推进五星支部创建工作汇报材料五星支部创建工作汇报(通用5篇)

时间：2023-10-03 18:05:22 作者：灵魂曲推进五星支部创建工作汇报材料五星支部创建工作汇报(通用5篇)

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推进五星支部创建工作汇报材料篇一

****支部共有员工xxx人，其中党员**人，党员占员工总数的**%。支部始终把"六个一'标准作为党支部创建的目标，着重在严肃组织生活，规范开展"三会一课'活动和主题教育上下功夫，充分发挥支部教育、管理、监督、服务党员的作用，保证****业绩全面完成，2018年7月被评为****x(2017-2018)年度先进基层党支部。

1、在星级党支部创建活动中，党支部书记落实抓党建"第一人'的责任，坚持每月召开一次党建工作专题会议，党建工作亲自部署、党建问题亲自研究、党建事项亲自督办;党支部制定了支委和党员党建责任制清单和考核细则，把党建责任，群众评议和业绩完成情况都纳入党员目标考核，按季度进行考核，把"软任务'变成"硬指标;同时制定了《****支部2018年度工作运行大表》，明确了重点、细化了任务。通过这一系列安排，**党支部夯实了党建工作的基础，为星级党支部创建活动奠定了基础。

2、**党支部高度重视党员教育管理，把理论学习作为提高政策理论水平和科学发展能力的有效途径，思想上高度重视;采取集中学习和个人自学相结合，专题辅导和讨论学习相结合的方式组织学习，学习方式合理;开展党员"亮身份、明承诺、树形象'等系列活动，专项活动扎实开展。

3、支部严格执行《****严肃党的组织生活实施细则》相关制度并配套制定了《**x党支部党建工作考核办法》、《**党支部不合格党员认定标准》等制度，全面落实好三会一课、组织生活会、民主评议党员、党员定期汇报、谈心谈话等制度，通过党员示范带动促进整体工作质量和服务水平的提升。

4、支部开辟党务公开专栏，建立党务公开台账;2018年5月份以前按时收缴党费并做好记录，5月份后定时对党员交纳党费情况进行检查和督促;创建党组织活动载体，制定"精准计量，心系环保，服务基层'党建品牌创建实施方案;积极开展党员三联示范点和党员责任区活动，活动记录详实。

5、深入开展党员责任区活动，将党员、群众和所负责业务结合起来，引导党员去解决业务中的急难险重问题，帮群众办事儿，办实事儿;主题党日活动切合实际，组织党员开展亮身份，明承诺，学习探讨等各类活动，形式多种多样，取得一定效果;支部党员积极使用党建信息平台，筹建讨论组，完善个人信息，积极签到获取积分，踊跃参加在线答题，并在《梁家河》和《中国共产党纪律处分条例》在线知识答题活动中获得全部满分的好成绩。

6、支部对星级党支部创建活动的各类资料进行了整理和汇总，分门别类存放，整齐有序;党支部员工和谐稳定，认真工作，快乐生活;支部业务管理成绩突出，连续几年来实现安全生产无事故，无计量、质量责任事故。

1、党建工作与业务工作结合不够紧密。一是党建工作与业务工作之间结合的方法和途径不多，目前仅开展了品牌创建活动和党员责任区活动能促进党建工作和业务工作的有效结合;二是对党建工作的支持和指导力度不到位，布置工作时没有把党建摆到应有的高度，开展工作时党建的力度抓的不够;三是有的党员干部认识需要提高，认为业务工作才是机关部门的重点，对党建工作存在做表面文章、消极被动应付的现象。

2、党务干部队伍素质参差不齐。我支部党务干部队伍的素质还需要整体提高，虽能完成党委要求的各项工作任务，但质量和水平还需提高。我支部的党务干部大多都是身兼数职，多为业务骨干，在各自部门中承担着重要的业务工作，往往造成缺乏足够的精力和时间抓好党务工作;有时候千头万绪的工作会使党务工自我定位不高，仅把自己定位为一个按照上级要求完成任务的工作人员，没有认识到党建工作的内涵和重要性远远高于单纯的党务工作，从而导致高度不够，视野不开阔，工作办法措施不多。

3、党建工作内容不丰富。支部在组织活动时，仅限于组织政治理论学习、民主评议、发展党员等，活动内容单一，缺乏创新，造成了在内部影响力不大，难以发挥堡垒作用，虽然党委号召大家创新活动方式，提供活动经费，但是作为支部害怕出错，不敢作为;对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力;党建工作无特色。

1、继续做好党员干部学习教育工作。通过多种形式的教育活动，进一步调动广大党员干部参与学习教育的积极性和主动性，增强学习教育的灵活性和实效性，注重组织学习后的研讨，强化学习效果。

2、进一步促进党建和业务工作融合发展。创新工作方式，创造性地开展党员特色教育活动;结合工作职能，开展一系列各具特色的主题活动;集群智群力，推进党建工作落到实处;把队伍建设摆在党建工作的重要位置，以党建促队伍建设;把加强和谐文化建设作为党建工作的重要内容，提升中心的凝聚力、战斗力。

关;实施评星定级，严把整改落实关;注重整改实效，严把督促检查关;强化宣传总结，严把氛围营造关。

推进五星支部创建工作汇报材料篇二

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近期以来，我县严格按照省委、市委要求，切实把“五星”支部创建工作摆在重要位置，过程中着眼于高标准，将“严细深实快”的作风贯穿到每一个环节中去。创建工作的高质效开展，离不开事前的规划和布局。该县通过学精“一文件”、发出“一封信”、盘活“一班人”，努力提升创建基础能力，弄清摸透乡情村况，上下高效协作联动，在做实做细“五星”支部创建规划中，理顺下步创建的方法和路径，扎实推动创“星”工作进入“快车道”。

一、学精“一文件”，夯实“硬基础”。围绕《关于创建“五星”支部引领乡村治理的指导意见》《关于创建“五星”支部引领城市基层治理的指导意见》文件，拓宽学的渠道，坚持用以促学，学以致用，着力夯实创“星”的基础。通过远程教育“讲”，在全市召开“五星”支部创建工作培训会后，以视频会议的形式继续对乡镇党政领导班子、村党支部书记进行培训，围绕《指导意见》细致讲解如何创“星”、如何得“星”，把工作中误区和难点讲清楚、说明白。印发创建资料“看”，在对各乡镇部署上报创“星”规划、计划的任务时，同步印发与创建有关的资料清单，方便各乡镇查看对照，在结合实际填报的同时，进一步引导其熟悉和掌握得“星”标准、否决条件。微信平台推送“学”，利用“**县组织工作”微信公众平台，及时转发《指导意见》，并不定时推送与“五星”支部创建的信息、新闻，积极营造“学”的氛围、“干”的氛围。

二、发出“一封信”，拧紧“责任链”。结合上级工作要求，以信函形式及时提醒县处级以上领导干部，围绕“五星”支部创建工作，深入分包乡镇到村组一线开展调研。过程中与村干部面对面共同分析研判，与农民群众同坐一条凳子交谈，做到问政于民、问需于民、问计于民，综合考虑各村实际情况、经济基础、产业发展等因素，与乡镇党委共同“把脉问诊”各村创“星”规划。一级带着一级干，一级干给一级看。在县级领导干部示范带动下，各乡镇党委将“五星”支部创建规划与“三夏”生产、疫情防控等工作结合起来，党政领导班子成员带领包村干部，自觉深入分包片区所辖行政村，引领督促村“两委”干部，积极融入服务群众的实践中去，用脚步丈量村组一线的状况，努力吸收群众创造的经验，进一步提升创“星”规划的精准度。

三、盘活“一班人”，密织“联动网”。为确保“五星”支部创建规划高效开展，采取“乡上报、县审核、集中改”的方式进行，县级明确专办负责，乡镇安排专人填报，过程中开启“1专办+n专人”高效联动模式，形成工作合力。坚持把督促指导贯穿全过程，要求各乡镇党委紧扣时间节点，统筹乡村党员干部力量，扎实开展前期摸排，进一步弄清创建工作的有关实底，在各村申报的基础上，细致研究把关，合理设定目标，安排专人及时上报创建规划、计划等台账。县级层面在收到各乡镇上报的创建规划后，逐乡镇“过筛子”，按照“发现问题不放过、问题不解决不放过”的原则，将排查出的问题及时反馈，并采取现场集中办公的方式，召集各乡镇相关工作人员，对标对表上级提出的要求，“手把手”指导整改，县乡“一班人”拧成“一股绳”，有效推动“五星”支部创建规划工作顺利开展。

目前，我县通过念好“一字诀”，摸清底数、吃透实情，列出措施、有序推进，积极完成“五星”支部创建的规划和布局，为下步工作持续深入的开展打下坚实基础。

推进五星支部创建工作汇报材料篇三

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为扎实推进“五星”支部创建工作，按照省市统一安排，我区强化领导、精心组织，全面部署、广泛动员，坚持“快、细、实”三字诀，全区基层党组织和广大党员干部积极投身“五星”支部创建工作，迅速掀起“五星”支部创建热潮。

一、坚持“快”字当头，精准谋划，高标部署。创建“五星”支部是深化党建引领基层治理的一项重要举措，是提升基层治理水平和服务群众能力的重要抓手。5月19日，区党工委组织召开第二季度党建专题会，学习传达省市创建“五星”支部指导意见，并就创建“五星”支部进行研讨交流，详细解读评星标准与办法，分析创建任务。根据省市委文件精神，示范区制定了《关于创建“五星”支部引领基层治理实施意见》等文件。进一步深化了县级领导干部基层党建联系点制度，向每名县级领导干部发送创建“五星”支部工作提醒。区党工委、管委会领导班子带头到所联系分包村、社区调研指导。区、办均成立了工作专班，统筹整合各类资源，形成合力促创建，确保“五星”支部创建工作扎实推进。

二、坚持“细”字着力，找准路径，强化措施。5月19日，组织召开全区创建“五星”支部引领基层治理工作推进会，对街道党工委书记、组织委员和各村党支部书记进行专题培训，重点对开展逐村摸排、制定创建规划等前期准备工作进行具体安排。组织人社局牵头，对照“五星”支部创建五个方面农村29项、社区27项具体任务，对全区18个村、7个社区情况逐一摸排，在综合评估的基础上确定创建目标。5月20日，两个办事处召开“五星”支部创建工作部署会，帮助各村、社区理思路、定措施、想办法，并安排各村、社区结合实际，对照重点任务和评星标准进行初步自评。5月24日，区组织部门召开创建工作研讨会，与办事处分析研判，制定详细五星创建规划，加强分类指导，对基础较好的村、社区，突出亮点优势争创五星支部，对基础相对薄弱的，着力查短补弱，聚焦影响创建的硬性指标重点突破，确保所有支部实现晋星升级。

三、坚持“实”字托底，压实责任、务实高效。充分发挥党建引领作用，明确村、社区党支部书记为第一责任人，包村领导为主要责任人，担负起创建职责，明确创建任务、创建目标和时间节点，建立各村创建台账，拿出具体措施，确保创建任务落实落地。搭建交流平台，每周组织召开一次支部书记工作例会，交流探讨创建工作中遇到的困难和问题。区组织人社局会同农业、民政等部门组建督导组，对各办事处、村（社区）创建工作进行督促指导，并及时将县级领导干部调研指导及督导组督导创建工作情况形成工作简报及时下发办事处，既点出问题、传达工作要求，也总结经验让办事处借鉴学习，使“五星”支部创建工作呈现责任明确、高效运转、扎实推进的工作局面。

推进五星支部创建工作汇报材料篇四

在村基层党组织中开展“五星”支部创建，我们清醒认识到这是落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线的创新实践，是提升基层治理效能的关键举措，是提升基层党员干部“精气神”的有效抓手，是基层组织创先争优的有效载体，是实施乡村振兴战略的重要保障。我们将以“五星”党支部创建为契机，全面塑造我乡基层党建的新形象、进一步推动村级集体经济发展、提升基层党组织的管理服务水平、深入推进农村人居环境整治、持续增强基层党组织战斗力凝聚力。

2.本乡镇“五星”支部创建规划

“五星”支部创建工作开展以来，**乡党委高度重视，加强对创建工作的规划指导。先后组织召开“五星”党支部创建工作动员会、培训会，与24个村支部书记进行座谈交流，认真分析研判基层基础工作状况，研究制定年度创建规划，明确创建“五星”支部的总体目标。结合各村实际，计划工作处于全县领先的先进村肖门努力争创“五星”支部，使他们的示范引领作用更加显著；让发展势头足、攻坚能力强的王庄村努力争创“四星”支部，使他们的发展争优势头更加强劲；工作基础好的肖门村争创五星级支部，王庄村争创四星级支部，让工作循规蹈矩、按部就班的霍楼村、张保元村、南郭庄村、小郭庄、大郭庄村、董营村、闫楼村7个村争创“三星”支部，倒逼他们打破传统、开阔思路，变“后进”为“先进”；其他村完成2星支部创建任务，在全乡营造对标提升、比学赶超、竞相出彩的创建氛围，实现各党支部结合自身实际创有方向、争有目标、干有动力。

3.本乡镇、村创建工作是如何开展的，有什么特色做法和典型经验

要针对各村实际，逐村明确创建任务，指导村党支部找准努力方向，积极参与创建。对工作基础好的村，着力重点突破、精准提升，推动争星晋级；对工作基础薄弱的村，着力查短补弱、加压推动。通过科学规划、分类指导，推动“三星”支部成片，“四星”支部倍增、“五星”支部不断涌现。

我们的主要做法：

一是突出党建引领，压实工作责任。坚持把“五星”支部创建作为“书记工程”，我坚持定期组织召开支部创建工作推进会，对“五星”支部创建工作进行安排部署。建立协调联动机制，坚持“一颗星一个专班”，分类细化创建举措，构建上下联动、条块结合的创建工作格局，推动全乡创建工作成势见效。

二是细化工作举措，补齐工作短板。紧盯5大项76小项重点任务，结合各村实际，制定相应创“星”目标规划，逐项列清创建优势和短板弱项，建立需求清单、专班任务清单、政策资金扶持清单，着力固本强基、培优补弱、夯实堡垒。五个工作专班不定期对各村创建工作开展情况进行督查指导，及时沟通创建过程中遇到的困难和问题。建立“五星”争创“周交办、月总结、季观摩”制度，定期听取各村工作完成情况，每月召开推进会总结问题推动落实，每季度开展逐村观摩确保工作实效。

三是丰富宣传形式，营造浓厚氛围。通过村民微信群、公众号，悬挂条幅、发放彩页，召开座谈会等多种形式，大力宣传创建“五星”支部工作的重要意义和主要内容，总结宣传各村创建工作的好做法、好经验。目前全乡共悬挂宣传横幅80条，发放宣传彩页1万张，在全乡营造对标提升、比学赶超、竞相出彩的创建氛围，实现各党支部结合自身实际创有方向、争有目标、干有动力。

下一步，**乡将以“五星”支部创建为统揽，在强支部堡垒、强党员带动上精准发力、统筹联动，与疫情防控、巩固拓展脱贫攻坚成果、人居环境整治、乡村振兴等工作深度融合，努力营造比学赶超的浓厚氛围，奋力谱写合力建设幸福美丽**的绚丽篇章。

推进五星支部创建工作汇报材料篇五

如下：

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我校成立了以支部周益华书记为组长的工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，制定切实可行的活动方案，决定在全体党员中，开展创先争优活动。

通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的。召开“创先争优”活动动员大会，搞好宣传发动，组织党员学习局党委的有关文件和局领导的'讲话精神，统一党员的思想认识，促使他们积极投入到“创先争优”活动中来。组织党员教师学习根据学校实际研究制定的“创先争优”活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。通过校园网、校园广播、标语、画廊等倒好宣传工作，着力营造浓郁的“创先争优”活动氛围。

创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创我校辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。

为进一步落实“创优争先”工作，创新活动形式，12月上旬，我校党团员教师代表十余人在支部书记周益华的带领下，前往江苏省苏州市碧波实验小学，参加由中国教育学会教育机制研究分会主办的“****中小学校园文化与品牌建设发展论坛暨苏州市碧波实验小学办学十五周年素质教育成果交流展示活动”。此次苏州之行，老师们学习了先进学校的发展经验，开阔了眼界，拓展了思路。这次参观学习活动，对我校深化“创先争优”活动，进一步营造比学习、比工作、比奉献和学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围起到良好的推动作用。

举行“同课异构”教学竞赛活动，参加竞赛的有语文、数学、英语三门学科，共30位教师。执教的老师以精巧、适用的课堂设计、精湛的教学技艺博得听课老师的好评;以丰富的知识、飞扬的思维激荡着学生求知的心灵，开启学生的智慧。其中党员教师近二分之一，他们在用精彩的课堂演绎教育的艺术，展示党员教师的风采，诠释教育的魅力。

加强校际联系，接待江西省小学数学骨干教师培训班学员、福建龙岩学校领导到我校参观，与崇义、上犹、湖边镇、黄金区等兄弟学校教师共同研讨，推出年青的党员教师作经验介绍、汇报课展示，在教学上、班级管理等方面互相交流，取长补短，历练教育智慧。

鼓励党员教师朝着“五好”(理想信念好、思想作风好、岗位业绩好、服务群众好、履行义务好)目标努力，结合我校实际，细化评选标准，让优秀共产党员辐射到学校工作的各个层面。

——“月度人物”

为表彰在特定时间、特定岗位上做出突出贡献的教职工，树典型、学先进，我校开展了“月度人物每月一评”活动。“月度人物评选活动”也是我校贯彻年初制定的“精理念、清思路、强执行、细考评”的管理思路，促进机关效能建设的重要内容。学校这一举措意在充分发挥先进岗位示范带动作用，进一步激发广大教师的责任感和使命感。

——“十大魅力教师”

为彰显学校办学特色，表彰先进，在全体教师中推选“十大魅力教师”——“治学严谨的老师”、“多才多艺的老师”、“学识渊博的老师”、“平易近人的老师”、“创意迭出的老师”、“幽默风趣的老师”、“温文尔雅的老师”、“激情四溢的老师”、“好学上进的老师”、“乐观豁达的老师”。“十大魅力教师”的评选受到全体老师的欢迎，也成为了老师们进取的目标，增强了上进的动力。

——“优秀班主任”“优秀值日教师”

对班主任、值日教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现，评选出“优秀班主任”“优秀值日教师”，进一步提高班主任在学校工作中的地位，为了最大限度的调动班主任工作的积极性，促使其积极进取、勇于挑战、敢于创新，不断完善工作方法，提高班级管理水平，创设优良的育人环境。

在以上各项评比中都涌现出大批党员教师的代表，在教师中起到了很好的模范带头作用，形成了强效的凝聚力。

1.工作作风不够深入细致。

工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。

2.工作方法不够统筹兼顾。

在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。尤其是对待个别同志的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的勇气。

对于存在的不足，我校决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。

第一、在转变教育观念上见成效。

继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。

第二、在推进教师专业化发展上见成效。

我们要把师德师风教育和智慧型教师的培养做为教师专业化发展的重要内容，创新师德教育，加强职业理想教育。要立足于课堂和着眼于身边的教育“真”问题，积极进行教育反思与行动研究，就是说，要“研究真问题”，要“真研究问题”，要“问题真能得到解决”，通过以研促教，切实提高我校教科研工作的质量与水平，进而促进课堂教学水平的有效提升。推动广大教师在实践中不断地反思批判和不断的超越自我，激发教育生命的活力，抵御职业倦怠和信念危机的消磨与侵蚀，努力实现智慧型教师的转变，推动教师的专业化发展。