作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
幼儿园小班宝宝的一天教案篇一
活动过程
1、观察背景板-苹果树(树干,树枝)
提问:小朋友,你们看看这棵苹果树怎么了?它开心吗?
教师:这棵苹果树一点也不开心,因为它没有朋友,你们愿意帮它找朋友吗?
2、引导幼儿倾听大树的声音
大树:我的好朋友是大大的'苹果,我不知道苹果朋友在哪儿呢,
小朋友,请你们让大苹果回到我身边好吗?
3、幼儿涂色苹果
教师:现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的,然后送到苹果树身边好吗?
引导幼儿选用自己喜欢的红色,绿色,黄色,给大苹果涂色。
提示幼儿涂色要均匀,按照一个方向涂色,不要把颜色涂到线外。
4、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边
教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面,幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。
教师:苹果树找到朋友了,它很高兴,苹果树谢谢小朋友,小朋友要说什么呢?
5、欣赏苹果树及其朋友,为苹果树找到朋友而快乐
活动目标
培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。
学习涂色苹果,并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。
活动准备
涂色纸、苹果
幼儿用油画棒。
背景板、大树、双面胶。
幼儿园小班宝宝的一天教案篇二
【设计意图】球类活动是幼儿特别喜爱的活动,部分幼儿大部分时间是个人玩球,主动与别人玩的几率较少,所以我设计了此游戏活动,目的是通过活动培养幼儿合作玩球的意识,提高幼儿身体的.灵活性和协调性,体验合作玩球的快乐。
【活动目标】
1、在游戏中培养幼儿不怕困难的优秀品质和与同伴合作交往的意识。
2、通过游戏活动,发展幼儿的身体灵活性和协调能力。
3、勇于探索两人夹球走的方法和技巧。
【活动准备】
小皮球20个、拱形门六个、平衡木两个、装球的框三个。游戏背景音乐《斗牛士进行曲》。
【活动过程】
1、热身运动。
人手一个小皮球,教师带领幼儿听音乐进场,活动身体各个部位。
2.、创设情境,激发兴趣
师:“球宝宝在草地上迷路了,他们很着急,小朋友们你们能帮助他们找到回家的路吗?”
幼儿:“能”。(教师及时鼓励和表扬)
师:“现在我们要先找到球宝宝才能送他们回家,找到他们需要跳过石墩,穿过独木桥,钻过山洞才能到达草地,所以老师要带领小朋友们先熟悉路线,回来时要两个人抱着或背着球宝宝回家。”
(1)教师带领幼儿熟悉路线
(2)教师与幼儿一起探索夹球走的方法和技巧
3、巩固训练,总结提高
幼儿合作练习夹球走的动作,在练习中不断反思和创新
4、幼儿游戏活动“送球宝宝回家”。
(1)教师交代游戏玩法和规则。
幼儿分成两队,有两名队长领头,先依次跳过石墩(呼啦圈),再陆续走过独木桥(平衡木),钻过山洞(拱形门),找到球宝宝后每对队员两人一组夹球走回球宝宝的家。哪队最先送回为优胜队。在过独木桥时要注意安全。
(2)幼儿以队为单位进行游戏,播放背景音乐《斗牛士进行曲》。
(3)幼儿玩游戏,对胜利的一队进行表扬。
5、教师带领幼儿一起进行放松活动。
【活动延伸】
幼儿回家与家长继续探索夹球走的技巧。
【活动反思】
通过游戏活动幼儿培养了勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作,自主创新的意识,提高了身体的灵活、协调性,在夹球走的过程中大部分幼儿能够主动完成动作,而极少数幼儿身体协调性较差一些,出现了让球落地的现象,所以还需要进一步训练。
幼儿园小班宝宝的一天教案篇三
1、初步了解饼干的外形
2、学习粘贴,发展幼儿动手操作的能力。
3、体验成功的快乐。
活动准备:
1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。
2、供幼儿操作的材料;擦手的毛巾八条。
3、视频展台。
4、小狗木偶。
活动过程:
1、幼儿参观各种形状的饼干,请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。
2、教师简单讲述饼干的制作过程。
幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。
3、出示小狗木偶,闻一闻说:“我聞到了香香的饼干,我的肚子饿了,想吃饼干。”让幼儿想办法。
4、教师出示操作材料,在视频展台上展示,并示范粘贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张)
5、幼儿操作,要求每一种形状都粘贴到盒子里。教师巡回指导。
6、将幼儿的作品在展台上展示。
7、幼儿把“饼干”送给小狗。
幼儿园小班宝宝的一天教案篇四
1、喜欢画画,体验美术活动的乐趣。
2、能认识和感知各种各样的水,了解他们形态和颜色等。
3、幼儿能应用横线,竖线,波浪线等画各种形态的水。
活动准备
1.各色彩色卡纸,各种颜色颜料,棉签若干,卡通小鱼的贴纸若干
2.图片-大海,瀑布,小河等
活动过程
一、出示卡通小鱼,引起幼儿兴趣。
教师:(漂亮的卡通小鱼贴在老师的手背上)小鱼游过来了,
和小朋友打招呼呢,让小朋友们帮他找一个家。
二、让幼儿认识各种各样的水
1、图片:小河
(1)教师:小河里的水是什么样的.呀,大家告诉我好吗?
(静静的,平平的。)
(2)教师:小手指伸出来,我们画一画.
2、图片:瀑布
教师:这是什么呀?(是瀑布)
它的水是怎么跑的呀?
(教师让大家站起来至上而下的比划。)
3、图片:大海
教师:大海的水是像波浪一样,一高一低一高一低。
教师让小朋友站起两手一起动作,还配上哗哗的声音。
二、幼儿作画
1、教师巡回观察,提醒幼儿要把棉签宝宝“送回家”,不要弄混颜色。
2、观察幼儿能画几种水,鼓励幼儿大胆创造。
三、幼儿把卡通小鱼贴在自己画的水上,让小鱼找到家。
教师帮助需要帮助的幼儿把贴画撕开。
幼儿园小班宝宝的一天教案篇五
准备书架两个,平衡板两块,图书若干活动
目标练习在宽25厘米的平衡板上走
活
动
过
程——出示图书,引起幼儿的兴趣
——教师:小朋友,你们看这些书宝宝出来玩忘了回家,怎么办?
——他们的家在哪?引导幼儿观察场地布置。
——教师讲解游戏要求
——幼儿进行游戏,胆子小和动作发展不太协调的幼儿给予鼓励和帮助