我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
幼儿国学心得体会篇一
幼儿国学教与学是指在幼儿教育阶段，将中国传统文化理念融入教学中，培养幼儿的国学素养和传统文化意识。在这个阶段，幼儿正处于身心发展的关键时期，通过进行国学教与学，可以潜移默化地培养幼儿的敬爱父母、尊敬师长、友爱同伴、礼教乐事等国学基本素养，对幼儿的道德品质和社会行为有着重要的影响。
第二段：国学教与学的重要性
在当今社会，沉迷于互联网与游戏的年轻一代渐多，忽略了传统文化的学习与传承。幼儿国学教与学的存在恰恰填补了这种缺失。通过对经典名著、神话传说、古诗词等的学习，在幼儿建构的人生观、价值观中注入中华传统文化的神韵，让他们明白传统文化中的美德与智慧，从小培养出有深度的文化底蕴。这有利于培养他们对中华民族传统文化的热爱，并能够更好地践行传统文化所倡导的美德。
第三段：教与学的关键要素
幼儿国学教与学的关键要素之一是教师的理念与态度。教师作为引领者，应不断提升自身的专业素养和文化修养，增强对国学的研究与了解，以便更好地驾驭教学的舵。其次，教学内容的选择也至关重要。要结合幼儿的生活、游戏、课堂等环境，精心选择经典名著、神话传说、古诗词等，并通过趣味故事、童话动画等形式进行教学。最后，要注重学习者的性别、年龄等特点，针对不同年龄段的儿童，明确目标，采用适合的教学方法和手段。
第四段：幼儿国学教与学的心得体会
在幼儿国学教与学的实践中，我发现幼儿在学习过程中展示出极高的学习热情和好奇心，能够积极主动地参与其中。通过国学教材的学习，他们不仅能够掌握一些中华民族的传统文化知识，还能够在解读经典故事的过程中培养出一定的思考能力和判断能力。同时，幼儿在学习过程中还能够结合自身的实际情况，提出自己的见解和想法，进一步加深了对国学知识的理解和融入。
第五段：总结
幼儿国学教与学在培养幼儿综合素质和传统文化意识方面具有重要的作用。通过国学教育，可以培养幼儿的道德品质和社会行为，让他们从小懂得尊敬、友爱、感恩等基本美德。同时，幼儿国学教与学也能够唤醒幼儿对传统文化的热爱，并逐渐走上文化自信与创新的道路。在实践中，教师的理念与态度、教学内容的选择、学习者的特点都是幼儿国学教与学的关键要素。通过不断总结实践经验，我们可以不断提高教学效果，让幼儿更好地体验到国学教育的魅力。
幼儿国学心得体会篇二
我叫xx，是一位师范类的艺术生，小时候也没有上过幼儿园，没有接触过幼儿教育，对幼教工作知之甚少。经过暑假了解幼儿用书才知道有语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域，和我们平时上课用书的名称是不一样的;暑假里我还了解了幼儿教育学、幼儿心理学，才了解了一点幼儿特点及状况。
xx年9月，我很荣幸的来到了县幼儿园工作。来到新的环境工作，在吴美云园长的主持下，进行了对我们新老师的业务培训，多位有经验的老师对我们细心指导和详细讲解，使我受益匪浅。从九月十九号到十月十四号我们进行了多次业务学习，其中有吴美云园长指导我们作为一个幼教人员应该具备的“三心”——爱心、耐心、关心，如何弄好班级中的环境布置及其情况、一日常规，教给我们如何备课、如何网上发表文章、上传照片，教给我们在上课之前可以较小朋友们玩的手指游戏，作为幼教应会的纸工及其新教材的使用;孔老师的小班数学教学;大五班余老师的音乐教学;陈老师的美术教学;郭老师的数学教学;小三班余老师的科学教学;大三班邓老师的语言教学;还有我们的黄园长首先为我们讲解了识活动的教学，其次还为我们详细的讲解了数学活动的一些教学方法。从这七位老师的讲解中我学习到很多，也体会到很多。
其中大五班余老师的音乐课《七彩光与果娃娃》这节课让我受益匪浅，在课上余老师讲得非常详细。
首先从活动目标开始，每一点都讲得详详细细的，在编写的时候要结合幼儿的实际情况来确定，不能一味的照抄教案。教我们写教案的时候应看清楚每个目标。
其次从活动准备来说：要根据内容来准备教具，《七彩光与果娃娃》这节课就可以运用图谱教学法，用画好的水果图片和节奏卡让小朋友们更加清晰地记歌词与掌握重难点节奏。教我们每节音乐课不只是弹琴唱歌，也要准备好其余的教具。
再次，余老师重点分析了活动过程，在开始的谈话活动，我们可以自己弹琴——“小朋友们好，老师你好!”问好可以当做练声。也可以利用音乐游戏《找朋友》作为练声过程，提起小朋友们的兴趣。练完声后，可以利用《太阳的七个宝宝》这首诗歌衔接上今天所要上的内容。利用图谱教学法教小朋友们记忆歌词，按顺序的请出水果及其加上动作让小朋友们更加有兴趣。在过程当中我们可以利用提问法来提起小朋友们的注意。在一首律动的音乐课上我们可以让小朋友五次练习唱，两到三次倾听。在碰到了难点节奏时，余老师详细解说，比如：四分音符——小狗的叫声x x x x，八分音符——小马的奔跑声x x x x，附点音符——小老鼠偷东西的声音x . x，二分音符——大象的走路声x-x-，十六分音符——火车开在奔跑的声音xxxx xxxx。在这节课中余老师让我懂得了音乐课不仅仅是教唱歌，音乐课上我们还应加上简笔画，舞蹈动作，让小朋友们更加有兴趣、更活跃。在上课之前已做好充分的准备，认真的备好课，这样才能上好一堂课。
以上就是我的学习心得体会，在这里我非常感谢园领导给了我们这么好的学习的平台!感谢园领导及各位有经验的老师对我们的栽培，给予我们支持和帮助。我会更加努力的去做好这份工作，我会加油的!
幼儿国学心得体会篇三
我参加了一次到太原幼儿国学培训班的体验，对于这个经历我有很深的体会。首先，培训中的内容非常丰富，让孩子们能够更好地了解传统文化。其次，培训老师非常负责任，他们耐心教导孩子们，让他们在培训中取得了很大的进步。最后，这次培训也帮助我更好地了解了国学教育的重要性，我也会把这些经验应用到我的教育工作中。综上所述，我在太原幼儿国学培训中收获了很多，这是一次难忘的经历。
首先，太原幼儿国学培训的内容非常丰富。课程包括经典诵读、书法练习、传统绘画等。通过这些活动，孩子们能够更好地了解传统文化，并从中受益。在经典诵读中，孩子们会学习古诗词和经典故事，了解中国传统文化的精髓。在书法练习中，他们会学习写汉字的基本技巧，锻炼自己的书写能力。在传统绘画中，他们会学习中国画的基本技巧，培养自己的审美能力。通过这些活动，孩子们的认知能力和艺术修养得到了很大的提高。
其次，培训老师非常负责任。他们用心教导孩子们，耐心解答他们的问题，并针对每个孩子的特点制定个性化的学习方案。在课堂上，老师会引导孩子们理解古代文化，用通俗易懂的语言向他们解释。他们还会指导孩子们进行实际操作，让他们亲自体验传统文化的魅力。在交流中，老师经常与家长沟通，了解孩子在培训中的情况，并给出合适的反馈和建议。这些负责任的举动，让我深深地感受到了他们对孩子们的关爱和教育的热情。
最后，这次培训让我更好地了解了国学教育的重要性。传统文化是中华民族的瑰宝，通过学习传统文化，我们能够更好地了解我们的根。同时，国学教育培养了孩子们的品德修养和思维能力，让他们成为有情感和责任感的人。因此，在教育工作中，我会注重培养学生的国学素养，让他们从小就接触传统文化，培养对国学的热爱之心。我也会通过课堂上的活动，让他们亲自体验传统文化的魅力，从而培养出有创造力和想象力的学生。
总结起来，参加太原幼儿国学培训是一次非常有意义的经历。培训中的内容丰富，培训老师负责任，我也从中领悟到了国学教育的重要性。这次培训不仅让我更好地了解了传统文化，也帮助我更好地为我的教育工作做准备。我衷心感谢太原幼儿国学培训给我这次难忘的经历，我相信这次经历对于孩子们的成长和发展也是非常宝贵的。太原幼儿国学培训是一个非常值得推荐的机构，我相信每个参与的孩子都会从中受益匪浅。
幼儿国学心得体会篇四
传承中华文明，享誉四海内外——诚信，是中华民族巍然屹立世界民族之林的坚实支柱。泱泱大国，无时不在以“无尘而不达,无心则不立“的准则规范自己。我说诚信，犹如高空明月，洁人魂、净其身、空其心、亮其志!
诚信是驿站，给劳顿的身心以补给。有诚信相随，花儿更红，草儿更绿，苍穹更明朗。古往，“商鞅立木树信”“曾子杀猪教子”的诚信故事家喻户晓，令人深省，经过千百年的沉淀，在炎黄子孙心中，熠熠生辉，传神动听。今来，社会召唤诚信的呼声此起彼伏，诚信，却是做为一种快流失的美德。究其原因，在物欲横流的物质世界中，金钱是多数人追求的东西，而一直陪伴着的诚信，以向隅而泣了。历史也在吟唱贝格!历史不仅仅述说动听的故事，而且会声泪俱下的控诉!周有望“烽火戏诸侯”为搏妃一笑，此举招来千古骂名。失诚信终失己!
经过诚信四月，让我收获了许多。诚信之于人、之于事，如同阳光雨露之于山川、之于万物。人与人之间需要以诚相待、以信相遇，若把人生比作树，诚信就是其赖以生存的根，滋润和庇护着它。失去这根，它就无以立足，沦为一根没有灵魂、腐朽堕落的木头，活在世人鄙夷的目光中。
商场里的尔虞我诈早已是诚信埋没，殊不知，作为被忽视的美德，无知人的做法无疑于买椟还珠，拥有诚心，只会使利润滚滚而来。
呼唤诚信，热情的口号喊出来却有点冷冷冰冰、苍白无力。
曾看到这么一句话，让我读后深深地感动：有时候可以这么想，在爸爸为我盖严被子的时候，老鼠爸爸也在为他的孩子盖严被子，用一块旧而粗糙纸片。我们可以这么理解诚信：我们可以和家人以诚相待、以礼相遇，家人是我们信赖的，让我们依靠的。普及开来，每个人都不是一个独立的个体，在我们做每件事，行每步路的时候，家人都会静静地站在身边，或搀或扶，直到旅程的尽头。原来一家嗬，五湖四海皆兄弟、皆姐妹，诚信，使我们信守的准则，只有共同坚守这份如金般的情谊，诚信，才会得以延续。其实我们的感情都装备着坚硬外壳，不愿表明，唯一能使它消融的就是信任，也为诚信。
也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山洞一条不为人质的清泉，无法入大海般浩瀚奔腾……你可以如此普通，平常，但决不要丢掉诚信这做人之本、立事之根。要让诚信与我们通行!
幼儿国学心得体会篇五
国学教育是我较为热衷的领域之一，能够成为一名国学幼儿老师更是我从小的梦想。通过多年的实践，我深感国学教育对幼儿的教育价值，同时也体会到作为一名国学幼儿老师的责任与使命感。在这篇文章中，我将分享一些我作为国学幼儿老师的体会与心得。
第一段：热爱与耐心是国学教育的基石
作为国学幼儿老师，我深深地体会到，热爱与耐心是教育的基石。不同于传统教育方式，国学教育要求我们以开放的心态、耐心的态度对待每一个幼儿。每一个孩子都有自己的特点与潜力，我们要耐心引导他们，并与他们一起探索国学之美。同时，我们还需保持学习的热情和持续的进修，不断提升自己的国学知识与教育能力，以更好地引领孩子们学习与成长。
第二段：培养孩子们的品德与道德观念
国学教育注重培养幼儿的品德与道德观念，这对于孩子们的成长具有重要的指导意义。在教学中，我注重培养孩子们的美德情操，引导他们正确认识自己的行为和责任。通过经典的诵读与讲解，让他们了解优秀的人物与故事，并通过分析与讨论引导他们树立正确的价值观。如此一来，他们将会更加自律、自信和有爱心，成为有益于社会的人才。
第三段：帮助幼儿建立自信与自主学习的能力
国学教育强调培养孩子们的自信心和自主学习的能力。作为国学幼儿老师，我鼓励孩子们积极参与课堂活动，用積極的心态去面对学习中的挑战。我会把学习分成很多小的阶段目标，逐步完成，让每一位幼儿都能体验到进步与成就感。同时，我也给予他们充分的自主学习的机会，培养他们主动思考、独立解决问题的能力，让他们成为未来的创造者。
第四段：与家长合作，共同促进幼儿的发展
国学教育强调与家庭的合作，共同促进幼儿的发展。作为国学幼儿老师，我与家长保持密切的沟通合作，与他们分享幼儿的学习进展和优点，同时也提供家庭教育的指导建议。我还鼓励家长参与到孩子们的学习中来，组织一些家长辅导活动，加深家校联系，形成合力，共同关注孩子的全面发展。
第五段：营造和谐积极的学习氛围
国学教育强调创设和谐积极的学习氛围，促进幼儿的全面发展。作为国学幼儿老师，我努力营造一个充满温馨与互动的课堂环境，鼓励孩子们相互尊重、支持与帮助。我注重培养孩子们的团队合作精神，通过小组活动、合作探究等方式，提供他们构建知识的机会，培养他们的创造力与合作能力。在和谐积极的学习氛围中，孩子们不仅能获得知识，而且能够发展出良好的人际关系技巧与情感态度。
总结：
作为一名国学幼儿老师，我深感荣幸与使命感。通过热爱与耐心，我能够同孩子们一起探索国学之美；通过培养美德与道德观念，我能够帮助孩子们成为社会的稳定因素；通过鼓励孩子们建立自信与自主学习能力，我能够培养他们成为未来的领导者；通过与家长合作，我能够共同关注孩子的全面发展；通过营造和谐积极的学习氛围，我能够让孩子们在快乐中茁壮成长。国学教育是一项伟大的事业，我愿意继续努力，为幼儿们的成长付出我的全部热情与智慧。
幼儿国学心得体会篇六
10月23日至25日在济南和淄博参观了三处幼儿园，收获很大，特别是环境创设，真的算是开了眼界。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园的教育就是通过创设与教育内容相关的环境，幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，展开生活，从而促进幼儿全面发展。”参观的几处幼儿园的环境创设都是以幼儿为主体，每一处幼儿园甚至每一层教学楼、每一个班级都有自己的设计主题，设计的内容都能与幼儿互动“对话”，能极大地提高孩子们学习的主动性和积极性，而且内容丰富多彩。安全愉快、整洁优美、丰富多彩、动手动脑、益智健体、富有儿童情趣的教育环境，深深地吸引着幼儿，使他们喜不自禁、乐此不疲地在环境中活动，在环境中探索发现、想象创造，在环境中积累经验、增长知识、锻炼能力，在与环境的交互作用过程中，培养和巩固了幼儿的情感、行为、习惯、知识、技能、个性等。在幼儿教育中，环境始终潜移默化地影响着幼儿的发展。因此，作为幼教工作者，就应努力为幼儿的发展提供最佳的环境，使每个孩子在原有基础上不断得到全面、和谐的发展。
参观的这几处幼儿园在环境创设中，都展示了孩子们的动手作品，这说明幼儿园以及老师们充分发挥了孩子们的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。所以，我觉得，在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。孩子的作品虽然显得粗糙、稚拙，却凝聚了孩子们的纯真心愿和创造力。
在所展示的孩子们的作品中，废旧材料的利用所占的比例比较大，这样孩子们在动手制作的工程中，不但锻炼了动手动脑的能力，而且还渗透了环保的意识。同时收集材料的过程也是教育孩子合理处理垃圾的好机会，收集的丰富的材料能给幼儿带来更多的挑战，是激发幼儿主动探索的前提。
在参观的过程中，我特别留意了班内的区角活动空间，每个班级都有自己的特点，都有自己的主题，内容都贴近孩子们的生活实际，如小小诊所、小吃店、小商店等等，孩子们都不陌生，让孩子们亲自参与到活动中，体验不同劳动的辛苦，不同游戏的快乐，尤其是在淄博实验幼儿园及分园里德区角活动，内容更是丰富多彩，他们是专门为孩子们提供区角教室，孩子们在这里做各种游戏、各种活动、既培养了他们的动手动脑能力，又培养了他们的合作意识，使孩子们从小就在这个小小的“社会”里得到锻炼。
通过三天的学习，我学多了很多，体会很深，懂得了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同发现美、表现美、创造美的过程，我们必须敏感地观察幼儿的每一个探索点，兴趣倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向热爱自然，热爱生活的审美境界。在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的意见，力争做到尽善尽美。
幼儿国学心得体会篇七
近年来，随着社会的发展和人们教育观念的转变，越来越多的家长开始关注和重视幼儿教育。幼儿国学教育作为一种古老而深入人心的教育方式，正逐渐被现代家长所接受。本文将以五段式的连贯结构，分享我的幼儿国学亲子心得体会。
首先，幼儿国学教育重视培养孩子的品德修养。国学经典中蕴含了丰富的道德观念和价值观念，无论是孔子的仁义礼智信，还是孟子的亲善恭勤，都是对于幼儿品德的最好引导。我在与孩子的亲子活动中，辅以国学经典的学习，通过故事讲解和游戏互动，让孩子懂得了诚实守信、友善待人的重要性。例如，在讲解中孩子们学会了《弟子规》中的“有朋友来远方，不招手笑要宽”和“讲中说信，不苟且，不图穷”等经典课文，使他们从小树立了良好的道德观念。
其次，幼儿国学教育注重培养孩子的学习习惯。在孩子成长的道路上，良好的学习习惯起着至关重要的作用。幼儿国学教育通过让孩子熟悉国学经典，饮水思源，尊师重道，用心学习，培养了孩子的学习兴趣和学习习惯。在亲子活动中，我与孩子一起朗读《论语》中的优秀短句，通过分组竞赛和经典诵读比赛，激发了孩子学习国学的兴趣，也增强了他们的自信心和学习毅力。
再次，幼儿国学教育注重培养孩子的日常行为礼仪。礼仪是国学教育的重要组成部分，也是塑造孩子品格的关键所在。幼儿国学教育注重从小事做起，在日常生活中培养孩子的行为礼仪。例如，我与孩子一起学习《三字经》中的“父母呼，应勿缓”和“斯须食，终日戒”等经典课文，通过身教和模仿，教会了孩子如何尊敬长辈和爱护自己。在亲子活动中，孩子们还学习了如何优雅地行走、如何得体地言谈举止等方面的日常礼仪，培养了他们的自律意识和仪容仪表。
第四，幼儿国学教育注重培养孩子的艺术修养。国学经典中蕴涵了丰富的艺术元素，如音乐、舞蹈、绘画等，而这些元素正是培养孩子的艺术修养的宝贵资源。在幼儿国学教育中，孩子们通过学习国学经典，一方面能够领略文学之美，学习古人的优秀作品；另一方面，他们也通过亲子活动中的艺术展示和表演，培养了自己的审美能力和艺术才华。孩子们可以模仿古人的诗词，创作自己的作品，还可以学习古典舞蹈和乐器，让艺术融入他们的日常生活。
最后，幼儿国学教育注重培养孩子的思维能力。在当今社会，思维能力的培养尤为重要。幼儿国学通过研读国学经典，让孩子从小就接触到世界的智慧。例如，在讲解《论语》中的经典课文时，我与孩子们一起探讨了孔子的智慧，让他们明白思考问题和解决问题的重要性。通过亲子活动中的游戏和讨论，可以培养孩子的观察力、思考力和创造力，提高他们解决问题的能力。
综上所述，幼儿国学教育在品德修养、学习习惯、日常行为礼仪、艺术修养和思维能力等方面具有独特的优势。通过与孩子进行幼儿国学亲子活动，我深刻体会到了幼儿国学教育的价值和作用。它不仅能够培养孩子的素养与修养，更能够让他们在童年时期就接触到深刻的文化底蕴，为他们未来的发展奠定坚实的基础。我们作为父母，应该积极参与和支持幼儿国学教育，为孩子的成长和未来搭建一个坚实的平台。