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五年级竹子作文
无论再怎么熟悉它们，走到它们面前，还是会让我好生震撼。它并不像玫瑰那样有万众瞩目的魅力，也没有桂花令人心旷神怡的清香，但它极为奇特。
一头翠绿的叶子垂到地上，使人不由得赞叹：“世上怎么会有如此之奇特的景象？”
我轻轻地抚摸其中的一根，生怕这件艺术品会被我玷污了。它表面很光滑，身体纤细，而且表面如出生的婴儿一样没有一点杂质，它的叶子，翠绿色的，长长的，剪刀似的，我舍不得摘下一片，只敢轻轻地抚摸它们。
这些竹子，一个个饱经风霜，年纪比我大太多，却没有在岁月的长河中受损，只因为它们有着自己的信念——为子孙后代提供环境。这也正是我敬佩它的原因，坚毅，不屈不挠！
五年级竹子作文
有人喜欢美丽的梅花；有人喜欢劲拔的松树，而我则喜欢“岁寒三友”中的竹。
春天到了，万物复苏。一场春雨，唤醒了春笋。它们冲破泥土，撞翻石头，克服重重困难，从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，头上戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个小娃娃。
时光飞逝，转眼间夏天到了。那一群“小娃娃”早已长大，变成一个大集体。茂密的竹子、竹叶挡着强烈的阳光，使人一走进就会有一种清凉之感。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”流传千古的诗句，把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。竹子不管在哪里，都能生长的生机勃勃，枝叶茂密！它那种“咬定青山”的坚韧，是多么令人崇拜啊！
多少人把竹刻画，把竹赞美，把竹歌颂。我也爱竹、欣赏竹、崇拜竹！所以，我也要做像竹子一样的人！
五年级竹子作文
今天早上，我随着妈妈一起来到竹林里砍竹子。
来到了竹林里，我们先开始挑选起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子，可是，妈妈看了以后都说不好，不是说太大，就是说还没有长好，嫌太嫩。我火了，心想怎么我看中的没有一棵是好的竹子呢？可能是妈妈不让我砍竹子，那我偏偏要砍几棵竹子给妈妈看看。我拿起一把刀，把一棵早已折断的小竹子一刀给砍了下来。妈妈走过来说：“孩子，你怎么能够这么砍呢？应该再砍低一点，否则会浪费资源的。”我说：“知道了，我会砍低一点的。”于是，我又往砍了几棵小竹子。由于，我用力过度，所以，很快就觉得累了。于是，我就坐在一边休息了。
在休息的时候，我还不愿意好好休息，还在东看西找，一心想弄一些什么好玩的事物出来玩一玩。可是，我没有找到什么好玩的东西，于是，我就拿起那把刀砍地面。没有想到，既然一刀砍下往竟然挖出了一个蚂蚁窝。那一些蚂蚁立即一窝蜂似的涌了出来。我用刀又在地上蚂蚁多的地方砍了几刀。那些蚂蚁往四下逃命的速度更快了。不一会儿，地面上就连一只蚂蚁的影子都不见了。我就往四下再找蚂蚁。忽然，我看到一棵被砍下来的竹子上有一些蚂蚁。我立即对妈妈说了。妈妈叫我快点把这棵竹子砍下来，还叫我连根挖起来。
竹子小学五年级作文
四季翠绿，叶子如针一般挂在高高枝干上，它是谁呢？它就是竹子。
在我的家乡有一片竹林，竹子都长得十分茂盛，每次不开心时我都会去竹林中散散心，竹子的清香和清脆的蝉鸣总能让我感受到身体放松，心情也会愉悦。我边走边看着这些翠绿挺拔的竹子，这时我的脚似乎撞到了什么东西，俯下头一看，原来是一颗尖尖的竹笋，我好奇的想：这颗小小的竹笋竟然如此坚韧，并没有被撞出地面。
第二天，外面的暴雨交加着猛烈的狂风，雨像野兽般咆哮着，风像海啸般呼啸着！这恶劣的天气让我十分担心竹子们的安危。我心里不停的默念：竹子们肯定会没事的！雨停后，我连忙穿上雨鞋跑到了竹林，让我欣喜若狂的是，竹子们依然屹立在土中，竹子的.这种坚韧不拔顽强的生命力，让我深感佩服！
我怀着好奇的心请去询问爷爷竹子的伟大精神，爷爷告诉我：别看竹子并不像大树一样粗壮，它不仅与梅花、松树他们并称为“严寒三兄弟”，而且还与梅、兰、菊称为“四君子。”竹子还代表清正廉洁的品格，人们常常用它来比喻人们做事不接受贿赂，清正廉明的精神。
竹子也在默默无闻的帮助着我们，它这种高尚品德令我十分感动。
赞美竹子的诗句古诗五年级
4.高节志凌云，不敢当滕六。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。
5.竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。——杜荀鹤《春日山中对雪有作》。
6.竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》。
7.江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。——李贺《李凭箜篌引》。
8.孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》。
9.竹怜新雨后，山爱夕阳时。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》。
10.榴叶拥花当北户，竹根抽笋出东墙。——汤允绩《浣溪沙·燕垒雏空日正长》。
11.掩柴扉，谢他梅竹伴我冷书斋。——沈自晋《玉芙蓉·雨窗小咏》。
12.修竹畔，疏帘里。歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。——谢逸《千秋岁·咏夏景》。
13.旧山松竹老，阻归程。——岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》。
14.夜深风竹敲秋韵。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》。
15.过江千尺浪，入竹万竿斜。——李峤《风》。
16.相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》。
17.野竹交淇水，秋瓜蔓帝邱。——司马光《送云卿知卫州》。
18.凭栏久，黄芦苦竹，拟泛九江船。——周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》。
19.夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》。
20.苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。——刘长卿《送灵澈上人》。
21.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》。
赞美竹子的诗句古诗五年级
3.未成林，难望凤来栖，聊医俗。——陆容《满江红·咏竹》。
4.不种闲花，池亭畔、几竿修竹。——陆容《满江红·咏竹》。
5.道人庭宇静，苔色连深竹。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》。
6.竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。
7.客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。——姜夔《疏影·苔枝缀玉》。
8.帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。——苏舜钦《初晴游沧浪亭》。
9.水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》。
10.残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修《戏答元珍》。
12.润逼琴丝，寒侵枕障，虫网吹黏帘竹。——周邦彦《大酺·越调春雨》。
13.斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。——陆游《鹧鸪天·家住苍烟落照间》。
14.蓼岸荻花中，隐映竹篱茅舍。——张昪《离亭燕·一带江山如画》。
15.淇澳春云碧，潇湘夜雨寒。——憨山德清《咏竹五首》。
16.杖藜徐步转斜阳。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。
17.竹柏皆冻死，况彼无衣民。——白居易《村居苦寒》。
18.土花曾染湘娥黛，铅泪难消。——纳兰性德《采桑子·土花曾染湘娥黛》。
19.凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》。
20.犹有桃花流水上，无辞竹叶醉尊前。——刘禹锡《忆江南·春去也》。
21.独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》。
五年级竹子作文
竹，绿的枝，绿的芽，绿的叶，再平常不过了。但是，它有我们看不到的美。
我家阳台上有几盆竹子，绿的青翠欲滴，每当闲暇无事，我便会阳台眺望。在门厅另一头远望，鲜绿的竹子与蓝天形成了强烈的对比，好似在一张蓝色的画卷上重笔勾勒出了绿色的痕迹。坐到竹阴下，四周被竹叶包围着，又像呆在一条翠绿的长河中。缕缕阳光透过竹叶照射进来，落到了几片飘落的竹叶上，真是无限美丽。
除了美丽，竹子身上有很多部位可以做成美味佳肴：竹笋可以做成清炒笋丝，竹衣可以做成青椒竹衣，竹胎可以炒玉米……如此多的美食真是令人垂涎欲滴。
还有，我们生活中的竹席、竹垫、竹椅、竹筐、竹帘等等等等的一切竹制生活用品，都是竹子无偿奉献给我们的呀！
最重要的，还是竹子的品行：高雅、纯洁、虚心、刚直……古今中外有多少诗词曲都是赞美竹子的？就说清朝大诗人郑燮，一首《竹石》，凸显了竹子咬定青山不放松的意志；立根原在破岩中的力量；千磨万击坚韧的耐力以及任尔东西南北风的豪放。竹子，真是那仁义礼智信的化身呀！
竹啊！你不是兰，没有它的王者之香；你不是茶，没有它的神奇功效；你不是牡丹，没有它的富丽堂皇。但你却是比他们还美丽、还有意气的植物，你是我心中永远的第一！
竹，是葱葱郁郁的竹，是无限美味的竹，是无私奉献的竹，你永远是最棒的。
竹子精神作文五年级
“咬定青山不放松，立根原在断崖中。”一个美好的冬日早上，我正在晨读，低头一看院子，呀！在院子的角落里竟然冒出几颗新鲜的小笋芽。
但是过了2-3个月后，突然有一天，我路过院子的时候，看到一抹绿色，不知什么时候，那些小竹笋已经变成了小竹子，它们就像“烟花”一样“呼”的一下长高了，太不可思议了，我大吃一惊。于是，我专门去查阅了竹子的资料，原来竹子比我想象的还要厉害：它不仅能做风景，还可以做各种家用物品，比如说：竹床、竹桌子、竹凳子……
这时候，旁边的爸爸语重心长地对我说：“孩子，我跟你讲一个故事吧。历史上的苏武因为好朋友张胜犯罪，被关进了又冰又冷的地窖，地窖里没有食物也没有水，他饿了嚼毛毯来充饥，如果渴了他就喝雪水，皇上又以封王赏地、美女金银诱惑他，可是苏武不受诱惑，他像竹子一样坚韧不拔，坚持到底！”
赞美竹子的诗句古诗五年级
3.咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任尔东西南北中.
6.问君移竹意如何，慎勿排行但间窠。多种少栽皆有意，大都少校不如多。《问移竹》。
7.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
8.东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。
12.可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。
13.竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。——《竹》梁·刘孝先。
五年级竹子作文
当我沉浸在自己的小世界里时，忽然发现自己的身体变高了、变细了，头上还长出了枝叶，我居然变成了竹子！
我暗暗发誓：既然变成了竹子，我就要让自己活得有意义！
秋天，一部分叶子变黄了，我努力让它们掉落在根上，变成纯天然的肥料。
春天，万物生长，我抓住机会努力吸收养分，比其他伙伴高出一大截。
到了夏天，我已经十分高大茂盛了。一位农民过来砍竹子，他在竹林里转了一圈又一圈，我激动的默默喊着：选我！选我！
他真的选中了我！他把我砍下来带回家。用我茂密的枝条做了好几把扫把。我的枝干则被截成几段，底部的一段最坚固厚实，他把我安在房顶、换下了用了几十年的老房梁。中间一段劈开，一半用来做扁担，一半用来围篱笆。顶上的一部分做成了晾衣杆。之后，他把我细碎的叶子扫成一堆，连同根一起放到厨房里，他打算烧火做饭了。在柴灶里，我用上全部的力量燃烧自己，让农民伯伯吃上了一顿热饭。
在我化成灰烬的最后一刻，我听见农民伯伯感慨道：这竹子啊，真是好东西！
五年级竹子作文
大家知道么，这世界上有这么一种花，它朝开暮落，但往复循环，花期很长。
在我们的日常生活中其实能见到许多的植物，有朝着太阳开放的向日葵，有一碰就合拢的含羞草，还有四季长青的常青树。但我最喜欢的还是木槿花。
它朝开暮落，也被称为舜华。每一天的清晨开花，日暮凋谢。如果不注意很难发现，等到第二天的时候已经是新的花朵了。我能够发现，那是一个故事了。
那时候我还不知道到这种花是这样的。早上的时候我注意到花开得很好便去给花浇水，然后到了晚上我发现花凋谢了。那时候我还以为是自己的错。
大哭了一场，直到母亲告诉我，等到明天那花儿便又会开放了。那时的我还不相信这世界上居然有这样子的花。知道第二天我亲眼看到，花又开了。
那时候我才知道，原来木槿花是这样的一种花。它代表着温柔的坚持，开花在每一天，落花在每一天。就好像我们的生活一样，白天要醒来上学晚上则要工作。
我喜欢这种同我们一样的植物，这样就好像每一天我们都一起渡过一样。
五年级竹子作文
我相信大家一定都见过竹子吧，竹子是翠绿空心的，我们能够通过竹子的外部判断它有几个竹节。
我家里有着一个竹制的笔筒，它看起来就像是竹子的一节。当然除了笔筒，竹子还能做许多的生活用品，爷爷的躺椅，奶奶的竹篓，还有爸爸的毛笔。我们的生活中有许多同竹有关的物品。
我想要把竹这种植物介绍给大家，是因为竹子的作用很多。当然竹也是一种清雅的具有观赏性的植物。
还记得我第一次见到竹笋的时候。我发现它的时候它还是小小的从土里冒出了一个尖。没过几天我再去看它的时候，便发现它长得很快，很高。它的生命力十分的旺盛。就像它的颜色一样，生机勃勃。
竹笋长得很快，四个月便能从一颗竹笋变成一根竹子。当然竹笋是一种可以食用的植物，我相信大多数人都吃过竹笋。
我从书上还了解到，竹笋原来分春笋和冬笋。春笋冒出地面，冬笋则埋在地下。
竹林万顷的景色是很好看的，风一吹还会发出沙沙的声音。我喜欢竹子这种植物，它就是我的植物朋友。
五年级竹子作文
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是郑板桥笔下的竹子；其实，古今中外赞美竹子的大有人在，竹子以它的正直、虚心、有节赢得了世人的喜爱，也让我深受启发。
还记得去年五一，我们全家一起去成都旅游；那里是竹子的海洋，远望竹林，郁郁葱葱、重重叠叠。近看，有的修直挺拔、直冲云霄，有的亭亭玉立、清瘦秀丽……这让我这个从中原来的孩子大开眼界。爸爸看着痴迷的我，笑着说：“你喜欢这竹林吗？”“当然喜欢！”我毫不犹豫地回答；爸爸追问道：“吸引你的是竹子的什么呢？”我脱口而出：“直，笔直的竹子就像挺立的士兵。”爸爸笑眯眯地说：“是啊，竹子笔直的干总是那么挺立着。无论风吹雨打，风欺雪压，它总是保持着直立的姿态。我们也应该像竹子一样遇事不偏不倚，刚直不阿，用正直的品质对待周围的'人和事。”我若有所思地点点头。爸爸摸摸我的头，接着说：“你也应该做一个像竹子这样，正直有用的人，你再仔细观察一下，竹子还有什么特点？”
我带着这个问题，边欣赏这美丽的竹子，边思考着；路过小桥，桥的扶手竟然是竹子做的。我仔细一瞧，那截开的竹子的心竟是空的。我急忙把新发现告诉了爸爸，爸爸高兴地说：“你真善于观察。竹子是空心的，这一特点被人们誉为‘虚心’。只有虚心的人才能不断学习新事物，广泛接纳别人好的建议，才能更快更好地成长。”我赶忙插嘴道：“就像《孔子拜师》中的孔子和老子一样，虽然他们都学识渊博，但依然能虚心学习别人的长处，让自己成为了名留千古的了不起的大学问家。我也要虚心好学，天天向上。”“嗯。”爸爸满意地点点头。
“擦亮你的眼睛，再看看竹子还有什么与众不同的地方。”
我找了半天，沮丧地对爸爸说：“没有新发现。”
爸爸安慰我说：“你来看，竹子是不是一节一节的，这叫‘有节’。”“有节？”我很疑惑。爸爸解释道：“有节，就是有气节。竹子是最有品格、有灵魂、有骨气的。几千年来，我们中国出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，从来都是顶天立地，不肯低头折节的。一个人无论在怎样恶劣的环境里，都要有竹子这样的气节才好。”我暗下决心，一定要做个有气节的人。
在这霞光辉映的竹林里，爸爸的话铭刻在我的心中。竹叶在风中婆娑，好像在和我约定：一定要成为正直、虚心、有节的人。
五年级竹子作文
竹子是一种常见的植物，公园里，学校里，小区里……几乎在任何地方都可以看见它的身影。竹子不是树，但是，它却拥有树木没有的苗条与通身欲滴的翠绿。它也拥有各种参天大树无比向往的年轻，似乎只用短短几年时间，它便从娇小的竹笋变成了亭亭玉立的少女。
我们总是惊羡于竹子的婀娜，但是只有很少人知道它生长时的沉默与暗淡……。
其实，这还是因为我们打下了扎实的基础。就像学习语文，不会字词，就不会句子，更不能去品味各种文章的内涵，去抒发自己满心的情感，又何谈“拔高”呢？所以，在学习中，我们不能急于求成，而是要从广泛的知识的海洋中学习更多，积累更多，打下坚实的基础，这样才会有大的进步。
竹子不急于追求高大挺拔，不急于追求枝繁叶茂，我们同样也不能只追求表面的成绩，只有心平气和，脚踏实地，我们才会势如破竹，获得真正的成功。
五年级竹子作文
有人喜欢婀娜多姿的荷花，有人喜欢绚丽多彩的菊花，有人喜欢昂贵的牡丹。但我却钟情于翠绿的竹子。
由于我喜欢竹子，便要妈妈答应，我把小盆里的竹子换到大花盆里。接着我便开始观察了。竹子浑身绿油油的，散发着淡淡的清香。那香味清幽淡雅，让人禁不住嗅了还嗅，直到深深吸入肺腑。这时，你的眼前就宛如真的出现了一片翠绿的竹林，你自己就像真的置身其中了。
它的叶子细长的，好像一个个窈窕的淑女，在摆动她们娇美的身姿。别看它们略显单薄，它们可端午节的用来包粽子的好原料。用它们包出来的粽子，吃起来还带着一点淡淡的竹叶香呢。
竹子的不同之处在于它的枝干。竹子的枝干不像树那样，只有一根。竹子的枝干是一节一节的。这不由得让我想到了一年级的课文：“一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。”没错，我们学习也是这样，学一节，长一节。
竹子不但外貌美，它的精神也值得我们学习。
竹子不畏严寒，被称为岁寒三友之一。我要向竹子学习。生活中，有些困难要自己去克服，困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
我喜欢竹子。
五年级竹子作文
竹子有奋发向上的精神品格。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。“依依似君子，无地不相宜”。竹子不论生长环境多么恶劣，只要给它一抔泥土、一滴雨露、一缕春风、一丝阳光，它或刺头于深草荆棘之中，或吐露锋芒于破岩石隙之间，以“箨落长杆削玉开”，“更容一夜扦千尺”之势勃发向上。
竹子有坚韧不拨、刚正不阿的坚贞气节。竹子“不学蒲质柳，贞心常自保”。不屈服于雪压枝头，不屈服于狂飙折腰，任尔东西南北风，千磨万击还坚劲。纵使一时被摧眉折腰，但它“身临屈处有骨节”，只要“一朝红日起，依旧与天齐”。
竹子有永不变色的英雄本色。“莫嫌孤叶淡，终久不凋零”。“竹叶青青不肯黄，枝条楚楚耐严霜”。无论是酷暑之烈日炙烤，还是严寒之雪染霜侵，经春历夏又秋冬，始终是郁郁葱葱，绿叶素荣，“不改清阴待我归”。
竹子有虚心谦逊的品格。“未出土时尚有节，入云霄处仍虚心”。竹子不因地位卑微而自暴自弃，也不因枝叶凌云而骄傲自满、盛气凌人，而是始终虚心向上。对此，白居易在他的《池上竹下作》写道：“水能性淡为我友，竹解心虚是我师。何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知”。白居易把竹子当成了自已最好的老师和亲知。不仅如此，竹子还有乐于扶持新竹成长的谦逊美德，郑板桥在他的《题竹画》诗中写道：“新竹高于老竹枝，全凭老干为扶持，来年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”。
竹子有无私奉献精神。竹子不单能在炎热的夏天给人们带来阴凉，在寒冷的冬天为人们遮挡风寒，而且竹子一身都是宝，并以此奉献社会和人类。宋代苏轼曾云：“食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋，真可谓不可一日无此君也”。竹子不单在过去有如此广泛用途，随着人类社会和科学技术的日益发展进步，竹子的价值由过去一般的食用和使用价值渐渐地向艺术价值、观赏价值、生态价值等方向提升和发展。竹工艺品、竹文化品、竹园林等不断推陈出新，并以竹文化、竹文明的丰富内涵在不断地丰富和美化着人们的生活，陶冶着人们的精神情操。
五年级竹子作文
我，最喜欢的是秋天的夜晚，它是那么凉爽，那么幽静。
秋天的夜晚是富足的。
带着丝丝凉意，我们悄悄走进秋天的夜晚。树上金黄色的树叶被夜晚的凉风吹得沙沙作响；若你站在大草原的高出，靠着高出的一颗大树，那一定很舒服，因为，你可以鸟瞰下方，听着沙沙作响的树叶声，享受着那个丰富的秋夜。
秋天的夜晚也是热闹的。绿色的草丛里，不知道躲着怎样的生物，在庆祝中秋；绿色的草丛里，不知道躲着怎样的世界，在狂欢中秋；绿色的草丛里，不知道躲着怎样的灵魂，正在望着白色的、像大圆盘一样的明月。
秋天的夜晚更是美轮美奂的。雪白又巨大的发光体——月亮，把秋夜的夜空照亮，把大地照亮；那深蓝的夜空，闪闪发光的星星，不停地眨着它好奇的眼睛，听着大地间一个又一个平凡而动人的故事。