范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
汉语史课程篇一
前一直认为对外汉语教学没有那么难，今天去上了一节课之后才发现其实并没有想象中的那么容易。“对外汉语”简单地来说，就是教外国学生汉语。作为一个中国人来说教别人的母语，这看起来似乎是一件很容易的事。然而当我们真正走上讲台之后，才就会发现事情远非我们所想的那么简单。亲身实践之后我才发现，对外汉语教师的教学方法和我们中国语文教师的教学方法完全不同。
首先，教外国人汉语，要尽可能的简单与清晰。这与我们中国人从小学习的“语文”是不一样的，我们中国人由于从小就受到中国传统文化的熏陶，很多东西其实一点就知，比如学一首唐诗，在我们看来，很简单，但是由于其他国家与我们国家的文化差异巨大，因而他们学起来比较吃力，一些我们从小就耳熟能详的东西在他们看来却还是很新鲜。如果我们的教学对象比较小反而学起来会更简单，而如果我们的教学对象是一些年轻人，虽然本身已具备了一些中文的基础，但是由于受到几种不同文化的干扰，难免会产生混乱，学习起来会更为困难，因此教学应该尽量的简洁，清晰，而冗长混乱只会让学生对课堂失去兴趣。
其次，对外汉语老师，应该为学生创造出一种轻松，愉快的学习气氛，调动他们学习的积极性和主动性。毕竟由于语言，文化的不同，如果只是讲一些纯理论的东西，即使是本国的学生都不会感兴趣，更何况那些语言文化差异巨大的外国学生?因此，在课堂上可以多一些互动，多一些更为浅显的例子，同时还可以借助多媒体，放一些图片，音乐或者电影，这样可以使课堂变得更加生动，有趣，学生学习起来也会更有兴趣，更有积极性。
第三，在对外汉语的教学中，我们还应该适当的增加中国文化的一些东西，同时为了让学生更容易理解，我们可以通过两国文化的对比，加深学生的理解。因而这也给对外汉语教师提出了更高的要求，对外汉语教师不仅要学习本国的传统文化，而且还要了解其他国家的传统文化。
第四，在教学过程中要让学生学会去朗读，同时我们在讲课的时候一定要注意自己发音标准，语速适中，断句分明。老师发音标准，学生才能学到正确的读音。汉语对于外国学生来说是一门外语，所以，在老师读课文的时候，如果语速过快，他们就会听不懂，很难进行学习。在读课文的时候还应注意在适当的地方断句，这样有助于学生更好的理解句子的意思和结构，从而更快的掌握所要学习的内容。字词的读音很重要，它们的意思更加重要。在讲解字词意思的时候，一定要想方设法让学生真正的理解生词的意思。遇到学生很难理解的生词，可以用肢体语言或者是画出简单的图型等等方法，不管形式如何，关键是要让外国学生理解掌握生词的意思和用法。
以上是个人对对外汉语教学的一些心得与看法，对外汉语教师，是一份美好的职业，一名优秀的对外汉语教师，可以在教学的过程中体会到传播不同文化所带来的一种快乐。然而想要成为一名优秀的对外汉语教师，也并非一朝一夕的事情，只有不断的去尝试，去努力，去奋斗，才会成为一名合格的优秀的对外汉语教师。
汉语史课程篇二
一个人的价值，应是看他贡献了什么，而不是看他取得什么。
——题记
高中第一学期，我便加入了联合中学的志愿者。不得不说，他让我感触良多，而这种感觉是我从未有过的。那就是，奉献，它不仅仅是个扶老人过马路或是捡起个垃圾，它还是一种习惯，一种崇高的精神品质。
之所以说奉献是一种习惯，是因为它是随地随地都可以做的，而同时，也提高了自身的道德修养。而对于在道德素质略逊的中国来说，我们更应当义不容辞，把奉献精神养成一种习惯，为我们形成和谐团结的国家立下汗马功劳。
记得第一次去的活动目的地时，我发现老人之间都其乐融融，知道我跟他聊天时，才发现，他们其实都是个缺少陪伴的“孩子”。他们因为儿女忙于事业或是不想拖累子女而来到这里，当看到我们这些高中志愿者时，不禁会拉着我们的手，诉说自己的子女或子孙的事，比如，有个大约八十岁的高龄奶奶说：“小伙子，你人真好，我有个孙子，也像你这么高了，放假回带着东西来看我，可孝顺了，哈哈!”
当时，老人的话触动了好多在场的年轻人，当然，也包括我，因为，我想起了那个在乡下老家的奶奶，我还记得当时爸爸妈妈让她到城里和我们一起住，好有个照应，而奶奶却称不习惯城里生活而不来，其实，我们都清楚，她只是不想麻烦我们。
这次的活动，让我们体验到了亲情的重量和无私，让我们知道，爸爸妈妈爷爷奶奶都不是希望你能给他们金山银山，山珍海味，他们最需要的，仅仅是陪伴，仅仅是你在她们身旁。
在之后的时间里，我还参加了很多的活动，比如：公园，寺庙的清洁。各种活动的秩序维持等等。这些活动都让我们认识到奉献的重要性，希望不管你是否是一名志愿者，都能养成奉献的习惯，俗话收得好，助人为乐，快乐之本!
汉语志愿者工作心得体会精选篇5
汉语史课程篇三
212月5日星期五，这一天我这辈子也忘不了。这一天是国际志愿者日，这一天我成为了一名志愿者。那天，我们举行了宣誓仪式，响亮的宣誓声极其震撼，净化着我的心灵。之后，便是新老志愿者的交接仪式，老志愿者的不舍与对新志愿者的鼓励。令我为之动容。新老交接，传承的是精神，继承的是责任，不变的是行动。
在一个深秋的早晨，我随学长学界们去敬老院进行志愿活动。我们打扫完卫生，时间还早，这是时太阳出来了，便与老人们在院子里晒太阳聊天。给我影响最深的是一位大爷，热情的拉着我们叫他当年的光辉岁月。我们静静的聆听着。这个场景就像小时候缠着爷爷讲故事的情景。我想起了我的爷爷，心中有一种莫名的心情。后来我和一位老奶奶一起欣赏客家山歌，大家都听得很开心，而我的心中却有一丝感伤。我想到了自己的父母，难道他们的晚年要与山歌度过?他们一声想念，牵挂的孩子却不在身边。虽然他们很牵挂，但是永远不会告诉我们，他们怕我们担心，怕拖累我们。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”感恩父母，不能再等了，从现在开始行动!活动结束时，老人们依依不舍的拉着我们的手，并叮嘱我们下次再来。那天我从老人们身上学到了质朴，学会了些为人处事，懂得了些许人生，我很庆幸成为一名光荣的志愿者。
我们在很多地方举行过活动，百岁山上有我们的身影，在院士广场上与鸽为伴，剑英公园与护工同行。我们走过之处，留的是光辉，团委里的奖状是最好的见证。
我感谢志愿者这个团体，感谢值这个传递正能量的组织。在这里我能够帮助他人，同时也在帮助自己。自从参加志愿者后，我明白了自己的责任，变得愈加强烈起来。再也没有以前的娇气，心态也放平了许多。我也成长了许多!
我喜欢志愿者，尽自己所能，做志愿之事的精神，喜欢听到受帮助人的笑声，更喜欢自己是一名志愿者。时不我与，今后必努力学习，做好志愿!
汉语志愿者工作心得体会精选篇2
汉语史课程篇四
做志愿者这一年多以来，我一向为能够有很多兄弟姐妹感到很开心。因为我一向觉得既然能够做志愿者应当都是看透了，人世间很多功利才会来做这些，在旁人眼里觉得是傻瓜做的事情。那么在我的眼睛里就没有人与人之间的高低贵贱的区别。
志愿者的管理其实是一门科学。其实现实的情景也不必须和想象的那样单纯。不明白我是不是该说，其实林子大了什么鸟都有，所谓的志愿者人群有大部分是来凑热闹的，甚至有些人是带着各种各样的目的来的。可是我一向觉得不管是带着什么目的加入进来。只要做的事情是对志愿服务有帮忙，能够帮忙到需要帮忙的人，不对志愿工作大方向有影响，我们就应当学会包容。
此刻的志愿者工作其实是处在一个十分关键的时刻。经过热闹的2008年。已经有很多人提出了2008年为志愿者元年的说法。这其实对志愿者事业是一个十分好的契机。其实此刻是更需要的是对志愿者工作进行规范的时候了。仅有进一步规范化管理，将来才能够做到真正实现志愿者，能够真正服务于社会的目的。可是此刻志愿者团队能够说是穷出不层，很多时候，穿上一件写有志愿者字样的衣服，挂上一个牌子就说自我是志愿者;扯起一个旗帜就称自我是一个团队。很多自称为团队的，其实就那么一两个人。
在那里当然并没有其它的意思，可是说句心里话。这样的情形对将来志愿者工作其实是很不利的。那些所谓的不规范的志愿者的行为，其实也给将来志愿者工作带来了负面的影响。
所以我有几个想法:
一、探讨和总结什么是真正的志愿者精神和文化。人们到底为什么要来做志愿者是应当引发更多人来思考的一个问题。在这一段时间，我和北京的志愿者杨涛夫妇一向在合作策划一个叫“聚源入川”的活动。也就是由此思考引发出来的一个人文公益活动，我们把志愿者精神和水文化相结合。水是生命的源头，志愿者精神也应当和水一样，是人们的生活状态到达必须境界后，一种人性最质朴的回归。汶川、北川一带原本就是传说中大禹的故乡，也是中国水文化的发源地。地震在那里发生后，把那么多人心里面如水的情怀都震发了出来。大家不顾一切奔往四川做志愿者。那么我们不应当让人们心里，已经引发出来的善心随着地震的过去，而又隐藏回去。我们应当把这种每个人心里面，最美的一面更多更好的提炼，让已经离我们远去的生命不至于白白的牺牲。
二、完善志愿者考评认可机制，可是更重要的是给予志愿者发自内心的认可，志愿者的心其实是很敏感。如果应对的人不是真诚的，会被很快觉察出来。他们当面不会说什么，可是现实中会采取用脚投票的态度。仅有当各个部门真正把志愿者当朋友，当兄弟看待时，志愿者也自然会认真做好很多事情。
三、规范志愿者培训机制，设计确实可行的志愿者培训课程。让每一个刚刚来做志愿者的人们，能够明确的明白自我该干什么，能够做什么，怎样去做。
四、认真的给来参加志愿服务的成员志愿者工时记录，因为做的时间的长短，是唯一能够量化衡量志愿者工作的标准。那么仅有那些真正从事志愿服务时间长的志愿者才能够真正沉淀下来。也才能够真正经过时间的考验，来让真正优秀的志愿者升华。此刻志愿者工作浮夸风其实十分盛行，很多所谓的明星志愿者居然是被包装出来的。然而经过必须的了解后，明白真相后，反而对志愿者工作是一种打击。我们应当经过真正实实在在的工作来规范志愿者工作。
五、政府应当为志愿者工作供给实质性更强的支持。比如供给相对固定的办公场地，和一些办公设施。志愿者和很多志愿者团队，能够用自我的时间和金钱来无偿服务社会，可是同时也都不约而同的在团队发展到必须时候，面临生存的问题。因为在团队组建初期，大家凭着最初的热情能够不顾一切，志愿者能够一次甚至十次的付出。可是不帮忙他们解决一些最根本的问题，也是很难坚持下去。志愿者团队就象是一个铁打的营盘流水的兵。我们要做的工作应当是怎样把那些，真正拥有志愿者精神的人留下来。
汉语志愿者工作心得体会精选篇3
汉语史课程篇五
汉语作为一种世界上最为古老且使用广泛的语言之一，在全球范围内都受到了广泛的关注和学习。然而，对于许多初学者而言，学习汉语并不是一件容易的事情。在这个过程中，一位经验丰富的汉语辅导教师的指导和帮助是非常重要的。在我的汉语学习过程中，我受益于许多优秀的汉语辅导老师，积累了许多宝贵的经验和体会。在下面的文章中，我将分享我的汉语辅导心得和体会，希望对其他学习汉语的人有所帮助。
第一段：了解学生的需求和特点
作为一名优秀的汉语辅导老师，首先要了解学生的需求和特点。每个人的语言学习情况都是不同的，因此需要根据学生的程度和语言背景来制定个性化的学习计划。例如，在教授汉语语法的时候，不同程度的学生需要针对性不同的教材，在教授听力技巧时，对于不熟悉汉语语音的学生要特别注意。了解学生的需求和特点可以帮助我们更好地制定教学计划，提高教学效果。
第二段：建立良好的师生关系
建立良好的师生关系对于学生的学习非常重要。作为一名汉语辅导老师，我们要尽可能地与学生保持亲和力，尊重和理解学生的个性差异和文化背景。我们应该通过互动促进课堂氛围，让学生的学习充满趣味和挑战，增强学生学习的兴趣和动力。通过建立良好的师生关系，我们可以更好的了解学生的学习情况和学习习惯，调整教学策略，并且在学生遇到问题的时候，给予及时的关怀和帮助。
第三段：注重语言环境的创造
汉语学习需要有一个好的语言环境。作为一名汉语辅导老师，我们需要创造一个丰富多彩的语言环境，让学生在感性体验中增进对汉语的理解和学习。课堂是创造语言环境的重要场所，我们可以通过引入没有获得过的话题，多样化生动的句子和词汇，激发学生的思考和讨论，让学生从中获得语言的表达能力和沟通技巧。此外，我们还可以鼓励学生积极参加语言活动，与本地人士交流，深入了解汉语的社会和文化背景，增进汉语中的文化消费。
第四段：反思教学过程和方法
作为一名汉语辅导老师，我们应该不断反思教学过程和方法，发掘教学的不足和改进之处。在教学过程中，我们应该及时给学生回馈，调整自己的教学态度，完善教学方法，以满足学生的需求。例如，在教授口语时，可以给学生更多的讲话机会，或使用一些称之为游戏化的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中提升口语能力。通过反思和改进教学过程和方法，我们可以不断提高自己的教学水平，提供更好的教学服务。
第五段：传递文化和人文关怀
学习汉语除了掌握汉语的语言表达能力外，还需要了解汉语语言背后的人文、历史和文化背景。作为汉语辅导老师，我们应该关注教学内容的人文关怀和文化传承，让学生更好地了解汉语的人文背景。例如，在教授词语时，可以在老师的指导下通过音乐、显影和光影的融合，让学生感悟汉语之美。通过这样的方法，让学生不仅仅培养汉语的语言能力，更重要的是在了解中国传统文化中积累人文关怀。
在总结中，作为一名优秀的汉语辅导老师，需要不断寻找适合学生的教学方法和教学策略，注重彼此的沟通和理解，建立良好的师生关系，在学习过程中创造积极的语言环境，不断反思并改进教学过程和方法，重视中国传统文化的传承，让汉语学习充满乐趣和挑战。只有这样，我们才能够成为一名优秀的汉语辅导老师，为学生正确的汉语学习道路上做出更多的贡献。
汉语史课程篇六
汉语是一门古老而美丽的语言，它拥有丰富的历史文化底蕴。作为一个非汉语系的外国人，我在学习汉语的过程中经历了许多困难和挑战。但是，通过不断的努力和实践，我逐渐取得了一些成果。在这篇文章中，我将分享我对汉语的读写心得体会。
首先，学习汉语的关键在于掌握拼音。对于初学者来说，拼音是打开汉语大门的钥匙。掌握了拼音，我们就能够正确地发音和识别汉字。在学习过程中，我发现学习汉语的口语能力比较容易，但写作能力则更具挑战性。这是因为汉字的部首和笔画数量繁多，其中很多字的部首和笔画并不规律。然而，通过不断的练习和记忆，我渐渐掌握了汉字的写法。
其次，阅读汉语文本对于提高汉语水平非常重要。通过阅读，我们可以了解汉语文化的重要性和特征，并扩大我们的词汇量。在阅读过程中，我发现汉字的意义往往与其形状和结构有关。了解这些特征，可以帮助我们更好地理解和记忆汉字。此外，通过阅读，我们还可以学习汉语的固定搭配和惯用语，提高我们的口语表达能力。
然后，写作是提高汉语水平的另一个重要方面。通过写作，我们可以巩固我们的汉字写作能力，提高我们的表达能力，并将所学知识应用于实际情境中。在写作过程中，我发现遣词造句是一个非常重要的问题。为了表达准确和流利，我们需要掌握好词汇和语法等方面的知识。此外，写作还要注重提高逻辑思维能力，合理组织语言，以使文章条理清晰、连贯流畅。
此外，与母语为汉语的学生交流也是提高汉语水平的有效途径。通过与母语为汉语的学生交流，我们可以更好地理解汉语的文化背景和习惯用语，提高我们的口语表达能力。与他们交流还可以帮助我们找出自己在汉语学习中的不足之处，并及时进行改正。通过交流，我们可以分享学习心得体会，互相帮助，共同进步。
最后，坚持学习和不断练习是学好汉语的关键。学习汉语是一个循序渐进的过程，需要日积月累的努力和坚持。通过课堂学习和日常生活中的实践，我进一步加深了对汉语的理解和掌握。通过不断练习，我发现自己的汉语水平有了明显的提高。
综上所述，学习汉语需要掌握拼音、阅读汉语文本、写作和与母语为汉语的学生交流等多种技巧和方法。通过努力学习和不断实践，我逐渐克服了困难，提高了我的汉语水平。汉语作为一门世界级语言，对于我们来说具有很大的重要性。我相信，只要我们坚持下去，就一定可以更好地掌握汉语，进一步开拓我们的视野。