通过总结自己的心得体会，我们可以发现问题、找到解决问题的方法，并不断提高自己的能力。接下来，请欣赏一些创业者的心得体会，他们分享了他们创业路上的坎坷和成功经验。
解放军歌曲心得体会一年级
第一段：引入背景知识（200字）。
中国人民解放军，是中国人民的军队，自成立以来，一直以其优秀的军事素质和坚定的信念为世人所敬仰。解放军的歌曲，以其朴实的歌词和激荡人心的旋律，成为了一代又一代中国人的精神寄托。而作为一年级的学生，我们在上学课余时间，也认真学习解放军歌曲，体会其中的情感和深邃的意义。下面我将分享我对于解放军歌曲的心得体会。
第二段：《中国人民解放军军歌》（250字）。
《中国人民解放军军歌》是一首打动我们心弦的歌曲。在歌词中，我们可以感受到坚定的信念和强烈的爱国情怀。每次听到这首歌，我都会想起我国曾经和正在进行的革命斗争，更加清晰地认识到自己是一个中国人，要为国家的繁荣和人民的幸福而努力。旋律悠扬而高亢，催人奋进。它鼓舞了一代又一代的中国人，也启迪了我们这些正在成长的少年。
第三段：《我的中国心》（250字）。
《我的中国心》是一首充满感恩和责任的歌曲。它唤起了我对祖国深沉的情感，让我时刻铭记着那些为国家奉献了一切的英雄们。在歌曲的旋律中，我感受到了家国情怀的交融和延续。这首歌教会了我珍惜和尊重我们的传统文化，传承和弘扬中华民族的优秀品质。它告诉了我，作为一名中国人，我们要有自豪感，更要有使命感，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
第四段：《我是中国人》（250字）。
《我是中国人》是一首鼓舞人心的歌曲。每次听到这首歌的时候，我都会感受到一种强烈的自豪和信心。这首歌告诉我们，无论我们来自哪个角落，无论我们的生活条件如何，只要我们是中国人，就应该心怀梦想，勇往直前。歌词中所表达的自强不息和团结协作的精神，深深地感染了我。每次唱这首歌的时候，我都觉得自己充满了力量，我相信只要努力，就能创造属于自己的辉煌。
第五段：总结（250字）。
通过学习和体会解放军歌曲，我更深刻地认识到了自己是一个中国人的幸运和自豪。我明白了作为一个中国人，要有追求卓越的精神，要有责任和担当，要热爱自己的国家和人民。解放军歌曲教会了我要勇敢面对困难，要坚定自己的信念，要为实现中国梦而努力奋斗。它不仅是一种音乐表达，更是一面镜子，反映了中国人民的精神风貌。我相信，在未来的日子里，我会继续学习和倾听这些歌曲，不断汲取其中的力量，为自己的成长和国家的繁荣而努力。
解放军歌曲心得体会一年级
第一段：引言（120字）。
解放军歌曲是中国人民解放军的优秀代表，它们激励着一代又一代的中国军人。作为一年级的学生，我们也被介绍了一些解放军歌曲。通过学习和欣赏这些歌曲，我对解放军的英勇事迹和坚定信念有了更深刻的体会。
第二段：思想的火花（240字）。
在课堂上，老师播放了《东方红》这首歌。歌曲中嘹亮的歌声，浓郁的爱国情怀，让我感受到伟大母亲land人民团结一心的力量。我想起了我爷爷，他曾讲述过解放战争的艰苦，他常常说：“解放军是人民的子弟兵，他们如同一颗颗火种点燃了每个中国人的爱国之心。”从这首歌中，我明白了爱国的力量是无穷无尽的，只要我们心怀爱国，我们就能迸发出无尽的创造力。
第三段：勇敢的担当（240字）。
另外一首歌曲《我和我的祖国》，让我感受到我们解放军战士的勇敢和坚定。在这首歌中，歌手用铿锵有力的声音唱出了战士们献身祖国的豪情和家国情怀。我想起了藏在家中书架的一本册子，上面有照片，是我爸爸在部队时候的照片。看着他青春年少的笑容，我深深为他的担当和奉献感动。每次唱起《我和我的祖国》，我都会像战士们一样，挺起胸膛，为祖国骄傲！
第四段：军民鱼水情深（240字）。
解放军不仅是人民的守护者，更是人民的亲人。当我听到《军民团结一家亲》这首歌时，我感受到了军民情深的力量。在这首歌中，歌手们用温暖的歌声唱出了军人和人民的深情，他们守卫着我们的家园，保护着我们的安全。我也想起了爸爸曾经说过的一句话：“我们家庭的幸福与祖国的繁荣是密不可分的。”我深深明白，在祖国需要的时候，我永远支持解放军！
第五段：让我行动起来（360字）。
解放军歌曲让我懂得了什么是团结、勇敢和担当。我要向英雄模范学习，努力学习，将来报效祖国。我决定多读书，将来成为一名优秀的军人，保卫家园。同时，我要加强体育锻炼，提高身体素质，为军队做好准备。我还要积极参与社会实践活动，帮助他人，传播爱心和正能量。我希望在行动中，用自己的实际行动，向解放军致敬。
结尾（强调主题）（100字）。
通过学习和欣赏解放军歌曲，我懂得了什么是爱国、勇敢和担当。解放军是我们民族的脊梁，他们用忠诚和鲜血铸就了胜利的伟业。以解放军歌曲为媒介，让我们在校园和生活中，传承红色基因，坚持爱国主义教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
感恩解放军心得体会
感恩解放军，是每一个中国人应有的心态。作为保卫祖国和人民安全的铁军，解放军的形象一直深入人心，每当国家面临困难时，他们总是义不容辞地奋斗在第一线。而这一切，我们都应该铭记在心，感恩解放军为我们所做的一切。
第二段：解放军的光辉历程。
解放军的光辉历程，始终伴随着祖国的发展。从南昌起义开始，到全面抗战、解放战争，再到新时代的改革发展，解放军始终肩负着维护国家稳定和人民安全的重任。60多年来，解放军在艰苦卓绝的斗争中，始终保持高度的军事素养和高昂的斗志，无私奉献，拼搏不息，为国家的繁荣昌盛贡献了巨大的力量。
第三段：解放军的公正事迹。
解放军的公正事迹更是无数。他们不仅为国家捍卫了尊严和颜面，还始终站在人民立场，确保社会和谐安定。解放军在灾害和事故中始终勇挑重担，抢险救灾，为社会保驾护航。在这个特殊的时期，新冠疫情再次袭来，解放军又肩负起了医疗救援的重任，默默无闻地奉献在一线，用行动诠释了“军民一家亲”的真谛。
第四段：我们应该如何感恩。
作为普通人，我们应该尊重和感恩解放军，让这份感恩融入我们的生活中。对于军人，我们应该学习他们的精神，发扬他们的优良作风，向他们学习，努力学习国防知识。对于在部队工作的人员，我们应该尊重他们的职业荣誉和工作历程，了解他们的职业特点和人格魅力。我们更应该珍惜自己的幸福生活,爱护祖国和家乡,actasausefulpersontocontributetosociety.
第五段：结语。
感恩解放军，是一种崇高的情感，也是一种人民的责任。为了维护国家的安全和稳定，解放军无私奉献了自己的生命和青春，我们更应该以感恩之心，懂得尊重他们。只有这样，才能共筑共荣的美好社会。
解放军歌曲心得体会感悟
解放军歌曲是中国人民解放军的音乐作品，是中国人民解放军的声音与灵魂，承载着他们的历史与荣光。解放军歌曲以其独特的旋律和歌词，传达出了解放军的英勇和忠诚，表达了他们为保卫国家、维护和平而战斗的信念。解放军歌曲不仅仅是一种音乐的表达形式，更是一种精神的象征，激励我们努力奋斗，为国家和人民作出贡献。
解放军歌曲以其深邃的哲理和激励人心的旋律，对人们的思想和情感产生了深远的影响。《义勇军进行曲》是解放军歌曲中最为著名的一首，它表达了英雄忠诚和不屈不挠的品质，让人们感受到了军民鱼水情深的力量。而《我的祖国》则是一首表达爱国之情的歌曲，激励人们爱国爱家乡，为祖国的繁荣做出贡献。解放军歌曲不仅在军民之间产生了共鸣，更深入人心，成为中国民族情感和意志的集中体现。
解放军歌曲从诞生之初就承载着爱国情怀，记录了中国革命的历史和人民军队的光辉事迹。这些歌曲让人们感受到了中国人民解放军这支英勇的队伍，也唤起了人们对自己国家的热爱和责任感。在当代社会，解放军歌曲依然具有深远的意义和时代价值。它让我们记住了先辈们的奉献和牺牲，激励我们在自己的岗位上勇往直前，为国家的繁荣和社会的进步贡献自己的一份力量。
作为一个普通的中国人，我每天都与解放军歌曲的旋律和歌词相伴。这些歌曲让我感受到了家国情怀和责任感，激励着我努力学习和工作。当我听到《葬花吟》这首歌的时候，我仿佛穿越了时空，感受到了先辈们的战斗精神和无私奉献。这些歌曲让我深刻理解到，爱国并不只是口号，更是一种行动，是为国家和人民贏得荣誉的责任和义务。因此，每当我遇到困难和挫折时，我总能从解放军歌曲中找到力量和信念，坚持不懈地向前。
回顾解放军歌曲的历史，我们不难发现，每一首歌曲都有一段饱含着勇气和智慧的故事。随着时代的变迁，新一代的解放军歌曲也在不断涌现，唱响着青春的旋律。我对未来的解放军歌曲充满期待，希望它们能够继续传承和弘扬先辈们的精神，让更多的人感受到中国人民解放军的力量和荣光。同时，我也期待这些歌曲能够紧跟时代的脚步，与现代社会和新时代的人们产生更多的共鸣，引领我们为实现中华民族的伟大复兴而不断努力奋斗。
解放军歌曲是中华民族的精神瑰宝，是一部写满血和泪的历史诗。它以其独特的艺术形式和深远的影响力，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗。让我们永远铭记这些歌曲，传承其精神和价值，共同守护我们的家园，为我们的共同梦想而努力。
解放军歌曲心得体会范文
近年来，中国解放军歌曲一直受到广大民众的喜爱，它们不仅展现了中国军人的拼搏精神和爱国情怀，更是激励着一代又一代的中国人。作为一名参军入伍的年轻人，我常常从解放军歌曲中找到力量与鼓舞。在研究和欣赏这些歌曲时，我深受其感动和启发。以下是我对解放军歌曲的心得体会。
首先，解放军歌曲以催人奋进的节奏和激昂的旋律拉开序幕，如《猎狼进行曲》。其具有的强劲有力的旋律，让人仿佛穿越时空，置身于战场之上。这种旋律勾起了我心中充满斗志的火焰，激励我不断超越自我、奋发向前。在面对生活和工作的困难时，我总是会在心中哼唱这些歌曲，给予自己力量和勇气，永不放弃。
其次，解放军歌曲以深情厚意的歌词令人感动。许多歌曲表达了官兵对家人、亲人的思念和爱意。譬如《美丽的神话》，歌词中“每一个家庭，一片光明和谐，有了你在，天空也放晴”，表达了军人对家庭的眷恋和对亲人的深情厚意，勾起了家人们对于军人的无限敬意和感激之情。正是因为这种爱与关怀，我们才能毅然投身军旅，用我们的汗水和辛劳守护祖国。
第三，解放军歌曲不仅表达了敬畏之情，更展现了对敌人的威慑力，并教育了几代国人。如《中国人不是东亚病夫》，这首歌以其现实主义的风格，深入人心地表达了中国人自强不息的精神和坚强的意志。该歌曲告诫我们，在面对外敌侵略时，我们必须团结一致，奋起抵抗，坚决捍卫国家的尊严和利益。每当听到这首歌的时候，我都能感受到强烈的爱国情怀，体味到自己肩上的责任和使命。
第四，解放军歌曲通过歌曲艺术的形式将军人的艰辛和伟大展现得淋漓尽致。如《我的祖国》以其优美的旋律和动人的歌词，向我们展示了一个守卫着祖国疆土并奋不顾身的士兵的形象。歌曲中的歌词“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，表达了军人对祖国的无限热爱和忠诚，也反映了军人们的坚韧与坚持。每当我听到这首歌时，我想到的是那些忠诚而无私的军人，他们舍小家为大家，时刻为我们的安宁和幸福付出努力。
最后，解放军歌曲也以其丰富多样的曲风和内容吸引着人们。无论是庄重肃穆的《义勇军进行曲》，还是富有节奏感的《边防的春天》，都能在不同的场合传递出不同的情感和精神力量。这些歌曲既有宏大的气势，又有温暖的情感，既能激励人们自我奋斗，也能凝聚人们的力量。无论是军人还是平民，在听到这些曲调时，都能找到共鸣和激情，进一步凝聚为一个整体。
综上所述，解放军歌曲不仅仅是一种风格独特的音乐，更是一种精神和信念的体现。通过它们，我们感受到了军人们辛勤付出的努力以及他们炙热的爱国情怀。在解放军歌曲的陪伴下，我们相信，中国军人将继续扮演着捍卫祖国和平的重要角色。
感恩解放军心得体会
解放军是我们国家的英雄，用无数的汗水和热血捍卫着我们的国家和人民。在这个特殊的历史时期，我们更需要来自解放军的力量来保护我们的安全和稳定。因此，我们不仅需要向解放军致敬，更需要深切感恩他们的奉献和牺牲。
感恩解放军不仅是一种情感表达，更是一种精神支撑，是我们做人的基本准则。感恩解放军不仅体现了我们爱国的情感，同时还需要引导我们要行动起来，以实际行动来表达感恩。我们要恰当的表达我们对解放军的感激之情，发扬爱国主义精神，积极投身到强军事业中去。
感恩解放军并不仅仅是军人战士应该干的事情，在我们生活中，也需要我们每一个人从自身生活的点滴中感受到。解放军战士在枪林弹雨中尽责守护我们的家园，那我们在安居乐业的时候，也应该时刻关注到周围的环境和他人的应有的帮助与支持。在日常生活中，我们应该尊重岗位、尊重他人，积极投身到社会建设中去。
感恩解放军需要我们付出行动，武警战士与我们在一起，是我们生命中的守护者和保护者。无论是在突发疫情的时候、抗洪救灾的时候、还是在场馆周边的维稳工作中，武警官兵总是第一时间赶到了最危险的地方，捍卫着人们的安全。我们可以从每一个细节做起，从有序排队，从文明出行做好自己的分内事。只有尽到每一个自己的义务，才是真正地感恩解放军。
第五段：结论与致谢。
总之，感恩解放军是我们每一个人应该做的最基本的事情。作为普通人，我们无法直接参与强军事业，但我们可以用实际行动来表达我们内心的感激之情。同时，在这里，也要感谢解放军官兵不断地以实际行动诠释着他们的爱国主义精神和勇士之心，为我们展现出了一名优秀的中国人应该有的精神面貌和行为方式。
解放军歌曲心得体会范文
第一段：引言（对解放军歌曲的重要性）。
解放军歌曲作为一种特殊的音乐体裁，具有浓厚的时代特色和独特的历史背景，其歌词内容深受人们喜爱。歌曲中的深情表达了解放军的艰辛历程和坚定信仰，激励着整个中华民族奋勇前进。本文将从个人角度出发，探析解放军歌曲带给我们的思考和体会。
第二段：革命先辈精神的传承。
解放军歌曲中凝聚了众多革命先辈的智慧和革命精神，如《我的祖国》中体现了先辈们对祖国深深的热爱之情，激励着我们坚守立场、为国家献身；《中国人民解放军进行曲》振奋人心的旋律和慷慨激昂的歌词，使每个人感受到了革命先辈们坚定的信念和无所畏惧的勇气。这些歌曲的精神通过代代传承，激励着我们在面对困难时勇往直前。
第三段：激发爱国情怀。
解放军歌曲中所蕴含的爱国情怀，让我们真切感受到祖国的伟大和民族的光荣。《中国人民解放军进行曲》中的旋律铿锵有力，使人充满自豪感，激励着我们为祖国的繁荣富强而努力奋斗。而《我的祖国》以其深情款款的歌词，唤醒了每个人对祖国土地的深深眷恋，教会了我们珍惜并具有担当和奉献精神。
第四段：唤醒军人的责任意识。
解放军歌曲不仅对大众产生积极影响，同时也是军人的精神支持。例如《永远跟党走》作为军队队歌，非常鼓舞人心，激励着官兵们时刻保持忠诚和坚定，为军队的发展献身。这些歌曲赋予军人更大的责任感和使命感，并引导他们为国家和人民战斗。
第五段：继续传承与弘扬。
解放军歌曲虽然早已成为经典，但其音乐魅力和深层意义一直延续至今。作为新时代的年轻人，我们应该传承和弘扬这一优秀的音乐文化，通过逐步了解和学习解放军歌曲，让我们更加坚定自己的信仰，增强自己的爱国情怀，同时也能够更好地理解和认同中国的民族精神和文化特色。
总之，解放军歌曲作为一种独特的音乐形式，充分展现了中国革命时期人民的情感和信仰，唤醒了人们对祖国的热爱和对党的忠诚。通过对这些歌曲的体会，我们能够更深刻地认识到革命先辈们的奋斗和牺牲，更加坚定自己的理想和信念，为实现中国梦而继续努力。
心得体会歌曲
我对音乐的欣赏体会我从小喜欢听音乐，每当自己生活中遇到不开心的事情时，拿起mp3或者手机带起耳机听一首轻松愉快的歌曲，沉浸在放松的气氛里，自己的心情机会慢慢变得平缓放松，心中的郁结能在音乐中消散。我喜欢音乐，喜欢一个人伴随着轻轻的音乐静静的躺着的感觉，音乐是个奇妙的殿堂。在大学生涯中的最后一次选修课中，我选择了大学音乐，没有什么特殊的原因，只因为我喜欢音乐。在音乐中，我可以达到忘我的境界，忘却一切烦恼与忧愁。在一个学期的课中，老师给我们讲述了很多有关音乐方面的知识，也让我们欣赏了众多乐曲。通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。
在学习《音乐欣赏》课前，我对音乐的认识更多是在流行音乐方面。之所以更关注流行音乐，是因为它的语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受。比如周华健的《朋友》讲述的是朋友之间的友情；筷子兄弟的《父亲》描述的是父子的感情，流行音乐更容易让人接受。而对于其它方面的音乐，我则是一知半解，以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解。像大多数青年人一样，我喜欢当今的流行音乐，我对港台流行音乐更是趋之若鹜，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中华民族音乐家的姓名。通过这一学期的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人。我被吸引了，我国民歌浩若烟海无不给人以美的享受，从中得到丰富的体验，体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。民族音乐风格上地区差异而不同，这也是它们的魅力所在，因为只有这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化。这学期的大学音乐课使我开阔了眼界，在音乐课上，我们是以“聆听”的方式进行学习的，聆听是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。在课上，我们都欣赏了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲、歌剧、舞剧等等......自从第一次上了音乐鉴赏课，我就对这门课很感兴趣。无论是老师的授课方式还是音乐本身，对于老师所讲的内容，我都觉得受益匪浅。经过一学期的相处和学习，在音乐方面我也略有所知，了解不同音乐的发展史。无论是古代音乐，还是流行音乐，以及中外艺术歌曲，经过老师的介绍，我们也了解了很多。不像以前总是很盲目的去听歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音乐，把很多经典的音乐遗忘了。
音乐鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，很喜欢老师的讲课方式，喜欢老师的平易近人以及温柔，对我们的理解和愉悦的生活态度。3节课120分钟的课，老师总能带动大家的听课兴趣，每堂课给我们讲许多有意义的内容。这也是唯一一门可以让我聚精会神连续听三节的课。第一次听课时，就喜欢老师上课，在老师的推荐下，我欣赏了很多著名曲目。在课上，看到老师展示的我们这学期要欣赏的多到数不清的音乐曲目，我顿时产生了一股满足感，欣赏这么多曲目，不怕音乐素养提不高。可当我真正开始学习如何欣赏音乐，并慢慢体会到音乐欣赏的精髓时，我发现最初的我，真的是个庸俗的人。在老师介绍的民族歌曲里我印象最深的要数《月光下的凤尾竹》，月光下的凤尾竹是一首著名的傣族乐曲，以葫芦丝演奏的版本最为常见；后燕妮、关牧村等也演唱过该曲目的歌唱版本，其他乐器也有过演奏。此歌曲比较容易演唱，只有一小段是比较难唱的。且有许多舞者将其改编成优美的舞蹈，尤其是优雅恬静的傣族舞，风韵十足。你听，竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。乐声渐渐轻灵飘逸起来，姑娘起身来到水池旁，在月下忘情的轻舞着、旋转着，波光中叠映着她曼妙的身影，月光下裙摆也轻轻飘扬落寞的斜倚在凤尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飘逸轻灵的舞姿，着一缕花衣，似一个精灵，在月光下泻一地旋转的身影，竹林的小径上。微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋。《月光下的凤尾竹》描绘了一个优美的意境，让人沉迷其中！
通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。从前，我只是喜欢聆听音乐，享受音乐给心灵带来的那份惬意和舒心。现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，遍及世界各地，也学到了不少音乐知识。所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。音乐欣赏是人们感知、理解音乐，体验音乐情感的一项音乐实践活动。社会生活中处处有音乐，欣赏音乐已成为人们精神生活的一项重要内容。而大学开设音乐课的目的也在于通过欣赏古今中外名曲名段，扩大学生的音乐视野，培养他们对音乐的感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力。在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。
在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐，体味到了中国古典音乐的美。笛声的清脆，箫声的深沉，琵琶的铮铮之音，这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙，体味到古典的魅力所在。中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的，中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式。如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器，无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，增强了民族的自豪感与自信心，有提升了对祖国的热爱之情。老师为了让同学们更多地了解音乐这片无边的海洋，决定让大家分组并选择主题进行ppt展示，我们小组合力一起收集资料，在收集过程中我进一步的感受音乐的魅力和辽阔，渐渐地，在那一首首音乐片段中我越发爱上了音乐。音乐真的可以说是上帝赐予我们的福音。她既可以借助歌曲的词表达出人类情感，也能够单纯用旋律的琳琅之音缔造天籁。
音乐课已经快要结束了，在此感谢老师的专业知识的传授，使我从简单的听歌这样肤浅的理解到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的转变。通过大学音乐这门课，我学习到了有关音乐的基本常识，在老师的教导下，我懂得了如何去欣赏，如何去鉴赏，并深深的感悟了音乐不仅能歌颂人物，描绘景色，还能对人的喜怒哀乐进行描述，激发我们的激情，对人或物的讽刺等等。这些都可以通过音乐完美展现出来。现在我学会了如何去鉴赏欣赏音乐，在以后的生活中，我将在音乐的音符中过得更加多姿多彩我相信，伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受我们的欢迎。
音乐是世界是所有声音的诠释，是生活的调味剂。没有音乐世界将枯燥无味，生活将死气沉沉没有活力。音乐丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操！学习了这门课我明白了音乐的魅力，或许是这样：我们不一定要成为音乐家，但是要懂得怎么样去欣赏也音乐！总而言之，大学音乐这门课程提高了个人的素质和修养，并且对音乐欣赏有了进一步的了解！
读了这本书我觉得现在的音乐教育，就是应该培养学生树立自主学习的意识、创造自主学习的机会、提供自主学习的环境，帮助学生锻炼自主学习的能力、开启自主学习的心智、拓展自主学习的空间。
们自己去争辩；给学生一点权利，让他们自己去行使；给学生一个机会，让他们自己去创编。
音乐新课程不仅对传统音乐教育造成了巨大的冲击，更是给学校的音乐课程带来了全新的变化。长期以来，我国基础音乐教育面临着自身发展的一系列问题：诸如课程定位、性质、理价值、理念问题，课程目标、内容问题，教学方法、评价方式问题，以及课程资源的开发与利用，教材的编写与使用等等问题。这些问题不仅关系到基础音乐教育课程建设与发展，在音乐课程改革的进程中，许多专家、学者、研究人员和音乐教师都被当前的一个音乐教育现象所震撼；为什么不能够带给人们无限美好与快乐的音乐，这种尴尬的局面，足以引起所有音乐教育工作者的深刻反思。
在重新认识基础音乐教育时，我们不能不提到《音乐教学大纲》和《音乐课程标准》。这两个指导和规范基础教育音乐课程的文本，并非只是名称与形式的不同。比较和研究《音乐教学大纲》与《音乐课程标准》，我们可以发现传统音乐课程与新音乐课程的本质区别，能够悟出基础教育音乐课程改革的核心所在。即：以《音乐教学大纲》为代表的传统音乐课程是从学科出发，从教师出发，规范和要求教师应教学科中的哪些内容，以及怎样教等等。一言以蔽之，《音乐教学大纲》是面向教师的，体现了“学科中心”、“教师中心”的特点。而以《音乐课程标准》为标志的新音乐课程则展示出基础教育课程改革最关键的变化，那就是鲜明地提出了基础教育应以“学生发展为中心”。因而，面向学习者，从学生的心理逻辑、音乐经验和实际需要出发，指导与规范学生在基础教育阶段学习哪些音乐内容并达到什么标准，如何学习，以及教师应怎样引导、促进和评价学生的学习等等，则是《音乐课程标准》最为显著的特征。
随着基础教育课程改革进程的迅速推进，越来越多的音乐教师将面对新的音乐课程。因此，了解我国音乐教育的发展状况与基础教育课程改革的背景，学习音乐新课程的基本理念，熟悉音乐新课程的教学领域，掌握与运用音乐新课程的教学设计、教学策略、教学评价和现代教育技术等等，音乐教师所迫切关心的课题。这些课题，虽然有些属于新课程教学法的内容，而有些则更适合新课程教学论的范畴，研究和编写立足于指导音乐新课程实践的教学法类书籍会更加有利于音乐新课程的实施。
一、听课情况：
南湖中学席黎明老师执教七年级的《凤阳花鼓》,教师依据以审美为核心、以兴趣爱好为动力的基本理念,精心设计了教学内容,学生从连线的复习题开始,引出凤阳花鼓,然后以多媒体创设的情境画面带领学生进入到凤阳花鼓的故乡------凤阳，很自然地切入本课课题《凤阳花鼓》.接着老师向学生介绍了凤阳历史以及凤阳花鼓的来历。接着用多媒体展现歌曲的歌词，学生朗读歌词，使学生在活动中熟悉了歌曲。为歌曲的学习奠定了基础。教学的思路比较清晰始终围绕着本课的主题。
不足和建议：
1、在做节奏练习前对五声音阶没有明确说明，学生不明白五声音阶的组成和来历，也就不会唱，在练习的时候没有明确演唱出来；教师应根据音乐学科特点，使学生的学习符合音乐的规律，无论是节奏练习或是学习歌曲，必须要明确歌曲特点的前提下才能进行。
3、用自己喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突，因为不可能。
一小组中所有人都喜欢同一种方式，教师要真正从学生的角度出发去设计问题，二、阳川中学刘建丽教师也执教七年级的《凤阳花鼓》，教学目标明确、教与学双方都有高度的积极性。教师设计了闯关游戏创设情境，精心组织教学过程，使学生学习活动多样化。
问题和建议：
1、在授课的过程中逻辑有些混乱，对五声音阶的介绍在前面练习了，在后面无需重复，这样显得有些调理不清。
2、对凤阳花鼓的介绍过于简单，对民间的艺术行为交代浅薄，激不起学生对民间艺术的热爱，达不到这节课的效果。
3、对学生的评价不客观。学生在独唱歌曲时，对学生的评价只是看到了好的地方，对学生不足的地方没有指正，这样使学生对错误的唱法误以为真，影响了教学效果。
4、没有准备花鼓，使学生缺乏实践。从这节课的许多地方可以看出，教师很努力想上好课，但音乐课堂的教学经验有限，限制了教学效果的落实必须努力提升自己的教学经验和能力，否则无法上好音乐课。
姓名：吴亮学号：2012210388班别：建专12班。
通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来。我想：每个人的经验、禀性不同，所对其体会也各不相同。犹如一杯清水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧。
对于儿童来说，音乐是他们的交流方式，情感表现的手段。我们尊重幼儿的想象和表达，鼓励孩子自由的用身体动作表现自己对音乐节奏的强弱、快慢的感受。提倡幼儿同伴间的合作。初期，我们经常可以看到个别缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，对于他们，我们从“游戏”入手，将孩子们天性——玩（游戏）转向——用心去“玩”，去经历一种最完美的人类状态。“玩”不怕失败，是一种自我成长的过程。鼓励帮助他们从音乐中享受到喜悦、乐趣。在我看来幼儿音乐是最古老，最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接形式。做的好不好不是关键问题，关键是做不做。儿童并不需要熟练的技巧，但是需要情感和环境的宽松自由。凡是能够通过音乐创造活动自由灵活的表达、表现自己，情感得到充分宣泄的儿童，他们容易解脱心理的紧张压力，获得情感的自由和对环境的适应能力。
在音乐教育活动中进行品德教育，就要选择能结合幼儿生活实际的教材，让幼儿在原有的认识基础上理解其教育内涵，以达到教育目的。
在学习了音乐课的基础之上，让我也接触了乐理知识！原来也接触过一些，不过要想学好音乐必须要在学习乐理的基础之上去完成。
要在以后的教学过程中，弹琴是基础！
我对于幼儿音乐理念和内容理解得较为肤浅，但我始终牢记：音乐教育重要的不是“教”。在教育孩子的同时，我也从中获益良多。让我在音乐教育理论上有了进一步的提高，也让我真正认识了音乐教育对于孩子们是多么的重要。
歌曲
歌曲是音乐艺术中最常见的一种形式，它的主要特点是通过歌词和旋律表达情感和思想。许多人都会经常倾听、演唱甚至创作歌曲，因为歌曲有时会成为我们的情感寄托和感受方式。在这篇文章中，我将分享自己对于歌曲的体验和感悟，并探讨歌曲在我们日常生活的重要性。
第二段：歌曲的情感效应。
对于许多人来说，歌曲不仅是一种娱乐，更是一种情感表达的方式。不论是快乐、失落、惆怅、欣喜等情绪，当这些情感被放在歌曲中，便会带来一种情感共鸣，让我们的心灵得到宣泄和慰藉。例如，当我在面对挫折和痛苦时，我会选择听一些慷慨激昂的摇滚歌曲来调整自己的情绪，感受到它们所表达的自由和勇气。
第三段：歌曲对文化的重要性。
歌曲是表达文化的一种形式，不同的歌曲所表达的情感、思想和文化内涵也不尽相同。通过歌曲，我们能了解到不同国家和地区的文化传统，了解不同文化的思想和价值观念。例如，中国的民族歌曲能让人了解到中国五千年的文化积淀，而美国的流行歌曲则反映了美国现代文化的特点。歌曲在推广文化、培养审美意识方面起到了重要的作用。
第四段：歌曲对人们的启示。
除了情感共鸣和文化传承，歌曲还能够带给人们不同的启示和反思。许多优秀的歌曲都表达出了一定的思想和哲理，它们能够唤醒人们的良知和思考，引导人们思考生命中的种种问题。例如，王菲的《容易受伤的女人》将女性的脆弱和坚强结合起来，反思现代女性的生存状态与价值；而詹姆斯·布朗的《说你爱我》则让人反思在爱情中追求的真正意义和价值。
第五段：结论。
在这篇文章中，我向大家分享了我对于歌曲的体验和感悟。歌曲能够带给我们情感共鸣、文化传承、启示反思等方面的体验，而这些都对我们的成长和生活有着不可忽视的影响。希望大家可以在生活中多去发掘不同的歌曲，感受它们所带来的力量和美好。
解放军建军年心得体会
第一段：引言（200字）。
解放军建军是伟大的历史时刻，标志着中华人民共和国拥有了自己的强大国防力量。回顾这段历史，我深感十分激动和自豪。通过参观纪念馆、听取讲座、观看宣传片，我更加深入了解了解放军建军的艰辛历程和伟大意义。
第二段：建军初期的困难与突破（250字）。
解放军建军初期，国家面临着许多困难。武器装备匮乏，和平时期的军事力量建设也存在很大差距。然而，在毛泽东主席的坚强领导下，军队士兵们迅速克服了种种困难。他们在极度艰苦的条件下，进行了大规模的军事训练和军事实践，提升了战斗力。这段历史告诉我们，只要有坚定的信念和毅力，就能够克服各种困难，实现看似不可能的目标。
第三段：武装力量的现代化建设（250字）。
随着解放军建军年的推进，中国军队逐渐实现了现代化的建设。根据中共中央的指示，军队综合实力不断提升。现代化的武器装备、技术装备、通信设备逐渐得到更新和改进。科技的进步也加速了军事力量的发展。解放军建军年，中国军队已经成为世界上最强大的军事力量之一，有效维护了国家安全和利益。
第四段：军人职责和社会责任（300字）。
军人的职责不仅仅是保护国家的领土和人民的生命财产安全，更是为了维护社会的和平与稳定，为人民群众提供帮助。中国军队在解放军建军年，积极参与国内外抗灾救灾行动，为人民群众提供了有力支持。在维护国家利益的同时，中国军队也承担着社会责任，努力构建和谐社会。军队在社会中扮演的角色越来越重要，他们以崭新的形象展现出自己。
第五段：展望与反思（200字）。
回顾解放军建军年的历史，我们应该倍加珍惜和努力发扬。作为新时代的中国青年，我们要勇往直前，为实现中国梦贡献自己的力量。坚持军民团结，加强国防力量建设，始终保持军队和人民的血肉联系。同时，我们也应该清醒地认识到当前全球形势的复杂性和中国军队所面临的挑战。通过学习解放军建军历史，我们应该加强自身素质和知识储备，为维护国家安全和利益做出自己的贡献。
通过参观解放军建军纪念馆和深入学习解放军建军的历史，我对解放军建军的艰辛历程和伟大意义有了更深刻的认识。解放军建军年教育我们勇往直前、坚持信仰、团结协作的精神。作为青年一代，我们应该积极学习和传承解放军建军的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
歌曲
歌曲作为一种文艺形式，一直以来都是人们生活中不可或缺的一部分。无论是经典的老歌，还是现代的流行曲，每首歌曲都有着独特的音乐和歌词，能够触动我们的情感，唤起我们的回忆。因此，听歌成为了生活中的一件美好而有意义的事情，它能够给我们带来很多的感悟和启示。
第二段：精神感悟。
很多歌曲都蕴含着深刻的精神感悟，能够帮助我们更好地了解自己，认清自己的真实想法和追求。例如《青花瓷》这首歌曲，唱出了一种关于人生和爱情的哲学思考：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇，等闲变却故人心，却道故人心易变。”这句歌词用简练而深刻的语言表达了人生的无常和多变，让人不得不思考人生的意义和价值。
第三段：情感体验。
歌曲中的情感体验让人倍感真实和动人。有些歌曲让人泪流满面，有些歌曲则让人情不自禁地跟着唱起来。例如《我的世界你曾经来过》这首歌，通过细腻的歌词和动人的旋律，将一个深爱过却分开的恋人之间的故事娓娓道来，让听众感同身受，收获了深厚的情感共鸣。
第四段：思想启示。
一些歌曲能够为我们带来启示和思考，让我们能够更好地认识自己和生活。例如《敢爱敢做》这首歌，它通过歌词中的积极能量和坚定信念，告诉我们要敢于追求自己的梦想，敢于挑战自己的极限。这些思想启示鼓舞着我们，让我们更加勇敢地走好自己的人生道路。
第五段：总结。
通过对歌曲的感悟和体会，我们可以看到，歌曲不仅仅是一种音乐艺术，更是一种思想和精神的传递。每一首歌曲都有其独特的魅力和价值，能够带来思想上的启示和情感上的体验。因此，在我们的生活中，要多听歌、多体会，让音乐成为我们生活中的美好陪伴。
心得体会歌曲
院系名称：化学化工系班级名称：应用化学2班学。
号：2012030198姓。
名：王姿雅。
1《20世纪歌曲发展史》课程学习总结。
《20世纪中国歌曲发展史》是一门结合中国20世纪不同时期的背景介绍中国歌曲发展概况的课程。在这次课程的学习中，通过欣赏不同时期的歌曲，使我感受到了蕴含在歌曲中的民族情感，获益颇多。让我从此对民族乐产生了浓厚的兴趣，尤其是在了解了歌曲的背景后，那些歌曲听起来似乎更有味道了。
一直很喜欢听邓丽君的歌，通过这段时期的学习，使我了解了这些歌曲的背景，听起来韵味也不同了，感觉很不错，值此我越来越喜欢这个课了。
2学堂乐歌兴起。
在近现代时期始自清代末叶的鸦片战争这段时期，历经一系列反帝反封建的农民革命，戊戌变法、辛亥革命、“五四运动”，以及中国共产党领导下的新民主主义革命，这一百多年来，音乐文化的发展交织着传统音乐和欧洲传入的西洋音乐，但音乐文化的发展是以民主，科学为主要潮流的。传统音乐首先以革命民歌的发展为以热潮，在红色根据地，边区，解放区，革命歌曲更具有优秀的传统，如《天心顺》，《绣金匾》等。戏曲音乐中京剧的形成影响及于全国。各种地方小戏、评剧、越剧、楚剧等也获得了较快的发展，民族器乐则以民间出现各种器乐演奏的社团为特点，如“天韵社”，“大同乐会”等等。
3夜》，以及华彦钧的《二泉映月》。新中国成立后，我国的歌曲又有了一个很大的发展。
我最喜欢的部分就是校园歌曲了，有很多感触。校园歌曲就是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为“校园民谣”、“现代民歌”、“乐府民风”等等，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。
让我没想到的是“校园民谣”最早的校园歌曲是在日本出现的。由于学生们不满贵族欣赏日本雅乐，文部省根据学校没有音乐教材的情况，发动社会创作一些适合学生唱的歌。于是，反映校园生活的歌曲便应运而生了。1941年，太平洋战争爆发，校园歌曲热在日本走向低潮。
校园歌曲的演唱在70代中期，校园歌曲在台湾兴起，并且发展迅猛。如果说日本的校园歌曲是校园歌曲未定型前的最初形式，那么，台湾则是校园歌曲真正成型的诞生地，并将校园歌曲推向了辉煌。
在听到这一部分时给我印象最深的是高晓松和老狼合作的《同桌的你》以及《睡在上铺的兄弟》，以真诚与纯洁为标志，给人们，尤其是年轻人留下了青春的证明与印迹，令我感触颇多。
当我们回首青春的时候，所有真实的、虚幻的、美丽的、迷惘的片段扑面而来，就像我们静静坐在窗前准备用一生去记忆的一道风景。而当它随风而逝时，4除了美丽，谁能清晰地记得它的每一种色彩，谁能把它讲述得像那个瞬间一样真实。校园歌曲只是人们有意识的给定的一个名字。其实校园歌曲的土壤永远在那些心怀无限梦想的校园里。
听着激励的校园歌曲，在这个浮躁的时代，我找到了些本该属于我的东西，很感谢《20世纪歌曲发展史》，感谢你给我带来了以前没有的视听体验，感谢你让我更加成长，懂得更多知识，感谢你让我发现了很多淳朴的歌曲，谢谢你！
解放军建军年心得体会
第一段：引言（100字）。
解放军建军年是中国人民解放军成立的纪念日，每年的这一天，全国人民都会铭记这一历史时刻，庆祝中国人民解放军的成立。在这个特殊的纪念日里，我深入思考了解放军建军的意义，并从中得到了许多心得体会。下面我将分享我对解放军建军的认识以及个人的体会。
第二段：建军前的困难和胜利（200字）。
解放军建军之初，伴随着新中国的成立，我国面临着许多挑战，如国土辽阔、人民贫困、军队的装备与训练等方面的不足。然而，中国人民解放军勇往直前，克服了一系列困难。他们通过自力更生、艰苦奋斗，满怀信心和决心，最终取得了解放全国的伟大胜利。这一时期教会了我，为了实现胜利，我们不能畏难退缩，而是应该勇往直前，迎难而上。
第三段：建军后的发展与变革（300字）。
解放军建军后，中国人民解放军经历了多次的改革和发展。通过推行军事现代化战略，组织体制的优化调整以及技术装备的更新升级等措施，军队的规模和实力得到了大幅度提升，中国的国际地位也随之提高。我意识到，只有不断变革和提升自身，才能适应时代的需求和社会的发展。
第四段：军人的奉献精神和使命（300字）。
中国人民解放军是一支拥有伟大精神的军队，他们时刻以人民利益为重，毫不犹豫地付出自己的生命和血汗。面对自然灾害和人民生活的需要，他们总是第一时间赶到一线救援。解放军的使命是保卫国家和社会的安全，并维护人民的利益。从这一点上看，我们每个人都应该向解放军学习，尽自己最大的努力去为国家和人民做贡献。
第五段：对解放军建军的祝福和展望（200字）。
最后，我要向中国人民解放军致以崇高的敬意和祝福。在未来的岁月里，我相信中国人民解放军会和以往一样，不畏困难和挑战，不断追求卓越，为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。我相信中国人民解放军的未来将更加辉煌，更加强大！我也会在自己的岗位上，为祖国的发展做出自己的贡献。让我们以解放军为榜样，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！
心得体会歌曲
我对音乐的欣赏体会我从小喜欢听音乐，每当自己生活中遇到不开心的事情时，拿起mp3或者手机带起耳机听一首轻松愉快的歌曲，沉浸在放松的气氛里，自己的心情机会慢慢变得平缓放松，心中的郁结能在音乐中消散。我喜欢音乐，喜欢一个人伴随着轻轻的音乐静静的躺着的感觉，音乐是个奇妙的殿堂。在大学生涯中的最后一次选修课中，我选择了大学音乐，没有什么特殊的原因，只因为我喜欢音乐。在音乐中，我可以达到忘我的境界，忘却一切烦恼与忧愁。在一个学期的课中，老师给我们讲述了很多有关音乐方面的知识，也让我们欣赏了众多乐曲。通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。
在学习《音乐欣赏》课前，我对音乐的认识更多是在流行音乐方面。之所以更关注流行音乐，是因为它的语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受。比如周华健的《朋友》讲述的是朋友之间的友情；筷子兄弟的《父亲》描述的是父子的感情，流行音乐更容易让人接受。而对于其它方面的音乐，我则是一知半解，以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解。像大多数青年人一样，我喜欢当今的流行音乐，我对港台流行音乐更是趋之若鹜，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中华民族音乐家的姓名。通过这一学期的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人。我被吸引了，我国民歌浩若烟海无不给人以美的享受，从中得到丰富的体验，体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。民族音乐风格上地区差异而不同，这也是它们的魅力所在，因为只有这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化。这学期的大学音乐课使我开阔了眼界，在音乐课上，我们是以“聆听”的方式进行学习的，聆听是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。在课上，我们都欣赏了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲、歌剧、舞剧等等......自从第一次上了音乐鉴赏课，我就对这门课很感兴趣。无论是老师的授课方式还是音乐本身，对于老师所讲的内容，我都觉得受益匪浅。经过一学期的相处和学习，在音乐方面我也略有所知，了解不同音乐的发展史。无论是古代音乐，还是流行音乐，以及中外艺术歌曲，经过老师的介绍，我们也了解了很多。不像以前总是很盲目的去听歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音乐，把很多经典的音乐遗忘了。
音乐鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，很喜欢老师的讲课方式，喜欢老师的平易近人以及温柔，对我们的理解和愉悦的生活态度。3节课120分钟的课，老师总能带动大家的听课兴趣，每堂课给我们讲许多有意义的内容。这也是唯一一门可以让我聚精会神连续听三节的课。第一次听课时，就喜欢老师上课，在老师的推荐下，我欣赏了很多著名曲目。在课上，看到老师展示的我们这学期要欣赏的多到数不清的音乐曲目，我顿时产生了一股满足感，欣赏这么多曲目，不怕音乐素养提不高。可当我真正开始学习如何欣赏音乐，并慢慢体会到音乐欣赏的精髓时，我发现最初的我，真的是个庸俗的人。在老师介绍的民族歌曲里我印象最深的要数《月光下的凤尾竹》，月光下的凤尾竹是一首著名的傣族乐曲，以葫芦丝演奏的版本最为常见；后燕妮、关牧村等也演唱过该曲目的歌唱版本，其他乐器也有过演奏。此歌曲比较容易演唱，只有一小段是比较难唱的。且有许多舞者将其改编成优美的舞蹈，尤其是优雅恬静的傣族舞，风韵十足。你听，竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。乐声渐渐轻灵飘逸起来，姑娘起身来到水池旁，在月下忘情的轻舞着、旋转着，波光中叠映着她曼妙的身影，月光下裙摆也轻轻飘扬落寞的斜倚在凤尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飘逸轻灵的舞姿，着一缕花衣，似一个精灵，在月光下泻一地旋转的身影，竹林的小径上。微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋。《月光下的凤尾竹》描绘了一个优美的意境，让人沉迷其中！
通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。从前，我只是喜欢聆听音乐，享受音乐给心灵带来的那份惬意和舒心。现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，遍及世界各地，也学到了不少音乐知识。所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。音乐欣赏是人们感知、理解音乐，体验音乐情感的一项音乐实践活动。社会生活中处处有音乐，欣赏音乐已成为人们精神生活的一项重要内容。而大学开设音乐课的目的也在于通过欣赏古今中外名曲名段，扩大学生的音乐视野，培养他们对音乐的感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力。在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。
在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐，体味到了中国古典音乐的美。笛声的清脆，箫声的深沉，琵琶的铮铮之音，这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙，体味到古典的魅力所在。中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的，中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式。如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器，无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，增强了民族的自豪感与自信心，有提升了对祖国的热爱之情。老师为了让同学们更多地了解音乐这片无边的海洋，决定让大家分组并选择主题进行ppt展示，我们小组合力一起收集资料，在收集过程中我进一步的感受音乐的魅力和辽阔，渐渐地，在那一首首音乐片段中我越发爱上了音乐。音乐真的可以说是上帝赐予我们的福音。她既可以借助歌曲的词表达出人类情感，也能够单纯用旋律的琳琅之音缔造天籁。
音乐课已经快要结束了，在此感谢老师的专业知识的传授，使我从简单的听歌这样肤浅的理解到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的转变。通过大学音乐这门课，我学习到了有关音乐的基本常识，在老师的教导下，我懂得了如何去欣赏，如何去鉴赏，并深深的感悟了音乐不仅能歌颂人物，描绘景色，还能对人的喜怒哀乐进行描述，激发我们的激情，对人或物的讽刺等等。这些都可以通过音乐完美展现出来。现在我学会了如何去鉴赏欣赏音乐，在以后的生活中，我将在音乐的音符中过得更加多姿多彩我相信，伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受我们的欢迎。
音乐是世界是所有声音的诠释，是生活的调味剂。没有音乐世界将枯燥无味，生活将死气沉沉没有活力。音乐丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操！学习了这门课我明白了音乐的魅力，或许是这样：我们不一定要成为音乐家，但是要懂得怎么样去欣赏也音乐！总而言之，大学音乐这门课程提高了个人的素质和修养，并且对音乐欣赏有了进一步的了解！
兴奋。经典音乐经久不衰并流传至今仍散发着诱人的魅力，这种魅力的高深见证了音乐家对经典音乐的理解。于是经典音乐便身赋了传承音乐的历史使命。经典音乐不停地用心与人类深切地交流，她让人类忘记了在繁荣背后的那一点寂寞；她让人类释怀了在繁乱世界中的那一点遗憾；她让人类淡化了痛，遗忘了伤；她让人类将所有的烦恼丢失。
我以前觉得音乐只是一个无关紧要的东西，想听时听听就行了，不想听就没必要去在意，当然，这是极其幼稚的想法，起码对于现在的我是这样认为的。不过之前也有喜欢听的歌曲，可是当时认为仅仅只是调子的好听，或者是当时的时尚流行，并没有其他想法，更不要去说要对这首歌曲的深入的了解或鉴赏了。等进入了大学选修了音乐鉴赏这门课程以后，对音乐鉴赏学习了以后再反过来去听我所喜欢的音乐，与以前相比这就是天壤之别了，当我具体去鉴赏某首音乐时，我发现会有一种不同的体会。我发现自己的音乐修养在无形中提高了不少，我觉得以后我还可以通过听各种演唱会来提高自己的音乐修养。音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术,不论是唱或奏或听,都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。即使以叙事为主的歌唱,音乐也并不全依靠语义来传达内容,而必定会用赋有感情的音乐语言和赋予美的因素，来表达或烘托或寄托感情,即使是附有歌词的声乐曲,其表达感情主要的仍是音乐本身。在综合艺术中(如戏剧、舞蹈、影视等),也总是当需要抒发感情之时,就常常让音乐来负担,借音乐的抒情性能。
姓名：吴亮学号：2012210388班别：建专12班。
通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来。我想：每个人的经验、禀性不同，所对其体会也各不相同。犹如一杯清水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧。
对于儿童来说，音乐是他们的交流方式，情感表现的手段。我们尊重幼儿的想象和表达，鼓励孩子自由的用身体动作表现自己对音乐节奏的强弱、快慢的感受。提倡幼儿同伴间的合作。初期，我们经常可以看到个别缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，对于他们，我们从“游戏”入手，将孩子们天性——玩（游戏）转向——用心去“玩”，去经历一种最完美的人类状态。“玩”不怕失败，是一种自我成长的过程。鼓励帮助他们从音乐中享受到喜悦、乐趣。在我看来幼儿音乐是最古老，最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接形式。做的好不好不是关键问题，关键是做不做。儿童并不需要熟练的技巧，但是需要情感和环境的宽松自由。凡是能够通过音乐创造活动自由灵活的表达、表现自己，情感得到充分宣泄的儿童，他们容易解脱心理的紧张压力，获得情感的自由和对环境的适应能力。
音乐教育本身是一种美学教育，所以在音乐教学中让幼儿充分体验歌曲中的美感是十分重要的。有人讲“不会欣赏美，就不能表现美和创造美。”在音乐教育中也是这样。如果幼儿不能从歌曲中体验到美感，那么他们也不会产生良好的学习兴趣的。所以教师应该启发幼儿学会理解歌曲中的美并产生良好的美感是音乐教育取得良好效果的重要前提。在音乐教学中，教师能否用美好的感情对幼儿进行范唱十分重要，它直接影响幼儿能否产生要演唱歌曲的欲望。所以教师应该掌握正确演唱歌曲的技能技巧，在教学中能够用优美的声音和丰富的情感向幼儿范唱，使幼儿感到歌曲的优美和教师演唱的美感，在这个基础上再激发幼儿模仿教师的演唱和体会歌曲中的美好感情，幼儿就能够对音乐产生学习兴趣并积极地学习。利用教材中鲜明、生动的音乐艺术形象，对幼儿进行思想品德教育。
在音乐教育活动中进行品德教育，就要选择能结合幼儿生活实际的教材，让幼儿在原有的认识基础上理解其教育内涵，以达到教育目的。
在学习了音乐课的基础之上，让我也接触了乐理知识！原来也接触过一些，不过要想学好音乐必须要在学习乐理的基础之上去完成。
要在以后的教学过程中，弹琴是基础！
一、听课情况：
南湖中学席黎明老师执教七年级的《凤阳花鼓》,教师依据以审美为核心、以兴趣爱好为动力的基本理念,精心设计了教学内容,学生从连线的复习题开始,引出凤阳花鼓,然后以多媒体创设的情境画面带领学生进入到凤阳花鼓的故乡------凤阳，很自然地切入本课课题《凤阳花鼓》.接着老师向学生介绍了凤阳历史以及凤阳花鼓的来历。接着用多媒体展现歌曲的歌词，学生朗读歌词，使学生在活动中熟悉了歌曲。为歌曲的学习奠定了基础。教学的思路比较清晰始终围绕着本课的主题。不足和建议：
1、在做节奏练习前对五声音阶没有明确说明，学生不明白五声音阶的组成和来历，也就不会唱，在练习的时候没有明确演唱出来；教师应根据音乐学科特点，使学生的学习符合音乐的规律，无论是节奏练习或是学习歌曲，必须要明确歌曲特点的前提下才能进行。
3、用自己喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突，因为不可能一小组中所有人都喜欢同一种方式，教师要真正从学生的角度出发去设计问题，二、阳川中学刘建丽教师也执教七年级的《凤阳花鼓》，教学目标明确、教与学双方都有高度的积极性。教师设计了闯关游戏创设情境，精心组织教学过程，使学生学习活动多样化。
问题和建议：
1、在授课的过程中逻辑有些混乱，对五声音阶的介绍在前面练习了，在后面无需重复，这样显得有些调理不清。
2、对凤阳花鼓的介绍过于简单，对民间的艺术行为交代浅薄，激不起学生对民间艺术的热爱，达不到这节课的效果。
3、对学生的评价不客观。学生在独唱歌曲时，对学生的评价只是看到了好的地方，对学生不足的地方没有指正，这样使学生对错误的唱法误以为真，影响了教学效果。
4、没有准备花鼓，使学生缺乏实践。从这节课的许多地方可以看出，教师很努力想上好课，但音乐课堂的教学经验有限，限制了教学效果的落实必须努力提升自己的教学经验和能力，否则无法上好音乐课。
音乐带给了我我能感受的所有。
服工1215023024顾梦旦。
音乐带给了我什么？想了许久也说不出来个结果，因为音乐带给了我太多太多，不能言语。，从最初的软弱到现在的坚强，从最初的懵懂到现在的成熟。每当我的心情不能平复的时候，插上耳机，安静的听一首正爱的歌曲，往往能使我平静许久。
我感觉音乐是一种宣泄，一种孤单，一种自由，一种享受，一种让人难以忘怀的回忆。人类的感情丰富而敏感，生活的一点一滴都会拨动我们的心弦，引发人类最初的感动和想望。于是有了音乐，音乐成了我们最好的宣泄方式，音乐里每一个跳动的音符，都把我们的内心世界张扬得淋漓尽致，活灵活现。音乐可以倾诉，有倾诉者便有了倾听者，用一颗细腻温柔的心去倾听那一片无边无际的广阔内心世界，和音乐共起伏，和音乐背后那一颗心同忧共苦，享受每一个跳动的音符里所承载的酸甜苦辣。音乐是一段音符的集合，往往一段生活，一段经历总会和一首歌曲或熟悉的旋律相互印记，每当这些音乐响起时，我会不自觉的被带入那些过往的“碎碎点点”，回忆好像天上片片繁星，闪烁在用音乐点缀的星空里。
为什么听音乐？这个问题我不能给你一个准确的答案，只有你自己才能有个属于你的答案。我听音乐的原因仅仅是我喜欢听而已，为什么喜欢？因为它就像一个朋友和我一起哭，一起笑，给我讲述一个个情感的故事，我不需要从他那里得到什么所谓有用的东西。这也就是音乐的意义，就像诗歌就像小说就像一个个动听的故事一样。她也许不能像书本一样直接给我们以帮助，但你自己喜欢就行觉得爽就行，这一份幸福感觉是无价的，这对人生对生命的价值是无限的。不能忽略这一份听音乐的情感。当然，有时候音乐确实能带给人以思考，但这与你的经历，你的思想有关系。同样的音乐不同的人听，会有不同的感觉，你有那种经历同时音乐表达的是类似的东西而又恰好能触动你内心的记忆或情感，也许你会去重新思考这一份记忆或情感，从中得到新的一份收获。
只要喜欢听就行，能让你获得享受，引发你感情的变化，从心理和身理满足，这就足够了。说实话，有些所谓音乐能净化人的灵魂我完全不能理解，他们把音乐当成什么了？成神的工具？好的音乐的确能让你产生共鸣或者触级你内心深处的情感，甚至能让你对人生有所思考，但是听音乐不能抱着这个目的去听。人一生不能为了学习而学习，一份感动一份真诚的情感不能给我们物质上的利益，甚至不能提身自己的水平，但你曾经拥有它本身就已足够。
仔细想一想，人看书学习的目的是什么？是为了学习而学习？还是本身喜欢学习而学习？或者是为了将来更好的生活而学习？不管是哪一种，终极目的都是为了获得幸福的感觉，而音乐正是直接可以给你这个东西，反而我们所认为的听音乐能得到的“好处”只是副产品而已。人很容易把手段当成目的反而把目的忘了??这样活的很累很无趣。
我从小喜欢听各种音乐。心情消沉时，听一些激越高昂的交响乐；身体疲惫时，听那些悠扬婉转的民歌。这时，我的思想，我的心灵，都会被音乐所陶醉，那种犹如进入人间仙境般的感觉，让人感到心旷神怡。
我喜欢在某个雨后的黄昏，一边品着咖啡，一边听着音乐，将自己沉浸在音乐之中，任思绪自由翱翔??我喜欢倾听贝多芬的乐曲。在他的交响乐中，我仿佛可以透过音乐看到他那一颗不屈的心。他是一个盲人，一个贫穷者，他贫苦潦倒，但却以他那执着而又坚毅的性格在那样的环境之下以自己的心来谱写音乐。听着他谱写的音乐，融会在他七彩的心境之中，是一种多么美妙而又幸福的事。
有一种声音。穿过这单纯的近乎透明的黑色，在与心同拍的音符的衬托下，我可以思我所思，想我所想，可以去抚摸心底最深处最不可碰触的那个角落--尽管，也许会痛。
我沉醉，我感受到音乐的美丽。就象夏天的丝丝凉雨，轻轻地弹落漂浮在心灵上的灰尘。我感动，我感觉到生命的庄重。就象古钟的千年绝响，悄悄地幻醒我那孤寂的灵魂心境。这就是音乐，融化在空气里，弥漫在阳光里，流动在时光的脚步声中，在生命的长河里流淌，不知疲倦，永无止境......音乐使我微笑，使我流泪，使我发出深深地叹息。
我融化在音乐中，仿佛自己也化作了音符，化成了音乐的一部分。如水的音乐，千回百转中激越了我心中的希冀，慢慢变幻折射出紫水晶的梦纷至沓来，化作缕缕温馨把我包围。
音乐是心灵的共鸣。置身音乐的感觉，孤寂的灵魂不会孤寂，孤寂的灵魂会和着音乐，体会心中的酸甜苦辣。欢乐的人，把音乐融入生活，使自己的生命充满七彩的光芒，时时尽情宣泄那光彩夺目的点点滴滴，是每一个跳动的音符，都奏出生命的节奏，挥洒人生的倒影，长长久久。忧郁的人，把生命融入音乐，使自己的生命在那音乐的忧郁缠绵中醉生梦死，希望永远都不要从音乐中清醒过来，悲伤之美，凄凄惨惨......音乐，已成为我生命中最亲密的朋友。不知不觉中，音乐已伴我走过人生最初而且是最瑰丽的20年，在今后的日子里，我与它仍会彼此相恋，永不相负。它使人的心灵纯洁无瑕，让人感到轻松愉快而又充满活力。音乐有一种无穷的力量。忙碌的一天的人们，在休息时细细品味音乐的美，这样，你会留下一片净土，去享受属于自己的生活。往事也许会让你热泪盈眶，但是有音乐伴你走过痛苦的历程。在音乐面前，你不必躲避什么，可以开怀大笑，可以尽情高歌，因为音乐会给你带来快乐和欢笑。走遍天下，到处是音乐的空间，在品味音乐的同时去品味人生。生命中没有了音乐，就如同大海中没有了鱼儿，变得死气沉沉；生命中失去了音乐，就如同花儿失去了颜色，不再那么美丽动人。热爱音乐，你的生命就会充满欢乐。
歌曲
歌曲是一种富有感染力的艺术形式，在人们的生活中起到了不可替代的作用。每一首歌曲都有它独特的风格和音乐特点，但是无论风格或音乐风格如何，它都可以让我们和歌曲产生共鸣。这篇文章将探讨如何从歌曲中产生纯真的情感，并引导我们如何从歌曲中感受到深意和包容。
第二段：音乐的力量。
音乐有着非凡的力量，它可以让人们忘却烦恼，舒缓心情。每一首歌曲都有其独特的节奏和旋律，可以引导我们的电荷，并让我们深入感受到歌曲所表达的情感。因此，在欣赏歌曲时，我们可以放下一切，全心全意地沉浸于其中，从而体验到音乐的疗愈力量。
第三段：歌曲与情感。
歌曲与情感是相辅相成的，它们也有着密不可分的关系。每一首歌曲都有着它不同的情感表达，比如爱情、友情、灵魂、回忆等等。当我们沉浸于歌曲的情感中时，我们因为歌曲所表达的情感而更深刻地理解我们自己。此时，歌曲已经不只是音乐的形式，而是和我们产生了深层次的感情联系。
第四段：歌曲的包容。
每一首歌曲都有它的乐器和歌词，而这些元素能够让我们感受到它的包容性。在你的感受中，歌曲充满了许多不同的音乐元素，它们有时会相互融合，也有时会相互碰撞。如此就能感受到歌曲的包容性，从中得到内在的平静感。
第五段：歌曲的交流。
歌曲是一种交流方式，不同的国家，不同的语言和不同的文化产生的音乐也不同。但无论文化和语言如何，歌曲都能跨越文化和语言的界限。当你发现一首歌曲能引起共鸣时，你就开始会感受到歌曲的交流方式，这种跨越文化和语言的交流让我们人与人之间变得更加亲近。
结论：
歌曲是一种独特的艺术形式，让我们从中产生钻石般的情感和感悟。歌曲的包容性和交流作用，可以让不同的人集中讨论和沉浸于歌曲中，让我们从中感受到心灵深处的魅力。如果我们能够跨越文化和语言的界限，通过共同的音乐使人们更加互相理解和互相接近。在这样的艺术形式中，我们可因它而变得更加得以对自己更多的了解以及对世界的认识。