在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
制定教学计划的首要问题是篇一
面试前最好收集相关情报，自我介绍时才能胸有成竹，切合主题，并掌握几个具体要点如：人脉关系、兴趣等，均是有助于对方了解自己的内容， 自我介绍内容强调应徵的动机及想应徵的职种，加上一些简单的个人侧面描写，作简洁的自我介绍。叙述个人出生、学历背景及工作经历等，则显得有些多余。
工作经历介绍从最近的一份工作谈起，主要内容最好和应徵工作有关，提出最有利于新工作的职务经历。最好也能说明曾担任何种职务、实际成绩、业绩等，以及自己的工作对原来公司的影响，凡和此次应徵不相关的内容，则务必避免提及。
描述可针对过去的工作表现以展现个人专业能力。先了解自身能力之后，在面试时才能侃侃而谈。
明确表达应徵动机：“觉得贵公司很有潜力”、“自觉和贵公司的风格很吻合”等均过于笼统不足采用，双引号教育机构专家指出，应该实际而具体地提出公司发展潜力与个人欣赏公司风格的地方，华丽空泛的形容词反而弄巧成拙，表达自己的工作热忱才是上策。
制定教学计划的首要问题是篇二
我校的残疾儿童在不断地减少，这是件高兴的事，说明我校的学生生源有了明显的提高。目前，我校的随班就读生有0位。
一、组织机构：
1、领导小组：
组长：李远副组长：代剑宁
组员：唐润梅、刘芳、任瑶
二、入学管理：
1、教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利.随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃.应在各个方面都让他们有所提高.
三、教学、生活管理：
1、在课堂上应该及时对他们与以关注，基础知识部分一定要想方设法让他们掌握.他们能掌握的知识，尽可能的提问。一方面可以促进其知识的吸收，另一方面可以培养其自信心.使其取得进步。把随班生安排在教室前三排的位置，便于老师，随时随地帮助。
2、尽量给他们分层次留作业，留有针对性的作业。既不能因为作业太难而达不到效果，也不能因为知识不掌握而放弃对他们的作业要求。老师能够面批，及时加以鼓励。
3、掌控他们的家庭情况，在心理上多与他们交流，消除他们的自卑感，尽量使他们认为自己与其他学生是一样的.自己并不比别人差，有上进心和上进的愿望。
4、对他们提出稍高层次的要求，使他们在原有基础上有所提高。每天进步一点，每天有收获。
制定教学计划的首要问题是篇三
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的制定大班学期教学计划，欢迎阅读与收藏。
教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
本学期我班共有幼儿60名。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性，使幼儿在活动中获得有益的经验，亦使自身得到更大的成长。
英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本色彩鲜艳图画精美的英语书和一本活动手册，还有一张有趣动画的vcd。我们在班上经常看碟片跟读，加深孩子们对英语的兴趣，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师，平时的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就容易理解并掌握了。
我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培养孩子对音乐的兴趣、培养孩子们的专注力和协调能力、同时还培养孩子们的听力和创造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
(一)健康教学目标
本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的.身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
(二)科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。
2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。
3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。
(三)音乐教学目标
1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。
2，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。
3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。
九月份
1.学期初家长会。
2.学习大班早操。
3.建立班级常规制度。
4.主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人
十月份
1.加强晨间活动的管理。
2.做好课前准备工作。
3.丰富自然角。
4.主题活动：多彩的秋天
十一月份
1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。
2.继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。
3.举行家长开放活动。
4.主题活动：奥运宝贝神通广大美猴王
十二月份
1.迎接县督导评估。
2.认真完成各项教育教学工作。
3.主题活动：什么联络你我他新年乐
一月份
1.做好各项工作总结。
2.做好春节期间的安全教育工作。
3.主题活动：冬天的故事
制定教学计划的首要问题是篇四
在现实的学校管理中，由于学校规模越来越大，校长事务越来越繁重，在时下的管理工作中，经常流于宏观的管理，但缺乏微观的管理；流于统一的管理，但缺乏个别的管理；即使实行微观的管理，但缺乏深入细致的个别化管理。具体地说，就是命令布置的多，检查落实的少；口头说“理”的多，真抓实干“管”的少；表面形式的多，具有丰富内容的少。这样，降低了管理的绩效，减低了领导的管理效能。校长管理学校工作，应该放下架子，俯下身子进行个别化管理。所谓个别化管理，就是领导者针对管理中的个别问题，亲自解决，对问题进行深入细致的全程管理，让领导成为解决问题的终结者。
第一，体现“管”与“理”的结合，防止个别情况的危害作用。《现代汉语词典》是这样解释的：“管”就是担任、过问、保管、料理、照管、约束等意思；“理”就是事理、表示态度、发表意见等意思。学校领导常常在工作中注意“理”，而忽视“管”，缺乏真抓实干的精神，形成“瞎子捉贼坐着吼”的现象。长期下去，即使校长偶尔发现了学生的问题，欲进行处理，竟然出现因为一些学生不明白校长的身份，双方还产生冲突的现象，其他领导要么认为不是自己分管的'工作，要么疏于管理，面对问题，视而不见，听而不闻，严重损害了管理者在师生中的形象。
第二，展示领导的示范作用，提高领导的感召力。实施个别化管理，首先，可以使校长转变领导角色，形成“服务”和“人本”的新理念，体现个性化管理的思想，适度淡化管理者与被管理者的界线，让领导者为师生服务，关注师生发展与成长，同时，有利于学校组织结构扁平化，积极创建学习型学校。其次，体现尊重教师的理念。日常管理中，常常是领导发现了管理中的问题，就指示下属解决问题，然后了解解决的结果，这样给被管理者形成工作中的层次差异。如果管理者及时处理问题，能够让大家感受到平等的尊严，让大家意识到领导者也是应该亲自解决问题的，可以消除管理者在被管理者心中一味命令指挥的心理，从而打破了决策层、管理层、执行层、操作层的明显界线，让管理者与被管理者共同参与学校管理。再次，给教师树立具有落实的思想、务实的作风的领导形象，克服领导工作人浮于事，作风飘浮的弊病。而且给教师以及管理者以示范，展示领导处理问题的艺术，容易引起下级的认同，形成领导权威，展示领导的人格魅力。
第三，获得学校管理的大量信息，增强治校的针对性和实效性。通过实行个别化管理，使学校领导掌握大量的管理信息，这是走马观花的管理无法得到的。只有领导拥有丰富的信息资源，才会摸透实情，形成科学的决策，保证管理的科学性，使领导说实话，办实事，增实效。只有领导拥有丰富的信息资源，把握管理的复杂性，学会与各种各样的师生进行交往，保证管理的艺术性，形成与人为善的人本管理思想。
第四，提高案例研究能力。领导通过个别化管理，可以获得大量的个案资料，面对管理中的问题，与教师一道分析研究，提高自己的研究能力，让领导写“自己的故事”，积极撰写教育案例，尤其是典型的个案还会使领导加深理论学习，深刻地分析问题，寻求良好的解决问题的方法，不断提高领导者敏锐地发现带倾向性问题的能力，减少工作的盲目性，较好地提高领导的实践能力。这样，领导者用自己的研究行为带动教师的研究行动，让学校形成领导与教师互动的研究风气，促成教师成长。
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制定教学计划的首要问题是篇五
教学计划是对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定学校应设置的学科顺序及课时分配，并对其进行划分。下面这篇九年级政治上册教学计划参考是小编特地整理的。
(一)学生情况分析:
1.本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2.学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。
3.本学期由于学校统筹安排,所教班级将有进一步调整,新分配的班级间会存在很大的差异,情况比较陌生,本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜,争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况,使教学工作更有针对性,增强实效性。
(二)教材情况分析:
1.本学期教材是上册教材的延续,主要研究三个主题,那就是一、飞速发展的现代科技;二、依法治国;三、承担社会责任。
2.本学期主要学习的是下册教材,共有三单元,六课内容,分别研究热爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家;公平、正义人们永恒的追求;在承担责任中成长六个主题。
3.本册教材内容难度相对上学期有所增强,知识的理论性、系统性、综合性更加紧密,需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架,进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。
(一)教学重点:
1.创新与科技发展 2.宪法是国家的根本大法
3.维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为,培养正义感
(二)教学难点:
1.搭起创新的桥梁
2.宪法是全体公民的最高行为准则
3.公平、正义的含义
(三)情感、态度、价值观目标:
1.引导学生树立科学精神,培养创新精神,增强热爱科学、崇尚科学的情感,增强社会责任感,激发自身潜能,努力提高自身素质。
2.树立宪法意识,增强宪法观念,积极宣传宪法,自觉维护宪法的权威。深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用,自觉树立法制观念,增强守法意识。
3.树立公平意识,积极参与良好的合作,树立规则意识,尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正,具有强烈的社会正义感。增强公平意识,勇于承担自已负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。4.增强法律意识,勇于承担自己负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。
(四)能力目标:
1.培养学生搜集、整理、加工和应用信息,寻找解决问题的途径和方法的能力。
2增强区别科学与迷信的能力,在现实生活中,不参加各种迷信活动。
3.维护宪法尊严,自觉同违反宪法的行为作斗争。培养守法观念,在日常生活中自觉维护社会秩序。提高辨别是非善恶的能力,掌握行使监督权的有效方法,逐步增强依法行使监督权的能力。
4.在社会生活中,与人进行良好的合作,提高自已与别人公平合作的能力。初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非能力,能够对自己的行为负责任地做出选择。在积极参与社会公益活动中,提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。
(五)知识目标:
1.了解现代科技发展的基本状况,尤其是我国科技发展所取得的成就。初步理解科学技术与社会发展之间的关系,懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性,理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性,懂得科技发展离不开创新。了解和掌握创新的'一般思维和方法。
2.知道宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。知道依法治国的含义,理解依法治国,建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。知道依法治国方略的基本要求,理解意义。知道监督和制约机制的几种基本形式,理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。
3.了解公平的含义,知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,分清什么是正义行为,什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,知道人因不同的社会身份而负有不同的责任,了解承担责任的代价和不承担责任的后果。知道社会生活离不开法律规范,了解法律在维护社会秩序中的重要作用。
1认真落实教学常规,做好自身工作,精心备课,认真上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。
2.紧跟时代脉搏,认清教学形势,努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平,提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。
3.继续实行分层教学法,抓两头、促中间,促进教学质量的大面积提高。
4.强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高,加强学法指导,继续培养和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。
5.加强集体备课和教学研究,学他人之长,补自己之短,共同进步。
加强理论学习,深入研究新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时代步伐,并把所学及时融入日常课堂教学。
6.加强情感教学,多与学生进行情感交流,发现学生思想问题,进行正确的帮助、指导,培养良好的师生关系,提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。
7.加强课外辅导,做好培优转后工作,促进成绩全面提高。
8.及时进行阶段反馈,及时查漏补缺。
现实情况下,我有很多的地方需要不断的改进,这是我一直以来不断提高自己教学能力的方法。在现实情况下,有很多的事情需要自己一直不断的努力才能够得到更好的发展。政治教学便是如此,我一直以来都在不断的努力,可是很多的现实情况下,自己未必能够得到最好的教学成果。特别是政治成绩在中考中分数所占比例不大,学生的学习积极性不高,不过我相信我会凭借自己的努力,让学生的学习得到更大的进步!
九年级政治上册教学计划参考就分享到这里了，希望大家可以帮助到大家!