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交朋友教案 大班社会教案及教学反思我来交朋友(通用5篇)

时间:2023-09-24 20:17:15 作者:HT书生 交朋友教案 大班社会教案及教学反思我来交朋友(通用5篇)

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

交朋友教案篇一

活动目标:

1.通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。

2.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。

活动过程:

一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的.重要性。

预测结果:

a.所有小组都失败

b.有的成功、有的失败

1.针对预测:

a.引导幼儿讨论:发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来?

b.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验,归纳好办法。

2.再次进行游戏,体会秩序的重要性。

二、出示排队幻灯片。

三、观看flash《汽车站的故事》

1.观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。

2.观看flash动画(下)通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。

四、知道11日是“自觉排队日”并

1.提问幼儿为什么11日定为排队日,鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

2.观看课件了解数字“11”在排队日中的含义和排队日标志。

五、游戏《找错改错》

指出并改正图中小朋友的错误做法,激发幼儿兴趣的同时深化排队的重要性。

六、争当排队日小志愿者。

情景体验:在领取排队日徽章的过程中引导幼儿自觉的去进行排队,内化自己的认识和理解。

七、结束。

活动反思:

幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教,幼儿不易理解和接受,但是如果把它们放在故事情境和游戏中,那效果就大不一样了,幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了,幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣,游戏中孩子们自觉遵守游戏规则,没有一个违反规则的,游戏结束时,孩子们个个意犹未尽的感觉,可见游戏的魅力所在,孩子们在玩中学,学中乐,很容易达到活动目标。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些,但小班幼儿相对来说有点儿难。

交朋友教案篇二

活动目标

1.体验社区居民的相互关系,能通过自己的行动表达自己对老人的尊敬和爱戴。

2.学习大胆与他人交流沟通,锻炼社会交往能力。

3.能在陌生人面前大胆表演。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备

1.录音机一台、磁带。

2.准备好舞蹈、歌表演等节目。

3、每人自带小礼物,幼儿园准备一些礼物。

活动过程

(一)活动准备

1.请幼儿回忆上次参观敬老院的'情况。

2.提出活动要求。

3.到达敬老院。

(二)组织幼儿与老人一起游戏

1.让幼儿为老人表演节目。

2.请健康的老人和幼儿共同游戏,如《拉个圆圈走走》、《接小球》等。

(三)组织幼儿与老人说说贴心话

全体幼儿分成6组,各组寻找公公婆婆聊天。

在聊天过程中,老师巡回观察幼儿与老人交谈的情况并引导孩子主动寻找话题。如您今年多大?您最爱吃什么?您最开心的事情是什么?您最难忘的事情是什么?等等。

(四)幼儿园为敬老院赠送礼物,并请幼儿为老人送上自己带来的小礼物。

(五)活动结束,告别敬老院的公公婆婆与工作人员,组织幼儿返园。

活动反思

本活动是与《纲要》中科学领域目标提出的新的价值取向相一致的:科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重幼儿的情感态度和探究解决问题的能力,与他人、环境的积极交流与和谐相处。

在活动中,我能充分挖掘教育资源,在教育目标与幼儿的心理之间找到较好的结合点,把握幼儿好动、好奇的心理需求,为幼儿创设了一个宽松、愉快的氛围,让幼儿运用已有经验进行猜想和假设,去操作,完全是“用做科学的本来方式学习科学。”

在活动一开始,我以音乐表演的形式,让孩子明白好朋友的含义,接着在优美的音乐声讲述故事,在孩子进入设置的意境中时,提出问题:“我们怎么帮助秒度时小黑?”让孩子带着问题去探索、操作、与同伴交流,再师生共同小结,知道了救人动作要快,在最短的时间内想出办法,使幼儿在玩中感受到成功的快乐。孩子们在活动中都能大胆思考、猜测、发言,表现出充分的自主性,孩子们能自己通过操作实验,发现秘密,取得成功。

交朋友教案篇三

活动简介:以学生学习行为规范为中心,通过“认识不良行为习惯”、“整形医院”、“快板表演”等多种形式,陶冶学生的文明品格,是非常有益的活动。

活动目的:通过这次班会,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导学生平时的言行。

活动要求:注重人人参与,讲究活动有序,突出有声有色。

活动程序:

一、认识不良行为习惯

甲乙主持人唱找朋友儿歌。

甲:今天我要给同学们介绍一个新朋友,你们愿意和它交朋友吗?

乙:它是谁呀?

甲:如果你和它交上朋友,你会在各个方面做得都非常棒,如果你和它交上朋友,你会是人人喜爱的好孩子,如果你和它交上朋友,你会收益终身。它就是好习惯。

甲乙:三(四)班主题班会现在开始。

甲:下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》

甲旁白:早晨,同学们早早的来到教室,坐在自己的位置上自习。

同学二气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团废纸丢向墙角。

甲旁白:上课铃响了,同学们都在专心听课,积极思考,认真记笔记,而他又在干什么呢?

同学一专心听讲,不时地记着笔记。

同学二一会儿和同桌讲话,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌子上睡着了。

的教室外面踢其他班的门,还和同学打架。

乙:看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良习惯?

二、小品《整形医院》

甲:同学们,你们看,防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心向刚才那样的同学们的身心健康,特地赶来为我们进行义务看病。希望同学们大胆说出自己的毛病,请大夫为我们进行诊治,使我们早日康复,大家欢迎。

三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室,各杂一处,许多同学扮演成病人,分别根据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素质差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最后医生根据病人的病情开出处方。

乙:让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治。

甲:但光说不作是没有用的,关键要拿出行动,要有决心,更要有毅力,有恒心。

乙:对,不能做语言上的巨人,行动上的矮子。

三、快板表演:《坏习惯危害大》

坏习惯,危害大,直接影响你我他,学习倒退直向下,思想落后表现差,表现差。

坏习惯,危害大,健康心理毛病发,一天到晚情绪差,人格修养倒地爬,倒地爬。

坏习惯,危害大,班风班貌全搞垮,不顾集体好和差,竞赛红旗全跑了,全跑了。

坏习惯,克服它,要靠全班一体化,帮你帮我也帮他,师生家长笑哈哈,笑哈哈。

甲:确实坏习惯危害大,影响我们的身心健康,学习退步,班心混乱。

乙:我们要养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。

四、收拾书包比赛。

甲:听了轻松的`快板,下面我们来一个紧张一点的活动。

五、听歌曲:《粗心的小画家》

甲:说说你听到了什么,有什么想法?

乙:在写作业时,有很多同学就像这个粗心的小画家一样不认真,有的同学不知道老师留了什么作业,结果做错了作业;有的同学慌慌张张的写完也不检查就去玩,结果出现了很多的错误;还有的同学不能够按时的完成作业,作业拖拉,这些都是不好的现象,希望大家一定要改正。

六、新童谣《打花巴掌》

七、甲乙:三(四)班主题班会到此结束。

八、小结:

今天的班队活动,同学们的表现都非常不错,希望同学们能通过这次班会,知道什么是好习惯,都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话:“播下行为,收获习惯,播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运。”相信今天一个好习惯,将会成就明日辉煌的你。

交朋友教案篇四

活动目标:

1、乐意与同伴及他人交往,体验交往的乐趣。

2、制作名片,以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信,学习初步的'交往技能。

活动准备:

1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。

2、准备学习包《健康/社会・我会交朋友》

活动过程:

1、导入:

欣赏名片,激发幼儿制作”名片“的兴趣。

2、活动开始:

引导幼儿说说名片上有什么,名片有什么用处。比较不同名片的图案或标记,了解它们所代表的含义。

讨论:名片上主要应有哪些内容?(照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等)鼓励幼儿尽可能多地提出设想。

3、制作名片:

启发幼儿思考:你想设计怎样的名片?

幼儿进行设计制作活动,鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。

幼儿互相介绍自己的名片,比较自己与别人的不同。

统计活动。属相有几种?每月过生日的小朋友有几人?有相同爱好的小朋友有几人?

4、活动结束:

与好朋友交换名片。

交朋友教案篇五

有人曾问过我:“好一习一惯是什么?”“你看,把它拆开来,就是好和一习一惯,好是良好,喜欢是经常做的事。不就是经常在做的良好的事么?”我毫不犹豫地说出这话。在生活中,我也是这么做的。

从前几个月起,我便开始洗自己的衣服,让一妈一一妈一少一操一一份心。记得第一次洗衣服,我只是用刷子很随意地刷了几下,拿起那套脏得不能再脏的衣服对一妈一一妈一说:“一妈一一妈一,洗完了,我去玩了!”“等等,”一妈一一妈一一温一和地说,“先把洗衣服这件事完成吧!”她停下手中的活,径直朝我走来。我顿时怔住了,转过身,一妈一一妈一摸一摸一我的头,说:“做事不能三心二意啊!每件事都要认真对待。”“可是我不会洗呀!”我大声反驳道。“那我教你,”一妈一一妈一拉起我的手,既细心又不厌其烦地教我。在一妈一一妈一的帮助下,我顺利洗完了衣服。那次以后,所有的事我都一心一意地做,家务的的一大半我都包了,为一妈一一妈一省了一份心。

在家里,我让一妈一一妈一省心。在学校,我也帮同桌做点儿事。

每天中午吃完饭,你会干什么?你们的回答是玩或写作业吧!而我却不一样,不论有多忙,我的第一件事肯定是擦桌子。每天,我吃完饭就是擦桌子,毫不迟疑。

我不仅勤于动手,对长辈也孝敬齐全。

在我的脑海里,我永远忘不了那一幕:七岁的那一年,我从小一一床一一爬起来,来到一妈一一妈一的.房间,帮她盖好被子,对一妈一一妈一说:“一妈一一妈一,好好睡呦!”当一妈一一妈一说起这段事时,眼泪就不由自主地流了下来。。。。。。

当然,低碳对我来说也是非常重要的。我家门前有条小河,平时垃圾成堆,臭烘烘的一片。小虾,小鱼那是无影无踪。可以前不是这样的,河水清澈见底。于是我不甘心,有空就守在河边,竭力让村民不扔垃圾,为了在我不在的时候也能给大家提个醒,我还特意做了块提示牌呢!

好一习一惯,我的朋友。要是人人都与你牵起了手,世界将多么美好!

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