在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
小学二年级数学练题篇一
教学目标:
1、通过练习,使学生进一步巩固所学的知识,提高学生读数、写数的能力。
2、通过练习,使学生懂得同一个数字在不同的位置上,表示的意思是不一样的。
教学准备:
小黑板、0~9的数字卡片
教学过程:
一、复习:
学生用0~9的数字卡片摆一摆三位数与四位数,同桌比较大小。
二、练习:
1、完成练习题1和练习题2
(1)指导读题,看计数器上珠子的'位置,完成练习。
(2)完成练习题2
找出规律,自己动手填一填,集体订正。
2、完成3、4题的练习
(1)第3题:指导读题,理解题意。说说不同数位上,同一个数有什么不同。
(2)第4题:读数时要注意“零”的读法:7002、4050、10000......
3、完成第5题
(1)理解题意,说说自己有什么信息的获得。
(2)说说自己是为什么这样选择
4、完成第6题
(1)指导学生读题,理解题意。
(2)学生独立完成,集体订正
三、小结:
说说今天我们复习了什么知识?
练习课(二)
教学内容:p37~p39
教学目标:
1、通过练习,使学生具体感受数与数之间的关系,培养数感。
2、通过练习,培养学生的估计能力。
3、通过游戏,引导学生进一步认识数位,练习三位数读、写,以及比较大小,培养学生开放思维能力。
教学准备:
小黑板、数字卡片,扑克牌
教学过程:
一、游戏
学生数字游戏,4人或2人一组进行活动,用数字牌摆数。
二、练习
1、完成习题7、8题
(1)学生理解题意,独立完成作业。
(2)完成习题8,理解题意,学生独立完成,集体订正。
2、完成习题9
学生估计,50字太少,5000字又太多,大约有500字左右。
3、完成习题10
说说自己是怎样想?(第一份是100,第二份是2,第3份是3)
4、数学游戏:
(1)学生用抽签的形式代替转盘,自己做这个游戏
(2)说说这样赢的机会比较大?
5、实践活动:
学生估计有多少片树叶,说说自己怎样估计。
三、小结
这节课同学们通过练习都复习了什么知识?
五、测量
一、教学内容:p40~p48
二、教学目标:
1、经历用不同方式测量物体的长度。
2、在测量中,统一建立度量单位。
3、体会千米、米、厘米的含义,知道分米、毫米。
4、会进行简单的单位换算。
5、会恰当地选择长度单位。
6、能估计一些物体长度,并进行测量。
三、教学重点、难点
1、重点:在实践活动中,体会千米、米、厘米的含义,知道分米、毫米,会进行简单的单位换算,会恰当地选择长度单位。
2、难点:能估计一些物体的长度,并进行测量。
3、关键:进一步发展空间观念和动手操作能力。
四、课时划分:
6课时
五、教学进度:
第8~9周
小学二年级数学练题篇二
本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练,体现"数学即生活"的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。
试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握,而且考查了学生的数学学习技能,难易适度,是一份不错的'试卷。
本次考试二(3)班有54名同学参加考试,及格率98%,平均分91.898分,最高分100分,最低分55分。二(4)班有54名同学参加考试,及格率98%,平均分91.481分,最高分100分,最低分45分。
这次考试共设六道大题,包括了二年级下册所学内容,题型多样,涵盖面广,有填空、判断、选择、计算、统计与图形、解决问题,体现了新课标的教学目标。从卷面来看,学生的字迹工整,卷面整洁,书写非常认真,基础知识掌握得比较扎实。
第一大题填空方面:大部分学生第五小题(看钟表填空)出错,这道题对于二年级的孩子有难度,有些优生就因为这道题出错没打上100分。本题满分22分,学生平均得分20.4分。
第二大题判断:出错的孩子都是不认真读题,没有理解就动手做导致错误。本题满分10分,学生平均得分9.11分。
第三大题选择题:第四题错得较多,也是本次考试的难点,对于低年级的孩子分析问题不透理解错误造成错题。本题满分10分,学生平均得分9.74分。
第四大题计算题:完成的很好,只有个别80几分的孩子因忘记进位、退位,抄错题而错。本题满分24分,学生平均得分22.5分。
第五大题图形和统计的题:有个别孩子满不在乎,数错了统计的数 ,造成连环错。本题满分11分,学生平均得分9.8分。
第六大题解决问题:这部分题出的非常好,基础、全面、灵活,考察了学生应用所学知识的能力,学生做的特别好,只有个别学生因抄错数字导致得数出错。本题满分23分,学生平均得分21.2分。
1.个别学生读题、审题、分析问题的能力还有待提高。
2.少数学生没有养成良好的检查习惯,具体反映在判断的第四小题,学生运用知识及分析、能力有所欠缺。
1.注重培养学生做事认真的态度,逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
2.数学与生活中的联系。注重实际应用,在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题,进一步培养学生应用知识、解决问题的能力。
3.经常举行口算、计算、等单项竞赛,以提高学生的计算能力。
4.在教学时要多注意知识的前后联系,用最少的时间获得最有效的结果,课堂上精讲多练。练计算、分析、解决、口语表达能力,以小组为单位,同等生互相学习,优等生带动学困生学。给那些没有课后巩固新知环境的学生提供便利。
小学二年级数学练题篇三
一、教学内容:p68~69
二、教学目标:
1、熟记角的各部分名称,能辨认出直角、锐角、钝角。
2、培养乐于交流,合作的意识。
3、培养勤于思考的.好习惯。
三、教学准备:放大镜和一块手表。
四、教学过程:
(一)揭示课题:今天我们来上一节角的练习课。
(二)指导练习
1、完成练习题1:学生独立完成,全班交流。
2、完成习题2
学生独立完成,全班交流,引导学生进一步认识怎样判断。
3、完成习题3:学生独立完成,投影仪出示答案
4、指导学生完成习题4:收集学生的思考方法,让学生口述方法。
5、指导完成习题5
(1)观察3:00与9:00钟面上的时针,分针的角是否一样大。
(2)分组拨一拨,找出哪两个时刻时针、分针所成的角是一样大,并把角的名称写下来。
(3)发现什么规律,两个时刻相加正好是12
6、完成习题6、7
(三)全课总结
小学二年级数学练题篇四
一、直接写得数
10×4+15=9×8-3×8=498+4=500+300=
406+29=380+30=48÷8+62=7+5×7=
260+140=-85=246×6÷4=5×6÷10=
4×6+3×4=()25×5-15×5=()
二、竖式计算
小学二年级数学练题篇五
填空(40分)
1.一个四位数,它的最高位是,一个数的最高位是万位,它是()位数。
2.9,0,8,3组成最大的四位数是(),最小的四位数是()。
3.与9876相邻的.两个数是()和()。
4.比分米大的长度单位有()(),比分米小的长度单位有()。
5.五千零三十写作(),六千零一写作()。
6.3210读作()。
7.8235这个数的8在()位表示(),2在()位表示(),3在()位表示(),5在()位表示()。
8.填合适的单位名称。
小兵身高135()
一本书厚约1()
火车每小时行驶190()
一场足球赛比赛标准时间是1()30()
吃一顿早饭大约用19()
小学二年级数学练题篇六
1.把口诀补充完整。
()七二十一五()三十五二七()
()四十九四()二十八()七四十二一()得七
2.口算。
3×7=7×6=2×7=6×6=
5×7=7×4=7×7=4×3=
3.简单推理。
++=21+=12++=15
=()=()=()
4.填空。
3×()=217×()=422×()=14()×6=36
()×7=35()×4=28()×()=49()×()=7
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小学二年级数学练题篇七
一、填空:
1、在没有括号的算式里,有乘法和加、减法,都要先算,再算。
2、在没有括号的算式里,有除法和加、减法,都要先算。
3、小学数学二年级暑假练习作业:在没有括号的算式里,只有或只有,都要从左往右按顺序运算。
4、甲数比乙数少15,乙数是30,甲数是。
5、85减去13,差是,再除以9得。
6、一本故事书有40页,看了8页后,剩下的4天看完,要求平均每天看几页,必须先算出。
7、芳芳有一些邮票,用去18张,还剩6张,原来有张。
二、下面的计算对吗?把不对的改正过来。
=8=21
26+2×815+28÷7
=2×8=43÷7
=16=6……1
三、判断:
1、63÷9+27应该先算63÷9。
2、9×4+6=90
3、要使6×(+5)=48,里应该填3。
五、应用题:
2、苹果树有8行,每行8棵,梨树比苹果树多10棵,梨树有多少棵?
3人,平均每个人分几件?