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幼儿园中班美术活动教案 美术活动中班教案(优质7篇)

时间:2023-09-24 07:47:10 作者:JQ文豪 幼儿园中班美术活动教案 美术活动中班教案(优质7篇)

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

幼儿园中班美术活动教案篇一

1.学习用彩绘的方法绘画菊花。

2.大胆运用深浅两色的结合画花瓣,感受色彩的对比性。

1.各种颜色的颜料、毛笔每人一只、卡纸每人一张。

2.范例、图片。

1.出示图片引导幼儿说说菊花的基本特征

师:你见过菊花吗?是什么样子的?

2.出示范例,幼儿欣赏。

1.教师在视频转换仪上示范菊花画法。

师:先画花心,接着画花瓣,花瓣有的长有的短,这是卷卷的花瓣。

2.请个别幼儿上台示范画,教师及时讲解与范画。

提醒幼儿在画画的时候注意颜料的搭配和花朵的布局。

1.把幼儿作品展示在展示架上。

2.教师和幼儿一起评价作品。

幼儿园中班美术活动教案篇二

1、感受色彩和图形组合、搭配产生美感。

2、尝试用丰富的色彩为衣服涂色。

3、体验自由装饰衣服的快乐和成就感。

1、经验准备:有涂色的经验

2、材料准备:挂图、绘画纸、勾线笔、油画棒

一)、情景导入:教师创设服装设计大赛即将开幕的情境,激发幼儿参与活动的兴趣。

二)、探索发现

1、教师出示一件没有任何装饰图案的上衣,引导幼儿观察。

指导要点:鼓励幼儿大胆说出自己想用什么图案、色彩来装饰衣服。

指导语:这件衣服漂亮吗?你能用什么方法让它变漂亮呢?

2、出示一件有几何图案装饰的衣服,引导幼儿说出衣服上的图形和颜色,并提示除了图形外,还可用直线、波浪线等装饰衣服。

小结:用圆形、方形、三角形等各种图形来装饰,再涂上你喜欢的颜色,就能让衣服变得更漂亮了。

3、引导幼儿欣赏挂图“晾一晾”的图片,鼓励幼儿说出自己想要使用哪些图形和颜色装饰衣服。

三)、创作表现。

幼儿自由创作,教师巡回指导,提供帮助。

四)、欣赏评议。

1、展示作品,请设计师上台介绍自己设计的衣服。

2、鼓励幼儿在生活中找几何图形装饰、家居用品等物,感受几何图形与生活息息相关。

幼儿园中班美术活动教案篇三

1.根据手型展开联想,运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。

2、体验手型添画活动带来的乐趣。

1、手掌五彩鸟ppt课件

2.彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。

一、听声音导入,引发兴趣。

播放ppt课件,师:听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了,它们都想成为那只最美的鸟。

二、感受不同鸟儿的形象特征。

播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)。

三、引出"手掌鸟"。

1、你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同?"像什么?"请你给它取个好听的名字吧。"你认为手掌鸟能得第一吗?""为什么?"幼儿讨论。

2、我们可以怎么帮小鸟打扮一下。

"我们画小鸟的时候啊,先画小鸟,用左手按在画纸上摆好造型不动,右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形,再添画小鸟的嘴巴、眼睛,然后,我们用各种线条和图案来装饰。注意:装饰的时候:头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。"

3、给小鸟穿上五彩衣。

四、幼儿自主创作,教师巡回观察并指导。

用各种图形装饰鸟,注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样,漂亮就行。

五、展示幼儿的作品,观赏评析作品。

首先在第一次的活动中找出问题所在:幼儿在进行装饰的过程中图案的线过于精细,是一幅线描画了,所以时间过长,应该改变这种画法,采用简单的线条和色彩的块面相结合的方法来画,在活动中重点指导如何用少量的线条和多种颜色来装饰手掌鸟。准备多张不同的范例和背景海报。

接下来我请部分幼儿来进行绘画活动示范如何画出手掌的轮廓线,并强调创作时的注意点和要求:a.在纸张的适当位置将一个手掌放于白纸上,用记号笔沿着手掌画轮廓线,注意手掌不能移动。b.添画眼睛,讨论鸟身和翅膀上的花纹图案设计。讨论涂色时的注意点:尽量使用多种颜色,涂色时注意色块的连接不涂到轮廓线以外,为了不限制幼儿的想象空间和创造性思维能力的发展,在活动中我示范如何画的内容很少,而多以与幼儿讨论的方式进行引导和鼓励,对时间提出了要求较快的打扮好小鸟。

最后从幼儿的作品来看还未达到的预期的目标。手掌鸟的外形都是由左飞向右,形态千篇一律没什么变化,这跟老师示范时的引导有关系。

幼儿园中班美术活动教案篇四

1、通过观察了解金鱼的外部特征,感受金鱼的美。

2、尝试利用废旧材料制作金鱼,并能大胆地进行装饰。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

1、金鱼若干条,金鱼图片。

2、范例三条。

3、废旧的光盘幼儿每人一个,水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。

一、出示金鱼,导入活动。

看!老师给你们带来了什么?(金鱼)

二、了解金鱼的特征

1、观察金鱼,了解金鱼的外形特征。

(1)金鱼是什么样子的?(它的身体是什么样的?眼睛什么样的?)

(2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?(播放《鱼游》的音乐,请幼儿模仿金鱼自由游动的动作。)

2、欣赏金鱼图片,感受金鱼的美丽外形。

(1)这条金鱼怎么样?

(2)它美在哪里?

三、探索金鱼的制作方法

1、幼儿观察范例,讨论它的制作方法。

今天我们也来做一条美丽的金鱼。(出示金鱼范例)

你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(废旧的光盘)

2、教师根据幼儿的回答示范制作金鱼。

先找一片废旧的光盘,把它当作金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴,画上美丽的花纹,剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上;再画两只大大的眼睛,贴在金鱼的头上;最后为金鱼的身体设计上美丽的花纹。

四、幼儿操作

1、现在我们一起来制作一条美丽的金鱼,想一想你想做一条什么样的鱼,尾巴是什么样的,身上的花纹什么样。

2、教师指导幼儿进行制作,重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。

五、幼儿手持自己的金鱼在活动室自由的游来游去,互相欣赏。

幼儿园中班美术活动教案篇五

1、学习用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。

2、在图示的帮助下自主学习大红花的制作方法与步骤。

3、感受关爱妈妈的情感。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

1、经验准备:已经学会正反折叠扇子,又看图示操作的经验。

2、材料准备:大红花的制作图示、裁成方形的皱纹若干、包装上的软铅丝若干、剪刀。

3、幼儿用书第8页。

1、活动重点:学习用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。

2、活动难点:在图示的帮助下自主学习大红花的制作方法与步骤。

3、指导要点:通过经验迁移、情境引导、观看步骤图等方法让幼儿大胆地进行折叠工作。

1、谈话导入,激发幼儿的自作的兴趣。

提问:小朋友都有自己的妈妈,妈妈是什么爱你的啊?妈妈每天都做什么呢?

2、观察自作图示,师幼共同探索制作大红花的步骤和方法。

3、师示范,幼儿再次感知制作方法。

4、幼儿操作,师给予个别指导。

(1)引导幼儿自觉看图示进行制作。

(2)鼓励能力强的幼儿多制作几朵大红花,送给家里的其他成员。

(3)关注能力弱的幼儿,可在固定皱纹纸环节,引导同伴间协调。

5、分享交流。

(1)展示自己的作品。鼓励幼儿送红花的时候,用语言表达对妈妈的爱。

中班幼儿对折纸方面没什么经验,通过这节课让幼儿自己动手、启发幼儿在看一看、听一听、说一说、玩一玩中学会折纸的最基本的折纸技巧。

幼儿园中班美术活动教案篇六

鼓励幼儿大胆作画。

出示范图,引起幼儿的兴趣。

范图、油画棒、桌巾、勾线笔

师:一二三、变变变,看看谁来啦!哇!这是谁啊?小朋友,今天让我们来画画它,好不好啊。

教师示范画范图。

重点讲解主题画的小孩子。

教师引导幼儿发挥自己的想象力,大胆绘画。

幼儿作画(教师在旁指导):

教师交代绘画要求、安全,并鼓励幼儿大胆作画。

请幼儿说说自己的作品哪里与别的小朋友不一样。

表扬大胆装饰的作品,并给予奖励。

幼儿园中班美术活动教案篇七

1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化,感受线条画带来的美感。

2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。

3、有仔细、耐心的良好作画习惯。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水,调色盘

1、观察了解线条画的特点

(1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;

(2)、强调套色的运用。

2、幼儿作画,讲解要求

(1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;

(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;

(3)、先勾主体,装饰时线条排列清晰;

(4)、耐心、仔细地作画。

(5)、套色运用讲解

教师指导,帮助个别幼儿合理运用线条,中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现,同时鉴借别人的好的方法。

3、展示幼儿作品

(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。

(2)、有序地整理用具

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