作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
点画树叶教案篇一
春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。前段时间我们把小沟里的小蝌蚪请到我们班级来做客，孩子们总是好奇地围着小蝌蚪，之后给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事。过了一段时间班中的小蝌蚪好多相续死去，因为营养和空间不足使小蝌蚪无法生存下去，我们商量后把它们放回大自然，让它们好好长大。一段时间过去了，孩子们还时不时地问我，小蝌蚪怎么样了？看到孩子们对小蝌蚪这么有感情，我就思考让孩子们用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。于是设计可手指点画小蝌蚪的活动。
小蝌蚪的特征孩子们已经了解得非常透彻了，圆圆的、黑溜溜的身体，短短细细的`尾巴。这次活动的重点是让孩子们用手指点画小蝌蚪的身体、用水彩笔画小蝌蚪的尾巴。
在整个活动中孩子们都能用手指点画出小蝌蚪的身体和画上尾巴。这样的作画方式，孩子们容易获得成功的喜悦，有利于培养幼儿学习美术的兴趣。而且效果也不错。我给他们的作画用纸都画好了水草背景，画得不是很多，目的在与让能力弱、动手慢的孩子也能感觉到成功的喜悦，而动作快的孩子则还可以自己添加水草等水下物品。
活动中我要求小蝌蚪要朝不同的方向游。怎样才能让小蝌蚪游向不同的方向呢，那就要靠尾巴，你要让小蝌蚪游的方向，那么尾巴就长在不同的方向。现在的孩子们只要你轻轻提醒他们一下他们早就明白了。孩子们的小蝌蚪都成群结队地游来游去，好象都在找妈妈一样。最后，让孩子们把小蝌蚪送入青蛙妈妈的怀抱，就是把画帖到大青蛙边上做一个展示，让孩子们欣赏欣赏同伴画的画，看看他们的画画的怎么样，好在哪里。
一个活动下来，我觉得教师细致地讲解很中要，教师的语言让孩子们明白接下来该干什么和怎么干，清楚的语言指示让他们更加参与到你的活动中来。
点画树叶教案篇二
手指点画《花儿真美丽》是结合春天的主题开展的活动，主要目标是能用手指点画表现大小不同的花朵；养成认真给绘画并保持画面整洁干净的良好习惯。整个活动孩子很投入，活动效果良好。
1、 课前准备需充分。
由于是手指点画，课前准备是比较繁琐，每组必须有三种以上种的颜料，让幼儿按意愿选择颜色进行点画。桌子铺设桌布，以免孩子将颜料弄到桌子上，不易清洗；每桌必须有一个清洁的抹布，让孩子在蘸另一种颜色时，清除手上的颜料，以免将其他颜色混入。可惜每位孩子没有袖套和围裙，课前让孩子将袖管卷起，并提醒轻轻蘸颜料，不吵也不闹，保持桌面和衣服的干净。
2、活动中让孩子有发挥自己想象的.空间。
在示范画小草时，要求手指是从下往上画，这样才会有尖尖的叶子成形。但这对幼儿来说是比较难的一个动作，习惯都是从上往下画，一些孩子能将小草从下往上画，还有一些只能从上往下画，还有一些孩子将小草画成了纵横交错的爬藤草，在每个孩子有眼里可能都有一种草的形态吧。点画花朵时，孩子的想象更是发挥得很充分。有的把花点画在了小草的叶子上，一个个地排好队，象一串串盛开的一串红；有的将两种颜色混在一起，点画成了雍容华贵的牡丹……每位孩子的花都是不同形态的。仔细想想在活动中我没有过分强调或要求孩子如何如何按照我的要求去画。在美术活动中教师要重视让孩子有一个自主的空间，让孩子有一个想象的空间。因为孩子有自己的思维和想法，我们不要随意地去扼杀他们的想法，哪怕孩子的画没有你想象的那么好。
在活动中，部分孩子大胆绘画的能力不够，在以后的绘画活动中教师多鼓励多肯定孩子的行为，当孩子说不会的时候不应一手包办代替。
点画树叶教案篇三
设计意图：
在幼儿园的绘画活动过程中；基本是以幼儿彩笔画为主。小班的幼儿年龄小，你让他用彩笔画画，有许多孩子往往随意乱抹一通，但是，你如果让他们画棉签画，孩子都很乐于参与；而且完成作品的比率很高。所以，我决定从作画材料入手，丰富操作工具，引起幼儿作画兴趣。于是，设计了手指点画《鱼妈妈和鱼宝宝》。
一、活动目标：
1、能用手指点画图案，初步感知点和面的关系。
2、能分辨大鱼、小鱼，并能听口令进行游戏。
二、活动准备：
1、与幼儿人数相等的鱼妈妈和鱼宝宝图片，每人一次性筷子两根。
2、将颜料调好放入浅盘，透明胶、抹布若干。
三、活动过程：
1、放音乐带幼儿做鱼游进入活动室，引入课题。
2、用手指点画“鱼妈妈”和“鱼宝宝”。
――教师出示鱼妈妈和鱼宝宝。鱼妈妈要带鱼宝宝去旅行，他们想穿上漂亮的衣服再出去。
――教师用手指蘸一蘸颜料，一点一点地给鱼妈妈和鱼宝宝画上漂亮衣服。
――每个幼儿选择自己喜欢的颜色，在鱼妈妈和鱼宝宝身上点画“鳞片”。
――可鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的`“鳞片”来。
――提供已剪成段的透明胶，请幼儿把竹筷粘在鱼背后作为操作杆，引导幼儿主动探索如何粘接鱼和竹筷。
3、教师讲评作品。
4、鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。
――幼儿手举“鱼妈妈”和“鱼宝宝”，按教师的语言提示进行操作。教师说：“鱼妈妈去旅行喽!”幼儿便高举“鱼妈妈”，以自己喜欢的方式跑动。教师说：“鱼宝宝开始游。”幼儿便举起“鱼宝宝”做游动状。教师说：“鱼宝宝云追鱼妈妈。”幼儿便同时举起”鱼妈妈”和“鱼宝宝”，一前一后跑动。此外，教师还可即兴发出各种提示，如“鱼妈妈和鱼宝宝亲一亲”等。
4、教师带鱼宝宝到远方去旅游出活动室。
四、活动延伸：给与幼儿自由的时间，启发他们按自己的方式想象、游戏。
点画树叶教案篇四
幼儿园大班活动教案——“鱼妈妈搬家”（语言领域）
【活动目标】
1、通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。
2、学会用“污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。
3、培养幼儿的口语表达能力及观察力。
4、教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。
【活动准备】
1、幻灯机、投影片、录音机、磁带、图书。
2、课前参观附近河流。
【活动过程】
一、开始部分
1、（听音乐）师生学做鱼在水中游的动作。
2、师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。
二、基本部分
1、（出示幻灯图片一）提问：
（1）这两幅图上河水的.颜色和鱼的表情有什么不同？
（2）幼儿讨论并回答。（丰富词：污染、愁眉苦脸、清清的河水）
2、教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。
一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。
3、为什么这条河的水会这么脏？（出示幻灯活动片：是人们倒脏水、扔垃圾造成的。）
4、鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？（出示幻灯图片二）
5、鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗？
6、教师小结：通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧！（鱼妈妈知道了这个消息，又搬回来了。出示幻灯图片三）
7、鱼妈妈一共搬了几次家？请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。
（1）个别幼儿完整讲述，为图片取名。
（2）教师规范地讲述一遍内容。
8、刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，先讲什么，再讲什么，最后讲了什么？
9、每个幼儿一本图书，集体讲述一遍。
三、结束部分
1、学了这个故事，你懂了一个什么道理？（要从小懂得保护我们的环境，人人讲卫生）
2、我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再看录像。
点画树叶教案篇五
活动目的：
1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动，培养幼儿感受美、欣赏美的能力。
2、学习用多种颜色进行手指点画。
活动准备：
1、教具准备：
（1）桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布景；
（2）红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份；回形针、绳子每人一份；
（3）范例若干；
（4）录音机一台，歌曲《捉鱼》磁带一盒。
2、知识经验准备：
（1）幼儿已熟悉歌曲《捉鱼》；
（2）幼儿已有初步的指点画经验。
3、《捉鱼》音乐磁带一盒，录音机一台。
4、大小、颜色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具
活动过程：
1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》
（1）观看故事表演并欣赏配乐故事
（2）根据故事内容进行简单提问。
2、指点画：“鱼妈妈”和“鱼宝宝”
（1）播放背景音乐，幼儿自由欣赏教师的范例。
（2）启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和
鱼宝宝穿的衣服。
（3）以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，鼓励能力强的`幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提醒幼儿使用抹布，注意保持桌面和衣物的清洁。
3、游戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。
(1)提供海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。
(2)听音乐《捉鱼》玩游戏，提醒幼儿跑动时注意不碰撞。
二、区角活动：
1、音乐角：启发幼儿在玩《捉鱼》游戏时用上不同的鱼游动作，
2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。
3、操作角：提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。
4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。