作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
中班体育活动教案篇一
1、在游戏中,幼儿自主讨论鱼网的一物多玩,探索鱼网的多种玩法。
2、在捕鱼游戏中,培养钻、滚、跳等运动能力,提高幼儿身体的反应能力。
3、在游戏中,体验集体游戏的乐趣。
活动准备:彩色鱼网一块、活动音乐
一、热身运动:鱼儿游游
1.围着鱼网,模仿水里的小动物做热身操。
可爱的小鱼们,我们一起到池塘里去玩游戏!准备好了吗,一起来动一动吧!
(环节分析:这部分活动是用“小鱼”角色导入,引起幼儿参与活动的兴趣,让幼儿在音乐的伴奏下做热身活动。)
二、游戏探秘:群鱼嬉戏
1.自由探索鱼网玩法
鱼宝宝们,你们自己去玩一玩吧。你可以一个人玩,也可以和同伴一起玩,看谁玩的花样最多。
2.经验分享:玩鱼网的方法。
你们是怎么玩的呢?(选择几位小朋友说一说玩法,可以让其他孩子一起学学。)
3.交流小结:小鱼们真棒,想出了很多种玩鱼网的方法。
(环节分析:这个部分活动的是让幼儿自由解锁鱼网的多种玩法,重点是帮助幼儿练习运动技能,为下一个环节作准备。)
三、体能比拼:鱼儿快逃
(一)赶小鱼
1.第一次捕鱼游戏,幼儿用自己的方式躲避鱼网
大海里有许多渔网,今天我们来练习一下躲避鱼网的本领。现在鱼网就在我们的下面,你们是用什么方法快速离开鱼网的?试一试。
2.你觉得哪个方法比较好?为什么?
3.幼儿分组游戏。
4.小结:小鱼们真棒,都躲过了鱼网。
(二)捞小鱼
1.改变鱼网的方向,幼儿尝试躲避鱼网。(鱼网立起来)
2.第二次改变鱼网方向,幼儿尝试躲避。(鱼网从上面来)
3.你是怎么躲避鱼网的'?
4.小结:小鱼们真棒,又一次躲过了鱼网的捕捞。
(三)网小鱼
1.鱼网动起来,从不同的方向捕鱼,幼儿观察并躲避鱼网。
请小鱼们用眼睛仔细观察鱼网是从哪里来的,用上你们今天学到的所有本领:滚、钻等,来躲避鱼网,不被捕到。准备好,鱼网来了!
2.根据情况,游戏进行2-3次。
(环节分析:通过三个不同的“捕鱼”游戏,提升难度,锻炼他们孩子们的观察能力,找到快速躲避渔网捕捞的能力以及孩子们身体的反应能力。)
四、结束活动:鱼游大海
幼儿放松游戏。
小鱼们都非常棒!没有被捕鱼人抓走,都累了吧!让我们一起坐上“龙舟”吧!
(环节分析:通过有趣的放松活动,调节和放松,从紧张的运动状态逐步过渡到安静状态,有益于幼儿身心健康。)
文档为doc格式
中班体育活动教案篇二
2:篮球运球基本动作
1:通过本节课学习,达到熟悉球性,使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2:通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
1:课堂常规(5分钟)
(1)运球绕球场3圈
(2)游戏抢西瓜
2:传球基本动作的讲解示范练习(重点)(14分钟)
(1)简介篮球来历及比赛的.基本组成部
(2)传球基本动作示范
3:运球基本动作的讲解示范练习(10分钟)
(1)几种基本运球动作的示范讲解
(2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习
4:游戏--------趣味抢篮板球(8分钟)
(1)培养同学们反应能力,移动速度
5:课堂小结
1:以学生为主,教师为辅,探索性学习
2:运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助
中班体育活动教案篇三
1. 练习挥臂投掷,投稿投掷能力。
2. 发展动作的协调性和灵活性。
1. 木夹做成的飞镖,竹竿一个,老鹰图片
2. 《小鸟飞》音乐,橡皮筋一根
3. 《黑猫警长》音乐,录音机
教师做猎人,幼儿随着"小鸟飞"的音乐双手在体侧自由飞翔,当被猎人拍打到时,便单手飞。幼儿双手在体前、体后飞翔,练习跳转躲闪动作。
幼儿集体模仿白鸽警士:
侦查情况--四处张望(头部运动)
传递情报--动动翅膀(肩部运动)
操练本领--整理羽毛(体转运动)
添加装备--取物投放(腹背运动)
庆祝胜利--高兴(跳跃运动)
(1) 在场地中间拉起一根橡皮筋,高1~1.5米。教师示范讲解投掷要领:两腿前后站立,上体向右侧转,右臂快速挥臂,从头上方用力投出。
(2) 幼儿按组拿飞镖进行分散练习,教师进行个别指导。
玩法:教师手甩竹竿上的老鹰图片,幼儿边跑边用飞镖投机,再捡起同颜色的飞镖继续投机。教师根据幼儿的投掷情况确定老鹰是否要飞走了。
幼儿跟着《黑猫警长》音乐做律动放松。
中班体育活动教案篇四
1.进修浏览指导牌。
2.凭据指导做行动。
克己风趣的指导牌。
1.事先与幼儿评论辩论幼儿园的活动设置装备摆设,并为它们定名。
2.来到幼儿园的操场,向幼儿阐明游戏法则及摆放好指导牌。
3.选首童谣或儿歌,让幼儿在歌声中依照指导牌偏向预备动身。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、幼儿园教育随笔用单脚跳到“百花国”闻闻花喷鼻、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳索国”是跳5次绳才算经由过程、“虫豸国”则要学一种虫豸的行动。回到目标地时,便成为“快活国”里的精灵了。
1.可选择户外或幼儿园里恰当的处所,本身制造指导牌。
2.若因雨天无法举行,也可在课堂中举行此运动。
中班体育活动教案篇五
1.探索平衡木的多种玩法,提高动作的协调性。
2.体验玩平衡木的乐趣。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
平衡木4组,螃蟹、小鱼、海蛇、海龟等海洋动物的卡片若干(数量与幼儿人数相同)。
幼儿自选海洋动物卡挂在胸前,选择相同海洋动物卡的幼儿为一组,每组选择一组平衡木开展游戏。
螃蟹组玩法:模仿螃蟹,蹲在平衡木上横着移动。
小鱼组玩法:双手撑住平衡木,双脚在平衡木左右行进跳。海蛇组玩法:身体趴在平衡木上,用四肢抱着平衡木动前行。
海龟组玩法:双手在平衡木上,腿在平衡木两侧地面上,模仿海龟爬行。
1.随时观察幼儿游戏情况,调整幼儿的'运动量。
2.提示幼儿互换海洋动物卡,交换游戏
3.鼓励幼儿创新更多的平衡木玩法。
中班体育活动教案篇六
1、了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。
2、积极的参与教学,大胆的说出自己的想法。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
经验准备:教学前经常关注一些常见的运动项目。
1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。
2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
3、非竞技运动项目的录像,统计表、笔。
知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。
一、我知道的运动员。
1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己收集的相关图片、照片。
2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。
3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上,请幼儿在教学结束后与同伴继续交流。
二、他们也在运动。
1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。
2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
三、我们来做运动员
1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。
2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。
3、幼儿自由选择教学项目运动。
4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。
5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。
反思:教学中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。
中班体育活动教案篇七
1、能听信号进行前后、左右的运动,提高身体协调性。
2、积极参与教学,体验与同伴合作游戏的快乐。
广告横幅、蓝色浴巾各一条。
一、热身教学。
1、原地踏步走。
2、快慢交替原地踏步走。
3、手臂教学。
4、腿部教学。
二、游戏:飞龙乘云。
1、出示横幅,吸引幼儿兴趣。
2、讲解游戏要求:站在红布下面,根据红布的位置,调整自己的位置。
3、幼儿游戏,教师指导,提出注意事项。
4、拓展游戏:双手抓住布的两边,将布拉直。
5、放松教学。
三、游戏:同舟共济。
1、谈话导入:划龙舟。
2、自由探索:
(1)如何能和同伴一起坐到“船”上?
(2)遇见有浪打过来,身体会怎么样?
3、模仿划龙舟,听口令进行前后左右的运动。
4、根据信号进行前后左右的运动。
四、放松教学:齐心协力。
1、幼儿讲红布抓在胸前站成一排。
2、讲解要求:请幼儿做和教师相反的动作。
3、听口令进行放松教学。
4、结束。
中班体育活动教案篇八
1、训练单脚跳、换脚跳等基本动作。
2、通过探索多种报纸的玩法,发展创造能力和探索能力。
3、感受到体育活动的乐趣,培养合作精神。
废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
1、许多报纸,用报纸做的纸球。
2、写有数字的塑料框。
3、做运动的音乐。
一、活动身体,为开展活动做好准备
1、把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来。
教师:“小朋友们,今天呀老师带来了一样非常好玩的东西,看,这是什么呀,对了是纸球,现在呀请小朋友拿着一个纸球和老师一起来做一做运动吧!”
2、跟着音乐做纸球操。
二、启发观察,激发兴趣。
1、教师引导幼儿观察手中的纸球。
教师:“做完了纸球操,我们来看一看,我们手里的纸球是用什么纸做成的呢?(报纸)我们除了可以把做纸球操,你还会用纸球做什么样的游戏呢?请小朋友想一想。”
2、请几个幼儿上来介绍自己所想到的纸球游戏,并且来示范一下。介绍之后可请全体小朋友一起来玩一玩。
3、请幼儿分组把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。
教师:“小朋友说的都很好,现在呀我们要把纸球宝宝送回家,它的家呢就是前面的塑料筐,塑料筐上面是有数字编号的,代表每个小组,把纸球宝宝送回家之后,每个小朋友都在塑料筐里拿一张报纸,然后继续回到我们的红点上,把报纸放在小脚的旁边。”
三、集体游戏,增加难度
1、教师讲解游戏方法。
教师:“老师呀还要好小朋友进行一个比赛,我们呢要把报纸打开,然后站在报纸上单脚跳,但是千万要注意不能跳到外面。”
2、请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,教师讲解游戏规则。
教师:“我们请小朋友在报纸上单脚跳,老师播放音乐后起跳,音乐停了就要停止单脚跳,站在报纸上不能动,如果你跳出报纸外面就算失败,要到前面来,其他的小朋友把报纸对折后继续比赛。”
3、进行游戏,播放音乐,报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者,再给予奖励。
四、重点指导,自由练习。
1、教师出示一张报纸,请小朋友想想:“报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?”
2、引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习。
3、幼儿自由组合,开始游戏。教师在游戏过程中注意观察,适当地给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全。
五、结束活动,放松身体。
1、教师:“今天我们和报纸玩游戏,小朋友们开心吗?报纸呀肯定还有更多其它好玩的游戏,我们回到教室再去想一想哦。”
2、音乐,做一下放松运动,让小朋友听着音乐走回活动室。
教师:“和报纸玩了这么久的游戏,小朋友肯定也觉得有点累了,那现在我们就跟着音乐一起来放松一下身体吧。”