导游词是导游在旅游过程中用来向游客传递景点信息的一种语言形式，它能够使游客对所参观景点有更深入的认识。导游词的编写过程中，可以和其他导游进行交流和分享，相互学习和借鉴经验。在这里，导游词将带领我们穿越历史的长河，领略这个古老文明的辉煌。
学校教学楼篇一
第一段：引言
教学楼扫除作为一项重要任务，对于学生来说并不陌生。每周扫除一次教学楼是我们学校的规定，这既是为了维持校园环境的整洁与美观，也是培养学生的责任心和团队合作精神的一种方式。在长期的参与中，我意识到教学楼扫除带给我的不仅仅是繁琐和劳累，更是一种积极向上的体验和收获。下面，我将分享我对教学楼扫除的心得体会。
第二段：体力与耐心
首先，扫除教学楼需要良好的体力和耐心。清扫地面，擦拭桌椅，打扫卫生间，这些都是需要耗费一定体力的工作。当我第一次参与扫除时，觉得十分吃力，甚至有些疲惫。然而，随着次数的增多，我逐渐发现自己的体力增强了，也能更加从容地完成任务。同时，扫除工作需要细心和耐心，特别是对于一些狭窄的地方或者一些难清理的污渍。经过多次的操练，我懂得了如何利用工具和技巧来应对各种情况，也学会了在困难面前保持耐心和恒心。
第三段：团队合作
其次，教学楼扫除是一项需要团队合作的任务。每个班级都需要分工合作，有人负责清扫地面，有人负责擦拭桌椅，有人负责打扫卫生间等。每个人都发挥自己的特长和才能，共同完成一种协调、高效的工作。通过与同学们的相互配合，我深刻体会到了团队合作的重要性。一个人的力量是有限的，但是团队的力量是无穷的。在团队中，我们相互协作，互相帮助，不仅能够提高工作效率，还能增进彼此之间的友谊和理解。
第四段：环境保护
此外，教学楼扫除也是一个环境保护的过程。在扫除过程中，我们会注意垃圾分类、节约用水等环保意识。同时，我们还会积极培养并宣传环境保护的理念，让每个人都懂得珍惜自然资源，保护环境。我第一次参与扫除时，发现地上有很多纸屑、塑料袋等垃圾，心情非常不爽。于是，我主动提出并组织同学们一起进行垃圾分类，将纸屑、塑料瓶等分别投入相应的垃圾桶。通过这个过程，我不仅感受到了环境保护的重要性，也看到了自己的努力可以改善校园环境。
第五段：培养责任心
最后，教学楼扫除对于培养学生的责任心来说有着极其重要的意义。我们要认识到，扫除并不是简单地清理脏污，更是一种对于自己和他人负责的表现。每次扫除之后，整洁的教室和走廊会给老师和同学们带来舒适的学习和生活环境。通过参与扫除，我明白了自己的责任不仅仅是对自己负责，还要对周围的环境和他人负责。这种责任心的培养不仅体现在扫除工作中，也会贯穿于我们的学习和生活中。
总结
教学楼扫除是一项看似简单却蕴含着丰富内涵的任务。通过参与其中，我体会到了需要体力与耐心，学会了团队合作，关注了环境保护，并培养了责任心。这些经历不仅丰富了我的校园生活，也使我在成长的道路上不断进步。我相信，通过参与教学楼扫除，每个学生都能够收获更多，并将这种积极的体验应用到自己的生活中。
学校教学楼篇二
我们的校园十分秀丽，我觉得错落有致的教学楼在我们的校园里是最美的一处地方。
我们的教学楼穿着一件银灰色的外衣。有三幢教学楼，每幢有4层，前三层各有8个教室，每个教室里有许许多多的东西，比如，电视机、五星红旗、喇叭、黑板、课桌、课椅还有各种装饰品等等。第四层没有教室，是体检处，地上很滑。在教学楼里，有许许多多的小伙伴，下课时，我们在教学楼里做游戏，比如：老鹰捉小鸡，一支蜡烛、红绿灯等等。上课时，我们专心致志的听老师上课。在教学楼里，我们不仅仅仅能够学到许多文化知识，还能够学到许多做人的道理。
所以，在我们的校园里，我最喜欢的一处地方是教学楼。
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学校教学楼篇三
地震无情地摧毁了我们的教学楼。经过工人几个月努力，一座新教学楼拔的而起。
从远处看，新教学楼像一个五彩缤纷的“书架”，每个同学都像一本书，互相学习，取长补短。
沿着台阶走进门厅，踏着黑色的大理石，正前方是陶行知的名言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”我想：我务必要好好学习，用优异的成绩报答校园。门厅左侧是老师们的风采墙。看，老师们笑得多么灿烂阿！右侧是校园的荣誉，有全国红旗大队、全国巾帼礼貌校园、全国优秀示范家长校园……真是不看不明白，一看吓一跳。原先我们校园获得了那么多的荣誉！
再往里走，就是宽阔的走廊。走廊有8米宽。下课后，同学们能够尽情地玩耍。厕所也很人性化。男厕所是黑加银灰的色彩，给人一种幽静的感觉。女厕所是请苹果色，给人一种凉爽的感觉。
走上楼梯，楼梯旁都有许多盆栽的花。墙上贴着：“秀丽属于含苞欲放的花朵，平安属于脚踏实地的你。”走完楼梯，来到二楼，左侧有一棵大树，粗粗的树干，翠绿的叶子和雪白的含苞欲放的花朵。
每间教室外贴着同学们的照片，那圆圆的脸蛋，仿佛是一个个红通通的苹果。走进教室，一排排蓝色的桌椅整齐地摆放着，黑板也成了弧形。来到阳台，往下俯瞰，星空花园的景象尽收眼底，一排排杜鹃花绕着小路，星空花园的星空雕塑是多么秀丽阿！四周环绕着绿树红花，十分秀丽！
这就是我们秀丽的教学楼，期望你去观赏！
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学校教学楼篇四
你想知道我们的教学楼是什么样的吗？告诉你吧，我们的学校是实验小学的分校――金桥校区。
走进校园的大门，就是我们风景如画的校园景色了。穿过大操场，眼前出现的是一个个姹紫嫣红的大花圃，紫红的喇叭花，金黄的向日葵，碧绿的白杨树……绿油油的小草围绕在操场四周，五颜六色的小花随风微笑。夏天的时候，站在教学楼后面的小池塘池边，盛开的荷花像仙女般的在舞蹈，花骨朵儿摇曳身姿；荷叶像一把把大伞，为这些少女遮风挡雨，使得这些荷花更加粉嫩，更加秀美。这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
掩映在绿树丛中是一座高大的教学楼，那就是我们三年级的教室了。顺着楼梯往上走，向左第一间就是我的教室，三（2）班几个大字多么鲜艳！推开教室门，一眼看到一块可以伸缩的大黑板，黑板的两侧写着：“好好学习、天天向上”，时刻提醒我们做一个好孩子。教室前面是老师的讲桌，上面摆放有教科书、作业本、教具……教室中间是课桌椅，供同学们用心听课、认真作业，在知识的海洋里遨游。后面的墙壁上是我们的黑板报，上面内容丰富，有我们评选出来的优秀作文，有我们喜爱的作，还有朗朗上口的小诗。课后，我们来到这儿，看着、笑着，多么开心啊！
我们在宽敞明亮的教室里学习、游戏，多么幸福，多么自豪！漂亮的教学楼，我喜欢你！
学校教学楼篇五
我的校园有三幢高大的教学楼，我的班级所在的教学楼我最喜欢。那是一幢四层教学楼，地板是绿色的，走上去仿佛走到了草原。教学楼是同学们学习的地方。上课时书声朗朗，那悦耳洪亮的声音在耳边回荡。
下课时，欢声笑语在整个教学楼内回荡。早晨，教学楼被那浓雾笼罩着，一切都恍恍惚惚的。到校早的同学，还会分不清东南西北呢！午后，一声声“快走”“快”迎来了抬饭抬菜抬碗的同学，可见他们是多么贪吃阿！但是，吃饱了才有精神上下午的课。下午，一层晚霞包围了教学楼，远远望去，显得分外秀丽，一顶顶小黄帽像小黄花一样点缀着校园。
这就是我们的教学楼！
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学校教学楼篇六
教学楼是我们学习生活的场所，它的整洁与否直接影响到我们的学习秩序和心情。作为学生，每逢周末我们都会参与到扫除教学楼的活动中来，下面我将结合自己的体会和观察，谈一谈对教学楼扫除的心得体会。
首先，我认为，对教学楼扫除要有责任心。教学楼是我们共同的大家庭，因此每个人都有责任去维护它的整洁。当我们参与扫除的时候，应该时刻保持一种认真负责的态度，不仅要将自己的区域打扫干净，还要及时提醒周围的同学一起参与其中。只有当每个人都有了责任心，才能确保教学楼的整洁与环境的卫生。
其次，对教学楼扫除要有团队意识。教学楼扫除是一个团队协作的活动，个人的力量微不足道，只有大家齐心协力才能做到更好。在扫除的过程中，我们应该积极与同学合作，相互协调、相互帮助。比如，在忙于打扫的时候，如果看到其他同学有困难，应该主动伸出援手，共同解决问题。只有树立团队意识，我们才能更好地完成扫除任务。
然后，对教学楼扫除要有细心认真的态度。教学楼是一个复杂的空间，需要我们仔细观察并认真处理。在扫除的时候，我们要仔细检查每一个角落，将垃圾和灰尘完全清理干净，同时注意保持环境的卫生。此外，我们还要遵守相关的操作规程，正确使用清洁工具，确保安全和效率。只有细心认真，我们才能达到预期的效果。
另外，对教学楼扫除要有自觉自愿的态度。扫除教学楼不仅仅是一项义务，更应该是我们内心的愿望。我们应该理解，保持教学楼的整洁是对我们自己和他人负责的表现，我们应该自觉自愿地参与其中，不图回报。带着这种态度，我们才能真正享受到扫除的过程，从中感受到责任和成就感。
最后，对教学楼扫除要有持之以恒的精神。扫除不是一次性的任务，而是需要每个人长期坚持下去的。我们应该时刻保持对教学楼的关注，有问题及时解决，定期进行清洁，做到守护好我们共同的学习场所。只有持之以恒，我们才能保持教学楼的整洁，营造良好的学习环境。
总结起来，对教学楼扫除要有责任心、团队意识、细心认真的态度，自觉自愿地参与其中，并坚持长久。我相信，只要我们每个人都能用心对待，我们的教学楼一定会成为一个舒适、整洁的大家庭，为我们的学习生活提供良好的环境。
学校教学楼篇七
第一段：引言（字数：100）
值班是大学生活中一项不可避免的任务，尤其是在教学楼值班，我们要负责维护教学楼的安全和秩序。通过这一经历，我对值班工作有了更深入的理解和认识。在这篇文章中，我将分享我在教学楼值班中的心得体会总结，希望能为其他值班同学提供一些借鉴和启示。
第二段：角色定位（字数：200）
值班同学除了要负责守护教学楼的安全，还要给予师生们积极的服务。作为值班同学，我们既是安全管理者，也是信息提供者，同时还是解决问题的中介。在值班过程中，我们要时刻保持关注，对异常情况及时作出反应，同时要友善地提供帮助和解答疑问。因此，我意识到了自己在这个角色中的重要性，也提醒自己要有高度的责任感和诚信。
第三段：技巧与经验（字数：400）
在实践中，我逐渐积累了一些值班的技巧和经验。首先，要主动关注并预防潜在的安全问题。例如，确保楼道通道畅通、消防器材准备齐全等。其次，要保持良好的沟通和协调能力，及时处理来访者的问题和投诉。在与教职工和同学们的沟通中，我体会到了倾听的重要性，只有通过倾听才能更好地了解他们的需求。此外，我也发现在与同学们的交流中，要注重细节，尽量提供准确的信息，以及友好和耐心地解答他们的问题。
第四段：团队与成长（字数：300）
在值班过程中，我意识到了团队的重要性。团队能够提供更全面和高效的支持，使整个值班工作更加顺利。因此，我与我的值班同学们建立了密切的合作关系，相互协作，共同完成各项任务。在这个过程中，我学到了相互信任和合作的重要性，也认识到了自己的不足之处。通过与同学们的交流，我不断改进自己的工作方式，并提高了自己的专业知识和技能。
第五段：反思与启示（字数：200）
在教学楼值班的一段时间中，我意识到了更多的责任和使命感。我明白了值班不仅仅是一项任务，更是对自己成长的机会。通过与师生们的交流和互动，我更深刻地体会到了大学教育的意义和效果。我也明白了作为学生的我们，要时刻保持学习的状态，不仅仅是接受知识，更是提高自身素质和能力。希望通过自己的努力和不断的学习，能够对学校的安全和秩序，以及师生的体验和服务做出更大的贡献。
总结：
值班是大学生活中一项重要的责任，通过在教学楼值班的实践中，我深刻体会到了自己在维持安全和服务师生方面的重要性。通过经验的积累，我学到了关注细节、提供准确信息、倾听他人的重要性。我还意识到了团队合作的重要性，并在与同学们的合作中不断成长。回顾这段经历，我不仅获得了专业知识和技能，更明白了自己在大学期间的使命和责任。
学校教学楼篇八
第一段：引言
教学楼对于每个学生来说都是一个重要的场所。作为学习的场所，教学楼的环境整洁与否关系到学生的学习效果和身心健康。由于自己的义务，我参加了学校组织的教学楼扫除活动。通过这次活动，我深切体会到了守护教学楼环境的重要性，并从中获得了一些心得体会。
第二段：积极参与，保持环境整洁
在活动开始的时候，我从心里感到了自豪和自愿参与扫除的责任感。我认为每个学生都应该积极参与到保持学习环境整洁的工作中来。通过这次活动，我明白了保持环境整洁不仅仅是为了美观，更是为了保护自己和他人的健康。因此，我抱着积极的态度参与到扫除活动中，我让自己的行动成为了身边同学的榜样，也鼓励着他们积极参与到环境整洁的工作中。
第三段：发现问题，及时整改
在扫除的过程中，我也发现了一些问题存在于教学楼的卫生管理中。比如，有的同学在教学楼走廊上随意丢弃垃圾，有的同学卫生习惯不良。面对这些问题，我及时提醒同学们要养成良好的卫生习惯，要爱护公共设施，并与同学们共同整改问题。通过及时整改，我们为改善教学楼的卫生环境贡献出一份力量。
第四段：感悟劳动与责任
参加教学楼扫除活动不仅让我学会了如何保持环境整洁，还让我深刻地感悟到了劳动的价值和责任的重要性。在活动中，我不仅是在为整个学校创造良好的学习环境，更是在为自己和他人的健康付出努力。通过这次活动，我明白了劳动是幸福生活的一部分，也明白了责任是每个人应尽的义务。这样的心灵体验让我更加珍惜自己的学校、珍惜自己的劳动成果。
第五段：结论
通过参加教学楼扫除活动，我深刻体会到了保持教学楼环境整洁的重要性，以及劳动和责任的价值。同时，通过与同学们共同努力，我们为改善学校的卫生环境贡献出一份力量，让我们的学习更加舒适高效。因此，我希望更多的同学能够加入到保持教学楼环境整洁的行列中来，共同为我们的学校创造一个更美好的学习氛围和环境。
学校教学楼篇九
第一段：引言（150字）
教学楼是学校中最繁忙、人流最密集的地方之一。为了保证学校的安全和秩序，学校通常会安排学生在教学楼进行值班工作。作为一名在教学楼值班的学生，我深感责任重大。在长时间的值班工作中，我积累了很多经验和体会，这些经验和体会不仅使我个人成长，也对我以后的学习和生活产生了深远的影响。
第二段：适应环境增强团队意识（250字）
起初，我对在教学楼进行值班有些陌生，对学生值班的要求也不太了解。然而，通过和责任组员的交流和老师的指导，我逐渐适应了这种新的环境。在值班过程中，我发现我们这个小组之间的配合非常重要。只有通过团队合作，才能更好地完成值班任务。我明白了个体的优势和弱点，并加强了与他人合作的能力。这让我认识到团队合作是成功的关键。
第三段：提高解决问题的能力（250字）
在教学楼值班期间，我遇到了各种问题，如学生的纠纷、不文明行为以及其他突发事件等。面对这些问题，我时常备受挑战，但也通过处理问题提高了自己的解决问题的能力。我学会了沉着冷静地面对问题，主动收集信息，积极与相关方沟通，尽力妥善解决问题。在这个过程中，我逐渐培养了分析和判断的能力，让我在面对各种困难时更加从容自信。
第四段：加深责任感和服务意识（250字）
在值班过程中，我时刻保持着高度的责任感。我明白自己承担着维护学校秩序和保障安全的重任，对此我非常认真。我时刻保持警觉，严格执行值班要求，及时发现并处理现场问题。一次次的值班经历使我深刻体会到：作为一名学生代表，应时刻以服务为宗旨，为大家提供热心周到的服务。在与同学、老师以及其他工作人员的交往中，我渐渐培养了协调和沟通的能力，更好地为他人着想。
第五段：总结回顾体会（300字）
通过在教学楼值班工作中的体验，我明白了责任和合作的重要性。只有充分发挥个人的优势，与组员紧密合作，我们才能更好地完成任务。同时，这次经历也培养了我处理问题的能力，让我在面对困难时能保持冷静。更重要的是，值班工作让我学到了服务他人的意义，懂得为他人着想，并在交往中学会有效沟通。通过这次值班经历，我不仅在实践中成长，也明白了自己的不足和发展方向。我将继续努力提升自己的技能，为学校做出更大的贡献。
结尾：总结（200字）
在教学楼值班的经历中，我得到了很多。我逐渐适应了新环境，并加强了与他人合作的意识。通过处理问题，我提高了解决问题的能力。值班工作也让我增强了责任感和服务意识。我将把这些经验和体会应用到以后的学习和生活中，不断提升自己，为社会做出更大的贡献。同时，我也意识到学习和成长是一个长期的过程，我会不断努力，不断追求进步。
学校教学楼篇十
第一段：介绍背景和目的（150字）
教学楼值班是大学生活中常见的一项任务，作为学生中的值班员，我们需要确保教学楼的安全和秩序，提供帮助和服务。通过参与值班工作，我学到了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将总结并分享我在值班过程中的心得体会，旨在帮助其他同学更好地完成这项任务。
第二段：值班工作的挑战（250字）
教学楼值班是一项富有挑战性的任务，需要我们具备一定的沟通和解决问题的能力。首先，我们必须学会与不同类型的人交流和合作，包括学生、教职员工和其他来访者。有时候，我们会遇到一些难处理的情况，如迟到的学生、丢失物品和紧急情况等。此外，我们还要在教学楼内巡视，确保安全措施的有效性，及时检查消防设备、电器设备等，预防火灾和其他意外事件的发生。这些挑战要求我们保持冷静和应变能力，同时也培养了我们解决问题和处理紧急情况的能力。
第三段：充实自己的过程（300字）
值班工作不仅仅是完成任务，更是一种充实自己的过程。在值班过程中，我学会了如何细心观察，发现问题并及时处理。我也学会了如何照顾他人的需求，耐心解答他们的问题。通过与各种人员接触，我也了解到了大学生活的多样性和复杂性，拓宽了我的视野。此外，我还借此机会学习了如何与他人合作，如何组织和安排工作。这些经历对我的个人成长和职业发展都非常有益。
第四段：值班工作的意义（250字）
教学楼值班工作的意义不仅在于维护教学楼的秩序和安全，更在于培养我们的责任感和团队合作精神。通过参与值班工作，我们能够培养自己对社会公共事务的关注和意识，为公共秩序的维护提供自己的力量。同时，值班工作也是一项重要的锻炼机会，能够培养我们的沟通能力、协调能力和问题解决能力。这些都是我们未来职业生涯中必备的素质，通过值班工作可以提前获得锻炼和积累。
第五段：总结与展望（250字）
通过参与教学楼值班工作，我不仅仅学到了很多实际的技能和知识，更重要的是培养了自己的责任感和团队合作精神。在未来的学习和工作中，我将会更加珍惜和利用这些宝贵的经验和教训。同时，我也希望通过此文，能够鼓励更多的同学参与到教学楼值班工作中来，共同维护和创造一个良好的学习环境，为大家的学习和成长提供更好的条件和保障。
以上是关于“教学楼值班心得体会总结”的连贯的五段式文章，从介绍背景和目的，到描述值班工作的挑战，再到充实自己的过程和值班工作的意义，最后总结与展望。通过这篇文章，读者可以了解到教学楼值班工作的重要性和意义，并从中获得一些有益的启示和经验。
学校教学楼篇十一
（一）
学生姓名：
专业：
班级：
指导教师：
课题类型：
工程设计：设计（论文）题目洛阳市启星中学实验楼建筑结构设计
主要研究内容：
通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书的能力。主要内容：1、建筑设计：本工程采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为7000～10000m2，拟建位置另行给定。建筑物的总层数应控制在7―9层。绘制图纸包括总平面图及建筑物平、立、剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。2、结构设计：合理进行结构布置。确定结构方案。进行结构设计计算，编写相应的结构计算书。绘制结构施工图。施工图主要内容有：结构布置图、主体部分楼板、屋面板配筋图；一榀框架结构图；主体部分基础平面图及基础详图；楼梯结构图以及其它必要的结构图。3、外文资料翻译（不少于10000个英文字符，要求与建筑工程相关的资料）。
主要技术指标（或研究目标）目标：
1、方案草绘。2、建筑施工图绘制。平、立、剖面图绘制。图纸应严格按国家制图标准绘制，深度达到施工图要求。其中底层平面图要求手绘。3、结构计算。按抗震要求，计算结构在地震作用下的水平荷载。计算竖向荷载。计算一榀有代表性的框架的内力，进行内力组合，内力调整，构件配筋、承载力计算，各种验算。打印计算书。4、结构施工图设计。结构图纸不少于五张1号图，其中至少有一张计算机绘图或手绘。图纸为：结构布置图、主体部分各层楼、屋面板配筋图；框架结构配筋图；主体部分基础平面图及基础配筋图；楼梯结构设计。其中底层平面图要求手绘。4、编写建筑和结构设计说明书与计算书5、外文资料翻译（不少于10000个英文字符）。要求：1、本着一人一题的原则，每人必须有一套独立的方案；2、独立撰写毕业设计说明书；3、绘制不少于12张1号施工图图纸。
进度计划：1、建筑方案确定1周；2、建筑施工图3周；3、确定结构方案和进行结构计算6周；4、结构施工图4周；5、检查、准备答辩1周。
主要参考文献查阅以下相关资料：《房屋建筑制图统一标准》《建筑结构制图标准》《建筑荷载规范》《建筑设计防火规范》《建筑地基基础设计规范》《建筑设计资料集规范》《混凝土结构设计规范》《建筑抗震设计规范》《砌体结构设计规范》《建筑结构设计手册》《建筑结构设计综合手册》《钢筋混凝土结构构造手册》有关标准图集、相关教科书及其他专业书及相关规定、图集等。
学校教学楼篇十二
设计单位：_________，以下简称乙方。
根据建设工程勘察设计管理条例的规定，鉴于乙方具有符合国家规定的资质等级来承揽建设工程设计业务，经友好协商，特签订本合同，以便共同遵守。
一、工程名称
甲方委托乙方承担_________工程的设计项目，建筑安装面积为_________平方米，建设地点在_________。
二、甲方义务
1、在工程开工前，甲方应组织施工单位，与乙方进行设计技术交底;工程俊工后，甲方应通知乙方参加竣工验收。
2、在设计人员进入施工现场进行工作时，甲方应提供必要的工作条件。
3、甲方必须维护乙方的设计文件，不得擅自修改;未经乙方同意，甲方不得复制，重复使用或擅自扩大建设范围。甲方有义务保护乙方的设计版权，不得转让给第三方重复使用。
三、乙方义务
1、乙方必须按照国家工程建设强制性标准和国家规定的建设工程设计深度要求进行设计，并在_________年_________月_________日以前，向甲方交付设计文件;其中，设计文件一式_________份，技术设计文件一式_________份，施工图设计文件一式_________份。
2、乙方编制的'设计文件，应当满足编制施工招标文件、主要设备材料订货和编制施工图设计文件的需要;同时编制施工图设计文件，应当满足设备材料采购、非标准设备制作和施工的需要，并注明建设工程合理使用年限。
3、乙方对所承担设计任务的建设项目应配合施工单位进行施工前技术交底，解决施工中的有关设计问题，负责设计变更，参加隐蔽工程验收和工程竣工验收。
四、设计费
甲方将乙方提供的设计文件交由3-5家工程公司报价，若上述公司作出的报价均在甲方要求的基础造价范围内，甲方一次性付给乙方设计费人民币_________元。
五、违约责任
1、甲方不按照合同规定向乙方支付设计费，应根据银行关于延期付款的规定，向乙方偿付违约金。
2、由于乙方的原因，延误设计文件的交付时间，每延误_________天，乙方应向甲方偿付相当于设计费的_________%的违约金(甲方可在设计费中扣除)。
3、因乙方设计质量低劣引起返工，应由乙方继续完善设计任务，并视造成的损失浪费大小退还设计费。对于因乙方设计错误造成工程质量事故者，乙方应承担赔偿金。
六、其它
本合同自_________年_________月_________日双方签章后生效。本合同如有未尽事宜，需经双方共同协商，作出补充协定，补充协定与本合同具有同等效力。
本合同未尽事项，按我国的法律，法规和规章的规定处理。
本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份。
建设单位(甲方)(盖章)：_________
代表人(签字)：_________
_________年____月____日
设计单位(乙方)(盖章)：_________
代表人(签字)：_________
_________年____月____日