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地方病防治工作总结(汇总5篇)

时间:2023-09-29 06:52:11 作者:纸韵 地方病防治工作总结(汇总5篇)

总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。

地方病防治工作总结篇一

根据信息20xx年度中央补助地方公共卫生专项资金饮水型氟中毒防治项目技术方案和市地防所在我县所抽取氟中毒病情较重的3个乡和7个自然村的工作要求,6月1日6月10日对3个乡7个村的812岁所有儿童进行氟斑牙和尿氟样的采集以及水样的采集。调查812岁儿童399人,正常43人、可疑140人、极轻57人、轻106人、中度48人、重度5人,尿氟样采集90份,水样监测35份,经检验科检验尿中氟化物全部超过国家标准。生活饮用水中氟化物也超过国家准。6月10日6月20日对3个乡7人自然村16周岁以上人群全部进行了氟骨症调查工作。共调查人数4406人,并在各层随机抽取30%的'调查村,进行x线拍片,共60人拍片。

地方病防治工作总结篇二

根据市地防所20xx年碘缺乏病检测的通知,4月7日4月17日对我县的9个乡镇,15个自然村288户居民用户进行碘缺乏病监测工作,并在现场做了半定量监测,监测出合格盐样275份,合格率为95%,不合格10份,不合格率为5%,非碘盐3份,儿童的甲状腺触诊抽样调查,共抽查学生210名,甲肿人数8名,甲肿率4.8%,在这次碘缺乏病检测过程中,不论是在学校对学生甲状腺触诊检查还是在碘盐采集的村子,我们一边工作一边宣传,给学生群众讲碘缺乏病的防治知识,和正确食用碘盐的方法漏一户一人,认真登记、实事求是,准确、详实、保质保量、摸清底子、掌握实情、收集真实准确的数据资料,为我县综合防治大骨节病提供了可靠依据。

地方病防治工作总结篇三

为了保证地方病健康教育工作顺利开展,疾控中心于20xx年4月举办了地方病防治健康教育培训班,县、乡、村共30余人参加了培训。通过培训,提高了基层人员地方病防治知识健康教育水平,为全面开展健康教育工作打下良好的基础。

地方病防治工作总结篇四

一是部分基层健康教育工作人员责任心不强,工作不积极主动,开展宣传教育工作不到位;二是部分健教人员工作能力不足,在健康宣传形式、方法、内容等方面知识不全面,思维不灵活,导致地方病宣传知晓率较前一年有所下降。建议完善工作机制,提高工作人员工作能力,改变宣传途径及增加宣传形式,进行广泛深入宣传,把防治地方病的理念扎根在广大人民群众心中,造福子孙后代。

地方病防治工作总结篇五

为了保证地方病健康教育工作顺利开展,中心于20xx年5月举办了地方病防治健康教育培训班,县、乡、村共20余人参加了培训。通过培训,提高了基层人员地方病防治知识健康教育水平,为全面开展健康教育工作打下良好的基础。

(二)地方病防治知识基线调查

根据《20xx年xx县地方病防治健康教育技术方案》的要求,3—6月在全县3个乡(镇)中心小学各抽取5年级30名学生进行碘缺乏病和饮水型地方性砷中毒及饮水型地方性氟中毒防治知识问卷调查,同时在抽到的各学校附近村各抽取15名育龄妇女进行碘缺乏病和饮水型地方性砷中毒及饮水型地方性氟中毒防治知识问卷调查。共调查学生90人,碘缺乏病、饮水型砷中毒及饮水型地方性氟中毒防治知识平均知晓率分别为76.67%、62.59%、65.19%;调查家庭主妇45人,碘缺乏病、地方性砷中毒及饮水型地方性氟中毒防治知识平均知晓率分别为65.19%、71.86、65.19%。

(三)地方病健康教育活动

学校是地方病防治健康教育的重点单位。县疾控中心6月份对全县所有小学及乡镇卫生院地方病健康教育工作进行了督导检查,指导学校开展地方病防治知识健康教育课,并要求学生把所学到的相关知识传递给家庭成员。在项目乡由村医继续开展项目村的地方病重点人群宣传教育,并通过开设宣传栏、张贴宣传画、发放宣传单、开展健康咨询活动等形式积极宣传地方病防治知识。

全年共计发放各种地方病宣传物品11547余份,完成目标人群培训11547人次。

(四)“碘缺乏病日”宣传活动

县疾控中心成立了以中心主任为组长、公共卫生科全体人员为成员的“防治碘缺乏病日”宣传领导小组,制定了详细的宣传计划,统筹安排宣传活动。活动期间累计悬挂横幅11条,发放宣传画640张,电子屏幕标语11条,展板18块,各类宣传折页共计7390余份,围裙、抽纸、手提袋等宣传物品共2350余件,电视专题宣传节目1期,解答群众咨询5002余人次,通过微信群、朋友圈、qq、短信等线上形式发放信息40余条。利用电视台定期开展碘缺乏病防治知识宣传。通过宣传,提高了居民对食用合格碘盐可以预防和消除碘缺乏病重要性的`认识,对碘缺乏病防治工作起到推动和促进作用。

(五)健康教育项目评估

抽取3个乡镇3所中心小学的五年级共90名学生和3所小学附近村的45名育龄妇女进行问卷调查,学生碘、砷、氟知识知晓率分别达到81.11%、94.44%、94.07%,家庭主妇碘、砷、氟知识知晓率分别达到97.78%、92.60%、97.78%。知晓率在基线调查的基础上均有明显提高。

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