总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
果园管理工作总结篇一
我的家乡在陕西延洛川，这里以为气候的缘故非常适宜苹果生产，苹果很甜，在全国很有名，是中国女排的专供水果。赛过美国的蛇果。因此苹果是我们的主产业，现在有苹果50万亩。可壮观了，你想不想来看看呢？跟我来吧：
春天，走在果园，远远望去是一排排、一行行整齐的苹果树，苹果树被农民伯伯修剪的非常年轻，个个精神抖擞。清明刚过，苹果树就发芽开出粉红色的小花朵，整个园子都装扮的特别美丽。树下有农民伯伯给果树浇水，施肥的身影。
夏天，果树长出浓密的叶子，到处是绿油油的，黑压压的一片，像海洋一样宽阔。清晨，走出家门，你就能吸收到新鲜的空气。为了保证绿色产品，这时我们要给苹果套袋，穿上衣服的苹果更安全。随着时间的推移，苹果一天天的长大，慢慢的秋天来了。
秋天，是我们洛川人最忙碌的季节，这个时候我们洛川到处都是丰收的景象。又红又大的苹果远远望去像挂了满树的小灯笼。这时农民伯伯开始摘苹果，每家的果园都堆的像一个美丽的小山丘，过路的人只要看见都想流口水。我们的苹果大部分卖出去要运往全国各地，还有一部分存到冷库来年再买。
冬天，农民伯伯要清理果园的落叶，给果树涂白和施肥、打药、治疗腐烂病。为来年的丰收做准备。
你现在了解我们家乡的果树了吗？怎样？我为家乡的果树而骄傲！
果园管理工作总结篇二
秋天到了，一天上午，老师带我们去参观果园。
进了果园大门，我们都惊呆了。只见水果已经成熟了，而且它们都一个挨着一个，多么像亲密无间的兄弟啊！
我看到了又红又大的苹果、像葫芦似的梨子、黄中带绿、青中带黄的桔子、像小灯笼似的柿子、还有几十棵矮矮的石榴树……石榴既没有苹果那么光润的外表，也没有菠萝那么诱人的香气，它只有一层土里土气的皮，虽然不好看，但是它可爱极了。我们还在葡萄架前看见许多葡萄。葡萄有紫的、有青的、有红的……把我的眼睛都看花了。
果园的'叔叔送给我们一些水果，让我们品尝。我先拿了一颗又圆又大的巨峰葡萄，撕去了紫色的葡萄皮，只见青青的、亮亮的果肉出现在我眼前，吃到嘴里，滑溜溜、甜津津的。我又吃了一个桔子，剥去外皮，只见黄色的桔瓣紧紧地围在一起，撕去桔络，拿一瓣放在嘴里咬一口，它的果汁是酸中带甜的，味道好极了。我还吃一个石榴。剥开石榴后，只见红白相间、晶莹透亮的子儿一颗挨着一颗，好看极了。取一粒放在嘴里嚼嚼，酸溜溜、甜滋滋的，顿时感到清爽无比。见到长长的、青青的马葡萄在阳光的照耀下，显得晶莹透亮，我又忍不住咬了一口，甜甜的汁水流进了我的心里，真是舒服极了。
一阵秋风吹过，果园里到处充满了甜甜的香味，也到处充满了欢声笑语。
果园管理工作总结篇三
1、带幼儿到果园观察果实累累的苹果树、柿子树、橘子树、梨树等。
2、活动前在墙上粘贴或画好几棵无果实的果树，
3、剪好的苹果、梨、柿子、橘子纸样若干。
一、谈论秋天的水果
教师分别介绍剪好的苹果、梨、柿子、橘子，请幼儿给四棵伤心的果树妈妈贴宝宝。
果园管理工作总结篇四
1、能力目标：正确流利的朗读课文，培养独立阅读的能力。
2、情感目标：了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。
【教学重点】了解果园机器人的神奇有趣的设计。
【教学准备】机器人图片、课件
【教学时间】1课时。
【教学设计】
一、情景引课
1、猜一猜： 板书：机器人
2、你认识机器人吗？生展示机器人图片及模型，并说一说自己对机器人有哪些了解？
师出示课件，并解说
3、今天，我们一起来学习《果园机器人》，从课题中你读懂了什么？
4、出示图片，认识果园机器人的样子
机器人的样子设计可爱合理：它的外表就像一个淘气的孩子；各个部位都设计得非常科学合理，它的电子眼能够发现浓密枝叶后的每一个成熟的水果；胳膊可随意弯曲旋转伸缩，手上戴有手套，不会将水果抓伤；它的脚能够依据地势保持平衡。
二、初读感知
自学提示：
1、打开课本，借助拼音大声朗读，练习读正确读流利。
2、默读课文，找出你认为文中果园机器人最新奇有趣的地方，用——画出来。
三、细读感悟
1、能试着说一说果园机器人是怎样工作的吗？
你觉得这个机器人干起活来怎么样？（聪明能干、厉害、有条理、很听指挥）
指导朗读：你是从哪些词语中体会到它的这些特点的？（成熟、整齐、指定）指名读，齐读。
假如你刚好看到果园机器人开工的场面，你会怎么去夸赞它？
2、这些机器人这么聪明能干，不愧为果农们的好帮手，高兴之余，果农们又免不了发愁，到底是什么事呢？让我们好好读读第三——五自然段。交流反馈。
逐一出示：
1、如果没有电，他们是要“罢工”的
2、让果农在大片密密的果林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
3、在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
四、总结练习
1、“我了解果园机器人啦！”
填空 果园机器人摘_______，并整齐地装进__________，然后运到_________；饿了就___________，接着工作。果园机器人不偷懒，听话，是_________的好帮手。
2、“我为果园机器人作代言” 设计广告语
五、拓展延伸
果园管理工作总结篇五
在苹果园里，闻到苹果的芳香，看到高大茂盛的苹果树，一块木排歪歪地插在土里，上面深深地刻着：
四年前，在美国纽约时，我曾到过这个地方。
大人们在一片草地上坐下来，拿出美味的食品，一边交谈，一边吸着城市里罕见的清鲜空气，它与苹果香味儿混合在一起，显得十分诱人。
在这里，我们品尝了不同品种的苹果，使我度过了难忘的“纽约上州苹果园游”。
最后，似乎确凿是母亲把我拉上了车，“啪”车门一关，就什么也没有了。我不知道大人们为什么不再逗留久一点，也许是因为我往老鼠洞里投过食物吧，也许是因为我调皮，与大人们玩过会儿抓迷藏吧，也许是因为我浪费过多的苹果吧……我不知道。总而言之：我将不能看见这幅画了，我只能把它保存在脑海里。ade，我可爱的苹果园！ade，我可怜的老鼠们！
这片苹果园也只能和我在梦中相见。
果园管理工作总结篇六
我的家乡在内黄县井店镇北部，乡亲们都喜欢种苹果，很多人家都有一个苹果园。
因为前些年地方政府经常喊的口号是“要想富，种果树”。所以，乡亲们都会选一块比较好的责任田，在里面种几十棵苹果树，再用铁丝、小树枝等把果园围起来，便于看管自己的苹果树。
每年春天，苹果树就发芽了。乡亲们会给果树上喷些保护叶子的药，再“梳理”一下小苹果，把那些长得不太好的小苹果清除掉，防止因果树结的苹果太多造成苹果个子小不好卖。
到了夏天，乡亲们会不断地给果树施肥、浇水、喷药，对果树精心管理，尽量使苹果长得大一点，好一些，便于苹果熟了有个好收成。
秋天是苹果成熟的季节，乡亲们都是把掉在树下的质量稍差一点的苹果捡起来自己吃了，把好苹果摘下来送个客人。中秋节前后是采摘苹果的最佳时节，也是乡亲们最繁忙的时候。此时，乡亲们会小心翼翼地把苹果从树上摘下来，用多种方式把好苹果卖了。那一箱箱苹果换成了一沓沓钞票，装进了乡亲们的腰包。当然，乡亲们也会留一部分好苹果在中秋节时自己吃，或者用来走亲访友。在乡亲们摘苹果的时候，如果有人从果园门口路过，乡亲们总会热情地让过路人也吃几个苹果。
我爱家乡的苹果园，更爱那勤劳、朴实、善良的家乡人。