每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
创建文明城市最美志愿者讲话篇一
敬爱的市长伯伯：
严重。虽然说深圳处于我国南方，有丰富的水资源，但深圳却是缺水城市之一，人均拥有的水资源还不到世界的平均水平。在夏天用水高峰期的时候，深圳一些地区还要控制用水，给工业的生产，给居民的生活带来了严重的不方便。造成这种现象主要是人们的环保意识淡薄，工厂的工业废水、居民的生活污水随意排放到河流、海洋里所造成的。长此下去，必将对我们的生活带来严重的威胁。
为了保护水资源，我向您提出以下几点建议：
1、工厂企业的工业废水、居民的生活污水要经过污水处理厂的处理、
过滤才能排放，不能通过排污沟直接排放到河流和海洋里。
2、向市民提倡节约用水，例如洗菜的水用来浇花，洗衣服的水用来拖地、冲马桶，对节约用水的居民给予奖励，对用水较多的用户要加重收费。
3、在公共场所张贴各种环保标语，要教育市民在公共场所也要节约用水，如学校、商场、电影院等地方，要节约使用每一滴水。
4、在电视、广播、报刊等新闻媒体上要加强宣传教育，提高市民的节水意识。
5、节约用水的意识要从小培养，
建议从幼儿园开始，在小学、中学、大学里都要开设环保教育课，提高人们的环保意识。
深圳是我家，环保靠大家。让我们携手一起行动起来，共同建设我们这个美丽的家园，让有限的水资源，得到无限的循环。
以上几点建议，希望市长伯伯您能采纳。
祝您
工作顺利，生活愉快！
xxx小学xxx
xx月xx日
创建文明城市最美志愿者讲话篇二
一、教学目标
1.通过自读了解这场戏的矛盾冲突。
2.分析陈毅和齐仰之的语言，把握他们的形象特征。
3.学习陈毅同志重视科学文化和尊重知识分子的思想作风。
二、难点、重点分析
1.说明第五幕这场戏的矛盾冲突线索（即矛盾发生、发展、激化和解决的过程）。
分析：市长陈毅深夜去拜访老化学家齐仰之，齐仰之从开始拒绝接待到请陈毅进屋愿意交谈，再到秉烛夜谈、接受聘请，两人之间矛盾冲突的产生、发展、激化和解决、层次线索清楚，充满戏剧性。
这场戏的矛盾冲突线索（矛盾发生、发展、激化和解决的过程）是：打电话、按电铃，夜访被拒（发生）——进门后限制谈话时间，大谈“化学”（发展）—一破例延时长谈，化学家起了“化学变化”（高潮）——委以重任，秉烛夜谈（结局）。
2.剧中塑造了哪几个人物形象？
分析：全剧主要塑造陈毅这一人物形象，通过对陈毅的工作、活动、日常生活片断的描写，通过他与各种各样的人物关系以及发生的矛盾冲突，多侧面的展示了陈毅鲜明的性格特征和高尚的思想品格，塑造出了无产阶级革命家陈毅的艺术形象，歌颂了共产党人的高贵品质和优良的思想作风。
课文这场戏，写陈毅市长为了恢复、发展生产，解决国产西药的问题，抵制帝国主义的封锁，深夜访问化学家齐仰之，说服齐改变看法，接受人民政府的聘请，出来工作。
齐仰之是一位爱国的老化学家，政治观念淡薄、性格固执、清高，专心研究化学，深居简出。
这场戏成功地塑造了陈毅和齐仰之这两个艺术形象。
3.本文人物个性化的语言是怎样体现的？
分析：话剧是以对话和动作为主要表现手段。在话剧中，故事情节的发展、人物形象的塑造以及作品的思想倾向等等，主要依靠人物的语言和动作来表现。因此，优秀的剧作，人物的语言应该是高度个性化的，这样才能充分揭示人物的性格特征、身份教养和思想作风。
课文中，人物语言的个性化是其重要的艺术特点。作者在成功塑造陈毅和齐仰之的形象中，个性化的语言起了重要作用。陈毅是一个野战军司令员（元帅）、无产阶级革命家、诗人，他的语言机敏、生动、风趣、幽默、深邃，谈话中常夹些方言和文言，既不失共产党高级领导人的身份，又给人以诚恳、亲切之感，反映出他的高深修养，显示了他豪爽、直率、坚定、泼辣，富于雄辩的性格特征。
例如：陈毅亲自下请帖请齐仰之参加政府召开的会遭拒后，一天深夜到齐府去拜访，第一次按门铃被拒之门外，又吃了闭门羹，这时陈说“我就不相信，借大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去？！”这是个性化的人物语言，表现了坚定的性格和倔强的脾气，符合陈老总性格特征。陈再次按门铃，齐看到后说：“又是你！”陈说：“对头！”齐又问他“究竟是干什么的？”陈说：“我倒是干大事的。鄙人是上海市的父母官，本市的市长。”这答话，豪爽、风趣中带点滑稽，符合陈毅的性格特征和身份。
陈毅在上海任市长期间，卓有成效的做资本家的工作也是有口皆碑的。剧作中也多次写到。第三场，写陈毅和市工业局长到资本家傅一乐（国华纱厂总经理）家，交代政府政策，解除傅的疑虑，让他尽快恢复生产。陈最后说：“今后我们都要以诚相待，都不能做对不起朋友的事嗅！我得把丑话说在前头，我们共产党是从来不搞什么糖衣炮弹的，要么是糖，要么就是炮弹！”第八场，陈批评傅抽资外逃，置工人死活于不顾。过年时，带傅去工人家拜年。让他看看工人的生活状况。陈对傅说：“共产党是把你当朋友的，你可不要不讲交情哟！我早就对你说过，我这个人从来不搞糖衣炮弹，要么是糖，要么就是炮弹。你可不要惹得朋友对你打炮弹哟！”这两次关于“糖衣炮弹”的谈话，也是比较真实地反映了陈的身份、性格的。
剧中通过齐仰之的语言，表现了他这个爱国、严肃的老科学家，性格固执、清高，最后还是起了“化学变化”。
4.本剧作的艺术特点是什么？
分析：描写陈毅的剧作不少，像《丹心谱》、《陈毅出山》等等，《陈毅市长》就是其中写得比较好的一个。《陈毅市长》在选材立意、结构方式、表现手法、人物语言等方面都很新颖独特。
陈毅的生平事迹充满戏剧性，可歌可泣的事迹很多。他担任上海市长的八、九年间，事迹也很多。作者以上海解放后的头两年为历史背景，通过工作、活动、日常生活和与各种各样人物的关系的描写，来塑造刻画陈毅这个人物。作者运用“冰糖葫芦”式的结构和实与虚结合的手法，成功的创作了《陈毅市长》这一剧作。
在结构上，破除了“一人一事”的传统方式，采用了作者称之为“冰糖葫芦”式的结构方式来组织全剧，“虽然全剧没有统一的中心事件，但以陈毅这一主要人物来穿引各场；各场之间尽管情节上下不相连贯，各场都独立成章，可是为了不致产生零零碎碎、片片断断之感，仍旧考虑了在每一场的尾部或用几句台词或用一个细节来为下一场的情节开展找个由头或埋下伏线，做个简单的铺垫；最后一场，除了有自己独立开展的故事情节外，还将前面几场各自发生的事件都在这最后一场里有所交代，使之画上‘句号”。我期望这样的结构方式使得整个戏分开来可以像一出出折子戏，合拢来又有一定的整体感。”这种结构方式也存在弊病，“陈毅的形象虽然光彩照人，但其他人物却相形见细。这一毛病便是结构本身所造成的。”（沙叶新《（陈毅市长）创作随想》）。
充耳不闻（塞住）才疏学浅（空虚）
痛心疾首（痛）秉烛夜谈（拿着）
百废待举（没有用的、该办来办的）
2.刘禹锡的《陋室铭》。
刘禹锡（772—842）字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。祖籍中山（今河北定县）。唐代著名的文学家、哲学家。曾与柳宗元等参加了以王叔文为首的政治集团，提出了一系列改革主张。改革失败后被贬职。铭，文件的一种，可韵可敬，形式不拘。《陋室铭》是一篇过去长期传诵的作品，它是作者借咏自己的陋室来抒发自己志行高洁、安贫乐道、不与世俗同流合污的志趣，流露出自命清高、孤芳自赏的思想。文章短小精炼、寄寓极深，清新别致，很有特点。
剧中所引的语句：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色人帘青。”是《陋室铭》开头的几句。译为现代汉语的意思是：山不在乎高，有神仙就著名。水不在乎深，有龙就灵验。这是一间简陋的房子，只因为我的德行好而有好名声。青苔长到台阶上一片绿，草色映入帘内满眼青。
（五）这场戏的矛盾冲突是什么？
教师提示：这一选场有完整的故事情节，内容是：陈毅夜访齐仰之，说明由他主持筹划建立全国第一家青霉素厂。由此来思考分析这里的戏剧冲突。
明确：矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不间政治、闭门治学之间的矛盾冲突。
（六）这场戏的矛盾冲突有一个发生、发展、激化、解决的过程。从剧情出发，可把这场戏分为哪四个部分？并请概括每一部分的内容。
教师提示：这场戏中的人物只有两个，而且这两个人物自始至终都在舞台上，因此不能以人物的上下场来确定层次。可联系陈毅在夜访过程中碰到的难题及这些难题的解决来划分层次。
明确：碰到了被拒门外；谈话限时；难以说服齐仰之；请齐仰之出山四个难题。这些难题都被陈毅巧妙妥善地解决了。据此，这场戏可分为四个层次：
1.矛盾的发生：（开头至“齐仰之请陈毅进屋”）解决了难以进门的矛盾。
2.矛盾的发展：（止于“齐仰之又请陈毅坐下”）解决了谈话限时3分钟的矛盾。
4.矛盾的解决：（止于幕闭）解决了请齐出山的矛盾。
（七）再读课文，完成下列练习。
1.话剧是一门怎样的戏剧艺术？
答：话剧是一种以动作和对话为主要表现手段的戏剧形式。
（八）讨论和总结。
（1）概括齐仰之和陈毅的形象特点。（学生讨论后，教师小结）
齐仰之：固执、急躁、清高、朴直、政治观念淡薄、治学态度严肃的科学家。
陈毅：豪爽直率、幽默睿智、胸怀开阔、高瞻远瞩的无产阶级革命家。
（2）这场戏的主题是什么？
创建文明城市最美志愿者讲话篇三
市长是一个城市的领导者，肩负着城市的发展与繁荣的重任，因此他们的精神状态和心得体会十分重要。市长的精神面貌直接影响了城市的整体氛围和市民的幸福感。在这篇文章中，我将探讨市长精神面貌的重要性，并分析市长应该具备的心得体会。
首先，一个充满活力的市长可以带动城市的发展。市长作为一个城市的代表，他的精神面貌往往能够影响到全体市民。如果市长精神饱满、积极向上，市民就会感受到一种蓬勃的活力，并且会主动参与到城市的建设和发展中。市长的激情和热情会激励市民，推动城市朝着更好的方向前进。
其次，市长应该具备坚毅的精神。城市的发展过程中，常常会遇到各种各样的困难和挑战。只有市长具备坚韧不拔的精神，才能够克服这些困难，推动城市持续稳定地向前发展。市长需要在困难面前保持乐观和坚定的信心，而不是灰心丧志，以此来激励市民，鼓舞士气，并同时寻求创新的解决方案。
第三，市长应该保持谦逊和诚实的精神。作为一个领导者，市长不仅代表了城市的形象，也代表了政府的形象。因此，市长应该保持谦逊和诚实的态度，与市民进行亲切的交流，并真诚地倾听市民的意见和建议。市长应该主动接受各种批评，并及时采取行动改进自己的不足之处。只有这样，市长才能与市民心心相印，共同打造一个宜居、和谐的城市。
第四，市长应该具备勇于担当的精神。城市管理中，市长要面对各种各样的压力和责任。他们需要为市民解决各种问题，维护城市的安全和秩序。此外，市长还要积极面对各种挑战，为城市的发展开拓道路。市长需要有胆识和决策力，勇于承担起对城市发展的责任。
最后，市长应该具备自我反思和改进的精神。作为一个领导者，市长需要不断地检视自身的工作表现，以此来改进自己的不足，进一步提高工作效率。市长应该虚心接受他人的指导和建议，不断完善自身管理水平和领导能力。只有这样，市长才能更好地服务于市民，推动城市的进步。
总结起来，一个成功的市长不仅需要具备充满活力、坚毅的精神，还应该具备谦逊、诚实、勇于担当以及自我反思和改进的精神。市长的精神面貌直接影响到城市的整体发展和市民的生活质量。只有市长以身作则，发挥他们的领导力和影响力，才能够建设一个繁荣、和谐的城市。
创建文明城市最美志愿者讲话篇四
市长是一个城市的领导者，他（她）所承担的责任重大，涉及到城市的发展、民生改善以及市民的福祉等各个方面。在市长的工作中，有很多挑战和压力，但也有很多机会和成就。在这个过程中，市长不仅需要具备扎实的专业知识和领导能力，还需要拥有一颗坚定的精神。在我认为，市长所应该具备的精神主要包括奉献精神、担当精神、创新精神、团结精神和诚信精神。
首先，奉献精神是市长的一项重要精神。作为市长，他（她）是公务员中的佼佼者，承担着领导一个城市的责任。他（她）需要为市民提供更好的生活和发展环境，推动城市的持续发展。同时，市长还需要关注弱势群体，为他们提供更多的帮助和保障，让每个市民都能平等享受城市的成果。市长的工作是繁重而辛苦的，但他（她）有着崇高的奉献精神，愿意为了市民的利益而付出自己的努力和奉献。
其次，担当精神是市长应该具备的另一项重要精神。市长的职责是为市民谋幸福、为城市谋发展，他（她）需要主动担当起这份责任。在面对工作中的挑战和困难时，市长应该勇于承担，不退缩不逃避。他（她）要有胸怀，积极解决问题，做出明智的决策和举措，推动城市的发展和改善。同时，市长还应该担当起民意代表的角色，倾听市民的意见和呼声，积极回应他们的需求和诉求，为他们争取利益，做到真正为民所需。
第三，创新精神是市长的又一重要精神。作为城市的领导者，市长的工作往往涉及到政策制定、城市规划、经济发展等方面的重要事务。这些工作需要市长具备创新思维和创新能力，不断寻求新的发展方向和路径。市长需要有迎接变革的勇气和智慧，推动城市转型升级，实现经济的跨越式发展。同时，市长还需要鼓励和支持市民、企业和各个部门的创新创业，形成良好的创新环境和创新氛围。
第四，团结精神是市长必备的精神之一。一个城市的发展需要一个团结一心的团队，市长作为这个团队的领导者，需要具备团结精神，将整个团队凝聚在一起，同心协力共同拼搏。市长需要搭建起一个良好的团队工作平台，鼓励团队成员发挥自己的才能和特长，形成团队合作的合力。市长还需要与其他相关部门和机构密切合作，形成合力推动城市的发展和改善，共同为市民创造更好的生活和发展条件。
最后，诚信精神是市长不可或缺的一项重要精神。市长所在的职位决定了他（她）需要处理众多的利益关系、协调各方利益和维护社会的公平正义。在这个过程中，市长需要保持诚信和正直，不被诱惑、违法乱纪，坚持对市民和社会负责。市长需要以身作则，树立榜样，引导市民树立正确的价值观和道德观，推动全社会形成诚信的风尚，共同维护社会的和谐稳定。
总之，市长所具备的精神是市长工作中的重要支撑和动力。市长需要有奉献精神、担当精神、创新精神、团结精神和诚信精神等，以应对工作中的各种挑战和压力。只有具备这些精神，市长才能更好地履行职责，推动城市的发展和改善，为市民创造更美好的生活。
创建文明城市最美志愿者讲话篇五
市长作为一个城市的政治领袖和行政首脑，除了承担着城市管理和发展的责任外，也需要具备一定的领导才能和素质。为了让市长更好地承担该职责，不断提高自身水平，很多地方都会组织市长讲座或座谈会，来让市长分享自己的心得体会。今天本文将从常见的市长讲座中总结出一些营销策略并分析其实用性。
第二段：注重市场调查
市场调查是营销活动的第一步，通过对目标市场和潜在客户的调查，能够更好地理解客户需求，把握市场趋势，提高营销成功率。在市长讲座中，这一点同样适用。市长在担任领导职务时，需要时刻关注市民的需求和意见，通过广泛的调查和深度的分析，来把握市民的心理，更好地制定政策和计划。
第三段：注重创新
创新是营销成功的关键，也是城市发展的重要份子。在市长讲座中，市长通常会分享自己的创新经验，并且也会提倡下属部门在工作中不断创新。比如，在城市建设和规划方面，市长可能会将国际先进的城市建设理念和经验引进到本地，并加以改良和提升。这些创新性的举措不仅能够提高城市形象，也会为市民带来更多的福利和便利。
第四段：注重沟通
沟通是任何领导者必须具备的基本技能之一。在市长讲座中，市长会分享自己的沟通经验并强调沟通的重要性。市长需要与政府部门和市民进行有效的沟通交流，了解市民的需求，传递政策信息，调整政策方向。良好的沟通可以拉近政府与市民的距离，增强政府的公信力和形象。
第五段：注重服务
服务是城市管理和政府工作的重要内容，也是营销活动最大的诉求。市长讲座中，市长经常会强调政府部门的服务意识和服务水平，要求政府部门时刻保持服务意识，关注市民需求，提供精细化、优质化的服务。通过提高服务质量和完善服务体系，政府部门能够增加市民的满意度，赢得市民的信任和支持，进而推动城市的全面发展。
结尾
以上是本文对于市长讲座中营销策略的一些分析和总结。市长作为城市的领导者和市民的代表，需要具备高超的领导才能和卓越的素质。通过积极参加市长讲座或座谈会，市长可以通过分享自己的经验，汲取智慧，提高自身水平。同时，在实际工作中，市长也需要注重市场调查、创新、沟通和服务，来更好地为城市和市民做出贡献。
创建文明城市最美志愿者讲话篇六
教研组长会议主持词(精选多篇)
年组长教研组长会
我先把今天开会的主要内容说一说
1、办公室的纪律卫生情况
2、早自习的利用情况
3、教研活动开展情况
4、外出签到情况
一、办公室纪律卫生
主要体现在以下几个方面
1、聊天现象严重，有的教师在校聊天的时间要比工作的时间长，总有唠不完的嗑，适当的聊聊天是可以的，过分就不好了，要求年组长回去以后一定要做好强调，大家强调的时候一定要正规的，否则的话，就适得其反。
2、还是指年轻老师，摆弄手机的现象很严重，大家都知道网络的资源太丰富了，若是与教学无关的东西，要求大家还是少去触及，那还有头吗，还有的年轻的班主任老师在班级摆弄手机，若是这样的话你怎么去控制学生，要求大家回去做到强调。
任务落实到人头上。
二、早自习纪律
组织，也可以是班级干部和课代表组织。若是采用第二种方案的话，要求留作业的老师，做好评卷反馈工作，我认为大家要是有事干的话，你让他说话，他也不说了，大家想一想，没有事干，你在不让他说话，他版主了吗，他毕竟是个孩子，不是所有的孩子目标都明确的，他离不开老师的管理，我认为这一块大家真的做好，班级纪律自然而言的就好了，若是能够养成一种习惯，行成一种风气，你就不必再担心学生早晨来了，说话捣乱，我认为我们应该想想办法，若何把早自习说话，走动不学习这种现象扭转了，这是我们应该解决的问题，大家不要怕问题多，我认为方法比问题更多。建议大家回去，召开组内会议，就我刚才提出的问题，进行研究，最后落实。我认为大家要是真想好好做的话，这一问题不可能解决不了，大家记住，他不是大问题。但愿大家开始行动，三个年组咱可以比一比，看哪个年组做的最好。
三、我说一说教研工作
是提升业务水平的一个很好的锻炼，我认为，会评课的教师绝不简单，所以要求各个教研组长，带好你这个团队，把课评好，不要流于形式，评课时要做到，优点评够，问题点透，做到客观公正，我要张嘴都是恭维话，要求教研组长不仅要对做课教师的课进行评价，好要对你这个教研组教师的评课态度进行评价，每次评课要做好总结，只要大家一样看待，不会出什么说，这样你定能带出一个积极向上的教研组来，也只有这样才能打造一个业务过硬的教师队伍。
要求大家回去以后，做好落实工作，我说的再多，你们不落实也是白费，大家不要忽略你们的力量，我相信大家只要用心做，肯定会做好，我相信大家的能力和水平，下面我们要看的就是效果了。
教研组长会议要点
1、课堂渗透教案试卷 教学计划
2、活动小组计划总结活动记录
注意事项：时间从2014年9月到
---2014年3月，各科教案和教学计划根据相应的节日和教材内容进行渗透，不要太牵强，每个计划要写时间。活动小组也根据节日的时间适当安排，尽量不要重复。
附：环保重要节日
关于教学档案资料要求的说明
为规范教学档案管理，迎接荣成市教学示范校的验收工作，就档案资料的要求，作如下说明：
1、如果用微机打印，统一用16k纸张，标题设在正中，字体根据实际而定。正文字体为四号，每段开头要空两个字。页边距设为：上3，下2，左3，右2。年级、班级、姓名放在文末右下角。
2、如果字数较少，可适当调整行距和字体，尽可能满一页。
3、手抄写资料要求用稿纸或信笺纸，不要用白纸。书写要认真，写清标点，其他格式同上。
4、如果参考网上资料，尽量改好，不要出现别的学校名称。
5、计划、总结、报告等文章的具体格式，请老师们查阅书籍或上网搜寻认真学习。
上次开会内容：
要求等。语文课：增加课外调查报告、小论文的协作方法指导等。分工 语文：”
3、12植树节”、”
4、23—
3、22世界水日”“
4、7世界卫生日”“
各位教研组长：大家好!
学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着备课组的活动质量。一个好的组长既能带出一个优秀的教研组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。
首先我对在座的各位提几点要求：
1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。
教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。
2、教研组长应是年轻教师的领路人。
标。教研组长还应该主动给他们上示范课，以自己的教学给他们作以参照，使他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。
3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。
教研组长工作的最大成功，是创出教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。教研组长作为学科带头人，必须在教学改革中起先锋模范作用，通过全组成员的共同努力，努力探索出一条符合本学科学生实际、本校教学实际的教学新路。
下面就近期工作作如下安排：
1、各位组长根据学校教学计划、教学历撰写本组教研工作计划，包括学情分析、教材分析、具体措施、课时进度、具体周安排如说课安排、组内公开课安排、组内特色安排、单元检测命题安排、其他安排等等。教研工作计划必须经全组老师讨论、可行的计划，于下周一前交教导处。
2、落实教学常规六个一。每周定
时定点定人定内容开展教研活动。时间：语文：周一下午，数学：周二下午，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。地点：七年级：二楼白板教室;八年级：一楼白板教室;九年级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人、确定发言内容。教研活动流程：课例研讨—理论学习—亮点回顾—下周说课—疑点交流。教导处将在活动时间地点检查，校领导将不定时参加教研活动。同时教研活动不能局限于规定的时间，有问题就可以随时开，有重要的会议精神就要及时传达，如今天的重要精神就要及时召开会议。每月一次教学常规检查，检查内容包括备课、教学工作手册、作业批改。每两月一次教情反思、每两月一次学情反馈，建立在每天、每周的反思上。
体年级组长、备课组长、同学科教师参加。
3、布置高效课堂的具体操作
我校高效课堂以“任务式导学”模式为突破口。课堂活动包括学习目标、学习过程和学习评价，每一个活动都有相应的任务：高效课堂的学习目标的任务应以促进学生的发展与进步为宗旨，课堂活动紧紧围绕目标进行，才能最大限度地减少随意性、盲目性和模糊性，提高课堂活动的方向性，针对性和有效性。学习过程的任务学生是学习的主体，必须重视调动学习主体的积极性，创设民-主、宽松、和-谐的课堂气氛，以引导学生主动地学习，变“被动学习”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”。学习评价的任务是评判课堂教学过程中学生的学习主体性是否得到了体现，学生的学习积极性是否得到了充分调动，学生达到“三学”，即肯学、想学、学会。、分组：
分组：建议全班分成6个小组。根
各位教研组长：
大家好!
织者与带头人，希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着备课组的活动质量。一个好的组长既能带出一个优秀的教研组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。
首先我对在座的各位提几点要求：
1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。
教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。
2、教研组长应是年轻教师的领路人。
课，以自己的教学给他们作以参照，使他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。
3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。
教研组长工作的最大成功，是创出教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。教研组长作为学科带头人，必须在教学改革中起先锋模范作用，通过全组成员的共同努力，努力探索出一条符合本学科学生实际、本校教学实际的教学新路。
2、落实教学常规六个一。每周定时定点定人定内容开展教研活动。时间：语文：周一下午，数学：周二下午，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。地点：七年级：二楼白板教室;八年级：一楼白板教室;九年级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人、确定发言内容。教研活动流程：课例研讨—理论学习—亮点回顾—下周说课—疑点交流。教导处将在活动时间地点检查，校领导将不定时参加教研活动。同时教研活动不能局限于规定的时间，有问题就可以随时开，有重要的会议精神就要及时传达，如今天的重要精神就要及时召开会议。每月一次教学常规检查，检查内容包括备课、教学工作手册、作业批改。每两月一次教情反思、每两月一次学情反馈，建立在每天、每周的反思上。
为推动我校高效课堂建设，从本周开始，每周五上午第一节在一楼白板室进行高效课堂公开课并进行评课，请全体年级组长、备课组长、同学科教师参加。
3、布置高效课堂的具体操作
我校高效课堂以“任务式导学”模式为突破口。课堂活动包括学习目标、学习过程和学习评价，每一个活动都有相应的任务：高效课堂的学习目标的任务应以促进学生的发展与进步为宗旨，课堂活动紧紧围绕目标进行，才能最大限度地减少随意性、盲目性和模糊性，提高课堂活动的方向性，针对性和有效性。学习过程的任务学生是学习的主体，必须重视调动学习主体的积极性，创设民-主、宽松、和-谐的课堂气氛，以引导学生主动地学习，变“被动学习”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”。学习评价的任务是评判课堂教学过程中学生的学习主体性是否得到了体现，学生的学习积极性是否得到了充分调动，学生达到“三学”，即肯学、想学、学会。
教研组长会议讲话稿
一、上学期教研组工作回顾：
二、本学期教研组长人事调整情况
三、进一步明确教研组长职责
1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力意识，有扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。
2、教研组长、学科组长学期初要根据学校工作计划，针对各学科特点定出教研组工作计划，经教学校长批准后实施，期末写出工作总结。
3、积极有效地组织教师开展各种活动。根据学校科研计划，组织本学科组的科研工作。根据教研组的教研主题，开展组内校本教研活动。
4、教研组长、学科组长有权对学科任课教师在教学实践活动中的各环节进行指导、检查和监督。了解教师的业务水平和能力，参与学校对教师业务水平的评定工作。教研组长每学期听课不少于20节，组织开展好教师的研究课和评优课活动。
5、协助教务处抓好教学常规的落实工作，及时向教务处汇报落实的情况。依据本组管理方案，对教师劳动纪律、各种活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。
6、做好上级、学校各种会议精神的传达、落实工作。负责组织本学科各年级的期中、期末等考试工作。领导学科备课组的业务活动，配合年级组搞好教育活动。
7、组织好学科选修和课外活动，组织学生参加学科竞赛，根据学科的特点和具体情况，订出资优学生辅导计划，协助教务处安排好辅导教师的工作。
8、提出本学科教师培训具体建议和意见，协助教务处安排好学科的进修活动，特别关注新编教材的培训工作。
9、带领全组教师争创各级“优秀教研组”。
四、几点说明
教研组功能实施
1、发挥负责教学的功能。教研组是学科教学质量的第一责任人，要对本学科的教学负责。在课堂教学和质量监控方面，教研组要发挥指导、监督、管理的激励的作用。
和测验范围等。教研组要营造研究氛围，使研究教学问题成为常态工作。
3、发挥教师培训的功能。“聚焦课堂，促进教师专业发展”是教师培训的出发点和落脚点。教研组通过“备课、上课、听课、评课”的形式，组织教研组成员共同参与、相互观摩和集体反思，提高课堂教学效益，提升教师教学水平和研究能力。
4、发挥智慧支持的功能。信息社会、社会发展加速，知识更新加快，技术手段翻新，教材变动频繁。教师的工作更需要和同伴的互助。因此，要发挥智慧库的功能，从而使组内成员进行分享和互助。
教研组长应具备素质要求：
2、教研组长需有明确的发展目标，即——教好一门课，搞好一个课题，抓
好一个点，管好一个组，带好一个面。
在组织教研活动时应关注什么？
1、关注教师所面临的教育教学问题。
2、关注发挥组织的群体作用和潜能。
3、关注教研活动的规范性。
三、教研组最近工作
教学第二周精心组织一次教研组全体教师会议，制定本学期的教研组工作计划3月12日前上交教务处；重点研讨如何加强本教研组的建设问题；检查全组教师备课情况，上报教务处，尤其是备课认真的和马虎的。