为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
创文工作方案篇一
为贯彻落实xx省联防联控机制、xx县新冠肺炎疫情防控指挥部有关工作部署，切实做好我乡3－11岁学生新冠病毒疫苗接种工作，尽快构建免疫屏障，巩固校园疫情防控成果，保障学生健康安全，制定本方案。
部安排，采用“分段实施、稳步推进”的办法对幼儿园、小学学生进行疫苗接种工作。各学校务必按接种安排表执行，因特殊情况未按时接种，再另行安排接种时间。
识，要密切关注疫情动态，针对3－11岁儿童出现的个别异常反应情况，及时与乡卫生院沟通，及时澄清说明，充分回应社会关切。
4、加强信息报送各学校要按照统一接种工作计划，及时掌握接种进度、质量和效果，各学校指定一名教师收集和统计本学校学生疫苗接种情况，确保接种工作稳妥有序开展。乡卫生院每天将接种明细反馈到指挥部办公室，经数据比对后将未接种儿童名单下发到各学校。七、安全保障每天在乡3－11岁在校学生疫苗接种，由xx派出所安排一名民警和两名辅警维护秩序，确保学生人身安全和接种有序。所有进入xx卫生院人员必须全程佩戴口罩，并保持1米间隔距离。
创文工作方案篇二
（一）铁路交通
主要建设项目：渝怀铁路复线（在建，达国铁i级双线标准）；xxx—沿河高速公路（新建）；xxx—彭水高速公路（新建）；xxx—湖北来凤高速公路（新建）；xxx龙潭古镇—秀山县石碮旅游公路（新建，达二级标准）；xxx—彭水鞍子苗寨旅游公路，（新建，达二级标准）；xxx—沿河旅游公路（新建，达二级标准）；大板营原始森林—黔江灰千梁原始森林生态车行通道（新建，达三级标准）；乌江万木乡—彭水大坝旅游航道（改建，达四级航道标准）；阿蓬江大河口库区—黔江阿蓬江镇旅游航道（改建，达六级航道标准）；酉水河酉水河镇—湖南里耶旅游航道（改造，达七级航道标准）。
（二）公路交通
1、高速公路：德江-沿河-xxx高速公路xxx段；丰都-彭水-xxx-永顺高速公路xxx段；xxx-来凤-咸丰-利川高速公路xxx段；规划论证xxx-道真-南川-重庆高速公路。
2、国道及省道：国道319线钟多至渤海段提档升级改造；国道326线xxx段路面改造。省道304线xxx-龚滩；省道210线铜鼓—李溪段；省道210线酉牡路。
五福-来凤百福司；渤海－酉水河－海洋（秀山）；后坪-小河-官清；天山堡-宜居-龙头山-天馆；龙潭-笋岩-楠木-官坝；黑水-龚滩；渤海-酉水河-湖南里耶。黑水—毛坝（黄家槽）；木叶—大坂营—湖北咸丰县坪坝营；木叶—泡木—麻旺；龙潭—酉水河；改扩建板溪—青华林场—龙潭；黑水—菖蒲大草原—龙头山；花田集镇和宜居集镇等景区公路。
（三）景区内部交通
主要建设项目：县城特色慢行综合道路交通体系；阿蓬江天开云门绝壁栈道步行交通线；龚滩古镇、县城桃花源、龙潭古镇夜景观光游览线；笋岩大峡谷徒步生态探秘通道；大板营原始森林徒步穿越探秘通道；花田集镇、宜居集镇景区公路；大板营原始森林—黔江灰千梁原始森林生态车行通道。
（四）水路旅游交通
1、航道主要建设项目：乌江四级航道整治；阿蓬江六级航道整治；酉水河七级航道整治；乌江万木乡—彭水大坝；阿蓬江大河口库区—黔江阿蓬江镇；酉水河酉水河镇—湖南里耶。
2、码头主要建设项目：龚滩、万木、清泉旅游专用码头及换乘设施配套；细水、大河口码头及换乘设施配套；酉水河镇旅游综合码头；酉酬镇旅游综合码头；可大乡旅游综合码头；大溪镇旅游综合码头；五福乡旅游综合码头。
（五）机场
主要建设项目：桃花源直升机场；龚滩直升机停靠点；菖蒲直升机停靠点；酉水河直升机停靠点；木叶直升机停靠点。
二、旅游城镇节点体系规划
（一）中心节点：县城
创文工作方案篇三
1、认真学习新的《基础教育课程纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程与课程评价等各类课程的材料。
2、组织教师进行理论学习交流，积极参加实现市县级教研活动，撰写教学教育理论材料。
3、积极参与学校组织的校本教材编写活动，使物理校本课程落到实处。
1、组织九年级教师对近五年潍坊、青岛、泰安和临沂的中考题，课下努力筛选典型例题，使练习题尽量的典型精干，几乎所有的物理学习任务放在课堂上，防止学生厌学，讨厌物理，讨厌物理老师。
2、要求学生做过的题目尽量的弄懂，不放过一个题目。
3、认真备课，集体备课通过发挥的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。抓好课件上的二次、三次备课。
4、优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。
5、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
6、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
本学期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
1、继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。
物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。
1、积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进行评选。
2、搞好课外兴趣小组活动，做好辅导与组织工作。
3、做好初三理化生操作考查的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
创文工作方案篇四
为积极应对和预防当前新冠流行，提升全街人民群众的身体免疫抵抗新冠的功能，保护人民群众的健康生命平安，有效阻止新冠的传播，依据市、区防疫指挥部的统一部署要求，为切实做好全街新冠疫苗预防接种工作，结合工作实际,特制定本实施方案。
一、工作目标和原则
依据“知情同意、免费接种、应接尽接”的原则，为全街范围内符合接种条件人员提供接种服务。实施属地责任，加强组织领导，周密组织实施，各村、社区、管区加强宣传发动，引导鼓舞全街居民积极接种，提高接种意愿和人群接种率。
二、接种时间安排
三、组织领导
为顺利、稳妥地推进我街新冠疫苗预防接种工作，成立—街道新冠疫苗预防接种工作领导小组。
报道、舆论引导及相关工作
四、实施步骤及相关要求
约；街道社区卫生服务中心采取分批次、分时段进行接种，各单位在当天下午16：00之前负责将预约接种名单上报街道公共服务办张欢处，如未按时上报名单的第二天则不能进行接种，各村、社区、管区负责通知本辖区内接种对象按照预约时段带好—、佩戴口罩、出示号码健康码进行有序接种。
街道新冠疫苗全民接种安排表
接种时间
预约时段
社区（村）
接种人数
3、校园开设专场、提升接种频率
咸嘉湖社区、石佳冲社区负责对接辖区内的学校，安排好时间对校园内的师生开设专场，进行新冠疫苗接种。
4、询问健康状况，核查接种禁忌
各村、社区、管区派专人负责接种对象的健康状况询问与接种禁忌核查，按照接种要求、接种禁忌、注意事项等，做好辖区内接种人员摸底和确认，如实记录核查情况；对符合条件的接种对象进行新冠疫苗接种告知，确保受种者知情同意。
五、加强人员培训，做好接种服务
街道认真组织对疫苗接种和管理人员的培训，加强冷链、疫苗和注射器使用管理，严格按“知情、同意、自愿”的原则进行接种，受种者签署知情同意书后方可实施接种。严格掌握接种禁忌症，确保接种平安。加强接种登记和疫苗使用记录等信息资料的报告与管理工作，及时掌握全街新冠疫苗接种开展情况，实行接种情况周报排名制度。
六、现场接种实施保障
各单位组织疫苗接种对象按照分时段实施预防接种，街道安排至少2名巡防队员，守点在停车场所维护停车秩序和人员服务工作，若遇人员疫苗接种后出现不良反响等突发事件，及时报告街道防控办，配合现场医疗保障人员做好医疗救治和不良反响处置工作。
七、加强组织保障
1、层层压实责任。各村、社区、管严格按照《实施方案》要求，将全员疫苗接种预备工作作为当前常态化防控工作的重要内容，充分发挥基层组织力量,强化工作衔接和信息沟通，做好宣传发动，摸底登记等工作。加强日常管理，对薄弱环节及时整改，确保接种工作有序有力推进。
群和疫苗接种可能出现的不良反响、异常反响等信息公示，方便全民了解有关信息，在宣传发开工作中要注意及时回应群众关心的热点问题，为新冠疫苗接种工作顺利开展营造良好的舆论气氛。
3、依据各村、社区、管区划定的业务量，按照实际接种量进行每周接种排名和通报。
按照省市新冠疫苗接种工作整体部署安排和《—市新冠疫苗接种实施方案》要求，制定本实施方案。
一、工作目的
平安有序、科学标准推进我市新冠疫苗接种工作，提高群体免疫水平，逐步建立人群免疫屏障，有力阻断病毒传播。
二、接种对象
澳台同胞、华侨华人以及外籍人士等的接种工作，按照省里后续部署开展。
三、工作指标
为便于统计，依据省卫生健康委统一要求，以当地18周岁以上常住人口数为基数，2021年6月底前，完成40%人群的接种工作，2021年12月底前，完成65%人群的接种工作。、省对接种对象如有调整的，基数随之调整。
四、预防接种实施预备
（一）指定接种单位。各单位要在综合评估现有预防接种服务能
力的根底上，依据疫苗接种需求、现有设施条件和服务区域，合理规划或增设接种单位，并向社会公布接种单位信息。社区卫生服务中心预防接种门诊、二级以上医疗机构临时接种点要全面向社会开放，接种任务分配由区防疫指挥部统筹，各乡镇（街道）负责安排。预防接种门诊要统筹做好儿童免疫规划和其他疫苗常规接种，不得以接种新冠疫苗的理由影响儿童疫苗接种服务质量。区疾控中心要做好接种点具体设置的技术指导。未设立临时接种点的二级以上医疗机构依据需要抽调人员全力支援临时接种点工作。
创文工作方案篇五
xxx育智学校，是一所以招收智力障碍学生为主，兼收脑瘫等有特殊教育需要的学生，实施9年义务教育的全日制特殊教育学校。见习的前两天我们来到 这个学校，一进学校第一感觉就是这里的功能室齐全，设有言语语言康复室、感统室、运动康复室、按摩室、举重室、亲子室、情景室、工艺美术室、音乐律动室、客服培训室、以及多媒体教室和电脑室，集康复、教育、职业培训、特奥训练为一体，为每个学生的健康成长创造了条件。学校配有微机室、康复室、感统室、家政室、体育活动室、举重训练室等适合弱智学生学习、活动的场所，为每个学生的健康成长创造了条件。而且这里的老师都是正规的师范生，都具有专业的教学方法。 第一天我们在大教室集体听课，上午听了3节不同的课。
代表中国^v^，我也不知道这些学生怎样理解中国^v^这种对于他们比较抽象的词。还有一个问题很有意思，就是老师用多媒体放出了四个国家的旗子，让同学来指一指哪个旗子是中国的五星红旗，有个细节我注意到了，多媒体比较高，学生个子比较低，所以老师把需要指的旗子的图片放在低处，好让学生指。最后是动手做一做国旗，之前说的小星星围着大星星，小宝宝围着妈妈，就很好的为粘国旗的五个星星打下了想象的基础。最后赢了的那组有糖果吃。
第二节是生活数学课，换了一个班的学生和老师，比第一节课的学生年龄大一点，老师由小猪睡过头引出内容，让学生知道要学习钟避免睡过头迟到。首先复习了之前学的内容，然后开始学习认识整时，老师先摆一摆时钟，让学生来说是几点，有个细节我注意到了，这个老师提问之后会走到学生身边弯下腰来问其中一个学生，回答完了还会亲切的摸摸学生的头，我觉得这种会让学生感觉这个老师很好，会喜欢这个老师，利于教学。然后老还教学生整时的共同点就是长长的分针指向12点，还特别指出12点的时针分针的位置，为了巩固学习还让学生来拨动时钟来认识。之后老师在黑板画了两个花篮，把学生分成两组比赛拨时钟，赢了的那组有奖励。最后老师布置了一个作业，就是回到家，和家长一起合作完成自己一天里的时间安排(几点起床、几点吃饭、几点上学之类的)。我觉得这个作业布置得很好，既巩固了所学知识，又能在生活中学习。
第三节课是生活语文，又换了一个班的学生和老师，这个班又比第二节课的学生年龄更大一点。首先用多媒体放了一张家的照片，然后问学生这个家少了什么?然后引出让我们去逛电器店来添加电器。然后放了电器的照片，让学生认识，之后又摆出3个字，分别是视、冰、线，教学生认识这几个字，之后一直侧重在字上。然后用小鱼吹泡来比赛认字。
然后下午我们和老师们一起在大教室评课，老师分别说了自己的说课，我觉得说课想得非常细致，让我认识到当一个老师并不简单。之后有几个老师点评，我们学生也说了自己的想法。其中有一个我觉得是我没有想到的，就是第一节课首先放的升国旗的视频应该让全体起立行注目礼这一细节，让学生更能认识到对国旗的尊敬。其他的都非常好，学生上课的时候气氛很活跃。
的“长”字和“业”字的笔顺写错了，之后老师叫学生上台写的时候，学生也是跟着老师错误的笔顺写出来的，让我感觉到作为一个老师，有很强的领导范，因此要正确充实自己才能教好学生，这是对学生的负责。之后老师问学生长大想做什么，有个学生一直说要开ktv，后来我参观其他教室发现，有一个模仿ktv的教室，也许也是为了培养学生生活能力。最后老师问学生他们的家长是做什么的，他们都能回答出来。但是有一个学生说“赚钱”一词说成了“赞钱”，老师并没有纠正，但是我觉得出现这种问题要纠正，多带学生读几遍正确的音，即使他读不过来，也不能随他去，这样不利于他之后的学习。
第三节课的数学课，复习了之前学的整时，然后教孩子怎样写，上课的中途一位家长带了一位年龄较大的孩子坐在后面上课，陪着孩子上课，好像是这个孩子年龄大又带有攻击性，所以家长也不放心。
第二天的下午我们分配到各个个训室见习，这里有言语语言康复室、感统室、运动康复室、按摩室、举重室、亲子室、情景室、发泄室、工艺美术室、音乐律动室、客服培训室、以及多媒体教室和电脑室等场所。每个室我都去观看了一下，发现老师都很有耐心和方法。