每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
画画幼儿心得体会篇一
第一段：在幼儿园学习美术这段时间里，我发现画画不仅仅是一种娱乐活动，更是一种表达与探索自我的方式。通过画画，我学会了观察和感知周围的事物，培养了创造力和想象力。同时，美术也教会我耐心与细致，让我在绘画的过程中找到了自己的兴趣和激情。
第二段：在幼儿画画的过程中，我深刻了解到了美术所蕴含的丰富内涵。美术不仅仅是把画笔沾上颜色，涂满画纸，它更是对生活的思考和感悟的一种表达。画画的时候，我会仔细观察自然界的风景、人物形象等，用画笔将自己对这些事物的理解和感受表达出来。这种表达让我更深入地触摸到生活的情感和内涵。
第三段：通过画画，我发现了自己独特的创造力和想象力。在画画的过程中，我可以构思出自己独特的故事情节，想象出各种奇妙的事物和场景。从一片空白的画纸到最后成为一幅栩栩如生的作品，这个过程更让我意识到了自己的想象力的无限可能。美术让我的思维变得更加开阔，并培养了我富有创造力的思维方式。
第四段：除此之外，美术也教会了我耐心和细致。很多时候，一幅完美的作品需要我们耐心地去描绘每一个细节，不怕一遍又一遍地修改和修正。在这个过程中，我学会了等待和坚持，明白到只有用心去做才能达到更好的效果。绘画让我逐渐明白了事情的积累需要时间和耐心，只有持之以恒地坚持下去，才能获得突破和成长。
第五段：通过学习美术，我的兴趣和激情得到了升华。每次有空闲的时候，我总是忍不住拿起画笔，在画纸上自由地描绘和创作。这个过程让我感到非常愉悦和有成就感，也更让我深刻地理解到了坚持追求自己喜欢的事物的重要性。美术不仅仅是一种技巧的掌握，更是对自我的认知和发掘。
总结：通过幼儿园学习美术，我收获了良多。画画不仅仅是创造出美丽的图画，更是一种对自然界的感知和表达，一种培养创造力和想象力的方式。此外，美术还教会了我耐心与细致，让我更懂得坚持和等待，只有通过时间积累才能获得突破和成长。通过美术的学习，我的兴趣和激情也得到了升华，我更明白了追求自己喜欢的事物的重要性。今后我将继续努力，用心地学习美术，不断发展自己的创造力和想象力，用美术的方式表达自己对生活的理解和感悟。
画画幼儿心得体会篇二
丰富的想象力是孩子特有的魅力，他们可以在想象空间里驰骋，甚至天马行空。陶行知提出“创造教育”理论，旨在培养孩子的想象力和创造力。我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象，用简单的线条和图形，以他们的自己的方式表现出来，用油水分离的美术方法让他们的想象神秘的展现出来，既符合幼儿好奇，求知欲强的特点，又满足了幼儿游戏的兴趣需要，同时促使孩子自由想象，自我表达，寓教于乐，体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。
一、活动目标：
1.感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。
2.尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分离的方法展现出来。
3.在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。
二、活动准备：
已有的知识经验准备：幼儿国庆节去旅行的所见所闻
三、活动过程
1.回忆假期的旅行，引起幼儿的兴趣
师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊!我请小朋友来说说你去哪里旅行了，看到了哪些美丽的景色，哪些好玩的的东西?(请个别幼儿举手回答)
(评析：引导幼儿回忆已有了经验，感受旅行的乐趣，激发幼儿的兴趣。)
2、欣赏ppt，感受眼睛旅行看到的美丽，奇特的景色
师：今天，老师也要带你们去旅行，不过是带你们的眼睛去旅行，所以小朋友们的眼睛要准备好了，紧紧跟着我，好朋友机器猫带着我们一起去。
老师和幼儿一起欣赏，并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说，亦可适当的提醒。
(评析：课件中孩子们欣赏到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各种各样的奇异山水风景，梵高的《星月夜》，世界奇观等，从各个方面丰富了幼儿的科学知识，同时在一些事物的图形上也有一定的认识，如月亮的圆，海星的五角星形状，金字塔的三角形等。 这在视觉感官上给了幼儿一些初步的印象，为下面的创作做铺垫。)
3、引导和鼓励幼儿伴随音乐，大胆的想象
师：闭上眼睛，跟着音乐，我们一起去想象旅行啦!
师：我们都有了翅膀，飞到了空中，看到了太阳和小鸟在一起游戏，看到了风筝和风儿在游戏;我们又飞到了小河里，看到了小鱼和河水在游戏，还看到了……又飞到了……看到了……(省略部分给幼儿自由想象的空间)
师：我们想象旅行回来啦，谁来告诉我你去哪里旅行了，看到了什么?(请幼儿举手回答，可以鼓励幼儿用动作来表现)
(评析：音乐和美术都是美的表现形式，我把两者结合起来，让孩子聆听《飞舞的芬多精》，在童话般意境的音乐声中大胆的想象旅行，给孩子充分感受美的意境，想象出一幅幅童话色彩的画面，并鼓励幼儿大胆的说出来。)
4、老师示范操作油水分离，神秘展现想象内容，再次激发幼儿兴趣。
师：刚才老师和小朋友们一起去想象旅行，你们想不想看看我看到了些什么好玩的?悄悄的告诉你们，其实好玩的都已经在这张白纸上，你们看的清楚吗?这支笔会让他们神奇的出来，看的更清楚，仔细看。
(加儿歌：小刷子，手中拿，盘中转一转，跳个圆圈舞，扁扁舞，再去纸上走一走，向左走，向右走，到处都走遍。让孩子一边说一边也做动作)
(评析：以儿歌的形式表现刷子的刷法，既清楚的表达操作的方式，又符合幼儿的兴趣，给活动增添乐趣，使之更完美)。
师：你们看到了什么?我到了哪里旅行(引导幼儿边看边说)
师：神奇吗?想不想知道其中的秘密?其实我已经用白色的油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了，然后用有颜色的颜料涂上去，它们就会出现。
5、幼儿在音乐中，大胆想象、创作并展示，相互欣赏
师：要求：1.你们各自的想象应该是不一样的;
2.涂颜料的时候要把整张纸涂满，但是不能涂的太多，纸会破的;
3.注意颜料不要弄到身上，衣服上;
4.涂完后把作品放在旁边窗台上晾干，然后把手洗干净;
5.可以互相欣赏别人的作品，但是保持安静，不能影响别人
6、评价结束
师：我们来一起看看小朋友的画，说说他们去哪旅行了，看到了什么。
师：我们今天的旅行顺利完成，你们开心吗?下课后可以拿着自己的作品告诉你的好朋友你去哪里旅行了。
总评析：
整个活动过程突出的是：神秘、有趣、五彩斑斓。不需要画出多好的作品，只要你把自己的想象用简单的线条和图形表现出来，然后让他们神秘的展现出来，就是一个完美的过程。幼儿在活动中体验到了美术的神秘和有趣，看到了自己想象的精彩和五彩缤纷，调动了他们对美术的兴趣，激发他们大胆地感受美、创造美、表现美。没有一幅好与不好的作品，每个人都有自己的想象，每幅作品都是一个很好的表现。
幼儿的美术教育中，孩子不须要求对色彩配置的考究，强调的是想像翅膀自由自在地飞翔;不须担心形象造型的可笑，强调的是心灵之窗毫无顾忌的敞开;不须要求构图形式的变化，强调的是随心所欲大胆任意的挥笔;不须害羞表现方法的稚拙，强调的是全心投入乐在其中的玩耍。解放孩子，让孩子想象飞起来，身体动起来，大胆说出来，在充足的空间时间里驰骋，让孩子们任意涂鸦，说出他们对现实世界的精彩理解，创造出五彩斑斓、个性十足、名副其实的儿童画。
画画幼儿心得体会篇三
幼儿阶段是人生中最为特殊的一段时期。在这个阶段，孩子们对外界的认知和认识能力不断发展和提升，因此，家庭和学校要给他们提供一个多元的成长环境，让他们尽可能地接触新事物，以便更好地成长。作为一种艺术形式，画画课自然是幼儿园阶段比较常见的课程之一。今天，我想谈一谈我个人的上画画课心得体会。
第二段：谈自己对画画课的感触
每当我来到画室，看到画桌上整齐摆放的画笔和颜料，我就感到非常兴奋，我知道我将要开始一堂精彩的画画课。或许是因为我对美术有着一定的天赋，或者是因为我对色彩和构图表达充满追求和探索的原因吧。不管是哪种，我总是倍感激足这种学习的机会。在课堂上，我会仔细聆听老师的讲解和指导，认真分析他的作品，较真去研究每一道工序和细节。学画画的过程让我感受到美的神奇、多姿和深邃，也增强了我的创作能力和创造力。
第三段：谈上画画课对自己的启发
其实，画画并不仅仅是为了让人们欣赏有趣和美的艺术品。画画还可以激发我们的创新思维，塑造我们对于美、手工和艺术的认知，提升我们的认知和研究能力。通过画画课，我更好地理解了各种艺术形式的语言、规律和主题，感受到了做良好作品的精神和原则，增进了自己对于色彩和形式的敏感度。我觉得，学画笔错误是正常的，它使得我们更容易发现和解决问题，提升自己的表达能力和创作能力。这就是画画课给我们启发的一些思考。
第四段：谈上画画课对我未来的意义
我认为，画画课的意义不仅仅是在当前，更重要的是对我们未来有着深远的影响。学画画可以增强我们的审美能力、表达能力，也能够激发我们对于艺术探究的热情和兴趣，发展我们的内在和潜能，提升我们的综合素质和文化品位。最重要的，是使我们更加热爱生活，更好地体验生活中的美好和幸福。因此，上画画课并不是花费时间和金钱，而是一份对未来的投资和信仰。
第五段：总结
总的来说，上画画课是一件非常有益的事情。而且，对于我这样的幼儿来说，更加重要的是探索未知世界、发掘自身潜能和意愿，进行一些可以预测未来的教育和训练。学画画是一种发展想象力和文化品质的良好途径，也是一种趣味盎然的教育方式和生活方式。总之，画画课是幼儿园阶段最宝贵的成长之一，展示了人类生活中最深刻和各种艺术设施退休中的其中一种，它值得我们去珍惜！
画画幼儿心得体会篇四
1.倾听故事，观察画面，了解色彩混合后发生的变化。
2.乐意大胆想象和表达，并能用完整的短句来讲述。
ppt《小兔学画画》，红、黄、绿3种蜡笔。
一、猜谜导入，激发活动兴趣。
谜语：耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。（出示ppt1小兔子）今天老师就给小朋友讲一个关于小兔子的故事。
二、观察画面，大胆想象表述。
师：有一天，一群可爱的小兔悄悄地来到了小猴的家里。正巧赶上猴妈妈叫小猴子出门了。（ppt2）呀！小猴家的东西可真多呀！小兔们一个个跳上了小猴画画的桌子。（ppt3）瞧：桌子上有几只小兔？一起来数数看？还有什么呀？引导幼儿了解是颜料桶。小兔们跳到桌子上想干什么，我们一一看吧。
1.第一只小兔：
（出示ppt4）师：第一只小兔扑通一声跳进了红颜色的`颜料桶里。哇！小兔怎么了？它变成了什么颜色的兔子？它画了些什么？（红红的苹果、红红的糖果）
师：想想红色还可以画什么？（鼓励幼儿大胆想象、表述）
2.第二只小兔：
师：第二只小兔看了真羡慕，瞧！它也扑通一声跳进了什么颜色的颜料桶里？（出示ppt5））变成了什么颜色的小兔？它画了些什么？黄黄的小鸡、黄黄的小花。还可以画什么呢？（幼儿自由表达）
3.第三只小兔：
（出示ppt6）师：第三只小兔真调皮，它扑通一声跳进了什么颜色的颜料桶里？画了些什么呀？小朋友看图讲述，教师。（绿绿的树木、绿绿的西瓜）
4.猜想三只小兔一起画画后的发生的故事。
（出示ppt8）师：三只小兔画呀画呀，可高兴啦！来来来，大家一起来画漂亮的画。猜猜这次会变出什么颜色？（大胆猜想）
三、实验操作，感知色彩变化。
1.依次出示三种颜色蜡笔在纸上画画。师：我们也来和小兔们一起画画吧！
2.观察教师画画时颜色的不同。师：红颜色画呀画、黄颜色画呀画。最后变成了什么颜色？（黑黑的）和故事里说的一样吗？我们来看看（ppt9）。
3.小兔把小猴家变成了黑色，小猴子会怎么样？（ppt10）观察表情（小猴子生气了）。
4.教师：原来啊，并不是很多颜色画在一起就会变得很漂亮，看！这么多颜色放在一起就变成了黑色，我们小朋友在画画时可不能向小兔学习哦！
画画幼儿心得体会篇五
第一段：引言（100字）
画画是幼儿最喜欢的活动之一，它不仅能培养幼儿的专注力和创造力，还能丰富他们的想象力和表达能力。在过去的几年里，我有幸亲眼见证了幼儿画画的过程，并从中深受启发。通过画画，幼儿可以与自己的内心世界交流，并通过纸上的形状和颜色来表达他们的情感和思绪。在这篇文章中，我将分享我对幼儿画画心得的体会，希望能给其他热爱幼教工作的人一些启示。
第二段：画画是一种自由的表达（200字）
幼儿画画的过程是自由而快乐的。他们不受规则和限制的束缚，可以随心所欲地在纸上展现自己的想象。画画是他们自由表达情感的一种方式，这对于他们来说非常重要。幼儿往往会用丰富的颜色和形状来表达自己内心的愉悦和快乐，也可以用深深的颜色和乱糟糟的线条来表达自己的失望和生气。通过画画，幼儿可以找到一个安全的出口，释放内心的情感，并且学会接受和表达自己的情绪。
第三段：画画培养幼儿的创造力（200字）
画画是培养幼儿创造力的绝佳方式。在画画的过程中，幼儿需要自己构思并创造出新的形状和故事。他们可以随心所欲地画出他们想象中的世界，这样可以激发他们的创造力并培养他们的独立思考能力。画画也能帮助幼儿认识并探索自己周围的世界，通过画画，他们可以学习到很多新的知识和技能。同时，画画也能激发幼儿的好奇心，培养他们的观察力和思考能力。
第四段：画画促进幼儿的专注力（300字）
画画需要幼儿集中注意力，专注于纸上的绘画活动。他们必须细致入微地观察物体的形状和颜色，并将其转化为绘画上的线条和色彩。这个过程对于幼儿的专注力和注意力发展是非常有益的。在画画的过程中，幼儿需要集中精力并保持持续的专注，这可以培养他们的耐心和自律性。幼儿通过自己实际动手去完成一幅画，也能增强他们的自信心和成就感，这对他们的全面发展至关重要。
第五段：结语（300字）
画画是幼儿多彩而快乐的一部分。它不仅可以培养幼儿的专注力和创造力，还可以帮助他们表达内心的情感和思绪。通过画画，幼儿可以培养独立思考的能力并丰富自己的知识，激发他们的好奇心和求知欲。因此，在幼儿教育中，我们应该鼓励幼儿积极参与绘画活动，并尊重他们的个人风格和创造力。我们要为幼儿提供一个安全和鼓励的环境，让他们尽情发挥自己的想象力和创造力。通过画画，我们可以帮助幼儿成长为更有创造力和有思考能力的人。让我们一起努力，为幼儿的成长之路做出更多努力！
画画幼儿心得体会篇六
1、对美术活动有兴趣。
2、学习描画自己的手。
活动准备：
1、幼儿对手的形状及手的各部分名称已有初步的了解。
2、幼儿人手一支记号笔或油画棒。
活动过程：
一、猜谜语。
2、引导幼儿讨论小手有什么用，教师简单小结：小手会帮助我们吃饭时拿勺子，会拍球，会画画。今天，我们就一起把这能干的小手画下来。
二、描画小手。
1、鼓励幼儿伸出小手，讨论怎样把自己的小手画下来。
2、教师用描画的办法示范：把左手放在纸上。右手拿笔，从手腕处开始画，顺着手掌的轮廓描画。
3、幼儿学习用描画的方法画下自己的小手。
三、展览作品。
教师与幼儿共同欣赏。
画画幼儿心得体会篇七
画画是幼儿喜爱的一种活动，通过画画可以展示他们的创造力和想象力。幼儿在画画的过程中，不仅能够培养他们的观察力、想象力和细致性，还可以提升他们的表达能力和自信心。在我与幼儿亲身参与画画的过程中，我深深地感受到了画画对幼儿的积极影响。以下是我对画画这一主题的一些体会心得。
首先，画画能够培养幼儿的观察力和细致性。在画画的过程中，幼儿需要观察和分析模型的外形、颜色和纹理等细节。他们需要注意到细节并将其准确地描绘出来，这要求他们具备较高的观察力和细致性。通过画画，幼儿能够培养对事物的仔细观察和分析能力，这种能力在日常生活中也同样重要。
其次，画画能够提升幼儿的想象力和创造力。画画是幼儿展示自己想象力和创造力的最佳方式之一。在画画的过程中，幼儿可以尽情地展现自己的想象力，创造出各种丰富多彩的形象和场景。他们可以创造出形态各异、富有创意的作品，这不仅能够锻炼他们的创造能力，还能够培养他们的艺术品味和审美观。
再次，画画对幼儿的表达能力有着积极的影响。通过画画，幼儿可以用图片来表达自己的情感、经历和想法。幼儿可能无法用语言准确地表达出来，但是通过画画，他们可以把内心想要表达的东西用形象具象化。画画使得幼儿有了一种更为直接和具体的表达方式，这对于他们的情感发展和表达能力的培养是非常有益的。
另外，画画还能够提升幼儿的自信心。在画画的过程中，幼儿需要充分发挥自己的想象力和创造力，他们的每一次尝试都是在展示自己独特的风格和想法。通过画画，每个幼儿都可以成为自己的艺术家，他们的作品可以成为他们展示自己能力和风采的窗口。当幼儿看到自己的作品得到他人的认可和赞赏时，他们会因此而产生成就感和自豪感，这能够促进幼儿的自信心的提升。
最后，画画还可以培养幼儿的耐心和毅力。在绘画过程中，幼儿需要投入大量的时间和精力去完成一幅作品。他们需要一步一步地仔细斟酌，耐心地用画笔描绘每一个细节。在画画的不断试错中，幼儿需要保持耐心和毅力，直到完成自己满意的作品。这样的过程能够培养幼儿的毅力和坚持不懈的精神，这对他们未来的学习和生活都是非常重要的品质。
综上所述，画画对于幼儿的成长和发展有着积极的影响。通过画画，幼儿可以培养观察力和细致性，提升想象力和创造力，增强表达能力和自信心，以及培养耐心和毅力。因此，教育界需要给予幼儿足够的机会和支持去参与画画活动，让他们能够自由地发挥自己的想象力和创造力，达到更好的成长和发展。
画画幼儿心得体会篇八
1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰，发展幼儿的创造力和培养幼儿的美感。
2、培养幼儿认真细致的工作态度及动手操作能力。
3、体验合作的乐趣。
活动准备
1、幻灯片-各种各样的石头
2、各种形状各异的石头。
3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。
活动过程
一、谈话引入，激发兴趣。
教师：小朋友看这是什么?
二、引导讨论，启发想像。
教师：小朋友想怎么打扮石头娃娃?
你想用什么来装扮石头娃娃?想把他装扮成什么?
幼儿讨论交流自己的想像。
三、认识材料，提出要求。
1、出示准备好的材料，引导幼儿观察。
教师：小朋友看看桌子上有什么?它可以用来做什么?
你准备用哪些材料?
2、要求：
(1)等会儿小朋友先想好，到哪个组?
和哪些小朋友一起打扮石头娃娃?
(2)先观察石头的形状、颜色像什么?可以用来做什么?
然后再进行妆扮。
(3)安静操作，注意安全。
四、幼儿操作，观察指导。
教师重点观察幼儿如何选择同伴，并适当引导幼儿进行合作。
重点指导石子连环画组的幼儿，启发引导幼儿进行讲述。
五、集中交流，体验成功。
教师：你刚才做了什么?是自己独立完成的?
还是跟同伴一起完成的?你把石头娃娃装扮成了什么?
在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难?怎么解决的?
1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。
2、幼儿相互评价，夸夸他好在哪?
3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。
六、介绍作品，分享快乐。
鼓励幼儿相互交流，介绍自己的作品。
画画幼儿心得体会篇九
幼儿画画是幼儿园阶段一项重要的学习活动，通过画画，幼儿可以表达自己的感受，培养观察力和创造力。在这个过程中，我从幼儿画画的经历中获得了很多启发和体会。
第二段：画画是一种表达的方式
幼儿画画是一种自由而无拘束的表达方式。通过观察幼儿的画作，我发现他们可以用简单的线条和形状表现自己的所见、所闻和所感受。例如，他们画一朵花，可能只是几条弯曲的线条和五个小圆圈，但这已经足够表达他们对美的感受和对自然的热爱。幼儿画画的过程中，他们不受规则和束缚，可以尽情地发挥想象力和创造力，这对于他们的身心发展是非常有益的。
第三段：观察力的培养
画画需要观察，幼儿在画画的过程中培养了观察力。绘画是一项细致活，幼儿必须仔细观察对象的形状、色彩和细节，并尽可能地还原在纸上。在幼儿园的画画课上，我看到幼儿用专注的眼神观察着身边的事物，然后用小手小脑绘制出自己眼中的世界。在不断观察和描绘的过程中，幼儿的观察力得到了提高，他们开始能够发现并欣赏日常生活中的美。
第四段：创造力的培养
画画是一种创造性的活动，幼儿在画画的过程中培养了创造力。幼儿画画的主题多种多样，有时是对自然界的描绘，有时是对自己的想象的表达。他们在画画的过程中可以随心所欲地运用各种颜色和形状，创造出自己独特的作品。幼儿的画作不拘一格，充满了童真和天马行空的想象力。从幼儿的画作中，我看到他们对于事物和世界有着独特的理解和表达方式。
第五段：画画带来的快乐和成就感
画画给幼儿带来了快乐和成就感。画画是一项有趣的活动，幼儿在画画的过程中充满了好奇和探索的精神。他们可以用颜料、彩铅或者水彩笔大胆地涂抹和探索，享受绘画带来的乐趣。同时，当幼儿完成一幅作品后，他们会感到一种成就感和自豪感，这对于他们的自信心和个人发展来说非常重要。
结尾段：总结
通过幼儿画画的经历，我深刻体会到画画不仅仅是一种活动，更是一种表达的方式。通过画画，幼儿可以展示自己的观察力和创造力，感受到快乐和成就感。幼儿画画是一项有益身心发展的活动，我相信通过持续的绘画训练，幼儿的观察力和创造力将得到更好的培养和发展。
画画幼儿心得体会篇十
时光飞逝，转眼间已进入20xx年暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿教师也有几个年头了，这当中的酸甜苦辣真的很多。现借此研修机会，和其他教师们一齐谈谈心得。
我认为：幼儿的安全问题是此刻我最关注的问题，发现此刻的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，所以我对于幼儿的安全问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就能够少发生摔倒的现象了！有时想想，要一向看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子们的安全问题，他们能够开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！
幼儿在幼儿园里，我发现幼儿学会了很多教师教的知识，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我明白这只是开头的，困难一向等着我，每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，可是发现幼儿适应环境之后，就不肯听我的上课了，偶尔异常吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我十分的苦恼。思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班教师的探讨，我明白幼儿喜欢自我回答，不需要教师总是插嘴说话，再者经过看了很多教师的课，使我学会了很多上课的方法。我在想只要一向用心的去对待，必须能够学到东西的。
都说任何工作越做越熟练，我也发现自我比以前得心应手了，最最不足的是，自我的动手方面有很多的欠缺，最近和搭班教师一向在弄环境创设，我搭班教师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想如果我有一天能够和她一样就好了，可是我明白这些都是需要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自我是幸运的，可是我会好好把握好这份幸运，用心去学的，我明白，只要用心的去做，随着时间的推移，我必须也能够和搭班教师一样棒。
在幼儿园的日子总是开心的，幼儿与我之间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说:“教师，这是我带给你吃的！”我好开心，说明孩子们还是喜欢我，记着我的！每一天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式！孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一齐玩闹，我就尽量配合他们！因为我发现这样他们会很开心！
幼儿教育使我过的很充实，有苦有甜，每一天都在为孩子的开心而做着很多东西，弄到手酸，可是他们的一句开心就能让我很肯定的，很坚信的把自我的这份工作好好干下去！我期望自我每一天能够给孩子们带来新意！让孩子们真的觉得幼儿园是个欢乐的大家庭！