幼儿诗歌演讲稿（优质14篇）

通过写演讲稿，我们还可以提高自己的思维能力和言辞组织能力，培养逻辑思维和表达能力。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，希望能给大家提供一些灵感和参考。

幼儿教师感人演讲稿与幼儿教师感恩演讲稿诗歌

目录。

在我取得的这一些小小的成绩上，我的认真和努力是个小的前提，而真正给予力量的站在我身旁的同事，顶在我背后的以园长为领导的幼儿园班底，没有园本思想的指导，没有同事的关心和帮助，以一己之力要想团队活动中取得成绩几乎是不太可能，正是他们在旁协助，无私的奉献才有了小我价值的体现。

其实，在我们的工作中，我们遇到过很多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止;家长不理解教师行为，有事没事总找策;上课时，孩子对开展的活动没有兴趣参与，很多很多，举不胜举。而这些问题中，有些我们可以自己解决，有些需要同事的帮助，有些需要园领导的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面挺身而出的是幼儿园。就拿我们班杨丹来说：这个学期我新接手这班孩子，对于杨丹我感觉她是个挺可爱有点小调皮的姑娘，而真正让我有所认识的是他的爸爸。丹丹身体弱，容易出汗，容易感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任，从不究其原因，且态度凶蛮。老师的工作僵持不下，面对孩子生病的事情，连打电话的勇气都失去了，这时候，园长说：我来处理吧，你们做好丹丹的护理工作就好了。面对依然“顽固”的家长，园长微笑的解释和调侃，终于换来了家长的理解和认同，态度也有了转变，在这其中，邓园长的果断处理及事情轻缓重急的把握为我们争取了很多的主动空间，也正是以园长为领导的幼儿园力量让我们重拾了家长的理解和尊重，更有信心开展自己的本职工作。

然而在会议上园长的一席话让我陷入了深深的思考：什么样的人性化管理能取得好的成绩?做为管理，我不敢妄加评断什么，做为被管理者我有着一些深深的体会。幼儿园的工作烦琐而且精细，虽然每天面对的是同样的家长、同样的孩子、同样的工作，却有些不一样的问题总不时的出现：刚搞完卫生大扫除自己该做什么、怎么做、如何做好，如果没有这些管理上的制度限制，依着每个人不同的性格、处理方法，岂不天下大乱，分不清轻重缓急，弄不明前因后果，工作将只能疲惫不前。那有人问了：制度是人定的，法外还有情，遇到特殊问题怎么办?我想个性是做为每个人最大的特色不同，是值得称赞的，小情小性也是理所当然的，只是在碰到工作问题时，最基本的一点是问题可以细纠，却要保证原则不改变，了解每个人的个性开展工作，如同面对不同的孩子采取不同的教育方式一样，问题也就迎刃而解。

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是——“妈妈”

我们应该学会感恩，应该学会感激。

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》。

有那么两条手臂，一条健壮，一条柔美。从小到大，默默无语。健壮的手臂为你当过枕头，柔美的手臂为你掖过被角。健壮的手臂可以将你高高举起，柔美的手臂可以将你稳稳抱紧。健壮的手臂拍一下你的肩头表示欣喜，柔美的手臂搭在你的肩上以示关切。这两条手臂共同支撑起整个家庭，家中还有你。

在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！

有姥两种眼睛，一种方方的，一种弯弯的。高兴时，方方的眼睛就把棱角都藏了起来，变成椭圆形，弯弯的眼睛就把上下两条弧线紧贴在一起，眯成了一条缝。生气时，方方的眼睛就把眼角吊起来，弯弯的眼睛就把眼角拉下去。分别时，方方的眼睛总是亮晶晶的，像天上的星星，弯弯的眼睛总是雾蒙蒙的，像水中的月亮。这两种眼睛，你永远不会忘记。

在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！

有那么一个成语，叫“舐犊情深”；

有那么一个词，叫“直系亲属”；

有那么两个节日，一个叫父亲节，一个叫母亲节；

有那么两种人，一种叫父亲，一种叫母亲。

父亲直率，母亲善良。父亲有时会丢三拉四，母亲有时会斤斤计较。但无论如何，他们总是我们生命中最重要的：

语文老师——他们教我们说话；

音乐老师——他们教我们唱歌；

体育老师——他们教我们爬、走、跑、跳；

思品老师——他们教我们为人之道。

当然，也是我们心目当中最棒的——厨师。

在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！向你我生命的谛造者，致敬！

2、口齿清晰，普通话准确、流畅；（3.5分）。

3、语言亲切、甜美，具有感染力。（4分）。

六、评审领导小组。

为保证诗歌朗诵比赛活动有效进行，本次诗歌朗诵比赛活动成立评审领导小组。

组长：阮平（教研室党支部书记）副组长：徐品康（教研室主任）成员：陈雁（教育局团委书记）毕肃娟（教研室副主任）吴春明（教研室副主任）吴强（教研室工会主席）。

普国英（教研室幼教心中教研组组长）诗歌朗诵比赛活动在评审领导小组领导下进行。未尽事宜，另行通知。

晋宁县教育局教研室二〇一四年四月二十三日其他范文：

幼儿教师感人演讲稿与幼儿教师感恩演讲稿诗歌

各位老师、各位同学：

大家好！

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。

步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。

谢谢！

各位领导,各位老师,各位同学：

大家下午好。我今天演讲的题目是《尽心尽责，青春无悔》。

在这里，我首先非常感谢给我一个表达观点的的机会，让我在年过不惑之时，还能抓住青春的尾巴美丽一回。(鞠躬致谢)。

二十年前，当我的大学同学纷纷走进大型企业或其他事业单位时，我选择了做一名教师。因为，这也许是我当时容易得到的工作机会，而且做教师也是我在读书时代最向往的职业。

九十年代初，我终于顺利地当上了一名农村中学语文老师。当我第一次站在讲台上，我看到了一双双渴求的眼睛，这一双双眼睛让我仿佛置身于灿烂的星空之中，在他们身上我看到了澄澈如镜的真，善，美。我开始懂得教师这个职业的重要性与艰巨性：站上讲台就担当着人类灵魂工程师的角色，它需要我无怨无悔，矢志不改，需要我情系学生，耕耘不辍!

二十年的风雨历程，磨去青春的棱角，洗去青春的铅华，年轮一圈圈地划着。不是没有过诱惑，不是没有过困惑，不是没有过不满，也不是没有过灰心丧气……但一想起我的那些老师们，我就感到了满足和宽慰。如今，我虽没能成为教育行业的精英，但我忠实地履行了一个教师的职责，我曾用心地传授过文化知识，耐心地做过学生的思想工作，帮助过有缺点的学生改正，在他们需要帮助的时候伸出过温暖的援助之手。

也许是我的不敏，也许是我还需要更加倍的努力，我只能是个平凡的人，我只是教师队伍中默默无闻的一分子。但我不后悔。因为，我曾奉献过我的青春我的热情。我成不了春蚕，因为我拿不出那样的精品;那我就做一块砖吧，哪里需要就往哪里搬。或做大厦的地基，或铺平坦的大道，哪怕就是填补一个土坑，尽心尽责站好自己的岗位。我想，这应该也算是一种奉献吧。

我的演讲完了。

谢谢各位。

今天，我演讲的题目是：我是光荣的人民教师。

打开尘封的记忆，我站住三尺讲台已二十载有余，二十多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。

站在这三尺讲台上，总希望与学生一道，既快乐他们也快乐自己，温暖他们也幸福自己……课堂上我们共同探索知识的奥秘;课外我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮;高兴时欢欣鼓舞;失败后垂头丧气;成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违反;重复了又重复的作业依然满纸红叉;做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：孩子捣蛋说老师管教不严;学生厌学怪老师不会教书;成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”

xx年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇民办教师的优秀教师事迹报告，报告中，这位来民办教师的事迹深深地震撼了我。那位老师年过半百，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。县城有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师深情地说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，怎能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念，那就是：为自己所热爱的事业奉献一切!同时，我也对教师这个职业有了新的认识。

他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。

泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!

虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?有谁能像我们一样，一次的举手投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?!

蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言!

谢谢大家!

今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园？我们的校园不是很美吗？你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着“丑“的东西。

再过一月，我们即将毕业，我们将要从学校进入社会，这种环境的转变将会带给我们些什么，现在的我不得而知。但是我知道即将开始的是一个新的人生、一个新的起点。

在平常的生活中，总会听到关于初出茅庐的学生经受的挫折是多么可怕的话，其实我们不必太过在意，许多挫折往往是美好的开始。有人在挫折中成长，有人在挫折中跌倒，关键在于个人是如何看待的。要知道这个世界从来都是相对的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎样的心态去面对，站起来便能成就更好的自己，硬是在地上赖着，自怨自艾悲叹不已的人，注定只能继续哭泣。哪个站在台面上的人，不是有一堆令人辛酸的过去？挫折往往令他们站得更稳。

我记得美国的小说家-----毛姆写过一篇小说，叫做《刀锋》，是说人们从一种状态过渡到另一种状态的时候，就像从刀的一面过渡到另一面，而最艰难的时候就是趟过刀刃的那一刻，其实走过去就会发现，刀的另一面远没我们想像的那样不可忍受。

不管遇到怎样的难关，我们只要尽量找出其中的光明面，这样，不论多不好的困境都会好转。不然，只会让自己一直陷在不幸之中。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明！

做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！

幼儿诗歌演讲稿

像一颗颗星星，眨呀眨，眨走了夏天的炎热。

秋天，把紫红给了菊花，紫色的菊花，

像一位仙女，跳呀跳，跳进了小朋友的心里。

秋天，把红色给了枫叶，火红的枫叶像一枚枚邮票，

邮呀邮，邮来了秋天的消息。

秋天，一个五彩缤纷的世界。

幼儿园师德演讲稿诗歌

在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。下面小编为大家推荐的是幼儿园师德。

演讲稿。

诗歌，欢迎阅读参考。

空军大连蓝天幼儿园朱洪湘。

师德，是热爱孩子的赤诚之心，

师德，是热爱岗位的敬业精神，

师德，是热爱事业的博大胸怀，

师德，是以身立教的形象之本。

忆往惜，

师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，

师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，

师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品格，

师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……。

看今朝，

师德，是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血;。

师德，是董大方“既教书又育人”的自我超越;。

师德，是商静、齐丹对幼教事业的执著追求;。

师德，是托起明天太阳的崇高境界……。

师德，是夯实高楼大厦基石的高度责任，

师德，是在希望田野上的辛勤耕耘，

师德，是放飞理想的巨大力量，

师德，是用灵魂塑造灵魂的壮丽写真……。

桂花开了,。

你会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香吗?

柳树绿了,。

你会和孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞吗?

蒲公英开放了。

你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿吗?

秋天到了。

你会和孩子一起在秋风秋叶中起舞吗?

会,我们会!因为我们都是幼教人!

我们会用爱心串起千家万户,。

会用责任心启迪颗颗童心,。

会用信心璀璨一方天空。

雨露、阳光、桃李芬芳,。

启萌是一个大家庭,。

我们为了同一个目标,。

同一个信念汇聚在一起。

展露自己的才华,实现个人的价值,。

体验教育的快乐。

我是世界上最快乐的人,。

面对着无暇的心灵,我的世界无忧无虑。

我是世界上最幸福的人,。

每天做着心爱的事,我的世界充满了爱。

我是世界上最伟大的人,。

天使们以为我高大无比,我是小天使的偶像。

我是一块雨花石,。

--只有沉在水中,才能显露本色。

我是一颗小沙砾,。

--只有在河蚌中孕育,才能光润闪烁!

我是一束烟花,。

--只有在夜色中绽放,才能绚丽夺目!

我们是一群可亲可爱的人,。

我们有着共同的真心、童心和爱心。

亲爱的朋友们,。

那是因为孩子的世界充满着希望。

让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵,。

做每一个孩子心中永远美丽的妈妈!

诗歌演讲稿

上课时，您教给我们许多知识和本领。

从前，我是一个什么也不懂的小娃娃，

现在，我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。

亲爱的老师，我从心里感谢您!

对爸爸、妈妈说。

亲爱的爸爸、妈妈，我想对你们说――。

谢谢你们对我的培养，让我健康快乐地成长，

以前，我也常常让你们担心，惹你们生气，

现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生，

爸爸妈妈放心吧，我爱你们，我是你们永远的骄傲。

对弟弟、妹妹说。

亲爱的弟弟、妹妹们，我想对你们说――。

上中路幼儿园是我们成长的乐园，

这里有敬爱的老师，美丽的校园，可爱的小伙伴，

我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。

今天，我们毕业了，不久就要进小学，

希望你们好好学习本领，将来和我们一样，

背上小书包，做个小学生。

对朋友说。

亲爱的朋友们，我想对你们说――。

虽然我们有过许多的矛盾，但我们仍是最好的朋友，

希望你留下我的电话号码，有空我们常联系。

再见吧，我亲爱的朋友们，你是我永远的好朋友!

老师说。

亲爱的孩子们，我们想对你们说：

昨天的小娃娃已经长大，

不久，你们将离开我们，去当一名光荣的小学生。

虽然，老师非常非常舍不得你们，

但是，小雏鹰长大了，

应该到更广阔的天空展翅翱翔。

希望你们努力、努力、再努力，

因为只有不断努力，才会成为一名出色的少先队员，

再见了，孩子们，我们会想念你们的。

爱国诗歌演讲稿

诗歌演讲稿

幼儿诗歌

没有一个人能告诉我。

风从什么地方来，

风到什么地方去。

它从某个地方飞来，

以它最快最快的速度；

我总是没法留住它，

我拼命跑也赶不上它的脚步！

如果我放掉手中。

那系在风筝上的绳索，

那么风筝就会随着风，

飘上一天一夜也难说。

我将去寻找风筝，

看它停落在哪个山坡；

我明白那就是风，

以往在那儿留下脚步。

所以我就能告诉人家：

风到什么地方去过。

但风是从什么地方来的，

还是没有谁能说个消楚。

天空上乌云飘过，

数数看一共四朵。

前边是人儿三个，

第四朵是匹骆驼。

第五朵满心奇怪，

追上来走在一块。

之后在蔚蓝天上，

变出来一只只象。

不想给第六朵一吓，

所有的云一下融化。

追上来金黄的长颈鹿——太阳，

把它们一口吞，骨噜嘟——收场！

送两只鞋给小象，

象叼起来望了望，

说是太小，

它穿不上，

一对不够，

得给两双。

我想明白云儿哪里去了，

我想明白风儿在说什么，

我想明白天上为什么下雨，

我想明白鸟儿怎样飞回，

我想明白花儿怎样生长，

才使世界上有这么多的颜色。

我病了，只好躺在床上，

垫两个枕头在脑袋底下，

一件件玩具都在我身旁，

叫我整天都快活，乐哈哈。

有时候，用一个钟头光景。

我瞧着铅制的兵丁行军，

他们穿着不一样的军服，

操练在被褥铺成的山林。

有时候，我让我的舰队。

在床单的海洋上破浪行驶，

要不，把树木和房屋搬开，

在床上筑起一座座城市。

我是个伟大的严肃的巨灵，

在枕头叠成的山上坐镇，

凝视着面前的山谷和平原，

做趣味的被子大地的主人。

夜里很黑，夜里很静，

小鱼小鱼，你睡在哪里？

狐狸的脚印通向洞里，

小狗的脚印通向窝里。

松鼠的脚印通向树洞，

老鼠的脚印通向地洞，

河里没有，水里没有，

你的脚印，哪儿也没有。

黑糊糊的，静悄悄的，

小鱼小鱼，你睡在哪里？

吃藕，

沙沙沙，

线儿出来了，

藕是用蜘蛛网做成的吗？

天黑了，

浪睡了，

大海静悄悄，

仅有灯塔妈妈睡不着。

睁着眼，

到处瞧，

看看有没有。

还没回来的船宝宝。

一只手套不见了，

另一只手套哭了，

不知藏在袋里好，

还是戴在手上好，

觉得十分的冷清。

风铃是一座。

漂亮的小房子，

小房子藏着，

一个小小子。

小小子高兴的时候，

又伸胳膊又蹬腿儿；

“我在那里呢！叮当！

叮当！我是风孩子！”

雨花是会叫的花，

雨花是不会结果的花；

它朵朵开在地上，

开在伞上，

开在河上，

开在好玩水的小弟弟的头上。

小河，小河，

你告诉我：

你唱的是什么歌？

你从哪里来？

你到哪里去？

为什么急急地走着，

一歇也不歇？

小河轻轻地说，

我唱的是欢乐的歌。

我从大山上来，

雨水来找我，

雪水来找我，

我们手拉着手，

到大海里去做客。

这是一棵树。

一棵水晶树。

一棵不会枯黄。

永远向上的快活的树。

这是一朵花。

一朵水晶花。

一朵开不败的。

洁白美丽的快活的花。

浪花家在哪？

家在大海中。

浪花几时开？

请你去问风。

浪花什么色？

朵朵如白云。

浪花开多少？

千万千万朵。

这山崖像个爷爷，

好老、好老，

浑身的皱纹，

有千条万条，

嘿！你看，

一把长长的白胡须，

从头拖到脚，

他不断地唱啊，唱啊，

胡须也不纷地飘。

诗歌朗诵演讲稿

老师们、同学们：

上午好!

开展古诗文诵读活动一直是启星小学的办学特色，是启星小学加强校园文化建设，彰显办学特色的又一重大举措。

尽管前半学期，老师和同学们付出了辛勤的劳动，但各班仍然存在一些不足，各班齐背时都很熟练，个人背诵不够熟练，个别学生不会，中高年级后面熟练，一二年级背过的回生。

为了保证同学们每天诵读古诗文的时间有保障，请各科老师不得占用早饭前的时间，这段时间专用来辅导学生诵读古诗文。

同学们，经典的古诗文，是人类优秀的文化遗产。小学阶段，正是记忆的`黄金时间。在小学阶段背诵的经典诗文，将永远留在你们的记忆里。等你们长大的时候，记忆里的古诗文，一定会变成精神的养分，滋养着你们的生命!

希望同学们把古诗文诵读和愉悦身心结合起来，在古诗文中感受快乐，在快乐中感悟古诗文，养成健康纯正的审美趣味。同学们平时学习紧张，娱乐方式单一，心浮气躁，心情郁闷，诵读古诗文就是愉悦身心的一剂良药。紧张的学习之余，一首小诗，就是一杯香茗，浅吟低唱，神交古人。身心就会为之愉悦，内心就会得以平静，又是一个全新的自我。久而久之，就能养成健康纯正的审美趣味，从而受益终生。

同学们，你们的心灵就像一块土地，你给它种上草籽，它就长出野草;你种上花籽，它就长出鲜花;你种上人类至高无上的智慧，它就长出睿智。经典诗文里闪烁着我们祖先的灵性与智慧，请同学们按教务处的要求，在班主任的指导下每天早上都要与经典诗文同伴，与圣人同行!

诗歌朗诵演讲稿

鼓着满满的风。

我，

执着年轻的信念。

别了故里。

踩着历史,。

远古骑士冒险的足迹。

开始，

流落它乡的旅程。

在浩渺咸涩、

永恒的大海。

险峻，

恐怖的峡谷里。

一叶小舟。

载着我初生牛犊的雄心。

载着我的生命。

载着我的力气。

载着希望。

摇曳在骄姿的狂涛里。

这里千百年来。

曾经埋没了多少风流。

美与丑恶。

孱弱与刚强的生灵。

有偷火者，

阿尔脾斯断臂的十字架。

有冒险者，

十五世纪新航道开辟的恶浪。

有受害者，

千古诗人沉吟的忧郁。

有爱国者，

广州黄花岗七十二英灵的热血。

生命的路上，

我这行舟。

也许会驶进。

历史，

幕幕字迹依稀的故事里。

与众生灵同忧共欢。

在地狱，

忍耐生的衰亡。

在天堂，

享受死的新生。

象但丁步履的困惑。

道路恐怖又艰难。

这历程啊。

是《神曲》的扩写。

是沉沦奋争的炼狱。

在生命的浪里。

只要百倍的忍耐，

千倍的刚强，

万倍的信念。

会的，终有一天。

这灵魂。

从单纯的细胞，走向生命。

这行舟。

从少年的动摇，走向坚定。

从泯灭。

走向希望。

那怕只有垂微的火光。

诗歌朗诵演讲稿

别人——听到你的“大名”就感到恐惧。

因为你是一个致命的病毒，

人们都讨厌你，恨你。

当别人生活好的时候，

你嫉妒了!

因为你不能像别人一样健康的生活。

于是你就不分时期的，

想尽了一切办法进入了别人的生活中。

你高兴了，

你高兴是因为你的目的已达到。

你可以按你预先的计划，

实行你那可怕的旅程。

你混进别人的血液中，

血液流到哪里就跟随到哪。

你是一个不速之客，

人们想把你赶出去，

但凭人们再怎么努力，

你就不肯迈出一步。

人们慢慢绝望了，

他们每天生活在恐惧担忧之中。

他们恨你，

即使把你碎尸万段，

但也不能解决他们对你的恨。

你最终还是胜利了，

人们败的一塌糊涂。

你露出狰狞的微笑，

但你的微笑却建在别人痛苦之上。

人们恨你，讨厌你，畏惧你，

但他们还会告诉你：

在不久的将来人们一定能够战胜你，

光明永远属于人们的。

关于艾滋病的诗歌朗诵，艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒(hiv病毒)引起。我们不必视病人为洪水猛兽而退避三舍，因为hiv不能通过空气、一般的社交接触或公共设施传播。一起来看看关于艾滋病的诗歌朗诵，有关于艾滋病的演讲稿吧！

幼儿诗歌

擦呀擦呀。

每一天清早，

我们走进教室，

就伸出两只手，

比一比，看一看，

是谁的手最干净？

我们用干净的手去写，

一笔一画，

写得端端正正。

我们用于净的手翻书，

一页一页，

读着趣味的故事。

我们用于净的手，

拉起你，拉起我，

拉起圆圈做游戏。

我们用干净的手，

搭积木：

搭大桥，搭高楼，搭飞机……。

我们用干净的手，

画图画：

画太阳，画鲜花，画红旗……。

我们的手香喷喷，

一个一个都干净。

我们的桌椅也干净，

我们的环境也干净。

我们今日干净，

明天也干净。

一年一年，

小时候干净，

长大了，还是很干净。

哈哈哈，

哈哈哈，

我家里，

装电活。

全世界的小朋友，

隔山隔水能通话。

丁零零，

丁零零，

一会儿叫爸爸，

一会儿叫妈妈，

就是不喊我这个小娃娃！

哈哈哈，

电话也是个“偏心眼儿”，

爱它又恨它！

小河，小河，

你告诉我：

你唱的是什么歌？

你从哪里来？

你到哪里去？

为什么急急地走着，

一歇也不歇？

小河轻轻地说，

我唱的是欢乐的歌。

我从大山上来，

雨水来找我，

雪水来找我，

我们手拉着手，

到大海里去做客。

我病了，只好躺在床上，

垫两个枕头在脑袋底下，

一件件玩具都在我身旁，

叫我整天都快活，乐哈哈。

有时候，用一个钟头光景。

我瞧着铅制的兵丁行军，

他们穿着不一样的军服，

操练在被褥铺成的山林。

有时候，我让我的舰队。

在床单的海洋上破浪行驶，

要不，把树木和房屋搬开，

在床上筑起一座座城市。

我是个伟大的严肃的巨灵，

在枕头叠成的山上坐镇，

凝视着面前的山谷和平原，

做趣味的被子大地的主人。

送两只鞋给小象，

象叼起来望了望，

说是太小，

它穿不上，

一对不够，

得给两双。

夜里很黑，夜里很静，

小鱼小鱼，你睡在哪里？

狐狸的脚印通向洞里，

小狗的脚印通向窝里。

松鼠的脚印通向树洞，

老鼠的脚印通向地洞，

河里没有，水里没有，

你的脚印，哪儿也没有。

黑糊糊的，静悄悄的，

小鱼小鱼，你睡在哪里？

天空上乌云飘过，

数数看一共四朵。

前边是人儿三个，

第四朵是匹骆驼。

第五朵满心奇怪，

追上来走在一块。

之后在蔚蓝天上，

变出来一只只象。

不想给第六朵一吓，

所有的云一下融化。

追上来金黄的长颈鹿--太阳，

把它们一口吞，骨噜嘟--收场！

一只手套不见了，

另一只手套哭了，

不知藏在袋里好，

还是戴在手上好，

觉得十分的冷清。

乌龟怪脾气，

见谁都不理。

太阳红艳艳，

乌龟忙爬山。

蜗牛说：“山路陡！”

乌龟不理蜗牛：

青蛙说：“山路滑！”

乌龟不理青蛙。

乌龟爬到半山腰，

四脚一滑喊：“不好！”

山路好像大滑梯，

一滑滑到山谷底。

摔得头昏眼又花，

乌龟还是不说话。

乌龟不说话，

谁来救他？

天黑了，

浪睡了，

大海静悄悄，

仅有灯塔妈妈睡不着。

睁着眼，

到处瞧，

看看有没有。

还没回来的船宝宝。

我想明白云儿哪里去了，

我想明白风儿在说什么，

我想明白天上为什么下雨，

我想明白鸟儿怎样飞回，

我想明白花儿怎样生长，

才使世界上有这么多的颜色。

吃藕，

沙沙沙，

线儿出来了，

藕是用蜘蛛网做成的吗？

风铃是一座。

漂亮的小房子，

小房子藏着，

一个小小子。

小小子高兴的时候，

又伸胳膊又蹬腿儿；

“我在那里呢！叮当！

叮当！我是风孩子！”

这山崖像个爷爷，

好老、好老，

浑身的皱纹，

有千条万条，

嘿！你看，

一把长长的白胡须，

从头拖到脚，

他不断地唱啊，唱啊，

胡须也不纷地飘。

红房子，是小熊的家。

黄房子，是小鹿的家。

蓝房子，是斑马的家。

绿房子，是袋鼠的家。

雪花一跑来，

红房子，黄房子，

蓝房子，绿房子，

一座，一座，

都变成白房子。

太阳你别走，

暂且停在西山口，

我们还没有玩够，

耐心等一等，

让我们在踢一场小足球。

小朋友，我可不能留，

世界上的孩子多得很，

我还要去看看，

地球那边的小朋友。

蝉的歌儿很好听，

可是要到夏天才唱。

它们喜欢赞美——。

金色的阳光。

蝉的歌儿很好听，

可是它们只管在树上唱。

所以，

一到了夏天，

树都变成了，

会唱歌的伞。

上学，

不叫教师，

回家，

不喊妈妈。

看见同学，

不理，

大家说他：

“哑巴”。

我站在水边，

水波讥笑我：

怕！怕！怕！

我脱去衣衫，

水波向我招手：

“下！下！下！”

我跳下水去，

水波给我鼓气：

“划！划！划”

路旁，

有朵小花，

悄悄开了，

没人明白，

悄悄谢了。

没人明白，

种子落了，

没人明白。

之后，

小花开满山坡，

人们都说：

真美呀！

诗歌演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。

我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。

我感恩对我不满的'人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。

我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。

我感恩……。

很多很多的人……。

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟;感恩，让我明白……。

感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……。

感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。

幼儿诗歌

老师们，同学们：

大家下午好，很高兴今天和大家相聚在这里。祖国这个字眼相信大家并不陌生！那么我问你们：祖国是什么？是庄严肃穆的**，是雄伟险峻的长城。爱国，就是对祖国的忠诚和热爱。无论是过去，还是现在，都不乏心系家国，忧国忧民之士。外交家不卑不亢，维护国家尊严；科学家报效祖国，矢志不渝；游子身居异乡，心怀故土。中华民族正是因为拥有这种可贵的精神品质，才能历经劫难而从未不衰。千百年来，多少支美好的歌，多少首激昂的诗，多少个动人的故事，都和"中国"这两个字紧紧地连在一起。现在我宣布英才小学“我爱你祖国”诗歌朗诵比赛正式开始。

第一项：我宣布本次诗歌比赛的参赛班级按由高到低的顺序进行。分别是六一班、六二班、五年级、四年级、三一班、三二班、二年级、一年级。

第二项：宣布比赛评分标准首先由六一班上场。

历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献，请欣赏六一班带来的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》六二班做准备。

相聚的时光总是那么短暂，今天，我们聚集在这里，眼前浮现出当年毛主席在开国大典上向全世界庄严宣告，我们依然热血沸腾，心潮澎湃！同学们，我们是祖国的花朵，是21世纪的希望，让我们用智慧的头脑和勤劳的双手把我们的母亲装扮得更加美丽，把我们的祖国建设得更加富强！

我宣布英才小学“我爱你祖国”诗歌朗诵到此结束，谢谢大家！