作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
美丽的校园教案大班篇一
保护环境、爱护公物,共建美丽校园倡议书
同学们:
走进一个干净整洁的校园,你一定心情舒畅。舒适的教室,洁净的人行道,翠绿的树木,绽放的花朵,啁啾的鸟鸣--学校给我们营造了一个优美整洁的校园,能够在这种温馨的环境中努力学习健康成长是我们的幸福。但是在我们美丽的校园内,却有极个别的同学对公物持另类态度--随意破坏、浪费。针对这种情况,初二年级的同学们提出倡议:各班同学应保护环境、爱护公物,让我们大家齐动手共建美丽校园。
爱护公物是崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照,可以彰显一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。其实,保护环境、爱护公物也不是一件很难做到的事情,只要同学们平时多想想,努力提高自己的品德修养,不断陶冶自己的情操,从自我做起,就一定能够改掉身上的不良习惯,成为一名公共环境的保护者、维护者。在此,特向大家发出以下倡议:
一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木。
二、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,更不要乱扔废弃物,保持环境卫生。
三、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
四、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。
五、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,留下任何印迹。
六、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。
七、爱护学校教室公物,不乱踢打、涂抹门窗。
八、爱护学校资源,随手关闭电灯、电扇的电源,节约每一度电。
九、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。
十、爱护校园内的体育设施及其它设施,不损坏、不攀爬。
十一、自觉制止破坏公物行为,敢于向一切破坏行为作斗争。
同学们,我们要像珍惜自己私人财产一样珍惜公物;要像爱护自己的身体一样爱护环境。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。爱护公物,保护环境,从我做起,从小事做起,从身边做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人吧。
倡议人:xxx
时间:xxxx年xx月xx日
美丽的校园教案大班篇二
1、用微笑拥抱生活,用知识改变命运。
2、同学们,可别让我哭啊。
3、和美之路,人人爱护。
4、爱心献校园,关心送他人,信心留自己。
5、立鸿鹄之志,走文明之路。
6、花草丛中笑,园外见其貌。
7、心中有爱,脚下留“青”。
8、青青草坪,悠悠我情,请君莫踩,草儿欢庆。
9、让春暖心间,花开校园。
10、自然就是美,请别给我化妆。
11、芳草本无过,何必践踏之。
12、花草用美丽点缀世界,我们用行动美化校园。
13、积木成林,护草成荫,靠你我从一点一滴做起。
14、与我和谐相处,送你美丽校园。
15、向前一小步,文明一大步。
16、绿草嫩嫩,花儿艳艳,美丽校园,大家同护。
17、拾起一片纸屑,净化一寸空间。
18、进门排友谊之队,出门走诚信之道。
19、你予我净,我予你静;自习环境,互利互敬。
20、当我落泪时,为我拭干眼泪。
21、种瓜得瓜,种豆得豆,种下文明共同享受。
22、请不要保留你的问候,请不要吝啬你的微笑。
23、草儿草儿点点头,我们我们轻轻走。
24、条条道路通罗马,何必单恋绿茵草。
25、你退我让,路更宽,情亦长。
26、席地而坐绿草冤,信手涂鸦课桌嫌。
27、方寸之间,环保无限。
28、你挥挥衣袖,不留下白色遗憾,纤纤玉手,不抹去花满丫枝。
29、小草对你笑一笑,请你把路让一让。
30、校园因文明而进步,我们因和谐而更团结。
31、爱我就等于爱自己。
32、行路礼让,与文明同行。
33、让轻轻脚步声成为校园的主旋律。
34、别让废纸遮住了我的脸。
35、人不因美丽而文明,却因文明而美丽。
36、小草青青是虫儿的家,石路幽幽是石头的家,爱护校园,就是爱自己的家。
37、君临绿荫三思,小草有命众生知。
38、墙壁穿新衣,请你要珍惜。
39、鹅卵石,始于足下,享受大自然。
40、好书静静读,文明朝你笑。
41、你有你的家,垃圾有垃圾的家,请不要把他们放错了家。
42、垃圾捡一点,文明近一点。
43、美丽的语言,让我们彼此靠近、靠近、再靠近。
44、快来吧,你就是未来的运动健将。
45、伸出你的手,文明随你走。
46、我也和你一样需要长大。
47、蓝天有了白云更加湛蓝,校园有了草儿更加美丽。
48、树是有生命的,请文明休息。
49、亲善充满乾坤,文明带来和谐。
50、莫使地面有你肮脏的'缩影。
51、勿图一人之便而为之,勿嫌举手之劳而不为之。
52、人生的光彩来自于我们行动的风采。
53、一草一要皆生命,你我用心去呵护。
54、铃声一响,惊动四方。静音关机,文明自己。
55、你的一吻笔痕,刻尽了我永恒的悲哀。
56、让能力证明你的才能,让文明证明你的修养。
57、你拾我捡,山更绿,水亦清。
58、微笑,缩短心的距离;文明,构建道德桥梁。
59、伸出你的手,把垃圾送回家。
60、采下的花生命短暂,留下的美丽才是永远。
61、青草依依岂堪践踏,吾心悠悠怎不生怜?
美丽的校园教案大班篇三
在美丽的校园里,孩子们基本能做到爱护校园,但还是有些孩子出于好奇等,经意或不经意间会有破坏校园环境的不良行为。
结合学校的各种活动,抓住班里孩子平时的点点滴滴,让孩子明白爱护校园在于点点滴滴,在于从我们身边的小事做起。同时,通过活动让孩子们了解必要的环保知识,提高认识到环保也须从我做起。
课件
活动班级:三年级二班
主持人出场:
女:尊敬的领导、老师。
男:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
女:伴随一首《锄禾日当午》,我们三(2)班“美丽校园,我的家”主题队会活动课开始了。
男:每天清晨,我们聆听着这样美妙的古诗童谣,呼吸着新鲜的空气,走进这个美丽的校园,开始了新一天的快乐学习生活。
女:美丽的校园我们的家,这里有循循善诱的老师,有活泼可爱的同学,我们爱我们美丽的家园。
合:跟着我们走进美丽家园吧!
(播放校园美景课件)
(指名3个同学回答)
男:幸福也是一种感觉,关键就在于你怎样把握。在幸福的校园里,当我们在一些细微之处把握不准时,就出现了不和谐的现象。
(课件出示垃圾乱扔,乱涂画的墙壁和踩出的路)
女:由于我们的乱丢垃圾,校园不整洁了;由于我们的乱涂乱画墙壁、桌面不美观了;更由于我们的随意践踏,草坪上有伤痕了。请听一棵小草的自述。
(课件播放小草,学生自述)
男:真是可怜的小草啊!
我们班级的地面先生也有话急于对我们说。(请听地面自述)
女:地面默默无闻地为我们做贡献,我们应该要好好保护它,让我们行动起来吧,一起来保护这可怜的小草和地面吧!
男:看,同学们在行动!
(课件出示同学保护的场景:捡垃圾、擦墙壁、关水龙头等等)
(其实我的想法很简单,我只是看到了垃圾,就随手捡起来了。)
女:王勤你又是怎么想的呢!
男:在我们的身边有着许许多多爱卫生,爱护公物,爱护校园的同学。今天,我们就来写一句环保宣言,让我们每一个八小孩子都爱护我们的校园。
甲:让我们用自己的实际行动来响应爱护校园吧,快乐地唱起拍手歌吧!
(全班同学同桌拍手唱)
合:幸福是一种感觉,关键在于你怎样把握。幸福在你手中,幸福在你眼中,幸福在你的心中。只要我们携起手来,爱护校园,我们就永远生活在幸福家园。
欣赏《幸福家园》
甲:请中队辅导员为我们讲话。
中队辅导员:同学们,在幸福家园里的我们,爱护校园是我们的责任也是义务。让我们时刻记住――爱护校园,从我做起;班级卫生,从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧!
中队长:今天的《爱护校园,从我做起》主题班队活动到此结束。
附:
1、《幸福》
小时候,我天真地问妈妈:“什么是幸福?”
妈妈总是用一个个温暖的.拥抱来回答。
懵懂的我知道――那就是幸福。
一年级时,我认真地问老师:“什么是幸福?”
老师总是用一个个夸赞来回答。
快乐的我知道――那就是幸福。
三年了,八小母亲你已不用回答什么是幸福,
因为我已深深被你融化。
幸福是穿梭在美丽的校园,呼吸着新鲜的空气。
幸福是坐在整洁温馨的教室,聆听老师的教诲。
幸福是和伙伴们为研究问题,争得面红耳赤。
幸福是伴着老师的声音起床,开始充实而又快乐的一天。
幸福是老师口中一句“你真棒!”
幸福是围坐在老师身边,听听故事,唱唱歌。
我们想高声对大家说:我们真的很幸福!
2、《小草自述》
我是一大片一大片生长的小草,我穿着绿色的连衣裙,显得亭亭玉立,大家都夸我是个秀气可爱的小姑娘呢。令我感到骄傲的是唐朝大诗人白居易还为我做了首诗呢!这首诗我记得可牢啦,我给大家背一背吧:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。……”。好多伙伴都是听了这首诗跟我做朋友的。想到这里,我心里就美滋滋的。
“谁啊,怎么又踩我了!”这就是我最伤心的时候了。小朋友们经常会在我的身上做游戏,踩得我全身脏兮兮的不说,有时候还会受伤,不是折了腰,就是抬不起头,要好长一段时间才能恢复元气。
我很爱干净,可是有些不讲文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰……搞得我面目全非。
我想对大家说:“爱护我吧,我会给你们带来快乐和幸福的!”
3、《倡议书》
《倡 议 书》
亲爱的老师、同学们:
校园是我们的家,学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境,是我们大家共同的责任和义务。我们倡议全班同学、全校师生“爱护校园,从我做起”:
一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,自觉爱护校园内的花草树木。
二、每天做好卫生工作,不随地吐痰,不乱扔垃圾,并提醒随地吐痰和乱扔垃圾的同学。
三、看到地面上有果皮纸屑等,从我捡起。
四、保护墙壁、桌椅等公共物品,人人有责。
让我们立即行动起来,自觉增强保护校园环境的意识,做校园环境小卫士!
4、《拍手歌》
你拍一,我拍一,爱护校园从我起。
你拍二,我拍二,打扫卫生有干劲儿。
你拍三,我拍三,花草树木绿校园。
你拍四,我拍四,校园整洁很舒适。
你拍五,我拍五,减少垃圾不乱吐。
你拍六,我拍六,果皮纸屑不乱丢。
你拍七,我拍七,洁白墙壁不乱踢。
你拍八,我拍八,桌椅板凳爱护它。
你拍九,我拍九,节约水电真优秀。
你拍十,我拍十,人人都是小卫士。
只要大家齐努力,
学正校园更美丽。
学正校园更――美――丽。
美丽的校园教案大班篇四
1.让学生在活动过程中熟悉学校环境,感受学校的美。
2.能利用学校设施解决自己的问题。
3.培养学生主动、有条理地表达自己见解的意识与能力。
让学生在活动过程中熟悉学校环境,感受学校的美。
第一课时校园探秘
一、创设情境,诱发感情
师:小朋友们,在你的印象中你觉得什么地方最好?
学生自由说己心中最喜欢的地方。
师:小朋友们看看这是什么地方?(播放校园风光短片)
你觉得这里怎么样?
学生谈心中的感受。
参观前,向学生提出要求,不大声喧哗,走路要轻,上下楼时要注意安全等。
二、实地参观,观中生情
分组活动,每组选出一位小朋友当负责人,选定任一地方进行实地考察,师适时参与个别小组的活动进行指导。
师带领学生来到办公室附近,问:“你们在什么情况下到办公室来呢?”
生1:我是课代表,交作业的时候会到这儿来。
生2:我遇到了解决不了的难题,来这儿问老师。
师:办公室是老师办公的地方,同学们尽量做到不随便打扰老师的工作。
继续带领学生到其他地方参观。
第二课时我来告诉你
一、交流观察,谈中增情
师:小朋友们亲眼看到了我们学校的实际情况,先说一说自己印象最深的地方。
学生先在小组内自由交流感触,然后有代表性地谈自己的观感。
师:参观了我们美丽的校园,你觉得我们学校是什么样子的?
想不想夸夸我们的学校?
学生表达自己的感受。
师:在这么美丽的学校里学习生活,你有什么打算?请说说自己心里的话。
师生共同谈自己的打算。
二、激发创造,画中生情
1、画画我们的学校
(1)分组讨论,你在校园里看到了什么?
小组合作边说边画,比一比哪组合作得最好。
展示:哪组画得最棒,评出团结合作最优小组。
(2)个人画一画你最喜欢的校园角落,说说你为什么喜欢这个地方?
你会怎样保护那儿的环境卫生?
评一评:谁能获得“小画家”的称号。
(3)师:面对这么美丽的校园你想说什么呢?
2、想像未来的学校
师:小朋友们,你们非常热爱我们自己的`学校,今天的学校是这样的,以后的学校会是什么样子的?请你设计你心目中最好的学校。
在小组讨论理想学校的样子,然后选代表口述。
师:请同学们拿手中的画笔把自己心目中最好的学校画出来。
学生动手勾画出心中理想的学校,以校歌为背景音乐,烘托气氛。
三、激情,拓展延伸
1、教师做简短的激情演讲,作为对学生的激励和鞭策
2、安排学生回家后向爸爸妈妈介绍自己学校
美丽的校园教案大班篇五
我的学校是xx小学,校园一年四季景色不同。我们的生活也是丰富多彩。
春天,校园里充满着勃勃生机。护栏边的小桃红在春姑娘的呼唤中苏醒过来了。每一条枝丫上都出现了一些小小的花苞,小花苞一天天变大,最后像苞米花一样绽开了!那桃红花一朵朵争奇斗艳。从近处看,白色、粉色、黄色、紫红色,好多颜色的花一一点缀在枝头。从远处看,各种颜色的桃红花一串串的,几乎把树枝全都遮住了。一朵朵花不但点缀了桃红树,也给我们的校园增添了春意。
夏天,校园变成了一幅绿色的画卷。小桃红的花已经谢了,长出了绿绿的叶子。你可能想不到,在这绿色的叶子里,藏着一个个小小的绿桃,它们是看桃,长不大。校园西边有一排高大挺拔的杨树。现在,杨树的.叶子长得又宽又大,是深绿色的,很茂盛。那宽大的叶片重重叠叠,筛下斑斑点点的阳光。校园的龙爪槐也正在茂盛的时期,翠绿的叶子长在它那龙爪似的粗枝上。有的没经过修剪的,细细的枝条一直垂到地上。再加上上面长着绿叶。从远处看,就像一条条长辫子。
秋天,有的树上的叶子变黄了。落了下来像一只只金黄的蝴蝶随风翩翩起舞;又像一张张邮票邮来了秋天的信息。只有小桃红的落叶没有随风飘散,而是全都落到大树妈妈的脚下。还有一些任性的黄叶,待在树妈妈身上就是不下来。风儿一吹,沙沙作响,那声音真好听。我知道它们为什么不下来了。它们呀,是想一直待在树上,看着我们每天在操场上快乐地玩耍。
冬天,北风呼呼地刮,吹在脸上像刀割一般。天上灰蓬蓬地,下着大雪。刚开始,地面只有薄薄的一些层雪,渐渐地越来越厚,最后,操场上简直盖上了一层白棉被。外面特别寒冷,但却挡不住我们这些兴奋的孩子。一下课,我们便争先恐后地来到校园里,打雪仗,堆雪人、滚雪球。见证我们快乐的还有那挺立在雪中的绿色战士——松树。
校园的一年四季都很美,它是我们的乐园。