每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
哦香雪笔记小红书篇一
1、品析香雪的形象，感受香雪身上的美；
2、通过比较阅读完善主题理解，自我心灵觉醒；
3、联系现实生活，树立高远的人生追求。
通过比较阅读完善主题理解，感悟香雪的自我心灵觉醒。
联系现实生活，树立高远的人生追求，反思人类文明进程中的进取和保留。
合作探究
（一）导入
中华民族文化深深根植于每个华夏儿女的心中，源远流长、博大精深。语言文字作为载体，千变万化内涵丰富，每一个读音都有不同的情感表达。请同学们读小说标题《哦，香雪》，品出感情韵味。
哦，读三声，表惊讶；哦，读四声，表赞美。
（二）美的叩问 香雪之美
1、阅读《哦，香雪》品析香雪人物形象
“香雪又悄悄把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了委屈。”（第37段）
善良
“香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：‘你看着给吧。’你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。”（第46段）
纯真
“有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。”（第47段）
渴求科学文化知识
“车上一直没有人发现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，她一伸手就可以摸到。
一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪跨起篮子站在远处继续观察。当她断定它属于靠窗的那位女学生模样的姑娘时，就果断地跑过去敲起了玻璃。女学生转过脸来，看见香雪臂弯里的篮子，抱歉地冲她摆了摆手，并没有打开车窗的意思，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把扒住了扶手。如果说跑的时候她还有点犹豫，那么从车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚定了她的信心，她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。”（第64段，65段）
坚毅，执着
“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。”（第69段）
自爱
明确：香雪是一个充满淳朴之美、自尊之美、青涩之美、执着之美的女孩
（三）美的历程 迂回曲折
1、香雪是否有自卑、虚荣的一面？
2、美不再是一种单纯的符号，它可能会经历虚荣自卑，美的历程本就是迂回曲折的。
（四）比较阅读 寻找共性
作品人物事件人物特点
《平凡的世界》孙少平
《窃读记》“我”
《哦，香雪》香雪
（五）主题阐释 心灵觉醒
生活在遥远的小山村，却向往外面的世界，没有被大山所掩埋，表现出对知识的渴求、对进步的迫切需要、对现代文明的向往。主动向外探求，求新求变，积极向上，实现人生价值，明白知识就是力量的难能可贵。这便是属于孙少平、“我”“香雪”独特的自我心灵觉醒。
（六）现实意义 人生启迪
（七）拓展延伸 深化主题
我们又该以什么姿态去接触现代文明，需要改变的是什么？需要保留的又是什么？
（八）小结
香雪的时代离我们越来越远，但香雪却离我们越来越近了，生命不息，奋斗不止，人生的奋斗，理想的追求，在不同的时代都是相似的。
哦香雪笔记小红书篇二
“哦，香雪”是一部抒情的短篇小说，小说“泰尔沟”以北方丘陵为背景，通过生动描绘香雪等一批农村女孩的心理活动，每天只停留一分钟的火车习惯于带来宁静山村生活的浪潮。它表达了女孩们对山外文明的渴望，渴望改变山村落后，摆脱贫困，同时表达了山区女孩的自爱和自尊。他们纯洁的心灵。这个概念很聪明，表达独特，语言也很美。
在火车进入山区之前，taierou人一直在吃完饭后被拖走，仿佛他们同时听到了山脉的无声秩序。台儿沟的小石屋突然完全停在同一时间。它是如此深刻和真实，仿佛默默地告诉大山他的虔诚。这里的人民简单而纯洁。他们一天只吃两顿饭。他们生活在贫穷和落后的环境中。他们被山脉封锁，封闭而且保守。就像天堂一样，它们与世隔绝。我不知道外面世界是什么样的。
火车进入山区后，台儿沟的宁静受到了干扰。女孩们在吃晚饭时惊慌失措，他们吃了几口心不在焉。当他们放下碗时，他们开始打扮。根据自己的想法，经过刻意考虑服装和外观，他们跑到火车经过村庄的地方。香雪永远是第一个走出去的，凤娇是第二个。起初，我正在等待谈论它。后来我做了一些装饰品，如发卡，披肩，然后我想换一个铅笔盒。最后，我更换了铅笔盒，香雪也登上了火车，走出了30英里的路。
这部小说成功地塑造了一些鲜明的人物形象，专注于向现代文明走向农村女孩香雪的形象。她安静，纯洁，简单，拥有丰富的内心世界。有着崇高的精神追求。作者展示了人物的人格特征，不仅注重人物语言的描写，而且更注重人物的心理描写。
香雪和其他女孩一样，对山外世界的穿衣表示关注，对追求美感非常热心。不同的是，在他们的追求中，香雪更加注重书包和铅笔盒等文具。因为香雪是村里唯一的初中生，文化知识和追求使她和其他女孩的问题和项目不同。情况确实如此。她是第一个胆小的人，她是第一个登上火车的人。走出这个山村，第一个知道山外世界的女孩。文化知识和文化追求使她与众不同，高于别人的追求，显得比别人更勇敢，更突出。当香雪夜独自走回台儿沟时，他写下了丰富的心理活动。利用香雪半夜独自回到台儿沟的机会，她写下了她可怕的心灵，写下了她想到和想到的铅笔盒，无法抑制她内心的兴奋。她还认为台儿沟贫穷落后，预计会来。我也想到了yan和niang… …表达了她对山区人民命运的看法，表现出她对现代文明的渴望，并要求改变现状的强烈愿望。小说使用两个图来写香雪来得到一个铅笔盒。第一次：“有一次，她问一位戴眼镜的中年妇女询问可以自动切换的铅笔盒，并询问其价格。谁知道我没有等人回来，车已经开始了。她追了它，跑得很远。当秋风和车轮的哨声在她耳边响起时，她停下来意识到她的行为是多么荒谬。 “香雪第二次用了四十个鸡蛋作为铅笔盒。在这个铅笔盒里，她把一小盒自己的脸贴在脸上，只觉得铅笔盒真的属于她。这让我想起了事实上，翔雪急切地想要一个来自遥远城市的铅笔盒。然而，在她真正得到它之后，它有多么害怕，好像那个东西是她生的，她得到了她，她被她包租了。对将军的青睐。通过这两种描述，与农村生活中更深层次的精神传统发生了冲突：家庭，家庭和其他一系列深深植根于香雪中心的传统，以及代表现代工业文明的铅笔盒在安静的碰撞中。撕毁现代面具，撕裂我们对这条现代化道路的期望。可以看出，这个铅笔盒不仅是一个真实的物体，它也是一个象征。像火车一样，它是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对于香雪来说，就像夜晚的闪亮灯一样，她勇敢地走在追求知识，追求文明的道路上。香雪对铅笔盒的追求是对文明的追求，追求文明进步的主动权是她身体智慧因素的觉醒。从她的身体，它可以表现出强烈的时代感。
小说的结尾是山谷回声的描述。整本小说也可以说是这种爱的回声。回声很远，很精致。山谷中突然爆发出欢乐。他们喊着香雪的名字，声音如此无拘无束，热情洋溢；他们笑了笑，笑得如此狡猾，不择手段。古老的山脉终于被震动所感动，他们给了一个宽阔的，低沉的回声和他们欢呼。
哦香雪笔记小红书篇三
读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的哦香雪读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
哦香雪读后感1《哦，香雪》一读完它，我便被小说的这种神韵所吸引住了。它的自然流露与清新淳朴就引人入胜！究竟什么是纯净？如小溪般澄澈还是如翡翠般无暇呢？原来它们都不是答案，“纯净”是一种人性的美就像香雪那样！
那个姑娘总是在一旁跟大家一起笑着，遇到城里的列车员说不说话来；那姑娘会默默在那一分钟里，挎起小篮子，踮着脚尖，探头寻找买鸡蛋的乘客；那个姑娘会对着那只心仪已久的文具盒，脸上范着红晕……这个姑娘就是香雪！
香雪给人的感觉不是清纯不是美丽，而是纯净，不由自主散发的澄澈！也许是这哺育了千百代人口的台儿沟给予了她这种含蓄而又内秀的性格。在深山皱褶里，台儿沟沐浴在淳朴与善良中，在这纯洁的人文情感里，蕴育出多少心思单纯而又不图回报的人们哪！这桃源似的小村庄，远离喧嚣的繁华，撇开了谎言的弥漫，它是脱去庸俗外衣的飞燕，由千百户寻常百姓家组成。在这片净土，才能赐予香雪，凤娇这种情感，这种真是而又单纯的思绪。
当香雪得知“北京话”是有妻子的人，她不禁产生一个念头：马上跑，赶快离开这里！因为她替凤娇替台儿沟委屈：我们奢侈地希望列车地开过，希望与列车员搭话，但它们仿佛又不属于我们……这种心情真复杂啊！她不知道该如何是好了，这种矛盾的心情就是找不到归宿，该怎么办？还是逃跑吧！
看到香雪的不知所措，不禁让我想起了翠翠，那个也拿不定主意，那个眸子清澈如水晶的女孩。她们不像如今的人们，被社会锻炼地老练级了，那样果断还加上又看穿实事的本领，她们只是带着这乡间小城的单纯与含蓄，展示了一个个纯净的心情与性格，让人耳目一新。阅读一次就印象及其深刻了。
作者刻画的人物并不像如今小说的主人公那般，非常有性格的特点，带给人独到的魅力，她们来自乡间，来自那个纯洁的气息，她们的一颦一笑都在展示着偏远小城的魅力与独特。这跟很多刻意编写细节人物的小说不一样，这小说自然尔又纯正让人沉醉，就有种读《边城》的感觉。
不管是香雪还是翠翠，她们是清新的，没有利益，谎言，争强好胜的杂质！
那么，就让我们闭上双眼，仔细聆听，回归这最初的纯净吧！
哦香雪读后感2《哦，香雪》以每天只停留一分钟的火车为线索，把一个北方偏僻的小山村台儿沟作为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了只停留一分钟的火车给那个从春到夏、从秋到冬，默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴的小山村带来的波澜。文中的火车、大山、铅笔盒等都分别代表了不同的意向，表达以香雪为代表的山里人对美好理想的憧憬。
一、火车——现代文明
二、大山——乡土文明
大山明显代表的是贫穷、封闭、落后、沉寂但却纯净的乡土文明。文章开头与结尾都提到它对山民是既“温存”又“粗暴”，既“温厚”又“严峻”的，这些都源于大山的封闭和贫穷。大山阻断了这些山民向外发展的机会，但却给了他们纯洁无比的品质。文中描写香雪的纯净时这样写道：“她是那么信任地瞧着你，那纯洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：‘你看着给吧。’你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔??”。大山赋予了山民纯洁的品质，如此看来，大山是“温存温厚”的。另一方面的，封闭贫穷的大山也阻断了山民向更高需求发展的可能，使他们对外面的世界无知无闻，过着日复一日的农耕生活。这也使得这些山民饱受嘲笑，所以，大山是“粗暴严峻”的。
即便大山闭塞贫穷，但在香雪心中仍然是举足轻重的。虽然她登上火车后被火车带出了一程，但是一离开朝思暮想的火车重新回到大山怀抱时，她并没有觉得有什么遗憾，没有对火车的恋恋不舍，而是独自走在夜路的归途中，“面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。”
三、铅笔盒——平等、尊严
公社中学里的女学生常对香雪进行毫不留情的嘲弄，她们反复追问香雪“你们那一天吃几顿饭”，故意在香雪面前反复炫耀铅笔盒，“香雪的心再也不能平静了”，她突然意识到台儿沟实在是太贫穷了，她尽然意识到这是不光彩的。她并没有指责那些女学生，她认为这是自己的原因。所以她在拿到铅笔盒的时候，她便有了勇气在大山里走夜路、闯隧道，她执着地相信“这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。”而文中的两种文具盒就代表了两种对立的文明生活：木制文具盒代表了古老的农业生产方式与传统的乡土田园生活；而那个内置吸铁石的塑料文具盒则代表了现代工业文明与繁华进步的城市生活。这两种象征所形成的落差使得香雪想要得到尊重以及平等。
再通读一遍《哦，香雪》，就如同捧着一泓清泉，小说中的叙述都充满诗意，婉转流畅，文笔隽永优美，流露出作者对于现实世界的眷恋。铁凝在“一分钟”里细致入微地描写了香雪们对新生活的纯真、热切的向往和追求，最后以香雪换铅笔盒的“冒险”为终结，尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染，是情感的抒发达到高潮。
哦香雪读后感3《哦，香雪》没有离奇曲折的情节，而几个女孩可爱的形象却鲜活地展现在细心的读者的眼前，这大概是作品能获大奖的重要原因。也许又是因为作者没有刻意设计情节和矛盾冲突加强故事性，人们又容易忽视它的精彩，甚至对其中的人物产生误解。有人就说，主人公香雪确实表现出很多美好的品质，但她的故事里似乎也不难发现她同样具有虚荣心，甚至说，是人就免不了虚荣心。
（一）山乡一群女孩的故事，这是一个“面”；1出门看火车（第4至11自然段）2议论“北京话”（第12至45自然段）3按需换东西（第46至55自然段）
（二）香雪换铅笔盒的故事，这是一个“点”。
1因铅笔盒被人奚落（第56至62自然段）2换铅笔盒忘了下车（第63至68自然段）3得铅笔盒勇走夜路。理清了小说的思路，就不难发现作者用这平淡无奇的故事点面结合地塑造人物的匠心。而说香雪也有虚荣心的人，在香雪的故事中找到来支持自己观点的情节大概有如下三个：第一，在被同学奚落之后，她居然觉得父亲特意制作的那个小木盒是那样“笨拙、陈旧”，并为此感到“几分羞涩”。
第二，她不惜偷偷地用母亲好不容易积攒的四十个鸡蛋拿去换那个自动铅笔盒，还自找苦吃地走了三十里冤枉夜路，类似那个为一个假项链而耗损十二年艰辛的马蒂尔德夫人；第三，好友凤娇与“北京话”好，她心里也是认同的，因为当听到“北京话”有了爱人时，“她感到了委屈，她替凤娇委屈，为台儿沟委屈。”
由此而以为香雪有虚荣心，首先就是对这些情节的解读是片面的。父亲为女儿特制的小木盒确实凝聚着亲情和上辈的期望，它的价值确实不是一般的铅笔盒可以比拟的。正因为如此，当别人问“你上学怎么不带铅笔盒”时，香雪便很自然地指着课桌的一角坦然地说，“那不是吗。”压根也没有想到别人的不怀好意。
可是她愿意对他好，难道非得是相好的才能这么做吗？”这里，读者能感受到的同样是山里姑娘的单纯可爱。喜欢“北京话”，实质是喜欢“北京话”所代表的现代都市文明，“北京话”其实也成了都市文明生活的象征。因此，香雪并不是因为知道凤娇不能成为“北京话”的相好而为朋友委屈的，更不是因为台儿沟没有“北京话”这样的都市女婿而委屈。香雪委屈的是：如此质朴善良的山里姑娘还无法被山外进步文明的生活所接纳，如此贫穷落后的山乡还不能搭上先进文明的列车融入到山外现代化的时代。这样的胸襟里，能看见什么虚荣吗？说香雪有虚荣心的读者，除了对相关情节的解读片面外，还有一个原因，可能就是把虚荣心与自尊心混为一谈吧。“是人就有虚荣心”的判断，可能就是在这样的前提下得出的结论。
人的虚荣与自尊作为一种心理，都有希望获得别人认同的特点，两者的区别就在于为获取这种认同或光荣的所凭依的手段条件不同。虚荣者追求的是表面的荣耀，所凭依的是虚假的条件甚至欺骗的手段。
《项链》中的玛蒂尔德夫人借项链参加舞会，获得了很多赞美。可是那项链并非是她家庭实力的载体，又是假的（尽管她开始并不知道，但作者这样设计是有意的），这便是虚荣的表现。而香雪为了在同学面前展现一个同样的铅笔盒，确实也有为争自己的“面子”，她甚至把再也不被人奚落地问每天吃几顿饭当成一种勤奋读书的目标，这显然也是为了做人的一种“光荣”，但为此目的，她凭依的是自己艰辛诚实努力，这就不是虚荣，而是一种维护做人尊严的自尊心。值得一提的是，整个作品洋溢着对以香雪为代表的山乡姑娘纯洁善良品性的歌颂，所以，小说以“哦，香雪！香雪！”这样的感叹句作结的。而这两个感叹句，还可以这样解读：哦，多么单纯善良的香雪，你可以净化那些山外那些文明生活中的人的复杂的心灵啊；现代化的火车将给宁静的山乡带来文明，也将带来污染，准备好哦，单纯善良的香雪！
哦香雪读后感4一条掩藏在大山深处的村庄台儿沟，一列由首都开来路经台儿沟的列车，一分钟最为动人心的停留，一群渴望了解外界走出大山的女孩，一个为了一个铅笔盒而努力去换取的女孩香雪。这是这部小说的主要内容。其中我最喜欢的人物毫无疑问是香雪。我想铁凝先生创作这部小说也是为了塑造一个这样灵动的女子。
香雪是一位极其灵动、纯净的女子，如溪水般澄清、翡翠般无暇。我想这必定是哺育了千百代人口的台儿沟给予了她这种含蓄而内秀的性格。在深山皱褶里，台儿沟沐浴在淳朴与善良中，在这淳朴的人文情感里，孕育出多少单纯而又不图回报的人们哪！这桃源似的小村庄，远离喧嚣的繁华，撇开了谎言的弥漫，它是脱去庸俗外衣的飞燕，由千百户寻常百姓组成。唯有这片净土，才能赐予香雪、凤娇这种情感，这种单纯的思绪。
不管是香雪，还是翠翠。她们都是清新的，没有利益、流言、争强好胜的杂质，有的只是纯净。这些都值得我们去重拾。
哦香雪笔记小红书篇四
—《哦，香雪》
作者简介
铁凝，原籍河北赵县，生于北京，四岁回保定。父为油画及水彩画家，毕业于中央戏剧学院，母亲是声乐教授，毕业于天津音乐学院，铁凝为长女。原姓屈。
主要经历：
1975—1979年河北博野县农村插队知青；
1979---1984年保定文联《花山》杂志任小说编辑；
2006---中国作家协会主席。
中共十六届、十七届中央候补委员；
中共第十三、十四、十五、十六、十七大代表
赏析
小说的情节结构十分简单，以每天只停留一分钟的火车为线索，把一个北方偏僻的小山村台儿沟作为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了只停留一分钟的火车给那个从春到夏，从秋到冬，默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴的小山村带来的波澜。
寨对山外世界，对文明社会的向往之情是她们每次都以极其隆重的方式---像过节一样梳妆打扮，“有人挽上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄地往脸上涂点胭脂。”她们对山外的东西充满了好奇：一个发卡、一块手表、一只人造革的书包„„都回带给她们热烈的讨论和美妙的遐想；铁凝曾经说过，世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、渺茫，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那洁白如水晶的目光，那洁净的仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们那飘荡在山谷中的天真烂漫而又奔放热烈的笑声，还有少女凤娇对乘务员“北京话”的那种无私无邪的情感，都是少女世界特有的美丽风景。
以情节线索来安排叙述，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接，她极力在“一分钟”里开掘，细致入微的描写了香雪们对新生活的纯真、热切的向往和追求，将一些每天一分钟里发生的事情以特定的方法加以选择、排列和叙述，最后以香雪换铅笔盒的“冒险”为终结，尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染，是情感的抒发达到高潮，而小说也以姑娘们奔放的呐喊和笑声结尾，就如一只优美动人的小夜曲。
哦香雪笔记小红书篇五
学生姓名:＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿
【学习目标】
知识与技能：了解作者及其本文相关知识，并概括文章内容；理解小说折射出的时代信息 过程与方法：通过自主学习和探究，从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。
情感态度与价值观：学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。学习重点：学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。学习难点：品味小说清新淡雅的语言特色。
学习方法：合作、质疑、探究
学习安排：1课时
【学习流程】
一、简介并导入
（一）写作背景
这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖的小说。作者铁凝，1957年生，河北赵县人，现任中国作家协会理事，发表中短篇小说60余篇，出版有短篇小说集《夜路》，中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《铁凝小说集》。她以一个女作家的敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材独到的发掘和精巧提取，语言清朗睿智，作品蕴涵深挚，质朴优美。
（二）作者介绍
（三）内容介绍
二、预习检测
（一）生字词读音及字形
（二）小说主要写了哪四个情节？
（三）火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？
（四）火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？
三、学习探究
（一）火车对山里的人们来说意味着什么？火车象 征什么？大山象征什么？
（二）香雪与其他姑娘们的表现有什么异同？
（三）分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？
（四）怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？
（五）香雪是一个怎么样的人？
四、品味下列句子的含义
（一）哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！
（二）她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。
（三）望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情.（四）老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
五、课堂小结：作者铁凝对香雪这个人物形象的态度是怎样的？她为什么要刻画香雪这样一个人物形象呢？（主题探究）
六、布置写作
有人说，香雪不喜欢她父亲亲手做的“小木盒”，而用她娘辛苦攒下的四十个鸡蛋换了一个铅笔盒，是虚荣心的表现，意味着纯真而质朴的乡村文化的失落。