书展活动心得（优秀21篇）

写心得体会有助于我们更好地理解和认识自己，提高自身素养。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和学习。

书展活动方案

三、活动主题：繁荣校园文化，营造文学氛围。

四、活动目的：1、为广大师生提供更多，更广泛的书籍。

2、丰富全院同学的课余生活。

3、让大家更好地了解文学社，

4、为社团赚取少量经费。

五、活动时间：20xx年9月20日——20xx年9月21日。

六、活动地点：中区主干道。

七、准备活动：1、外联部网络部出去联系书店，并负责借音响设备。

2、宣传部出五张海报，两块宣传板，在书展两天前做好。

3、办公室安排值班表，并不定时查岗。

4、编辑部准备写通讯稿，将此活动登报。

八、活动要求：1、值班人员态度和蔼。

2、值班人员不得乱丢垃圾举止文明。

3、值班人员必须佩戴工作证，穿社服。

4、值班人员必须做好出售书籍登记。

广西书展活动心得体会

在2019年11月，我参加了广西书展活动。这是一次极为难得的经历。在书展上看到了不同国家的出版物和各院校的出版物，感受到了文化的多元性。而且在书展上还有很多活动,让我留下了深刻的印象。

第二段：阐述书展给我们带来的好处。

广西书展活动是一个非常大的文化盛宴。参加这个活动可以让我们了解到不同领域的知识和文化。我们可以了解更多的书籍、读物、流行文化和各种新颖的邮票专题等等。并且可以与作者、出版商和文化爱好者进行交流和分享，这样可以探讨出更多的思想和观点。同时在增长个人见闻的同时，也能够把学术、科技等不同领域紧密地联系起来，让我们的知识面变得更加广泛.

第三段：描述不同的主题活动。

这个书展活动本身有许多的不同主题活动，比如作家分享会、签售会、文化艺术表演、出版创意推介、阅读体验活动等等。通过这些活动，我们可以更好地了解到书本中的知识，了解书中不一样的东西，也可以与文化爱好者进行交流，让我们更加深入地了解自己的文化，同时也能够探索新的领域。

第四段：谈谈我们能够从书展中学到的东西。

第五段：总结。

总之，我从广西书展中得到了很多宝贵的经验和知识，对不同领域的文化有了更深入的了解和了解，能够理解到各方面的知识，使得自己的知识面变得更加广泛。活动也让我明白了知识和博览群书的重要性，是一次难得的学习机会。在以后的学习中，我会继续保持这种学习态度，不断地丰富自己的知识储备，提高自己的知识水平。

广西书展活动心得体会

2019年6月13日至17日，广西壮族自治区第二十届书展在南宁国际会展中心隆重举行。作为广西地区盛大的文化活动之一，该书展吸引了许多文学爱好者和读者前来观展。今年的书展活动更是规模宏大、内容丰富，让我深受启发和感悟。

第二段：展品。

在这次书展中，我看到了很多新近出版的图书及文学作品，包括小说、散文、诗歌、历史、哲学、经济等众多方面，在国内外出版社及各大出版机构展台上随处可见。这些书籍各具特色，不仅内容翔实，而且形式更为新颖多样，大大丰富了我的知识积累和文化素养。

第三段：文艺表演。

书展现场还有不少优秀文艺演出和文化庙会等活动。我在书展现场听到了著名作家的讲座，参加了书画展和文学论坛，还有很多文艺表演，让我身临其境地感受到了广西的文化气息。例如，我参与了现场由本地知名乐队表演的音乐会，听到了他们演奏出的优美旋律，使我深受感动。

第四段：人物交流。

在广西书展中，我还结交到了不少志同道合的朋友，我们一起分享了读书的感悟和阅读体验，一起讨论了书展中的书籍和文化氛围。和一些文化名人或作家互动交流，则让我除了提高视野，也获得了很多文学方面的启示。

第五段：总结。

在这次广西书展中，我感受到了文化的繁荣和文学发展的活力。广西作为一个全国性的文化大省，在保护本民族文化的同时，也不断吸收借鉴世界其他文化，让这种文化交融成为广西一道独特的文化艺术风景线。此次广西书展，让我确信了读书的重要性，并且我还将继续为发扬民族文化作出自己的努力。

广西书展活动心得体会

近日，在广西举办了一场盛大的书展活动，为广大读者奉献了一场文化盛宴。我作为一名读书爱好者，来到书展现场，亲身参与，深受启发。在本文中，我将分享我的心得体会。

这次书展的规模较大，展示了广西文化艺术、科学技术、地理人文、教育出版等多个领域的新书、旧书，也有一些文化用品、文学艺术类的周边产品出售。展览涵盖面广，真正让人感受到了广西文化的博大精深。不仅给人留下了深刻的印象，也让人看到了广西已经成为一个集多元文化、多元产业的地区，令人欣喜和自豪。

第三段：对书展组织者的评价。

在整个书展活动中，我感受到了主办单位的严谨组织和优质服务，一切的安排都比较周全，参展商家不仅展品丰富而且流程简单，现场之间互动丰富生动，态度热情友好，人性化服务也让我感到非常满意。不得不说，主办方为广大读者带来了高水平的展示和服务。

第四段：对自己的阅读体验的评价。

书展不仅给我带来了对广西文化的全新认识，也让我有机会接触到许多新的和有趣的书籍和作者。我在书展中购买了许多自己感兴趣的书籍，并且参加了一些读书分享活动。通过这个过程，我收获颇丰，也对自己的阅读生活有了一些新的启示。

第五段：对于书展活动的感悟和启示。

参加这次书展活动，我对广西文化的了解更加深入，也收获了许多新的知识和认识。同时，我也深感到阅读对我们每个人的意义和重要性。因此，我希望所有人都能够积极参与阅读，广泛涉猎各种书籍，拥有一个充实而丰富的内心。我也期待着下一届书展的到来，让这个文化盛宴继续传承和发扬。

广西书展活动心得体会作文

近日，我参观了在广西举行的书展活动，此次书展集结了众多出版社和作家的作品，给广大读者带来了一场文化盛宴。通过参观与阅读，我深感广西书展活动的成功之处，并对自身的阅读习惯有了新的思考与启示。

首先，广西书展活动给我展示了广阔的文化版图。书展现场，来自全国各地的出版社参展，琳琅满目的图书种类引得我目不暇接。纵观一圈，我发现无论是文学类书籍、科学类书籍还是儿童读物，每一类书籍都有许多好书，给人一种耳目一新的感觉。这不禁让我认识到，世界是如此的广大，知识的海洋是如此浩瀚，而我们每个人仅凭自身所读的书籍是难以穷尽这一知识海洋的。因此，广西书展活动让我明白了一个道理，那就是要保持谦虚与学习的态度，不断拓宽自己的知识面。

其次，广西书展活动提供了与作家直接交流的机会。在书展中，我有幸遇到一些知名作家，与他们进行了简短的交流。他们渊博的知识和灵感激发了我对书写和创作的兴趣。他们不仅在自己的作品中表现出文学才华，还在与读者交流的过程中展现出了对读者的热爱和尊重。他们的言谈举止间散发着一种让人愉悦的气息，使我对他们的尊敬倍增。这使得我更加明白，作家是我们读者灵魂的导师，他们的作品不仅是他们的心灵之作，更是我们的精神食粮。

此外，广西书展活动让我深感阅读的重要性。在书展中，我看到了许多热血的少年，他们从书籍中汲取知识，走出了自己舒适的圈子，一步步接触更广阔的世界。他们对知识的渴望和阅读的热情令我感到惭愧，也让我看到了自身在阅读方面的不足。回顾自己的阅读习惯，我发现过去只是为了完成作业而匆匆阅读，没有真正品味和领会书中的思想和感受。广西书展活动让我重新认识到，阅读不仅仅是为了应试而存在，更是为了丰富自己的内心世界、开阔眼界。因此，我决定养成每天读书的好习惯，让自己从书籍中获得更多的智慧和成长。

最后，广西书展活动充实了我的课外生活。参观书展，不仅是一次丰富的学习和思考的过程，同时也是一次放松和享受的时光。我逛遍了每一个展厅，慢慢品味每一本书籍所带来的思想碰撞和心灵震撼。在书展的休息区，我还结识了一些志同道合的朋友，我们一起交流着对书籍的喜爱和感悟。这些美好的记忆和感受让我感觉到书展不仅仅是为了满足知识需求，更是一种生活方式，一种丰富多彩的诗意生活。

通过参观广西书展活动，我对书籍和阅读有了新的认识与启示。书展不仅提供了广泛的图书资源，还提供了与作家交流和分享的机会，让我深感阅读的重要性和乐趣。它不仅丰富了我的课外生活，更让我明白了在知识面前应保持谦虚和勇于学习的态度。在未来的日子里，我将更加珍惜阅读的机会，不断丰富自己的知识和心灵，为自己的成长和进步努力奋斗。

广西书展活动心得体会初中

最近，我参加了一次广西书展活动。在活动开始之前，我有幸担任了学校的志愿者，负责筹备工作。为了确保活动能够顺利进行，我们团队花了很多时间和精力进行准备。我们找来各种图书出版商，邀请作家参加活动，并与书店合作，确保活动期间有足够的书籍供参观者购买。我们还设计了宣传海报，通过社交媒体和学校广播来宣传，并为活动制作了宣传册。这一切让我对即将开始的书展充满了期待。

第二段：开展活动。

书展活动的第一天终于到来。我和其他志愿者们早早地来到会场，为参观者们准备好一切。当门开放的瞬间，参观者们涌入会场，这令我感到非常兴奋。我看到了很多学生、家长和老师们，他们都充满了对阅读的热情。许多人跟着地图来到我所负责的展区，并积极地参与各种活动和互动。我与他们交流的过程中，他们表达了对书展的赞赏，并且给予我们很多鼓励和支持。

第三段：活动特色。

这次书展的一个特色是我们举办了一系列的讲座和研讨会。著名作家、教授和专家们来到我们学校，与参观者分享他们的经验和见解。我参加了几场讲座，其中印象最深的是一位作家分享了他的写作过程。他向我们讲述了他如何汲取灵感，如何构思故事情节，并强调了坚持和努力的重要性。听完这些讲座后，我受益匪浅，对写作充满了更大的热情。

第四段：互动与交流。

书展活动期间，我们还安排了一些互动和交流的环节，以便更好地吸引参观者的注意。我们组织了一场写作比赛，让学生们展示他们的创作才能。此外，我们还设立了一个读书角，为参观者提供阅读场所，并邀请一些作家现场签售书籍。这些互动活动丰富了书展的内容，吸引了更多人参与其中。我观察到许多学生们在这种氛围下充满了学习的动力，并对阅读和写作产生了兴趣。

第五段：收获与感悟。

在广西书展活动结束之际，我不禁回想起这段时光中的种种收获和感悟。通过参与筹备工作，我学会了组织和合作的能力。通过与作家和专家的交流，我汲取了宝贵的知识和经验。通过和参观者的互动，我感受到了阅读的魅力和书籍的力量。这次书展活动不仅提供了一个学习的平台，也改变了我对阅读和写作的看法。我决心更加努力地读书和写作，将这种热情传播给更多的人。

总结：

广西书展活动是一次充实且有意义的经历。通过参与其中，我感受到了阅读的乐趣和书籍的力量。我学到了许多知识和技巧，并认识到写作是一种需要坚持和努力的活动。我希望将来还能有机会参加更多这样的书展，与更多的人分享我的热爱和激情。对于我个人来说，这次书展活动将成为我人生中宝贵的记忆。

书展活动方案

全院师生。

繁荣校园文化，营造文学氛围。

1、为广大师生提供更多，更广泛的书籍。

2、丰富全院同学的课余生活。

3、让大家更好地了解文学社，

4、为社团赚取少量经费。

中区主干道。

1、外联部网络部出去联系书店，并负责借音响设备。

2、宣传部出五张海报，两块宣传板，在书展两天前做好。

3、办公室安排值班表，并不定时查岗。

4、编辑部准备写通讯稿，将此活动登报。

1、值班人员态度和蔼。

2、值班人员不得乱丢垃圾举止文明。

3、值班人员必须佩戴工作证，穿社服。

4、值班人员必须做好出售书籍登记。

广西书展活动心得体会初中

广西书展活动是我校每年一度的重要活动之一，从小学到初中都会积极参与。我有幸参加了今年的书展活动，不仅增加了我对阅读的兴趣，还让我收获了许多珍贵的经验和体会。

第一段：积极参与书展，开拓视野。

今年的广西书展规模较大，从各个学校都来了许多同学和老师。在书展上，我见到了来自不同地方的书籍、图书馆、出版社等等。通过参观，我不仅知道了有更多、更丰富的书籍可以阅读，而且从广交会书展上也看到了这个时代的变化和进步。这些书籍丰富了我的视野，提高了我的知识水平。

第二段：参加读书分享让我有所收获。

除了参观之外，我还有机会参加了一场读书分享活动。读书分享的主题是《红楼梦》，这是一本我一直都想了解但又没有读过的名著。在分享会上，分享者详细分享了《红楼梦》的故事情节、主要人物以及其中蕴含的思想和文化内涵。通过听分享者的讲解，我对《红楼梦》有了更深入的了解，也愈发被这本书所吸引。此外，分享会上还有同学们亲自演绎了小品和朗诵，让我在欣赏中学习到了更多的表达方式。

第三段：参与手工制作，增强创造力。

书展活动不仅有展览和分享，还设有各种各样的手工制作活动。在活动现场，我还参与了一个手工制作比赛，主题是《我的理想书》。每个参赛选手都需要展示出自己理想中的书籍形态，无论是封面设计还是内容构思都需要考虑周全。通过参与这个活动，我不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了自己的创造力和想象力。这让我明白了原来书籍不仅仅是故事和知识的载体，还可以成为我们自己的创作源泉。

第四段：购买书籍，养成良好的阅读习惯。

广西书展也提供了书籍销售区域，我们可以购买自己喜欢的书籍。在书展上，我选购了几本课外读物，包括小说和科普类图书。这些书籍丰富了我的读书量，让我可以随时随地都有读书的机会。通过购买自己喜欢的书籍，我发现阅读不再是一项枯燥的任务，而是一种有趣、富有挑战性的活动。这让我养成了每天看书的良好习惯。

通过参加广西书展活动，我深刻地认识到读书的重要性。阅读是一种能力，它不仅能够帮助我们获得知识，还能够培养我们的思维能力和语言表达能力。此外，书展活动还让我感受到了知识的无限魅力，让我明白了学习根本不分年龄大小，只要有心去读书，就能不断学习到新的东西。参加广西书展活动，我得到了知识、成长了，更重要的是充实了自己的内心世界。

总之，广西书展活动给我带来了许多的收获和体会，拓宽了我的眼界，增长了我的阅读量，也让我明白了阅读对于我个人发展的重要性。我希望以后还能有更多的机会参加这样的书展活动，继续感受到来自书籍的智慧和力量。

广西书展活动心得体会作文

第一段：介绍广西书展活动的背景及重要性（200字）。

广西书展是广西自治区每年一度举办的重要活动，旨在推广读书文化，提高社会文化素质，促进广西出版业的发展。本次书展汇集了来自全国各地的出版社、作家、读者等喜爱书籍的人士，展示了大量的图书、文化产品和艺术作品。广西书展也是一个人们交流观点、学习知识、体验文化的平台。作为一位参与者，我在书展活动中收获了很多，也领悟到了阅读的重要性。

第二段：书展为读者提供了多元化的阅读体验（200字）。

广西书展丰富多样的活动内容为读者提供了多元化的阅读体验。我参加了不少演讲和讲座，这些活动吸引了大量的人群。名家学者们分享了自己的阅读体验和研究成果，让我们受益匪浅。此外，书展还组织了一系列的读书活动，如读书分享会、猜谜游戏、现场抽奖等，提高了读者参与的主动性和趣味性。这些活动不仅让我学到了新知识，还加深了我对书籍的喜爱，激发了我对阅读的热情。

第三段：书展促进了文化交流和思想碰撞（200字）。

广西书展聚集了来自全国各地的读者和作家，为他们提供了交流和思想碰撞的机会。我在书展上结识了许多书友，我们一起对书籍进行探讨，分享对书中内容的理解。这些交流和讨论，让我不仅加深了对书籍的理解，也增加了我对社会、生活的思考。在与作家交流的过程中，我学到了许多与书中不同的观点和见解，这种碰撞激发了我更多的思考和反思。书展为我们提供了一个拓宽视野和交流思想的平台，使我们更加开阔了眼界。

第四段：书展激发了对本地文化的关注和研究（200字）。

广西书展不仅展示了全国各地的图书和文化作品，也特别突出了本地的书籍和文化特色。我在书展中发现了许多关于广西的历史、文化、风土人情的书籍，在阅读和了解这些书籍的过程中，我对广西本地文化的认识有了更深入的了解。此外，书展还举办了一些展览，以展示广西历史文化的丰富性。这些展览内容丰富多样，有的展示了传统手工艺品，有的展示了广西的自然风光，都给我留下了深刻的印象，激发了我对广西本土文化的进一步关注和研究的兴趣。

第五段：书展对个人的影响和启发（200字）。

参加广西书展活动对我个人产生了深远的影响。首先，书展增加了我的阅读欲望和阅读量，我更加意识到读书对个人的重要性。其次，书展扩展了我的知识面，让我接触到了更多领域的书籍和文化作品。第三，书展让我认识到阅读是一种享受，不仅能够满足我对知识的渴望，也能让我感受到阅读的乐趣和愉悦。最后，书展拓宽了我的视野，让我从不同的角度看待世界和人生，激发了我的思考和创造力。综上所述，广西书展活动不仅是一次盛会，更是一次有益身心的阅读体验，对于我个人的成长和发展具有重要的意义。

（总字数：1000字）。

活动心得

尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：

你们好!

从孩子一生下来，我们作为妈妈的就一直陪在孩子身边陪读，随着社会的变迁和时代的进步，我觉得真的快赶不上时代的潮流了，看着很多人给孩子报这个班报那个班的，说实在的，咱也不能让自己的孩子比别人差吧，不是有句话说“不能让孩子输在起跑线上”。

经过别人介绍我来到了__音乐，听到了老板的介绍真的觉得不错，所以就给孩子报名了，从20__年暑假开始我就一直陪着孩子学琴，孩子学的还行吧，一般情况不是很好也不是很坏，其实主要是我的心态不好，觉得学琴吧也不是上学，学的好坏无所谓，也不是经常带孩子去练琴，加上她刚上小班，年龄也小。下午放学后回来就写作业，写的太慢了，等吃完饭后就差不多好睡觉了，就没时间练琴了，所以在她班里她的成绩很差。

每次陪着上课，看到别人的孩子得分都比俺闺女高，我都觉得丢人，恨不得立刻揍他一顿，后来我慢慢的就想改变他，也改变一下我的不端正的态度，今年我给她买上了电子琴，没时间去学校我们就在家里练琴，下午下课回来后我就让她快点写作业，她写作业我就练琴，她就能听见，还能听出我哪里弹错了，背过了曲子弹的就容易多了。

我老认为我的孩子笨，在她班里他是成绩最差的，其实我错了，她很聪明，一首曲子她从上课到回家练个三遍两遍就能背过曲子，可是我就不行，从这个上看来他不是不聪明，主要是练习的少了，于是我就下决心陪孩子一起练琴，孩子没事玩的时候我就练琴，她不练我练，我一练琴孩子就说我笨，她就非要练，这样她才慢慢能在家练几遍了，但还是练的不够以后我们会继续加油练习的，争取不在班里做个最后了。

时光，在我们的忙忙碌碌、酸甜苦辣中一天天逝去，一张张日历在春夏秋冬中匆匆飘散。不知不觉又到了年终岁尾，除了准备迎接新年，圣诞的气氛也浓厚起来了。

不过，12月22日的冬至不仅是我国农历中的一个重要节气，也是一个传统节日。在我国古代，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。但是现代人的生活节奏太快，一些隆重温馨、丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。比如冬至，就是很多中国小孩所不知道的。

为了让孩子们了解中华民族传统的冬至节，弘扬民族文化，将富有中国特色的节日传承下去，__幼儿园小二班的老师和孩子们一起开展了“快乐冬至我传承”的主题教育。

活动开始啦，老师根据孩子们的年龄特点，先组织孩子们用观看动画片的形式，简单了解了冬至的由来，知道了它是24节气中最早制定出的一个，这一天，是白天最短，夜晚最长的一天。通过观看动画片，孩子们还了解了一些冬至节的有趣的风俗，例如包饺子、搓汤圆、吃馄饨等等。其中，孩子们最感兴趣的是饺子的传说。因为饺子是孩子们非常熟悉的一种食品，但是对于它的来历却没有知道的。

现在，孩子们明白了原来它是“医圣”张仲景的杰作，知道了它的原名叫“娇耳“，是张仲景为了救治遭受冻耳之苦的乡亲们而做的。后来，张仲景在冬至这天去世了，人们为了纪念他，从此都要在冬至这天包一顿饺子吃，并且都说，冬至这天吃了饺子，就不会冻耳朵啦!

接下来，老师们趁热打铁，引导孩子们进行了包饺子活动。老师把五颜六色的太空泥发给孩子们，然后一步一步进行包饺子的示范活动。孩子们认真的看着老师把太空泥揪成一个个小团子，把它擀成薄薄的圆形，再在里面放上彩色的“馅儿”最后把两面对起来，捏紧，一个“饺子”就包好了。平时，只吃过饺子却没自己动手包过饺子的孩子们有了实践的机会，都禁不住跃跃欲试，所以当老师示范完成后，都自己动手包了起来。一边包，老师一边交给孩子们一首儿歌《冬至到》。

“冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫;会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。冬至到，冬至到，这一夜，最长了;甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。”

在绵绵柔长的儿歌声里，在冬至那温暖的阳光里，看着自己包的五颜六色的可爱的“饺子”，孩子们觉得自己度过了一个温暖难忘又别具一格的冬至节，体会到了冬天的美好。而这些，也充分体现了我园生活化园本课程的特点。

书展心得体会

最近，我参加了一场书展，这是一个非常棒的体验。在那里，我不仅花了很多时间阅读书籍，还能够参加各种文化演讲和讨论。这次书展是一个非常难得的机会，让我看到了非常多的书籍、作者和文化。在这篇文章中，我将会分享我的书展体验，讲述我的感受和观点。

段落二：展览的准备工作。

在到达书展之前，我先做了一些准备工作。首先，我查阅了书展官网，了解展览的主张和活动。然后，我提前花了一些时间制定了自己的计划，列出了我想要看的书籍、听取的演讲、以及讨论的话题。做好准备让我在书展中更有针对性和充分利用时间。

段落三：丰富多彩的文化体验。

书展为我提供了很多文化体验。我能够看到各种不同类型的书籍，这让我更好地了解了各种不同文化和思想。我还能够听到各种作者的演讲，了解他们写作的背景和灵感来源。还有，我们还举办了许多讨论会，讨论各种热门话题，与他人分享意见和看法。这些丰富多彩的文化体验让我深入感受到了书籍和文化的魅力。

段落四：对学习的启示。

书展还为我提供了一个很好的学习机会。通过丰富的文化体验和阅读各种书籍，我学到了更多的知识和见解。学习已经成为了我在书展上的一项主要任务。这让我开始思考我的阅读和学习方式。我想仔细考虑自己的学习目标，了解自己的学习风格，并发掘自己的学习方法。

段落五：对未来的反思。

整个书展是非常值得的体验。它通过丰富多彩的文化体验和学习机会让我积累了很多珍贵的经验。我在书展中看到了我未来的前景，看到了各种不同的书籍和思想，激发了我对未来的期望和热情。在书展的体验中，我不仅探索了自己的文化素养，而且也增进了自己的社交能力，交到许多志同道合的朋友。读书的习惯将是我未来发展的坚实基础。

结论：

参加书展是一项非常有意义的体验，让我看到了现代书籍和文化的魅力。我学到了很多，对学习和未来有了新的见解和思考。我相信，在未来的日子里，我将会积极运用所学知识，不断拓宽视野，提高自己的学习水平，更好地了解自己，探索更多的精彩世界。

书展活动方案

为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。

活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

活动中，将以儿童为主人，使他们通过活动，获得智慧，增长见识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下走向广阔的人生，使书成为学生生命的寄托，终身的伴侣。

【目标设计】。

1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进书香校园建设。

2、通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

3、在“读书节”活动中，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。

【过程设计】。

一、营造浓郁的读书氛围，使学生爱读。

要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书氛围十分重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。

举办开幕式。利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。强调读书的重要性，介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。

发出读书倡议。通过《江海晚报》像全市中小学生发出“春天正是读书时”的。

倡议书。

为学习型城市的建设创造良好的氛围。同时向全校家长网发出读书倡议使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。

展示读书。

格言。

读书节活动期间，利用校门口的电子屏幕，每天展示一条名人读书。

名言。

和一条我校学生自己写的读书格言。

设计吉祥物。活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的吉祥物——金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。

收集“书”字写法。将收集到的“书”字的各种写法制成方板悬挂于甬道旁，营造氛围，使学生走进学校便身处“书”中。

开展书市活动。读书节期间，将举办“蒲公英”书市。联系有关书店来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换，同时开展藏书票展出等活动。

建立班级书架。从读书节开始，要求各班收集图书，建立班级小书架，方便学生随时阅读，时时与书为伴。

参观印刷厂。读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生了解书的印刷、装订等过程，闻一闻新书散发的油墨清香，培养学生对书的喜爱之情。

书签设计比赛。在美术老师的指导下，利用美术课，组织学生进行书签设计比赛，分别在低中高三个年段评选出十张最佳书签，作为首届读书节的纪念品印发给每个学生。

布置读书板报。读书节期间，各班布置好读书网板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好的读书氛围。

二、确保足够的读书时间，使学生能读。

对书的兴趣与喜爱，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要努力保证学生的读书时间，逐渐使读书成为我校的一项特色课程。

控制作业时间。读书节期间，要控制每天的作业量，确保学生每天半小时至一小时的读书时间。

倡导师生同读。读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间，以教师的读书行为潜移默化地影响学生。

充分利用阅读课。读书节期间，各班语文老师安排一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己喜爱的书籍。

三、教给科学的读书方法，使学生会读。

掌握一定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的过程中，我们应注意渗透方法的指导，使学生都能找到适合自己的读书方法。

编写教师用书。将本次活动的安排和收集的读书故事、读书方法、读书名言等编写一本教师用书，作为教师开展活动时参考资料。

讲述读书故事。在活动期间，教师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。

介绍读书方法。在语文课上，注意读书方法的指导，并利用阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和掌握探究性阅读的方法。

与作家见面活动。联系学生喜爱的作家来校与学生见面，给学生作讲座，让学生与作家面对面，向作家提问，请作家解答学生读书时遇到的疑难问题。

与作家通信。通过开展与自己喜爱的作家通信的活动，使学生受到教育，汲取力量。

采访家乡文化名人。组织高年级学生了解和采访家乡的文化名人，感受文化对人的一生的影响。

四、拓展广阔的读书领域，使学生泛读。

学生读书应具有一定的广度，阅读面不宜过窄，我们应通过教师的引导，使学生广泛阅读各种书籍，为他们将来的发展建立良好的知识结构。

制定推荐书目。广泛收集适合学生阅读的优秀儿童读物，从中精选出一部分书籍，制定出通师二附推荐书目，推荐给学生平时阅读，倡导学生多读经典。

教师新书推介。利用红领巾电视台，组织青年教师向学生介绍各类新书，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面。

视本学科的课外阅读，教师应根据教学内容向学生推荐相关的文章让学生阅读。

适当添置新书。读书节前，学校阅览室购置部分新书供学生借阅，以增强学生阅览室的吸引力，充分发挥其在读书方面的导引作用。

参观图书馆。组织学生参观图书馆，在畅游书海中，感受学习的永无止境。低年级可组织同学们参观南通书城，在书城中读书。

学会网上阅读。利用电脑课，让学生了解儿童读物网站，学习进行网上阅读、查找资料的方法，让学生尝试不同的阅读方式，拓宽阅读领域。

五、品味美妙的读书感受，使学生乐读。

让学生在读书活动中充分体会读书的美妙感受，以增强读书的兴趣，把读书看作是一件无比快乐的事。

举办征文活动。学校将与《江海晚报》联合举办“我读书，我快乐”的征文比赛，让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们分享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的吉祥物、书签等编印成书。

举办诗文诵读会。在读书节里，学校将举办师生同台诗文配乐朗诵会，诵读师生们喜爱的诗文，展示师生的朗读水平，提高师生的读书品位。

编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报，将自己收集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。

评选小小藏书家。组织高年级学生参观南通市十大藏书家，并在高年级学生中评选出我校的十位小小藏书家，学校将向他们颁发证书，并用图片、文字等介绍它们的藏书、读书、用书情况，制成板子进行展览。

成立小蜜蜂俱乐部。学校将成立我校小蜜蜂俱乐部，以儿童阅览室为阵地开展新书推荐、交流心得等活动，并不断发展会员，扩大“小蜜蜂”的队伍。

六、展示丰富的读书成果，使学生勤读。

在读书节结束时，充分展示学生的读书成果，使学生看到读书的收获，享受丰收的喜悦。

举办知识竞赛。在高年级举办百科知识竞赛，内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科，以了解同学们的知识掌握情况。

自己编写文集。六年级将组织学生对自己小学阶段所有的文章进行筛选、打印、排版、设计封面、取题，还可将自己的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。

编印读书专辑。配合读书活动，出一期《情境短笛》读书专辑，充分展示我校学生的读书成果。

举办故事大王比赛。检验学生的读书情况，锻炼学生的口语表达能力，为学校的主持人队伍培养新人。

展示读书活动。在读书节闭幕时，各年级将本年级读书节期间开展的活动、成果等进行展示。

评选小蜜蜂奖。制定蜜蜂奖评选条件，读书节结束时，根据条件评选出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖，奖励书籍。

举办教师书展。在展出同学们的读书成果时，将我校教师编辑的校本教材、出版的书籍同时展出，以向家长展示我校教师的教科研成果。

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读书日书展活动方案

读书是人类最古老的习惯之一，xx说：没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第xx届“4·23世界读书日”来临之际，xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

4月x日——4月x日。

广大读者及在校大中小学生。

xx区文体局xx区图书馆。

（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座。

时间：4月xx日。

地点：xx区图书馆七楼多功能室。

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

（二）品经典茗香——经典名著荐读。

主办方精选xx册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“xx”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文。

为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在xx字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年x月xx日。

3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

（四）童音诵读——文学经典诵读。

为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。

3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期：即日起至4月xx日

活动时间：4月xx日上午。

活动地点：文化活动中心5楼xx区少儿图书室。

（五）评选20xx年度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

（六）举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式。

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

时间：4月xx日下午。

地点：xx区图书馆七楼多功能室。

活动心得

很幸运能够作为present志愿团队三下乡的一员。受疫情影响，将原来线下开展的活动如愿在线上开展。我们以另外一种全新的方式去帮助自闭症儿童，提升自我的价值爱，从不止步。

我们都生活在阴沟，但却有人仰望星空。志愿活动以一种我们从未实施过的线上开展。从策划方案的提出与老师的沟通到真正的实施，这里也有一群孩子，我们用我们自己的力量去帮助他们，做更多的志愿服务帮助更多的孩子，心里就会有莫大的成就感。为这些“星星的孩子”他们做康复训练的内容，时间长，高强度，心中也激起了一片涟漪。他们跟正常的孩子没有区别，他们也在同他们的命运斗争到底。听到周杰伦的《稻香》也想起“这个对世界如果有太多的抱怨，跌倒了就不敢继续往前走，为什么人要这么的脆弱堕落”。他们散发着一种负隅顽抗的力量，也坚定了我们要不断坚持志愿服务的初心。

从志愿活动中汲取营养，我们在不断提升自我。我们实施多样活动的线上开展，帮助孩子做辅助训练，有志愿者自己拍的手工制作的视频，让家长共同协作的感统训练，对外面世界的认知视频以及对孩子的口肌训练。开展的四方面，吸引孩子的兴趣，帮助孩子有效高效康复。从拍视频到做内容，层层筛选，选出的视频，的内容，也对于志愿者的耐心以及细心等各方面有显著的提升。做完效果我们也要从老师这边了解我们做的内容反馈作用。及时更改我们的辅助训练的方法，更好的贴合自闭症孩子。从高强度压力，耐力各个方面不断提升志愿者，也为我们后期做好志愿活动有很好的基础。活动开展的中期，也得到老师的认可，努力与回报是成正比的。自闭症儿童也能得到很好的辅助教学训练。

做了这个志愿活动，提升了自我的力量，一个人的力量是微弱的，但是一个团队的力量是不容小觑的，这个团队也给予我更多的机会，让我接触这些孩子，我也更愿意担起这份责任，发挥自己的力量帮助更多的孩子。

鲜花在前方，我们在路上。present志愿者团队中，“present”一词不仅有礼物，而且有现在的含义。作为志愿者的一员，就是要从现在做起，将礼物带给特殊的孩子。志愿服务从中获得的意义是无价的，要用自己的力量做力所能及的事情，在志愿服务的路上不忘初心，方得始终。

书展心得体会

最近，我有幸参观了一场书展，这是我第一次参与这样的活动。这个书展吸引了众多出版商，书店和读者。在这次活动中，我学到了很多，并对阅读与学习有了更深刻的认识。

第二段：阅读的重要性。

在这次书展中，我特别关注的是各类图书，包括教育，文学，历史等不同类型的书籍。我感受到阅读的重要性，尤其是在今天快节奏的社会中。每个人都应该在生活中保持阅读习惯，因为阅读会带来对世界的更深入的理解，同时也会激发我们的想象力。

第三段：图书馆的重要性。

在这次书展中，我还发现了新的阅读资源-图书馆。图书馆提供了免费读书的机会，这对于一些收入较低的家庭来说是一个很好的选择。我了解到，图书馆也是一个平衡社会阅读机会的重要场所。图书馆提供了很多的资源和设施，可以让读者找到自己感兴趣的书籍，同时也能够认识到阅读的重要性。

第四段：阅读的乐趣。

我还学到了阅读也可以是一种娱乐。阅读可以让我们摆脱日常繁琐的琐事，让我们进入一个全新的世界，享受阅读带来的乐趣。我也会经常与朋友谈论所读的书，这样可以加深我们之前的理解，同时也启发出新的思路和想法。

第五段：结论。

通过这次书展的经历，我深刻地认识到了阅读的重要性。对于任何人来说，都应该保持阅读习惯并努力学习。阅读既是我们自我修养的一部分，也是拓展我们思维和视野的重要手段。我希望通过自己的努力，能够像最爱阅读的那些人一样，不断成长并积累更多的知识和智慧。

活动心得

书展心得体会

近日，本市举办了一场盛大的书展，我有幸参加了其中。本着对文化和知识的敬爱，我从这次书展中获得了一些收获，下面就让我分享一下我的心得体会。

第一段：书展的意义。

书展是一个展示文化、传递知识的平台，它不仅仅是一场书籍的展示，更是一场文化的盛宴。许多出版社在书展上推出了自己的新书，让读者有机会在第一时间翻阅最新的书籍，更新自己的知识和认知。此外，书展还可以借助各种活动、论坛等形式，让读者与作者、出版人等进行面对面交流，从中掌握更多的知识和信息。因此，书展不仅有助于人们提高文化素养，也促进了读者与书籍、出版社之间的交流。

在这次书展中，我尤其受到了一些书籍的震撼和启迪。比如说，某出版社推出的一本名为《数字污染》的图书，内容主要讲述了当今社会数字时代面临的一些挑战和问题。通读完这本书后，我对当今数字时代带来的影响有了更深刻的认识，同时也意识到数字时代如何防止和缓解数字污染的存在。此外，我还了解到了许多书籍和文化活动，从而丰富了自己的知识储备和文化背景。

第三段：书展的文化氛围。

书展不仅是一个单纯的交流和展示的平台，更是一个具有浓厚文化氛围的场所。在这里，读者能够和各种文化气息沾染，感受到文化的魅力和迷人之处。参加文化活动和现场演讲，也可以增进读者对于文化的理解，让读者对于文化的魅力有更深层次的把握。在这样一个氛围中，读者不难被文化所感染和打动，也更容易被书籍所吸引和感动。

第四段：书展的人群。

在书展上，不仅有着各种文化氛围和精彩活动，也有许多来自各个领域、不同年龄段的读者，这也使得书展的人群拥有多元化的特征。有可能就在你的身旁，有一个来自不同地区、不同文化背景的读者，他们的存在使得书展的讨论变得更加精彩而有趣。这样的人群也对于我来说是一个非常好的学习和交流机会，从这样的人群中接触到不同的人和文化，也能够让人更加深入地了解人与人之间的异同。

第五段：总结。

在这次书展中，我收获了许多，也了解到了许多新的知识和文化。书展不仅是一个为读者提供最新书籍和文化交流的平台，而且还是一个让人受益匪浅的地方。因此，我相信，只要我们有时间和机会参加书展，就一定不能错过这个增长自己知识储备的好机会。同时，也要发扬阅读精神，将所学到的知识运用到生活中，发挥它们的价值。

看书展心得体会

近年来，随着数码设备的普及和互联网的发展，越来越多的人选择在网上阅读，电子书的兴起也让实体书籍失去了一部分市场。然而，书展作为传统的阅读方式之一，仍然有着不可替代的魅力。前不久，我有幸参观了一场规模颇大的书展，深深感受到了参观书展的乐趣和好处。

第二段：感受书展氛围。

一踏入书展的会场，我立刻被浓厚的书香所包围。五彩缤纷的书籍摊位整齐排列，辅以各类辅助装饰，构成了一幅幅充满艺术感的画面。人们在摊位前停留，有的聚精会神地阅读着书籍的简介，有的认真地翻阅着书页，有的交流着自己对一本书的感想。书展上弥漫着一种与互联网所不同的朴实和温暖，每一本书都散发着独特的魅力，吸引着人们的目光。

第三段：获取知识的机会。

书展不仅是文化交流的平台，更是获取知识的宝库。书展上，无论是文学经典、科普图书还是专业书籍，几乎包罗万象。无论你对哪个领域感兴趣，都能在书展上找到相关的书籍，进一步扩展自己的知识面。此外，书展上还会有一些专业出版社和作家举办讲座和签售活动，书迷们可以通过与作者面对面的交流，更加深入地了解书籍背后的故事和创作灵感。

第四段：挑战自我，培养阅读兴趣。

许多人将阅读视为一种枯燥乏味的活动，而书展却能让阅读焕发出无穷的魅力。在书展上，人们可以与各类图书进行“零距离”接触，浏览自己感兴趣的书籍，挑战自己的阅读深度和广度。不同于网上阅读只看到冰冷的屏幕和字体，实体书籍给人们更多的触感和感官体验。在书展上，我发现自己对新领域的书籍有了跃跃欲试的想法，更积极地去选择和读取各类书籍，激发了自己的阅读兴趣。

第五段：触及灵魂的体验。

在书展上浏览书籍、与作家交流、聆听讲座，让我感受到了一种触及灵魂的体验。书籍是人类思想的结晶，是人类共同的精神财富。在书展上，我们能够与文化名著亲密接触，与作家对话，与思想碰撞，这是一种与文字互动的过程，更是一次心灵的洗礼。在书展中，我不仅获得了知识，也找到了对生活的启示和思考，感受到了读书的乐趣并体味到了书籍带来的快乐。

总结。

通过参观书展，我深深地体会到，书展作为传统的阅读方式，仍然有着不可替代的魅力。书展不仅提供了获取知识和拓宽眼界的机会，也能够激发人们对阅读的兴趣，为大众提供了一个与书籍亲密接触的平台。在日常生活中，我们不妨多参观书展，感受其中的魅力，去挑战自己，丰富自己的精神世界。

活动心得

不过忙碌归忙碌，但不得不说学到了很多东西，如图书馆里书籍的排列根据。并且在与阿姨聊天的过程中了解到了公共服务人员的辛苦与劳累，正是这样也让我对这些付出的人更加尊敬。在查找书籍时不可避免的出现了疏漏，也幸好阿姨在旁边不时的帮一把。

到图书馆当志愿者确实是一次难忘的经历，虽然只是在藏书室工作，但从自己的忙碌也能推断出大家对读书的喜爱，以后有这样的活动一定还会参加！

书展活动方案

通过对读书节活动的`总结和回顾，表彰在读书节中表现突出的“书香班级”，“书香家庭”“书香小先生”，激发师生、家庭读书的兴趣；营造积极向上、书香四溢的校园文化氛围，展示学生们阅读与实践的成果，推动幸福街小学书香校园文化建设的进程，彰显我校的办学特色，特制订本活动方案。

“书香润泽校园。

阅读伴我成长”

20xx年6月13日下午。

学校。

区领导、邀请家长、学校全体师生。

1、活动策划组织：校领导。

2.活动总解说：张世明。

3展演场地负责人：李文英、孙守军。

会场主持人：李一帆。

会场纪律巡查：张清河、王建平。

表彰家长接待：张丽。

会场布置：郭军。

展板负责人：孙守军。

4、展室（一）负责人：李文英、朱丹、张文慧、朱丽英、美术组。

5、展室二负责人：范建春、卢燕欣。

6、学生诵读展示：班主任、年级组长。

7、奖品奖项准备：刘静、常晓红、张慧敏。

8、音响：郭军、李新民。

9、照相：张慧敏、常晓红。

10、信息报道：各区域负责人。

11、展示区域划分：柳林展板区、教学楼前读书节展示暨表彰主会场。

班级学生吟诵、读书成果展示。

1、欢迎来宾，参观柳林展板区。

2、李文英宣读本届读书成果展示暨表彰活动安排。

3、欣赏大型表演节目《国学礼赞》。

4、参观读书成果展室。

5、欣赏班级学生古诗文与国学吟诵。

6、首届读书表彰活动开始。

1.年级读书成果吟诵展示：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。

2.表彰“读书小明星”（每班2名，共计44名）“书香班级”6个班（每年级评比一个班）“书香家庭”（每班2名，六年级不参评，共计36位）。

3、校长总结本届读书节活动的开展情况。

1.会前热场：学生组织：鞠文蓬、王建平、唐娜。

参演教师组织：张丽、朱丹、李一帆。

家长接待与组织：张清河、张丽、

2.纪律强调与巡查：德育处。

3.颁奖环节学生的组织：年级组长、班主任。

活动心得

六月五日有幸参加了县局组织的浙派名师教育交流活动，心中颇有感触。本次活动由永昌县教育局组织，河西堡第一小学承办，邀请了我国东部经济发达地区浙江省的名师名校长到我县就学校文化建设、国学经典诵读、品德与社会课堂教学、语文课堂教学等方面进行了交流探讨。现就参加本次活动的有关课堂教学的感悟和老师们一起分享探讨。

一、关于品德与社会课的体会。

这节课学习的是浙教版教材四年级内容《世界之窗》，主要介绍世界各地的人种、建筑、文化。这节课给我感触最深的是他们对品德与社会课的态度，教师对课堂的构建，对各环节的组织安排像我们上数学课一样严谨，对课本内容的挖掘和拓展像我们上语文课一样丰富。在他们那儿学科没有主次之分，所有的课都是同一个上法。我是怎么上品德课的呢?读读课本内容，看看课本图片，剩下的时间做语文作业，要么整节课不停地训斥学生这也不好那也不对。我常常抱怨学生的视野小，见识少，能力差，读课文不能理解课文内容，写作文无话可说，表达情感无病呻吟，实际上我们把真正能开拓学生视野，增长学生见识，提高学生能力的课程和活动变成了作业课，结果是撒开了一张天罗网，捉住了一只癞蛤蟆。

二、关于语文课的体会。