时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。通过制定计划,我们可以更加有条理地进行工作和生活,提高效率和质量。下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
一年级年级组长工作计划及措施篇一
一、指导思想:
本学期我校语文组以推进语文教学为中心,以新课改理念为指导,切实落实学校在教育教学工作中的各项要求,加强现代化多媒体教育手段在语文教学中的运用、加强科学的教学模式的研究探索。以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,努力提高全组教师的工作能力和创造能力,使语文教研组焕发出新的生机与活力,现将本学期的工作做以下总结。
二、重点工作:
(一)加强教研组建设
1、整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度:每周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将全校语文教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。
3、加强教师教学基本功培训
(1)以备课组为单位提高教师基本功。
(2)带好青年教师,帮助青年教师尽快成长.
(3)教研组长组织骨干教师,配合教导处加强语文课堂教学的检查与督促。
(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理
1、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。
(1)有位教育名家说:我常常想两个问题:第一,我能够做什么;第二,我怎样把我能够做的尽可能做好?所谓“有追求”,就意味着不断地给自己提出新的目标,让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。“有追求”还意味着不断拜师求学。
(2)语文教师应该是一个有激情的人。很难设想一个麻木不仁的人,能够给学生讲好《孔乙己》等经典名篇,而激情缘起于童心。走进学生的心灵,学生的青春将延续我们的青春。
(3)作家帕斯卡尔说:“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇,但这是一只会思考的芦苇。人因思想而伟大。”教师首先是知识分子,语文教师更应该以知识分子为荣。而知识分子的特点是富有社会责任感,而且善于独立思考。
(4)教师应当读四类书:一是经典教育理论,二是教育报刊,三是人文读物和文学著作,四是写中学生或中学生写的书。有三个人的'书应该成为我们老师们经常读的书:陶行知、苏霍姆林斯基和叶圣陶。
(5)教师应当积极写”下水”作文!不仅仅是示范,更是因此了解学生写作的甘苦,感受学生的写作心理,尊重学生!写作,就是让心灵的泉水自然而然地流淌,让思想的翅膀自由自在地飞翔。从而作文指导起到更好的效果.
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一年级年级组长工作计划及措施篇二
1、做好新生的入学报到、注册、课本发放、分班等工作;
2、加强学生的安全教育、环境卫生教育;
3、制定本年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划;
4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教育;
十月份
1、开展“国庆节”活动
2、继续加强小学生日常行为规范教育,加强对学生进行上学、晨读、课间、课堂、午间、放学等行为规范教育。
十一月份
1、开展诗文诵读、口算竞赛活动;
2、优秀作业展;
3、做好期中考试、半期小结工作。
十二月份
1、进一步做好一日常规的教育工作; 2、开展“庆元旦”活动。
一月份
1、制定期末复习计划,做好复习迎接县统考工作;
2、学期工作总结、考核;
3、设计布置寒假作业、实践活动;
4、强化学生寒假中的安全教育工作。
一年级年级组长工作计划及措施篇三
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!我们二年级语文组全体教师遵循新课标精神,结合本学期的教学实践,经过2天的讨论,补充和修改,对本册知识点做了梳理,并用这课知识树很好的表现了出来。我们把全册知识点分为三大板块:基础、阅读和综合运用,下面我将顺着这三个板块和细分下去的点做一个阐述,并把侧重点放在我们年级组普遍认为的重难点和易错点上。
一、基础(拼音、识字写字、偏旁、笔顺、查字典和仿句造句)
1.我们这次考试拼音失分较多,主要表现在学生对轻声(孩子的子),前后鼻音(领)平翘舌音(怎么的怎)掌握不好。
2.识字写字是我们低段的教学重点,一类生字220个,二类生字432个,要求我们落实在每一个字上,一类生字还要求按正确笔顺书写,书写规范,正确,注意间架结构,所以花在识字写字上的时间是最多的。
3.本册还有一个重点是用部首查字法查字典,在每一个单元都有设计,而且是一个渐进的过程,查字典重点是要教会学生拿到一个字会找它的部首,这又回到我们字形结构和笔画上了。
4.这册的句子主要形式是仿句和选喜欢的词语造句,一般是在课文中选一个句子,要求学生仿照这个句子写,难度不大。
二、阅读(读背积累)
1.读是指正确,流利有感情的朗读能力和默读能力;
3.积累,阅读必须要有大量的积累,不管是课内外,都要随时随地积累好词佳句。背诵对于大部分学生都不是问题,但是遇到按原文填空,容易写错别字,这也是一处值得注意的地方。
三、综合运用(口语交际写话综合实践活动)
2.这学期,我们年级的孩子最开心的是我们语数学科举行的“跳蚤市场”综合实践活动,孩子们在买卖二手物品的过程中,既锻炼了口语交际能力,学会大方有礼貌地与人交流,也学会了认识人民币;孩子们都期盼着什么时候再举行这样的活动。
3.写作方面主要是看图写话,这个学期还有应用文日记和留言条,在看图写话方面,主要引导学生对写话感兴趣,乐于把自己的所感所想表达出来,同时学会正确使用常见标点符号。
一年级年级组长工作计划及措施篇四
一、指导思想:
在这一学期里,我们将贯彻实行学校“以人为本,追求和谐,享受快乐”的办学理念,加强学生的德育教育,营造良好的学习氛围,养成六年级学生的文明习惯,让学生在健康文明的生活中茁壮成长,为全面提高学生的全面素质而努力!
二、主要工作目标:
1、充分利用各种资源,抓住德育课程主阵地课堂,以习惯养成为内容,以经验细节为重点,用法制和人文的精神进行的与常规建设,提高师生德育课堂生活质量,让儿童在文明和文明习惯的养成中成长。
2、构建活泼,自信,进取,和谐的年级教育共同体,让组内每一位教师充满爱心、责任,充满激情、理想,利用教师的育人智慧在儿童的心灵播下灿烂的种子。
3、建设好班级教育共同体和家校共同体,整体构建儿童良好的学习生活环境。
4、加强年级组各教师之间的交流和沟通,注重培养学生的学习自主性。
三、主要措施:
(一)学生文明习惯养成教育。
抓好学生的养成教育,从细节处、细微处,规范学生的行为,结合学校每一项常规工作,深入扎实,落到实处,项项工作有效果,让良好的行为习惯成为学生内在的修养。为六年级学生升入中学养成良好的行为习惯。
注意几项常规行为习惯的养成教育:
1、两读。周一至周五的早读和午读时间教师人员落实,班干组织好全班同学进行相应科目的读书活动,加强早读时间学生读书的自学性。
2、两操。加强学生早操的排队集队的训练,要求达到“快、静、齐”,加强早操动作的规范,音乐与动作的统一和协调。加强做眼保健操的自觉性。
3、放学路队。组织学生文明有序地排好队伍,注意安全,在班干的组织和带领下自学有序的排队放学,安全的过好交通要道――武隆路口,杜绝一切安全事故发生。
4、清洁卫生。各班坚持短时、高效地做好清晨扫好本班的卫生区、教室卫生的打扫和整理,培养学生良好的劳动习惯,不让学生成为垃圾的制造者,让保洁习惯内化为学生的自觉行为习惯,为创建文明整洁的校园贡献自己的一份力量。
(二)班级建设工作。
1、美化布置教室。要在年级统一要求下体现各班的个性特色,把教师布置得整洁、美观,像温馨的大家庭,让每个孩子都喜爱它,爱护它。
2、利用建队日活动,进行中队的建设,培养大队干部的组织和工作能力。
3、开展年级的作业展评比赛。
(三)安全教育工作。
1、充分利用班队会、集会的阵地,进行安全教育,结合学生的年龄特点、身心特点,强调学生学习生活中的一些不安全事例或因数,排除一切安全隐患,杜绝一切安全事故发生。
2、加强有校联系,让家长和学校共同对学生进行安全教育和安全监督工作。
(四)家校共同体建设工作。
2、继续做好家访工作,通过多种形式和家长取得联系,做好家校的沟通与配合。
以上是我们六年级本学期工作计划,希望本年级教师能提出促进本年级工作的宝贵意见。让我们共同努力,争取更优异的成绩!
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一年级年级组长工作计划及措施篇五
点点幼儿园教研组新的一学期将继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导,围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程,重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上,使各项日常工作有条不紊。本学期的工作计划如下:
一、日常教务管理工作
1、充分发挥教研组长的管理能力,调动各班班主任的工作积极性,带动班级工作共同进步。加强日常工作,特别是细节工作的督导,教研组人员经常下班,做到及时发现问题及时解决。
2、制定专教工作计划和课程安排,由教研组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语等兴趣班,满足家长和幼儿的需求,由专教教师负责制定课程计划。
二、教研工作
1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究
(1)环境有序:从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展示,各班增设一个角色区,为幼儿多提供真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导。
(2)学习有序:半日活动开展以“计划——工做——整理——回忆”途径实施,教师根据班级情况,调整计划内容,体现层次性。加强学科教学和小组活动的研究。
(3)生活有序:教师组织各生活环节的过度自然、合理,减少孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力,减少以外伤害。
(4)观察有序:各种检查和考核的目的性明确,做到能及时整理和分析观察记录。
2、特色教育开展贯穿一日生活
(1)全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。
(2)数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,各班建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。
(3)双语教育:加强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班能力。本学期将进行配班教师英语活动观摩。
(4)音乐教育:日常音乐活动也要有计划性,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。
三、科研工作