心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
日记教学心得体会篇一
教育是人类社会发展的重要组成部分，而教育的核心任务之一就是培养学生的书写能力。作为一名语文教师，我在这个过程中发现，使用日记教学法能够很好地促进学生的写作水平的提高，并使他们在学习中更加积极主动。在这篇文章中，我将分享在日记教学中的一些心得体会。
第二段：理论
日记教学法是一种寓教于乐的教学方法，通过让学生写日记，可以让他们在写作中不知不觉地提高自己的写作技巧。写日记不仅可以培养学生的写作能力，还可以让学生更好地了解自己的内心世界，促进心理健康的发展。此外，学生们在写日记时也会逐渐培养起良好的观察力和思考力，从而在学习中更具思辨能力。
第三段：实践
在日记教学中，我注重以下几个方面的实践：首先，帮助学生建立良好的写作习惯，让他们每天都养成写日记的习惯。其次，我会鼓励学生在日记中表达真实的感受和观点，并且给予积极的反馈。最后，我还会引导学生对自己的日记进行批判性思考，帮助他们进一步提高他们的写作水平。
第四段：效果
通过日记教学法的实践，我发现学生们的写作水平有了明显的提高。他们的写作更加流畅，表达更加清晰，一些学生甚至展现出了很高的想象力和创造力。除此之外，学生们的思考方式也发生了变化，他们学会了在写作中思考问题，通过文章表达自己的观点。这些变化让我深感日记教学法的重要性。
第五段：结论
总的来说，日记教学法是一种十分有效的教学方法，它可以很好地培养学生的写作能力，并提高他们的思考力和观察力。然而，日记教学法也需要教师的细心引导和学生的主动参与。只有教师和学生共同努力，才能使日记教学法在语文教育中发挥更大的作用。相信随着不断的实践和尝试，日记教学法能够在学生的成长中发挥更为重要的作用。
日记教学心得体会篇二
这几天，学校的广播一直在播放有关雷锋的故事，于是我又再次拾起小学时候读过的雷锋日记，感触很深。记得大学时候去了雷锋故居，在那里看到了很多雷锋的事迹，参观的心情很激动。一下就是我读雷锋日记的心得体会。
只有小学文化程度的雷锋，坚持以日记的特殊方式记录自己，这其实是一种不断地寻找自己前进的精神力量的方法，它不断强化自己的自信心，由表及里对自己进行心灵历练。雷锋叔叔艰苦朴素的精神真值得我们学习.他那穿破了的衣服,补好了再穿,在军队里,其他日常用品他也少领,自己够用就行了.与雷锋叔叔相比,我们实在惭愧,衣服划破了一个小洞,丢掉;鞋子旧了,马上换掉;书本脏了,把他扔掉;我们生活在这个年代的人都不懂珍惜,从来都衣来伸手,饭来张口,从来没想过这些生活都是革命者用宝贵的生命换来的,这种生活来之不易,我们应该格外珍惜才对啊!
雷锋叔叔那默默奉献,忘我劳动,尽职守,艰苦奋斗,生活简朴的精神,在我们心中永放光芒!我记得雷锋叔叔又这样的名言:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天般的热情。
雷锋叔叔艰苦朴素的精神真值得我们学习。他那穿破了的衣服，补好了再穿，在军队里，其他日常用品他也少领，自己够用就行了。与雷锋叔叔相比，我们实在惭愧，衣服划破了一个小洞，丢掉;鞋子旧了，马上换掉;书本脏了，把他扔掉;我们生活在这个年代的人都不懂珍惜，从来都衣来伸手，饭来张口，从来没想过这些生活都是革命者用宝贵的生命换来的，这种生活来之不易，我们应该好好珍惜。
雷锋当然要学习，但怎样学习?怎样的形式才能让现今的青少年更容易接受却是我苦苦思考却又一直困惑的，直到读到这本书。原来，我们对雷锋精神的理解实在是太肤浅而又太狭窄了。
《像雷锋那样》的作者吴红梅是是中央电视台国际频道《走遍中国》栏目的编导，抚顺的一次常规采访使其萌发了写作念头。该书以采访手记的形式，在掌握大量历史素材的基础上，由多位专家参与点评，从现代成功者的角度，对雷锋的人生故事进行了重新解读，对雷锋进行了一次全新的诠释。本书中，首次提出“雷锋是个成功者”的概念，将雷锋与成功学、人生规划等课题结合起来。“雷锋是一个很踏实、很平凡的成功者。所有平凡人都可以从他身上找到可以借鉴的东西。”作者称，希望能通过该书激发现代人为理想而奋斗的阳光心态。
雷锋七岁以前，除了苦，似乎还看不出什么来。但是，这些儿时的苦难却成为他成长之路上的一大资本。对生活的热情不因出身而改变。雷锋小学毕业那天，自己走上讲台向全体师生宣布了他的人生目标：当个好农民、当个好工人、当个好士兵。在此后短短6年的时间里，他的这些理想一一得以实现!一个人的人生道路取决于他自己所做的决定。
人生不如意事常有。在理想和现实产生差距并一时难以改变的时候，雷锋的选择是：做好眼前的事情!而且是从看起来不起眼的小事做起。“细节决定成败”，如果你能做好每一件小事，你就能做好最大、最重要、最能带给你成功的事。
“天地生人，有一人应有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤。”这段被话剧《立秋》中丰德票号至上而下、日复一日、年复一年背诵并谨慎遵循的祖训，是雷锋人生经历的真实写照，我认为这更应该是所有立志“不枉人生、不虚光阴”的人的座右铭。
作为一个预备党员，我更应该向雷锋学习，积极的为人民服务。
日记教学心得体会篇三
日记是一种记录自己生活、思考、反思的方式，对于学生而言，写日记不仅可以锻炼自己的写作能力，还可以帮助学生更好地认识自己、了解自己。作为一名教师，我近期在日记教学方面进行了一些尝试和探索，下面我将分享一下我在日记教学中的一些心得体会。
首先，我发现日记教学可以激发学生的写作兴趣。在过去的课堂中，写作一直是学生比较困难和抵触的一项任务。然而，通过引导学生写日记，我发现他们对于自己的生活和思考逐渐产生了兴趣。他们享受着将自己的内心世界倾诉在纸上的过程，也愿意分享自己的日记内容。这种兴趣的激发对于学生的写作能力的培养是至关重要的。
其次，写日记可以让学生更好地表达自己的情感和思想。在日记中，学生可以尽情地倾诉自己的喜怒哀乐，表达自己对于生活的感悟和对于未来的期望。这种自由表达的机会可以帮助学生更好地认识自己的内心世界，进而更好地管理和调控自己的情绪。同时，通过日记的书写，学生可以锻炼自己的思考能力，提高逻辑思维的能力。在我布置作业时，我鼓励学生思考一些问题，比如“你认为什么是快乐的源泉？”，“你对于未来的理想是什么？”等等。通过这种引导，学生在日记中可以更加深入地思考问题，进一步开阔了他们的视野。
再次，日记教学可以培养学生的责任感和自律能力。在日记教学中，我鼓励学生每天都要认真写下自己的所思所想，形成一个良好的习惯。当然，这也要求学生具备一定的自觉性和自律能力。在实施教学计划的过程中，我发现学生们会努力克服困难，每天都认真写日记，这让我对于他们的责任感和自律能力有了更深的认识。通过日记教学，学生们逐渐意识到写作是一项需要持之以恒的任务，他们也可以逐渐培养起坚持做事的能力。
最后，写日记可以帮助学生更好地反思和总结自己的学习和生活经验。日记不仅是记录自己生活的工具，更是学生们反思和总结的窗口。通过写日记，学生们可以回顾自己的学习和生活情况，找出自己存在的问题，同时也可以为自己的成长制定新的目标。我鼓励学生们在日记中记录下自己的进步和成就，同时也找出自己的不足之处，提出改进的方案。通过这样的反思与总结，学生们可以更好地调整自己的学习态度和方法，使学习的效果更加显著。
总之，日记教学是一种有效的教学手段，它能够激发学生的写作兴趣，促进学生的思考能力的培养，培养学生的责任感和自律能力，同时也帮助学生更好地反思和总结自己的学习与生活经验。作为教师，我们要在日记教学中充分发挥学生的主体作用，引导他们寻找自己的兴趣点和切入点，从而更好地实现个人的发展与成长。希望我的经验和体会能够给其他教师提供一些启示，一起探索更好的日记教学方法。
日记教学心得体会篇四
快乐的暑假到来了，终于可以拥抱我可爱的书啦!今天，我给大家推荐一本杨红樱阿姨的《笑猫日记—小白的选择》。这本书，写得很精彩，把人的内在美与外在美表现的淋漓尽致，让我得到了很深的感悟。
自从小白从绿狗山庄逃出来后，就一门心思的想找一户新人家住下来。没想到，刚刚脱离虎口的小白，又在樱花巷经历了一场场噩梦……而，对小白有好感的菲娜，很想让小白和自己一起住在樱花巷。于是便很热心的帮助小白，带他走遍了樱花巷，并向他介绍了三户人家：面善心不善的两面派演员阿贝哥，坐吃山空的两个“寄生虫”和喜新厌旧的一对夫妻。
在阿贝哥家，小白为了救阿贝嫂差点丧命在他的手里，让我认识到了：人，重要的美是内在美而不是外表美。表里不一、虚伪的人总有一天会被别人发现唾弃的!
在不劳而获的夫妇那里，原本苗条的身材变得像一个球，让我懂得了：如果自己什么也不做，全依赖别人生活的话，只会坐吃山空，象条寄生虫。可是，靠山能靠多久?失去靠山，我们的生存之道又在哪里呢?劳动最光荣!用自己辛勤的劳动换来的成果，不论大小都是最宝贵、最有意义的。
在慈眉善目的夫妻那里，小白怕自己会像心肝儿一样重蹈覆辙也被抛弃，离开了他们。我明白了：喜欢一个事物，即使它再老也要好好对待它，不能因为它老了、丑了成为负担了就喜新厌旧。对待老人们也是一样。因为总有一天我们也会变老变丑，如果别人也那么对待我们，我们也会伤心的。
最终，小白通过直觉，在一个谜一样的女人家里住下了，帮她寄信、收信、买点心，并找到了他活在世界上的意义。
一个谜一样的女人的家，就是小白的归宿。
从这本书中，我看到了小白的选择，也看到了我的选择!
笑猫日记心得体会篇3
日记教学心得体会篇五
在我的教学生涯中，我一直秉持着激发学生学习兴趣的理念，力求让每一堂课都充满活力与乐趣。其中，日记教学是我最为热衷的一种教学方式。通过让学生写日记，我发现这种方式不仅能够提高学生的写作水平，还能够促进学生的思考和情感表达能力的发展。下面，我将结合自己多年的教学经验，谈一谈关于日记教学的一些心得体会。
第一点，日记教学能够激发学生写作兴趣。每个人都有着自己的想法和感受，而通过写日记，学生们可以将这些想法和感受记录下来，与他人分享。作为老师，我鼓励学生将自己的日常生活、学习经历以及心得体会写成日记。我还经常组织学生之间的日记交流活动，让他们互相交流自己的写作心得。这样的交流不仅能够增加学生们对写作的兴趣，还能够开拓学生们的思维，提高他们的表达能力。
第二点，日记教学有助于提高学生的写作水平。写作是一种综合能力，需要学生掌握语法、词汇、句法等多方面的知识。通过写日记，学生们可以不断地运用所学知识，提高自己的写作水平。作为老师，我注重对学生日记的批改与指导。我会在每堂课结束的时候选取几篇优秀的日记进行批改，指出学生写作的不足之处，并给予适当的改进意见。通过这种方式，我帮助学生逐渐强化了他们的写作技巧，提高了他们的写作能力。
第三点，日记教学可以培养学生的思考和表达能力。写日记需要学生去回顾自己的一天，总结自己的感受和思考。这样的过程能够帮助学生形成自己的思考习惯，并能够更加深入地思考问题。作为老师，我经常提供一些问题，让学生在写日记的时候进行思考，通过思考让他们形成自己独立的见解。同时，我也鼓励学生在日记中表达自己的真实情感，培养他们将自己的情感用文字表达出来的能力。
第四点，日记教学可以帮助学生更好地了解自己。通过回忆和总结自己的一天，学生们可以更好地了解自己的需求、兴趣和潜力。有时候，学生们会在日记中发现自己对某个事物特别感兴趣，从而激发他们进一步探索的欲望。作为老师，我会在日记交流活动中引导学生们深入思考自己的优点和不足，并通过日记的写作帮助他们不断地进步。
第五点，日记教学能够促进家校合作。作为学生的家长，了解孩子的成长经历和内心想法是非常重要的。通过学生每天写的日记，家长们可以更好地了解孩子的生活和学习情况。同时，我也鼓励学生将自己的日记分享给家人，让家人们更好地参与到学生的学习中。通过这样的方式，我希望能够建立起良好的家校合作关系，共同助力学生的成长。
总之，日记教学在我的教学实践中发挥着重要的作用。通过激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，培养学生的思考和表达能力，帮助他们了解自己，并促进家校合作。我相信，通过不断地尝试和探索，日记教学将会在今后的教学中扮演更为重要的角色，为学生们的素质提高和全面发展做出更大的贡献。
日记教学心得体会篇六
今天是我们军训的最后一天了，真是舍不得啊！马上就要和教官分别了。不爽！
不过，今天要对我们这5天的训练进行一个会操，看看训练的效果。嗯，加油！
会操将要开始了，咦，初一的同学怎么来了。噢，原来他们是来看我们的会操的啊，还真有点不好意思。
会操开始了我们班是第九个出场的，也就是最后一个，不错哦，可以看看别的班级，吸取吸取优点啦！一声口号声传入我的耳中，3班的同学上场了，他们的口号声很宏亮哦，转体也不错，极大挑战！
一个一个班级都操练完毕了，马上到我们班了，还真有一点紧张comeon,everbody，上场了。首先我们跑步带进场，随后，开始了操练。自我感觉还ok啦。最后一个响亮的口号结束了我们的表演。接下来是混合的10班给我们带来的军体拳表演。哇噻，好厉害哦！
会操结束后，紧张而又有趣了拉歌开始了，我们班是和10班进行拉歌的，他们的拉歌员居然是我们班的小q，郁闷啊，真是“自相残杀”啊！不过经过我们大家的共同努力，我们赢了。不错吧！
歌拉完了，要宣布会操的结果了，最终，我们班得了二等奖，。唉，没发挥好啊！
会操结束了，马上就要和教官say goodbyb了。其他班的同学个个哭得和泪人一样，可是我们班的同学都是笑容灿烂的，都希望让教官永远记住我们这群小鬼，和我们那迷人的笑脸。
真是舍不得，虽然脸上没有表现出来，可还是...... byb,教官，byb军训！
日记教学心得体会篇七
这部影片与南京，南京!的不同之处在于，前者是通过血腥恐怖的死亡场面与日本人近乎变态的行为，对观众的视觉产生冲击，使观众身仿佛身临其境，最大限度地感受到了那真实历史的残酷。而后者则用相对平缓的手段，没有过多地去打造那个惨绝人寰的人间地狱，而是通过对人物多方面的描绘，使观众切身感受到日本军人的残暴。
南京大屠杀的确是中国近代史上最屈辱最血淋淋的一段历史，当时由于中国军队的弱小与国民政府的懦弱，日军的铁蹄很快就横扫中国，并步步逼近原本作为全国首都的南京。蒋介石的政治集团早在日军兵临城下之前就闻风而逃，只留下一些部队驻守南京。但是，这些装备落后的军队显然无法跟日本的现代化部队相提并论，日军兵临城下后，虽然那些血性军人誓死守卫南京城，但终归还是不敌日军，坚守数日后便被日军攻城而入。日军作为轴心国的一员，公然无视国际法的规定，没有采取优待俘虏的政策，而是残忍地将这些战俘尽数杀害。而且杀人还很讲究，不是单一的砍头，而是采取一种叫“鹤立”的杀人手法，将一个中国人从头到脚劈成两半，还拿烈士的心脏当下酒菜，其残忍变态令人发指。攻城之后，他们的屠刀又指向了无辜的老百姓，每天都有无数的中国公民被日军用各种各样的奇异而残忍的手段杀害，下至七八岁的小女孩，上至古稀的老妇人，都被兽性大发的日本军人奸污，甚至有不少怀孕已久的妇女，被日本人剖开腹部，将婴儿从子宫里用刺刀挑出来，摇着刺刀上的婴儿大笑。由于许多宝贵资料都被日方销毁，所以现在据粗略统计，南京大屠杀的军民死伤人数大概有三十万之多。现在的南京城，只所以没有多少本地南京人，都是因为在南京大屠杀当中被杀光了。
就在这黑太阳照耀的古城废墟上，拉贝这个德国人勇敢地担起了庇护中国百姓的重任，他与其它几位德国好友共同创立了南京城内的安全区，收容了为数二十万的难民，利用自己德国纳粹党员的身份与日方多次交涉，终于为安全区争取到了日方的承认。但是虚伪的日本人依然多次骚扰安全区，甚至还枪杀了安全区医院内的两名医生与三名护士，将战俘杀害后尸体堆在安全门口，对拉贝等人实行的人道主义救援百般阻扰，运大米进入安全区都要交一万元的关税。但是以拉贝为首的德国人民面对日方的淫威却毫不屈服，多次与日方斗智斗勇，最终终于坚持到了国际官方的到来，为安全区争取了国际公认的合法权利。
拉贝先生一直是中国公民的大恩人，但是，这位曾经拯救了二十万中国难民的伟大人物。回到德国后要求开除纳粹党党籍却遭到拒绝，还因为与中国勾结而遭到惩罚，还被勒令不得讲出在南京的所见所闻，他的日记等一些珍贵的照片资料在几十年后才被得以公开。拉贝先生晚年穷困潦倒，最终在1950年，孤独而贫穷地在柏林死去。
拉贝日记成功地展示了拉贝先生的心路历程，也让观众触摸到了那段令人不堪回首，但却无法忘记的历史。电影中塑造了许多有血有肉的人物，善良认真的拉贝，耿直不讳的威尔逊医生，坚强慈爱的杜普雷小姐与帅气年轻的罗曼博士，更是成功刻画了一个个令人生厌的日本军官，使观众深入其中，有身临其境之感。
如今，距离日军侵华这一段悲惨而壮烈的历史已经有六十多个年头了。时间并没有使中国人民忘记这段屈辱的历史，最近因与日本的钓鱼岛争端，中国人民反日的情绪更是无比高涨。尽管南京大屠杀已经成为了过去的回忆，一个惨痛的教训。但是日本右翼势力还在试图掩埋历史，坚持南京大屠杀是二十世纪最大的谎言。相反的，同样作为二战主犯国的德国，早在1974年，他们的总理就在访问华沙时，在二战纪念碑前深深一跪，向全世界谢罪，所以德国现在得到了世界的尊重。而日本却依然为自己的罪行进行无耻的狡辩，我相信他们终将得到应有的惩罚。
拉贝日记通过展示历史，也让中国人民明白一个道理。那就是“落后就要挨打”的不变哲学。泱泱中华当初之所以被日本这样一个弹丸岛国侵略，就是因为国家的无能与国家的落后，导致我们起初在他们的暴行面前毫无还手之力。中华民族的伟大复兴仅仅完成了百分之三十，虽然，我们已经站立在了世界的东方，但要做到真正的强大，我们还有很长的一段路要走。
最后，让我们深深缅怀拉贝先生，他不仅是中国人民的英雄，更是全人类的英雄，是人道主义的杰出代表。
日记教学心得体会篇八
经过了一天的训练，我们都严肃了军纪，也提升了体能。
今天，我们要学习踏步走，王教官教了我们动作要领。踏步时，要把脚抬高一些，点下来时，要把脚尖下垂，让它先着地。王教官又给我们做了示范，我们练习了一会儿，王教官看我们做的不错，就让一排一排的练。
我们也信心满满地接受了训练!
可是一般人眼高手低，原地踏步还说得过去，可是一但走起来，不但要与旁边的人对齐，又得和前后的同学照齐，还要注意手和脚的配合，搞得我们陀螺似的乱转。可是还是一无所获，到头来弄得气喘吁吁。王教官让我们席地而坐，又讲了一下踏步走得方法。这次，我们听得专心致志。再次练习踏步走时，我们用眼的余光向旁边的人对齐，有发挥团队意识，尽量走的一样快。功夫不负有心人，经过一遍又一遍的练习，我们终于懂得了要领，走出了气势。
今天的训练，我受益匪浅，真是世上无难事，只要肯攀登呀!只要你努力了，就一定会成功。
日记教学心得体会篇九
直到坐在归途的车上，吹着头顶空调送来的冷风，才终于意识到五天的军训生活结束了。看着窗外不停变幻的风景，情不自禁地想到初次坐车来到这里时窗外近似的场景。天空中，炙热的骄阳依旧，阳光还是那么刺眼，可此刻的我，却感受不到丝毫的炎热。
初来乍到，迎接我们的就是头顶热情如火的太阳，来空气中都弥漫着干燥和炎热。刚放下行李稍稍休整了一下，就被教官迫不及待地叫出宿舍，搬着板凳坐在空地上，开始漫长的开幕仪式。
开幕仪式刚结束，被太阳烘烤着昏昏欲睡的我们便被教官带到空地上开始训练。
我们踩着杂乱无章的步伐，头顶的汗滴从发间缓缓渗出，顺着面颊流下，另一边，教官却在批评者我们体质太差，精神萎靡。
太阳终于消失在地平线上，晚上的训练中因为纪律的问题，我们还被教官带着做游戏——体能训练。拖着酸痛的四肢回到宿舍，同学们叫嚷着回家，可洗漱过后，这些幽怨便被带入了梦乡。
太阳烘烤下的时间过的很慢，可又仿佛流逝地飞快，转眼间各班已经了展示，从评委前走过，没有想象中的如释重负般的轻松愉快。
军训已经结束了，但五天的军训带给我的感受却一直影响着我。五天的军训中，我学会了如何与同学更加融洽地互处，如何克服困难，以及与同学们一起要和教官建立的友情。
学会了坚持，学会了自己照顾自己，自己准时起床，不依靠他人的督促，甚至有些知识生活中的琐事，但仅仅是学会做好他们，却已经让我受益匪浅。也许现在算不上真正的独立自主，但我会脚踏实地地一步一步向前迈进。
这才是五天的军训生活带给我的最大的收获！