“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
教师纪律作风整顿自查报告篇一
这学期由我来担任六·班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。
思想教育是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习态度。六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发现严厉批评，时间长了，希望学生能牢记在心，并且能够做到。班中大部分同学表现良好，只有个别同学因家庭情况、性格等方面原因，难以管束。
班里有两位同学学习吧认真，在班里称王称霸，我和贺老师联系家长商讨教育办法，在学校里，只要有机会我和贺老师就对他们进行说服、开导教育，现在这两位同学大有改观，进步不少。还有一位女同学爱上网，我也加入到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩游戏，所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址，有好的文章给他们发过去，让他们在网上写一写一天的心情、感受，建立自己的博客等，引导学生正确使用电脑。
教育是一个大课题，做为教师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、耐心的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我相信我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声，希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。
开学初，我对班级也不了解，学生对我也不适应，做什么都慢慢腾腾，环境区也很难清扫，角落有很多杂物，天气不好时，所有垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生打扫情况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的积极性很高，每天都很认真，很快速地打扫，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给奖励小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得干净。通过我们的努力，我们先后五次夺得“流动红旗”。虽然次数不多，但说明我们在进步着。
每项活动的对比就能看出各班的能力，同时也能培养学生的集体荣誉感，为班争光的信念。每次活动之前，我们都要精心设计，刻苦训练。
在庆祝建国六十周年，歌唱祖国的歌咏比赛中我们荣获优胜奖;
在英语背诵比赛中荣获团体优胜奖;
在庆祝建国六十周年的诗歌朗诵中两位同学都获三等奖;
别看这些小小的奖项，它可是班级凝聚力的体现啊!
为了便于做好各项工作，也为了培养学生的综合素质，我平时注意发现学生的性格特点、兴趣爱好，针对学生的不同特点，分配不同的任务。善于设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动的学生看情况领水;细心、认真的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物;号召力强，有领导能力的学生管理秩序等。他们各有所长，各尽其能。
在班级的管理中，虽然取得了一些成绩，但还存在着很多问题：
1、学生的自制力差，不会自学。
2、学生能力悬殊大。
3、学生兴趣爱好不广泛。
4、班级的学习气氛还不够浓。
我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，希望学校和各位老师给我们多提指导性意见，我相信在大家的正确指引下，我们的班级管理会更上一个台阶。
教师纪律作风整顿自查报告篇二
作为一名教师，接受学生报告的机会并不多，所以本次苗禾同学的报告让我倍感珍惜。本次报告的主题是关于青年社会责任的探究，从学生的角度出发，有深度地剖析了社会责任的内涵和实践方式，让我对青年社会责任有了更为深刻的认识和理解。在听苗禾的报告中，我获得了诸多启示和收获，以下是我的体会：
一、学生深入探究社会责任的表现方式。
在报告中，苗禾同学深入剖析了青年社会责任的表现方式，不仅仅是捐款捐物，更应该是通过自身的实际行动来推动社会的发展。举个例子，苗禾同学提到在大学期间她加入了一家志愿者团队，与志愿者们一起开展了清洁家园行动。这样的实践体现了年轻人对环境保护的责任心，也为环境的改善和净化做出了实实在在的贡献。听完报告后，我深深感受到，青年人要在实践中探究社会责任，培养社会责任感，让自己的行为成为真正有意义的行为。
二、学生践行社会责任的力量汇聚。
报告中，苗禾同学通过讲述自身的经历及亲身参与的实践，强调了学生们在社会责任中所起的作用。从她所加入的志愿者团队，到在社会实践中遇到的问题，都让我感受到，每个人都有行动的力量，而在一起行动的时候，我们的力量就能够汇聚成更加有力的正能量，从而成就一件件伟大的事情。听苗禾同学的报告，我明白一个道理：在实践中践行社会责任，展现个人的力量，同时也会为社会的进步贡献自己的一份力量。
三、学生的实践必须具有一定的可持续性。
在听苗禾的报告中，我还发现了另一个问题，就是学生的实践必须具有一定的可持续性。苗禾同学所参加的志愿者活动，在维持与发展上都面临不小的困境。这时候，就需要我们从更长远的角度出发，认识到社会责任不是一时的热情，而是需要持续的投入、付出和关爱。只有这样，我们的行动才不会流于一时激情，成为一份真正的社会责任。
四、教师的角色与作用。
听完苗禾同学的报告，我很清晰地理解到教师在学生社会责任培养中所应扮演的角色和发挥的作用。『每位学生都是一颗种子，独自无力，但在接受到老师的泥土灌溉、关爱与呵护之后，也可以开出生命中的最美妙的花朵。』这句话道出了教师的重要性——老师不仅是纯知识传授者，更应该成为学生思想形态的引路人。通过把握教材的思想内涵、引导学生健康成长、传递社会责任理念等方式，老师可以在学生个人发展和社会进步中不断发挥着巨大的能量。
五、抓住机会，践行青年社会责任。
作为教师，我们应该引导学生尽早了解和认识社会责任，同时也应该为学生提供实践的机会，帮助他们在实践与探索中，发现并践行自己对社会的责任。这个过程中需要我们寻找合适的机会和平台，比如学生社团、志愿者团队、公益活动等等，让学生们成为社会责任的实践者和引领者。而当学生们逐渐从其中获得了成果和快乐时，也会进一步激发他们的责任感和热情，成长为一个社会责任感强烈、个性鲜明的青年人。
在本次听苗禾同学报告的过程中，我不仅仅是一位观众，更是一位老师。她的报告让我感受到了学生们的聪明才智和行动力，也让我明白了教师在培养学生社会责任方面的重要性。相信只要我们在教学实践中更加重视学生社会责任的培养，就能培养出更多的社会责任感强烈的青年人，为未来社会的进步贡献自己的一份力量。
教师纪律作风整顿自查报告篇三
作为一名教师，始终以培养学生为己任，而作为一名双语教育老师更是需要时刻保持学习的状态。在教学过程中，我们需要持续不断地对学生进行评估，总结并梳理学生的优势和发展空间，从而在指导中促进他们的全面发展。可是如何获知学生真正的质变和成长？苗禾鸣的路演报告给我带来了启示和思考。
第二段：苗禾鸣的报告
苗禾鸣是一名9岁的儿童，他是一名天才小钢琴家，在全球范围内具有相当的知名度。他的报告主题是“如何在短时间内学会一首更新颖的曲子”，在他的报告中，他向观众介绍了他学过的曲子、钢琴技巧、训练方法等。他还鼓励观众为自己喜欢的事情燃烧自己的热情，坚持不懈地去追求自己的梦想。
第三段：对苗禾鸣报告的理解与感悟
我听了苗禾鸣的报告，感触颇深。首先，苗禾鸣的成功表明，只要有梦想并且坚持不懈地追求，不断地学习和提高，每个人都可以取得自己想要的成就。其次，苗禾鸣提到的“短时间内学习一首更新颖的曲子”概念，让我联想到我们教育实践中的思考——如何引导学生面对挑战，如何帮助学生在短时间内取得质变式的成长，以及如何激发学生的兴趣和热情，让他们能够更全面地成长。
第四段：体会与思考
苗禾鸣的报告让我体会到了坚持梦想对于一个人来说的重要性。也让我意识到我们教育工作者在教学过程中，需要做好反思和总结，要注意不断地学习和提高自己的教育能力。在今天变化迅速的社会环境下，传统的“教学”已经无法满足学生的需求。我们需要跟上学生的步伐，通过创新的教育方式和方法，引领学生发展出自己的才能和能力，取得更为出色的成绩。
第五段：总结
通过苗禾鸣的报告，我受到了启迪，积极的认识到了教育的重要性以及我们作为老师的责任。学生是我们的未来，只有用心教育他们，了解他们的需求，给他们提供更好的学问环境，才能帮助他们成为真正优秀的人才。因此，我们教育工作者应该时刻保持自己的学习状态，充分发挥自己的教育使命，帮助学生实现自己的梦想，取得更高的成就。
教师纪律作风整顿自查报告篇四
我xx年x月毕业于xx大学物理系。从毕业至今，在xx这个教育圣地工作了二十三个年头，一直从事高中物理教学工作，在学校的培养下，通过自己不懈的努力，使我很快成长为一名合格的人民教师，在教育教学工作中都取得了比较突出的成绩。
在思想上，热爱教育事业，一心铺在教育教学工作上，服从学校的安排。
在xx年至xx年的班主任工作中，认真负责积极努力地带好每一个班。
在教学工作中，认真学习教学大纲和考试大纲，通读教材，努力做到了“让精心的备课成就精彩的课堂;让严格的管理成就高效的课堂”;对待学生真诚、友善、和蔼，对待工作热情，受到学生的好评;多年从事高三的教学工作，并担任备课组长，同事之间相互学习相互帮助，使之达到共同进步。
“学高为师，德高为范”。为加强业务水平，提高自身素质，除不断学习专业知识外，还阅读了大量的有关教育学、心理学和新课程课改的书籍。在1999年撰写的《物理教学中素质教育的心理障碍分析及对策》一文，在99年中小学心理素质教育研讨会上进行了大会交流，并获优秀论文奖;在xx年被学校首批保送去河北师大进修研究生课程;在今年又参加了河北省新课改参考资料的编写工作。
学无止境，今后我要继续努力，以适应新时代教育教学的需要，一如既往地做好本职工作。
教师纪律作风整顿自查报告篇五
近年来，教师研究在教育领域日益受到关注。教师研究报告是教师们对于教育问题进行调研和实践后的总结和分享，对于提高教师专业素养、推进教育改革具有重要意义。在我阅读了一份教师研究报告后，我深感教师研究的意义和价值，也从中汲取了一些宝贵的心得体会。
第一段：教师研究报告的重要性
教师研究报告是教师专业发展和教师研究的重要载体，通过教师自身实践、调研、反思和总结，展示了教师们在教育实践上的思考和解决问题的能力。教师研究报告不仅反映了教师个体的成长，也体现了教师群体对教育改革的参与度和贡献度。通过阅读教师研究报告，我们可以了解到教师们在教育教学实践中遇到的问题、尝试的方法和取得的成果，这对于教育行政部门和教育领域的其他从业人员都具有重要参考价值。
第二段：教师研究报告带给我的启发
阅读教师研究报告让我深刻认识到教师研究的重要性和必要性。在报告中，教师们深入到教育现实中，针对问题进行调研和实践，学以致用，不断完善自己的教学方法和教育理念。他们通过对学生的观察和思考，发现了很多问题，并提出了解决方案。这种积极探索和反思的精神，激发了我践行教育实践中的主动思考和创新意识。
第三段：教师研究报告中的亮点
教师研究报告中的亮点让我受益匪浅。在一份我阅读的报告中，教师通过学生当代艺术创作的引导，激发学生的创造力和想象力，提高他们的审美素养和审美能力。这个案例给我留下了深刻的印象，教师的引导和促进对学生的影响非常大，只有教师们不断学习和探索，提升自己的艺术修养，才能更好地引导学生发展。教师研究报告中的亮点不仅展现了教师的创新能力，也为教育领域提供了宝贵的经验和启示。
第四段：教师研究报告的挑战与机遇
教师研究报告的撰写过程是具有挑战性的，需要教师们有高度的责任心与研究精神。撰写一份高质量的研究报告需要教师有扎实的理论基础、严谨科学的研究方法和良好的表达能力。但是，教师研究报告也为教师们提供了发展和成长的机遇。通过开展研究，教师可以深入了解自身专业知识和教学方法的短板，逐步完善自己的教育教学理念，提高教育教学水平。此外，教师研究报告的亮点还有机会展示在教育机构和同行教师前，增加个人影响力和影响力。
第五段：教师研究报告的未来发展前景
当前，教师研究报告在国内正在逐渐发展壮大，越来越多的教师参与到教师研究活动中。未来，教育部门和学校应该进一步加强对教师研究的支持和引导，提供更多的资源和机会，激励教师们积极参与研究，并创造更好的条件，充分发挥教师研究报告在教育改革中的积极作用。同时，教师也要提高自身对教师研究的认识和重视，加强专业素养和能力的提升，提高教育教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。
总结：
通过阅读教师研究报告，我认识到教师研究的重要性和必要性，感受到教师们的不懈探索和努力。同时，教师研究报告也给我带来了启示和思考，激励我在教育教学实践中不断提高自己，推动教育改革。未来，我希望能够积极参与教师研究活动，不断提升自己的研究能力和专业素养，为教师研究的发展贡献一份力量。