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合唱团规划设想篇一
合唱指一种集体性的歌唱艺术。在合唱中，人员分成若干声部，分别采用不同的旋律，同时唱歌。小编收集了合唱团教学计划，欢迎阅读。
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期合唱队活动情况作以下安排：
本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
(1)训练目的：
1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
2)训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
（1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部
合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练（2）、头音训练
4、合唱表现的四种手段。
（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳
5、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练
三月份：选拔队员。气息训练、基本发声训练。
四月份：音准练习，节奏练习，歌曲练习。
五月份：各声部的协调和统一训练。
每周一下午第四节课
：西二楼多媒体教室
梁敏杨妮妮
世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。
本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。
人数未定，分别从三至五年级学生中选拔。
每周星期三下午
音乐教室
陆鹏飞、许可琢
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。
合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。
1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
9月：基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练）
10月：歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练）
11月：歌曲指导歌唱的基本指导。（咬字吐字的训练）
12月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）
1月：歌曲整体演绎
合唱团规划设想篇二
在我上小学时参加合唱团便成为我校园生活中最美好的回忆之一，而在大学里重新参加合唱团也是我最大的期待之一。然而，与小学时不同的是，大学的合唱团不仅仅是一种舞台表演，更是为每一位成员提供了最好的课后服务。在这篇文章中，我将分享我在合唱团课后服务中的体验和体悟。
第二段：课后辅导
作为合唱团的一员，每个人都会接受指定的声部教练。每周我们会集中在一起进行长达三到四个小时的排练，但并不意味着我们的课后便结束了。实际上，我们的声部教练便会提供受到我们需要的课后辅导，这使得我们可以在练习时间之前更好地掌握歌曲的技巧。这个过程持续了数周，让我感受到了上级指导团体的关爱，也体现了合唱团的实际效益。
第三段：团员凝聚力
在一起排演了许多歌曲后，我们的声部教练提出了一个出游的机会，这是一次在海边一起共进晚餐的活动。在这次活动中，我感受到了团员间的感情更加密切，我们彼此之间都非常熟悉，活动也让我们獲得了如家庭般的感觉。合唱团是一个团体，这次活动让我们更加感觉到团队合作的带给我们的凝聚力。活动的持续时间虽然不长，但所带来的影响是非常深刻的，让我感到十分欣喜。
第四段：群体活动
在别的一次聚会中，我们的指导团队为我们打造了不同的游戏。这些游戏涵盖了非常多的元素，如运动技能和认知技巧等，这锻炼了我们的思考习惯，并让我们更加与团队交互，让我们在玩的同时加强了团聚感。这样的体验让我发现，合唱团不仅是音乐团体的组成单元，也是一个社交团队，这为我们提供了在倡导和平与友谊的基础上建立真正意义上的友谊的机会。
第五段：总结
参加合唱团中的一些体验让我深刻体悟到合唱团的课后服务至关重要。这种服务不仅注重我作为个人的能力发展，还关注整个团队的关系，体现了团队的价值和品格。正是因为这些服务的存在，让我感受到了更深的团队合作，感觉到自己能够成为一个协作和谐的社交团队的重要组成部分。在我的大学生活中，参加合唱团是最好的决定之一，我也会在未来的生活中，不断地实践和体验这些团队的价值，向全社会展示各种团队的价值，表达我们作为一个团队的精神和强大影响。
合唱团规划设想篇三
合唱团是一种音乐文化形式，通过集体合唱来展现和传达出自己的音乐观念和情感体验。而一个优秀的合唱团不仅仅是在舞台上高歌猛进，更在于其课后服务的细节和周到。我从参加合唱团到之后成为合唱团辅导员，切身体会着合唱团的课后服务所具有的意义和价值。
第二段，阐述服务的形式
合唱团负责人在每周的演唱会之后都会组织所有成员进行集体反馈。这个时候，每个人都可以畅所欲言的提出对自己和团队的建议，以此来优化团队的绩效。而除此之外，合唱团的辅导员还会根据团队中个别成员的表现情况，主动进行专项辅导和指导，使每个成员的发展都能够得到更好的保证。这些形式化的课后服务环节可以让合唱团在演唱之外的时间里，更好的整理自己的状态和目标。
第三段，讲述细节的重要性
细节是体现服务价值的最好方式。加入合唱团的新生如果在入团面试及时表示需要帮助练习麻烦的曲调，辅导员会将他们所需要的乐谱、翻唱指导或者技巧表展示给他们。对于特别需要帮助的新生，合唱团还会进行一对一的辅助练唱，以尽可能的让所有追求音乐梦想的成为这个团队的一员。除此以外，合唱团还会为季度考核进行特别的参观和专家演说。在这些细节处理之中，合唱团成员始终感受到自己得到了团队和辅导员的关注和照顾。
第四段，谈论心得体会
课后服务虽然不是合唱团展示音乐成果的场合，但是合唱团中的服务体系却起到了关键的保障作用。这个服务细节的反应也恰恰是团队精神和统一的体现。团队各成员的指导能够让整个团队更加相互了解和信任，一起去做有意义的事情，同时也能够快速响应团队的变化。所有这些都能够让合唱团在表演的时候尽可能的达到自己的梦想。
第五段，总结文章
总结起来，合唱团的课后服务可能只是一个细节，但却是体现整个团队价值的核心。通过精细而坚强的服务体系，合唱团成员能够在表演、吸纳新成员以及新成员更好地融入团队整体以及持续学习的重要阶段中不断发挥创造力和自己的价值。因此，在这个价值的制造过程中需要持之以恒的投入和灵活地借助细节去做一些事情。正是这样的坚守和追求，才能让合唱团走的更加的稳健和精彩。
合唱团规划设想篇四
合唱是多声部的和声美与复调美，要求每个成员音准、音量的控制以及音色的变化密切配合才能取得更好的效果。它是通过个人与声部、声部与整体之间的默契配合来达到共性要求的。进行科学的合唱训练，就显得尤为重要。下面本站小编整理了合唱团练声法，供你阅读参考。
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的和谐，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，我们经常欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，提高学生对音乐的欣赏水平，体会作品所表达的思想感情，让他们从音乐本身的旋律中感受合唱艺术的美，以此来培养学生对合唱的兴趣。
合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱合唱的基础。合唱音准分为两种：一种是曲调的音准——横的音准，即合唱分部的音准;一种是和声的音准——纵的音准，即合唱的总的音准。但无论曲调音准还是和声的音准，都是歌曲的基础。训练时，首先要求学生唱准上下行的音阶，其次进行听辨和模唱练习，先听辨单音，然后到和声音程，最后到听辨和模唱简单的旋律。这样由听到唱，从简单到复杂，培养学生音乐的感受能力。在此基础上，进行两声部合唱的训练，让学生在和声效果中，得到音准概念，从而掌握音准。同时要求学生演唱时做到能监听另一声部的音高及和声效果，通过训练使学生的音准能力得到提高。另外，在学曲时还要注意加强学生节奏感的培养。只有这样，在音准和节奏上，才能做到高低两声部的和谐统一。
现在许多合唱队都用美声唱法训练合唱。其实哪种唱法都要求共性，重视声音训练是合唱发展的基础。著名指挥家秋里先生指出：气深、高位、直声三结合是合唱共性的关键。
1.呼吸是歌唱的基础。呼吸时用腹式呼吸。气息深而能保持住、且有特点是训练要达到的目标。为此可举一些常见的例子来引导学生，如闻花的感觉，把腹腔想像成一个充气的气球，深吸满气之后，腹肌、腰肌及两肋来共同作用于“气球”，就像两只手轻轻地按压住气球，根据歌曲的强弱力度和情绪来施以适当的力，使气息有控制地呼出。
2.哼鸣与开喉训练是合唱最基本的训练。哼鸣训练时不要追求音量，要保持位置，发挥好共鸣。用哼唱法找鼻腔共鸣，但不是用鼻音，方法是口不要紧闭要略开，以免嘴用力帮忙。练a、ai、i、ao、u 时，要注意保持声音位置统一。练高位就着打哈欠刚开口的状态发声，不要压舌根，用打哈欠把发声的位置聚焦到鼻子上方的眉心处，声点自然就上去了。初学者声音带一些气息，找往回唱的感觉。
3.练好轻声、假声。处理好真假声结合问题是中学合唱训练的重要问题。在训练的初期，要求学生用轻声或假声进行训练。轻声绝不是那些过分强调轻，结果反而造成漏气的、消极的嘘声、气息，而是应有正确气息支持的，是通过科学方法训练初步取得的富有美感的声音。轻声可以有强弱。假声通俗一点就是虚着歌唱。它的位置是高的，我们可以说它是“高位置的头声歌唱”。演唱时的基本要求：口腔里打开，歌唱时软腭应提高，上腭形成一弓型，口里像含了一口水似的。让学生通过这样的方法去获得口腔共鸣的发声。笑肌微提，面罩打开，用鼻腔以上眉心位置，换声区不要用鼻腔帮忙，越用嗓子越卡，要靠张力，不要松垮。这样比较容易找到头腔共鸣。当然这可能是纯假声，这种声音会小、音色和穿透力也不好，但是这只是训练中的一个过程，在训练中有两个注意问题：第一，很多学生总觉得声音越响越好。在训练时要向他们讲要求、要示范、要多听录音，提高他们对声音的审美观。第二，对这个训练要有耐心，不要急于求成。坚持长期的训练就能做到真假声统一。
正确的咬字和吐字是歌唱技巧中的一个重要基本功。熟练的咬字、吐字技巧，不仅是为了把字音准确、清晰地传达给听众，重要的是通过正确的咬字、吐字与歌唱发音有机地结合起来，以达到生动形象地表达歌曲的思想感情，使歌声富有感染力。所以在合唱训练过程中，要特别加强咬字、吐字方面的训练，从而使合唱获得最佳的演唱效果。咬字与声音统一很关键，声音韵母要一次性发出，咬字时开口音如唱：“啊”就要拢着唱，闭口音如唱“呜”要开着点，合唱队每个人条件不一样，求共性统一，不求音量统一，力度要因人而宜。
总之，合唱是一门非常严谨的艺术，要求音色统一、声部和谐、音量均衡。它必须经过严格而科学的教学训练，才能取得良好的艺术效果。
合唱团规划设想篇五
第一段：介绍合唱团实践的背景和目的（200字）
近年来，合唱团在校园中越来越受到关注和重视。作为一种集体合作的音乐形式，合唱团不仅能够培养学生的音乐素养，还可以培养学生的团队合作精神和个人表现能力。在我所在的合唱团实践中，我深深地感受到了合唱团对我个人的积极影响。在这篇文章中，我将分享我的实践心得体会，探讨合唱团实践带给我和我们团队带来的积极影响。
第二段：合唱团实践对个人的积极影响（300字）
首先，合唱团实践使我更加专注和自律。在排练中，每个细节都需要经过多次的反复演练和精益求精的追求。这要求我能够时刻保持专注和自律，以确保每个音符都能够被准确地演唱出来。其次，合唱团实践提高了我的音乐素养。通过学习和演练不同的音乐作品，我对音乐的理解和表现能力有了更深层次的提升。最重要的是，合唱团实践培养了我的团队合作精神。在排练中，我们彼此互相依赖，只有团结协作，才能够形成美妙的和声。
第三段：合唱团实践对团队的积极影响（300字）
除了个人收获，合唱团实践带给整个团队的积极影响也是不可忽视的。首先，合唱团实践增强了我们的集体凝聚力。在一次次排练和演出中，我们共同面对困难，共同努力克服困难，这种团队精神让我们更加紧密地联系在一起。其次，合唱团实践培养了我们的协调能力。在表演中，我们不仅仅要注意自己的声部，还要与其他声部保持协调，确保和声的和谐统一。最重要的是，合唱团实践锻炼了我们的表演能力。在台上，我们需要运用合适的身体语言和表情，使观众能够更好地理解和感受我们的演唱。
第四段：合唱团实践对个人成长的启迪（200字）
合唱团实践给我带来了许多宝贵的启示，使我在学习和生活中都受益匪浅。首先，合唱团实践告诉我任何事情都需要坚持和努力。排练困难的曲目，需要我们不断反复演练，只有坚持下去，才能够达到令人满意的效果。其次，合唱团实践告诉我团队合作的重要性。每个人的声音都是不可或缺的，只有各个声部团结一致，才能够演唱出美妙的和声。最后，合唱团实践告诉我舞台表演的重要性。在演唱时，我们需要展示出自信和魅力，才能够吸引观众的注意力，给他们留下深刻的印象。
第五段：总结合唱团实践的心得体会（200字）
通过合唱团实践，我学到了很多知识和技巧，也收获了很多美好的回忆和经历。合唱团实践让我更加自律，提高了我的音乐素养，锻炼了我的团队合作精神。而且，合唱团实践也为我今后的学习和生活提供了很多宝贵的启示。因此，我会继续坚持合唱团实践，不断提升自己的音乐水平和团队合作能力，为我们的团队创造更多美妙的音乐。
合唱团规划设想篇六
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：
包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
1．通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2．通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3．进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
在学校的所有学生中进行选拔，人数在30人左右。
活动的时间定于每周二至周五下午课外活动到放学。每次教师做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。
学校音乐教室
提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
a训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练男生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、中外合唱名曲。
4、合唱姿态、舞台造型。
练方法及过程：
1．声音的训练
（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练
2．音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）胸音训练（2）头音训练
4．合唱表现的四种手段。
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳
5．节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6．咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
7．中外歌曲的学习
1．望重学校校歌《放飞理想》
2．《小白船》
3．《童年》
4．《红星歌》
5．《荷塘月色》
6。《校园的小路》
7。《新学堂歌》等等
中班工作计划班级工作计划
部队工作计划
慈善工作计划
顾问工作计划
自律工作计划
礼仪工作计划
督导工作计划
校办工作计划
白酒工作计划
施工工作计划