读后感是对阅读过程中的心理体验和个人感悟的一种记录和表达形式。读后感是读完一本书、一篇文章或者一段文字后，对于所读内容的主观感受和个人理解的总结。读后感可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容，加深对文学作品或知识的理解和记忆。读后感是一个展示个人阅读水平和思维深度的方式，也是一个提高写作能力和思维能力的途径。怎样写一篇有深度和观点的读后感，需要我们在阅读过程中做好笔记和记录。写读后感时，可以结合个人经历和背景，分析作品对自己的影响和价值。以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感，希望可以帮助大家更好地理解和评价所读作品。
《我们的六年级》读后感
近期，我读了《我们的六年级》这本书。它的作者饶雪莉老师，曾从教小学语文15年，比较熟悉小学生的心理成长。饶老师想通过这本书，帮助所有在成长过程中感到迷茫的小学生卸下沉重的心理包袱，让他们能够轻松成长，快乐成长。
在这本书中，饶雪莉老师悉心打造了一所仿佛真实存在的甜蜜园小学。在这所学校的六年级柠檬班里，有36名个性鲜明的学生：漂亮热情且骄傲的班花杨梅希果，乐观幽默而淘气的机灵鬼嘻嘻派，寬容豁达的“爱心大使”秋芊，内向敏感、孤独软弱的“胆小鬼”诺小米……他们的烦恼不同，走出迷茫、羽化成蝶的成长之路自然也各不相同。发生在这些学生身上的一个个充满正能量的成长故事，就构成了《我们的六年级》这本书的主要内容。
在这本书中，已经毕业升入初中的王子航，在柠檬班的'储备箱里藏了一张小纸条，纸条上只有一串令人看不明白的数字。而这串数字就是一个令人想急切解开的谜，也是贯串整个故事的一条线。这个谜一直是书中几个最聪明的人物百思不得其解的难题，也牵扯着读者的心。好在书的最后，在以拥有“小侦探”之称的嘻嘻派的带领下，大家破解了这个谜。而这个谜底的揭晓，也拯救了一个犯过错误的人，让他能够知错能改，丢掉沉重的心理包袱，得以轻装前进。
《我们的六年级》中的人物和故事，其实就是同学们身边的人物和故事，所以看过这本书的同学都越看越觉得亲切，并发自内心地说：“这本书真是太棒啦！我也要努力过好小学这段最美好的时光！”
六年级读后感
《红岩》读后感600字(一)。
近期我们学校开展了红色经典读书活动，我早就听妈妈说过江姐，看了《红岩》后更是深受感动，该书讲述了一群革命工作者艰苦的地下工作，通过描写许云峰带领工人革命、成岗办《挺进报》，还有江姐、双枪老太婆、刘思扬等众多革命英雄，展现了当年共产党革命人民的艰苦斗争生活;讴歌了在叛徒的告密之下，许云峰、江姐、成岗等共产党人被捕后，面对敌人的严刑拷打、威胁利诱毫不动摇，坚决保守党的秘密的高尚情操。书中的很多画面都让我深切感受到，我们如今的幸福生活是靠当年无数位战士用鲜血换来的。
书中江姐是我印象最深的人物，她面对敌人的折磨，手指都被特务用粗长的竹签钉入指甲缝间，但是她非常勇敢，绝不透露一点党的秘密，致使猩猩这些坏蛋毫无办法。而我呢，总觉得自己是一个小女孩，平时很娇气，手上有一个小刮痕都要妈妈贴一个创可贴，遇到挫折和不如意的事总是动不动就哭，享受幸福的生活觉得是理所当然的。书中江姐十指滴血的形象震撼了我，令我羞愧。我从小学习钢琴，本来父母只是希望培养我的一个爱好，让我自己选择学习的，但是我很喜欢学琴却怕练琴，多练一下就嫌太累，手很疼，缺乏坚忍不拔的毅力;学习上也是，遇到点困难就想寻求帮助。妈妈说我还小，对这本书理解还不深，我们这一代需要学习的品质还太多太多。
我想，随着我年龄的增长，将来再读这本书，一定会懂得更多的道理，学到更多的优良品质。但我如今明白了，血染红岩，才有了我们今天的幸福生活。我们应该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心!我要以《红岩》中的烈士们为榜样，珍惜幸福生活，努力学习本领，将来成为一个对社会有用的人!
《红岩》读后感600字(二)。
这个暑假我读了不少书，其中《红岩》给予我的印象最深。
《红岩》描写的是解放战争时期，在山城重庆，我中国共产党领导下的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害，但是他们不畏强敌在监狱中与之进行不泄的斗争。虽然他们大部分的人都牺牲了但他们的精神激励了剩下的革命同志坚持到了革命胜利的英雄事迹。
在这部电影中我认识了一位伟大的女性：江姐。她面对老虎凳、竹签，不但没有被吓倒，而是大声呵斥了敌人的卑鄙行径，深深激励了监狱中的革命志士;我还认识了可怜的“小萝卜头”，他长着大而有神的眼睛，因为营养不良而显得又瘦又高。被狱友们怜爱地叫做“小萝卜头”，然而，“小萝卜头”，并不惧怕敌人，他担负着为狱友们送信的任务，同志们在狱中相互鼓励，互相支持，坚信胜利一定会属于人民，属于中国共产党。他们甚至在狱悄悄缝了一面鲜艳的五星红旗，时刻准备着庆祝胜利。然而恶魔般的国民党军统，就在革命胜利前夕，残酷地杀害了饱受酷刑的革命志士，甚至也不放过可怜的“小萝卜头”。
《红岩》读后感600字(三)。
这一切的一切，都是革命者们用鲜血和生命换来的!敌人的酷刑、肉体的禁锢却丝毫打动不了这些顽强的人们。即使被禁锢在牢中，即使深陷黑暗，他们依旧没有放弃过，依旧顽强的等待着胜利。
“洞中才数月;世上已千年”“歌乐山下悟道;渣滓洞中参禅”“看洞中景色依旧;望窗外已是新春”……渣滓洞中的元旦也分外热闹，胜利在望，这新的一年同志们的斗志更高、信念更坚定。在热闹的节目中，人们的信心越来越大，他们相信胜利已经不远了!
面对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却无法动摇他们钢铁般的革命精神，反而使他们的革命斗争更加强烈起来!敌人肉体上的折磨，丝毫动摇不了革命者的的斗志;而狱中的艰苦生活，反而磨练了他们坚强的意志。
东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。
幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。生活在和平年代的人们，应时刻牢记革命先辈的光荣历程，珍惜现在所拥有的一切，继承先辈的光荣传统和革命精神，为我们的祖国建设奉献我们的青春和热血!
《红岩》读后感600字(四)。
近来，我读了一本军事名著《红岩》，它是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。书中描写了许许多多的革命英雄：成岗临危不惧，视死如归;许云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，从不畏惧;刘思扬出身豪门却参与革命;成瑶在共产党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事;渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人;白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国……从他们的身上，我学到了许多许多。
这本书中我最敬佩的便是那位伟大的女性江雪琴。当她看到木笼子里一颗颗血淋淋的人头时，她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，突然看见了她丈夫的名字。一个女人如何受得了这般沉痛的打击?她热泪盈眶，喉咙梗塞，不忍再看。她禁不住要痛哭失声，但她知道自己担负着党托付的重任，不能浪费时间，辜负党。她努力抑制自己悲痛的情绪，想把这般痛苦，深深地埋进心底。把悲痛化为动力，坚强斗争。当她被国民党严刑拷打、用竹签扎手指时，她说了这样一句话：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。”她光辉的形象深深地印在我心中。他们的事迹给了我启示：在那充满烟火的年代，只有坚强不屈，才是最后的胜利。国民党虽摧毁了他们的躯体，但是坚强的意志却会永世长存。
我们不能忘记历史，忘记那些坚强斗争的人们，如今我们迎来了一个崭新的中国，过上了幸福的生活，我们要永远铭记那些为我们今天铺路的人。
《红岩》读后感600字(五)。
我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中国军事文学文著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归;徐云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，坚贞不屈;刘思杨出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让我激动，崇敬，悲愤，感叹，的画面。
最令我难忘的是徐云峰将要被特务匪徒密栽的那段描写：死亡，多于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若的满跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走!前面带路。”，面对着步步逼近的鬼门关，徐云峰没有表现丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂，天崩地裂，也不会动摇。
对这些可敬可佩的战士们，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而使他们的斗争精神丰富起来!读到他们的事迹，我无法自已，在他面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前写的英语作文，花了不少时间却只得了低分，编写气了;工作中遇到不顺心的事或小挫折，便想到了放弃。对学习，工作完全充满热情的我易被摧垮。总找借口说自己是个女孩。可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越要我们去开拓;越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
“晨星姗姗，迎接黎明。零件群鸟争鸣，天将晓破。
东方的地平线上，渐渐投出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。“这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也是人麻痹的精神。我要感谢《红岩》，他为我树立了榜样，他是我对人生的价值有了崭新的理解，他将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人!
六年级读后感
今天，我向大家介绍一本书，名叫《青鸟》。
这本书有两个主人公，一个叫泰迪，一个叫米迪，他们是一对亲兄妹。在一个圣诞节的晚上，他们看着对面的有钱人家，美酒佳肴，狂欢舞会，他们觉得圣诞老人不会来他们家了。突然，传来一阵敲门声，他们打开门，没有看见圣诞老人，相反看见的却是一位老婆婆，老婆婆是贝莉吕仙女，她为了考验泰迪的善良，便假扮成一位老人。她给了泰迪，米迪一顶帽子，说了使用方法，还交给了他们一项任务——寻找青鸟。因为青鸟代表着快乐，幸福。她想将青鸟送给她生病的女儿，来让她开心。于是，他们便开始了寻找青鸟的旅程。
他们在光的带领下与水，火，糖，面包，狗等他们的灵魂一起去寻找青鸟，他们来到了“回忆之地”看到了去世后的爷爷奶奶，与死去的弟弟妹妹正在玩耍，也看见了老的画眉鸟。随后，青鸟出现，他们将青鸟从“回忆之地”带出，然而，青鸟却变黑了。在“夜宫”中也发现了成千上万青鸟，但是也全都死了。“未来之国”里的那只青鸟，最后也飞走了。墓地里的不是青鸟，森林李停在橡树上的青鸟也不能抓，因为橡树是国王，身边有许多守卫。
这是一场有意义的人生之旅，因为生命需要去寻找它的价值，这本书让我明白了生命中重要的东西，是善良、关爱与奉献。泰迪把他心爱的鸽子送给了仙女的女儿。突然，鸽子变成了青鸟，小女孩的病也渐渐康复了。这时我明白了，幸福其实很简单，给家人一个拥抱，与亲人在一起聊天，在口渴时，陌生人的一杯水。在下雨时，别人递来的一把伞。只要你用心去体会，总会感到幸福的。
《青鸟》是比利时剧作家莫里斯。梅特林克写的童话剧本。这部童话采用民间故事的主题和手法，富于诗意，故事优美，令人陶醉。被称为世界梦幻戏剧史经典代表作，影响法国的五十本书之一。----年，梅特林克因这部人道主义的杰作而获诺贝尔文学奖。
故事的主要内容是：伐木工人家的孩子棣棣和咪棣，为救邻居家的女儿，在光神的引导下寻找象征幸福的青鸟。他们历尽了千辛万苦，但青鸟总是得而复失，最终还是未能找到。他们只好回家，发现青鸟就在自己家里，他们终于治好了小女孩的病。
读完之后我明白了书中在告诉我们什么是幸福，幸福在哪里?其实幸福需要我们富有“我为人人，人人为我”的精神，只要我们怀有无私忘我的精神，乐于助人，幸福就在我们的身边，幸福就唾手可得。
《青鸟》这本书描述了奇尔和米琪尔为了帮助魔术师老婆婆完成心愿——找到青鸟，治好她女儿的病而历经千辛万苦的事情。
魔术师老婆婆给他们一顶帽子就让他们上路了。
途中，他们经过了回忆之国与亲人团聚，又走进了夜之宫殿打开了扇扇危险之门，却一无所获。使他们很失望。
当他们沮丧地回到家中时，发现自己千辛万苦寻找的青鸟竟然在自己家中，他们又惊又喜。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫!
寒假里，我读了一本非常好看的书，想知道是一本什么书吗?先听我给大家介绍一下故事情节吧：在圣诞前夜棣棣和咪棣家里来了一位仙女，她请棣棣和咪棣为自己生病的女儿寻找“青鸟”(幸福的象征)，并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇的帽子。棣棣戴上帽子后，在猫、狗和各种静物灵魂的陪伴下，进入另一个世界，在光神的引导下继续寻找青鸟。
他们在回忆国、夜神宫殿、幸福花园、未来世界、墓地和森林里努力地寻找青鸟，历尽了千辛万苦，最终青鸟还是没有找到。最后，面包、水、火、猫、狗等等依次和孩子们告别，光神也远去了。他们只好回家了，早晨醒来，邻居家的小女孩特别想要他家的小鸟，他一直都不舍得，今天就一口答应了把小鸟送给她，突然小鸟就变成了青鸟，原来青鸟一直都在他的家里，邻居家小女孩的病也好了。
通过读了这本书，我懂得了不管干什么事，都要坚强，坚持到底，永不退缩。要不就什么事情也干不成。以前我遇到一点困难，就打退堂鼓，从现在开始，我要学会坚强，和文中的小主人公一样勇敢，前途会是光明!
讲到这里，大家猜出来这本书的名字了吧，它就是《青鸟》，没有看的同学们赶快去看看吧!
《青鸟》读后感有两个小孩子在圣诞节前做了一个梦：一位名叫贝丽吕娜的仙女，希望他们能去找到一只青鸟，给她的小女儿，因为她病得很厉害，只有这只神鸟才能使她痊愈。仙女还说“我那小女儿要等病好了，才会幸福。”于是他们在各种精灵的陪伴下进入另一个世界，在光神的指引下去寻找这只青鸟。
他们在怀念谷、夜宫、享乐宫、墓地和未来王国里，在光神的庙宇里，历尽了千辛万苦，但青鸟最后总是死亡或是丢失，最终还是没能找到。他们只好回家，早晨醒来，邻居的一位老太太为了给她的孩子治病，来找一个能让她女儿幸福的圣诞礼物，这两个孩子只好把自己心爱的鸽子送给她。
没想到，这只鸽子竟然突然变成了青色，成为了他们在梦里找的“青鸟”。后来仙女的女儿病终于痊愈了。蒂蒂尔和米蒂尔就是这本书里的主人公，十分善良，为了给仙女的女儿治病，冒着死的风险。
《我们的六年级》读后感
书，是智慧的源泉，一个人如果没有看过书，就像是一具没有灵魂的躯壳。今年暑假我读了一本名为《我们班的小童星》的书。
书中主要讲了杨自热喜爱的女孩王琚成了“童星”，自己整天失落不已，一直再找一条成为童星的道路。在学校排练节目是他侥幸获得了一个饰演铁钩船长的机会，他演的很卖力，同时也明白了：每个有童真的孩子都是小童星。但是自从王琚成为小童星后却变得骄傲了。虽然名气大了，但她身上的童真却少了很多，王琚以前像是一块无杂质的碧玉，但是加入娱乐圈后，就像一杯加了成分的果汁，闻着香，但对人体有害。
关于童星，许多同学应该都有这类梦想吧。想拍电视，想天天被人追捧，想在羡慕的眼神中扬长而过。但进入娱乐圈后，成为了童星，却失去了童真，让我们戴上了虚伪的面具。谁知道娱乐圈有多险恶。
同学们，请放下“明星梦”做最真实的自己，才是最好的自己。
《我们的六年级》读后感
近期，我读了《我们的六年级》这本书。它的作者饶雪莉老师，曾从教小学语文，比较熟悉小学生的心理成长。饶老师想通过这本书，帮助所有在成长过程中感到迷茫的小学生卸下沉重的心理包袱，让他们能够轻松成长，快乐成长。
在这本书中，饶雪莉老师悉心打造了一所仿佛真实存在的甜蜜园小学。在这所学校的六年级柠檬班里，有36名个性鲜明的学生：漂亮热情且骄傲的班花杨梅希果，乐观幽默而淘气的机灵鬼嘻嘻派，容豁达的“爱心大使”秋芊，内向敏感、孤独软弱的“胆小鬼”诺小米……他们的烦恼不同，走出迷茫、羽化成蝶的成长之路自然也各不相同。发生在这些学生身上的一个个充满正能量的成长故事，就构成了《我们的六年级》这本书的主要内容。
在这本书中，已经毕业升入初中的王子航，在柠檬班的储备箱里藏了一张小纸条，纸条上只有一串令人看不明白的数字。而这串数字就是一个令人想急切解开的谜，也是贯串整个故事的一条线。这个谜一直是书中几个最聪明的人物百思不得其解的难题，也牵扯着读者的'心。好在书的最后，在以拥有“小侦探”之称的嘻嘻派的带领下，大家破解了这个谜。而这个谜底的揭晓，也拯救了一个犯过错误的人，让他能够知错能改，丢掉沉重的心理包袱，得以轻装前进。
《我们的六年级》中的人物和故事，其实就是同学们身边的人物和故事，所以看过这本书的同学都越看越觉得亲切，并发自内心地说：“这本书真是太棒啦！我也要努力过好小学这段最美好的时光！”
六年级读后感
《青鸟》读后感：幸福就在你我身边。
曾经有这样一本书，它所提倡的幸福观潜移默化地影响着全世界一代又一代的读者，唤醒了诸多远离幸福的灵魂，散发出永恒的魅力。它就是被美国《纽约先驱论坛报》评为最佳畅销书的《青鸟》。
《青鸟》为我们讲述了一个伐木人的孩子力力和米力，是怎样在平安夜的梦里与变成人形的面包、糖果、牛奶、水、火、光、还有猫、狗等生灵一起去寻找象征幸福与光明的青鸟。在寻找的过程中，他们历尽千辛万苦，但青鸟总是得而复失，最终还是未能找到，他们只好回家。清晨醒来，突然发现自己心爱的灰鸽子变成了青色，成为了一只“青鸟”。因为力力心中的快乐和幸福使鸽子的羽毛在他跟中散发出光彩夺目的颜色，他明白了光神最大的秘密，那就是：给别人带来幸福，会使自己更接近幸福。
我问妈妈：“幸福是什么呢？”妈妈说：“幸福就是抱着我的女儿，亲吻她的小脸蛋i幸福就是看着我的女儿慢慢长大i幸福就是听着我的女儿甜甜地叫妈妈：幸福就是一家人坐在一起说说笑笑。”“原来这就是幸福？”“是啊！幸福就这么简单，我的宝贝。”妈妈捧住我的小脸，“叭”地一下给了我一个响亮的吻。
曾经，我也以为幸福很遥远，以为幸福就是要住豪华的别墅；幸福就是要开着小轿车；幸福就是要穿名牌、吃大餐。回想起书中的力力和米力简单而贫穷的生活，我才发现幸福原来就在你我身边。
《青鸟》中的力力在追寻幸福的历程中最后明白了：幸福原来就在那种近在咫尺的简单而又平淡的生活中，它在每一天破晓的晨光里；在每一盏点亮的灯光下：在我们每个人交流的话语间。
我想：幸福也在我的小屋里，和爱我的爸爸妈妈在一起！
指导教师：朱连清。
六年级读后感
今天，我向大家介绍一本书，名叫《青鸟》。
这本书有两个主人公，一个叫泰迪，一个叫米迪，他们是一对亲兄妹。在一个圣诞节的晚上，他们看着对面的有钱人家，美酒佳肴，狂欢舞会，他们觉得圣诞老人不会来他们家了。突然，传来一阵敲门声，他们打开门，没有看见圣诞老人，相反看见的却是一位老婆婆，老婆婆是贝莉吕仙女，她为了考验泰迪的善良，便假扮成一位老人。她给了泰迪，米迪一顶帽子，说了使用方法，还交给了他们一项任务――寻找青鸟。因为青鸟代表着快乐，幸福。她想将青鸟送给她生病的女儿，来让她开心。于是，他们便开始了寻找青鸟的旅程。
他们在光的带领下与水，火，糖，面包，狗等他们的灵魂一起去寻找青鸟，他们来到了“回忆之地”看到了去世后的爷爷奶奶，与死去的弟弟妹妹正在玩耍，也看见了老的画眉鸟。随后，青鸟出现，他们将青鸟从“回忆之地”带出，然而，青鸟却变黑了。在“夜宫”中也发现了成千上万青鸟，但是也全都死了。“未来之国”里的那只青鸟，最后也飞走了。墓地里的不是青鸟，森林李停在橡树上的青鸟也不能抓，因为橡树是国王，身边有许多守卫。
这是一场有意义的人生之旅，因为生命需要去寻找它的价值，这本书让我明白了生命中重要的东西，是善良、关爱与奉献。泰迪把他心爱的鸽子送给了仙女的女儿。突然，鸽子变成了青鸟，小女孩的病也渐渐康复了。这时我明白了，幸福其实很简单，给家人一个拥抱，与亲人在一起聊天，在口渴时，陌生人的一杯水。在下雨时，别人递来的一把伞。只要你用心去体会，总会感到幸福的。
《我们的六年级》读后感
毕业后的第一天。
你第一件事要干什么。
你知道吗。
你能适应吗。
如果。
当你想到你再也不能和大家坐在同一个教室里了。
当你想到陪你度过6年时光的朋友。
再也看不到了。
当你想到我们在同一个教室里读起朗朗的读声时。
再也听不到了。
当你想起老师上课时的情景时。
再也看不到了。
当你想起数学课上那笑声时。
再也听不到了。
你能不掉眼泪吗。
你能不后悔、不心疼吗。
“当初，我没好好珍惜，当做是往事，忘了就忘了”
“现在，分离了，就像失去亲人，失去了心中的一块肉似的痛啊”
为什么当初我没好好珍惜。
为什么大家当做往事。
为什么大家不好好记住。
也许，我们不知道。
现在，相见，很容易。
但未来，“相见”二字，也许成为永久的梦。
让我们再看看我们的教室。
让我们在好好地记住大家的笑声。
再好好记住大家读书时，琅琅的读书声。
但不能抹去我们美好的童年的记忆。
在儿童节到来时。
让我们一起哭着倒计时吧。
“1、2、3……”
文档为doc格式。
六年级读后感
这是一个二战的故事，在德国的集中营里关押了很多犹太人，他们遭受纳粹的迫害。
在这个集中营里，有一位天真可爱小女孩和他的母亲关在里边，一天，她的母亲被纳粹士兵带走了，便再也没回来，很多人都告诉这位小姑娘妈妈去找爸爸了，她便只能等着妈妈的归来。
她没有等到妈妈回来。在一天早晨，一些纳粹士兵把她和无数的犹太人赶上了刑场，刑场上早就挖有一个巨大的深坑，一个接着一个的犹太人被推下深坑。
正当一个纳粹士兵走到小女孩面前，正要将她推入深渊时，小女孩睁大着漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了……”这句话让当时很多的纳粹士兵潸然泪下，也让很多人找回了爱与人性的美。
战争没有建设，只有破坏，它会把人类最丑恶的一面毫无保留的展现出来，它能摧毁一切，摧毁我们美好的生活。其实我本以为，战争只是军队之间的战事，但现在我才明白，实际上战争胜利的背后垫着很多人的生命，即便是侵略者，抢占了别国的地盘，那又有什么用，失去的远比获得的要多得多，这样的战争有什么意义呢？害人害己而已，没有了这些战争，我们的生活只会变得更好。
我憎恨战争和那些发动战争的人，既是为了我们美好的家园，也是为了我们蓝色的地球母亲。想象一下，假如我们的身边没有了清新空气和鸟语花香，我们的生活会是什么样子。
六年级:黎润霖。
《我们的六年级》读后感
《我们的六年级》这本书中的人物，给我带来了许多不同的印象。他们的生活同样也让我羡慕，尽管他们经历过友情的考验，就像杨梅希果和诺小米一样。也面临过分别，如嘻嘻派被迫与同学分离。但这样的生活才是真实的，才是完美的。
故事一开头，杨梅希果为了破解神秘纸条，不得不得罪了诺小米，但这件事让诺小米耿耿于怀，甚至对秋芊产生了怨恨。还把秋芊当作恶作剧的对象，但秋芊却毫不在意，选择一次又一次的原谅诺小米。还带头帮助诺小米寻找四叶草---传说中的幸运之草。在秋芊的帮助下，诺小米不再认为自己是一棵毒草，是一颗幸运之草。看到这里，我感动极了，她们虽然有过争吵，但最后却还是回到了朋友的关系。
但其实，诺小米伤害过秋芊，秋雨却大方的宽容她，理解她。我的内心受到了触动，因为我想到了我自己。有一次，我和一个朋友约定好了一起去玩，到了约定的时间，她却迟迟没有出现。过了好久，她才气喘吁吁的赶来，尽管她向我一再的解释，我还是没有选择原谅她，当时就再也没有理过她，我现在后悔极了。我后悔当初没有原谅她，我也后悔当初，自已因为一点事情就不理她，如果能重来一次，我肯定会选择原谅她。
我已经步入了小学的最后一个阶段---六年级，在度过一个夏天，我也将跟相处六年的朋友告别，多么不舍啊！但人要往前走，前面的'旅途是未知的。六年级的夏天是短暂，但在记忆里，却是永恒的。我们应该更加珍惜这最后一个短暂的夏天，珍惜相处了六年的朋友和老师，让美好的小学生活存留在我的记忆相册中。
六年级读后感
茶馆，彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题！除非有一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。而那个人便是老舍——一位语言大师，他用其独特的视角和手法使整部剧本的语言绽放生命的炫彩。
老舍出生于一北京大杂院中，一户舒姓的满族贫民家。父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝之后，生活更为窘迫，但幸运之神眷顾了老舍。一为慈善家资助老舍上学，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。在之后的创作过程中，而是的境遇更是深深影响着他。而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与其是平民出身也有密切联系。同样，老舍的手法也是独一无二的`。其中最突出的一点便是全剧只有三幕，一幕一时段，干警、简洁，也十分容易表现剧情，从清末戊戌维新失败到民国初年北洋军阀割据时期再到***政权覆灭前夕，与其说是时间变迁不如说是历史变迁。
老舍，无论您想传达予后人什么，至少《茶馆》让我们受益匪浅。我不能评说它的优劣，在如此的你面前，我只有说声:“谢谢！谢谢您留予青少年如此宝贵的财富。
读后感六年级
我读过的最好的书是《鲁滨逊漂流记》，书的基本内容是鲁滨逊违抗父亲的命令去航海。突然，船漏了水，正在下沉。当时，附近的一艘船派了一艘船去救船上的所有人。当他们准备上岸时，一位巴西船长发现一群水手要出海，鲁滨逊跟着他们。船长把他送到巴西，罗宾逊在那里买了一块地种甘蔗。最后，他和三个商人出海了。船在下沉，其他人都死了，但鲁滨逊活了下来。他在荒岛上生活了26年，最终获救。
我对鲁宾逊的表演感到惊讶。他独自一人在一个危险的荒岛上生活了26年。我认为他有足够的勇气遇到食人族。他聪明到可以把一个野人当作他的追随者，告诉他哪里不能去，哪里可以找到食物。
六年级读后感
这是一本引人入胜的好书，讲述的是一个小女孩，她的妈妈突然出走了，她知道妈妈再也不能回来了，伤心欲绝，后来她才知道妈妈是被车撞死了，爸爸不想让她伤心，故意隐瞒了事实。小女孩乘着爷爷奶奶的汽车，走遍了妈妈走过的路，旅途中的所见所闻以及对往事的回忆，让她明白，隐瞒于事无补，人终究要面对现实的。
这本书里还有一个地方让我非常感动，句子是这样说的：
对我而言，世上那些可怕的事物，比方战争、谋杀案和脑瘤，似乎永远无法解释。我们无力改变这些事，所以只能眼睁睁看着那些邪恶步步逼近、爆发。然而我们绝对能从容应付，因为事实并不如原先想象的可怕。世上确实存在着斧头杀人魔和绑票犯，然而多数人都像我们一样，会害怕也会勇敢，有时残酷，有时善良。
我认为勇敢的人敢睁大眼睛正视潘多拉的盒子，然后转头看另一个盒子，那个装满“幸福、美妙、安全”事物的盒子。
六年级读后感
暑假中我读了淘气包马小跳系列中的一本书，书名叫《疯丫头杜真子》。杨红樱阿姨在这本书里给我们讲了这样一个故事：马小跳表妹杜真子的父母出国了，借住在了马小跳家，还带来了一只会笑的猫，从开始的好男不与女斗到怀念杜真子，让我们感受到了他们之间的矛盾与友情。
读完这本书，再联系我生活中的事情，我明白了家人或者朋友之间，无论发生什么不愉快的事，都要学会包容和理解，因为别人不快乐，自己也不会快乐，大家要以诚相待，友好相处，这样才能快乐每一天!
六年级读后感
我曾是一个做事不坚持的人。
不如说说这件事吧！那一个星期天，妈妈叫我看《红楼梦》，可我没看足一个小时就妥气啦。我就去外面玩了，就这样不坚持，一直这样敷衍着自己。
我也想做一个做任何事坚持的人。
坚持到底，永不言弃。
六年级读后感
暑假的一个晚上，我望着漆黑的夜空，旁边放着一本刚看完的《鲁滨逊漂流记》，脑海里顿时闪现出许许多多思绪。
鲁滨逊和我们一样，是一个平凡而又拥有远大目标的人，可是就是因为这个梦想，让他不听父亲的劝告，去探索广阔又危险的大海，然而这让他放弃美好舒适的生活踏入死神怀抱的梦想，使他经历了一次他平生最大的磨难——流落无人岛。他刚到荒岛时是多么绝望，没有食物，没有水，身边只有一小瓶酒、一把小刀和一根武器的树枝。在这连我们都觉得他要完了的情况下，上帝却没有放弃鲁滨逊，上帝把鲁滨逊的大船“停靠”在了岸边，鲁滨逊从上面获取了堆积如山的生活必需品，让鲁滨逊从死亡的边缘拉了回来。
就这样，鲁滨逊在这个无人岛上靠自己的.坚强意志和智慧生存了下去，并不断的发展。期间他还一直与死神作斗争，比如发高烧，与野人搏斗等惊险经历。最后，鲁滨逊竟然还奇迹般地回到了家。他的事迹令我惊叹不已，这再一次体现出有志者事竟成的道理。
我心想：像我们这些家中“小皇帝”，要是也流落无人岛能生存多久？一天？两天？所有现在我们要学会自己的事情自己做，抓住每一次学习的机会。
六年级读后感
我们每个人都有自己喜欢看的书，各有各的不同。我喜欢看的书是一些冒险类的书籍特别是《鲁槟孙漂流记》这一类的冒险的书籍。《鲁槟孙漂流记》主要写一个英国人因在海上遇险，但他顽强的意志让他活了下来。他被海浪冲到了附近的一个小岛上。他很幸运。他不但活了下来而且在岛的附近就是他们的船。他没有饿死，但一点食物不够他食用。但他不放弃活着他在岛上打了一间简陋的房子。就这样他在孤岛上过了28年。最后回到了英国。都乐这个故事我体会到鲁槟孙不怕困难，顽强生存。用乐观对待现实。他的勇敢，顽强和不放弃的精神是最我敬佩的。
如果我们都像鲁槟孙学习，我相信世界会更好。我们只要不怕艰险，正视现实，乐观向上，顽强生存的精神品质的话。每一个人都会变得很高尚，这个世界也会变得更“美丽”。
将会更深一层。作为新时代的中学生，我们更要具备良好的心理承受能力，这样才能信心百倍地迎接将来的每个挑战，并且出色地去完成自己的工作！”