我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得感悟该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
闹钟的感悟篇一
我有一个小“闹钟”，它在不同的时间会有不同的声音，怎麽样，神奇吧！我的“闹钟”不是什麽高科技产品，而是活灵活现，有血有肉的狗，它就是我家的球球。
球球可是个尽职尽责的小“闹钟”。
星期天早晨，梦中的美好世界令我心旷神怡，流连忘返，这时只听见远处传来一阵阵动听的鸟鸣声，接着又传来断断续续的“嗯嗯……”的声音，正在梦游仙境的我被带出了美梦。唉！球球这个“闹钟”响了，一定是六点半了。
管它了，今天是星期天，我得好好睡个懒觉。于是我又钻进了暖和的被窝，一会儿，那美丽的仙境又出现了，我欣喜若狂地畅游在仙境中……“呜呜……”又一阵声音传来，“闹钟”又响了，我睁开眼，果然是七点了。
我大叫道：“球球，让我再睡一会儿吧！”“闹钟”没有出声了，于是我又继续睡觉了。不一会，“汪汪……”一阵狂吠声再次把我从美梦带回到现实中。一定是七点半了，这也是我的'“闹钟”早上最后一次响了，我不得不起床了。
怎麽样，你喜欢我这个“闹钟”吗？
闹钟的感悟篇二
嘿！我是一个小闹钟。我的外形是一只小猫，身体是黄色贝壳拼成的，尾巴贴紧地面（一块拼图草地），我的脸部是一个大圆盘，上面镶了一块透明又闪发着绿色荧光的玻璃，玻璃里面有一支制成小鱼骨的分针，一支制成小船锚的时针，还有蓝色的小秒针哩！
我的叫声”喵喵喵“，每天一到时间，我那贴紧地面的尾巴就会一上一下的”跳跃“起来，身体发出”喵喵喵“的叫声。
尽管我这么可爱，工作非常尽责，但是天意难违。有一天，小主人黑着包公脸跑进家，指着我对小主人的妈妈说：”我不要小闹钟喵喵了，朋友的闹钟都是电子的，比喵喵可爱多了，我也要一个电子小闹钟！“这话对我来说简直就是晴天霹雳。
第二天，我看到小主人抱着一个电子小闹钟高高兴兴地跑进家里，又厌恶地把我扔到垃圾桶里，看着周围的垃圾，我伤心地哭了。
闹钟的感悟篇三
铃铃铃，快早起，该上学了……泪水模糊了我的眼睛，哎！又是一场梦。
几年前，我妈妈出了趟远门，回来时给我带回来一个小闹钟，我非常喜欢这个小闹钟，因为它很小，造型美观，非常精巧。青绿色的去外壳，银白色的支架。圆形的形状，十二个可爱的数字分布在圆盘上，还有像箭一样的时针和分针，像针细的秒针，有旋律的转动着。钟面上还有一只呆萌的小青蛙，瞪着大眼睛对我微笑。
每天晚上，我给小闹钟上好弦，告诉他明天早晨六点叫醒我。等我睡着了，仍有三个兄弟在职班，负责第二天把我喊醒。当别人问我几点时，我回答时。只是看看时针，分针和秒针在欢快的依然有规律的跑着，从没喊过累，也从来没解释过这是他们的劳动成果。
他日日夜夜坚守岗位，一刻不停的工作着，无论什么情况下，他照样工作。即使它周围环境非常喧闹嘈杂，他也遵守纪律，绝不往别处看，还是滴滴答答的走着。
小闹钟把一天的工作安排的非常紧，早晨把我叫醒，督促我早起去上学；中午，她提醒妈妈做好午饭，晚上也是同样。工作一天的人们已经都开始进入梦乡了，他也是一步步走着，永远不知疲倦。
我真心喜欢我的小闹钟，喜欢他的外形，喜欢他的样子，更喜欢他的不图名利，忠于职守，不知疲倦，任劳任怨的精神。我的小闹钟我真的很喜欢你，真的很想念你。
闹钟的感悟篇四
我的小闹钟，，是个蓝色的小闹钟，外形像房子一样的小的小闹钟，他使我每天早晨能按时上学。
几年来，他都不偷懒，不失职，总是不知道疲倦地一圈一圈地走呀走，走啊！总是自觉地，忠实地干自己应该干的事。这个小闹钟迎来了朝阳，送来了晚霞，日复一日，年复一年，总是不停息。
我想我们做人也应该像小闹钟那样，把自己应该做的事要认真的做好，永远前进，永不停息。
这就是我的宝贝小闹钟！
闹钟的感悟篇五
在我的房间里，有一件我的心爱之物，那就是我的闹钟，那是四年级时妈妈给我买的，我可喜欢它了！它整个身体都是粉色的，外型像一只小兔子，很可爱的样子。耳朵总是竖着，小尾巴像蓬松的球儿。
它是一个电子钟，上面显示的数字也全都是粉色的。还显示温度，让我知道该穿什么衣服。
它也非常尽职。每次到了我设的时间，它就会唱起一首很轻快、很活泼的歌曲，好像在告诉我：“快起床了！美好的一天已经开始了！”听到这音乐，我便会一骨碌做起来，赶紧去洗脸刷牙，然后做我该做的事。
当我学习时，我会把它放在桌角，限定自己在哪个时间段里完成某项任务，时间一到它就提醒。这给了我极大的监督作用。
它还有一个功能。只要触发到它耳朵上凹进去的部分，就启动夜灯功能，它就会发出明亮的灯光，照得周围一片暖暖的。
我喜欢我的'闹钟，它给了我极大的帮助，让我学会了珍惜时间，提高了做事效率。
闹钟的感悟篇六
8岁生日的那天，妈妈送给我一个小闹钟。
他是黑色的，圆形的身体里住着四个兄弟，分别叫秒针、分针、时针和定时针。
他们四个就像是在赛跑一样，秒针跑得最快，而分针就慢了。秒针都跑了一圈了，分针才走一小步。而时针就更慢了，分针走一圈时，他才跨一步，有可能是时针太胖的缘故吧。而定时针就像比赛中的裁判一样，站在原地不动。
但他们好像永远都不知疲倦一样，每天都在奔跑。
他还会提醒我不能睡懒觉，每天早上六点半准时喊我起床。正是每天都这样准时喊我，才使得我没有了睡懒觉的坏习惯。
我喜欢我的闹钟，我也很爱惜他。
闹钟的感悟篇七
“叮呤呤”，我又被闹钟给吵醒了，只能极不情愿地起床去上学。
我一走进教室，就听见同学们叽叽喳喳地讨论着什么。我凑近一看，原来是贝贝这个“小富婆”又在炫耀她的新宝贝了。虽然我心里不太舒服，但不得不承认她的东西多得令我眼花缭乱，还个个都是万里挑一的精品！再和我那长得不伦不类的闹钟相比，我真是瞬间“完败”！恰在此时，上课铃声响了起来，一直重复着，让我心里很不是滋味。
爸爸没有直接拒绝我，而是问：“你知道你为什么会觉得它又破又烂吗？”我摇摇头。
听完爸爸的话，我不但没有为爸爸的委婉拒绝而生气，反而感谢他给我上了一课，而这一课的分量一点也不亚于老师所授课程。
从那以后，我再也不羡慕其他同学比我拥有的东西更多更好了，因为我知道它们根本没有可比性。
闹钟的感悟篇八
我做梦都想有一个迪士尼牌的小闹钟。经过我再三请求，妈妈说：“我答应你，但要等你生日的时候才给你。”于是，我就盼望着生日早点到来。
有一天，妈妈带我逛三江商场，我忽然发现了迪士尼牌的小闹钟。我走过去，拿在手里仔细看，闹钟里面有大家常见的秒针、分针、时针和闹铃针，还有十二个不同颜色的数字和穿着美丽短裙的米妮图案。闹钟外面正下方粘着四个有立体感的迪士尼人物----米妮、米奇、唐老鸭和戴西鸭，它们笑容可掬紧紧地挨着坐在一起，像是在欢迎我呢。看着看着，我真有点爱不释手，跑过去跟妈妈说：“妈妈，提前给我买一个好不好？”妈妈看我特别喜欢，就给我买了这个小闹钟，当时我高兴地跳了起来。
回家后，我把心爱的小闹钟放在自己的床头。每天晚上睡觉前，我定好起床的时间。第二天早晨，闹铃声响了，我就立即起床，和爸爸妈妈一起去晨跑。
自从有了这个小闹钟，我再也不睡懒觉了。
闹钟的感悟篇九
1.认识本课的１３个生字，知道多音字“行”的读音和用法。
2.续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。
3.继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。
4.渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。
一、谜语导课：
［点评:谜语导课,提高了学生学习的兴趣,为引出课题做了铺垫。］
（板书课题：小闹钟。齐读两遍。）说一说怎样记住这个“钟”字。
二、初读课文，随文识字。
1.老师建议大家自己读一遍课文，遇到不认识的字怎么办?(学生回答后教师梳理:先圈出来，然后结合上下文猜一猜，或在认字条中查一查,问一问同学。)请用你自己喜欢的方法读课文。
［点评：在读文中让学生自己解决字音问题，培养良好的读书习惯。］
2.同桌合作读，相互听一听，学一学。
3.课文读下来了吗？是否需要帮助？
4.同学们仔细看，认真听，特别注意不认识的字和读不通的句子，老师（小老师）是怎么读的。（教师范读或指名优生读一遍。）
5.你能大声把课文读一读吗？（指名读。）
6.从课文中读懂了什么？说一说。
三、学习生字。
1.同学们课文读得很流利。有些字请你们帮他们找朋友。请认真听游戏规则：拿字卡的同学迅速到前面来，拿拼音卡的同学大声把拼音读两遍，你的字朋友就会向前迈一步，把字举起来。其余同学如果见找对了，就大声把字读两遍，如果找错了，就用手势告诉他。学生读拼音，开始做游戏。教师把找出来的字“鼠”、“兔”、“贴”、“瞧”、“改”、“惯”、“使”、“劲”贴在黑板上。
2.有四个字见你们为它们找到了朋友，也来凑热闹了。说一说，你有好办法记住它们吗？（出示“探、抓”、“偷、使”四个字，学生识记完后也把它们贴在黑板上。）
3.打乱顺序读，“开火车”读，抢读贴出来的字。
［点评：识字方法灵活多样，提高了学生的识字兴趣和识字效率。］
4.有一个多音字，在不同的语句中读音也不同。（出示一段话，试读、齐读。）妈妈骑着自行车，带我到银行里去。我看到路上有许多行人，银行门口有一行大字。
5.把字放到文中，你能把课文读得好些吗？（指名读课文。）
四、看图复述课文，续编故事。
五、小结。
总评：本课设计新颖，体现了新课标思想，既关注学生的认知过程、情感体验，又照顾到了学生的个体差异、生活实际。尤其是识字方法的灵活多样和对多音字的教学更是本课的特色所在。教学中，始终以激发学生参与学习的兴趣为前提，在活动中训练学生的理解、表达、想象、合作等能力，同时又不失时机地向学生进行了要节约时间、合理利用时间的思想教育。