做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校教育扶贫工作计划篇一
一年来，市教育领导班子在市委、市政府的正确领导下，紧扣“办好人民满意的教育”为目标，着力在强化党的领导、队伍建设、项目建设、安全管理、教育脱贫、质量提升等重点工作上下功夫，全市各类教育协调发展，社会认可度、群众满意度进一步提升。
一、工作思路
__年，_教育按照市委、市政府的决策部署，围绕全面提升教育质量，推动义务教育优质均衡这一核心任务开展工作。以落实“两学一做”学习教育为引领，扎实开展教育系统作风教育活动，加强党风廉政建设和反腐败工作，构筑风清气正的教育环境;以教育改革为突破口，不断优化教师队伍建构，激发教师队伍活力;以实施“菜单式”培训工程、校(园)长能力提升培训工程和“三名”工作室建设工程为契机，打造名校长、名师、名班主任工作团队，提升队伍整体素质;以全面实施义务教育优质均衡、第三期学前教育行动计划和智慧校园建设计划为载体，改善办学条件，不断优化资源配置;以平安校园建设为抓手，整治校园及周边环境，创建学生温馨的家园;以实施中高考攻坚、小学控低提优工程和第五届学生才艺展演活动等为载体，全面推进素质教育，全面提升教育质量。
二、主要做法及成效
(一)实施党对教育的全面领导，坚定社会主义办学方向。一是督促、指导各级各类学校坚持和完善党组织领导下的校长负责制，发挥好学校党组织把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的优势，牢牢掌握党对教育工作的领导权。二是指导_中学成立党委，以党的建设为引领，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。将__年作为教育系统“支部建设年”，以教研组、年级组、中心学校和小学集团校下属小学、幼教集团园下属分园为单位建立党小组，全市教育系统共设立_支部，不断提高组织生活的灵活性和实效性。三是制定《_市教育系统“两反三转”主题教育实践活动实施方案》，采取有效措施，破除形式主义、官僚主义，着力转作风、转学风、转文风。规范“教育大讲堂”“三会一课”“主题党日”等平台的管理，建立政治理论学习常态化长效机制，将思想政治工作和意识形态工作融入教育教学各方面，牢牢把握学校意识形态工作的主动权。四是出台《_市教育系统党员、教职工作风教育活动实施方案》，开展理论学习、名师宣讲、知识竞赛、演讲比赛等系列活动_批次，对学校作风教育活动开展情况严格进行督导检查，对敷衍了事、作风不端、效果不好的学校推倒重来，以永远在路上的韧劲和决心抓作风转作风，着力解决党员、教职工作风上存在的突出问题。五是加大巡视巡察整改力度，对省、州、市巡视巡察组反馈的党组织领导弱化、干部选拔任用不规范等_项问题进行分类汇总、逐项梳理归类，明确整改目标、责任主体、整改时限，按要求整改落实到位。
(二)实施队伍建设提升工程，着力提高师资水平。一是修订完善《_市师德师风建设考核办法》，建立师德考核负面清单制度，加大师德失范的惩处力度，对违反师德行为的在评先评优、职称评聘、考核评价等方面实行一票否决制。创新师德培育模式，以作风教育活动为载体，开展师德师风知识竞赛、演讲比赛x场，开展身边好人评选_x人次，提高师德水平。二是积极搭建平台，采取“请进来”和“走出去”的形式，加大师资培训的力度，不断提升广大教师的综合素养。充分利用海珠区对口帮扶机会，邀请海珠区教育专家到我市开展校长专题培训讲座、结对交流、结对支教等活动x批次__余人。根据教师的专业水平提升需求，完成市内外“菜单式”培训__余人次，其他专题培训_x余人次。三是通过事业单位招聘方式招聘教师_名，引进优秀人才_名，招聘特岗教师_人，缓解教师结构性缺编问题。同时，开展“联校走教”专业教师不足瓶颈。在专业教师结构性缺编的情况下，积极探索“联校走教”教学模式，以中心学校(集团校)为单位，辖区内音、体、美等学科教师在不同学校、不同班级开展教学工作，让农村边远孩子接受专业的教育，促进教育优质均衡发展。
学校教育扶贫工作计划篇二
为认真贯彻落实xxx《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，响应县局相关文件精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，加强城关中学建设，改变城关中学办学条件差、教育理念落后、教研教改薄弱、生源差、教育质量不高等状况，促进教育均衡、和谐发展，同时为了更好的拓宽我校的生源来源地，为我校创建一个优良的生源基地，经校长办公会议研究决定，确定我校与薄弱学校城关中学进行长期结对帮扶。
近年来，虽然我县城关镇中学办学条件明显改善，教育教学质量显著提高。但受历史、地理、经济等诸多因素的制约，城关镇中学与同在县城的嘉禾五中、珠泉中学之间还存在着发展不平衡的现象，学校在教育理念、办学条件、师资水平、教学质量等方面还相对薄弱，差距还在逐渐拉大，导致生源逐渐萎缩，给城区初中教育带来了不稳定因素。为此，县局在创先争优和践行宗旨教育活动中，指示我校把“均衡发展教育、促进教育公平、缩小在城学校差距”作为活动主题，大力实施学校结对帮扶工作，加大对薄弱学校城关中学的扶持力度，促进我县城区教育均衡协调发展。
学校为确保结对帮扶工作规范化、制度化运作，扎实有效地开展，特制定本方案。
(一)明确结对帮扶时间
从20__年8月开始与嘉禾县城关中学结对，帮扶长期化，常态化。
(二)建立结对帮扶领导小组。
组长：雷华清校长
副组长：雷平副校长
组员：邝少华、曾俊彦、雷成国、刘红星、曹牧芝、派驻城关中学的专职教师。
(三)明确帮扶内容。
1、经费帮扶
学校每学期要资助城关中学2-3万元，期中1万元用于教研教改的活动经费，1-2万元用于招生宣传(下半年)或器材添置(上半年)，弥补城关中学办学经费的不足，并对考入嘉禾一中且来自城关中学的困难学生酌情减免学杂费和提供贫困生生活补助。
2、硬件帮扶
无偿向城关中学捐赠实验仪器、图书、课桌凳、体育器材等教学用品，帮助城关中学完善教学实验设施配备，改善办学条件。
3、教学帮扶
重点开展好“三送一建”活动：
一是送管理。嘉禾一中将向城关中学调派一名具有丰富的学校管理的人员城关中学挂职，参与学校的决策与管理，选派4-5名具有丰富班级管理经验的优秀班主任担任对口扶持班的班主任，并且嘉禾一中每学期与城关中学开展两次经验交流会，由一中派出具有丰富的学校管理、班级管理经验的人员到城关中学传授管理经验，每次不少于2人。通过这一措施提高城关中学的教育管理水平。
二是送示范课。由嘉禾一中教研室牵头安排，每学期每个学科要选派1-2名教学能手到城关中学上示范课，每人不少于一节，同时开展听课、评课活动，帮助城关中学改革课堂教学，落实新课改理念，提高教学质量。
三是送教研。嘉禾一中教研室要帮助城关中学建立完善教研教改制度，每年与城关中学共同开展一项学科教研课题，____一项影响学生成长和教育质量提高的难题，提高城关中学的科研水平。由一中承担费用，每期将组织城关中学的优秀中青年骨干教师到省、市名校进行1-2次教学交流、考察、学习，通过开展一系列教学科研活动，要使城关中学领导和教师的教育思想、教学理念发生较大转变，跟上形势发展，努力提升办学品位和办学水平。
四是加强城关中学特色建设。帮助城关中学打造体艺特色项目，使城关中学学科特色尤其是体艺方面逐步彰显办学特色。
4、师资帮扶
嘉禾一中将向城关中学的每一个年级选派语、数、外各一名优秀教师全职赴城关中学支教，另理、化、生等科目，将根据城关中学的具体需求安排一名教师兼课;每学期要对结对城关中学教师进行一次业务培训，提高城关中学教师的教育教学能力。每个学科要安排1-3名优秀中青年教师与结对城关中学相应学科教师结为“一帮一”对子，相互开展教学方法、经验、信息等方面的交流。
5、招生帮扶
针对城关中学的生存困境，嘉禾一中将在帮助城关中学提高教育教学质量的前提下，制定有针对性招生优惠政策，即共同组建“一中对口教学支援班”，向县局申请，面向全县招生，由一中派任班主任及语、数、英、理、化教师，一中拨出专项资金进行招生宣传。
(四)建立有效的激励机制，确保一中对城关中学帮扶工作落到实处，获得实效。
我校将对派往城关中学的教师进行专项考核，对工作表现好、能认真完成任务且取得突出成绩的学校领导和支教教师，在评优、评先、职务评聘和选拔任用等方面优先考虑，派出期间，派出人员的原人事、工资关系不变，在支援学校的原任职务予以保留，职务升迁、职称评聘等不受影响。
派出人员工资福利待遇与城关中学同类在岗人员保持一致，享受同等的福利、待遇，各种津补帖等待遇不变。同时一中将给予派出人员每月300元的特殊津贴，课时津贴一中将按130%发放。
20__-20__年度嘉禾一中帮扶薄弱学校实施情况小结
一、派出教师：
管理：雷成国
班主任：何水娟(语文)，李芳凌(数学)，李如凤(英语)，胡梅(语文)
其他科任教师：刘艳子(语文)，李群英(语文)，李海娟(英语)，雷文钦(英语)，郑飘玲(数学)，邝少华(生物)，曹牧芝(历史)。
二、组建班级：
共组建两个“教学对口支援班”(238、239)，两个“教学指导班”(240、241)，为城关中学额外招收245名学生。
三、资金扶助：
20__年下期，1万元用于招生宣传，1万元用于教研教改。
20__年上期，2万元用于20__年下期秋季招生宣传，万元用于添置乒乓球台等体育设施。
四、活动开展：
20__年9月17日，学校教学管理经验交流会，主讲：雷平副校长
20__年9月18日，优秀班主任经验交流会，主讲：谢本义、任贵志。
20__年10月，语、数、外送教活动，听课、评课活动。
20__年3月11日，学校教学管理经验交流会，主讲：谢建xxx员
五、实施效果：
1、有效的提升了城关中学的教育教学管理水平，使得城关中学的声誉得到了极大的提升。
2、有效的提升了城关中学整体的科研能力，本年度，城关中学的教师论文、科研成果、学生作品等较上一年度提升30%有余。
3、有效的改善了城关中学的生源结构，许多学生及家长慕嘉禾一中的名而来，使城关中学招收到了部分优秀新生。
4、有效的提高了城关中学的教育教学质量，使城关中学得到了社会、家长、上级部门的认可，学校初一年级的两平一率得到大幅提升，由原来全县落后一举跻身中上，学校在20__-20__年度考核中，被县局评为最优。尤其是教学对口支援班”(238、239)与“教学指导班”(240、241)成绩名列全县前列。
学校教育扶贫工作计划篇三
认真贯彻落实党关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断僻链条”的总体思路，遵循“府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升僻地区基础教育水平、资助家庭僻学生就学为首要工作任务，以加强僻生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升僻地区和僻家庭的自我发展能力，从根本上消除僻。
二、策措施
1、落实好义务教育阶段“两免一补”策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的僻寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭僻的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为僻学生提供营养改善计划膳食补助。落实好教科书“一科一辅”的免费发放策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集僻生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶僻学生，减少因学返贫现象发生。
3、做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。
三、组织保障
(一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立明通中学精准扶贫工作实施领导小组：
组长:郭世春
副组长：李华祥张尤升张明成员：各处室团委干部财务人员
(三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立僻生的资料数据库、僻家庭劳动力数据库，使每一个僻家庭、每一个僻生都要有相应的信息资料，确保不漏一户僻户、不漏一个僻生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
学校教育扶贫工作计划篇四
为贯彻落实县教育局关于印发《xx县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断僻链条的总体思路，遵循府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升僻地区基础教育水平、资助家庭僻学生就学为首要工作任务，以加强僻生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇僻地区和僻家庭的自我发展能力，从根本上消除僻。
二、具体工作
1.切实落实好义务教育阶段两免一补策。
对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的僻寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭僻的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为僻学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.切实做好僻救助工作。学校教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集僻生资助资金。积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶僻学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选僻户僻学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助策。
3.切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。学习教导处要积极落实策。狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在2%以内。
4.切实改善学校办学条件。要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的策机遇，根据《xx县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划(201x-201x年)》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。年内为12个教学班配齐多媒体教学设施，力争实现班班通。总务处要开源节流，制定购物计划，定期修缮办公及教学设施，年内添置200套课桌凳，进一步改善学校办学条件。
督查审核。
6.切实建立健全精准扶贫档案台账。教导处及教处要在认真调研、摸清底数的基础上，建立僻生的资料数据库、僻家庭劳动力数据库，使每一个僻家庭、每一个僻生都要有相应的信息资料，确保不漏一户僻户、不漏一个僻生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
三、组织保障
教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。因此我校成立了上良中学精准扶贫工作实施领导小组组织开展此项工作：
精准扶贫工作实施领导小组
组长:xxx
副组长：xxxxxx
成员：xxxxxxxxx
四、工作要求
1.明确分工，全员参与。按照上级要求，我校实行了全体职工划片包抓负责制，校长为总负责，召开教职工会议，具体分配任务，全体教职工分片进村入户调查问询，摸清我校义务教育阶段就读的所有僻户学生，并登记造册，清理建档。
2.强化宣传，加强引导。学校教处安排班主任充分利用手机短
信、校讯通、板报等各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱僻学生，大力弘扬中华民族重教兴学、扶贫助学的传统美德，让重视教育、捐资助学成为一种社会风尚。
3.相互协助，靠实责任。为了确保我校的教育精准扶贫工作扎实推进并取得实效，分配给各个处室的工作任务要不折不扣的认真完成，做到责任到人。同时要积极配合县局及上良镇人民府落实各项精准扶贫惠农工作。
学校教育扶贫工作计划篇五
本着xxx没有教不好的学生，确保教好每一个学生没有差生，只有差异xxx的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成xxx赶、帮、超xxx浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况，采取相应的方法，特别是要关心那些学习困难的学生。本学期利用假期走访，我不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因。并且制定了xxx学困生工作计划xxx。
这几个学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
1、加强思想教育
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2、加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3、培养学习习惯
（1）课前准备
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
（2）上课环节
首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
（3）练习环节
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、要独立完成，绝不能抄作业。
4、鼓励学生帮助
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
5、实行xxx低、小、多、快xxx的教法改革