无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
教师坚守岗位篇一
让我一生中触动最深的老师是一位乡村老师，她是让我一生中最受益的人。
还记得，有一次，我没有写作业。那是因为，有好多次，我忙忙碌碌地写完作业后，老师竟然连看也不看一眼。（那时我们还没有组长），有一次，下课后，老师毫无预兆地走到我的座位前，语重心长地对我说：“不写作业可不好呀。”当时我惊讶得半天回不神儿来，冥冥之中我当时幼稚地觉得，老师一定是比孙悟空还厉害的神仙，别人干什么坏事老师都知道。从此以后，我更加小心了。
还记得，那几个月，我的作业总是最先完成，于是我就去让老师改，但我有个坏习惯，就是老师在那里忙其他事情时，我总是爱跺脚，因为我不想喊“老师”这个词，所以每次我都是跺脚之后再交作业的，终于有一次，老师对我说，跺脚干什么呀，你也可以喊老师呀！我的脸红到了脖子根，真是的，我为什么非得跺脚呢？喊老师怎么不好！从此，我对老师更有礼貌了。
还记得有一次，老师让我们练字，次次都是丁，从来没有得过甲。这次，我练完字后，拿给老师看，老师看后说：“这是什么字呀？回去再写一遍吧。”我沮丧地回到座位。这时，我们班的书法大王李永辉走到了我的桌前。“哎呀，看你这字儿写的是啥呀，来，我给你写一个，你瞅着这字儿写吧。”说着写了一个漂亮的楷书“八”字，我临摹后，看看还是没有李永辉写的好。我只好拿给老师，老师仔细地看了一阵儿后，指着李永辉的字说：“我觉得这个字最好。”我尴尬万分。从此，我更热爱学习了。
这就是我的启蒙老师，虽然以后教我的老师对我也有影响，可她教会了我一个习惯，一种态度，一个心情，是她，让我从无知变得爱学，从幼稚变得成熟，她撒下了一片希望的种子。近年，我从同班同学李永辉那里得知她已从教师岗位荣誉退休，我衷心祝愿她幸福安康！
教师坚守岗位篇二
良心对于一份工作来说，就是尽忠职守，不跨越职业底线，不违背职业道德。做人也是如此，有基本的道德标准是不能因为蝇头小利而去违背自己的良心的。接下来让我们看看良心的演讲稿，希望能帮到你。
我们的良心——师德演讲比赛演讲稿
亲爱的同志们，可爱的同学们!
我今天演讲的题目是《我们的良心》。
老师们，同学们，当得知我们学校将进行一次师德演讲比赛的那个时候，我细细地盘点了一下自己从教十年的点点滴滴，真是感慨良多。
记得刚踏上工作岗位的那个时候，我年少轻狂而又斗志昂扬，每一天的生活都很充实。跋山涉水，走村串户动员学生;顶风冒雨，翻山越岭进行家访;课前精心准备、踏实备课;课后批改作业、总结反思;课间组织活动、与生同乐……。讲到这里，大家一定认为我应该是一位好老师，但是错了!原因是我所做的一切，目的不在于学生，而在于我自己。因为年轻的我，想尽快在自己的岗位上做出斐然的成绩，并以此为资本找到属于我的所谓辉煌的位置。这样，我的学生们其实充当了我那可怜的工具。这里所说的“可怜”，大家是可以想象的到的。
所幸的是，我的良心并没有这样继续颓废下去。
有一次，我到一位学生家里去催要学费。当走进家门的那一刻我怔住了：堂屋的最里面不是我一贯在别人家看见的那种大木柜，而是拴了一头猪;堂屋的正中不是摆放着整齐的桌凳，而是堆满了杂物。孩子的父亲见我进门，慌忙用他那已经残损的袖头为我抹了一下凳子;孩子的母亲急匆匆地从墙壁上取下唯一的一方腊肉奔向厢房的灶台。就在那一刻我立即决定绝不提学费的事情。对于每个月只能拿到几百块钱微薄工资的我来说，做出这样的决定，一定是良心的回归。还有一次，一位住校的女生在夜里11点无故离校出走，我和几位学生在那个冬天的`夜里几乎走遍了学校附近的沟沟岔岔，凌晨2点钟回到宿舍我竟没有半点怨怒，我明白我的良心没有泯灭。
后来，一拨一拨的学生离开学校继续着另外的生活，他们隔三差五给我发来短信、打来电话，尤其是逢年过节的时候，更是火爆。有时候走在路上，总有一些青春而又陌生面孔向我问好，自报家门之后方知是自己曾经教过的学生，尤其是那些曾经被我收拾得最狠的学生更是热情。在每一次登上qq聊天的时候，总有那么几个学生会发来“你最近好不好”、“你工作忙不忙”等等一些关切的话语……。我在想，在我一次又一次感叹学生顽劣的时候，是否该想一想其实学生们原始的纯真还在，他们的良心还在!
离开中原中学已经近四年了。偶尔会在街上碰见中原学生的家长，他们和以前一样厚道而善良，总念念不忘那些关于我的微不足道的好。他们可能会因为欠我几块钱的学费而记挂一辈子，也会因为曾经送给他孩子一本无关紧要的书而感恩戴德，甚至会因为曾经对他孩子说过的一点无关痛痒的话而心存感激。这些善良的人哪，让我不得不对现实中一些家长的愚昧和无知心存包容。而我也知道了，所有孩子的家长们，他们的良心还在。
现在，一个月工资只换一担萝卜的岁月过去了，一年半载拿不到半分钱时代不会重演，“臭老九”的帽子也早已销声匿迹，工资待遇持续变好，现代化办公条件逐步完善，这一切的变迁说明国家没有遗忘我们，社会的良心还在!
教师是一个良心活儿。我们有良心，学生有良心，家长有良心，社会也有良心。凭着良心工作，不去比较伟大和平凡，不去计较崇高和卑微，不用刻意去“特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗”，因为“爱生如子、爱校如家、爱岗敬业”是我们良心的使然!
同学们，你们的老师或许偶尔还会对你发发脾气，还会在你们面前表现得耐心不够，甚至还会对你们食言，所有这一切请你们包容;老师们，或许我们还在抱怨学生的顽劣，憎恶学生的无知，甚至会因为工作的繁杂而心生怨怒，所有这一切，我们不必惭愧。因为只要良心还在，即便我们永远不会是最好，但我们一定会变得更好!
谢谢!
教师坚守岗位篇三
我带着奉献精神和愿意当梯子的精神看了这个节目。剧情和镜头深深打动了我，留下了很长时间的思考。
首先，我被他们对教育的坚持感动了。这些最漂亮的农村教师物质生活极其匮乏，生活条件非常艰苦。都是凡人。他们也有老婆孩子，生活上有各种阻碍。在面对生活的诱惑时，他们也有内心的挣扎。但面对那一双渴望知识的眼睛，他们毅然选择坚守岗位，在这样的环境中教书育人。坚持一两年不难。难得的是，他们一辈子都这样。他们用青春甚至生命守护知识。其次，我被他们无私的奉献所感动。可以说他们为农村教育奉献了一切。很多老师用收入帮助学生，也就是钱养家。陈在过去的30年里教了500多名学生，其中200多名被大学录取并移居国外。虽然她的两个儿子学业和学习成绩都很优秀，但是因为家庭贫困，不得不含泪辍学。
最美的老师，美在责任。他们的责任感充分体现了对学生、对工作、对社会尽责的态度，充分体现了他们负责任、勇于承担的精神。向他们学习，就是树立强烈的责任感和事业心，视岗位为社会责任，视工作为事业追求，满腔热情、全心全意地投身于各种工作，脚踏实地，兢兢业业，在普通岗位上做出非凡的成绩。
最美的老师，美在大爱。这种爱是真正把学生放在自己的心里，不嫌弃，不嫌弃，不放弃学生，坚持那种不能有师傅，不能有建筑，但绝不能有大爱的顽强信念和价值观。向最美的老师学习，意味着继承中华美德，弘扬大爱精神，用爱人民、爱社会、爱他人的宽广情怀，脚踏实地做好一切工作。
教师坚守岗位篇四
第一段：引言（大约200字）
教师作为灵魂工程师，肩负着培养学生的责任和使命。然而，教育环境中的变化与革新，使得当今教师们面临着前所未有的困难和挑战。如何在这样的环境中保持坚守和激情，成为了每一位教师需要关注的问题。通过我多年的教学实践和教育观念的不断更新，我积累了一些关于不平凡的坚守的心得体会。
第二段：克服困难（大约200字）
教师生涯中，会遇到种种困难，如学生对学习的不感兴趣、家长的不理解和社会对教育的压力等。然而，这些困难并不能成为我们停步不前的理由，相反，它们是我们成长和进步的催化剂。通过不断学习和锻炼，我学会了与学生沟通、激发他们的兴趣；与家长沟通，解释教育方法和目标；与社会合作，寻找更多的资源和机会。正是因为坚守和努力，我才能战胜困难，不断前进。
第三段：传承师道（大约200字）
教师是知识的传递者，更是思想的传播者。每一个教师都应该将师道传承下去，引导学生正确思考，树立正确的价值观。在教育中，我们不仅要教会学生应试技巧，更要教会他们如何成为一个合格的公民。培养学生的素质和品德，不仅仅是教学任务的一部分，更是对我们教师的要求。作为教师，我努力以身作则，用自己的言行去影响学生，引导他们走上正确的人生道路。
第四段：创造教育环境（大约200字）
教育环境是学生成长的土壤，也是教师的创造。作为教师，我们应该积极为学生创造良好的教育环境。这包括了教学方法的改进，教育资源的开发，以及教学场所的美化等。通过优化教育环境，可以激发学生的学习兴趣和创造力，促进他们全面发展。我在实践中不断尝试各种教学方法和资源的运用，努力创造一个积极、有趣、富有挑战性的教育环境。
第五段：努力提升自身（大约200字）
作为一名教师，我们要求学生不断进步和提升，但同样需要我们自己努力提升。教育是一个不断创新和发展的领域，我们必须跟上时代的步伐。通过参加各种教育培训和学习研讨会，我不断更新自己的教学理念和教学方法，与同行们交流心得和经验。同时，我努力开阔自己的视野，提升自己的专业素养，以更好地适应变化和应对挑战。
总结（大约100字）
坚守教育事业，不平凡的教师们每天都在默默奉献。通过克服困难、传承师道、创造教育环境和努力提升自身，我们可以更好地实现自己的教育目标，培养出优秀的学生，为社会和国家培养出更多有用的人才。让我们齐心协力，共同努力，为教育事业的发展做出更大的贡献！
教师坚守岗位篇五
第一段：引入背景和问题（200字）
第二段：困难与挑战（200字）
教育领域的快速变革和不断升级的教育理念给母校带来了一系列的困难和挑战。例如，新的教育改革给我们带来了更高的教学要求，不停变化的课程标准和教学模式让教师们需要不断更新自己的知识和技能。此外，随着社会的进步，学校面临着来自外部市场的竞争压力，以及来自学生家长的要求和期望，这些都给我们带来了巨大的挑战。
第三段：坚守母校的策略与措施（300字）
为了应对这些困难和挑战，我采取了一系列的策略与措施。首先，我主动求知，不断学习新知识和教育理念，不断提高自己的教学能力和教育专业水平。我坚信只有不断学习和更新，才能跟上时代的步伐。其次，我积极与同行分享经验，参加各种教学培训和研讨会，与其他教师交流教学理念和教学方法。我们互相学习，共同进步。最后，我积极参与学校的发展规划和管理，参与学校教研团队的建设和活动组织，为学校的发展贡献自己的力量。
第四段：效果与收获（300字）
通过不懈的努力和坚守母校的行动，我取得了一定的效果和收获。首先，我能够更好地适应和应对新的教育要求和教学模式。由于不断学习和更新自己的知识和技能，我能够更好地与学生沟通互动，提高他们的学习兴趣和学习成绩。同时，我不仅对教学有了更深入的了解，也对学生的思维发展和心理成长有了更全面的观察和把握。其次，我与其他教师的协作更加紧密，我们相互分享教学经验和教育心得，互相鼓励和帮助。这种互助互勉的氛围使我们的教学团队更加团结和融洽。最后，学校的发展也取得了一定的成绩。通过我和其他教师的共同努力和参与，学校的教育质量和影响力得到了提升，校园文化和校风也更加健康和积极。
第五段：总结与展望（200字）
坚守母校对于我来说并非易事，但这却是我志愿选择的路。通过不断学习和提高自己的教育水平，积极与同行交流和合作，我逐渐适应和应对了教育领域的快速变革和挑战。我深信，只有教师们的坚守和付出，才能使母校在变革中茁壮成长。展望未来，我将继续在母校的岗位上坚守下去，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够继续激励和影响更多的教师们，共同积极应对教育领域的挑战，为培养更多优秀的学生而努力。
教师坚守岗位篇六
有一种美是风花雪月，它是一种小美。还有一种美它有道德，传递信念，坚持和谐，这是大美。在2012年的开学第一课中我们看到了最美的妈妈、最美的司机等等，他们的行为是大美、是大爱！让我最喜欢的是山村女教师邓丽老师。
邓丽老师在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小学里是唯一一位年轻女教师，学校地处深山，环境恶劣，到了气候严寒的季节孩子们洗不了澡，她和乡亲们一起动手为孩子们改造了学校的第一个洗澡间，她希望给孩子们带来温暖，带来一个开心的童年，也希望给他们带来改变。
在一节美术课上孩子们认真地画画，还是把心目中最美的老师不是画成了老太太就是画成了一个“男人”，她没有责备，而是一直鼓励孩子们去观察美，用画笔把心中的美留下来，慢慢地孩子们画得越来越好，当镜头中两个学生将自己亲手制作的卡片送给她们心中最美的老师时，我不禁为之动容。
在孩子们眼里的邓丽老师是一个善良、心灵美的亲人，我看到她用自己最宝贵的青春换来了大山中辍学孩子迈出探索世界的脚步！
从邓丽老师身上，我想到了千千万万位默默无闻、无私奉献的老师们。他们默默坚守，不计报酬、辛劳和回报，有的还像邓丽老师一样，放弃了城市优裕舒适的生活，到偏远贫穷的基层学校手执教鞭，用他们的大美来成就孩子们无数的小美！是啊，老师们就像园丁，培养着祖国的花朵；老师们就是一支支红烛，燃烧自己为我们贡献出光和热；老师们无愧于人类灵魂工程师的称号，他们为我们搭建了知识的桥梁，他们日出而行，日落才归，传播知识，播种希望，用博大的胸襟包容、关爱着年幼无知的我们。我想用“桃李满天下，春晖遍四方”这句诗，是对老师们最好回报罢！
邓丽老师用自己的言行告诉我们生活中处处都有美，我们要留心身边的美，呵护小美，让大美永驻人间。