沟通，从而取得一致的教育对策，协助班主任共同做好学生的日常教育管理工作。和学生感情很融洽，能和他们顺利沟通。孩子们也很喜欢我。

在教学过程中，针对不同年级特点，侧重点有所调整。像四年级，刚刚接手，觉得要让学生熟悉课堂常规：怎么集合到教室，怎么走进教室，如何安静做好，如何听讲不打断别人发言等等，这些都是上好一堂实验课的基础。四年级两位班主任很配合我的工作，经过师生共同努力，学生基本熟悉了我的要求，课堂常规有很大进步。五年级重点培养模拟实验的设计过程，像雨、雾、云的形成，结露、结霜实验等，都需要学生有想象力和调动生活经验。我的做法是：先出示情境，在讨论基础上设计模拟实验，要强调模拟的对象。六年级则采用讨论、做课件、放录像等形式增加学生对科学课内容的了解。布置课外延伸内容时，要求六年级做定量观测植物生长特点实验，考察生物、河流、山川活动以演示文稿形式展示。学生纷纷结合成小组，对校园、家庭、社区、街道等进行调查，写出实验报告、分布示意图以及演示文稿在全班展示，既避免了枯燥的教学内容，又参加了实践活动，受到学生们欢迎，教学效果明显。

这学期科任学科教师的重点还有教师说课基本功考核。学校很重视这项工作，在教学主任的带领下，我们科任教师一个个录下视频，进行说课演练。在视频中反复琢磨修改自己的演讲稿。最后再到兄弟校去参加初赛时变得很从容。这项基本功考核使我体会到：一节好课需要在各方面做足准备才会游刃有余。

科学教材里有一课叫《搭支架》，是用木棍搭支架，学生们非常喜欢，开展此项活动，既对科学教材有所延伸与拓展，又能提高学生动脑动手能力，并且在培养小组合作、耐心专注等科学素养方面有极大促进作用，对巩固所学知识和运用所学方法都有益处。于是，我确定了这学期的活动主题——搭支架。

确定下主题后有些忐忑：因为我不知道孩子们会做成什么样，他们的能量有多大？首先遇到的是要准备大量纸棍，这得需要用报纸一个个卷起来，再黏贴。孩子们每次活动时，都带来了很多他们卷好的一捆捆纸棍。接下来，还要用很多胶条粘结纸棍。这些还不算太困难，关键是搭什么样的支架？怎么搭？什么样结构的支架既坚固又独特……所以活动初始，孩子们碰到最多的困难不是来自材料，而是支架的结构。我开始查阅资料，搜集大量建筑图片，最后锁定了几个世界著名建筑，像迪拜、鸟巢、比萨斜塔、埃菲尔铁塔等等。孩子们看后大受启发，开始模仿这些建筑构思自己的支架。

搭支架这项活动很考验人，从设计到完工需要很多程序。六一班的孩子们很努力，他们从准备材料开始，到选择建筑模式，再到具体实施完成自己的作品，付出很多辛苦。结果有些出乎我的意料：孩子们做的真的很棒！有的组用铁丝做骨架，有的组带来许多强力胶，有的搭支架都快到房顶了，有的造型独特……这中间也经历过失败，再重新来。孩子们这样总结道：想做成一件事不仅一个人努力，还要靠大家齐心协力，配合默契才行……埃菲尔铁塔比想象的要难做。粘上面时，还要顾及下面，否则就会散架。反复几次，总算做好了。哎，真累呀！不过，这是一种快乐的累！我为我的孩子们高兴！我们做的支架得到大家的充分肯定。一学期的辛苦总算没有白费。关键是孩子们从中学到很多很多。

负责科学仪器管理工作，定期查点验收，坏的及时修补，保证了实验开出率在100﹪。其他学科教师借用仪器，尽可能创造条件，及时满足他们的教学要求。定期做好科学教室的环境卫生，做到安全整洁、通风良好。

每天我都会经过一个十字路口，看到车水马龙。那飞驰的摩托丝毫没有红绿灯的概念。我想，人们是否太紧张了，在这个生活、工作节奏加快的社会里，人们有时甚至可以忽略交通规则。但是，无论社会怎么变革、加速，教育这件事情却不太可能速成，更不可能人为地拔苗助长。它有自己的规律。所以，我告诉自己：静下心来，反思一下，适当地放慢脚步，看看想想。这是对别人也是对自己的负责吧。