总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
报道总结文字材料篇一
各位领导、各位老师、各位同志：
大家好!今天参加全市师德师风建设阶段成果汇报会，我感到十分高兴。刚才，参观了xx市师德师风建设成果图片展览，很受启发，很受鼓舞。近年来，市教育局高度重视教育行风特别是师德师风建设工作，20xx年在全市教育系统开展“学党章、知荣辱、树新风，提高人民满意度”主题教育，作为主题活动的延伸，20xx年又深入开展“师德师风建设年”活动，这些活动的开展，有力地促进了教育行风和师德师风建设水平的不断提高。前不久，在各级政府纠风办牵头组织的民主评议中小学行风活动中，对全市17所参评学校进行了评议，满意和基本满意率达98.79%。在这里，我代表市政府向在教书育人的岗位上勤奋工作，师德高尚的广大教育工作者，表示崇高的敬意和衷心的感谢!
当前，xx正处在新一轮的大建设、大发展的关键时期，“全面奔小康、建设新xx”对教育提出了许多新的要求。市委、市政府提出，在“十一五”期末要基本建成教育强市，率先在苏北基本实现教育现代化”，要把xx教育打造成“苏北地区基础教育的示范基地、普通高校的人才输送基地、沿海地区技能人才的培养基地”，为xx的经济社会发展提供强有力的智力支持和人才保证。在这样的大背景下，教师队伍建设特别是师德师风建设就被赋予了更为重要的历史使命和更加丰富的时代内涵。刚才，常逢生局长总结回顾了近年来全市师德师风建设工作，明确了下一阶段的工作思路。下面我就如何持之以恒、坚持不懈地抓好师德师风建设工作，再讲几点意见。
我市地处沿海经济欠发达地区，人均主要经济指标低于全国平均水平，目前正在进入工业化加速期和社会重大转型期。xx是人口大市、农业大市，工业基础薄弱，支柱产业不多，在这样的条件下，要加速发展，跨越发展，就必须努力把人口大市建设成人才和人力资源强市。因此，多年来，各级党委、政府对通过优先发展教育来引领和支持地方经济和社会发展寄予厚望。xx要发展，教育要先行。教育要发展关键在教师。教师队伍是国家发展的重要战略资源，师德师风建设是师资队伍建设的核心内容。一支师德高尚、业务精专的教师队伍是实现教育公平、提高教育质量、办人民满意教育的主要力量。没有良好的师德师风，教育民生的社会诉求就难以落实。本篇文章来自资料管理下载。师德师风建设也是社会主义精神文明建设的重要方面。学校作为培养人的基地，是社会主义精神文明建设的重要窗口，是弘扬先进文化的前沿，教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。人民教师首先以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，引领社会道德风尚的进步，教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。师德师风建设还是党风廉政建设及教育行风建设的重要环节。教育行风事关教育形象，教师廉洁从教，辛勤劳动是良好教育行风的具体体现，是赢得社会赞誉和支持的关键因素。因此，各级政府和教育主管部门要从深入贯彻落实党的十七大精神、构建和谐教育的高度，充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性，把师德师风建设作为永恒主题，持之以恒，常抓不懈。
学校理应是传播知识、创新知识、追求真理、传扬真理的高雅殿堂，教师队伍也理应是学识渊博，品格高尚的文明之师。因此，师德师风建设是学校整体建设和管理工作的核心内容。优质学校既需要现代化的办学条件，更需要教师群体的良好道德风尚和崇高理想追求。学校管理既是对物质资源的优化配置，更是对精神文化资源的精心培植和弘扬。学校永远要把以高尚师德为核心的文化追求作为打造学校品牌的关键，精心培育，薪火相传。师德师风建设是教师队伍建设的重要方面。教师专业成长过程中的实践性反思，不仅仅是专业知识和技能的反思，更是教师德行的内省和提升，唯有这样，教师才能获得真正的教育智慧，也才能步入职业幸福的“天堂”。师德师风建设还是深入推行素质教育、全面提高教育质量的根本保障。对教育规律的自觉和对生命个体的尊重是素质教育的前提，唯有良好的师德才能点燃爱的火炬，把生命照亮。各级各类学校要严格按照教育法律法规的要求，强化动力机制，推进机制创新，优化制度环境，标本兼治，不断建立和完善师德师风建设的各项长效保障机制，切实增强师德师风建设的针对性和实效性，确保师德师风建设取得实实在在的成效。师德师风建设是一个长期的过程，切忌搞形式，走过场。同时，要尊重教师的劳动，切实维护教师的合法权益，满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造良好环境。
三、广大教师务必要加强道德实践，爱岗敬业，无私奉献，弘扬新时期高尚师德
进行教师职业道德建设，打造一支高素质的师资队伍，是教师做好本职工作的需要，也是教师个人安身立命，获得幸福人生的需要。师德建设不仅仅需要外在强制的他律机制，更需要被教师个人所认同并内化为教师个人的思维、情感、意志，形成内部调控的自律机制。各级各类学校的教师一要进一步树立政治意识。教育是培育人的事业，因此，要全面贯彻落实科学发展观，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，要胸怀祖国，热爱人民，忠诚于党和人民的教育事业，要积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。二要进一步树立责任意识。要站在国家发展和民族兴旺的高度做好教书育人工作，要树立陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，要满怀对受教育者的真心关爱，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。三要进一步增强创新意识。教师不仅是知识的传播者，更是知识的创造者。要坚持不断学习、终身学习、勤于学习、善于学习，要不断更新教育观念，以学生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用，重视培养学生独立的思维能力、学习能力，发现和解决问题的能力，以及适应社会需求的能力，要创新教育实践，不断进行教学内容和教学方法的创新。只有自觉地真正树立自律意识，进行道德实践，才能弘扬新时期高尚的师德师风，才能构建教育发展的和谐环境。
去年教师节前夕，胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话，对广大教师提出了“四点希望”，“四点希望”是对新时期教师素质的新阐述、新概括，明确了新形势下加强师德建设，全面提高教师队伍素质的新目标、新要求，深化了我们对师德精神的理解，有着深刻的时代内涵和深远的历史意义，是新时期新阶段加强师德建设，培养德才兼备教师队伍的行动指南。本篇文章来自资料管理下载。希望广大教师以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人民教师。
各位领导，各位老师、各位同志，xx市有120万学生，8万多名教师，xx的未来靠教育，xx老百姓幸福的明天靠教育。每一个家庭、每一名学生都需要教师高尚品德的呵护和引领。我们要把“学知树提”主题教育不断推向深入，以师德建设打造优质学校，以师德建设锻炼教师队伍，以师德建设引领学生成长成才。我相信，经过全市教育战线广大教育工作者脚踏实地的工作，我市的教育工作一定会赢得社会各界和家长的广泛赞同，也一定会取得新的更大的成绩。
谢谢大家!
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报道总结文字材料篇二
为丰富校园文化生活，提高学生艺术品位，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展，金城关回民小学举办了第一届校园文化艺术节。本届艺术节的主题是“让艺术的画笔描绘多彩童年”。
四月二十九日上午，学校举行了校园文化艺术周活动的开幕仪式，颜鲁红校长致开幕词，她指出：本届艺术周是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排，在开展活动时要注意调动学生的.积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。接着，学生代表宣讲本次活动倡议书，最后由副校长正式宣布比赛开始。
此次艺术节是由金城关回民小学大队部策划和组织举办，全校师生共同参与。此次活动作为展现金城关回民小学校园文化建设的一个部分，内容健康、主题鲜明、情趣高雅，学校领导更是投入了大量的精力和物力，筹备工作历时两周，学校各年级学生献计献策，各班学生积极准备，展现良好艺术风貌。
此次艺术节活动形式多样，共分三个主题“艺术节书法大赛”、“艺术节绘画比赛”、艺术节“手工制作比赛”。
书法大赛：全校各个年级学生均参加此次比赛，二十九日上午统一进行，有各班负责老师宣布比赛规则和具体要求并进行现场指导，学生按照要求进行书写，比赛结束由负责老师全部收回，按照比赛展出要求选出10幅作品，进行班级展板的布置。
绘画比赛：1—2年级学生内容为想象画，3—6年级学生内容为科幻画，二十九日下午由负责老师指导学生进行涂色修改。
手工制作比赛：各年级学生提前制作各类手工制作，统一交到班主任处，进行班级初评，将入选作品统一布置在学校指定展台上，参加学校比赛。这次手工制作比赛既丰富了我校学生校园文化生活，又开发了学生的想象力和创造力，还体现了学生的团队合作能力，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的艺术文化修养，充分展示了我校学生积极向上、与时俱进、素质全面的精神风貌。
学院召开“二次创业、跨越式发展”专题报告会
为总结推广金融分院、食品分院和会计分院发展的经验，抢抓机遇，认真谋划，进一步推动学院“二次创业、跨越式发展”，11月8日下午，学院在正阳校区办公楼一楼报告厅召开了“二次创业、跨越式发展”专题报告会。
学院中层以上领导干部、正高级职称人员、民主党派代表、老干部代表以及11个分院部分教师参加了报告会。报告会由学院院长杨建东主持，党委书记申奉澈作重要讲话。
会上，金融分院、食品工程分院、会计分院依次从各自不同侧面作了典型发言，汇报了各自的发展历程，总结了经验和体会，为各分院的发展提供了很好的借鉴和启示。
党委书记申奉澈作了《学习身边典型，推动快速发展》的重要讲话，讲话总结了三个分院的基本经验：一是科学规划发展目标；二是努力创新办学模式；三是全力加强团队建设；四是强力打造学科专业；五是着力推进制度保障；六是大力实践教学改革。总结了六点主要启示：
一是发展必须结合社会需求；
二是发展必须依托团队建设；
三是发展必须明确目标规划；
四是发展必须坚持开拓创新；
五是发展必须做到迎难而上；
六是发展必须拓展办学模式。
阐述了如何做到学习身边典型，推动快速发展：
一是树立典型，明确方向；
二是帮助典型，力求完善；
三是比照典型，寻找差距；
四是学习典型，固本强基；
五是赶超典型，创建特色；
六是争做典型，勇于跨越。
申书记还对学院寒假前的重点工作进行了部署。
院长杨建东在总结讲话中就贯彻会议精神强调：
一是认真开展专题学习，深入了解三个分院相关先进经验，查找差距，改进工作。
二是大力营造争创氛围，宣传部门要加大宣传力度，积极宣传三个分院取得的经验和成果。
三是积极促进成果转化，努力做到“边学边用、边学边改、边学边干”，以更宽广的视野、更扎实的措施推动学院各项工作的开展，为实现学院“二次创业、跨越式发展”作出积极贡献。
报道总结文字材料篇三
为落实威海市环翠区教育局“师德师风建设专题会议”精神，进一步转变工作作风，切实加强威海南山小学师德师风建设，提升教师职业道德素养，深化学校教育办学特色，增强学校办学能力，11月4日下午，威海南山小学召开题为“魅力师者——我心目中的好老师”师德师风建设专题会议。
会议分两个环节进行。首先由学校王秀丽副校长主持，她围绕“为什么要开展师德师风建设活动”、“开展师德师风建设活动应解决的根本问题”及“师德师风建设活动的成效”这三方面深入浅出进行了讲解，事例贴近老师，诠释了人民教师教书育人、为人师表的神圣职责，为教师们上了一节鲜活可感、富有启发性的思想课。王秀丽副校长要求，全体教师要树立正确的教育观、质量观、人才观和价值观，增强工作责任意识、大局意识，自觉加强道德修养，陶冶道德情操，内强素质外树形象，爱岗敬业，严谨笃学，爱生乐教，构建学校和谐发展的浓厚氛围，展示教育的良好形象，把办人民满意的教育落到实处。
王秀丽副校长讲话结束后，又举行了“魅力师者——我心目中的好老师”师德承诺书签订仪式。全体教师主动向学生、家长、社会做出郑重承诺。承诺内容包括强化管理、规范办学、服务学生、质量兴校四个大的方面及十个具体要求。全体教职员工积极响应学校的倡议，郑重地在《威海市南山小学教师师德承诺书》上签下了自己的名字。
此次师德师风建设专题会议和师德承诺书的签订仪式，使全体教师更加清楚地认识到“教师”这一职业的重要性和影响力，促使教师们在日常教育教学工作中更加注重和维护自身的职业形象，不断提高师德修养，提高自身素质，努力做学生喜欢的老师，创人民满意的教育。
报道总结文字材料篇四
3月6日下午2时半，全市教育工作会议在市委第一会议室顺利召开。
出席此次会议的领导有:xx市人民政府副市长xxx同志、xx市人民政府副秘书长xxx同志、xx市人大教科文卫主任xxx同志、xx市政协教科文卫主任xxx同志以及市教育局领导班子全体成员、各县区分管教育工作副县区长、各经济开发区分管教育工作副主任。
出席此次会议的还有:各县区教体局负责人、市直学校党政负责人、市教育局机关各处室与市局直属事业单位主要负责人、市企事业、市民办学校主要负责人共二百余人。
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报道总结文字材料篇五
3月12日，三里河中学全体教职工积极投身到植树节活动中。校领导班子成员，与全体教职工一起携带工具来到宋村马山，挖坑、浇水、埋土，全体教职工三个人一组，干劲十足，将一棵棵充满生机和希望的树苗植入荒山中，整个植树现场气氛热烈，仅用一上午的时间就栽树几百棵。
3月12日，实验小学开展了“播种绿色收获希望”植树节活动。学校充分利用校内资源，将花园植被分管到班级，学生们纷纷为植物松土、浇水，用实际行动表达了护绿、爱绿的决心。
3月12日，第二实验小学开展“让小树乐起来”绿色环保教育活动，培养学生“爱绿、护绿”的环保意识，提升校园绿化和美化程度。活动中，全体同学行动起来，每个班级都认养了校园的树木，学生自制“护绿爱心牌”，写上爱绿护绿的口号和警示语，并亲手挂在小树上。有的学生还和传达室的老爷爷学起了树木修剪，有的同学还给小树浇水，用实际行动让小树“乐”起来，绿化、美化、净化了美丽的校园。
宋村中学倡导每个学生自愿结伴认领一块绿地或者一棵树木，将爱护草木的标识及维护树木的常识制成个性提示牌，悬挂在认领的小树上，来提醒同学增强环保意识，保护花草树木。除此以外学生还以主人翁态度给树木进行了松土、除草、浇水。学校派绿化管理员对每位认领同学的活动定期进行评比、考核，并予以公示。
3月12日，侯家中学开展“植树护绿，美化校园”活动。在老师的指导下，同学们拿起工具，热火朝天地投入到植树护绿活动中。活动中，同学们分工明确，或挥锹填土，或抬水浇灌，个个干劲十足，用自己的劳动为校园增添一抹新绿。
3月12日，泽库中学以植树节为契机，开展了以“爱绿、护绿”为主题的校园植树护绿活动。活动中，学校利用周一的升旗仪式向学生发出倡议，要求各班级将“班级绿意角”开展好，激发学生对绿色生命的热爱，对绿色希望的追求;组织学生为学校的小树锄草、培土、浇水，清理落叶和垃圾。春风中，同学们同心协力，挥铲挖土，用自己的一双手为绿色校园奉献自己的力量，将绿色希望也植根于自己的心中。
三里河完小开展“我和小树共成长”活动，号召学生回家种植一棵树，或为小树浇浇水，植下绿色希望。同学们三五成群,自愿组合，有的带着自己买的树苗和植树工具，到附近的小山上植树，有的在小区内为绿化带中的小树浇灌生命之水。看着同学们那份对绿色的痴情，的确令人感动。
3月12日，七里完小组织学生开展护绿行动。学校倡议学生要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不到花坛等绿地玩耍;到社区、学校附近的绿化地做保洁工作，看到不文明的行为及时劝阻，让我们的生存环境多一片绿色，多一份温馨。
河南完小开展了“行动起来，争当绿色小使者”的活动。同学们利用课余时间拿着铁锹、水桶等劳动工具欢快地奔跑在花草树木间;有的为花草松土、除草;有的为移栽的小树挖坑、填土、浇水;有的在花坛、草坪内竖起爱花护草的温馨提示牌。通过本次活动进一步增强了同学们的环保意识，在校内形成了人人爱绿、护绿，人人爱护环境的良好氛围。
柳林完小在全校开展了“共创绿色家园”为主题的班会活动。活动中，各班都准备了丰富的有关环保和植树节的材料，向同学们介绍了植树节的由来;宣传了护绿普及性知识;认识了植树护绿、保护环境的重要性。同时还观看了学校推荐的优秀的中国自然纪录片《森林之歌》。增强了全体师生的环保意识、生态意识。
葛家中心完小开展了“相约春天、植树添绿”实践活动。学校组织部分学生带着劳动工具，到校外实践基地种植杨树苗100多棵，同学们在亲手种下一颗颗小树苗的同时，也体会到绿色的珍贵和生命的价值。各班级还通过布置主题墙报、成立“护绿小队”、师生共养一盆花等系列活动，使学生在人人参与的过程中，体验成功的喜悦，增加对植物生长过程的了解，同时增强了环保意识和生态意识。
侯家中心完小举行了“争当护绿志愿者”活动。小志愿者们纷纷动手制作了保护环境的标语牌，他们或写下保护环境、珍爱绿色的标语，或画下栩栩如生、匠心独运的画，或用丝带打成蝴蝶结进行装饰。小志愿者们还将通过定期浇水、定期修剪、定期除害的方式为保护校园绿色尽自己的绵薄之力。
宋村中心完小开展了以“拥抱春天，播种绿色”为主题的植树节系列活动。一是以植树节为契机，结合校本课程开发了植物种植实践小组，组成校园护绿小分队，对校园的绿色植物进行管理和督护;二是组织部分男教师到宋村镇石灰窑村参加义务植树活动，整个植树现场繁忙有序，大家干得热火朝天，圆满完成了植树任务。这些活动的开展，将宣传与实际行动相结合，从而增强了广大师生的环保意识和生态意识，达到了“播种绿色，美化校园”的目的。
张家产中心完小开展了“拥抱春天，播种绿色”主题教育。通过主题班会，让学生了解到植树节的由来、植树的意义和方法，明白植树造林的重要性;同学们利用课余时间分工合作，拿着铁锹、水桶等劳动工具欢快地奔跑在花草树木间;以此培养学生的爱心和责任感。学校希望通过此次活动，加强师生的环保意识，提高学生的环保责任感。
米山中心完小开展“我与小树交朋友”活动。学校将校园里小树标上序号，让学生自愿分组“认领”，建立认领档案。“认领”后以组为单位做好“职责”，一是要为小树浇好水、施好肥。二是要记录小树何时发牙、何时开花，把小树的点点滴滴以笔记的形式记录下来。三是定期做评比，看谁的小树长得又粗又壮，谁的笔记记得详细工整。
报道总结文字材料篇六
一、加强业务学习、提高业务素质。
本学期本组教师认真钻研业务，做好读书笔记。组内遇到疑难问题时，集中讨论，找出解决问题的好办法。
二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质，鼓励老师积极参加各类比赛。
积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。本组听课次数达80余次。还组织老师积极参加各级各类的业务竞赛，雷娜老师在11月份的教学设计比赛中，获乌鲁木齐市三等奖。
三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
一年来，在学校领导的正确领导和悉心关怀下，在年级组的精心指导和严格督促下，本人在各方面都取得了长足的进步，现总结如下。
一、加强理论学习，提高业务水平
认真学习_会议精神，特别是学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，以“三个代表”重要思想严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，为推进学校的信息化进程而努力工作。现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
二、处理好个人和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展，学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。在校外，我牢记自己是夏邑三中的一员，宣传夏邑三中，关心学校的发展，时刻努力为学校争取荣誉。
三、转变观念，提高服务意识
报道总结文字材料篇七
师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌人文风格和未来发展。今天，我想谈以下几点：
一、知性大气
知性优雅是一种气质，是一种气度，一种精神。对生活而言，优雅更是一种精致的状态，是一种恒久的时尚，是一生追求完美的至高境界。对教师而言，优雅地做教师，同样是一种至高境界。那么，如何做优雅、知性、智慧的教师哪，我是这样理解的：
首先，教师应有阳光的心态，时刻充满自信。只有拥有阳光心态的教师，才能培养出积极向上的学生，让学生在阳光下幸福的成长，用包容豁达的心态对待孩子们，从学习上、做人上耐心的指导，细心的呵护，奉献出我们的爱。
教师的心态阳光了，就会理智的处理教育教学、邻里中遇到的问题，问题处理的张弛有度，合情合理。
大气的教师既要立足本职工作，兢兢业业；又要关心国家大事，大气的教师更善于体谅、尊重同事和领导，有礼有节。用集体的合力来给学生最好的教育。
二、自省自律
自省自律，就是既能严守师德要求的规矩，更能爱岗敬业、全心投入、富有激情地工作。我要突出强调的是，前者比后者还重要，绝不只是简单地要解决守规矩的问题，主要是激发老师们投身教育、热爱教育、发展教育的激情。高涨的工作热情源于对职业的热爱。我们不能把职业当作谋生的手段，而是把教育当成一项事业，当作一种目标，一种动力，一种使命，一种责任，做到“有心、用心、尽心”。所谓“有心”，就是心无旁鹜，心里装着工作；所谓“用心”，就是专心致志，认真负责的干好本职工作；所谓“尽心”，就是尽职尽责，把智慧和才干投入到工作中，始终充满激情。
在今后的工作中提倡给工作一个忠心，给社会一个关心，给学生一个爱心，给家长一个放心，给同事一个诚心。我希望通过今天与大家的共同学习，能更加的“明师道，育师德，树师表，扬师风、铸师魂”，以一流的工作作风和一流的工作成绩，为实现我校又好又快的发展，做出自己应有的贡献。