范文范本是对于某个主题或问题进行全面分析和总结后得出的典型案例,它可以让我们更好地理解和应用相关知识。我们为大家准备了一些实用的总结案例,希望能够给大家一些写作上的帮助。
小学生班会发言稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
时间飞快,转眼间孩子们已经快是三年级的学生了,从刚入小学时懵懂的小屁孩,到现在能自己独立写文章,能独立阅读,懂得谦让和帮助别人,这些成长离不开学校老师的教导。
20xx年5月7日学校开张了二年级组的家长会,会议围绕着“家校合力,携手共育”的主题开展。首先由各任课老师和大家更进一步深入沟通,以便我们能够在音美两科目上给孩子有更高的'提升。然后是关于怎样教育优秀男孩和女孩,指点我们经验和教育方法,让家长更明白自己如何用最合适的办法来教育自己孩子。最后两位班主任和大家汇报了今年班级的成绩及荣誉,而且两位老师都很用心很仔细的讲解科目教育重点。家长们心中很是感谢!
教育不单是学校的教育任务,也是我们家长的责任。通过此次家长会,更让家长们明白现阶段除了教育好孩子学习方面,还有重视孩子人格培养,教会孩子怎样生活,怎样为人处事以及心理素质教育。同时作为家长的我们也要不断学习,积极配合学校及老师的安排,一切为了孩子健康快乐的成长!
小学生劳动节班会
五月是一个激情的日子,五月是一个春暖花开的日子,五月是我们青少年意气风发的时候,我们就是五月的花海,我们就是最青春的一带,我们就是祖国的未来,在“五一”国际劳动节到来之际,__小学“青春校园”活动的构思也应运而生。希望同学们能够积极参与,下面是活动的具体安排:
一、指导思想:
发扬广大劳动人民的高尚品质,弘扬爱劳动、爱学习的精神,展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起,为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量,学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春__”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。
二、活动口号:
用我们的方式庆祝五一!
用我们的热情庆祝五一!
用我们的行动迎接五一!
三、活动形式。
活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息,积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。
四、文体活动组委会。
组委会主任:__(__乡中心小学校长)。
组委会副主任:__(__乡中心小学副校长)。
组委会成员:__(__乡中心小学教导主任)。
五、文艺节目。
1、舞蹈:《开门红》。
表演:六年级(1)班__等。
2、表演唱:《过家家》,辅导老师:__,。
表演:三年级__等。
3、鼓舞《踏浪》。
表演:二年级__等。
4、诗朗诵:《我站在祖国地图前》。
5、舞蹈《浪漫樱花》。
表演:五年级(1)班__等。
6、舞蹈:《娃哈哈》。
表演:一年级__等。
小学生班会
自然灾害是无情的,很多人的生命都是丧生于自然灾害,其中特别是地震的破坏性,这次班会我们就来认识一下地震,也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
1、通过这次班会,让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识,教育学生发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力,有利于学生的健康成长。
视频播放,ppt课件。
20xx年的5月12日就这样写入了历史,当天十四时二十八分,突如其来的汶川8.0级地震,震动了汶川,震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城,那样令人神往的天府之国,顷刻间天崩地裂,断壁残垣。沉痛的瞬间,心痛的数字,染血的孩子,受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。
二、地震前准备:让防震深入到我们的日常生活中,有备无患。
1、地震前应做哪些准备?
小学生班会
良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力,而且能够提高学习效率,一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力,而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律,团结友爱,互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期,身体正值发育的同时,思想也日益独立,然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾,出现人际交流沟通的问题,我们必须加强对学生团结精神的教育,而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致,互助友爱的表现,缺乏与人协商交流合作的技巧,本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会,以期能够通过让学生参与活动,亲手去做,亲身感受团结与合作的魅力。
1.使我班级成员在活动中紧跟时代步伐,发挥青春激情活力,并积极敢于创造;努力探索树立,典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2.增强我班级的'凝聚力,使班级成员之间相互关心,相互鼓励,齐心协力为班级作贡献;同时,在班级成员间广泛开成一种积极向上,团结奋进的氛围,争取在系、院树立团结先锋模范作用。
1.有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。
2.有利于加强班集体成员的集体责任感,集体荣誉感和集体观念,有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。
3.有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”,使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致,实现“1+12”的效果。
20xx年11月30日。
逸夫楼303教室。
11级音乐系04班全体同学。
以项目小组的形式组织筹备活动。
1.开场白:
俗话说:“独脚难行,孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的,没有大家的共同努力,想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家:“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说:“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理:个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量,反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭。
单靠一朵美丽的鲜花,打扮不出美丽的春天,个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的。”
2.活动游戏:。
(1)五毛和一块。
游戏规则:由十人开始游戏,男生为一块,女生为五毛,由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合,错误或落单者淘汰。
(2)水果忍者。
游戏规则:两人为一组,五组同时进行,一个背另一个,被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问,进行抢答;答题最多的一方胜利。
(3)你型我秀。
游戏规划:两人为一组,一个比画一个猜。
(4)小节目:
《热气球》周惠《双簧表演》闫潇凤朱梦琪。
1.组织收集活动方案,游戏方案,故事等资料。
2.组织准备班会活动中需要用到的音乐,视频、ppt等多媒体资源。
3.准备班会活动需要用到物资。
4.策划班会现场学生分组方法,教室布置以及各物资的安放。
1.主办小组4人:主要负责班会策划,前期准备,组织班会活动,收集班级同学的关于本次班会的志愿,建议等信息。
2.协办小组4人:协助主办小组开展各种活动,尤其是维护班会课活动现场,秩序纪律,其中一人负责活动拍摄工作。
3.主持人小组1人:主持班会活动现场,引导同学注意力,鼓励同学参与活动游戏;维持活动进程,并能够对每个活动进行简要点评。
4.协商人:做好流筹规划;对各小组进行简要的活动策划的培训;为各小组提供各种所需要资源,做好各小组的协商交流工作。
设立最佳搭挡奖,最具团结精神奖。
1.班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。
2.保持会场的秩序。
3.对班会进行完整的记录。
4.会后对教室进行清洁与整理。
20xx级音乐系04班。
20xx年11月29日。
小学生劳动节班会
认知目标:
使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标:
培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标:
使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。
活动准备:
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程。
出旗仪式。
一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。
二、出旗、敬队礼。
三、齐唱队歌。
活动内容。
在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。
主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
同学甲:我们应帮妈妈整理房间。
同学乙:我们应帮助妈妈抹桌,扫地。
同学丙:我们应帮助妈妈洗衣服,做饭。
全班同学(齐):是!
主持人:那么我们就一定不要让妈妈失望,要说到做到。
全班同学(齐):对,说到做到。
主持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生上台讲故事。
主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。
小学生班会发言稿
亲爱的同学们:大家好!
这段时间我们五.五班的变化很大,变得骄傲,变得让老师生气······
就有人开始骄傲了,我不知道是不是我们太小看四班了,其实我们开始就不该轻敌,四班是一个阵容很强大的班级,所以,请同学们别再骄傲,赶快恢复我们五班该有的面目,这样,四班对于我们来说简直是不堪一击!
作文有五十多个人应该重写,只有几个人才令袁老师比较满意。
同学们看吧,这就是我们来段时间的表现。赶快用行动来让我们班恢复吧!
2
老师们、同学们:
大家好!我是××。我今天演讲的题目是《安全时刻挂心间,生活多彩艳阳天》。
我们生活的这个世界很美好,很可爱,但同时也有许许多多的危险,怎样才能躲避各种各样的危险呢?除了父母老师的保护外,我们自己也要树立安全意识,牢记安全第一。
幼儿园的时候妈妈就给我买了《自我保护童谣》、《儿童日常安全指南》等书。告诉我时时讲安全,处处讲安全。花儿因珍视而美丽,生命因珍视而五彩,我因此牢记了很多关于日常安全的知识。
记得小时候,每次看到红灯,我就会告诉爸爸妈妈:“红灯停;绿灯行;黄灯亮了,等一等”。爸爸妈妈还夸我知道得多呢!
我们小朋友要注意活动安全。在学校里,不能互相追逐打闹,因为追逐打闹很容易跌倒受伤。在放学的路上,要遵守交通规则,主动避让汽车,不接受陌生人的礼物,不跟陌生人走。必要时,可以求助老师或警-察叔叔。
我们还要积极参加学校组织的各项安全教育活动,不断提高自己的安全意识和防护能力。那就让我们从现在做起,做一名学安全、懂安全的小标兵吧!安全时刻挂心间,生活多彩艳阳天。谢谢大家。
3
用绿色装点祖国山河
老师,同学们:
大家好!当你坐在环境幽雅,窗明几净的教室里学习,当你漫步在水清倒影的湖畔,注目波光粼粼的面,当你徘徊在桃红柳绿之下,倾听着那悦耳的莺声燕语的时候,也许你会感到很惬意。此时此刻,你决不会相信,这秀丽的山川、美妙的景物有一天将会离你而去。
谁不想生长在一个富强安定的国度?谁不希望有一个舒适优美的环境?然而,目前我们却面临着严重的绿色危机!
据统计:目前我国沙漠、戈壁及沙漠化土地共149.6万平方公里,占全国总面积的15.5%,其中约有l6万平方公里是人为造成的,现在仍以平均每年l560平方公里的速度扩大;而中国最大的长白山林区的森林主体,正以每年3.5万公顷、500万立方米的速度消失,其他地方的林区问样砍伐过量。我国目前砍伐量已超过生产量的50%以上。世界森林覆盖率现为22%,而我国森林覆盖率仅为l 2.7%,占世界的第120位。
多么触目惊心的数字!
多么鲜明强烈的对比!
多么冷峻严酷的挑战!
沙漠不断扩大,森林逐渐减少。如果听之任之,一味地乱砍滥伐下去,不但蓊蓊郁郁的森林会被茫茫无边的沙漠所代替,而且也将危及人类自身的生存。难道不是吗?绿色是生命的象征,破坏绿色就是抹杀生命;保护绿色,发展绿色,就是保护生命,发展生命。
大家知道,森林是大自然的总调度室,是人类的宝贵财富。它不仅能够调节气候,美化环境,而且可以提供大量木材,保证农牧业生产的稳定发展。国内外经验表明:如果一个国家或地区的森林覆盖率达30%以上,而且分布比较均衡,那么这个国家或地区的生态环境就比较优越,农牧业生产就比较稳定。反之,如果森林遭到破坏,环境就会恶化,导致多种自然灾害的发生。可见,森林对于人类来说是何等的重要。
我们是21世纪的小学生,祖国未来的建设者,面对沙漠的挑战,绿色的危机,岂能无动于衷,袖手旁观,坐以待毙!植树造林,造福后代,是我们每一位同学义不容辞的责任。值此植树节到来之际,同学们,行动起来吧,从我做起,从现在做起,用绿色装点祖国山河,筑起一道新的绿色长城,去创造一个“千里莺啼绿映红”的新环境!
临终的地球
各位同学:
大家好!演讲之前先来听一个故事吧。
“砍吧,砍吧,你们会后悔的!”上帝默默地俯视着被人类毁了容的地球,眼睁睁地看着绿色在大-片大-片迅速地消失,发出无奈的叹息。
公元2100年,什么全球化经济化,nmd,恐怖事件,早就不值得人类讨论了。人类惟一关注的莫过于地球上愈演愈烈的环境恶化问题。几乎所有的地面都被黄沙侵蚀,太阳的光芒几乎射及世界上的每个角落。
100年前生态被破坏足完全可以有效控制的,可是人类却自作聪明,治标而不治本,自以为发明了一种“可以替代”树木的廉价的释放氧气的机器,便可高枕无忧了。自此,大规模的森林破坏就再也没有停止过(似乎那时已经没有理由来制止砍伐行为了)。以致色彩斑斓的地球变得单调而凄凉。
虽然人类发明了氧气释放机,可“聪明”的人类却疏忽了致命的一点:树木有着机器不可代替的功能——防止沙尘暴。
鸡犬不宁。无数的生灵被黄沙吞噬,不留骨头的吞噬。无助的求救声,歇斯底里的狂呼声,此起彼伏。
天,不再蓝;水,不再绿。人们目之所及,只有黄色。
这一天,全球电路线中断,所有的“高科技”成为了一纸空谈,几千年古老的文化和尖端的科技在短短儿天的暴风下显得如此不堪一击。
人类怎么也不会料到,几千年的`基业,就这样在我们眼前销声匿迹了。这还不算,人类对地球的统治,就这样被暴风替代了。人类在短短的时间内,成了极为珍稀的,不,是地球上仅有的动物。
这一天,人们在噩梦中度过,食盼着明天的到来。可是盼来的,除了更强悍的风暴,别尤其他,失去希望的生命只有在漫漫黄沙之中缓缓消失。
当最后一个地球人在地球上消失,卒中传来凄惨的声音: “为什么!为什么?为什么……”
同学们,这是一个虚拟的故事,故事告诉我们:我们的地球危险了,我们必须联起手来,保护地球、捍卫家园。
环境与生活
各位同学:
大家好!今天我演讲的题目足《环境与生活》
准都知道,人的生命离不开空气,只有呼吸新鲜空气,身体才能健康。
当你在灰尘弥漫的场地时,就会觉得不舒服,如果你来到树丛下就会觉得心旷神怡,犹如到了仙境一般。这些都是空气在起作用。那么混浊的空气又由什么来过滤呢?大家也许都会说是植物,是的,是由植物这位魔术师操纵的。植物是过滤能手,人呼出二氧化碳吸进氧气,而植物却吸进二氧化碳,呼出人类所需要的氧气。人与植物之间不断循环着,因此人和植物都生长得很好,当然动物也不例外。
二百多年前,英国化学家普利斯特列做了一个实验,证实了动物与植物之间的联系。他将一只老鼠关在玻璃罩里,不一会儿老鼠便死了,而另一只老鼠由于和一盆茂盛的植物同关在一起却安然无恙。
植物是人类和所有动物健康的知音、佳友。
某些地区设有“森林疗养院”,各地的患者到这里进行神奇的治疗,经过一段时间,收到了明显的效果。
环境与生活之间的关系如此密切,但是人们又是怎样对待环境的呢?
月l 2日定为植树节,这是一项具有长远意义的决定。
水,是生活中不可缺少的东西。水还可以治病呢!温泉水对皮肤并关节炎、杀菌等都有良好的效果。环境不好,水自然会受到污染。一些人还在河里倒垃圾、洗有农药的器具;一些工厂、医院排出的污水和废水流到河里。这样,河面上就会有酸鱼、死鱼,影响了渔业产量,如果人喝了,其后果更不堪设想。
大气污染、噪音对人体健康影响也很大。
叔叔、伯伯们都在努力做好保护环境的工作,我们小学生也要保护好环境。每天坚持打扫卫生,多种花草,做好环保工作,我们见到谁污染环境,应当向他宣传污染环境的害处。
我希望所有的人为了他人的健康也为了自己,都来为保护环境贡献自己的力量!
谢谢大家。
小学生班会主持稿
景楚仪:书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。
饶梦圆:那敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。
景楚仪:有位学者说过,“一个学校可以什么都没有,但不能没有图书馆。”饶梦圆:书籍,是人类宝贵的精神财富,阅读,与我们相伴一生。
齐:亲爱的老师,同学们,今天我们在这里欢聚一堂,以书相约,以书会友,更是以无比喜悦的心情迎来了这次我爱读书主题班队会。
景楚仪:我爱读书。因为书中有知识,有精彩的故事,有大自然的奥秘,有生活中的趣事;。
饶梦圆:我爱读书。因为书中有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯,还有做人的道理;。
合:实验小学五年级(3)班“我爱读书”主题班队会现在开始。
景楚仪:让我们以热烈的掌声,预祝这次班队会圆满成功。
饶梦圆:首先为我们展示的是周易同学的小品——《窃读故事》。
景楚仪:知识是甜蜜的,阅读是快乐的。接下来有请王浩平同学为我们讲述——《窃读故事》。
饶梦圆:书为我们讲述了一个个动人的故事,书为我们打开了一扇扇神奇的大门。有请单琳雅为我们推荐一部好书。
景楚仪:读书是一种挑战,读书是一种积累;读书是一种修养,读书更是一种境界。
有请李佳凡同学为我们讲述《窃读故事》。
景楚仪:爱读书,源于书中的奥秘和乐趣,李嘉伟同学推荐给大家一本好书;饶梦圆:读书不仅可以让我们享用到一个个曲折动人的故事,还能让我们领悟到祖国语言文字的魅力,下面为我们表演讲的王嘉敏同学,小品——《窃读故事》。
景楚仪:书籍是人类文明的果实,更是我们的良师益友,它陪伴着我们成长,有请寇星宇给大家推荐一本好书。
饶梦圆:书就像浩瀚的海洋,每当我们走进它的世界,总会被其中的奥秘所吸引,也总会从中获取知识和快乐。
景楚仪:请轩艺菲等同学表演小品——《窃读记》;。
饶梦圆:书,是人类文明的果实;书,是贮存知识的宝库。是书让我们的童年变得五彩缤纷。下面为我们讲述的是姚树桓同学,《窃读记》。
景楚仪:读一本好书就像结识了一位好朋友,如果一路有书相伴,我们的每一天将会丰富多彩下面请徐嘉仪为我们推荐一部好书。
景楚仪:同学们,我们要多读书、读好书,读出我们的体会,读出我们的心声,让读书成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
合:实验小学五年级(3)班我爱读书演讲主题班队会到此结束。
小学生班会主持词
主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在当今中国社会,各种场合可能都需要主持人,那么如何把主持词做到重点主题呢?以下是小编帮大家整理的小学生班会主持词,欢迎大家分享。
甲:中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。
乙:作为一名少先队员,我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命,
在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长。
合:四年级四班“争做文明小学生”主题班会现在开始。
甲:妈妈常讲,中国是礼仪之邦;
乙:爸爸常说,中华民族是文明古国;
甲:老师告诉我们,知书达理儿时起;
合:我们告诉自己,文明礼貌要发扬。
甲:合着欢乐的节拍,我们成为了四年级的学生。
乙:我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。
甲:做一个文明的小学生,是我们共同的心愿。
乙:让我们从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。
甲:下面让我们先观看一个礼仪小故事——《孔融让梨》。
(播放视频)
乙:这个故事告诉我们要懂得谦让,尊重长辈。
甲:是啊,我们从小要“学礼仪,用礼仪”,让文明之花处处开放。
乙:文明用语大家用。你文明,我有礼,人人都应来学习。
甲:见面主动打招呼。亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄。
乙:生活在社会的大家庭中,我们应该从小懂得尊重别人。
甲:下面我们再观看一个成语故事——《程门立雪》。
(播放视频)
乙:这则成语故事给我们的启示是:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
甲:古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
甲:文明需要我们的努力,我们需要文明的生活。
乙:文明要有良好的行为,文明也要有良好的习惯。
甲:在欢快的歌声里,我们懂得了文明的重要。
乙:说文明,唱文明,都为做个文明人;
甲:学礼仪,道礼仪,文明礼仪知多少。
乙:下面我们来做一个文明礼仪知识抢答好不好?
甲:那我们就请谷老师当裁判,看看哪个组答对得多。
(幻灯片)
乙:大家准备好了吗?请听第1题:早晨进校见到老师,要行礼问早、
问好。如遇地方狭窄,应该怎样做?
a、学生给老师让路
b、学生或老师让路都可
c、老师给学生让路
正确答案是a
甲:请听第2题:升国旗时应该怎样做?
a、肃立、脱帽
b、肃立、脱帽、行注目礼
c、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
正确答案是c
乙:请听第3题:在手势语运用中,切忌谈话时伸出食指指点哪里?这是一种不礼貌的行为。
a、天空b、自己c、对方
正确答案是c
甲:请听第4题:学生进老师办公室,哪个选项是正确的?
a、敲门就可进入b、随意翻找东西c、敲门允许方可进入正确答案是c
a、随心所欲b、高谈阔论c、轻声细语,不妨碍别人
正确答案是c
甲:请听第6题:在公共场所捡到别人丢的东西时应该怎么做?
a、没人看见我可以自己留下b、交给失主或警察c、有偿交给失主正确答案是b
乙:请听第7题:接电话时第一句话应该怎么说?
a、喂,你找谁?b、您好!请问您找哪一位?c、谁呀?干嘛?
正确答案是b
甲:请听第8题:应如何佩戴红领巾?
a、把红领巾系在衣领下面
b、将红领巾直接接触脖子
c、穿无领衫可以带红领巾
正确答案是a
乙:请听第9题:给他人递物品时应该怎样递上?
a、随意b、单手c、双手
正确答案是c
甲:请听最后一题:致歉语有对不起、请原谅等,以下哪句属于致歉语?
a、拜托了b、多谢了c、打扰了
正确答案是c
甲:最后让我们共同大声说出以下几个常用的文明用语。
(幻灯片)
乙:同学们的文明礼仪知识还真是挺丰富啊,让我们看一下几个小组的成绩吧,恭喜x组获得了文明礼仪知识抢答的冠军!
甲:文明就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
乙:每个人的心灵就像一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。
甲:文明需要我们每个人的参与。在学校,我们是知礼仪的好学生。
乙:在家里,我们是懂礼貌的好孩子。在社会,我们是讲文明的好少年。
甲:文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩!
乙:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
甲:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
乙:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
甲:让我们以这次班会为契机,通过对各种行为规范的体验,养成各种文明习惯,提高我们的素质。
合:同学们,让我们共同以文明之我,创文明班级,建文明校园!四年级四班“争做文明小学生”主题班会到此结束。
小学生班会主持稿
女:各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。
齐:xx班“感恩的心”主题班会现在开始。
女:今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。
男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。
女:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
男:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
女:感恩是安全。妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。老师的一个微笑,感化我一世康健,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。
男:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
男:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。
女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。
女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里,大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。
深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响,一位女同志——一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。
这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢?
(现场采访几位同学)。
男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!
女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师?
如果你见到你的老师,你想对他说什么?
男:有请韩书琴老师。
(师徒见面情景)。
女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作。
放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会。
小学生班会
活动目的:
介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。
活动过程:
中队长导入:中秋节,是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗。
1、中秋节的由来。
(1)中队长:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)。
(2)出示圆形月饼,让学生比较。
老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)。
(3)说中秋节的由来。
老师:谁知道中秋节的来历?
(4)小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事。
(1)中队长引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中队长:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?
生讲。
(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。
(3、队员介绍中秋节的习俗。
二、中秋佳节话月饼。
品尝月饼,感受月饼的香甜。
中队长:你们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)。
引出——吃月饼、送月饼。
2、举办月饼宴。
中队长:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)。
三、中队辅导员总结。
队员们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)。
更多。
小学生班会主持稿
1:亲爱的队员们,伴随着嘹亮的队歌,我们又开始进行一次有意义的主题班会。今天,我们的主题是全班齐读“文明礼仪伴我行”。
2、我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
3:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
4:我们应该弘扬民族优良传统。每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合:江英学校乐思班“文明礼仪伴我行”主题会现在开始!
1:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,渊源流长。
2:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。
3:我们是祖国的小雏鹰。
4:文明之花在心中开放。
1:我们是21世纪的文明人。
2:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。
3:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
4:请听全班诵读《江英学校学生良好习惯“三字经”》。
(全班齐诵)。
1:说到文明,我们再熟悉不过了。
2:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
3:做文明的人要有良好的行为,
4:做文明的人要有良好的习惯。
1:做到这些,需要克服许多困难,
2:是的,说到这里,乐思故事家今天也来到了这里!瞧,她们来了。
(说故事)。
1:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!
2:一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
3:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
4:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们来听一听江英演讲团队给我们带来的精彩演讲吧。
(精彩演讲)。
(大家发言)。
1:我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
2:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养。
3:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
4:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到(读):遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个语言净、行为美的好学生。
(齐读文明礼仪歌谣)。
见到老师有礼貌,主动问声好。
铃声一响不吵闹,用具准备好。
作业书写不潦草,有错必改掉。
见到赃物弯弯腰,环境更美好。
团结互助要友好,不把矛盾闹。
1:乐队有了指挥,声音才会优美;
2:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!
3:你给别人一个微笑,别人回报给你一个春天。
4:你给别人一份温暖,别人奉献给你快乐无限。
1:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
2:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~。
合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。
2:下面请班主任总结。
(班主任做总结)。
3:在班会的最后,请让我们大声呼出我们的口号——。
4:让我们庄严宣誓:
从我做起,从现在做起,从小事做起,讲文明,树新风,诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,讲究卫生,爱护公物,坚决向不文明言行告别。做合格的学生,做优秀的公民。
合:《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束,全体起立,退旗!
小学生班会主持稿
合:大家下午好。
陈:今天我们405班班会主题是:正视学习压力提高受挫能力。
吴:首先请同学们先看一幅图(一分钟),用正常的眼神看就行。
陈:现在请觉得转得快同学举手(数人数)。
吴:好,再请觉得转得慢同学举手(数人数)。
陈:觉得不转动的同学举手(数人数)。
吴:同学们。
陈:你们觉得转的快好还是慢好呢?
吴:那我们现在揭晓答案吧。
陈:如果你看了不在动的话说明没有学习压力哦。
吴:如果是缓慢的转动说明有一点学习压力。
陈:如果转的很快的话,表明你目前在承受较大的心理压力。
吴:这是一个小小的测试游戏,同学们不要当真哦。
陈:那么什么是心理压力呢,有哪位同学能告诉我们。
沈逸同学:心理压力是一个人主观的感觉,在面对困难时,一时无法消除困难的一种被压迫的感觉,对高年级而言,随着学习越来越难,学习压力就慢慢显示出来,尤其在学习受挫时,我们感觉到这种压力就更大。
吴:同学们,我们现在已经是四年级了,不再像幼儿园那么惬意那么放松了,随着学习任务的加重,越来越能感受到学习压力在加大。
陈:下面请朱慧琳同学来谈谈她自己及身边同学感受到的学习压力具体有哪些。
朱慧琳同学:有作业压力、考试压力、升学压力、还可以延伸到家长压力、老师压力等等。
吴:原来压力有这么多哦,那这些压力又如何解决呢?
陈:请陈颖佳等几位同学来分享他们的减压心得。
陈颖佳同学:上课认真听讲,有效的分配时间,这样可以节约作业时间,提高学习效率。不要把目标定的高于自己的能力,量力而行,考试也就轻松多了。
潘诗瑶同学:在课余时间应做适量的运动,减轻肌肉疲劳。要有充分的睡眠时间。
李珂涵同学:遇到困难时,应该找朋友倾诉。还有可以听听音乐(有助于缓解压力的音乐),写日记等。
崔书豪同学:还可以和爸爸妈妈或者老师及时沟通,说说心里话。因为他们是我们的坚强后盾,是我们前进的助推力。
吴:这几位同学介绍的减压方法非常好。学习中的挫折,我们可能都不愿去面对。但我们终究不能逃避。我们不能因为摔过跤而不敢奔跑,不能因为风雨而诅咒生活,不能因为迷了路而忽视了自然风光。
陈:只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折,才能在学习中找到乐趣,享受成长中每一步的精彩。
吴:请陈童昕等同学说说关于挫折的名言警句。
陈童昕同学:没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。
小学生班会
教学目的:
1、使学生形成良好的学习,行为习惯。方法好则事半功倍,否则事倍功半。
2、调动学生的积极性,树立立志成才的信心和目标。
教学重点:
形成良好的学习,行为习惯的方法。
教学难点:
怎样形成良好的学习、行为习惯。
教学方法:讲授法,讨论法。
课时:1课时。
教学过程:
师:由于中学课程增多,知识加深,并且更新速度快,不像小学那样1+1=2也要反复讲几天,所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习,这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因,因而我们要尽快适应中学的学习方法。具体如下:
一、授课。
1、充分做好课前准备。
2、上课专心听讲。积极思考做好课堂笔记。
3、做好复习(作业,理解,强记)。
4、发展多种兴趣爱好。
5、制订学习计划,提高自学能力。
6、培养美好的道德品质。
老师:充分做好课前准备包括学习用品的准备,也包括情绪的准备,以饱满的精神状态迎接上课。上课是我们获取知识的主要途径,同学们要跟着老师的思路积极思考。认真听课,当堂可掌握70—100的新知识,这样,课后复习就轻松多了。同学们可以留意班中成绩好的同学是怎样听课的,成绩差的同学又如何。笔记是贯穿课文的线索,有利于课后复习,所以建议同学们要做课堂笔记。由于新知识遗忘率高,同学们一定要做好及时复习。作业是复习的一种形式,通过作业了解自己对新知识掌握的情况,从而发现问题,解决问题,因而要端正作业的态度。中学知识的加深,要求我们要在理解的基础上记忆,而不要死记硬背,强记使我们的知识得到积累,达到熟能生巧的目的。
二、投影:
培根:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻论理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆有性格。”
老师:我们要发展多种兴趣爱好,使自己学有所长,将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习,行为习惯,记住:好习惯可以使人受益终身。
三、老师小结:
迈好中学第1要树立“立志成才”的理想,第2要讲究方法,形成良好的学习,行为习惯,相信同学们按这两点去做,肯定能打好八年级这个基础。
学生谈:如何形成良好的学习、行为习惯。
老师:现在请同学们自己谈谈,你打算怎样养成良好的学习、行为习惯,其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方。
四、共勉。
五、全班合唱《中学时代》结束。
小学生班会主持稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
下面我宣布:晓望小学“走进低碳生活,拥抱绿色未来”环保特色教育活动启动仪式,现在开始!
老师们、同学们:近年来,全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化,严重威胁着人类的健康与生命。环境保护和可持续发展成为了人类生存与发展的必然认识和持久行动,对少年儿童来说必须具备一定的环境素养,才会符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。为了实现未来的可持续发展,提高师生的环保意识,我校把环保教育作为学校德育工作的重点,并将其列为学校的特色教育。让保护环境倡导低碳生活成为每一名师生的自发行为。首先让我们以热烈的掌声欢迎兰功伟主席宣读《晓望小学环保教育活动实施方案》!
兰主席的讲话为我们开展环保活动制订了详细的时间表,让我们的目标更加明确。
当前我们应该清醒的认识到大自然已经鸣响了警钟!让我们站在经济飞速发展的今天,“善待生物,善待地球!”共同托起“绿色、和谐、梦想”!下面请刘晓丽老师代表全体教师发言!
20xx年4月22日全球迎来了第41个“世界地球日”,这也是我们晓望小学的师生共同关注的重要日子。我们都知道,世上最伟大的爱,莫过母亲对于儿女的爱,而世上最多儿女的母亲,莫过地球母亲。保护环境植绿护绿就是保护我们的地球母亲。接下来有请六年级一班的李彦瑜同学代表全体同学讲话!
追求低碳新生活,大家一起来行动!为了你、为了我、为了他、为了我们这个赖以生存的地球大家庭,更是为了明天的美好生活。我们的少先队组织已经开始行动起来了,手拉手环保地球村、环保科技实践活动等,景区、社区处处能见到红领巾宣传环保,捡拾垃圾的身影,让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”做起,下面有请五年级二班的鲁延灏同学宣读倡议书!
老师们、同学们:倡议书,为我们发出了环保节约的号召!今年第41个世界地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”,希望同学们能从小树立保护环境的意识,从身边的小事做起,做一个具有良好社会公德的人。最后让我们以热烈的掌声欢迎常方森校长讲话,大家欢迎!
最后我提议让我们全体起立,共同宣誓:请同学们举起右拳,跟我一起大声宣誓:
学习环保知识,提高环保意识;。
珍惜节约资源,保护共建生态;。
营造绿色校园,呵护地球家园!
晓望小学“走进低碳生活,拥抱绿色未来”环保特色教育活动启动仪式到此结束!接下来让我们将要举行“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”千人签字活动。请各班主任组织学生有秩序的进行签字活动。签字顺序从一年级开始—六年级,不要推挤,要严格按照顺序签!
小学生班会主持稿
a:种下一种性格,收获一种命运。
b:我们的行为习惯对我们的人生影响巨大。
a:让我们在学校做一名合格的小学生,在校外做一个好少年。
b:让我们能够快乐、幸福地成长。
a:我宣布五年级《学新守则,养好习惯》班会现在开始!
b:请欣赏诗朗诵——《点燃好习惯的心灵之灯》。
b:同学们,中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”,意思是说做什么事都得讲个规则,这些规则对我们小学生的日常行为提出了要求,它教育我们养成良好的行为习惯。
b:()你来说说:
a:()你来说:
b:同学们背得可真熟。课下肯定下了不少功夫。
a:俗话说:国有国法,家有家规。在学校里更是如此。学校担负着教育人和培养人的神圣使命,是一个既严肃又活泼,既紧张又文明的地方,老师总是耐心地教育我们要遵守校园纪律,做一名守纪律的小学生。如果我们对生活中的各种守则熟视无睹,那么便会酿成大祸,走上犯罪的道路。
a:那就让我们来一场《中小学生守则》知识竞赛吧,看看谁真正地做到了守则铭记于心。b:如果他说对了,请同学们给予热烈的掌声,给予鼓励。
b:竞赛进行的太精彩了,相信同学们对守则都有了深刻的理解,能够以它为标准辨别身边的是非。
b:让我们一起来学习学习吧,请听名人故事。
(讲故事)。
a:其实值得我们学习的不只有名人典范,就是我们身边也有很多这样的同学,朋友,亲人,甚至是陌生人值得我们学习,让我们寻找一下身边的榜样,身边的美吧!
a:名人典范告诉我们从小养成良好的习惯便是步向成功的钥匙。
a:但说起来容易做起来难,即使知道坏的行为习惯会给我们带来很多的危害,可是还是管不住自己。
b:新的《中小学生守则》就是希望我们能够遵守守则,严格要求自己,否则不仅会影响自己,也可能会伤害身边的亲人、朋友,甚至酿成不可挽回的大祸。
b:让我们一起来看看这名学生的表现吧!请欣赏小品《戒网瘾》!
a:看完这个小品,同学们想说些什么呢?
(学生发表意见)。
a:同学们真的是非常深刻地反省了自己,我们也相信同学们通过我们这次《学新守则,养好习惯》活动,能够改正自己的不良习惯,成为一名优秀的小学生。
b:最后请欣赏我们的小合唱《中小学生守则》之歌,以表我们我的决心。
b:鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。a:良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,b:让我们从点滴做起,学好守则,养好习惯,争做文明好少年。
a:最后请班主任老师讲话。
a:我宣布五年级《学好守则,养好习惯》班会到此结束。
小学生班会
随着社会的发展,由环境保护引起的社会问题越来越突出,也越来越受到人们的重视。通过这次“树立环保意识,做文明小学生”的活动,让学生了解环境保护的重要性,了解环境保护的意义,增强环境保护的意识,为环境保护尽自己的义务。同时,让学生在活动中获得多种体验:在观察中体验环境保护的重要性;在调查中体验不重视环境保护的危害。
让学生真正明确环境保护的重要性,感受人地协调必要性。
把主动权交给学生,演讲,活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
1.收集有关环境保护的.资料(图片、录像、数据等)。
2.制作环保书签。
3.准备头饰、道具等。
一、《春天在哪里》。
1、开场白,歌曲《春天在哪里》。
主持人1:树,可以挡狂风、避暴雨,吸收灰尘和减音,还可以防止水土流失,减少水旱灾害。
主持人2:树,给我们提供着良好的生活环境,给我们带来生命。爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。
主持人1:同学们,爱护花草树木,增强环保意识,应该从你们自己做起,从身边做起。
主持人2:“树立环保意识,做文明小学生”主题队会现在开始!首先请欣赏歌曲《春天在哪里》。
2、春姑娘和小动物。
二、学唱拍手歌。
主持人1:春姑娘,我们和你一样渴望美好的环境,渴望人类赖以生存的绿色,不喜欢那些被人们丢弃的白色,我们更不喜欢那些充满肮脏的黑色,因为他们是美丽环境的大敌。
主持人2:我们愿意亲自用手,建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。
三、诗朗诵。
主持人1:树木是无私的,是伟大的。
主持人2:那么就让我们用优美的文字来赞诵这一棵棵参天的大树!
主持人1:请听诗朗诵《大森林》。
四、诗之树。
主持人1:我们抱怨大地不够碧绿,我们期盼天空更蔚蓝,我们渴望河水重新清澈,空气变得纯净。
主持人2:我们小朋友也在为环保而行动!我们写下小诗,将自己小小的心愿挂上树枝,希望它们和小树一起长大、长高!
(配音乐、代表挂上书签)。
主持人1:亲爱的小伙伴们,让我们行动起来吧!
主持人2:让我们用双手为地球增添新绿。
主持人(齐):把爱心献给环保!
全班:用小行动保护大地球!
五、辅导员讲话。
主持人2:请辅导员讲话,大家掌声欢迎。
辅导员讲话。
主持人(齐):“树立环保意识,做文明小学生”主题班会,到此结束!