在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
课程报告格式篇一
青岛职业技术学院公共教学部《概论》课
社会实践报告撰写要求
为了规范我院学生思想政治理论课社会实践活动调研报告的撰写，确保调研报告质量，特作如下规范要求：
1、调研报告字数要求
参加社会实践活动的每个人必须提交一份社会实践报告，字数不少于1000字。
2、调研报告格式要求
调研报告应由六个部分组成：题目、摘要和关键词、引言、正文、结束语、参考文献。
3、调研报告内容要求
（1）题目。题目要简要、明确，准确表达报告的主要内容，一般不超过20字。如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。题目居中。
（2）摘要和关键词。摘要（200字左右）简要说明调研报告研究的问题、研究的内容、研究的方法和主要结论。关键词（3-5个）。
（4）结束语。总结全文的主要观点，重点阐述本次调研活动所获得的结论、收获和感悟，进一步深化主题。
（6）参考文献。参考文献一律放在调研报告的末尾。
（a）参考文献的标注方法：采用顺序编码制，即按照文章正文部分（包括图、表及其说明）引用的先后顺序连续编码。（b）参考文献的写作格式为：
[序号] 作者．题名．刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起止页码。
4、调研报告打印要求
（1）统一使用a4纸，单面打印；页面设置：页边距上、下各2.5cm, 左、右各3cm；字体全部用宋体，题目（宋体小二号字加黑），“摘要”字样（宋体小三号字加黑），摘要正文（宋体小四号字），关键词（宋体小四号字加黑），正文（宋体小四号字），章节标题（宋体四号字加黑）；行间距：1.5倍；字符间距：标准。提倡生动活泼，图文并茂。
（2）用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面、封底不编入页码。
（3）封面：要求单独打印，样式见附件。
5、调研报告装订要求
（1）调研报告一律左边装订成册。
（2）装订顺序为：封面、题目、摘要与关键词、正文、参考文献。
课程报告格式篇二
功能要求：
（1）录入编目：新书录入，办理借书证（补办），销毁借书证；
（2）借书还书：借书（续借），还书，馆际互借；
（4）系统设置：权限，口令，重登录。
二、课程设计内容
对于一个给定的应用环境，按照数据库设计的步骤，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能有效的存取数据，满足各种用户的应用需求。
1．主要内容
1）数据库设计
（1）概念结构设计
选择局部应用
逐一设计分e-r图
消除冲突，合并分e-r图
消除不必要的冗余，设计基本e-r图
（2）逻辑结构设计
e-r图向关系模型的转换
关系模型的优化
2）软件设计
（1）熟悉高级语言使用环境
（2）熟悉数据库管理系统使用环境
（3）设计数据库（表及其关系）
（4）针对局部应用设计应用程序
（5）完成所要求的主要功能
三、课程设计要求
1、做好文档
本课程设计文档要求是：
(1)调试记录：调试中遇到的问题要做记录，并说明解决的方法。如果未解决，要记录问题的现象。
(2)程序清单：它包括数据结构和文本文件，程序要带注释。
2、认真编写课程设计报告，不少于2000字。
四、考核方式与评分办法
1、课程设计结束时，要求学生写出课程设计报告打印上交，并提交可运行的软件系统。课程设计报告模板上传到公共磁盘文件夹中，请严格按要求完成，格式不合格，课程设计成绩做不及格处理，请大家重视。
2、学生课程设计的成绩主要根据学生的设计过程和报告综合评定得出，此部分占70%。出勤情况占30%。
课程报告格式篇三
这学期我们经过了13天的autocad实训，我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。同时也感觉到，绘图作为机械设计过程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的素质。虽然现在实训已经结束，但我觉得自己的学习过程还没结束，还有很多地方可以提高。这次实训不仅巩固了自己以往所学的知识，更加培养了自己的动手能力，让我深深地体会到了作为一名数控技术的学生应有的严谨的工作态度。
在实习期间我们有王老师的精心指导好合理的时间安排下，我们紧张而又轻松的进行我们的任务，在遇到难点或我不会画图的地方，王老师就会亲自指导我们去画，同学之间也可以互相帮忙，并且找出错误并及时更正。虽然我们从开始到最后每天都“打游击”。从3机房室“蹿”到4机房室，虽然每天穿梭于宿舍，餐厅，机房之间，虽然有时坐在电脑前眼睛模糊，胳膊酸痛，但没有人因此而有怨言或放弃。这段时间，虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦，但感受到的那份充实，是什么也替代不了的。
说到它的使用性，相信许多同学都有同感。以前我们画工程制图是手工画，画一张完整的a3也得两个小时，还记得最后的测绘用了二十多个小时，令大家倍感疲惫。而且要注意图纸的整洁和清洁线条的宽度，字体的美观，绘制过程花费很多时间。现在用autocad就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比来比去，到头来还是达不到十分准确。画线线连结的时候cad尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。用cad画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！
尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。
插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快还有在画弹簧是只要将中心线画出来，其他的可以通过粘贴或镜像就可以画出来。
其实每一幅图都要让我们有心去画地，在画图是我们要仔细。
总之，如果要我用三个字来表达我对autocad的感觉，就是快、准、美！结合我自身的`情况，我将继续练习使用autocad，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的助手。同时，也要培养良好的绘图习惯，保持严谨的态度，运用科学的学习方法，这样才能游刃有余！
六、实习总结
通过这两个星期的实训在学习autocad命令时始终要与实际应用相结合，要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用autocad独立完成绘图的能力。而计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将autocad设计产生的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，autocad还有许多实用的功能，尤其是一些三维功能。只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。
通过这两个星期的实习训练，我认真的学习了autocad，通过试题的训练，能够将书本上所学到的实际的结合到实际当中，应当看到的是，我学到的还是不够的，应当不断的总结，多去接触一些知识，多练习一些实例，从实际当中去总结经验。用自己所学到的知识，真正地运用到日常生活中去。真正的使用autocad软件。
课程报告格式篇四
要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。
要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：
1、提出研究的问题；
2、介绍研究的背景；
3、指出研究的目的；
4、阐明研究的假设；
5、说明研究的意义。
不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：
1、研究的对象及其取样；
2、仪器设备的应用；
3、相关因素和无关因素的控制；
4、操作程序与方法；
5、操作性概念的界定；
6、研究结果的统计方法。
这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：
1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；
2、描述统计的显著性水平差异；
3、分析结果。
这也是研究报告的主体部分。其内容：
1、本课题研究方法的科学性；
2、本课题研究结果的可靠性；
3、本研究成果的价值；
4、本课题目前研究的局限性；
5、进一步研究的建议。
这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：
1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；
2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的。假设；
3、指出要进一步研究的问题。
如调查表、测量结果表等。
课程报告格式篇五
问卷的发放;汤成燕和丁睿负责部分问卷的发放和最终问卷的统计;胡壮丽主要负责论文执笔。这样我们小组的行动都是很有条理的，在安排任务之前都要召开小子的会议，这样我们就能够很好的明确自己的职责，有条不紊，高效的完成任务。对我而言，挑战最大的就是活动的策划。我们这次调查的主题是《基层医疗卫生状况调查》。我决定去渔湾市社区卫生服务站和湖南大学校医院进行实地调查，通过会议的讨论分析，小组成员一致赞同，于是我的点就确定下来了。接着便是对实地调查的相关策划，总的来说，我尽到了组长的责任，学会了如何管理小组成员，如何合理安排时间和工作。我也相信，我们的论文一定会很精彩。
历时半个月的毛概论文准备工作已经结束了。回想这半个月的我们小组的努力，不禁感觉在这个过程中我们自己的实践能力提高了，完成任务的思维缜密了，我们遇到了很多的困难，但小组的成员依旧是很有信心的，最终我们还是很好的完成了这次论文的调查。在小组的分工中，我主要是负责论文执笔的，同时我也参加了调查问卷的发放，以及去渔湾市社区的`卫生服务站和湖南大学校医院的实地调查。
我们小组的行动都是很有条理的，在安排任务之前都会召开小组的会议，这样我们才能公够很好的明确自己的职责，有条不紊。我想对我而言挑战最大的就是去分发调查问卷了，下午的天气很炎热，为了能让问卷的答案更具有代表性，我跑了很多地方，有些甚至是路上的行人，很辛苦，而且有时候心情还很低落，因为有些人会拒绝帮我填写问卷，碰壁的滋味很不好受，但是不管怎样，我还是坚持把我手中的调查问卷发放完了，看着被填满的问卷很欣慰，也很有成就感。虽然这只是一次小的调查报告，但却是我们小组一起把它策划好，精密完成的，这种收获是新鲜的，所有的努力也是值得的。
在这次的毛概实践课中，我和同组同学选择了对卫生基础部分的调查。在通过对医疗工作者和一些居民的调查访问中，我了解了在卫生部门存在的一些问题，也知晓了许多居民对此的看法。对此，我对我们国家的卫生状况感到担忧，并提出一些看法。在目前范围内，我国的医疗体制，设施上存在许多问题，进而造成广泛普遍的看病难，看病贵等问题。首先，我国医疗资源缺乏，尤其在医护工作者上体现的更为明显。
其次，医疗资源分配不均，大多集中在大，中，小城市，农村地区极其缺乏。再次，在各级医疗部门中缺少的强而有力的监督，造成了服务态度差，乱开药，天价医疗费的出现。最后，我国医疗保障体系薄弱。看到这些问题，我知道在解决我国的医疗问题上还有一大段路要走。我们应该对此充满信心，虽然会有和多坎坷，但我相信一定会有解决的那一天。
在连续几周的时间里，我们小组的成员利用自己的空余时间，对社区的民众基本医疗卫生情况进行了有针对性的问卷调查，并从中总结出了一些自己的想法。通过一些资料显示，我们大致了解到，目前农村医疗卫生保障的现状还是很不容乐观的，一是农村90%的农民要自费看病，全国有2000多个县还没有建成初级医疗保障体系，离全面小康所要求建立比较完善的医疗卫生体系还有相当大的差距。
1998年国务院机构改革后，由于职能的转变，原来由卫生部主管农村医疗卫生事项移交给了劳动与社会保障部，由于农民健康保障事项牵涉到国家财政投入和农民减负等一系列政策性问题，不是哪某个部门能单独解决的，故社会保障部门近几年对农村卫生医疗体系建设没有具体的动作，导致农村医疗保障工作实际处于“两不管的真空地带”。三是城乡医疗卫生资源资源分配不合理，拉大了城乡差距。约占全国总人口15%的城市居民享受着2/3的医疗卫生保障服务，而约占85%的农村人口却仅能享受不到1/3的医疗卫生保障服务。在我们的调查当中，社区的基本医疗情况也是不尽如人意的，在很多方面还需要提高，并且我觉得这些都应该引起有关部门足够的重视，只有做好了民生，社会才能足够和谐。这便是我的看法。
像这次论文，我们以前也写过类似的一篇，但从这一次我们组论文形成的过程中，我有有一些与前一次不相同的感受。这次论文的形成，我们加入了一些实践的部分，再次就是分工不同了，我做的任务与前一次截然不同，而且这次论文除了分工后，大部分都是在我们团队共同的努力下完成的，因此收获不小。这篇论文由于是上学期毛概课程的继续，上交时间也是上学期定的，所以这个学期大部分同学会忘了这个作业，就怕通知较晚，没有充足的时间来形成论文，但是幸好我们组还记得这个作业，所以我们是在通知前开始准备。
一切都是蛮顺利的，因为有前一次的经验。我也顺利的拿到了我的任务，调查问卷的形成，是由我和陈闻卿两人来完成。经过我和他的讨论后，我们的问卷有两部分组成，一部分是面向我们周围公民的，另一部分是需要卫生院的主任帮助完成的。前者很顺利，但后者有一点小困难，首先是我们的对象。在经过问们组成员的讨论论后，初步确定两家卫生院，其一是校医院，还有就是科教新村卫生院。这就体现了团队的力量，我们确定速度很快，而且很快出发去完成任务，到这里我的任务也基本完成了。通过这次论文的形成过程，我感受到了团队协作的力量，既体现在速度上，又体现在质量上，也上我明白了团队精神的重要性，在今后的工作和学习中，我想我知道怎样去做得又快又好。
这次我们调查的主题是《社区医疗卫生状况调查》。此次实践我们对三家医疗卫生院进行了调查。本以为周末卫生院的工作人员会部分休假，但是当我们到达后却得知卫生院的工作人员为了保证社区医疗事业正常运行和应对突发情况，竟然一个也没有放假!这让我们非常感动。医生说，以前我们条件差，只有几张病床和一些感冒药、绷带、跌打酒什么的，现在我们有了很多现代化的医疗设备和专业化的医疗队伍，可以很好的保证社区居民的健康。听到这些，我不禁感慨：改革开放以来，随着经济的发展，我国医疗卫生状况也取得了长足的进步，社会主义好啊!!!在此次的调查过程中，除了去了三家卫生院，我主要负责把调查问卷弄出来，在其中我们也遇到了困难，主要是我们对卫生方面有关的情况不清楚，于是我们通过上网看网页、查资料对卫生情况加以了解，最后把问卷出出来。最后，此次的社会调查增加了我恩的社会经验和调查能力，蛮好!